bang kiem danh gia chu de que huong

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ</b>

<b>Chủ đề: Quê hương – Bác Hồ - Trường tiểu học</b>

<b>Độ tuổi: 5 – 6 tuổi</b>

<b>Lớp: Mẫu giáo lớn A1</b>

<b>Lĩnh vực</b>

<b>Tiêu chí</b>

<b>Chỉ số</b>

<b>Phát triển thể</b>
<b>chất</b>

1. Trẻ biết phối hợp mắt và tay khi thực hiện vận
động: Bật khép và tách chân, ném trúng đích nằm
ngang, chạy nhanh 12 m; Bật xa, ném xa, chạy
nhanh 10m; Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15m.

1. Trẻ thực hiện được các vận động: Bật khép và tách
chân, ném trúng đích nằm ngang, chạy nhanh 12 m;
Bật xa, ném xa, chạy nhanh 10m; Ném xa bằng 2 tay,
chạy nhanh 15m.

2. Trẻ biết thực hiện một số công việc đơn giản
hàng ngày để giữ gìn vệ sinh cá nhân. Nhận biết
được một số nguy cơ khơng an tồn.

1. Trẻ tự rửa mặt, rửa tay, đánh răng. Biết vệ sinh các
đồ dùng, đồ chơi của lớp

2. Trẻ biết không cười đùa, nói chuyện trong khi ăn;
Khơng chơi các trị chơi gây nguy hiểm: Trèo lên bàn,

ghế, không bật điện...

<b>Phát triển nhận</b>
<b>thức</b>

1. Biết một số di tích lịch sử, phong tục tập quán
của quê hương; một số nét cơ bản về Bác Hồ;

1. Trẻ đã biết một di tích lịch sử của địa phương: sân
bay Tà cơn, tượng đài, nhà tù Lao Bảo...

2. Trẻ đã biết một số điểm nổi bật về Bác Hồ: năm
sinh, quê quán, công lao của Bác đối với đất nước...

2. Trẻ biết một số điểm nổi bật của trường tiểu
học và một số đồ dùng của học sinh lớp Một.

1. Trẻ đã biết một số điểm nổi bật của trường tiểu học:
có nhiều phịng học, bàn ghế, có cột cờ...

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Phát triển ngôn</b>
<b>ngữ</b>

1. Nhận biết, phân biệt chữ cái s, x; v, r. 1. Trẻ đã phân biệt được chữ cái s, x; v, r trong môi_{trường xung quanh lớp, qua các từ, qua trò chơi.}
2. Trẻ biết sử dụng từ phù hợp để nói về quê

hương và các di tích lịch sử nơi mình đang sống,
kể về Bác, miêu tả một số điểm nổi bật của trường
tiểu học.

2. Trẻ đã biết sử dụng từ phù hợp để nói về quê hương
và các di tích lịch sử nơi mình đang sống, kể về Bác,
miêu tả một số điểm nổi bật của trường tiểu học qua
bài thơ, ca dao, chuyện, câu đố...

3. Trẻ phát âm đúng các chữ cái đã học và phát
âm được các chữ cái ghép với nhau

1. Trẻ đã phát âm đúng các chữ cái đã học và phát âm
được các chữ cái ghép với nhau: nh; ng, th ...

<b>Phát triển tình</b>
<b>cảm và quan hệ</b>

<b>xã hội</b>

1. Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. 1. Trẻ đã hứng thú tham gia vào các hoạt động giáo_{viên tổ chức.}

2. Yêu quý, nhường nhịn, giúp đỡ bạn, thực hiện
một số nề nếp, quy định trong sinh hoạt, thái độ
đối xữ văn hóa, văn minh.

1. Trẻ có thái độ yêu quý, nhường nhịn, giúp đỡ bạn
bè.

2. Trẻ đã thực hiện một số nề nếp, quy định trong sinh
hoạt, thái độ đối xữ văn hóa, văn minh.

<b>Phát triển thẩm</b>
<b>mỹ</b>

1. Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các
sản phẩm, thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài
hát, vận động theo nhạc, trò chơi âm nhạc.

1. Trẻ thể hiện được cảm xúc, khả năng sáng tạo trong
các sản phẩm, thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài
hát, vận động theo nhạc, trò chơi âm nhạc.

2. Trẻ thể hiện các bài hát đúng theo nhạc, vận động
theo nhạc, chơi thành thạo các trò chơi âm nhạc.

2. Nhận xét được một số cái đẹp, cái hay và có ý
thức học tập cái hay, cái đẹp đó.

</div>

<!--links-->