toan 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch bé m«N TOÁN 6 N¨m häc 2012 – 2013 Hä vµ tªn : Lê Anh Dương Tæ : Tù nhiªn §¬n vÞ : Trêng THCS Lộc Yên NhiÖm vô gi¶ng d¹y : + To¸n 7 AB Néi dung kÕ ho¹ch : 1) Nhận định tình hình chung : a, ThuËn lîi : *) §iÒu kiÖn cña nhµ trêng : - Có đủ phòng học , bàn ghế đảm bảo cho các em học tập an toàn . - Sách giáo khoa , sách hớng dẫn phục vụ cho giảng dạy ; đồ dùng , trang thiết bị phụ vụ cho môn học tơng đối đầy đủ . - BGH thờng xuyên chỉ đạo sát sao trong mọi công tác của nhà trờng . - Tổ chuyên môn vững vàng tận tình chỉ bảo giúp đỡ trong giảng dạy . *) VÒ häc sinh : - Nhìn chung các em ngoan , và có sự chuẩn bị sách giáo khoa , đồ dïng häc tËp , vë ghi chÐp ngay tõ ®Çu n¨m häc . b) Khã kh¨n : - C¬ së vËt chÊt nhµ trêng cßn thiÕu thèn , thiÕu phßng häc chøc n¨ng phục vụ cho môn học do đó cha đáp ứng đợc việc giảng dạy theo yêu cầu đổi mới phơng pháp . - Trờng nằm trong địa bàn nông nghiệp , hầu hết các em ở nông thôn gia đình làm ruộng , thời gian đầu t cho việc học tập còn ít lên trình độ tiÕp thu cßn h¹n chÕ . - Một số gia đình cha quan tâm đúng mức đến việc học tập của các em , bên cạnh đó một số em cha có ý thức trong việc học tập do đó học lùc chñ yÕu ë møc trung b×nh và yếu . 2 ) Néi dung ch¬ng tr×nh cÇn nắm : *) M«n to¸n 6 : Về kỹ năng: - Biết dùng các thuật ngữ tập hợp, phần tử của tập hợp. - Sử dụng đúng các kí hiệu , , , . - Đếm đúng số phần tử của một tập hợp hữu hạn.. Về kiến thức: Biết tập hợp các số tự nhiên và tính chất các phép tính trong tập hợp các số tự nhiên. Về kỹ năng:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Đọc và viết được các số tự nhiên đến lớp tỉ. - Sắp xếp được các số tự nhiên theo thứ tự tăng hoặc giảm. - Sử dụng đúng các kí hiệu: , , , , , . - Đọc và viết được các số La Mã từ 1 đến 3. - Làm được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hết với các số tự nhiên. - Hiểu và vận dụng được các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối trong tính toán. - Tính nhẩm, tính nhanh một cách hợp lí. - Làm được các phép chia hết và phép chia có dư trong trường hợp số chia không quá ba chữ số. - Thực hiện được các phép nhân và chia các luỹ thừa cùng cơ số (với số mũ tự nhiên. - Sử dụng được máy tính bỏ túi để tính toán. Về kiến thức: Biết các khái niệm: ước và bội, ước chung và ƯCLN, bội chung và BCNN, số nguyên tố và hợp số. Về kỹ năng: - Vận dụng các dấu hiệu chia hết để xác định một số đã cho có chia hết cho 2; 5; 3; 9 hay không. - Phân tích được một hợp số ra thừa số nguyên tố trong những trường hợp đơn giản. - Tìm được các ước, bội của một số, các ước chung, bội chung đơn giản của hai hoặc ba số. - Tìm được BCNN, ƯCLN của hai số trong những trường hợp đơn giản. Về kiến thức: - Biết các số nguyên âm, tập hợp các số nguyên bao gồm các số nguyên dương, số  và các số nguyên âm. - Biết khái niệm bội và ước của một số nguyên. Về kỹ năng: - Biết biểu diễn các số nguyên trên trục số. - Phân biệt được các số nguyên dương, các số nguyên âm và số 0. - Vận dụng được các quy tắc thực hiện các phép tính, các tính chất của các phép tính trong tính toán. - Tìm và viết được số đối của một số nguyên, giá trị tuyệt đối của một số nguyên. - Sắp xếp đúng một dãy các số nguyên theo thứ tự tăng hoặc giảm. - Làm được dãy các phép tính với các số nguyên. Về kiến thức: a - Biết khái niệm phân số: b với a  Z,. - Biết khái niệm hai phân số bằng nhau :. b Z (b  0). a c = b d. nếu ad = bc (bd. - Biết các khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm.. 0)..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Về kỹ năng: -. Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số trong tính toán với phân số. Biết tìm phân số của một số cho trước. Biết tìm một số khi biết giá trị một phân số của nó. Biết tìm tỉ số của hai số. Làm đúng dãy các phép tính với phân số và số thập phân trong trường hợp đơn giản.. - Biết vẽ biểu đồ phần trăm dưới dạng cột, dạng ô vuông và nhận biết được biểu đồ hình quạt. IV. Đoạn thẳng Về kiến thức: - Biết các khái niệm điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng. - Biết các khái niệm hai đường thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song. - Biết các khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng. - Biết khái niệm điểm nằm giữa hai điểm. Về kỹ năng: - Biết dùng các ký hiệu , . - Biết vẽ hình minh hoạ các quan hệ: điểm thuộc hoặc không thuộc đường thẳng. Về kiến thức: - Biết các khái niệm tia, đoạn thẳng. - Biết các khái niệm hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau. - Biết khái niệm độ dài đoạn thẳng. - Hiểu và vận dụng được đẳng thức AM + MB = AB để giải các bài toán đơn giản. - Biết khái niệm trung điểm của đoạn thẳng. Về kỹ năng: - Biết vẽ một tia, một đoạn thẳng. Nhận biết được một tia, một đoạn thẳng trong hình vẽ. - Biết dùng thước đo độ dài để đo đoạn thẳng. - Biết vẽ một đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Vận dụng được đẳng thức AM + MB = AB để giải các bài toán đơn giản. - Biết vẽ trung điểm của một đoạn thẳng.. V. Góc Về kiến thức: - Biết khái niệm nửa mặt phẳng. - Biết khái niệm góc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Hiểu các khái niệm: góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt, hai góc kề nhau, hai góc bù nhau. - Biết khái niệm số đo góc. - Hiểu được: nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox, Oz thì : xOy + yOz = xOz để giải các bài toán đơn giản. - Hiểu khái niệm tia phân giác của góc. Về kỹ năng: - Biết vẽ một góc. Nhận biết được một góc trong hình vẽ. - Biết dùng thước đo góc để đo góc. - Biết vẽ một góc có số đo cho trước. - Biết vẽ tia phân giác của một góc. Về kiến thức: - Biết các khái niệm đường tròn, hình tròn, tâm, cung tròn, dây cung, đường kính, bán kính. - Nhận biết được các điểm nằm trên, bên trong, bên ngoài đường tròn. - Biết khái niệm tam giác. - Hiểu được các khái niệm đỉnh, cạnh, góc của tam giác. - Nhận biết được các điểm nằm bên trong, bên ngoài tam giác. Về kỹ năng: - Biết dùng com pa để vẽ đường tròn, cung tròn. Biết gọi tên và ký hiệu đường tròn.. - Biết vẽ tam giác. Biết gọi tên và ký hiệu tam giác. - Biết đo các yếu tố (cạnh, góc) của một tam giác cho trước.. 3) Ph¬ng ph¸p cña bé m«n : - Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động của học sinh . - D¹y häc chó träng rÌn luyÖn ph¬ng ph¸p tù häc cña häc sinh. - Tăng cờng học tập cá thể, phối hợp với hoạt động hợp tác . - Kết hợp đánh giá của thày với tự đánh giá của trò . C¨n cø vµo kÕt qu¶ häc tËp cña n¨m häc tríc cã thÓ ph©n lo¹i HS nh sau : M«n líp. Häc sinh kh¸ giái 1. Nguyễn Thị Khuyên 2. Nguyễn Trung Kiên 3. Phạm Thị Ly. 7A. Häc sinh yÕu kÐm 1. NguyễnThị Cúc 2. Đinh Văn Duẩn 3. Nguyễn Văn Hoàng 4. Lê Đình Huy 5. Võ Văn Khởi 6. Phạm Duy Nam 7. Võ Thị Thuỷ Ngân 8. Trần Thị Bích Ngọc 9. Bùi Hồng Quân 10.Nguyễn Văn Quân 11.Trịnh Văn Thăng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 12.Định Thị Thảo 13.Trần Đình Hiếu 14.Nguyễn Văn Tường 1. Nguyễn Văn Bảo 2. Nguyễn Thị Bình 3. Trần Văn Lê 4. Nguyễn Thị Thuỳ Linh 5. Nguyễn Văn Mậu 6. Nguyễn Văn Nam 7. Võ Văn Nhật 8. Phạm Thị Thương 9. Nguyễn Thành Tôn 10.Trịnh Văn Tuân 11.Đặng Hoài Nam 12.Đinh Thị Liên. 1. Nguyễn Thị Hiền 2. Nguyễn Thị HIền 3. Trần Thị Hà Trang 7B. 5 .Chỉ tiêu phấn đấu : Lớp 7A 7B. Tổng số 36 36. Giỏi SL 2 2. Khá % 5.5 5.6. SL 2 3. % 5.5 8.3. Trung bình SL % 23 64 22 61.1. Yếu SL 9 9. % 25 25. 6. BiÖn ph¸p thùc hiÖn a, §èi víi gi¸o viªn : - §æi míi ph¬ng ph¸p d¹y: + Nắm vững đợc mức độ lợng hoá mục tiêu bài học . + Tổ chức cho học sinh hoạt động chiếm lĩnh kiến thức . + Dù kiÕn hÖ thèng hÖ thèng c©u hái : híng dÉn häc sinh tiÕp cËn vµ tù ph¸t hiÖn kiÕn thøc míi . + Tổ chức hoạt động của học sinh theo những hình thức khác nhau : học tập c¸ nh©n vµ häc tËp theo nhãm . - Đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh , tạo điều kiện để học sinh tự đánh giá kết quả học tập của mình và của bạn . - §æi míi viÖc so¹n gi¸o ¸n . - Soạn , chấm , chữa bài đầy đủ đúng quy định , ra vào lớp đúng giờ , đảm bảo đúng chơng trình . - Tham gia đầy đủ các buổi dự giờ của đồng nghiệp . Tiếp thu ý kiến , trao đổi học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp . - Gi¶ng d¹y cã tham kh¶o sgv vµ tµi liÖu n©ng cao . - Thực hiện quy chế chuyên môn đầy đủ nghiêm túc , dạy học thực sự , làm việc thực chất , đánh giá đúng trình độ năng lực của học sinh.Đảm bảo tính nghiêm túc trong việc ra đề kiểm tra học sinh . Chống các biểu hiÖn , hµnh vi quay cãp kh«ng nghiªm tóc trong lµm bµi kiÓm tra häc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> sinh . Xö lý nghiªm tóc häc sinh cã hµnh vi kh«ng trung thùc trong häc tËp . b, §èi víi häc sinh : - Xác định rõ cho các em động cơ học tập , rèn luyện , yêu cầu học tập , theo phơng pháp đổi mới : t duy tích cực , độc lập , sáng tạo . - Đi học đều , đúng giờ , học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp . - Trong líp chó ý nghe gi¶ng , h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi . + Hoạt động tích cực và tự giác để giải quyết vấn đề và thông qua đó lĩnh hội kiến thức , rèn luyện kỹ năng và đạt đợc những mục đích học tËpkh¸c . + Phèi hîp chÆt chÏ nh÷ng nç lùc cña c¸ nh©n trong häc tËp vµ viÖc häc tËp hîp t¸c trong nhãm . - Tæ chøc kiểm tra miệng 15 ‘ thường xuyên . - Chuẩn bị sgk , vở ghi ,vở nháp , đồ dùng học tập . *) BiÖn ph¸p båi dìng häc sinh giái : - Híng dÉn ®a thªm kiÕn thøc n©ng cao cho c¸c em . - Cho thªm c¸c bµi tËp khã . - Giải đáp đầy đủ những thắc mắc của các em . - Thờng xuyên kiểm tra , thu vở bài tập để xem và chấm . - KÕ ho¹ch båi dìng theo lịch của nhà trường *) Biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém : - T×m hiÓu hoµn c¶nh vµ ®iÒu kiÖn häc tËp cña c¸c em kÕt hîp víi gia đình để tạo điều kiện cho các em có thời gian học tập . - Thêng xuyªn kiÓm tra , theo dâi kÕt qu¶ häc tËp cña c¸c em . - Ra bài tập đơn giản , có hớng dẫn để các em nắm bắt và làm đợc . - Tích cực kiểm tra miệng , phát hiện kiến thức rỗng để ôn tập bù . - Ph©n c«ng häc sinh kh¸ kÌm cÆp . -KÕ ho¹ch dạy buổi hai theo lịch nhà trường 7. Kế hoạch hoạt động hàng tháng : Th¸ng. Thùc hiÖn theoTPPCT §¹i : T1 T4 H×nh : T1T4. - ChuÈn bÞ tµi liÖu SGK , s¸ch tham kh¶o , - Gi¶ng d¹y theo thêi kho¸ biÓu . - Kh¶o s¸t chÊt lîng ®Çu n¨m , ph©n lo¹i häc sinh kh¸ giái , yÕu kÐm .. 10/2012. §¹i : T5 T12 H×nh : T5T12. - Hoµn thµnh kÕ ho¹ch chuyªn m«n . - Dự giờ đồng nghiệp - Soạn bài đầy đủ , kiểm tra thờng xuyên 1 lÇn / 1 m«n .. 11/2012. §¹i : T13 T24 H×nh : T13T24. - Tăng cờng kiểm tra đánh giá nhận thức cña häc sinh . - bồi dỡng học sinh giỏi , phụ đạo học sinh yÕu . KÕt hîp kÌm cÆp trong giê häc chÝnh - Thăm lớp dự giờ đồng nghiệp. 9/2012. KÕ ho¹ch thùc hiÖn trong th¸ng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 12/2012. §¹i : T25 T38 H×nh : T25T31. 1/2013. §¹i : T39 T40 H×nh : T32 Đại T41- 48 Hình T 33- 40. - KiÓm tra thêng xuyªn - dạy thao giảng - TiÕp tôc duy tr× nÒ nÕp häc tËp . - Thêng xuyªn theo dâi t×nh h×nh häc tËp cña häc sinh . - Thăm lớp dự giờ đồng nghiệp - Bồi dỡng HSG , phụ đạo HS yếu kém . - KiÓm tra thêng xuyªn . - Duy tr× nÒ nÕp häc tËp , kiÓm tra l¹i viÖc thùc hiÖn theo pp ch¬ng tr×nh , lªn kÕ ho¹ch «n tËp häc k× I . - Tăng cờng kiểm tra lấy đủ số lần điểm theo quy định . - Bồi dỡng học sinh giỏi , phụ đạo học sinh yÕu . - Lµm ®iÓm s¬ kÕt bé m«n . - S¬ kÕt häc k× I ,. 2/2013. §¹i : T49 T54 H×nh : T41T46. - Bồi dỡng học sinh giỏi , phụ đạo học sinh yÕu , kiÓm tra kÕt qu¶ . - Dự giờ đồng nghiệp. 3/2013. §¹i : T55 T62 H×nh : T47T54. - Duy tr× mäi nÒ nÕp häc tËp . - Bồi dỡng học sinh giỏi , phụ đạo học sinh yÕu kÐm . - Dự giờ thăm lớp đồng nghiệp - KiÓm tra thêng xuyªn. 4/2013. §¹i : T63 T68 H×nh : T55T64 §¹i : T69 T70 H×nh : T65T70. - Duy tr× tèt nÒ nÕp d¹y vµ häc . - Cho điểm đúng tiến độ , đảm bảo đúng ch¬ng tr×nh . - Lªn kÕ ho¹ch «n tËp HKII, cuèi n¨m . - Duy tr× tèt nÒ nÕp d¹y vµ häc . - ChuÈn bÞ kÕt thóc ch¬ng tr×nh k× II, c¶ n¨m . - ¤n tËp vµ kiÓm tra häc k× II theo kÕ ho¹ch cña nhµ trêng . - Hoµn thµnh ®iÓm , nép c¸c lo¹i b¸o c¸o - Hoµn thµnh c¸c lo¹i hå s¬ sæ s¸ch . - Tæng kÕt n¨m häc . - Ra đề cương «n tËp trong hÌ cho häc sinh. 5/2013. Trªn ®©y lµ kÕ ho¹ch bé m«n cña c¸ nh©n t«i n¨m häc 2012- 2013 ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hương Khê , ngµy 4/09/2012 Ngêi lËp kÕ ho¹ch :. Lê Anh Dương.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>