Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (74.86 KB, 11 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>1.Muốn tả người cần phải:</b>
<b> -Xác định đối tượng cần tả</b>
<b> -Quan sát, lựa chọn các chi tiết tiêu biểu</b>
<b> -Trình bày kết quả quan sát theo một thứ tự</b>
<b>2.Bố cục bài văn tả người thường có 3 phần:</b>
<b> - Mở bài: Giới thiệu người được tả</b>
<b> -Thân bài: miêu tả chi tiết (ngoại hình, cử chỉ, hành động, </b>
<b> lời nói…)</b>
<b>Nhắc lại, thế nào là văn miêu</b>
<b> tả?</b>
<b>1. Củng cố kiến thức</b>
<b> Văn miêu tả là loại văn nhằm </b>
<b>giúp người đọc, người nghe hình </b>
<b>dung những đặc điểm, tính chất </b>
<b>nổi bật của một sự vật, sự việc, </b>
<b>con người, phong cảnh…làm cho </b>
<b>những cái đó như hiện lên trước </b>
<b>mắt người đọc, người nghe.</b>
<b>Trong văn miêu tả, năng </b>
<b>nhất?</b>
<b>1. Củng cố kiến thức</b>
<b>2.Bài tập</b>
<b>-Chia lớp thành 3 nhóm, cử nhóm trưởng</b>
<b>-Chuẩn bị: 5 phút</b>
<b>-Lần lượt các nhóm trình bày: 1, 2, 3</b>
<b> *Yêu cầu:</b>
<b> -Trình bày miệng: </b>
<b> + Dựa vào dàn bài đã chuẩn bị, không viết thành văn rồi đọc </b>
<b>lại</b>
<b> + Chọn vị trí để trình bày sao cho có thể nhìn được người nghe</b>
<b> + Nói rõ ràng, mạch lạc, lưu lốt, âm lượng đủ nghe</b>
<b>Muốn tả cảnh </b>
<b>cần phải làm gì?</b>
<b> -Xác định đối tượng cần tả</b>
<b> -Quan sát, lựa chọn các hình ảnh </b>
<b>tiêu biểu</b>
<b> -Trình bày kết quả quan sát theo </b>
<b>một thứ tự</b>
<b>- Cảnh lớp học: </b>
<b>+ Những tờ mẫu mới tinh, trên có viết bằng “chữ rơng” thật </b>
<b>đẹp: Pháp, An-dát, Pháp, An-dát</b>
<b>+ Những tờ mẫu treo trước bàn học trông như những lá cờ nhỏ </b>
<b>bay phấp phới khắp xung quanh lớp.</b>
<b>- Cảnh tập viết:</b>
<b>+ Chăm chú hết sức, và cứ im phăng phắc</b>
<b>+ Tiếng ngòi bút sột soạt trên giấy</b>
<b>+ Cặm cụi vạch những nét sổ </b>
<b>+ Chim bồ câu gù thật khẽ </b>
-Thầy Ha-men trong buổi học cuối cùng là người thầy: tận tình, kiên nhẫn
giảng giải, yêu nước, yêu tiếng nói dân tộc
-Mặc khác mọi ngày lên lớp bình thường: mặc áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục,
-Giọng nói của thầy: dịu dàng, trang trọng
-Cử chỉ và thái độ khi Ph-răng đến muộn và không thuộc bài: không giận dữ,
khơng mắng, nói dịu dàng, giảng sự cần thiết học tiếng Pháp
<b>Mở bài:</b>
-Hồn cảnh:nhân dịp 20/11 em theo mẹ tới chúc mừng thầy giáo cũ của mẹ,
nay đã nghỉ hưu
<b>Thân bài:</b>
<b>-</b>Miêu tả: khn mặt hiền từ, có nếp nhăn, đốm đồi mồi, tóc bạc, đeo kính,
nheo mắt, mỉm cười nhận học trò
-Thái độ mừng, bắt tay
-Trò chuyện: làm ăn, sức khỏe
<b>Kết bài</b>
<b>-Tìm các văn bản miêu tả khác đã được học, gạch </b>