giao an lop 1 hai cot

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 18 Từ ngày 19 / 12 đến 23/ 12 Thứ Hai. Ba. Tư. Năm. Sáu. Môn C Cờ Học Vần Học vần Toán Đ Đức Học Vần Học Vần Toán TNXH Học Vần Học Vần Kĩ thuật Toán Mỹ thuật Học Vần Học Vần. Tên bài Bài 73 it, iêt T2 Điểm đoạn thẳng Kiểm tra Bài 74 uôt, ươt (T2) Độ dài đoạn thẳng Cuộc sống xung quanh Bài 75 Ôn tập (T2) Gấp cái ví Thực hành đo độ dài Bài 76 oc, ac T2. Toán Mười một , mười hai Học Vần B ài Ôn tập Học Vầ n T2 Thể dục Ôn tập PĐHSY T Việt SH. Tiết 1 2 3 4 5 1 2 3 4. TCT 18 171 172 69 18 173 174 70 18. 1 2 4 3. 175 176 18. Bảng phụ Tranh sgk Tranh. 1 2. 177 178. Tranh sgk Tranh sgk. 3 1 2 3 4 5. 72 179 180. Tranh sgk Bảng phụ Bảng phụ. 18 18. Đ Dùng Tranh sgk Tranh sgk Tranh sgk Tranh sgk Tranh sgk Tranh sgk Tranh sgk.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soan 11-12-2011 Thứ 2 ngày 19-12-2011. -. Chào cờ BỒI DƯỠNG HS GIỎI Toán GV yêu cầu những em yếu đọc và viết các số từ 1 đến 10 trên bảng lớp bảng con và vào vở làm bài tập cộng , trừ trong phạm vi 10 Cho các em làm vào bảng con các bài toán về phép cộng , trừ trong phạm vi 10 GV theo giỏi và giúp đở những em đó . Đưa ra kế hoạch để các em học ở nhà . ________________________ Môn: Học vần Bài 73 it, i êt. I Mục đích yêu cầu - Đọc được it, i êt, trái mít , chữ vết từ và câu ứng dụng - Viết được it, i êt, trái mít , chữ vết - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Em t ô, v ẽ vi ết II . Chuẩn bị - Tranh minh họa các từ khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói III. Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên 1 Ổn định 1p 2. Kiểm tra bài .4p -Gọi 4 học sinh đọc và viết : chim c út, s út b óng, s ứt r ăng , n ứt n ẻ - Gọi 1-2 hs đọc câu ứng dụng c ủa b ài 72. - Nhận xét cho điểm 3. Dạy - học - Hôm nay các em học bài 73 it, iêt và bài mới ghi tựa bài lên bảng .Cho học sinh nhắc a. Giới thiệu bài . lại 1p b. Dạy chữ ghi âm: - GV viết vần it lên bảng và nói :vần it. Hoạt động của học sinh - Hát đầu giờ - Viết và đọc - HS đọc - HS nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe và nói lại ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Vần it 7p * Nhận diện vần it b.Phát âm và đánh vần tiếng mít. - Vần iêt7p. c. Ghép chữ 4p đ. Đọc tiếng ứng dụng 6p. e.Hướng dẫn viết chữ 10p Tiết 2 3. Luyện tập a. Luyện đọc 6p b.Luyện viết 15p. gồm i và t - So sanh it với ot về sự giống và khác nhau. - Cho hs xem tranh vẽ gì? - Có vần it ta thêm âm gì nữa để được tiếng m ít - GV phát âm mẫu. cho hs phát âm. -Cho hs phân tích tiếng m ít sau đó hd hs đánh vần. - Hạ tiếng m ít xuống cho hs đọc. - Cho hs đọc lại phần thứ nhất - Nhận xét -GV hướng dẫn vần iêt tương tự vần it - Khi gv hướng dẫn xong vần ât cho hs so sánh vần it và vần iêt có gì giống và khác nhau? - Nhận xét. - Cho hs đọc lại cả 2 phần. - GV yêu cầu hs ghép lần lượt các âm tiếng: it, i êt, trái mít , chữ vết - GV viết các tiếng lên bảng cho hs nhẫm đọc. - Cho hs tìm vần mới tô màu trên bảng lớp sau dó hd hs đánh vần tiếng có vần mới.Giải thích các từ ngữ .SGK - GV viết mẫu trên bảng lớp chữ vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết : it, iêt, trái mít , chữ vết - Khi viết tiếng gv lưu ý hs nét nối m với it - Nhận xét -GV cho học sinh phát âm lại âm tiết 1 - Cho hs đọc lại từ tiếng ứng dụng -GV cho hs viết vào vở tập viết . GV lưu ý cách cầm bút, tư thế ngồi viết của hs gv uốn nắng kịp thời - Chấm tại lớp 1 số vở của hs. - Xem tranh SGK -Thêm âm m và dấu s ắt - Phát âm cá nhân, nhóm - Nói lại. - Đọc cá nhân, nhóm - it, m ít, tr ái m ít HS so sánh giống t , ở cuối it i êt m ít v i ết tr ái m ít ch ữ v ết - HS nhẩm đọc trơn. - Tô màu và đánh vần. - Lắng nghe.. - HS viết bảng con và đọc lại it, iêt, trái mít , chữ vết. - Cả lớp đọc đồng thanh - Viết vào v ở : it, iêt, trái.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c. Đọc câu ứng dụng 8p. đ. Luyện nói 10p. 4.Củng cố dặn dò 1p. - Nhận xét và chửa lổi cho học sinh - GV cho hs thảo luận nhóm về bức tranh minh họa câu ứng dụng. - Nhận xét chung cho hs đọc câu ứng dụng. SGK - GV đọc mẫu câu ứng dụng.cho hs tìm tiếng có chứa âm vừa học. gv tô màu. Cho hs đánh vần. - GV cho hs xem tranh gợi ý câu hỏi để hs trả lời: - Trong tranh em thấy những gì? - Em h ảy đ ặt t ên t ừng b ạn trong tranh v à gi ới thi ệu b ạn đang lamg g ì ? - Cho hs đọc tên bài luyện nói -GV chỉ bảng cho học sinh đọc lại toàn bài -Yêu cầu học sinh tìm vần ở nhà - Dặn học sinh xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. mít , chữ vết. Học sinh phát âm và đọc trơn đo ạn th ơ ứng d ụng Trả lời câu hỏi - HS đọc trơn em tô vẽ viết - Cả lớp đọc lại bài học.. - Rút kinh ngiệm ……………………........................................................................................... ........................................................................................................................... _____________________________ M ôn toán Bài: Điểm , đoạn thẳng A.Mục tiêu - Nhận biết được điểm , đoạn thẳng ; đọc tên điểm , đoạn thẳng ; kẻ được đoạn thẳng . B Đồ d ùng - Bộ đồ dung học toán C. Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định 1p 2 Kiểm tra bài . - Gọi. - Hát đầu giờ - 3 hs viết bảng lớp cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3p 3. Dạy- học bài mới a. Giới thiệu bài. 1p b. Giới thiệu điểm đoan thẳng15p. c Thực hành Bài 1:. Bài 2 Bài 3 4 Củng cố dặn dò 1p. 7 + 3=. 9 - 1=. 5 + 5=. - Hôm nay các em học bài : Điểm , đoạn thẳng gv ghi tựa bài lên bảng cho hs nhắc lại . Đính tranh vẽ SGK. A B NóiA là điểm Blà điểm A………………….B Đoạn thẳng AB Nhận xét - gv nêu yêu cầu bài - gọi HS đọc tên các điểm và đoạn thẳng trong SGK như đoạn thẳng MN . Điểm M,N Nhận xét Nêu YC bài tập GV HD dùng thước và bút nối từng cặp điểm để có đoạn thẳng . Cho HS nêu số đoạn thẳng rồi đọc tên từng đoạn thẳng trong mổi hình vẽ . Nhận xét tiết học -Dặn học sinh xem lại bài tập, chuẩn bị bài mới. viêt bảng con theo tổ . - HS nhắc lại tựa bài - Trả lời cá nhân - Cả lớp đọc bài đ ồng thanh. - HS đọc đồng thanh. - HS thực hiện trên bảng lớp A………….B - HS nêu cá nhân.. - Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ___________________ Môn : Đạo đức Bài : Kiểm tra.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ 3 : ngày 20- 12- 2011 M ôn : Học vần Bài 74 uôt, ươt I Mục đích yêu cầu - Đọc được, uôt, ươt, chuột nhắt , lướt ván từ và câu ứng dụng - Viết được, uôt, ươt, chuột nhắt , lướt ván - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt II . Chuẩn bị - Tranh minh họa các từ khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói III. Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định 1p 2. Kiểm tra bài .4p -Gọi 4 học sinh đọc và viết : con v ịt , đông nghịt, thời tiết hiểu biết - Gọi 1-2 hs đọc TL câu ứng dụng của bài 73. - Nhận xét cho điểm 3. Dạy - học bài mới - Hôm nay các em học bài 74 uôt, ươt a. Giới thiệu bài . và ghi tựa bài lên bảng .Cho học sinh 1p nhắc lại b. Dạy chữ ghi âm: - Vần uôt 7p - GV viết vần uôt lên bảng và nói :vần * Nhận diện vần ôt gồm uô và t uôt - So sanh uôt với ât về sự giống và khác b.Phát âm và đánh nhau. vần tiếng chuột - Cho hs xem tranh vẽ gì? - Có vần uôt ta thêm âm gì nữa để được tiếng chuột - GV phát âm mẫu. cho hs phát âm. -Cho hs phân tích tiếng chuôt sau đó hd hs đánh vần. - Hạ tiếng chuột xuống cho hs đọc. - Cho hs đọc lại phần thứ nhất - Nhận xét -GV hướng dẫn vần ươt tương tự vần - Vần ươt 7p uôt. - Hát đầu giờ - Viết và đọc - HS đọc. - HS nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe và nói lại .. - Xem tranh SGK -Thêm âm ch và dấu n ặng - Phát âm cá nhân, nhóm - Nói lại. - Đọc cá nhân, nhóm - uôt, chuột, chuột nhắt HS so sánh giống t.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Khi gv hướng dẫn xong vần ươt cho hs so sánh vần uôt và vần ươt có gì giống và khác nhau? - Nhận xét. - Cho hs đọc lại cả 2 phần. c. Ghép chữ 4p đ. Đọc tiếng ứng dụng 6p. e.Hướng dẫn viết chữ 10p Tiết 2 3. Luyện tập a. Luyện đọc 6p b.Luyện viết 15p. c. Đọc câu ứng dụng 8p. đ. Luyện nói 10p. - GV yêu cầu hs ghép lần lượt các âm tiếng: - GV viết các tiếng lên bảng cho hs nhẫm đọc. uôt, ươt, chuột nhắt , lướt ván - Cho hs tìm vần mới tô màu trên bảng lớp sau dó hd hs đánh vần tiếng có vần mới.Giải thích các từ ngữ .SGK - GV viết mẫu trên bảng lớp chữ vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết : uôt, ươt, chuột nhắt , lướt ván. cuối uôt ươt chuột lướt Chuột nhắt lướt ván - HS nhẩm đọc trơn. - Tô màu và đánh vần. - Lắng nghe.. - HS viết bảng con và đọc lại: : uôt, ươt, chuột nhắt , lướt ván. - Khi viết tiếng gv lưu ý hs nét nối ch với uôt - Nhận xét - Cả lớp đọc đồng thanh -GV cho học sinh phát âm lại âm tiết 1 - Cho hs đọc lại từ tiếng ứng dụng -GV cho hs viết vào vở tập viết . GV lưu ý cách cầm bút, tư thế ngồi viết của hs gv uốn nắng kịp thời - Chấm tại lớp 1 số vở của hs - Nhận xét và chửa lổi cho học sinh - GV cho hs thảo luận nhóm về bức tranh minh họa câu ứng dụng. - Nhận xét chung cho hs đọc câu ứng dụng. SGK - GV đọc mẫu câu ứng dụng.cho hs tìm tiếng có chứa âm vừa học. gv tô màu. Cho hs đánh vần. - GV cho hs xem tranh gợi ý câu hỏi để hs trả lời:. - Viết vào vở : uôt, ươt, chuột nhắt , lướt ván. Học sinh phát âm và đọc trơn c âu ứng d ụng Trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4.Củng cố dặn dò 1p. - Trong tranh em thấy những gì? - Qua tranh em thấy nét mặt của các bạn như thế nào ? - Khi chơi các bạn đã làm gì kh ông sô ngã vào nhau? - Cho hs đọc tên bài luyện nói -GV chỉ bảng cho học sinh đọc lại toàn bài -Yêu cầu học sinh tìm vần ở nhà - Dặn học sinh xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. - HS đọc trơn ch ơi c ầu trượt - Cả lớp đọc lại bài học.. - Rút kinh ngiệm ……………………........................................................................................... .......................................................................................................................... _____________________________ Môn : Toán B ài : Độ dài đoạn thẳng A. Mục tiêu - Có biểu tượng về dài hơn ngắn hơn có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng , biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hặc dán tiếp B. Chuẩn bị - Thước có vạch cm C. Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định 1p 2 Kiểm tra bài . 3p 3. Dạy- học bài mới a. Giới thiệu bài. 15p Bi ểu t ư ợng d ài h ơn ng ắn h ơn b . Thực hành 25 p. - Gọi * * A B - Nh ận x ét ghi đi ểm - Hôm nay các em học bài Độ daid đoạn thẳng gv ghi tựa bài lên bảng cho hs nhắc lại . Dùng 2 c ây th ư ớc khác nhau để giới thiệu về độ dài . Dùng 2 que t ính kh ác m àu c ó k ích. - Hát đầu giờ - 3 hs nối và đọc điểm và đoạn thẳng cả lớp nối vào bảng con theo tổ . - HS nhắc lại tựa bài - Thưc hành theo GV - HS bước nh ận x ét.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài 1: Đoạn thẳng nào dài hơn. Đoạn thẳng nào ngắn hơn. thước kh ác nhau đ ể so s ánh . GV YC c ác em xem h ình v ẽ trong SGK Nh ận x ét. B ài 2 Viết số thích hợp vào mổi đoạn thẳng Bài 3 Tô màu đoạn thẳng nào ngắn hơn 4 Củng cố dặn dò 1p. - gv nêu yêu cầu bài - gọi 2 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở . Chép bài tập lên bảng và gọi 1 em làm bài tập. - Nhận xét Ch ép b ài ên b ảng G ọi 4 em l àm b ài t ập Nhận xét Gọi 1em làm bài tập - Thu vở chấm bài - Nhận xét tiết học -Dặn học sinh xem lại bài tập, chuẩn bị bài mới. - Trả lời cá nhân - Cả lớp thực hiện trên que tính bảng con theo tổ . - Cả lớp thực hiện theo tổ vào bảng con. HS tô vào vở. - Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ____ Môn : Tự nhiên xã hội Bài: 18 Cu ộc sống xung quanh A.Mục tiêu - N êu đ ư ợc m ột n ét v ề m ột c ảnh quan thi ên nhi ênv à c ông vi ệc c ủa ng ư ời d ân nơi hs ở. B.Chuẩn bị - Tranh SGK C.Các hoạt động dạy học. Nội dung 1 Ổn định 1p 2 Kiểm tra bài 3p. Hoạt động giáo viên Gọi 2 em nhắc lại các tên bài học ở tiết trước nhận xét. Hoạt động của học sinh - Hát đầu giờ - Học sinh nêu tên bài.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3 Bài mới a Giới thiệu bài 1p Hoạt động 1 : Quan sát tranh . 10p. Hôm nay các em học bài : 18cu ộc s ống xung quanh : ghi tên bài lên bảng - GV nêu mục tiêu v à chia nh óm - Quan sát tranh theo cặp Trong b ức tranh v ề quan c ảnh trong tranh HS l àm theo h ư ớng d ẩn c ủa GV + Nhận xét Hoạt động 2 : Kết luận Thảo luận v ề ho Nêu mục tiêu : Giới thiệu v ề cu ộc s ống ạt đ ộng sinh s v à s ản xu ất . ống c ủa nh ân d Chia nh óm ân25p SGK KL : B ức tranh ở b ài 18 v ẽ v ề cu ộc s 4 củng cố dặn dò ống xung quanh ở n ông th ôn 1p Nhận xét Hỏi lại nội dung bài Nhận xét tiết học. - Đọc lại tên bài - Quan sát hình trang SGK v à t ảo lu ận c ả l ớp - Trả lời cá nhân. HS nh ắc l ại. Rút kinh nghiệm………………………………………………………… ……………………………………………………………………………..__ ______________ Thứ tư: ngày 21-12- 2011 Môn : Thủ công Bài :Gấp cái ví A.Mục tiêu Biết gấp cái ví bằng giấy Gấp được cái ví bằng g ấy ví chưa có tjể cân đối . Các nếp gấp tương đối phẳng B.Chuẩn bị Mẫu gấp được phóng to. - C.Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định 1p - Hát đầu giờ 2 Kiểm tra bài . - Gọi hs mang dụng cụ học tập để trên bàng . GV kiểm tra 3 Bài mới 35p - Nhận xét sự chuẩn bị của hs. a- Giới thiệu - Hôm nay các em học bài : Gấp cái v í.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> bài .1p b HD quan sát nhận xét c Th ực h ành. Ghi tên bài lên Đọc lại tên bài Đính vật mẫu - Quan sát nhận xét các Thao t ác tr ên gi ấy to bước g ấp . G ọi HS nh ắc l ại c ác b ư ớc g ấp c ái v Cả lớp quan sát và nhận í xét . Bước 1 GV l ấy đ ư ờng d ấu gi ữa . - Đ ặt t ờ gi ấy m àu ho ình ch ữ nh ật tr ư ớc m ặt. đ ể d ọc gi ấy . m ặt m àu ở d ư ới . G ấp đ ôi t ờ gi ấy đ ẻ l ấy đ ư ờng d ấu gi ữa , m ở t ờ gi ấy ra nh ư ban đ ầu Bước 2 Gấp 2 m ép v í HS thực hành - G ấp m ép hai đ ầu t ờ gi ấy v ào kho ảng 1 ô nh ư H3 đ ư ợc H4 Bước 3 Gấp v í G ấp ti ếp 2 ph ần ngo ài v ào trong sao cho hai mi ệng v í s át v ào nhau đ ư ợc H7 L ât h7 ra m ặt sau theo b ề ngang gi ấy nh ư h8 . G ấp 2 ph ần ngo ài v ào trong sao cho c ân đ ối gi ữa d ài v à ngang c ủa vi9s đ ư ợc h10 - G ấp đ ôi h10 theo đường dấu giữa h11 c ái v í đ ư ợc g ấp ho àn chỉnh h12 Nhắc lại cách gấp Theo giỏi và uống nắn những hs còn lung túng . 4 Củng cố dặn - T ổ ch ức hs tr ưng b ày s ản ph ẩm dò 1p Nh ận x ét v ề s ản ph ẩm c ủa hs -Nhận xét chung tiết học - GV nhận xét tình hình học tập và sự chuẩn bị của học sinh . - Tuyên dương những hs làm tốt - Dặn dò : học sinh chuẩn bị giấy có kẻ ô , bút chì , hồ dán cho bài sau - Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….. ___________ Môn: Học vần.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài Ôn tập I Mục đích yêu cầu - Đọc được các vần và từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75. - Vi ết được các vần và từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75. - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh : chuột nhà và chuột đồng II . Chuẩn bị - Tranh minh họa các từ khóa - Tranh minh họa kể truyện III. Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định 1p I. Kiểm tra bài 5p. 3. Dạy học bài mới72 p a. Giới thiệu bài .1p b. Ôn tập 20p - Các chữ và âm vừa học b.Ghép âm thành vần c. Đọc tiếng ứng dụng 7p d.Hướng dẫn viết bảng 6p. -Gọi 4 học sinh đọc và viết :trắng muốt , tuốt lúa, vượt lên , ẩm ướt - Gọi 2 em đọc câu ứng dụng của bài 74 - Nhận xét cho điểm. - Hát đầu giờ - Viết và đọc - HS đọc. - Hôm nay các em học bài Ôn tập và ghi tựa bài lên bảng .Cho học sinh nhắc lại - HS nhắc lại tựa bài - GV đính bảng 1 lên bảng gọi - GV đọc âm từ bài 68 đến bài 75 - Chỉ bảng - Chỉnh phát âm cho HS - GV viết các âm lên bảng cho hs nhẫm đọc. - Giải thích từ ngữ - Viết mẫu chót vót , việt nam và nói quy trình viết - Chỉnh sửa - Cho hs đọc lại từ tiếng ứng dụng -GV cho hs viết vào vở tập viết . GV lưu ý cách cầm bút, tư thế ngồi viết của hs gv uốn nắng kịp thời. Tiết 2 : 40 p 3. Luyện tập: 2 p -GV cho học sinh phát âm lại âm tiết 1 a. Luyện đọc: 4. - Chỉ các chữ vừa học - Chỉ chữ và đọc âm - Lắng nghe và đọc lại - HS đọc các tiếng vừa ghép được. - Phát âm cá nhân, nhóm - HS viết bảng con từ chót vót , việt nam … - HS viết vào vở chót vót , việt nam ….

<span class='text_page_counter'>(13)</span> p b.Luyện viết 10 p c. Đọc câu ứng dụng 8 p. - Lớp đọc bài. - Chấm tại lớp 1 số vở của hs - Nhận xét và chửa lổi cho học sinh - GV cho hs thảo luận nhóm về bức tranh - Cả lớp viết vào vở : chót minh họa câu ứng dụng SGK vót , việt nam … - Nhận xét chung cho hs đọc câu ứng dụng. - Quan sát bức tranh - GV đọc mẫu câu ứng dụng.cho - Đọc cá nhân ,tổ, lớp . Cho hs đánh vần. d luyện nói 15 - Kể chuyện : chuột nhà và chuột đồng p - GV cho hs xem tranh gợi ý câu hỏi - Kể toàn bộ câu chuyện treo tranh ở SGK - HS kể theo tranh Tranh 1 Ng ày x ưa n ắmg ráo , chuột nhà về quê thăm chuột đồng . Gặp chuột - Một em đọc tên câu truyện Chuột nhà và chuột đ ồng nó liền hỏi…….. Tranh 2 T ối đ ầu t ỉ ên đi ki ếm ăn chuột đồng nhà phân công…….. Tranh 3 Lần này chúng mò đ ến kho thực phẩm ….. Tranh 4 Sáng hôm sau ,chuột đồng thu xếp h ành lí vội chia tay chuột nhà … Ý nghĩa câu chuyện : Bi ết y êu qu ý nh ững g ì do ch ính tay m ình l àm ra. -Yêu cầu học sinh tìm âm đã học ở nhà . 4.Củng cố - Dặn học sinh xem lại bài và chuẩn bị dặn dò 1 p bài sau. - Nhận xét tiết học - Rút kinh ngiệm ……………………........................................................................................... ................................................................................................................... Môn : Toán Bài : Thực hành đo độ dài A Mục tiêu Biết đo độ dài bằng gang tay, bước chân thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học , lớp học. B Đồ dung Thườc kẻ que tính C. Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1. Ổn định 1p 2 Kiểm tra bài . 3p 3. Dạy- học bài mới a. Giới thiệu bài. 15p * Giới thiệu bằng gang tay. * Bước chân b . Thực hành 25 p 4 Củng cố dặn dò 1p. - Gọi * * A B - Nh ận x ét ghi đi ểm - Hôm nay các em học bài Độ daid đoạn thẳng gv ghi tựa bài lên bảng cho hs nhắc lại . Dùng 2 gang tay khác nhau để giới thiệu về độ dài . Dùng bước chân để thưc hiện - Đ ơn v ị đo l à gang tay - Đ ơn v ị đo b ằng b ư ớc ch ân - Đ ơn v ị đo l à que t ính * Cho HS so s ánh c ác đ ộ d ài nh ư th ế n ào ? - Thu vở chấm bài - Nhận xét tiết học -Dặn học sinh xem lại bài tập, chuẩn bị bài mới. - Hát đầu giờ - 3 hs nối và đọc điểm và đoạn thẳng cả lớp nối vào bảng con theo tổ . - HS nhắc lại tựa bài - Thưc hành theo GV - HS bước 5 bước chân và nói độ dài của 5 bước chân T ổ ch ức cho HS th ưch hanhd đo trng l ớp .. - Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Thứ 5: ngày 22 -12 -2011 Môn: Học vần Bài 76 oc,ac I Mục đích yêu cầu - Đọc được oc, ac, con sóc , bác sĩ, từ và câu ứng dụng - Viết được oc, ac, con sóc , bác sĩ - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề:vừa vui, vừa học II . Chuẩn bị - Tranh minh họa các từ khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói III. Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1 Ổn định 1p - Hát đầu giờ 2. Kiểm tra bài .4p -Gọi 4 học sinh đọc và viết : chót vót ,bát - Viết và đọc ngát , vi ệt nam - Gọi 1-2 hs đọc câu ứng dụng c ủa bài - HS đọc 75: - Nhận xét cho điểm 3. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài . 1p b. Dạy chữ ghi âm: - Vần oc 7p * Nhận diện vần oc b.Phát âm và đánh vần tiếng sóc. - Vần ac 7p. c. Ghép chữ 4p đ. Đọc tiếng ứng dụng 6p. - Hôm nay các em học b ài 76 oc, ac và ghi tựa bài lên bảng .Cho học sinh nhắc lại - GV viết vần oc lên bảng và nói :vần oc gồm o và c - So sanh oc với về sự giống và khác nhau. - Cho hs xem tranh vẽ gì? - Có vần oc ta thêm âm gì nữa để được tiếng s óc . - GV phát âm mẫu. cho hs phát âm. -Cho hs phân tích tiếng sóc sau đó hd hs đánh vần. - Hạ tiếng sóc xuống cho hs đọc. - Cho hs đọc lại phần thứ nhất - Nhận xét -GV hướng dẫn vần ac tương tự vần oc - Khi gv hướng dẫn xong vần ac cho hs so sánh vần oc và vần ac có gì giống và khác nhau? - Nhận xét. - Cho hs đọc lại cả 2 phần - GV yêu cầu hs ghép lần lượt các âm tiếng: oc, ac, con sóc , bác sĩ - GV viết các tiếng lên bảng cho hs nhẫm đọc. - Cho hs tìm vần mới tô màu trên bảng lớp sau dó hd hs đánh vần tiếng có vần mới.Giải thích các từ ngữ .SGK - GV viết mẫu trên bảng lớp chữ vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết : oc,. - HS nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe và nói lại .. - Xem tranh SGK -Thêm s và dấu sắt . - Phát âm cá nhân, nhóm - Nói lại. - Đọc cá nhân, nhóm - oc, s óc , con s óc HS so sánh giống c ở cuối. oc ac sóc bác con sóc b ác sĩ - HS nhẩm đọc trơn. - Tô màu và đánh vần. - Lắng nghe. - HS viết bảng con : oc, ac, con sóc , bác sĩ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> e.Hướng dẫn viết chữ 10p. Tiết 2 3. Luyện tập a. Luyện đọc 6p b.Luyện viết 15p. c. đọc câu ứng dụng 8p. đ. Luyện nói 10p. 4.Củng cố dặn dò 1p. ac, con sóc , bác sĩ - Khi viết tiếng gv lưu ý hs nét nối s với oc. - Nhận xét -GV cho học sinh phát âm lại âm tiết 1 - Cho hs đọc lại từ tiếng ứng dụng -GV cho hs viết vào vở tập viết . GV lưu ý cách cầm bút, tư thế ngồi viết của hs gv uốn nắng kịp thời - Chấm tại lớp 1 số vở của hs - Nhận xét và chửa lổi cho học sinh - GV cho hs thảo luận nhóm về bức tranh minh họa câu ứng dụng. - Nhận xét chung cho hs đọc câu ứng dụng. SGK - GV đọc mẫu câu ứng dụng.cho hs tìm tiếng có chứa âm vừa học. gv tô màu. Cho hs đánh vần. - GV cho hs xem tranh gợi ý câu hỏi để hs trả lời: - Trong tranh em thấy những gì? - Em hãy kể những đồ chơi học trên lớp ? - Em hãy kể những bức tranh đẹp mà cô giáo đã cho em xem trong các giờ học - Em thấy cách học như thế nào có vui không ? - Cho hs đọc tên bài luyện nói -GV chỉ bảng cho học sinh đọc lại toàn bài -Yêu cầu học sinh tìm vần ở nhà - Dặn học sinh xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. - Cả lớp đọc đồng thanh - Viết vào vở : oc, ac, con sóc , bác sĩ. - Học sinh phát âm và đọc trơn câu ứng dụng. Tr ả l ời c âu h ỏi. - Cả lớp đọc tên bài : vừa vui , vừa học. Rút kinh nghiệm…………………………………………………................. ……………………………………………………………………………… Môn : Toán.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài: Một chục tia số A.Mục tiêu - Nhận biết ban đầu về 1 chục; biết mối quan hệ giữa chục và đơn vị 1 chục = 10 đơn vị; biết đọc và viết số trên tia số . B Đồ d ùng - Bộ đồ dung học toán C. Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định 1p 2 Kiểm tra bài . 3p 3. Dạy- học bài mới a. Giới thiệu bài. 1p b. Giới thiệu Một chục v à tia s ố 15p. - Gọi 7 + 3=. 9 - 1=. 5 + 5=. - Hôm nay các em học bài : M ột chuch tia s ố gv ghi tựa bài lên bảng cho hs nhắc lại . Đính tranh vẽ SGK. N êu 10 qu ả còn gọi là một chục quả . N ói 10 que tính còn g ọi l à 1 chục que tính Hỏi 10 đon v ị còn gọi là mấy chục. Ghi 10 đ ơn v ị = 1 chục + m ột chục còn gọi bao nhiêu đơn v ị + HS nhắc lại những kết luận đ úng. N ói đ ây l à tia s ố 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 S ố b ên tr ái th ì b é h ơn c ác s ố ở b ên ph ải n ó , s ố b ên ph ải th ì l ớn h ơn các s ố ở b ên trái n ó Nhận xét c Thực hành - gv nêu yêu cầu bài Bài 1: - gọi HS v ẽ đ ủ cho đ ủ 1 ch ục ch ấm tr òn *** * ***** **** **** Bài 2 Khoanh v Nhận xét ào 1 ch ục con G ọi Nh ận x ét ch ấm b ài v ật Bài 3 Đi ền s ố. Nêu YC bài tập. - Hát đầu giờ - 3 hs viết bảng lớp cả lớp viêt bảng con theo tổ . - HS nhắc lại tựa bài - Đếm số quả cây tr ên hình v ẽ - Cả lớp đọc bài đ ồng thanh. - HS đọc đồng thanh. - HS v ẽ cá nhân v ào v ở.. Khoanh v ào v ở 1 em l àm b ài t ập.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> vào d ư ới mỗi vạch c ủa tia s ố 4 Củng cố dặn dò 1p. 0 .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. Nhận xét tiết học -Dặn học sinh xem lại bài tập, chuẩn bị bài mới. - Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ______________________ Thứ 6 : ngày 23-12 -2011 Môn: Học vần Bài Ôn tập I Mục đích yêu cầu - Đọc được các vần và từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 75. - Vi ết được các vần và từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 75. - N ói đ ược 2-4 chủ đ ề đã học II . Chuẩn bị - Tranh minh họa các từ khóa - Tranh minh họa kể truyện III. Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định 1p I. Kiểm tra bài 5p. 3. Dạy học bài mới72 p a. Giới thiệu bài .1p b. Ôn tập 20p - Các chữ và âm vừa học. -Gọi 4 học sinh đọc và viết :trắng muốt , tuốt lúa, vượt lên , ẩm ướt - Gọi 2 em đọc câu ứng dụng của bài 74 - Nhận xét cho điểm. - Hát đầu giờ - Viết và đọc - HS đọc. - Hôm nay các em học bài Ôn tập và ghi tựa bài lên bảng .Cho học sinh nhắc lại - HS nhắc lại tựa bài - GV đính bảng 1 lên bảng gọi - GV đọc âm từ bài 1 đến bài 75. - Chỉ các chữ vừa học.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> b.Ghép âm thành vần c. Đọc tiếng ứng dụng 7p d.Hướng dẫn viết bảng 6p. Tiết 2 : 40 p 3. Luyện tập: 2 p a. Luyện đọc: 4 p b.Luyện viết 10 p c. Đọc câu ứng dụng 8 p. d luyện nói 15 p 4.Củng cố dặn dò 1 p. - Chỉ bảng - Chỉnh phát âm cho HS - GV viết các âm lên bảng cho hs nhẫm đọc. - Giải thích từ ngữ - Viết mẫu chót vót , việt nam và nói quy trình viết - Chỉnh sửa - Cho hs đọc lại từ tiếng ứng dụng -GV cho hs viết vào vở tập viết . GV lưu ý cách cầm bút, tư thế ngồi viết của hs gv uốn nắng kịp thời. - Chỉ chữ và đọc âm - Lắng nghe và đọc lại - HS đọc các tiếng vừa ghép được. - Phát âm cá nhân, nhóm. -GV cho học sinh phát âm lại âm tiết 1. - Lớp đọc bài. - Chấm tại lớp 1 số vở của hs - Nhận xét và chửa lổi cho học sinh - GV cho hs thảo luận nhóm về bức tranh minh họa câu ứng dụng SGK - Nhận xét chung cho hs đọc câu ứng dụng. - GV đọc mẫu câu ứng dụng.cho Cho hs đánh vần. - Nói lời cảm ơn -Yêu cầu học sinh tìm âm đã học ở nhà . - Dặn học sinh xem lại bài và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. - Cả lớp viết vào vở : chót vót , việt nam …. - HS viết bảng con a, ăn, con tr ăn. - Quan sát bức tranh - Đọc cá nhân ,tổ, lớp .. - HS kể theo tranh - Một em đọc tên b ài n ói lời cảm ơn. - Rút kinh ngiệm ……………………........................................................................................... ........................................................................................................................... __________________ ________MOÂN : THEÅ DUÏC. BAØI : OÂN TAÄP HOÏC KYØ - TROØ CHÔI.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I.Muïc tieâu: - Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi. - Trò chơi nhảy ô tiếp sức. II.Chuaån bò : -Doïn veä sinh nôi taäp, keõ hai daõy oâ nhö hình 24. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Phần mỡ đầu: Thoåi coøi taäp trung hoïc sinh. Phoå bieán noäi dung yeâu caàu cuûa baøi hoïc. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp. OÂn troø chôi: Dieät con vaät coù haïi. 2.Phaàn cô baûn: Trò chơi nhảy ô tiếp sức GV nêu trò chơi sau đó chỉ tên hình và giaûi thích caùch chôi, laøm maãu. Tổ chức cho học sinh chơi thử theo cách 1: lượt đi nhảy, lượt về chạy. Sau đó cho 1 nhóm 2, 3 em chơi thử, học sinh cả lớp chơi thử. GV giải thích thêm để học sinh nắm rõ cách chơi và tổ chức cho các em chơi. 3.Phaàn keát thuùc : GV dùng còi tập hợp học sinh. Đi thường theo nhịp và hát 2 ->3 hàng doïc. GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc. 4.Nhận xét giờ học. Hướng dẫn về nhà thực hành.. Hoạt động HS HS ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động. Hoïc sinh laéng nghe naémYC noäi dung baøi hoïc. Học sinh thực hiện giậm chân tại chỗ theo điều khiển của lớp trưởng. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV. Học sinh chơi thử.. Chia lớp thành 2 đội để chơi, thi đua giữa các đội.. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng. Hoïc sinh neâu laïi caùch chôi.. RUÙT KINH NGHIEÄM ______________ BỒI DƯỠNG HS GIỎI Tiếng việt -Gv cho hs đọc viết những vần đã học trong tuần.1 đến 18 tiêng v à t ừ đ ã h ọc trong tu ần.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Gv tổng kết các mặt học tập của học sinh trong tuần vừa qua : Sinh hoạt - GV nhận xét tình hình học tập của lớp . - Về vệ sinh trường lớp ……… - Về chuyên cần………………. -Về thái đọ học tập ………… * Tổ 1…….. * Tổ 2……. * Tổ 3……. - Tuyên dương nhửng em có thái độ học tập đúng đắn , nhắc nhở các em chưa có ý thức học tập. - Gv đưa ra chỉ tiêu cần đạt cho tuần tới . Duyệt: ngày………………….. Phương pháp ………………………… Hình thức ……………………………. Nội dung……………………………… ……………………………………….. ……………………………………….. Tổ trưởng. Liên Mộng Ngọc.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>