DS7T4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn:2 Tieát: 4 ND: 20/8/2012 NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ 1. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: + HS nắm chắc quy tắc nhân, chia hai số hữu tỉ. + HS nắm khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ. Kyõ naêng: + Thực hiện các phép tính nhân, chia số hữu tỉ. + Viết các số hữu tỉ dưới dạng phân số rồi thực hiện phép nhân, chia. Thái độ: + Chú ý dấu của phép tính để có kết quả đúng. + Giaùo duïc HS hoïc taäp nghieâm tuùc. 2. TRỌNG TÂM: Nhân, chia số hữu tỉ 3. CHUAÅN BÒ: GV: Maùy tính boû tuùi. HS: Ơn kiến thức về phép nhân, chia phân số. 4. TIEÁN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện lớp 7A1:.......................................... 7A2:............................................... 4.2 Kieåm tra baøi cuõ: 1 3 Tìm x bieát: x+ = a) a) b). 1 3 x+ = 3 4 4 1 − x= 7 3. (10ñ) (10ñ). Goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm. Caùc em coøn laïi laøm vaøo taäp. - Cho hoïc sinh nhaän xeùt, goùp yù boå sung cho baøi laøm cuûa baïn. b) - GV nhận xét, đánh giá bài làm của học sinh vaø cho ñieåm. - Cho hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc chuyeån veá. - GV: muốn giải các bài toán tìm x tốt thì phải biết vận dụng linh hoạt quy tắc chuyeån veá.. 3. 4 3 1  x = 4 3 9 4 x = 12 − 12 5 x = 12 4 1 − x= 7 3 4 1 − =x 7 3 12 7 − =x 21 21 5 =x 21 5 x= . 21. (10 ñ). 4.3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS NOÄI DUNG Hđđ 1: Nhân hai số hữu tỉ 1. Nhân hai số hữu tỉ: 1 1 7 36 - GV: em haõy nhaéc laïi quy taéc nhaân hai a) 3 .(−5 )= .(− ) 2 7 2 7 phaân soá? - HS: muốn nhân hai phân số ta lấy tử. (10 ñ).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nhân tử và lấy mẫu nhân với mẫu. - GV đưa ra các bài tập cho học sinh thực haønh taïi choå oân laïi pheùp nhaân phaân soá. - GV goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm. b) - GV: để thực hiện các phép tính trên ta làm theo trình tự như thế nào? - HS: đổi các số sang phân số rồi thực hieän pheùp nhaân phaân soá. - HS so saùnh baøi laøm cuûa mình vaø baøi làm của bạn để tự nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét, đánh giá bài làm của học sinh. - GV: vaäy caùc em thaáy muoán nhaân hai soá hữu tỉ ta thực hiện như thế nào? - HS: đổi tất cả các số hữu tỉ sang phân số rồi thực hiện phép nhân phân số. - GV: vaäy neáu =?. a c. x=. a b. c vaø y= d , thì x.y. ¿ 1. − 7 .36 2. 7. = - 18.. 45. 10. 0,45. 3 3 =100 . 3. 45 . 10 100. 3 15 ¿ 10 3 ¿ . 2 ¿. a. Với x= b. c. vaø y= d , ta coù: a c. a .c. x.y ¿ b . d = b . d .. a .c. - HS: x.y ¿ b . d = b . d . - GV ñöa ra baøi taäp ví duï, yeâu caàu hoïc VD: − 3 . 2 1 = −3 . 5 = − 15 . 4 2 4 2 8 sinh thực hiện phép tính. Baøi taäp 11: - GV goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp a) 11, các em còn lại tự làm độc lập vào vở. b) - Cho học sinh tự nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét, đánh giá bài làm của học sinh vaø cho ñieåm.. Hđ 2: Chia hai số hữu tỉ GV: em haõy nhaéc laïi quy taéc chia hai phaân soá? - HS: muoán chia hai phaân soá ta laáy soá bò chia nhân với nghịch đảo của số chia. - GV: vaäy thì theo caùc em, muoán chia hai số hữu tỉ ta làm thế nào? - HS: đổi sang phân số rồi thực hiện phép chia phaân soá.. − 2 21 − 42 −3 . = = . 7 8 56 4 −15 24 (− 15) 0 , 24 . = . 4 100 4 6 (−15) ¿ . 25 4 − 90 ¿ 100 ¿ −0,9 .. 2. Chia hai số hữu tỉ:. a. c d , ta coù: a c a d a.d x:y ¿ b : d = b . c = b .c. Với x= b. vaø. y=.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a. - GV: vaäy neáu x= b =? a c. c. vaø y= d , thì x:y. a d. a.d. - HS: x:y ¿ b : d = b . c = b .c. 2. − 4 −3. VD: −0,4 :(− 3 )=10 . 2 12 20 3 ¿ . 5. ¿. - Cho hoïc sinh aùp duïng laøm baøi taäp ví duï. - GV chuù yù cho hoïc sinh luoân ruùt goïn kêt quả đến tối giản.. ? a). 2 35 −7 3,5 .(−1 )= . 5 10 5 − 245 ¿ 50 − 49 ¿ 10 ¿ − 4,9 . −5 −5 −2 :(−2)= : 23 23 1 −5 −1 ¿ . 23 2 5 ¿ . 46. - Hoïc sinh aùp duïng laøm? - Gọi học sinh thử nêu cách làm. - HS: đổi sang phân số rồi thực hiện phép tính. - GV goïi hai hoïc sinh leân baûng laøm, caùc b) em còn lại làm vào vở. - HS nhaän xeùt baøi laøm. - Gv nhận xét, đánh giá bài làm của học sinh vaø coù theå cho ñieåm. - GV trực tiếp nêu nội dung phân chú ý 3. Chuù yù: như ở SGK. - GV: tỉ số của -5,12 và 10,25 được viết <SGK/11> laø: − 5 ,12. -5,12:10,25 hay 10 ,25. .. - GV: số hữu tỉ có thể viết dưới dạng phân số nên các phép tính trên số hữu tỉ coù caùc tính chaát nhö caùc tính chaát treân phaân soá. 4.4.Cuûng coá vaø luyeän taäp: - GV cho hoïc sinh laøm baøi taäp oân quy taéc Baøi taäp: nhân, chia số hữu tỉ. a) 4 2 3 ( : ). a) 5 3 4 2 5. 4. b) ( 3 . 7 ): 7 - GV: goïi hai hoïc sinh leân baûng laøm, caùc em còn lại làm vào vở.. 4 2 3 4 3 3 ( : ). =( . ). 5 3 4 5 2 4 4 3 3 ¿( . ). 5 4 2 9 ¿ 10 ¿ 0,9 ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS nhaän xeùt baøi laøm, so saùnh keát quaû vaø nêu cách sửa sai (nếu có). GV đánh giá, chấm điểm HS (nếu cần).. b). 2 5. 4. 2 5. 7. ( 3 . 7 ¿: 7 =( 3 . 7 ) . 4 2 5 7 ¿ .( . ) 3 7 4 10 ¿ 12 5 ¿ . 6. 4.5.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: a) Đối với tiết học hôm nay - Ôn kỹ quy tắc nhân, chia phân số, số hữu tỉ. - Xem lại các bài tập đã làm. - Laøm baøi taäp 11 caâu c, d vaø baøi taäp 13 SGK /12. HS khá giỏi làm bt: 15,16 HD: bài tập 16a: áp dụng quy tắc 1 tổng chia cho 1 số b) Đối với tiết học sau - Xem lại khái niệm giá trị tuyệt đối của một số nguyên. - Xem trước khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. - Chuaån bò baøi ?1, ?2. 5. RUÙT KINH NGHIEÄM: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span>