Tiết 19_Tin 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (148.28 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:

Ngày dạy: 6A1: 6A2:

Tiết 19

CHƯƠNG III: HỆ ĐIỀU HÀNH
BÀI 9: VÌ SAO CẦN CĨ HỆ ĐIỀU HÀNH

I. MỤC TIÊU:

* Mục tiêu chung của chương
1. Kiến thức:

- HS hiểu về hệ điều hành ở mức cơ sở nhất: Hệ điều hành là một phần
mềm được cài đặt đầu tiên trong máy tính và có chức năng điều khiển hoạt động
nói chung của máy tính.

- Học sinh biết được vai trị của HĐH như một mơi trường giao tiếp giữa
người và máy tính thơng qua một hệ điều hành cụ thể là Windows.

- Học sinh có những hiểu biết ban đầu về cách tổ chức và quản lý thơng
tin trên đĩa của hệ điều hành nói chung và trong hệ điều hành Windows nói riêng
thơng qua các khái niệm về tệp tin, thư mục, đường dẫn, cấu trúc cây thư mục..

2. Kĩ năng:

- Nhận biết giao diện của HĐH, màn hình nền và các đối tượng trên màn
hình nền, cửa sổ Windows và của các chương trình ứng dụng chạy trên nền
Windows, các thành phần trên cửa sổ.

- Bước đầu giao tiếp được với HĐH Windows.

- Xem được thông tin trên đĩa, trên các thư mục theo một vài cách hiển thị
khác nhau.

- Nhận dạng thư mục và tệp tin. Biết cách tạo, xoá, sao chép, di chuyển
thư mục và tệp tin.

3. Thái độ:

- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn thơng tin lưu trong máy.
 4. Năng lực

Năng lực tự học; giải quyết vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; tự quản lý; hợp tác;
sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông; sử dụng ngôn ngữ.

* Mục tiêu của bài:
1. Kiến thức

- HS hiểu và trả lời được câu hỏi: vì sao máy tính cần có HĐH dựa trên
các ý tưởng đã đưa ra ở 2 quan sát.

2. Kĩ năng:

- Hiểu được vai trò điều khiển của hệ điều hành.
3. Thái độ:

- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn thơng tin trong máy tính.

II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Giáo án, máy tính, máy chiếu.
- HS: Đọc trước bài ở nhà.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Phương pháp: Đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở, phân tích, trực quan.
- Kĩ thuật: Động não, chia nhóm, giao nhiệm vụ.

IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG-GIÁO DỤC
1. Ổn định lớp (1')

2. Bài mới

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3')

Hoạt động của GV và HS Nội dung

Mục tiêu: Gợi động cơ tìm hiểu về hệ thống điều
khiển.

GV: Đặt tình huống
HS: Trả lời.

HS: Nhận xét, đánh giá
GV: Nhận xét, đánh giá

- Theo em thì cái gì đang điều khiển hoạt động bên
trong một máy tính?

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động của GV và HS Nội dung

- Mục tiêu: HS nhận biết vai trò của
hệ thống điều khiển.

- GV: Đưa ra quan sát 1, yêu cầu học
sinh quan sát, nhận xét và cách giải
quyết vấn đề trong quan sát 1.

- GV phân nhóm để học sinh thảo luận

 HS rút ra kết luận

- GV chốt lại KL của quan sát 1: Ở
ngã tư vào giờ cao điểm thường xảy ra
hiện tượng ùn tắc giao thông.

-> Đèn giao thơng có nhiệm vụ rất
quan trọng. Hệ thống này có nhiệm vụ
phân luồng cho các phươgn tiện và
điều khiển hoạt động giao thông.

- GV: Đưa ra quan sát 2, yêu cầu học
sinh quan sát, nhận xét và cách giải
quyết vấn đề trong quan sát 2.

- GV phân nhóm để học sinh thảo luận

 HS rút ra kết luận

- GV chốt lại KL của quan sát 2: Khi
thời khố biểu bị mất và mọi người
khơng nhớ thời khố biểu của mình.
Khi đó giáo viên khơng tìm thấy lớp

1. Vai trò của hệ thống điều
khiển (13')

* Vai trò của hệ thống đèn tín hiệu
giao thơng

Hãy quan sát một ngã tư đường phố
vào giờ cao điểm. Em thấy có nhiều
phương tiện giao thông khác nhau
như: ô tô, xe máy, xe đạp, người đi bộ,
... Khi đó thường xảy ra hiện tượng gì?
* Vai trị của thời khóa biểu:

Hoạt động của nhà trường khi thời
khoá biểu bị mất ?

* Nhận xét:

Qua 2 quan sát trên, em thấy vai trò
quan trọng của các phương tiện điều
khiển.

- Quan sát 1: Hệ thống đèn tín hiệu
giao thơng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

cần dạy và học sinh sẽ không biết
mình học mơn nào. Việc học tập sẽ trở
lên hỗn loạn.

-> Thời khố biểu đóng vai trị quan
trọng trong việc điều khiển các hoạt
động học tập trong nhà trường

GV: ? Vậy em nào cho cơ biết vai trị
của các phương tiện điều khiển trong 2
quan sát trên.

HS: - Quan sát 1: hệ thống đèn tín hiệu
giao thơng

- Quan sát 2: Thời khoá biểu của
trường học.

- Mục tiêu: HS hiểu được vì sao máy
tính cần có hệ điều hành.

GV: Tổ chức cho HS hoạt động nhóm.
Chia 3 nhóm với 3 phiếu học tập. Mỗi
nhóm cử 1 nhóm trưởng để điều khiển
thảo luận nhóm. Đại diện nhóm trình
bày và GV tổng kết.

Phiếu học tập 1: Lớp tham gia buổi
lao động trồng cây đầu xuân. Hãy
đóng góp ý kiến để buổi lao động của

lớp được thực hiện một cách nhanh
chóng và có hiệu quả.

Phiếu học tập 2: Tại phòng khám của
bác sĩ có rất nhiều người đến khám
bệnh. Ai cũng muốn mình được khám
bệnh nhanh để về nhà nghỉ ngơi.
Người đến trước, người đến sau đứng
vây quanh bác sĩ và bác sĩ không biết
khám cho ai trước, ai sau. Hãy đề xuất
cách giải quyết.

Phiếu học tập 3: Lớp cần chuẩn bị
một vở kịch ngắn để tham gia chương
trình văn nghệ chào mừng ngày 20/11.
Hãy nêu ý kiến đóng góp để vở kịch
có thể được biểu diễn thành cơng.
- GV: Yêu cầu HS lấy VD về phần

2. Cái gì điều khiển máy tính (13')
- Khi máy tính làm việc có nhiều đối
tượng cùng hoạt động theo như phần
cứng, phần mềm. Các đối tượng đó
cũng cần được điều khiển. Công việc
này do hệ điều hành của máy tính
đảm nhận.

- Hệ điều hành thực hiện:

+ Điều khiển các thiết bị (phần

cứng)

+ Tổ chứcviệc thực hiện các
chương trình (phần mềm)

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

cứng?

HS: Chuột, bàn phím, ...

- GV: Các thiết bị phần cứng đó có
phải lúc nào cũng hoạt động cùng
nhau khơng ?

HS: Khơng. Ví dụ :

+ Khi gõ bàn phím thì chuột khơng
hoạt động .

+ Máy in không làm việc nếu em
không sử dụng lệnh in.

GV: Vậy các thiết bị đó hoạt động phụ
thuộc vào đâu ?

HS: Phụ thuộc vào yêu cầu của người
sử dụng.

- GV: Như vậy tại mỗi thời điểm,
thành phần nào hoạt động tuỳ thuộc
vào yêu cầu cụ thể vào người sử dụng

máy tính.

- GV: Trong chương I chúng ta đã nói
rằng máy tính thực hiện công việc
thông qua các lệnh do con người chỉ
dẫn và tập hợp các lệnh được gọi là
chương trình hay phần mềm.

- GV: Em kể tên vài phần mềm mà
em biết.

- HS: Phần mềm luyện gõ phím nhanh,
phần mềm quan sát trái đất và các vì
sao trong hệ mặt trời, ...

GV: Vậy tại một thời điểm có thể có
nhiều phần mềm cùng chạy khơng ?
VD: Em có thể vừa nghe nhạc, vừa
luyện gõ phím bằng phần mềm Mario
khơng ?

- HS: Có.

GV: Các phần mềm có thể cùng lúc
yêu cầu sự tham gia của cùng một
thành phần phần cứng.

- GV: Liên hệ với 2 ví dụ trên, vậy với
máy tính những đối tượng nào cần
được điều khiển ?

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Giải thích từ Hán Việt "Điều hành":
Điều: Điều khiển, hành: hành động,
hành vi. Điều hành: Điều khiển mọi bộ
phận và quy trình hoạt động.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (5')

- Nêu vai trò quan trọng của hệ điều hành máy tính?

- Phần mềm học gõ bàn phím bằng mười ngón có phải hệ điều hành khơng?
Vì sao?

- Em hãy giải thích vì sao hệ điều hành phải được cài đặt đầu tiên trên
máy tính?

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, SÁNG TẠO (5')

1. Vì sao cần có hệ thống đèn giao thơng tại các ngã tư đường phố khi
có đơng người qua lại?

Trả lời: Cần có hệ thống đèn giao thơng tại các ngã tư đường phố khi đơng
người qua lại vì nếu khơng có hệ thơng đèn giao thơng thì mọi người tham gia
giao thơng đến khu vực đó khơng biết khi nào mình được đi → dẫn đến tình
trạng mọi người đi khơng theo quy tắc nào nhất định, chen lấn để được đi trước
→ dễ gây ùn tắc và tai nạn giao thơng. Vậy nên khi hỏng đèn giao thơng thường
phải có các cơ chú cảnh sát giao thơng đứng đó để điều tiết giao thông.

2. Hãy quan sát các hiện tượng trong xã hội và cuộc sống tương tự với hai
hiện tượng đã nêu và đưa ra nhận xét của em.

Trả lời: Các hiện tượng trong xã hội và trong cuộc sống tương tự với hai
hiện tượng đã nêu đó là:

+ Vai trò quan trọng của các kiểm soát viên trong việc chỉ dẫn cho người
xem ngồi đúng số ghế của mình trong vé cũng như khơng được đi lại lôn xộn,
làm mất trật tự tại một trận bóng lớn, một buổi biểu diễn có rất đơng khán giả,...

+ Vai trò quan trọng của huấn luyện viên trong việc dẫn dắt lối chơi cho
đội bóng, hướng dẫn các cầu thủ tập luyện,...

⇒ Nhận xét: Các phương tiện điều khiển có vai trị quan trọng trong đời
sống.

3. Trong các thiết bị sau thiết bị nào có hệ điều hành?
a) Máy tính để bàn

b) Máy tính bỏ túi
c) Điện thoại di động
d) Máy tính xách tay
e) Máy in

f) Máy photo

Trả lời: Các thiết bị có hệ điều hành là: Máy tính để bàn, Điện thoại di
động, Máy tính xách tay.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Em hãy tìm hiểu và nêu tên các phần mềm hệ thống và phần mềm ứng
dụng phổ biến khác mà em biết?

* HƯỚNG DẤN VỀ NHÀ (2')
- Bài tập 1-7 SGK.

- Bài tập 9.1-9.10 SBT.

</div>