MUC TIEU CHU DE NGHE NGHIEP

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP Thời gian thực hiện chủ đề: 3 tuần (Từ ngày 12/11/2012 đến ngày 1/12/2012 ) LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. MỤC TIÊU. *Phát triển vận động : -Trẻ xếp hàng nhanh nhẹn, tập đúng các động tác thể dục theo nhạc và theo hướng dẫn của cô. - Phát triển một số vận động cơ bản: ném xa bằng 2 tay; chạy nhanh 15m, lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng đập bóng xuống sàn và bắt bóng; đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát. Nhảy xuống từ độ cao 40cm (cs2) - Phát triển tố chất thể lực khéo léo, bền bỉ cho trẻ. - Phát triển vận động tinh: Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt *Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ: - Trẻ biết làm một số công việc tự phục vụ cho bản thân, như rửa tay -Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khoẻ con người. - Nhận ra và không chơi một số đồ vật có thể gây nguy hiểm. (cs21) - Không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm(cs23) - Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm(cs25) * Hoạt động khám phá: - Kể được một số nghề phổ biến nơi trẻ sống. (cs98) - Biết ích lợi của các nghề khác nhau. - Trẻ biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt nam, biết kính trọng thầy cô. - Phân loại, so sánh đồ dùng, sản phẩm theo nghề (số lượng, chất liệu, hình dạng, công dụng…). - Loại một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại (cs115) - Trẻ mô phỏng được các động tác thể hiện được đặc trưng của một số nghề. * Khái niệm sơ đẳng về toán: - Đếm đến 7, nhận biết các nhóm có 7 đối tượng. Nhận biết số 7 - Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 7.. GHI CHÚ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. PHÁT TRIỂN TC-XH. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ. - Thêm, bớt, phân chia nhóm có 7 đối tượng thành 2 phần. - Chỉ khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật và khối trụ theo yêu cầu *LQCV: - Nhận biết, phân biệt và phát âm đúng chữ cái u-ư. - Trẻ biết tô đúng chiều và tô đúng quy trình chữ u-ư - Nói rõ ràng(cs65) - Có một số hành vi như người đọc sách(cs83) - Biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân(cs87) - Biết “viết” tên của bản thân theo cách của mình(cs89) - Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới(cs90) - Cố gắng thực hiện công việc đến cùng(cs31) -Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc(cs32) - Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ của người khác(cs35) - Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt(cs36) - Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi(cs43) - Sẵn sàng giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn(cs45) - Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết(cs55) - Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn(cs60) - Biết hát, vận động theo nhạc các bài hát theo chủ đề. - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà về sản phẩm, đồ dùng của các nghề. - Biết vận dụng các kĩ năng vẽ, nặn, xé dán tranh về sản phẩm, dụng cụ…các nghề bằng các nguyên vật liệu khác nhau..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>