THE DUC 1 TUAN 3 TUAN 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 24 / 09 / 2012 Ngày dạy : 27 / 09 / 2012. Tuần 3 Tiết 3 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI.  .Mục tiêu bài dạy 1.Kiến thức - Học sinh thực hiện tốt kĩ thuật tập hợp hàng dọc, dóng hàng. - Học sinh bước đầu nắm được kĩ thuật động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Trò chơi : “ Diệt các con vật có hại” : Học sinh nắm được tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. 2.Kỹ năng - Học sinh thực hiện tương đối đúng kĩ thuật tập hợp hàng dọc, dóng hàng. - Học sinh thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng kĩ thuật động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Học sinh tham gia chơi vào trò chơi ở mức tương đối chủ động. 3.Thái độ học tập -Học sinh có kỷ luật, nghiêm túc, có tinh thần tập thể, tích cực tự giác,nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn theo hướng dẫn của giáo viên.  .Địa điểm – Đối tượng – Thời gian 1.Địa điểm: Nhà đa năng trường tiểu học Kim Đồng. 2.Đối tượng: Học sinh lớp 1A, 1B, 1C 3.Thời gian:35 phút  .Chuẩn bị 1.Giáo viên:Giáo án, còi. 2.Học sinh:Trang phục thể thao, đi giầy tập,bảo đảm vệ sinh sạch sẽ..  Tiến trình bài dạy NỘI DUNG. ĐỊNH LƯỢNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> A. PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp -Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp. -Kiểm tra sức khỏe, trang phục tập luyện của học sinh(HS). -Phổ biến mục tiêu bài học.. 2.Khởi động - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1- 2, 1-2,….. B. PHẦN CƠ BẢN - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng. Lần 1 giáo viên chỉ huy, sau đó cho học sinh giải tán ; lần 2- 3 : để các sự điều khiển giáo viên giúp đỡ.. Thời gian 4-6 p 1-2 p. Số lần * Đội hình nhận lớp.  Biện pháp. 2-4 p. -Cán sự lớp báo cáo sĩ số chính xác. - Giáo viên phổ biến ngắn gọn , tập trung sự chú ý của học sinh. -Giáo viên quan sát, nhắc nhở. 18-20 p 10-12 p.  Đội hình tập luyện X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3-5m GV. - Tư thế đứng nghiêm . - Tư thế đứng nghỉ .. 2 lần 2 lần.  Biện pháp - Giáo viên điều khiển lớp tập có nhận xét sửa chữa động tác sai cho HS. - Giáo viên quan sát nhận xét biểu dương tinh thần kết quả tập luyện.  Biện pháp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tập phối hợp nghiêm, nghỉ. - Tập phối hợp : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.. 2lần 2 lần.   Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác. - Làm mẫu và phân tích giảng giải kĩ thuật động tác. - Trò chơi : “ Diệt các con vật có hại”.. 6-8 p. C. PHẦN KẾT THÚC. 4-6 p. 3–4 lần. * Biện pháp -Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. +Cho học sinh chơi thử +Chơi chính thức. +Giáo viên nhận xét đánh giá.  Đội hình trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1.Hồi tĩnh: - Thưc hiện một số động tác thả lỏng : đứng giũ từng chân, cúi người lắc thả lỏng hai tay.. 1-2 p. 2.Nhận xét giờ học. +Ưu điểm:. 1-2 p. ĐH hồi tĩnh. 3-5m. +Nhược điểm:. 3.Hướng dẫn giao bài tập về nhà.. 4.Xuống lớp.. xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx GV. 1p. ĐH nhận xét, giao bài tập và xuống lớp. XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 3-5m GV -GV hô”:+Hết giờ giải tán” +HS đáp:”Khỏe”. Ngày soạn : 01 / 10 / 2012.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày dạy : 04 / 10 / 2012. Tuần 4 Tiết 4 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI.  .Mục tiêu bài dạy 1.Kiến thức - Học sinh thực hiện tốt kĩ thuật tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Học sinh bước đầu nắm được kĩ thuật động tác quay phải , quay trái. - Trò chơi : “ Diệt các con vật có hại” : Học sinh nắm được tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. 2.Kỹ năng - Học sinh thực hiện tương đối đúng kĩ thuật tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Học sinh thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng kĩ thuật động tác quay phải, quay trái. - Học sinh tham gia chơi vào trò chơi ở mức tương đối chủ động. 3.Thái độ học tập -Học sinh có kỷ luật, nghiêm túc, có tinh thần tập thể, tích cực tự giác,nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn theo hướng dẫn của giáo viên.  .Địa điểm – Đối tượng – Thời gian 1.Địa điểm: Nhà đa năng trường tiểu học Kim Đồng. 2.Đối tượng: Học sinh lớp 1A, 1B, 1C 3.Thời gian:35 phút  .Chuẩn bị 1.Giáo viên:Giáo án, còi. 2.Học sinh:Trang phục thể thao, đi giầy tập,bảo đảm vệ sinh sạch sẽ..  Tiến trình bài dạy ĐỊNH LƯỢNG NỘI DUNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> D. PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp -Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp. -Kiểm tra sức khỏe, trang phục tập luyện của học sinh(HS). -Phổ biến mục tiêu bài học.. 4-6 p 1-2 p. * Đội hình nhận lớp. 2.Khởi động - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1- 2, 1-2,….. 2-4 p.  Biện pháp. E. PHẦN CƠ BẢN - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ. Lần 1 giáo viên chỉ huy, sau đó cho học sinh giải tán ; lần 2- 3 : để cán sự điều khiển giáo viên giúp đỡ.. -Cán sự lớp báo cáo sĩ số chính xác. - Giáo viên phổ biến ngắn gọn , tập trung sự chú ý của học sinh. -Giáo viên quan sát, nhắc nhở. 18-20 p 10-12 p 2-3 lần.  Đội hình tập luyện X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3-5m GV  Biện pháp - Giáo viên điều khiển lớp tập có nhận xét sửa chữa động tác sai cho HS. - Giáo viên quan sát nhận xét biểu dương tinh thần kết quả tập luyện.  Biện pháp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Quay phải, quay trái : Khẩu lệnh “ Bên phải ( trái )… quay!”. 3-4 lần. * Ôn tổng hợp : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái.. 2 lần. - Trò chơi : “ Diệt các con vật có hại”.. 3- 4 lần.  Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác. - Làm mẫu và phân tích giảng giải kĩ thuật động tác. - Giáo viên điều khiển.. * Biện pháp -Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. + Cho học sinh chơi thử. + Chơi chính thức. + Giáo viên nhận xét đánh giá.  Đội hình trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> F. PHẦN KẾT THÚC 1.Hồi tĩnh: - Thưc hiện một số động tác thả lỏng : đứng giũ từng chân, cúi người lắc thả lỏng hai tay.. 4-6 p 1-2 p. 2.Nhận xét giờ học. +Ưu điểm:. 1-2 p. xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx. 4.Xuống lớp.. 3-5m GV. +Nhược điểm:. 3.Hướng dẫn giao bài tập về nhà.. ĐH hồi tĩnh. 1p. ĐH nhận xét, giao bài tập và xuống lớp. XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 3-5m GV -GV hô”:+ Hết giờ giải tán” + HS đáp:”Khỏe”.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngày soạn : 08 / 10 / 2012.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngày dạy : 11 / 10 / 2012. Tuần 5 Tiết 5 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI.  .Mục tiêu bài dạy 1.Kiến thức - Học sinh thực hiện tốt kĩ thuật tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ quay phải , quay trái. - Trò chơi : “ Qua đường lội ” : Học sinh nắm được tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. 2.Kỹ năng - Học sinh thực hiện tương đối đúng kĩ thuật tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ quay phải, quay trái. - Học sinh tham gia chơi vào trò chơi ở mức tương đối chủ động. 3.Thái độ học tập -Học sinh có kỷ luật, nghiêm túc, có tinh thần tập thể, tích cực tự giác,nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn theo hướng dẫn của giáo viên.  .Địa điểm – Đối tượng – Thời gian 1.Địa điểm: Nhà đa năng trường tiểu học Kim Đồng. 2.Đối tượng: Học sinh lớp 1A, 1B, 1C 3.Thời gian:35 phút  .Chuẩn bị 1.Giáo viên:Giáo án, còi. 2.Học sinh:Trang phục thể thao, đi giầy tập,bảo đảm vệ sinh sạch sẽ..  Tiến trình bài dạy NỘI DUNG. ĐỊNH LƯỢNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> G. PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp -Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp. -Kiểm tra sức khỏe, trang phục tập luyện của học sinh(HS). -Phổ biến mục tiêu bài học.. 2.Khởi động - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc quanh sân tập. * Đi theo vòng tròn và hít thở sâu * Ôn trò chơi : “Diệt các con vật có hại ”.. H. PHẦN CƠ BẢN. Thời gian 4-6 p 1-2 p. Số lần * Đội hình nhận lớp.  Biện pháp. 2-4 p 30-40 m 1 vòng 3-4 lần. 18-20 p. -Cán sự lớp báo cáo sĩ số chính xác. - Giáo viên phổ biến ngắn gọn , tập trung sự chú ý của học sinh. -Giáo viên quan sát, nhắc nhở. * Biện pháp -Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. + Cho học sinh chơi thử. + Chơi chính thức. + Giáo viên nhận xét đánh giá.  Đội hình trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  Đội hình tập luyện - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải , quay trái. Lần 1 giáo viên chỉ huy, sau đó cho học sinh giải tán ; lần 2- 3 : để cán sự điều khiển giáo viên giúp đỡ.. 10-12 p. 2-3 lần X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3-5m GV  Biện pháp - Giáo viên điều khiển lớp tập có nhận xét sửa chữa động tác sai cho HS. - Giáo viên quan sát nhận xét biểu dương tinh thần kết quả tập luyện.  Biện pháp.  Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác. - Làm mẫu và phân tích giảng giải kĩ thuật động tác..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Giáo viên điều khiển. - Trò chơi : “ Qua đường lội”.. 6-8 p. I. PHẦN KẾT THÚC 1.Hồi tĩnh: - Thưc hiện một số động tác thả lỏng : đứng giũ từng chân, cúi người lắc thả lỏng hai tay.. 4-6 p 1-2 p. 2.Nhận xét giờ học. +Ưu điểm:. 1-2 p. +Nhược điểm:. 3- 4 lần. * Biện pháp -Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. + Cho học sinh chơi thử. + Chơi chính thức. + Giáo viên nhận xét đánh giá.  Đội hình trò chơi. ĐH hồi tĩnh. xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx 3-5m GV ĐH nhận xét, giao bài tập và xuống.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3.Hướng dẫn giao bài tập về nhà.. 4.Xuống lớp.. 1p. lớp. XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 3-5m GV -GV hô”:+ Hết giờ giải tán” + HS đáp:”Khỏe”. Ngày soạn : 14 / 10 / 2012.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngày dạy : 18 / 10 / 2012. Tuần 6 Tiết 6 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI. I. Mục tiêu bài dạy 1. Kiến thức - Học sinh thực hiện tốt kĩ thuật tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ quay phải , quay trái. - Học sinh bước đầu nắm được kĩ thuật động tác dàn hàng, dồn hàng. - Trò chơi : “ Qua đường lội ” : Học sinh nắm được tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. 2. Kỹ năng - Học sinh thực hiện tương đối đúng kĩ thuật tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ quay phải, quay trái. - Học sinh bước đầu thực hiện đúng kĩ thuật dàn hàng, dồn hàng. - Học sinh tham gia chơi vào trò chơi ở mức tương đối chủ động. 3. Thái độ học tập - Học sinh có kỷ luật, nghiêm túc, có tinh thần tập thể, tích cực tự giác,nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn theo hướng dẫn của giáo viên. II. Địa điểm – Đối tượng – Thời gian 1. Địa điểm: Nhà đa năng trường tiểu học Kim Đồng. 2. Đối tượng: Học sinh lớp 1A, 1B, 1C 3. Thời gian: 35 phút III. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo án, còi. 2. Học sinh: Trang phục thể thao, đi giầy tập,bảo đảm vệ sinh sạch sẽ..  Tiến trình bài dạy.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NỘI DUNG J. PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp -Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp. -Kiểm tra sức khỏe, trang phục tập luyện của học sinh(HS). -Phổ biến mục tiêu bài học.. 2.Khởi động - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc quanh sân tập. * Đi theo vòng tròn và hít thở sâu * Ôn trò chơi : “Diệt các con vật có hại ”.. ĐỊNH LƯỢNG Thời Số lần gian 4-6 p 1-2 p. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC * Đội hình nhận lớp.  Biện pháp. 2-4 p 30-40 m 1 vòng 3-4 lần. -Cán sự lớp báo cáo sĩ số chính xác. - Giáo viên phổ biến ngắn gọn , tập trung sự chú ý của học sinh. -Giáo viên quan sát, nhắc nhở. * Biện pháp -Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. + Cho học sinh chơi thử. + Chơi chính thức. + Giáo viên nhận xét đánh giá.  Đội hình trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> K. PHẦN CƠ BẢN. 18-20 p  Đội hình tập luyện. - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải , quay trái. Lần 1 giáo viên chỉ huy, sau đó cho học sinh giải tán ; lần 2- 3 : để cán sự điều khiển giáo viên giúp đỡ.. 10-12 p. 2-3 lần X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3-5m GV * Biện pháp - Giáo viên điều khiển lớp tập có nhận xét sửa chữa động tác sai cho HS. - Giáo viên quan sát nhận xét biểu dương tinh thần kết quả tập luyện. * Biện pháp. * Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác. - Làm mẫu và phân tích giảng giải kĩ thuật động tác. - Giáo viên điều khiển. - Dàn hàng và dồn hàng. 4- 5 lần. * Biện pháp - Giáo viên vừa giải thích, vừa làm mẫu, sau đó cho học sinh tập. - Giáo viên quan sát sửa sai..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Trò chơi : “ Qua đường lội”.. 6-8 p. L. PHẦN KẾT THÚC 1.Hồi tĩnh: - Thưc hiện một số động tác thả lỏng : đứng giũ từng chân, cúi người lắc thả lỏng hai tay.. 4-6 p 1-2 p. 2.Nhận xét giờ học. +Ưu điểm:. 1-2 p. 3- 4 lần. * Biện pháp -Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. + Cho học sinh chơi thử. + Chơi chính thức. + Giáo viên nhận xét đánh giá.  Đội hình trò chơi. ĐH hồi tĩnh. xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx 3-5m GV. +Nhược điểm:. 3.Hướng dẫn giao bài tập về nhà.. 1p. ĐH nhận xét, giao bài tập và xuống lớp. XXXXXXXX XXXXXXXX.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> XXXXXXXX XXXXXXXX 3-5m GV 4.Xuống lớp. -GV hô : + “Hết giờ giải tán” + HS đáp: “ Khỏe ”. Ngày soạn : 20 / 10 / 2012 Ngày dạy : 25 / 10 / 2012.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuần 7 Tiết 7 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI. I. Mục tiêu bài dạy 1. Kiến thức - Học sinh thực hiện tốt kĩ thuật tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ quay phải , quay trái. - Học sinh nắm được kĩ thuật động tác dàn hàng, dồn hàng. - Học sinh bước đầu nắm được kĩ thuật đi thường theo nhịp 2- 4 hàng dọc. - Trò chơi : “ Qua đường lội ” : Học sinh nắm được tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. 2. Kỹ năng - Học sinh thực hiện tương đối đúng kĩ thuật tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ quay phải, quay trái. - Học sinh thực hiện tương đối đúng kĩ thuật động tác dàn hàng, dồn hàng. - Học sinh bước đầu thực hiện đúng kĩ thuật đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc. - Học sinh tham gia chơi vào trò chơi ở mức tương đối chủ động. 3. Thái độ học tập - Học sinh có kỷ luật, nghiêm túc, có tinh thần tập thể, tích cực tự giác,nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn theo hướng dẫn của giáo viên. II. Địa điểm – Đối tượng – Thời gian 1. Địa điểm: Nhà đa năng trường tiểu học Kim Đồng. 2. Đối tượng: Học sinh lớp 1A, 1B, 1C 3. Thời gian: 35 phút III. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo án, còi. 2. Học sinh: Trang phục thể thao, đi giầy tập,bảo đảm vệ sinh sạch sẽ.  Tiến trình bài dạy NỘI DUNG. ĐỊNH LƯỢNG Thời Số lần gian. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> M.PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp -Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp. -Kiểm tra sức khỏe, trang phục tập luyện của học sinh(HS). -Phổ biến mục tiêu bài học.. 4-6 p 1-2 p. * Đội hình nhận lớp. 2.Khởi động - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc quanh sân tập. * Đi theo vòng tròn và hít thở sâu * Ôn trò chơi : “Diệt các con vật có hại ”.. 2-4 p.  Biện pháp. N. PHẦN CƠ BẢN. 30-40 m 1 vòng 3-4 lần. -Cán sự lớp báo cáo sĩ số chính xác. - Giáo viên phổ biến ngắn gọn , tập trung sự chú ý của học sinh. -Giáo viên quan sát, nhắc nhở. * Biện pháp -Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. + Cho học sinh chơi thử. + Chơi chính thức. + Giáo viên nhận xét đánh giá.  Đội hình trò chơi. 18-20 p  Đội hình tập luyện. - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải , quay trái. Lần 1 giáo viên chỉ huy, sau đó cho học sinh giải tán ; lần 2- 3 : để cán sự điều khiển. 10-12 p. 2-3 lần X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> giáo viên giúp đỡ.. 3-5m GV * Biện pháp - Giáo viên điều khiển lớp tập có nhận xét sửa chữa động tác sai cho HS. - Giáo viên quan sát nhận xét biểu dương tinh thần kết quả tập luyện. * Biện pháp. * Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác. - Làm mẫu và phân tích giảng giải kĩ thuật động tác. - Giáo viên điều khiển.. - Dàn hàng và dồn hàng - Đi thường theo nhịp 1 – 2 hàng dọc. 2 lần * Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng , quay phải, quy trái, dàn hàng ngang, dồn hàng.. * Biện pháp - Giáo viên vừa giải thích, vừa làm mẫu, sau đó cho học sinh tập. - Giáo viên quan sát sửa sai.. 1 lần - Trò chơi : “ Qua đường lội”.. 6-8 p. 3- 4 lần. * Biện pháp -Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. + Cho học sinh chơi thử. + Chơi chính thức..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> + Giáo viên nhận xét đánh giá.  Đội hình trò chơi. O. PHẦN KẾT THÚC 1.Hồi tĩnh: - Thưc hiện một số động tác thả lỏng : đứng giũ từng chân, cúi người lắc thả lỏng hai tay.. 4-6 p 1-2 p. 2.Nhận xét giờ học. +Ưu điểm:. 1-2 p. ĐH hồi tĩnh. xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx 3-5m GV. +Nhược điểm:. 3.Hướng dẫn giao bài tập về nhà.. 1p. ĐH nhận xét, giao bài tập và xuống lớp. XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> XXXXXXXX 3-5m 4.Xuống lớp.. GV -GV hô”:+ Hết giờ giải tán” + HS đáp:”Khỏe”. Ngày soạn : 29 / 10 / 2012 Ngày dạy : 01 / 11 / 2012. Tuần 8.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Tiết 8 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN. I. Mục tiêu bài dạy 1. Kiến thức - Học sinh thực hiện tốt một số kĩ năng đội hình đội ngũ. - Học sinh làm quen với tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay về phí trước. - Trò chơi : “ Qua đường lội ” : Học sinh nắm được tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. 2. Kỹ năng - Học sinh thực hiện tương đúng một số kĩ năng đội hình đội ngũ. - Học sinh thực hiện tương đối đúng kĩ thuật động tác tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay về phí trước. - Học sinh tham gia chơi vào trò chơi ở mức tương đối chủ động. 3. Thái độ học tập - Học sinh có kỷ luật, nghiêm túc, có tinh thần tập thể, tích cực tự giác,nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn theo hướng dẫn của giáo viên. II. Địa điểm – Đối tượng – Thời gian 1. Địa điểm: Nhà đa năng trường tiểu học Kim Đồng. 2. Đối tượng: Học sinh lớp 1A, 1B, 1C 3. Thời gian: 35 phút III. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo án, còi. 2. Học sinh: Trang phục thể thao, đi giầy tập,bảo đảm vệ sinh sạch sẽ..  Tiến trình bài dạy NỘI DUNG P. PHẦN MỞ ĐẦU. ĐỊNH LƯỢNG Thời Số lần gian 4-6 p. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 1.Nhận lớp -Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp. -Kiểm tra sức khỏe, trang phục tập luyện của học sinh(HS). -Phổ biến mục tiêu bài học.. 2.Khởi động - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. - Giậm chân, đếm theo nhịp 1 – 2, 1 -2, …. * Ôn trò chơi : “Diệt các con vật có hại ”.. 1-2 p. * Đội hình nhận lớp. 2-4 p.  Biện pháp. 1-2 p 3-4 lần. Q. PHẦN CƠ BẢN. -Cán sự lớp báo cáo sĩ số chính xác. - Giáo viên phổ biến ngắn gọn , tập trung sự chú ý của học sinh. -Giáo viên quan sát, nhắc nhở. * Biện pháp -Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. + Cho học sinh chơi thử. + Chơi chính thức. + Giáo viên nhận xét đánh giá.  Đội hình trò chơi. 18-20 p  Đội hình tập luyện. - Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng,. 10-12 p. 1 lần.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải , quay trái .. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3-5m GV. * Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng. * Biện pháp - Giáo viên điều khiển. - Cả lớp nhận xét đánh giá xếp loại. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung. * Biện pháp. 2-3 p. * Ôn dàn hàng và dồn hàng 2 lần. - Tư thế cơ bản : Khẩu lệnh : “ Đứng theo tư thế cơ bản…. bắt đầu ” “ Thôi ”! - Đứng đưa hai tay ra trước. 2-3 lần. 2-3 lần. - Lần 1 giáo viên cho dàn hàng, sau đó cho dồn hàng. - Lần 2 dàn hàng xong, giáo viên cho tập các động tác Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản. * Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác. - Cho học sinh tập đồng loạt.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> giáo viên quan sát sửa sai.. 6-8 p - Trò chơi : “ Qua đường lội”.. R. PHẦN KẾT THÚC 1.Hồi tĩnh: - Thưc hiện một số động tác thả lỏng : đứng giũ từng chân, cúi người lắc thả. 4-6 p 1-2 p. 3- 4 lần. * Biện pháp -Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. + Cho học sinh chơi thử. + Chơi chính thức. + Giáo viên nhận xét đánh giá.  Đội hình trò chơi. ĐH hồi tĩnh. xxxxxxxx.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> lỏng hai tay.. 2.Nhận xét giờ học. +Ưu điểm:. xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx 1-2 p. 3-5m GV. +Nhược điểm: 1p 3.Hướng dẫn giao bài tập về nhà.. ĐH nhận xét, giao bài tập và xuống lớp. XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 3-5m. 4.Xuống lớp.. GV -GV hô”:+ Hết giờ giải tán” + HS đáp:”Khỏe”. Ngày soạn : 05 / 11 / 2012 Ngày dạy : 08 / 11 2012. Tuần 9.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Tiết 9 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN. I. Mục tiêu bài dạy 1. Kiến thức - Học sinh thực hiện tốt một số kĩ năng đội hình đội ngũ. - Học sinh thực hiện tương đối tốt kĩ thuật tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước. 2. Kỹ năng - Học sinh thực hiện tương đúng một số kĩ năng đội hình đội ngũ. - Học sinh thực hiện tương đối đúng kĩ thuật động tác tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay về phí trước. 3. Thái độ học tập - Học sinh có kỷ luật, nghiêm túc, có tinh thần tập thể, tích cực tự giác,nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn theo hướng dẫn của giáo viên. II. Địa điểm – Đối tượng – Thời gian 1. Địa điểm: Nhà đa năng trường tiểu học Kim Đồng. 2. Đối tượng: Học sinh lớp 1A, 1B, 1C 3. Thời gian: 35 phút III. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo án, còi. 2. Học sinh: Trang phục thể thao, đi giầy tập,bảo đảm vệ sinh sạch sẽ..  Tiến trình bài dạy NỘI DUNG S. PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp. ĐỊNH LƯỢNG Thời Số lần gian 4-6 p 1-2 p. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC * Đội hình nhận lớp.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> -Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp. -Kiểm tra sức khỏe, trang phục tập luyện của học sinh(HS). -Phổ biến mục tiêu bài học.. 2.Khởi động - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. - Giậm chân, đếm theo nhịp 1 – 2, 1 -2,…. - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc thành vòng tròn và hít thở sâu * Ôn trò chơi : “Diệt các con vật có hại ”..  Biện pháp. 2-4 p 1-2 p 1 vòng 3-4 lần. T. PHẦN CƠ BẢN. -Cán sự lớp báo cáo sĩ số chính xác. - Giáo viên phổ biến ngắn gọn , tập trung sự chú ý của học sinh. -Giáo viên quan sát, nhắc nhở. * Biện pháp -Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. + Cho học sinh chơi thử. + Chơi chính thức. + Giáo viên nhận xét đánh giá.  Đội hình trò chơi. 18-20 p  Đội hình tập luyện. Đội hình đội ngũ * Ôn tư thế đứng cơ bản * Ôn đứng đưa hai tay ra trước. 10-12 p 2 lần 2 – 3 lần. X X X X X X X X X.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3-5m GV. - Học đứng hai tay dang ngang.. 2-3 lần. 2-3 lần - Tập phối hợp Nhịp 1 : Từ TTĐCB đưa hai tay ra trước. Nhịp 2 : Về TTĐCB. Nhịp 3 : Đứng đưa hai tay dang ngang ( bàn tay sấp ) Nhịp 4 : Về TTĐCB. - Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.. * Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu giảng giải kĩ thuật động tác. - Giáo viên cho học sinh tập đồng loạt - Giáo viên quan sát nhắc nhở sửa sai. * Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác. - Cho học sinh tập đồng loạt giáo viên quan sát sửa sai.. * Biện pháp. 2 – 3 lần. * Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> động tác. - Cho học sinh tập đồng loạt giáo viên quan sát sửa sai.. * Tập phối hợp Nhịp 1 : Từ TTĐCB đưa hai tay ra trước. Nhịp 2 : Về TTĐCB. Nhịp 3 : Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. Nhịp 4 : Về TTĐCB. * Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái. U. PHẦN KẾT THÚC 1.Hồi tĩnh: - Thưc hiện một số động tác thả lỏng : đứng giũ từng chân, cúi người lắc thả lỏng hai tay.. 4-6 p 1-2 p. 2.Nhận xét giờ học. +Ưu điểm:. 1-2 p. ĐH hồi tĩnh. xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx 3-5m GV. +Nhược điểm:.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> 1p 3.Hướng dẫn giao bài tập về nhà.. ĐH nhận xét, giao bài tập và xuống lớp. XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 3-5m. 4.Xuống lớp. GV -GV hô”:+ Hết giờ giải tán” + HS đáp:”Khỏe”.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Ngày soạn : 12 / 11 / 2012 Ngày dạy : 15 / 11 2012. Tuần 10 Tiết 10 : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN. I. Mục tiêu bài dạy 1. Kiến thức - Học sinh thực hiện tương đối tốt kĩ thuật tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước. - Học sinh nắm được kĩ thuật động tác đứng kiễng gót, hai tay chống hông. 2. Kỹ năng - Học sinh thực hiện tương đối đúng kĩ thuật động tác tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay về phí trước. - Học sinh thực hiện ở mức cơ bản đúng. 3. Thái độ học tập - Học sinh có kỷ luật, nghiêm túc, có tinh thần tập thể, tích cực tự giác,nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn theo hướng dẫn của giáo viên. II. Địa điểm – Đối tượng – Thời gian 1. Địa điểm: Nhà đa năng trường tiểu học Kim Đồng. 2. Đối tượng: Học sinh lớp 1A, 1B, 1C 3. Thời gian: 35 phút III. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo án, còi. 2. Học sinh: Trang phục thể thao, đi giầy tập,bảo đảm vệ sinh sạch sẽ..  Tiến trình bài dạy NỘI DUNG. ĐỊNH LƯỢNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> V. PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp -Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp. -Kiểm tra sức khỏe, trang phục tập luyện của học sinh(HS). -Phổ biến mục tiêu bài học.. 2.Khởi động - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. - Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc quanh sân tập. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. * Ôn trò chơi : “Diệt các con vật có hại ”.. Thời gian 4-6 p 1-2 p. Số lần * Đội hình nhận lớp. 2-4 p.  Biện pháp 1 vòng 1 vòng 3-4 lần. -Cán sự lớp báo cáo sĩ số chính xác. - Giáo viên phổ biến ngắn gọn , tập trung sự chú ý của học sinh. -Giáo viên quan sát, nhắc nhở. * Biện pháp -Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. + Cho học sinh chơi thử. + Chơi chính thức. + Giáo viên nhận xét đánh giá.  Đội hình trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> W.PHẦN CƠ BẢN * Ôn phối hợp : Đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang - Nhịp 1 : Từ TTĐCB đưa hai tay ra trước. - Nhịp 2 : Về TTĐCB. - Nhịp 3 : Đứng đưa hai tay dang ngang. - Nhịp 4 : Về TTĐCB.. 18-20 p 1 – 2 lần.  Đội hình tập luyện X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3-5m GV * Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu giảng giải kĩ thuật động tác. - Giáo viên cho học sinh tập đồng loạt - Giáo viên quan sát nhắc nhở sửa sai.. * Ôn phối hợp : Đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. - Nhịp 1 : Từ TTĐCB đưa hai tay ra trước. - Nhịp 2 : Về TTĐCB.. - Nhịp 3 : Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. - Nhịp 4 : Về TTĐCB.. 1-2 lần. * Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác. - Cho học sinh tập đồng loạt giáo viên quan sát sửa sai..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> * Ôn phối hợp : Đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. - Nhịp 1 : Từ TTĐCB đưa hai tay ra trước. - Nhịp 2 : Về TTĐCB. - Nhịp 3 : Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. - Nhịp 4 : Về TTĐCB. * Đứng kiễng gót, hai tay chống hông.. * Trò chơi : “ Qua đường lội ”. 1- 2 lần. * Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác. - Cho học sinh tập đồng loạt giáo viên quan sát sửa sai.. 4 – 5 lần. * Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác. - Cho học sinh tập đồng loạt giáo viên quan sát sửa sai.. 3 - 4 lần. * Biện pháp -Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. + Cho học sinh chơi thử. + Chơi chính thức. + Giáo viên nhận xét đánh giá. * Đội hình trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> X. PHẦN KẾT THÚC 1.Hồi tĩnh: - Thưc hiện một số động tác thả lỏng : đứng giũ từng chân, cúi người lắc thả lỏng hai tay.. 4-6 p 1-2 p. 2.Nhận xét giờ học. +Ưu điểm:. 1-2 p. * ĐH hồi tĩnh. xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx 3-5m GV. +Nhược điểm:. 3.Hướng dẫn giao bài tập về nhà.. 4.Xuống lớp.. 1p. ĐH nhận xét, giao bài tập và xuống lớp. XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 3-5m GV -GV hô”:+ Hết giờ giải tán” + HS đáp:”Khỏe”.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Ngày soạn : 19 / 11 / 2012 Ngày dạy : 22 / 11 2012. Tuần 11 Tiết 11 : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI. I. Mục tiêu bài dạy 1. Kiến thức - Học sinh thực hiện tương đối tốt kĩ thuật tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước, đứng kiễng gót, hai tay chống hông. - Học sinh nắm được kĩ thuật động tác đưa một chân ra trước, hai tay chống hông. - Học sinh bước đầu nắm được trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức ” 2. Kỹ năng - Học sinh thực hiện tương đối đúng kĩ thuật động tác tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay về phí trước và đứng kiễng gót hai tay chống hông. - Học sinh thực hiện ở mức cơ bản đúng kĩ thuật động tác đưa một chân ra trước, hai tay chống hông. - Học sinh bước đầu biết tham gia vào trò chơi. 3. Thái độ học tập - Học sinh có kỷ luật, nghiêm túc, có tinh thần tập thể, tích cực tự giác,nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn theo hướng dẫn của giáo viên. II. Địa điểm – Đối tượng – Thời gian 1. Địa điểm: Nhà đa năng trường tiểu học Kim Đồng. 2. Đối tượng: Học sinh lớp 1A, 1B, 1C 3. Thời gian: 35 phút III. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo án, còi, 4 quả bóng. 2. Học sinh: Trang phục thể thao, đi giầy tập,bảo đảm vệ sinh sạch sẽ..

<span class='text_page_counter'>(41)</span>  Tiến trình bài dạy NỘI DUNG Y. PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp -Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp. -Kiểm tra sức khỏe, trang phục tập luyện của học sinh(HS). -Phổ biến mục tiêu bài học.. 2.Khởi động - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. - Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc quanh sân tập. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. * Ôn trò chơi : “Diệt các con vật có hại ”.. ĐỊNH LƯỢNG Thời Số lần gian 4-6 p 1-2 p. 2-4 p. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC * Đội hình nhận lớp.  Biện pháp 1 vòng 1 vòng 3-4 lần. -Cán sự lớp báo cáo sĩ số chính xác. - Giáo viên phổ biến ngắn gọn , tập trung sự chú ý của học sinh. -Giáo viên quan sát, nhắc nhở. * Biện pháp -Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. + Cho học sinh chơi thử. + Chơi chính thức. + Giáo viên nhận xét đánh giá.  Đội hình trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Z. PHẦN CƠ BẢN * Ôn phối hợp : Đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang - Nhịp 1 : Từ TTĐCB đưa hai tay ra trước. - Nhịp 2 : Về TTĐCB. - Nhịp 3 : Đứng đưa hai tay dang ngang. - Nhịp 4 : Về TTĐCB.. 18-20 p 1 – 2 lần.  Đội hình tập luyện X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3-5m GV * Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu giảng giải kĩ thuật động tác. - Giáo viên cho học sinh tập đồng loạt - Giáo viên quan sát nhắc nhở sửa sai.. * Ôn phối hợp : Đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. - Nhịp 1 : Từ TTĐCB đưa hai tay ra trước. - Nhịp 2 : Về TTĐCB.. 1-2 lần. * Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác. - Cho học sinh tập đồng loạt giáo viên quan sát sửa sai..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> - Nhịp 3 : Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. - Nhịp 4 : Về TTĐCB.. * Ôn phối hợp : Đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. - Nhịp 1 : Từ TTĐCB đưa hai tay ra trước. - Nhịp 2 : Về TTĐCB. - Nhịp 3 : Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. - Nhịp 4 : Về TTĐCB. * Đứng kiễng gót, hai tay chống hông.. 1- 2 lần. * Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác. - Cho học sinh tập đồng loạt giáo viên quan sát sửa sai.. 4 – 5 lần. * Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác. - Cho học sinh tập đồng loạt giáo viên quan sát sửa sai..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> * Đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông. - Nhịp 1 : Đưa chân trái ra trước, hai tay chống hông. - Nhịp 2 : Về TTĐCB. - Nhịp 3 : Đưa chân phải ra trước, hai tay chống hông. - Nhịp 4 : Về TTĐCB.. * Trò chơi : “ Chuyển bóng tiếp sức ”. 4 – 5 lần. * Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác. - Cho học sinh tập đồng loạt giáo viên quan sát sửa sai.. 3 - 4 lần. * Biện pháp -Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. + Cho học sinh chơi thử. + Chơi chính thức. + Giáo viên nhận xét đánh giá. * Đội hình trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> AA. PHẦN KẾT THÚC 1.Hồi tĩnh: - Thưc hiện một số động tác thả lỏng : đứng giũ từng chân, cúi người lắc thả lỏng hai tay.. 4-6 p 1-2 p. 2.Nhận xét giờ học. +Ưu điểm:. 1-2 p. * ĐH hồi tĩnh. xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx 3-5m GV. +Nhược điểm:. 3.Hướng dẫn giao bài tập về nhà.. 4.Xuống lớp.. 1p. ĐH nhận xét, giao bài tập và xuống lớp. XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 3-5m GV -GV hô”:+ Hết giờ giải tán” + HS đáp:”Khỏe”.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Ngày soạn : 26 / 11 / 2012 Ngày dạy : 29 / 11 2012. Tuần 12 Tiết 12 : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI. I. Mục tiêu bài dạy 1. Kiến thức - Học sinh thực hiện tương đối tốt kĩ thuật tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước, đứng kiễng gót, hai tay chống hông và đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông. - Học sinh nắm được kĩ thuật động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng tay. - Học sinh nắm được trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức ”. 2. Kỹ năng - Học sinh thực hiện tương đối đúng kĩ thuật động tác tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay về phí trước và đứng kiễng gót hai tay chống hông và đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông. - Học sinh thực hiện ở mức cơ bản đúng kĩ thuật động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng tay. - Học sinh tham gia được vào trò chơi ở mức bắt đầu có sự chủ động. 3. Thái độ học tập - Học sinh có kỷ luật, nghiêm túc, có tinh thần tập thể, tích cực tự giác,nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn theo hướng dẫn của giáo viên. II. Địa điểm – Đối tượng – Thời gian 1. Địa điểm: Nhà đa năng trường tiểu học Kim Đồng. 2. Đối tượng: Học sinh lớp 1A, 1B, 1C 3. Thời gian: 35 phút III. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo án, còi, 4 quả bóng. 2. Học sinh: Trang phục thể thao, đi giầy tập,bảo đảm vệ sinh sạch sẽ.  Tiến trình bài dạy.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> NỘI DUNG BB. PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp -Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp. -Kiểm tra sức khỏe, trang phục tập luyện của học sinh(HS). -Phổ biến mục tiêu bài học.. 2.Khởi động - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1-2, 1-2… - Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc quanh sân tập. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. * Ôn phối hợp : Đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang - Nhịp 1 : Từ TTĐCB đưa hai tay ra trước. - Nhịp 2 : Về TTĐCB. - Nhịp 3 : Đứng đưa hai tay dang ngang. - Nhịp 4 : Về TTĐCB.. ĐỊNH LƯỢNG Thời Số lần gian 4-6 p 1-2 p. 2-4 p. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC * Đội hình nhận lớp.  Biện pháp 1 vòng 1 vòng 2Lx 4N. -Cán sự lớp báo cáo sĩ số chính xác. - Giáo viên phổ biến ngắn gọn , tập trung sự chú ý của học sinh. -Giáo viên quan sát, nhắc nhở. * Đội hình tập luyện X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3-5m GV * Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu giảng giải kĩ thuật động tác. - Giáo viên cho học sinh tập đồng loạt - Giáo viên quan sát nhắc nhở sửa sai. * Ôn phối hợp : Đứng đưa hai tay. 2Lx 4N.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. - Nhịp 1 : Đứng hai tay lên cao chếch chữ V. - Nhịp 2 : Về TTĐCB. - Nhịp 3 : Đứng đưa hai tay lên cao thẳng hướng. - Nhịp 4 : Về TTĐCB.. CC. PHẦN CƠ BẢN * Đứng kiễng gót, hai tay chống hông và đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông.. 18-20 p 1 – 2 lần 2Lx 4N.  Đội hình tập luyện X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3-5m GV. * Đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng : - Nhịp 1 : Đưa chân trái ra trước ra trước, hai tay giơ cao thẳng hướng. - Nhịp 2 : Về TTĐCB. - Nhịp 3 : Đưa chân phải ra sau, hai tay giwo cao thẳng hướng.. 1-2 lần 2Lx 4N. * Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu giảng giải kĩ thuật động tác. - Giáo viên cho học sinh tập đồng loạt - Giáo viên quan sát nhắc nhở sửa sai..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> - Nhịp 4 : Về TTĐCB.. * Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác. - Cho học sinh tập đồng loạt giáo viên quan sát sửa sai.. * Ôn trò chơi : “ Chuyển bóng tiếp sức ”. DD.. PHẦN KẾT THÚC. 3 - 4 lần. 4-6 p. * Biện pháp -Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. + Cho học sinh chơi thử. + Chơi chính thức. + Giáo viên nhận xét đánh giá. * Đội hình trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> 1.Hồi tĩnh: - Thưc hiện một số động tác thả lỏng : đứng giũ từng chân, cúi người lắc thả lỏng hai tay.. 1-2 p. 2.Nhận xét giờ học. +Ưu điểm:. 1-2 p. * ĐH hồi tĩnh. xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx 3-5m GV. +Nhược điểm: 1p 3.Hướng dẫn giao bài tập về nhà.. ĐH nhận xét, giao bài tập và xuống lớp. XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 3-5m. 4.Xuống lớp.. GV -GV hô”:+ Hết giờ giải tán” + HS đáp:”Khỏe”. Ngày soạn : 26 / 11 / 2012.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> Ngày dạy : 29 / 11 2012. Tuần 13 Tiết 13 : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI. I. Mục tiêu bài dạy 1. Kiến thức - Học sinh thực hiện tương đối tốt kĩ thuật tư thế cơ bản đã học. - Học sinh nắm được kĩ thuật động tác đứng đưa một chân sang ngang. - Học sinh nắm được trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức ”. 2. Kỹ năng - Học sinh thực hiện tương đối đúng kĩ thuật động tác tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay về phí trước và đứng kiễng gót hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông và đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng tay. - Học sinh thực hiện ở mức cơ bản đúng kĩ thuật động tác đứng đưa một chân sang ngang. - Học sinh tham gia được vào trò chơi ở mức bắt đầu có sự chủ động. 3. Thái độ học tập - Học sinh có kỷ luật, nghiêm túc, có tinh thần tập thể, tích cực tự giác,nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn theo hướng dẫn của giáo viên. II. Địa điểm – Đối tượng – Thời gian 1. Địa điểm: Nhà đa năng trường tiểu học Kim Đồng. 2. Đối tượng: Học sinh lớp 1A, 1B, 1C 3. Thời gian: 35 phút III. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo án, còi, 4 quả bóng. 2. Học sinh: Trang phục thể thao, đi giầy tập,bảo đảm vệ sinh sạch sẽ.  Tiến trình bài dạy NỘI DUNG. ĐỊNH LƯỢNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> EE. PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp -Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp. -Kiểm tra sức khỏe, trang phục tập luyện của học sinh(HS). -Phổ biến mục tiêu bài học.. 2.Khởi động - Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc quanh sân tập. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. * Ôn : Đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái. * Ôn trò chơi : “Diệt các con vật có hại ”.. FF.. PHẦN CƠ BẢN. Thời gian 4-6 p 1-2 p. Số lần * Đội hình nhận lớp. 2-4 p 1 vòng 1 vòng 1-2 p 3- 4 lần. 18-20 p.  Biện pháp -Cán sự lớp báo cáo sĩ số chính xác. - Giáo viên phổ biến ngắn gọn , tập trung sự chú ý của học sinh. -Giáo viên quan sát, nhắc nhở. * Biện pháp -Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. + Cho học sinh chơi thử. + Chơi chính thức. + Giáo viên nhận xét đánh giá.  Đội hình trò chơi. * Đội hình tập luyện.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> - Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng. 1 – 2 lần 2Lx 4N X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3-5m GV. * Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông và đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng. 1-2 lần 2Lx 4N. * Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu giảng giải kĩ thuật động tác. - Giáo viên cho học sinh tập đồng loạt - Giáo viên quan sát nhắc nhở sửa sai.. * Biện pháp - Giáo viên nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác. - Cho học sinh tập đồng loạt giáo viên quan sát sửa sai..

<span class='text_page_counter'>(54)</span> 3-5 lần 2Lx 4N - Đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông + Nhịp 1 : Đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông. + Nhịp 2 : Về TTĐCB. + Nhịp 3 : Đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông. + Nhịp 4 : Về TTĐCB.. 1-2 lần * Ôn phối hợp Nhịp 1 : Đứng đưa chân trái ra trước, hai tay chống hông. Nhịp 2 : Về TTĐCB. Nhịp 3 : Đứng đưa chân phải ra trước, hai tay chống hông. Nhịp 4 : Về TTĐCB..

<span class='text_page_counter'>(55)</span> Nhịp 1 : Đứng đưa chân trái ra sau, hai tay chống hông. Nhịp 2 : Về TTĐCB. Nhịp 3 : Đứng đưa chân phải ra sau, hai tay chống hông. Nhịp 4 : Về TTĐCB. * Ôn trò chơi : “ Chuyển bóng tiếp sức ”. GG. PHẦN KẾT THÚC 1.Hồi tĩnh:. 3 - 4 lần. 4-6 p 1-2 p. * Biện pháp -Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. + Cho học sinh chơi thử. + Chơi chính thức. + Giáo viên nhận xét đánh giá. * Đội hình trò chơi. * ĐH hồi tĩnh.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> - Thưc hiện một số động tác thả lỏng : đứng giũ từng chân, cúi người lắc thả lỏng hai tay. 2.Nhận xét giờ học. +Ưu điểm:. 1-2 p. xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx 3-5m GV. +Nhược điểm: 1p 3.Hướng dẫn giao bài tập về nhà.. 4.Xuống lớp.. ĐH nhận xét, giao bài tập và xuống lớp. XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 3-5m GV -GV hô”:+ Hết giờ giải tán” + HS đáp:”Khỏe”.

<span class='text_page_counter'>(57)</span>