TUAN 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 4 Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011 Chào cờ đầu tuần *********************** Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM (2 tiết ) I.Mục tiêu : - Đọc đúng rõ ràng toàn bài ; Biết nghỉ hơi sau các dấu phẩy , dấu chấm ,giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung câu chuyện : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái (trả lời được các câu hỏi trong SGK) ** KNS: Thể hiện sự cảm thông.Tư duy phê phán. II. Đồ dùng dạy - học : - Tranh minh hoạ bài đọc . - Bảng phụ viết sẵn câu ,đoạn cần hướng dẫn hs đọc . III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của gv A.Ổn định lớp: B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài - ghi bảng . 2 . Luyện đọc . 2.1. Đọc mẫu toàn bài 1 lược. Lời kề chậm rãi. 2.2. Hướng dẫn HS đọc - kết hợp giải nghĩa từ. - HDHS đọc ĐT cả bài a) Đọc từng câu : - Hướng dẫn HS đọc đúng : loạng choạng , ngã phịch , đầm đìa , ngượng nghịu . b) Đọc từng đoạn trước lớp : - Kết hợp hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi , nhấn giọng đúng . - Treo bảng phụ - hướng dẫn HS đọc . Khi hà đến trường, /... reo lên:/ '' Aí chà chà ! Bím tóc đẹp quá ! " - Đọc nhanh , cao giọng hơn ở lời khen . Vì vậy ...... xuống đất (giọng thong thả chậm rãi ) . Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ được chú giải sau bài . c. Đọc từng đoạn trong nhóm. - Theo dõi - uốn nắn . d. Thi đọc giữa các nhóm : - Nhận xét - tuyên dương .. Hoạt động của hs. Dò bài - đọc thầm theo . - Đọc ĐT - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài - Đọc CN - ĐT. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. - Đọc CN - đồng thanh .. - Đọc chú giải . - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> e. Cả lớp đọc ĐT .. - Đọc ĐT đoạn 1,2 .. Tiết 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài . Câu 1. - Các bạn gái khen Hà thế nào ?. - Đọc thầm bài trả lời câu hỏi . - Ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá !. Câu 2 . - Vì sao Hà khóc ? Em nghĩ như thế nào về trò đùa dai của Tuấn ? *Chốt lại . Câu 3 : - Thầy giáo làm Hà vui lên bằng cách nào ? - Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc và vui lên ? Câu 4: - Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì ? 4. Luyện đọc lại : - Theo dõi uốn nắn giọng đọc. - Nhận xét - tuyên dương . 5. Củng cố - dặn dò : - Qua câu chuyện , em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng khen ? * Chốt lại : Cần đối xử tốt với các bạn gái . - Nhận xét tiết học - dặn dò .. Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà , làm cho Hà bị ngã ... - HS phát biểu ý kiến không tán thành - Thầy khen hai bím tóc của Hà đẹp . - Vì nghe thầy khen Hà thấy vui mừng và tự hào về mái tóc đẹp , trở nên tự tin , không buồn vì sự trêu chọc của Tuấn nữa . - Đến trước mặt Hà xin lỗi bạn . - Luyện đọc bài - thi đọc - Lớp nhận xét - bình chọn . - Vì khi bị phê bình Tuấn biết nhận lỗi và xin lỗi bạn. - Nêu ý kiến .. Toán 29 +5 I.Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5. - Biết số hạng, tổng. - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. - Làm đúng các bài tập 1(cột 1, 2, 3); 2(a,b); 3. II.Đồ dùng dạy -học : - 3 bó một chục que tính và 14 que tính rời - Phiếu BT 3 III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của gv 1.Ổn định lớp: 2.Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài- ghi bảng . b) Giới thiệu phép cộng 29+5 - Nêu bài toán dẫn đến phép cộng 29+5. - Hướng dẫn hs thao tác que tinh để tìm kết quả phép tính 29+5=?. Hoạt động của hs - Nghe phân tích . - Thao tác trên que tính - nêu kết quả: 29+5=34..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chôt lại cách thao tác que tính trên bảng . c) Hướng dẫn đặt tính rồi tính . - Chốt lại trên bảng : 29 *9 cộng 5 bằng 14 viết + 4 nhớ 1. 5 *2 thêm 1 bằng 3 , viết 3 34 - Gọi hs nêu lại . 3. Thực hành : Bài 1: Tính . - yêu cầu hs tự làm bài sgk . - Theo dõi -uốn nắn cách tính . Bài 2: (a,b) Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng. - Hỏi học sinh cách làm bài. - Gọi một em làm mẫu phần a. - Yêu cầu học sinh làm các bài còn lại vào vở- một em lên bảng làm. - Kiểm tra - chấm một số bài. Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông - Phát phiếu học tập - Hướng dẫn học sinh cách làm bài. -Theo dõi - hướng dẫn thêm. - Chữa bài 3. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn dò.. - HS nêu cách đặt tính và cách tính. - Một số em nêu lại .. - Đọc YC - Làm bài - nêu kết quả . - Lớp nhận xét - Sửa chữa -Nêu yêu cầu. -Làm bài -Nhận xét bài bạn. - Một em đọc yêu cầu. - Làm bài vào phiếu.. Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011 Tiết 1:. Kể chuyện BÍM TÓC ĐUÔI SAM. I. Mục tiêu : - Rèn kỹ năng nói : - Dựa theo tranh kể lại được nội dung đoạn 1,2 của câu chuyện (BT1). - Bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình ( BT2). - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện. - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện theo vai (BT3) . II.Đồ dùng dạy -học : - Tranh minh hoạ - Đồ dùng sắm vai . III.Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của gv A. Ổn định lớp:. Hoạt động của hs.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> B.Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài - ghi bảng . 2. Hướng dẫn kể chuyện : 2.1. Kể lại đoạn 1,2 theo tranh. - Yêu cầu hs quan sát tranh , nhớ lại nội dung câu chuyện đoạn 1,2 . - Nêu câu hỏi gợi ý . - Treo tranh lên bảng , mời 3 HS lần lượt kể từng đoạn . 2.2. Kể lại đoạn 3 : Kể lại cuộc gặp gỡ giữa Hà và thầy giáo bằng lời của em . - Theo dõi - hướng dẫn thêm . - Nhận xét - tuyên dương . 2.3. Phân vai dựng lại câu chuyện - Lần 1: GV dẫn chuyện . - Lần 2: 4 HS kể lại câu chuyện theo 4 vai . - Thi kể chuyện theo vai . - Nhận xét - tuyên dương . - Chọn 4 HS giỏi lên dựng lại câu chuyện . - Tuyên dương cho điểm HS. 3. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học và kquả thực hành kể chuyện . - Về kể lại câu chuyện cho mọi người cùng nghe. Toán. - HS kể chuyện .. - Quan sát tranh , nhớ nội dung câu chuyện . - Kể chuyện trong nhóm . - Lớp theo dõi - nhận xét . - Tập kể theo nhóm đôi . - Đại diện nhóm thi kể đoạn 3. - Cả lớp nhận xét - bình chọn .. - 3 HS khá, giỏi đóng 3 vai . - Lớp theo dõi - nhận xét . - Các nhóm tự phân vai - thi kể. - Nhận xét bình chọn . - Dựng lại câu chuyện theo vai.. 49 + 25. I/ Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25 - Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng. - Làm đúng bài tập 1(cột1, 2, 3);3 - Rèn kĩ năng làm tính cộng. II/.Đồ dùng dạy -học : - 7 bó 1chục que tính và 14 que tính rời . III.Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Ổn định lớp: 2 Dạy bài mới : 2.1 Giới thiệu bài -ghi bảng . 2.2 Giới thiệu phép cộng 49 + 25 - Nêu : " Có 49 que tính thêm 25 que tính nữa . Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?" - Vài HS nhắc lại. ? Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? - Ta thực hiện phép cộng 49+25..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yêu cầu HS thao tác que tính . - Hỏi HS cách thao tác . - Chốt lại trên bảng . Vậy 49 + 25 = ? 2.3 Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính . Chốt lại : 49 *9 cộng 5 bằng + 14 viết 4 nhớ 1… 25 * 4 cộng 2 bằng 6, 74 thêm 1 bằng 7, viết 7 3. Luyện tập- thực hành : Bài 1: . Tính : - Yêu cầu HS tự tính và ghi kquả . Bài 3. Gọi HS đọc bài toán . - Hướng dẫn HS tìm hiểu , phân tích đề . - yêu cầu cả lớp làm vào vở,1 em lên bảng làm . - Kiểm tra chấm điểm . 4. Củng cố - dạn dò . - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và tính . - Nhận xét và tổng kết tiết học. Tiết 3. - HS thao tác trên que tính tìm ra kquả là 74 que tính . - Nêu kquả . - 49 + 25 = 74. - 1 HS lên bảng đặt tính , nêu cách tính . - Lớp nhận xét . - Một số HS nhắc lại - Làm bài - nêu kquả . - Lớp nhận xét - Đọc đề toán Bài giải: Cả hai lớp có số học sinh là: 29 + 25 = 54 (học sinh) Đáp số: 54 học sinh - Làm bài nhận xét , sửa chữa .. Chính tả(tập chép) BÍM TÓC ĐUÔI SAM. I. Mục tiêu : - Chép lại chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài. - Không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm được BT2; BT3(b) - Rèn tính cẩn thận và chính xác. II.Đồ dùng dạy -học : - Chép sẵn bài chính tả . - Viết sẵn nội dung BT2,3 trên bảng phụ . III.Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của gv A.Ổn định lớp: B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài - ghi bảng . 2. Hướng dẫn HS tập chép : 2.1. Chuẩn bị : - Đọc bài chép trên bảng 1 lần. ? - Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai. Hoạt động của hs. - 2,3 em đọc lại . - Giữa thầy giáo với Hà ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> với ai ? - Vì sao Hà không khóc nữa ? - Vì Hà được thầy khen ... - Bài chính tả có những dấu câu gì ? - Dấu hai chấm , phẩy , chấm than , ngạch - Giúp hs nhận biết trên bảng . ngang đầu dòng , chấm hỏi . 2.2. Tập viết từ khó : Xinh xinh , vui vẻ , khuôn mặt , nín khóc . - Viết từ khó vào bảng con . 2.3. HS chép bài vào vở . - Hướng dẫn hs chép bài vào vở . - Tập chép bài vào vở . - Theo dõi - uốn nắn . 2.4. Chấm , chữa bài . - Hướng dẫn hs tự chữa lỗi bằng bút chì . - Thu chấm một số bài . - Dò bài - chữa lỗi . - Nêu nhận xét . 3. Hướng dẫn làm BT : Bài 2: Điền vào chỗ trống iên/yên ? - Gọi 2 em lên bảng làm . - Nêu yêu cầu BT . - Chốt lại bài làm đúng : Yên ổn , cô tiên , - Tự làm vào vở . chim yến , thiếu niên . - Nhận xét sửa chữa . Bài 3: Nêu yêu cầu - chọn cho HS làm BT b) Đọc yêu cầu BT . - Chốt lại : vâng lời , bạn thân , bàn chân . - Cả lớp làm bảng con , 3 hs lên bảng làm 4. Củng cố - dặn dò : đọc kquả . - Nhận xét tiết học . - Lớp nhận xét . - Nhắc HS ghi nhớ qtắc chính tả: với yên ,iên - Dặn dò . Tiết 4:. Tự nhiên xã hội LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT?. I. Mục tiêu :- Biết được tập thể dục hằng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt. - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống. - HS khá, giỏi biết giải thích tại sao không nên mang vác vật quá nặng. **KNS: Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt. -Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động để xương và cơ phát triển tốt. II.Đồ dùng dạy -học : - Bộ tranh trong sgk. - Bốn phiếu thảo luận nhóm . III.Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của gv A/Bài cũ(3 phút): - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài Hệ cơ. Hoạt động của hs - Ba em lên bảng chỉ tranh và kể tên , nêu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nhận xét,đánh giá. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài:(2 phút) Bài học hôm nay các em học “Làm gì để xương và cơ phát triển tốt” * Hoạt động 1 : -Làm gì để xương và cơ phát triển tốt .(15 phút) * Bước 1 : Làm việc theo cặp : - Yêu cầu quan sát hình vẽ 1, 2, 3, 4 , 5 sách giáo khoa chỉ và nói cho nhau nghe về nội dung mỗi hình . - Yêu cầu các nhóm làm việc . *Bước 2 : Hoạt động cả lớp . -Yêu cầu một số em lên bảng thực hành hỏi và đáp các câu hỏi về nội dung các tranh . * Giáo viên rút kết luận : Muốn cơ và xương phát triển tốt chúng ta phải ăn uống đủ chất đạm, tinh bột, vitamin . . . ngoài ra chúng ta cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế để tránh cong vẹo cột sống. Làm việc vừa sức cũng giúp cơ và xương phát triển tốt. * Hoạt động 2 : (10 phút) Trò chơi : Nhấc một vật . * Bước 1 : Giáo viên làm mẫu nhấc một vật như hình 6 trang 11 đồng thời phổ biến cách chơi . *Bước 2 : Tổ chức cho lớp chơi . - Yêu cầu 2 em lên nhấc mẫu trước lớp . Lớp quan sát và góp ý . - Yêu cầu lớp chia thành hai đội , các đội có số người như nhau . - Hô : “ Bắt đầu “ để hai đội thi . - Quan sát nhận xét những học sinh thực hiện đúng cách nhấc vật nặng * Giáo viên làm mẫu lại cả động tác nhấc đúng và nhấc sai để học sinh quan sát so sánh * Củng cố - Dặn dò:(5 phút) -TNXH hôm nay học bài gì ? -Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị : Cơ quan tiêu hóa.. vai trò của hệ cơ đối với các hoạt động . -Hs nhắc lại. Lớp mở sách quan sát hình vẽ hệ cơ . - Mỗi nhóm 2 em ngồi quay mặt vào nhau nói cho nhau nghe những nội dung được thể hiện trong mỗi hình . -Một số em lên thực hành hỏi và đáp trước lớp . Tranh 1:vẽ bạn trai đang ăn. Tranh 2:Vẽ 1 bạn ngồi học sai tư thế. Tranh 3:vẽ 1 bạn đang bơi ở bể bơi. Tranh 4,5:Vẽ 1 bạn xách nặng,1bạn xách nhẹ.. - Quan sát giáo viên làm mẫu - Theo dõi bạn làm mẫu và nhận xét . - Lớp chia thành hai đội , có số người bằng nhau . Mỗi đội xếp thành một hàng dọc đứng vào vạch qui định . - Lần lượt mỗi đội một em lên thi nhấc vật nặng đưa về cuối hàng . - Theo dõi nhận xét những bạn nhấc đúng cách và những bạn nhấc chưa đúng cách .. Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2011 Tiết 1:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tập đọc . TRÊN CHIẾC BÈ . I. Mục tiêu : - Đọc đúng rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung : Tả chuyến du lịch thú vị trên "sông" của Dế Mèn và Dế Trũi (trả lời được câu hỏi 1,2). - HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3 II.Đồ dùng dạy -học : - Tranh minh hoạ bài đọc và tranh các con vật có trong bài . - Bảng phụ viết câu đoạn cần hướng dẫn . III.Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của gv A. Ổn định lớp: B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài - ghi bảng . 2. Luyện đọc : 2.1 Đọc mẫu toàn bài . 2.2 Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó : - HDHS đọc đồng thanh toàn bài a) Đọc từng câu : -Hướng dẫn hs đọc từ khó : Dế Trũi , ngao du thiên hạ , bãi lầy , bái phục , lăng xăng . b) Đọc từng đoạn trước lớp : - Treo bảng phụ hướng dẫn hs đọc đúng : Mùa thu mới chớm/... trong vắt ,/... trắng tinh nằm dưới đáy .// . Những anh gọng vó đen sạm,/ gầy và cao ,/nghênh ... gọng vó /... bái phục nhìn theo chúng tôi .// - Kết hợp hướng dẫn hs hiểu từ khó sau phần chú giải sgk . c) Đọc từng đoạn trong nhóm : - Theo dõi - uốn nắn . d) Thi đọc giữa các nhóm . -Tổ chức cho hs thi đọc . - Nhận xét tuyên dương . e) Cả lớp đọc ĐT (đoạn 3). 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài : Câu 1: - Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách nào ? * Dòng sông đối với hai chú Dế chỉ là một. Hoạt động của hs. - Lắng nghe - đọc thầm theo . - Đọc đồng thanh - Nối tiếp nhau đọc từng câu . - Luyện đọc từ khó : CN - ĐT. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp . - Luyện đọc trên bảng phụ .. - Đọc phần chú giải . - Luyện đọc trong nhóm . - Cử đại diện nhóm thi đọc trước lớp . - Thi đọc ĐT từng đoạn giữa các nhóm - Nhận xét lẫn nhau - bình chọn.. - Hai bạn ghép ba bốn lá bèo sen lại thành một chiếc bè để đi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> dòng nước nhỏ . Câu 2: - Trên đường đi đôi bạn nhìn thấy cảnh vật ra sao ? *Câu 3: - Tìm những từ ngữ tả thái độ của các con vật đối với hai chú Dế . * Các con vật mà hai chú Dế gặp trên sông đều bày tỏ tình cảm yêu mến , ngưỡng mộ , hoan nghênh hai chú Dế . 4. Luyện đọc lại : - Cho hs thi đọc lại bài văn . - Uốn nắn hs thể hiện giọng đọc . - Nhận xét - tuyên dương . 5. Củng cố - dặn dò : - Qua bài văn em thấy cuộc đi chơi của hai chú Dế có gì thú vị ? - Nhận xét tiết học -dặn dò . Tiết 2:. - Nước sông trong vắt , cỏ cây , làng gần , núi xa hiện ra luôn mới mẻ .Các con vật hai bên bờ tò mò , hoan nghênh hai bạn . - HS khá, giỏi trả lời - Bái phục , âu yếm , hoan nghênh .. - 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc lại toàn bài văn . - Lớp nhận xet - bình chọn . - Hai chú Dế gặp nhiều cảnh đẹp ,.... Toán LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu : - Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với 1 số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 + 25. - Biết thực hiện phép tính 9 cộng với 1 số để so sánh 2 số trong phạm vi 20. - Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng. - Làm đúng các bài tập 1(cột 1, 2, 3); BT2; BT 3(cột 1); BT4. II.Đồ dùng dạy -học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT 5 . III.Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của gv 1. Giới thiệu bài - ghi bảng . 2. Luyện tập -thực hành : Bài 1: Tính nhẩm . - Yêu cầu HS tính nhẩm - nêu kquả . Bài 2: Tính . - Cho hs làm bài - gọi 4em lên bảng làm - nêu cách thực hiện . - Nhận xét chấm điểm .. Hoạt động của hs - Nối tiếp nhau nêu kquả . - Nhận xét đúng / sai . - làm bài vào vở 29 19 39 + + + 45 9 26 . - Nhận xét - sửa chữa .. 9 + 27.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nêu yêu cầu . - Làm bài . - Nhận xét bài trên bảng - kiểm tra bài mình .. Bài 3: Điền dấu thích hợp vào ô trống - Hướng dẫn hs cách làm . - Yêu cầu hs làm vào vở . - Gọi 2 em lên bảng làm . - Đọc bài toán Bài 4: Bài giải: - Tóm tắt, gợi ý HS giải Trong sân có tất cả số gà là: - Cho hs tự làm vào vở , gọi 1 em lên bảng làm 19 + 25 = 44 (con) . Đáp số: 44 con gà - Nhận xét bài trên bảng . 3. Củng cố - dăn dò: - Nhận xét tiết học Tiết 3:. Luyện từ và câu: TỪ CHỈ SỰ VẬT MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGÀY , THÁNG , NĂM. I. Mục tiêu : -Tìm được 1 số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (BT2). - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý (BT3). II.Đồ dùng dạy -học : - Bảng lớp kẻ sẵn bảng phân loaị từ chỉ sự vật ở bài tập 1 . - Bảng phụ viết đoạn văn (BT3) III.Các hoạt động dạy -học Hoạt động của gv A. Ổn định lớp: B. Dạy bài mới: 1. Giới thiêụ bài - ghi bảng . 2. Hướng dẫn làm BT: Bài 1: Tìm các từ theo mẫu trong bảng ( mỗi cột 3 từ) -Nhắc HS điền từ đúng nội dung từng cột ( chỉ người , đồ vật, cây cối ) Tổ chức cho HS thi tiếp sức . - Nhận xét - tuyên bố tổ thắng cuộc . Bài 2 : - Nêu yêu cầu BT: Đặt và trả lời câu hỏi về ngày , tháng , năm . - Yêu cầu HS tự nghĩ ra câu hỏi , câu trả lời . - Mời 2HS lên bảng làm mẫu .. Hoạt động của hs. - Đọc yêu cầu BT . - Làm bài vào vở - ghi từng dòng theo hàng ngang . - 4 tổ lên thi viết từ tìm được . - Đại diện tổ đọc kquả . -Lớp nhận xét lẫn nhau . - Đọc yêu cầu . - 2 HS lên bảng nhìn SGK nói theo mẫu ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nhận xét - uốn nắn lời nói . Bài 3 : (viết ) - Nêu yêu cầu BT. * Lưu ý HS : chú ý viết hoa chữ đầu câu , cuối mỗi câu đặt dấu chấm . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Gọi 2 em lên làm trên bảng phụ . - Nhận xét -chốt lại . 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học . - Dặn dò : Về nhà xem lại các BT đã làm .. - Từng cặp HS thực hành hỏi - đáp trước lớp . - Lớp nhận xét . - Đọc yêu cầu BT. - Làm bài . - Nhận xét - sửa chữa . - 1 em đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh .. Thứ năm ngày 15 tháng 9 năm 2011 SÁNG: Toán 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 8 + 5 I. Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép cộng 8 + 5 ; lập được bảng 8 cộng với một số. - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. - Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng. - Làm đúng các bài tập 1; 2; 4. II.Đồ dùng dạy -học : - 20 que tính III.Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của gv 1. Ổn định lớp: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - ghi bảng . b. Giới thiệu phép cộng 8 + 5 . - Nêu bài toán : " Có 8 que tính thêm 5 que tính nữa . Hỏi tất cả bao nhiêu que tính ? - Yêu cầu học sinh từ thao tác que tính để tìm ra kết quả 8 +5 = 13 - Nhận xét - chốt lại cách làm hợp lí nhất trên bảng như sgk - Hướng dẫn học sinh đặt tính rồi tính. c.Hướng dẫn học sinh tự lập bảng cộng : 8 cộng với 1số - Hướng dẫn học sinh lập các công thức và học thuộc : 8 + 3, 8 + 4 , ... , 8 + 9. Hoạt động của hs. - Thao tác trên que tính - nêu kết quả. - Một em lên bảng làm - nêu lại cách thực hiện 8 - Viết 3 thẳng cột với 8 và 5 5 ( cột đơn vị ) 13 - Chữ số 1 viết ở cột chục - Thao tác trên que tính để lập bảng cộng . - Học thuộc bảng cộng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2.Thực hành : Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh dựa vào bảng cộng đã thuộc ghi ngay kết quả - H: Khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổng như thế nào? Bài 2: Tính - Yêu cầu học sinh làm vào vở.Lưu ý viết các chữ số thẳng cột - Gọi 3 em lên bảng làm Bài 4 - Viết tóm tắt lên bảng , cho học sinh làm bài giải vào vở , gọi 1 học sinh lên bảng làm. 3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Tiết 2:. - Nối tiếp nhau đọc kết quả - Lớp nhận xét - ...tổng không thay đổi - Làm bài vào vở - Nhận xét bài trên bảng Đọc đề bài - Nêu tóm tắt - Làm bài Bài giải: Cả hai bạn có số tem là: 8 + 7 = 15 (con tem) Đáp số: 15 con tem - nhận xét bài trên bảng - kiểm tra bài mình. Chính tả(nghe - viết). TRÊN CHIẾC BÈ I. Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả: “ Trên chiếc bè” . - Không mắc quá 5 lỗi. - Làm được BT2; BT3(b) - Rèn tính cẩn thận và chính xác. II.Đồ dùng dạy -học : - Bảng phụ viết nội dung BT3 III.Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của gv A.Ổn định lớp: B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài - ghi bảng . 2. Hướng dẫn nghe - viết : - Chuẩn bị : - Đọc bài chính tả một lượt . - Gọi HS đọc - Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu? - Đôi bạn đi chơi bằng cách nào ? - Bài chính tả có những chữ nào viết hoa ? Vì sao ? - Sau dấu chấm xuống dòng , chữ đầu câu viết thế nào ?. Hoạt động của hs. - 2,3 em đọc lại . - Đi ngao du thiên hạ . - Ghép ba bốn lá bèo sen lại ... - HS nêu . vì chữ đầu bài , đầu dòng , đầu câu và tên riêng . - Viết hoa , lùi vào 1 ô ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Yêu cầu HS tập viết bảng con : Dế Trũi , rủ - Tập viết từ khó vào bảng con . nhau ,say ngắm , bèo sen , trong vắt , dưới đáy . 2.2. Nghe - viết chính tả : - Đọc chính tả cho HS viết . - Nghe - viết chính tả . 2.3. Chấm , chữa bài : - Thu chấm 5,7 bài - nêu nhận xét. - Đổi chéo vở , chữa lỗi bằng bút chì 3. Hướng dẫn HS làm BT : Bài 2: Tìm 3 chữ có iê , 3 chữ có yê . - Tìm viết vào bảng con . - Nhận xét - giới thiệu một số em viết đúng - Giơ bảng . cho HS nhận xét , sửa chữa những em viết sai. Bài 3 : - Chọn cho hs làm bài b - Nhìn bảng đọc lại kquả . - Gọi 2 em lên làm trên bảng phụ , cả lớp làm vào vở . - Nêu yêu cầu BT . - Nhận xét - chốt lại - Làm bài - nhận xét . 4. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Dặn dò . Tiết 3: Tập viết CHỮ HOA C I. Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa c (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡnhỏ) . - Chữ và câu ứng dụng : Chia (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡnhỏ), Chia ngọt sẻ bùi ( 3 lần) II.Đồ dùng dạy -học : - Mẫu chữ hoa C đặt trong khung chữ . - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cần hướng dẫn . III.Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs A. Ổn định lớp: B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài - ghi bảng 2.Hướng dẫn viết chữ cái hoa 2.1.Hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét chữ cái hoa : C * Quan sát -nhận xét - Giới thiệu khung chữ và cấu tạo nét trên bìa + Cao 5 li chỉ mẫu . +Gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản : cong dưới và cong trái nối liền nhau ,tạo thành vòng xoán to ở đầu chữ . - Chỉ dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu -Viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2.2.Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con.. - Nhận xét -uốn nắm 3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng . 3.1.Giới thiệu cụm từ viết ứng dụng . - Thương yêu , đùm bọc lẫn nhau . 3.2.Hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét. - Viết vào bảng con -Học sinh tập viết chữ C 2,3 lượt - Học sinh đọc : Chia ngọt sẽ bùi - Học sinh quan sát mẫu chữ viết ứng dụng trên bảng và nêu nhân xét. +Độ cao của các chữ ? +Cách đặt dấu thanh +Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng Viết mẫu chữ Chia lên bảng , hướng dẫn . 3.3. Hướng dẫn học sinh viết chữ chia vào bảng con . - Nhận xét - uốn nắn . - Học sinh tập viết chữ Chia 2 lược 4.Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở -Nêu yêu cầu viết (phần mục tiêu) - Học sinh tập viết vào vở theo yêu cầu -Theo dõi -uốn nắn - giúp đỡ học sinh yếu viết đúng quy trình. 5. Chấm ,chữa bài . -Chấm 5,7 bài , nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 6. Củng cố , dặn dò : -Nhận xét tiết học . -Dặn dò hs về nhà hoàn thành bài viết thêm. Tiết 4:. Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T 2). I.Mục tiêu: - Tập thói quen nhận lỗi và sữa lỗi khi có lỗi, nhắc nhở bạn nhận và sữa lỗi. - Ủng hộ và cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sữa lỗi. **KNS: Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi. -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân. II.Chuẩn bị: - Phiếu bài tập III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ: -Kể lại trường hợp em đã nhận lỗi và sữa B.Bài mới: lỗi. 1.Giới thiệu bài: 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Tình huống 1, 2, 3, 4 - Đóng vai theo tình huống - Hoạt động nhóm 2 - Các nhóm lên trình bày cách ứng xử của GV: Khi có lỗi , biết nhận lỗi và sữa lỗi là mình qua từng tiểu phẩm. đáng khen, dũng cảm. Hoạt động 2: Tình huống 1, 2 - Thảo luận nhóm đôi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Các nhóm lên trình bày - Nhận xét - Vài em lên kể những trường hợp mắc lỗi và sữa lỗi - Phân tích, tìm ra cách quyết định đúng. GV kết luận: Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người khác hiểu nhầm. - Nên lắng nghe để hiểu người khác , không trách lỗi nhầm cho bạn. - Biết thông cảm, hướng dẫn giúp đỡ bạn bè sữa lỗi như vậy mới là bạn tốt. Hoạt động 3:Tự liên hệ Kết luận chung:... 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Thực hiện như đã học.. Thứ sáu ngày 16 tháng 9 năm 2011 CHIỀU:. Luyện đọc: TRÊN CHIẾC BÈ . I. Mục tiêu : - Đọc đúng rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung : Tả chuyến du lịch thú vị trên "sông" của Dế Mèn và Dế Trũi II.Đồ dùng dạy -học : - Bảng phụ viết câu đoạn cần hướng dẫn . III.Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của gv A. Ổn định lớp: B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài - ghi bảng . 2. Luyện đọc : 2.1 Đọc mẫu toàn bài . 2.2 Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó : - HDHS đọc đồng thanh toàn bài a) Đọc từng câu : -Hướng dẫn hs đọc từ khó : Dế Trũi , ngao du thiên hạ , bãi lầy , bái phục , lăng xăng . b) Đọc từng đoạn trước lớp : - Treo bảng phụ hướng dẫn hs đọc đúng : Mùa thu mới chớm/... trong vắt ,/... trắng tinh nằm dưới đáy .// . Những anh gọng vó đen sạm,/ gầy và cao ,/nghênh ... gọng vó /... bái phục. Hoạt động của hs. - Lắng nghe - đọc thầm theo . - Đọc đồng thanh - Nối tiếp nhau đọc từng câu . - Luyện đọc từ khó : CN - ĐT. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp . - Luyện đọc trên bảng phụ ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nhìn theo chúng tôi .// - Kết hợp hướng dẫn hs hiểu từ khó sau phần chú giải sgk . c) Đọc từng đoạn trong nhóm : - Theo dõi - uốn nắn . d) Thi đọc giữa các nhóm . -Tổ chức cho hs thi đọc .. - Đọc phần chú giải . - Luyện đọc trong nhóm . - Cử đại diện nhóm thi đọc trước lớp . - Thi đọc ĐT từng đoạn giữa các nhóm - Nhận xét lẫn nhau - bình chọn.. - Nhận xét tuyên dương . e) Cả lớp đọc ĐT (đoạn 3). 4. Luyện đọc lại : - Cho hs thi đọc lại bài văn . 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc lại toàn bài - Uốn nắn hs thể hiện giọng đọc . văn . - Nhận xét - tuyên dương . - Lớp nhận xet - bình chọn . 5. Củng cố - dặn dò : - Qua bài văn em thấy cuộc đi chơi của hai chú Dế có gì thú vị ? - Hai chú Dế gặp nhiều cảnh đẹp ,... - Nhận xét tiết học -dặn dò . Tiết 2:. Luyện toán. I. Mục tiêu : - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5. - Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng. - Làm đúng các baì tập 1; 2;3 ;4 Vở BT II.Đồ dùng dạy -học : - 3 chục và 13 que tính rời - Vở BT toán tập 1. III.Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của gv 1.Giới thiệu bài - ghi bảng 2.Dạy bài mới 2.1 Luyện tập - thực hành Bài 1: Tính - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Hỏi học sinh cách thực hiện 1 vài phép tính . Bài 2 HDHS giải - Yêu cầu học sinh làm vào vở , 1 em lên bảng làm - Chữa bài Bài 3 - Nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh vẽ vào vở. Hoạt động của hs. - Nêu lại cách tính - Làm vào vở - Nối tiếp nhau nêu kết quả từng phép tính Nhận xét - Đọc đề bài - Làm bài.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Theo dỏi - kiểm tra. - Nhận xét. Bài 4: 3.Củng cố dăn dò - Gọi học sinh nêu lại cách tính và thực hiện phép tính 28 + 5 - Tổng kết tiết học. - Đọc đề bài - Làm vào vở. HĐTT:. ĐÁH GIÁ TRONG TUẦN. I. Nội dung: - Đánh giá lại tình hình học tập và các hoạt động khác của lớp trong tuần vừa qua. Qua đó giúp hs thấy được những ưu, khuyết để có hướng phấn đấu và khắc phục. - Đề ra phương hướng và nhiệm vụ của tuần 6. II. Hoạt động chung 1. Ổn định nhận xét chung - Đánh giá ưu ,khuyết điểm trong tuần: + Đa số các em đi học chuyên cần , đúng giờ. + Ổn định các nề nếp dạy - học + Những HS học khá, giỏi đáng tuyên dương. + Một số em đi học chưa chuyên cần. + Một số em vệ sinh cá nhân chưa tốt. + Trực nhật lớp học chưa đều. + Những HS yếu đi học thiếu chuyên cần . 2 HS phê và tự phê: - HS tự nhận khuyết điểm, phê bình những bạn phạm lỗi. 3.Kế hoạch tuần 6 - Giữ vững số lượng - Duy trì các nề nếp dạy- học -Chuẩn bị ôn tập kiểm tra giữa kì.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>