giao an truong mam non

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch hoạt động Thùc hiÖn c¶ tuÇn: Tõ ngµy 12/9 – 16/ 9/ 2011 1. Thể dục sáng: a, Mục đích – yêu cầu: - Trẻ tập từng động tác nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô. - RÌn kÜ n¨ng phèi hîp tay ch©n nhÞp nhµng khÐo lÐo. - Phát triển các tố chất vận động, sự khéo léo, các nhóm cơ. - BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh s¹ch sÏ. b. ChuÈn bÞ: S©n b·i s¹ch sÏ, X¾c x«. c. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Cô dùng xắc xô tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ, cho trẻ lần lượt đi và chạy theo các kiểu khác nhau: §i thêng, ®i b»ng gãt ch©n, mòi ch©n, c¹nh bµn ch©n, ch¹y nhanh, ch¹y chËm... sau đó xếp đội hình thành 3 hàng ngang giản cách đều. * Hoạt động 2: - Cô giới thiệu tên động tác và hô cho trẻ tập Hô hấp: thổi nơ bay Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao Chân: Đứng co 1 chân Bụng: Cúi người về phía trước Bật: bật chân trước, chân sau - Cho trẻ chơi vận động nhẹ * Hoạt động 3: - Cho trẻ đi lại, hít thở nhẹ nhàng. - Cô kiểm tra vệ sinh cá nhân cho trẻ. 2. Hoạt động góc: a, Mục đích – yêu cầu: - Trẻ hoạt động ở các góc, biết đợc cách chơi ở các góc phù hợp với chủ đề . - BiÕt phèi hîp vai ch¬i, nhãm ch¬i víi nhau. - RÌn c¸c kÜ n¨ng nh t« mµu, vÏ, nÆn, l¾p r¸p. - Ph¸t triÓn trÝ tëng tîng, trÝ nhí, kh¶ n¨ng t duy, sù khÐo lÐo vµ s¸ng t¹o, ph¸t triÓn ng«n ng÷. - Gi¸o dôc trÎ ý thøc kü luËt, biÕt ch¬i cïng b¹n vµ chia sÏ víi b¹n.. c. Tổ chức hoạt động: Cho trẻ chơi các góc. - Góc phân vai: Trò chơi cô giáo, bác cấp dưỡng, gia đình. - Góc xây dựng: Xây, lắp ghép trường mầm non, hàng rào, đồ chơi.. - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé dán, tô màu trường mầm non + Hát, nghe nhạc các bài hát về trường mầm non. - Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh về trường mầm non * Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc khi chơi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cho trÎ tù chän vai ch¬i, gãc ch¬i theo ý thÝch - Cô giới thiệu nội dung chơi và đồ chơi ở các góc, gây hứng thú cho trẻ cùng tham gia. - Cho trẻ nhận ký hiệu, chọn góc chơi, cô gợi ý cho trẻ thoả thuận để trẻ tự phân nhóm, phân vai chơi. * Hoạt động 2: Quỏ trỡnh chơi: - Cô cho trẻ chơi theo vai mà mình đã chọn, cô đến từng góc để hướng dẫn trẻ chơi, cô tạo tình huống để giúp trẻ thiết lập mối quan hệ qua lại giữa các góc chơi. - C« bao qu¸t trÎ , gîi ý híng dÉn thªm cho trÎ vÒ néi dung ch¬i ë tõng gãc. C« cã thÓ cùng chơi với trẻ để giúp trẻ khi cần thiết ( Tùy vào nội dung chơi từng ngày để chọn vai ch¬i víi trÎ ) - Cô chú ý sử lý tình huống, chú trọng đến cháu cá tính. * Hoạt động 3: Kết thúc trò chơi - Nhận xét sau khi chơi: Tuỳ theo tình hình của từng buổi chơi để cô gợi ý cho trẻ nhận xét về vai chơi và hành động chơi. Cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định và vệ sinh cá nhân sạch sẽ.. Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2011 Nội dung hoạt động. Lưu ý.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. Hoạt động học: GDÂN:. - DH: Ngày vui của bé ( Hoàng Văn Yến ) - NH: Ngày đầu tiên đi học ( Bùi Đình Thảo ) - TCÂN: Tiếng hát ở đâu?. 1. Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ hát đúng lời và giai điệu của bài hát "Ngày vui của bé". - Trẻ thích nghe nhạc và thể hiện cảm xúc khi nghe bài hát "Ngày đầu tiên đi học" - Nâng cao khả năng cảm nhận âm nhạc của trẻ qua trò chơi "Tiếng hát ở đâu?" - Trẻ yêu quý trường mình và thích đến lớp, trường mầm non. - Biết kính yêu cô giáo, yêu quý bạn bè. 2. Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học. - Điều kiện phương tiện: Đàn, xắc xô, mũ chóp. 3. Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c, to¸n, MTXQ 4. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ, trò chuyện về ngày hội đến trường của bé - Cô dẫn dắt, giới thiệu bài hát "Ngày vui của bé" ( Hoàng văn Yến ) * Hoạt động 2: - Dạy hát: Ngày vui của bé. + Cô hát cho trẻ nghe 1 làn sau đó cô cả lớp hát cùng cô. + Cô tổ chức cho trẻ hát dưới nhiều hình thức khác nhau: Tổ, nhóm, cá nhân...cô chú ý sửa sai về lời, giai điệu cho trẻ. + Cùng đàm thoại về nội dung bài hát, kết hợp giáo dục trẻ. - Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học + Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, nội dung và tính chất của bài hát. + Cô hát cho trẻ nghe 2 lần, khuyến khích trẻ vận động minh hoạ theo bài hát. - TCÂN: Tiếng hát ở đâu? + Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. Cách chơi: Một trẻ đứng giữa lớp, đội mũ che kín mắt, cô chỉ định trẻ hát. Trẻ đứng giữa lớp bịt mắt không nhìn thấy bạn hát nhưng nghe và chỉ tay về hướng có tiếng hát. Khi đã chơi thành thạo, cô cho trẻ chơi nâng cao yêu cầu bằng cách trẻ chỉ tay về hướng có tiếng hát và nói tên người hát Luật chơi; nếu nói đúng thì cả lớp vỗ tay, nếu nói sai thì sẽ phải nhảy lò cò hoặc phải hát 1 bài. + Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt. * Hoạt động 3: - Cho trẻ cùng hát lại bài hát Ngày vui của bé và chuyển hoạt động. ii. Hoạt động góc: - Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần - Riêng góc õm nhạc bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày III.Hoạt động ngoài trời: H§C - QS trường mầm non - TC: gieo hạt, cáo và thỏ. - Chơi tự do 1. Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ biết quan sát và nêu một số đặc điểm đặc trng của trường mầm non một cách đầy đủ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, tr¶ lêi mét sè c©u hái, kÜ n¨ng nhanh nhÑn, khÐo lÐo th«ng qua trß ch¬i. - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ, biÕt yêu quý trường mầm non. 2. Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan s¸t, đồ dïng đồ chơi cho trẻ chơi. 3. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Ổn định trẻ, dặn dß trước lóc ra s©n, giới thiệu với trẻ về buổi ra s©n. * Hoạt động 2: Quan s¸t trường mầm non. - Cô cho trẻ đến địa điểm cần quan sát và gợi ý cho trẻ quan sát 2- 3 phút sau đó đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét về những đặc điểm đặc trưng về trường mầm non. - GD trẻ biết gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ, biÕt yêu quý trường mầm non. * Hoạt động 3: Trò chơi vận động : gieo hạt, cỏo và thỏ - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi - Chơi với đồ chơi ngoài trời, hoạt động trên sân trờng ( cô bao quát trẻ, nhắc nhì trÎ kh«ng x« ®Èy nhau) * Hoạt động 4: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời IV. Hoạt động chiều: - Ôn lại bài hát: Ngày vui của bé - Trò chuyện về trường mầm non - Bình cờ bé ngoan. 1. Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ hát thuộc bài hát theo giai điệu và lời ca. - TrÎ biết một số đặc điểm nổi bật về trường mầm non. - Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn của cờ bé ngoan. 2. Tổ chức hoạt động: - Cô tổ chức cho trẻ ôn lại bài hát Ngày vui của bé - Cho trẻ tự nói lên suy nghĩ của trẻ về trường mầm non, cô khái quát lại. - Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan. - Cho trÎ c¾m cê.. V. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: …………………………………………………………………………………….. …………………………................................................................................................. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .............................................................................................................................. Thứ 3 ngày 13 tháng 9 năm 2011 Nội dung hoạt động I. Hoạt động học: KPKH: Trò chuyện tìm hiểu về trường và các hoạt động của trường mầm non 1. Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật về trường và các hoạt động của trường mầm non.. Lưu ý.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Biết tên của một số giáo viên trong trường. - Biết công việc của các cô giáo và các bác trong trường. - Rèn kỹ năng quan sát, tư duy, trí nhớ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. - Giáo dục trẻ biết xưng hô, chào hỏi lễ độ với người lớn, yêu quý trường, lớp của mình và thích đến trường mầm non. 2. Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Tổ chức ngoài trời. - Điều kiện phương tiện: sân bãi sạch sẽ, xắc xô. 3. Phương pháp:: ¢m nh¹c, to¸n 4. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Trẻ hát bài : "Trường chúng cháu là trường mầm non", đàm thoại nội dung bài hát, cô dẫn dắt vào bài. * Hoạt động 2: - Cô gợi ý để trẻ nói tên và địa chỉ của trường, kể trong trường có những ai và công việc chính của mỗi người: + Trường mình có tên gì? Nằm ở xã nào? + Cháu học lớp nào? + Trong trường mình có những ai? Trường làm những công việc gì? - Cho trẻ đi tham quan các phòng học quanh trường, xem một số hoạt động của trường. - Cô khái quát lại một số nét nổi bật kết hợp giáo dục trẻ. * Hoạt động 3: Cho trẻ vẽ về trường mầm non và một số hoạt động ở trường. - Cô nhận xét kết quả thực hiện của trẻ, chuyển hoạt động. ii. Hoạt động góc: - Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần - Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày III.Hoạt động ngoài trời: - TC: mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng. - Chơi tự do 1. Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ trẻ chơi trò chơi sôi nổi, hào hứng. - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ, biÕt yêu quý trường mầm non. 2. Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan s¸t, đồ dïng đồ chơi cho trẻ chơi. 3. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Ổn định trẻ, dặn dß trước lóc ra s©n, giới thiệu với trẻ về buổi ra s©n. * Hoạt động 2: Trò chơi vận động : mốo đuổi chuột, lộn cầu vồng. - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cô chú ý bao quát trẻ chơi C« nhËn xÐt, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời - Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ và chuyển hoạt động. IV. Hoạt động chiều: - Làm quen một số kỹ năng vẽ trường mầm non - Cùng cô trang trí chủ đề - Bình cờ bé ngoan..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ biết thực hiện một số kỹ năng cơ bản để vẽ trường mầm non. - TrÎ biết trang trí các góc lớp phù hợp với chủ đề. - Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn của cờ bé ngoan. 2. Tổ chức hoạt động: - Cô tổ chức cho trẻ ôn lại bài hát Ngày vui của bé - Cô cho trẻ tự nói lên suy nghĩ của trẻ về trường mầm non, sau đó cô khái quát lại. - Cô hướng dẫn một số kỹ năng vẽ trường mầm non và tổ chức cho trẻ thực hiện. - Cô dướng dẫn để trẻ cùng cô trang trí chủ đểơ các góc lớp. - B×nh cê bÐ ngoan: Cho trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh vÒ b¹n trong ngµy ai ngoan đã làm đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan. - Cho trÎ c¾m cê.. V. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ……………………………………………………………………………………… ……………………….................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .................................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 14 tháng 9 năm 2011 Nội dung hoạt động I. Hoạt động học: Tạo hình: Vẽ trường mầm non 1. Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ trường mầm non. - Biết thực hiện bố cục cân đối, hài hoà, màu sắc rõ nét. - Rèn kỹ năng cầm bút, kỹ năng vẽ các nét cong, xiên, uốn lượn... kỹ năng tô màu không lem ra ngoài. - Giáo dục trẻ biết xưng hô, chào hỏi lễ độ với người lớn, yêu quý trường, lớp của mình và thích đến trường mầm non. 2. Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học.. Lưu ý.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Điều kiện phương tiện: bàn ghế, bút màu, vỡ (giấy vẽ), xắc xô, giá treo sản phẩm, tranh mẫu : 02 tranh. 3. Phương pháp: ¢m nh¹c, to¸n, MTXQ 4. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Trẻ hát bài : "Trường chúng cháu là trường mầm non", đàm thoại nội dung bài hát, cô dẫn dắt vào bài. * Hoạt động 2: - Cô cùng trẻ miêu tả về những hình ảnh quen thuộc của trường, lớp, sân chơi, bạn bè... - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu, cùng phân tích các kỹ năng vẽ. - Cho trẻ nêu ý tưởng của mình kết hợp hỏi trẻ một số kỹ năng vẽ, cô gợi ý thêm cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ thực hiện: c« nh¾c trÎ vÒ t thÕ ngåi, cho trÎ thùc hiÖn, c« gîi ý thªm cho trÎ yÕu, khuyÕn khÝch trÎ kh¸ s¸ng t¹o * Hoạt động 3: trng bµy s¶n phÈm, nhËn xÐt s¶n phÈm: c« nhËn xÐt chung sau đó cho trẻ nêu ý thích về sản phẩm, cô nhận xét theo 3 đối tợng. - Chuyển hoạt động, cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ. ii. Hoạt động góc: - Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần - Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày III.Hoạt động ngoài trời: - TC: Chim bay cò bay; cáo ơi ngủ à? - Chơi tự do 1. Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ trẻ chơi trò chơi sôi nổi, hào hứng. - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ, biÕt yêu quý trường mầm non. 2. Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan s¸t, đồ dïng đồ chơi cho trẻ chơi. 3. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Ổn định trẻ, dặn dß trước lóc ra s©n, giới thiệu với trẻ về buổi ra s©n. * Hoạt động 2: Trò chơi vận động : TC: Chim bay cũ bay; cỏo ơi ngủ à?. - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cô chú ý bao quát trẻ chơi C« nhËn xÐt, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời - Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ và chuyển hoạt động. IV. Hoạt động chiều: - Làm quen trò chơi mới. - Cùng cô trang trí chủ đề - Bình cờ bé ngoan. 1. Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ biết chơi các trò chơi theo hướng dân của cô. - TrÎ biết trang trí các góc lớp phù hợp với chủ đề. - Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn của cờ bé ngoan. 2. Tổ chức hoạt động: - Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Rồng rắn lên mây - Cô dướng dẫn để trẻ cùng cô trang trí chủ để ở các góc lớp. - B×nh cê bÐ ngoan: Cho trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh vÒ b¹n trong ngµy ai ngoan.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> đã làm đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan. - Cho trÎ c¾m cê.. V. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ……………………………………………………………………………………… ……………………….................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .................................................................................................................................. ……………………………………………………………………………………… ………………………………………….............................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ................................................................................................................................. Thứ 5 ngày 15 tháng 9 năm 2011 Nội dung hoạt động I. Hoạt động hoc: Toán: Ôn số lượng 1 - 2, nhận biết chữ số 1, 2, ôn so sánh chiều dài. 1. Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ nhận biết số lượng 1 - 2; nhận biết được chữ số 1, 2 - So sánh chiều dài theo hướng dẫn của cô. 2. Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: trong lớp học. - Điều kiện phương tiện: 1 trẻ 1 băng giấy màu đỏ, 3 băng giấy màu xanh ( 2 băng giấy dài bằng băng giấy đỏ, băng giấy còn lại ngắn hơn, độ chênh lệch nhỏ hơn 2cm, các thẻ số 1, 2. Đồ dùng của cô to hơn của trẻ, đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có số lượng 1, 2. 3. Phương pháp: ¢m nh¹c, to¸n, MTXQ 4. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng 1-2 - Cho trẻ đi xung quanh lớp tìm những đồ chới có số lượng là 1, 2.. Lưu ý.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Cô mời 1 số trẻ lên hát, cho trẻ cùng đếm xem có bao nhiêu bạn vừa hát - Cô vỗ tay, cho trẻ đếm xem cô vỗ mấy tiếng sau đó cho trẻ vỗ tay cùng cô. * Hoạt động 2: Luyện tập cách so sánh chiều dài, nhận biết số 1, 2. - Cô phát đồ dùng cho trẻ, cho trẻ tìm xem có mấy băng giấy màu xanh ngắn hơn băng giấy đỏ. ( có 1 băng giấy) - cho trẻ chọn số 1 đưa lên và đặt vào chỗ có 1 băng giấy. - Cho trẻ chọn băng giấy dài bằng băng giấy đỏ - Hỏi trẻ có mấy băng giấy? ( có 2 băng) - Cho trẻ chọn số 2 đưa lên và đặt cạnh 2 băng giấy màu xanh * Hoạt động 3: Luyện tập nhận biết số 1, 2 - Cho trẻ chơi trò chơi kết bạn. - Cho trẻ khoanh tròn những nhóm đồ vật có số lượng 1, 2. - Chuyển hoạt động, cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ. ii. Hoạt động góc: - Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần - Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày III.Hoạt động ngoài trời: - HĐCCĐ: QS một số hoạt động ở trường MN - TC: gieo hạt,cáo và thỏ. - Chơi tự do 1. Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ biết quan sát và nêu một số đặc điểm đặc trng của một số hoạt động của trường mình. - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, tr¶ lêi mét sè c©u hái, kÜ n¨ng nhanh nhÑn, khÐo lÐo th«ng qua trß ch¬i. - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ, biÕt yêu quý trường mầm non. 2. Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan s¸t, đồ dïng đồ chơi cho trẻ chơi. 3. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - * Hoạt động 2: Trò chơi vận động : TC: Chim bay cũ bay; cỏo ơi ngủ à?. - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cô chú ý bao quát trẻ chơi C« nhËn xÐt, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời - Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ và chuyển hoạt động. IV. Hoạt động chiều: - Cùng cô trang trí chủ đề - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối tuần 1. Mục đÝch-yªu cÇu: - TrÎ biết trang trí các góc lớp phù hợp với chủ đề. - Trẻ biểu diễn va - Trẻ nhận xét được bạn ngoan trong tuần. 2. Tổ chức hoạt động: - Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ ôn lại về số lượng 1, 2 và chiều dài. - Cô dướng dẫn để trẻ cùng cô trang trí chủ để ở các góc lớp. - B×nh cê bÐ ngoan: Cho trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh vÒ b¹n trong ngµy ai ngoan đã làm đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> cha ngoan. - Cho trÎ c¾m cê.. V. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ……………………………………………………………………………………… ……………………….................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .................................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ................................................................................................................................ Thứ 6 ngày 16 tháng 9 năm 2011 Nội dung hoạt động I. Hoạt động học: Lµm quen ch÷ c¸i o, ô, ơ 1. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ nhận biết và phát đúng âm của chữ cái o, ụ, ơ - Rèn kỷ năng phát âm, nói câu đủ thành phần, kỷ năng tìm các chữ cái trong tõ - Rèn kỷ năng so sánh đợc sự giống và khác nhau của các chữ cái. 2. ChuÈn bÞ: - Kh«ng gian tæ chøc: Trong líp häc - §iÒu kiÖn ph¬ng tiÖn: tranh “ Cô giáo”, "Chơi kéo co" thÎ ch÷ rêi ghÐp thµnh tõ “Cô giáo”, "Chơi kéo co" ,thÎ ch÷ c¸i rêi o, ô, ơ cho c«, bài thơ "Bàn tay cô giáo". 3. Ph¬ng ph¸p: Lµm mÉu, thùc hµnh, trß ch¬i. 4. Tiến trình tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ, đàm thoại về chủ đề, cho trẻ quan sát tranh “ Cô giáo”, "Chơi kéo co". - Cho trẻ đọc từ dới tranh, cho trẻ dùng thẻ chữ cái gắn thành từ dới tranh. C« cho trÎ t×m ch÷ c¸i theo yêu cầu của cô. *Hoạt động 2: Cho trẻ làm quen chữ cái o, ụ, ơ - Lµm quen ch÷ o: + C« giíi thiÖu ch÷ o, c¸ch ph¸t ©m vµ ph¸t ©m mÉu + C« tæ chøc cho trÎ ph¸t ©m díi h×nh thøc tæ, nhãm, c¸ nh©n. + Cho trÎ nªu nhËn xÐt ch÷ o, c« kh¸i qu¸t l¹i. Lưu ý.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + C« giíi thiÖu ch÷ o in thêng, viÕt thêng. + Cho trẻ đi qung quanh lớp tìm chữ cái vừa học. * Lµm quen ch÷ ô,ơ c« tiÕn hµnh t¬ng tù ch÷ o. * Hoạt động 3: - Trß ch¬i: gạch chân các chữ cái cã chøa ch÷ c¸i o, ô, ơ trong bài thơ "Bàn tay cô giáo". *Hoạt động 4: Cô nhận xét, chuyển hoạt động ii. Hoạt động góc: - Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần - Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày III.Hoạt động ngoài trời: - TC: mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng.. - Chơi tự do 1. Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ trẻ chơi trò chơi sôi nổi, hào hứng. - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ, biÕt yêu quý trường mầm non. 2. Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ chơi, đồ dïng đồ chơi cho trẻ chơi. 3. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Ổn định trẻ, dặn dß trước lóc ra s©n, giới thiệu với trẻ về buổi ra s©n. * Hoạt động 2: QS một số hoạt động ở trường MN. - Cô cho trẻ đến địa điểm cần quan sát và gợi ý cho trẻ quan sát 2- 3 phút sau đó đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét về những đặc điểm đặc trưng vÒ trường mầm non. - Gi¸o dục trẻ biết gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ, biÕt yêu quý trường mầm non. * Hoạt động 3: Trò chơi vận động : gieo hạt, cỏo và thỏ - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi - Chơi với đồ chơi ngoài trời, hoạt động trên sân trờng ( cô bao quát trẻ, nh¾c nhì trÎ kh«ng x« ®Èy nhau) * Hoạt động 4: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời IV. Hoạt động chiều: - Cùng cô trang trí chủ đề - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối tuần 1. Mục đÝch-yªu cÇu: - TrÎ biết trang trí các góc lớp phù hợp với chủ đề. - Trẻ biểu diễn văn nghệ một cách sôi nổi, hào hứng. - TrÎ biết nhận xét được bạn ngoan trong quần. 2. Tổ chức hoạt động: - Cô dướng dẫn để trẻ cùng cô trang trí chủ để ở các góc lớp. - B×nh cê bÐ ngoan cuối tuần: Cho trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh vÒ b¹n trong tuần, ai ngoan? đã làm đợc những việc gì tốt? cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ nh÷ng trÎ cha ngoan. - Cho trÎ c¾m cê và phát phiếu bé ngoan.. V. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ……………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ……………………….................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .................................................................................................................................. ……………………………………………………………………………………… ………………………………………….............................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ..................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(13)</span>