giao an t6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc T 31: ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn. I/ Môc tiªu: 1-Kĩ năng: §äc lu lo¸t, diÔn c¶m toµn bµi v¨n víi giäng kÓ nhÑ nhµng, ®iÒm tĩnh, thể hiện thái độ cảm phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thợng L·n ¤ng. 2- Kiến thức: HiÓu ý nghÜa bµi v¨n: Ca ngîi tµi n¨ng, tÊm lßng nh©n hËu vµ nh©n c¸ch cao thîng cña H¶i Thîng L·n ¤ng. 3- Thái độ: Hs có tấm lòng nhân hậu. II/ §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹, b¶ng phô. III/ Các hoạt động dạy học: T/G vµ ND Hoạt động của GV Hoạt động của HS A- Kiểm tra bài HS đọc trả lời các câu hỏi về bài cò: 4' VÒ ng«i nhµ ®ang x©y. B- D¹y bµi míi: 1- Giíi thiÖu a) Luyện đọc: - 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. bµi: 1' 2-Hớng dẫn HS - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV - Phần 1: Từ đầu đến mà còn kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i cho thªm g¹o cñi. luyện đọc và nghÜa tõ khã. - Phần 2: Tiếp cho đến Càng t×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. nghĩ càng hối hận 27' - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - PhÇn 3: PhÇn cßn l¹i. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc phần một: +T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn lßng - L·n ¤ng nghe tin con cña nh©n ¸i cña L·n ¤ng trong viÖc ngêi thuyÒn chµi bÞ bÖnh ®Ëu «ng ch÷a bÖnh cho con ngêi nặng, tự tìm đến thăm. Ông thuyÒn chµi? tËn tuþ ch¨m sãc ngêi bÖnh - Cho HS đọc phần hai: suèt c¶ th¸ng … +§iÒu g× thÓ hiÖn lßng nh©n ¸i - L·n ¤ng tù buéc téi m×nh vÒ cña L·n ¤ng trong viÖc «ng ch÷a c¸i chÕt cña mét ngêi bÖnh bÖnh cho ngêi phô n÷? kh«ng ph¶i do «ng g©y ra… ý 1)Lßng nh©n ¸i cña L·n +)Rót ý 1: ¤ng. - Cho HS đọc phần còn lại: - Ông đợc tiến cử vào chức ngự y nhng đã khéo chối từ. +V× sao cã thÓ nãi L·n ¤ng lµ - L·n ¤ng kh«ng mµng c«ng mét ngêi kh«ng mµng danh lîi? danh, chØ ch¨m lµm viÖc +Em hiÓu néi dung hai c©u th¬ nghÜa… cuèi bµi NTN? ý 2: L·n ¤ng kh«ng mµng danh lîi. +)Rót ý 2: -HS nªu. - Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. - HS đọc. - Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: - HS tìm giọng đọc diễn cảm - Mời HS nối tiếp đọc bài. cho mçi ®o¹n. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho - HS luyện đọc diễn cảm. mçi ®o¹n..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cho HS luyện đọc diễn cảm ®o¹n 2 trong nhãm. 3- Củng cố, dặn -Thi đọc diễn cảm. GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS dß: 4' về luyện đọc nhiều To¸n T 76: luyÖn tËp. -HS thi đọc.. I/ Môc tiªu: Gióp HS: 1- Kiến thức;- Luyện tập về tính tỉ số phần trăm của hai số, đồng thời làm quen víi c¸c kh¸i niÖm: +Thùc hiÖn mét sè phÇn tr¨m kÕ ho¹ch , vît møc mét sè phÇn tr¨m kÕ ho¹ch. +TiÒn vèn, tiÒn b¸n, tiÒn l·i, sè phÇn tr¨m l·i. 2- Kĩ năng : Làm quen với các phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm (cộng và trõ hai tØ sè phÇn tr¨m, nh©n vµ chia tØ sè phÇn tr¨m víi mét sè tù nhiªn). 3- Thái độ: Hs ham học toán, vận dụng vào thực tế. II/§å dïng d¹y häc - B¶ng con, b¶ng nhãm. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: T/G vµ ND Hoạt động của GV Hoạt động của HS A- KiÓm tra Muèn t×m tØ sè phÇn tr¨m cña bµi cò: 4' hai sè ta lµm thÕ nµo? B- Bµi míi: 31' 1- Giíi thiÖu *Bµi tËp 1 (76): TÝnh (theo - HS lµm vµo b¶ng con. bµi: mÉu) *KÕt qu¶: 2- LuyÖn tËp: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) 65,5% b) 14% - GV híng dÉn HS ph©n tÝch c) 56,8% d) 27% mÉu. - GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (76): - HS lµm vµo nh¸p.1 HS lªn - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. b¶ng ch÷a bµi. - GV Híng dÉn HS vµ lu ý: “Sè *Bµi gi¶i: phần trăm đã thực hiện đợc và a) Theo kế hoạch cả năm, đến hết số phần trăm vợt mức so với kế tháng 9 thôn Hoà An đã thực ho¹ch c¶ n¨m” hiện đợc là: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 18 : 20 = 0,9 0,9 = 90% b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực hiện đợc kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5% Thôn Hoà An đã thực hiện vợt møc kÕ ho¹ch lµ: 117,5% - 100% = 17,5% §/ S: a) §¹t 90% b) Thùc hiÖn 117,5% ; Vît 17,5% - HS lµm vµo vë.1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. *Bµi tËp 3 (76): *Bµi gi¶i: - Mời 1 HS đọc đề bài. a)TØ sè phÇn tr¨m cña tiÒn b¸n - Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi rau vµ tiÒn vèn lµ: to¸n. 52500 : 42000 = 1,25.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt.. 3- Cñng cè, dÆn dß:. 1,25 =125% b)TØ sè phÇn tr¨m cña tiÒn b¸n rau vµ tiÒn vèn lµ 125% nghÜa lµ coi tiÒn vèn lµ 100% th× tiÒn b¸n rau là 125%. Do đó, số phần tr¨m tiÒn l·i lµ: 125% - 100% = 25% §¸p sè: a) 125% ; b) 25%. - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa häc . Đạo đức Hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh (tiÕt 1). I/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu được: - Sự cần thiết phải hợp tác với mọi người trong công việc và lợi ích của việc hợp tác. - Trẻ em có quyền được giao kết, hợp tác với bạn bè và mọi người trong coâng vieäc. 2. Kó naêng: - Học sinh có những hành vi, việc làm cụ thể, thiết thực trong việc hợp tác giải quyết công việc của trường, của lớp, của gia đình và cộng đồng. 3. Thái độ: - Mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô, những người trong gia đình, những người ở cộng đồng dân cư. - Tán thành, đồng tình những ai biết hợp tác và không tán thành, nhắc nhở những ai không biết hợp tác với người khác. II. Chuaån bò: GV + HS: - Sưu tầm các câu chuyện về hợp tác, tương trợ nhau trong coâng vieäc. III. Các hoạt động: TG,ND. A. Baøi cuõ: 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. - Tại sao cần phải hợp tác với mọi người? - Như thế nào là hợp tác với mọi người. - Kể về việc hợp tác của mình B. Bài mớiõ: 31' với người khác. 1. Giới thiệu - Trình bày kết quả sưu tầm? bài mới: Hợp tác với những người xung 2. Vào bài quanh (tieát 2).. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - 1 học sinh trả lời. - 1 học sinh trả lời. - 1 học sinh trả lời. - 1 học sinh trả lời..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Hoạt động 1: Thảo luận nhoùm ñoâi laøm baøi taäp 3 (SGK). - Yêu cầu từng cặp học sinh thaûo luaän laøm baøi taäp 3. - Kết luận: Tán thành với những ý kiến a, d, không tán thaønh caùc yù kieán b, c.  Hoạt động 2: Làm bài tập 2/ SGK. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp 2.  Kết luận: Việc làm đúng tương ứng với nội dung a, những việc làm sai tương ứng với nội dung b, c.  Hoạt động 3: Thảo luận nhoùm theo baøi taäp 4/ SGK. Phöông phaùp: Thaûo luaän, saém vai. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän để xử lí các tình huống theo bài taäp 4/ SGK. - Keát luaän chung: a) Toå 2 caàn phaân coâng cuï theå cho từng thành viên như chuẩn bò caây hoa, gaáp hoa giaáy, vieát noäi dung caâu hoûi vaøo hoa, phaân công người dẫn chương trình … Trong quá trình thực hiện thì hỗ 3. Tổng kết - trợ, giúp đỡ nhau, phối hợp với daën doø: nhau… - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh thực hiện nội dung 1 ở phần thực hành. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động nhóm đôi. - Từng cặp học sinh làm bài taäp. - Đại diện trình bày kết quả. - Nhaän xeùt, boå sung.. Hoạt động cá nhân, lớp. - Hoïc sinh laøm baøi taäp. - Hoïc sinh trình baøy keát quaû trước lớp.. Hoạt động nhóm 8. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Theo từng nội dung 1 trình bày kết quả trước lớp. - Sắm vai theo cách cư xử của nhoùm mình. - Lớp nhận xét. b) Hà cần bàn bạc với ba má để tham gia chuẩn bị và tự làm những việc như đặt chuông báo thức, tự gấp quần áo, đồ đạc của bản thân, giúp ba má các công việc vừa sức,…. Chuaån bò: Vieät Nam – Toå quoác em..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø ba ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n T 77: gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (TiÕp theo) I/ Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt c¸ch tÝnh mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. - Vận dụng giải bài toán đơn giản về nội dung tính một số phần trăm của một sè. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:. T/G vµ ND A- KiÓm tra bµi cò: 3' B - Bµi míi:32' 1-KiÕn thøc:. 2-LuyÖn tËp:. Hoạt động của GV Cho HS lµm vµo b¶ng con: TÝnh: 45% : 3 =?a) VÝ dô: - GV nªu vÝ dô, tãm t¾t, råi híng dÉn HS: +100% sè HS toµn trêng lµ 800 HS. 1% sè HS toµn trêng lµ…HS? +52,5% sè HS toµn trêng lµ…HS? - GV: Hai bíc trªn cã thÓ viÕt gép thµnh: 800 : 100 x 52,5 hoÆc 800 x 52,5 : 100 = 420 b) Quy t¾c: Muèn t×m 52,5% cña 800 ta lµm nh thÕ nµo? c) Bµi to¸n: - GV nªu vÝ dô vµ gi¶i thÝch: +Cø göi 100 ® th× sau 1 th¸ng cã l·i 0,5 ®. +Göi 1000000® th× sau 1 th¸ng cã l·i…®? - Cho HS tù lµm ra nh¸p. - Mêi 1 HS lªn b¶ng lµm. Ch÷a bµi. *Bµi tËp 1 (77): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV híng dÉn HS: T×m 75% cña 32 HS (là số HS 10 tuổi). Sau đó t×m sè HS 10 tuæi. - Cho HS lµm vµo nh¸p. - Ch÷a bµi. *Bµi tËp 2 (77): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV híng dÉn: T×m 0,5% cña 5 000 000 ® ( lµ sè tiÒn l·i trong 1 tháng). Sau đó tính tổng số tiền gửi vµ tiÒn l·i - Cho HS lµm vµo nh¸p. - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (77): - Mời 1 HS đọc đề bài.. Hoạt động của HS. - HS thùc hiÖn: 1% sè HS toµn trêng lµ: 800 : 100 = 8 (HS) Sè HS n÷ hay 52,5% sè HS toµn trêng lµ: 8 x 52,5 = 420 (HS) - HS nêu quy tắc. Sau đó HS nối tiếp đọc quy tắc trong SGK.. *Bµi gi¶i: Sè tiÒn l·i sau mét th¸ng lµ: 1 000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng) Đáp số: 5000 đồng. *Bµi gi¶i: Sè HS 10 tuæi lµ: 32 x 75 : 100 = 24 (HS) Sè HS 11 tuæi lµ: 32 – 24 = 8 (HS) §¸p sè: 8 häc sinh. *Bµi gi¶i: Sè tiÒn l·i göi tiÕt kiÖm sau mét th¸ng lµ: 5 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng) Tæng sè tiÒn göi vµ tiÒn l·i trong mét th¸ng lµ: 5 000 000 + 25 000 = 5025000 (đồng) Đáp số: 5025000 đồng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n. - Cho HS lµm vµo vë. - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.- C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS 4- Cñng cè, dÆn vÒ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa häc. dß:. *Bµi gi¶i: Sè v¶i may quÇn lµ: 345 x 40 : 100 = 138 (m) Sè v¶i may ¸o lµ: 345 – 138 = 207 (m) §¸p sè: 207 m.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU: T31: TỔNG KẾT VỐN TỪ.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Tổng kết được các từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa nói về tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù. Biét nêu ví dụ về những hành động thể hiện những tính cách trên hoặc trái ngược những tính cách trên. 2. Kó naêng: - Biết thực hành tìm những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong một đoạn văn tả người. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu quý Tiếng Việt, mở rộng được vốn từ cuûa mình. II. Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to baøi 3 _ Baøi taïp 1 in saün. + HS: Từ điển Tiếng Việt. III. Các hoạt động d¹y- häc : T/G vµ ND HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A- KiÓm tra bµi - Học sinh lần lượt sửa bài tập cò: 4' 4, 5. - Cảø lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho B- Bµi míi: 31' 1- Giíi thiÖu bµi: ñieåm. 2- LuyÖn tËp:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tổng kết được các từ Hoạt động nhóm, cá nhân, đồng nghĩa và từ trái nghĩa nói lớp. veà tính caùch nhaân haäu, trung thực, dũng cảm, cần cù. Biết nêu ví dụ về những hành động - Học sinh trao đổi về câu thể hiện tính cách trên hoặc trái chuyện xung quanh tính cần ngược những tính cách trên. cuø. Baøi 1: - 1 học sinh đọc yêu cầu bài - Giaùo vieân phaùt phieáu cho hoïc 1..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> sinh laøm vieäc theo nhoùm 8. - Giaùo vieân nhaän xeùt – choát. - Sửa loại bỏ những từ không đúng – Sửa chính tả. Baøi 2: - Giáo viên gợi ý học sinh nêu được ví dụ. - Giáo viên chốt lại: những hành động đối lập nhau.. 3- Cñng cè, dÆn dß:. - Học sinh thực hiện theo nhoùm 8. - Đại diện 1 em trong nhóm daùn leân baûng trình baøy. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu bài.. - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhóm đôi – Trao đổi, bàn bạc (1 hành động nhân hậu - Khuyến khích học sinh khá và 1 hành động không nhân neâu nhieàu ví duï. haäu). - Lần lượt học sinh nêu. - Cả lớp nhận xét.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học Hoạt động nhóm. sinh biết thực hành tìm những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong một đoạn văn tả người. Baøi 3: - Gợi ý: Nêu tính cách của cô - 1 học sinh đọc yêu cầu đề Chaám (tính caùch khoâng phaûi laø baøi. những từ tả ngoại hình). - Lớp đọc thầm. - Những từ đó nói về tính cách - Học sinh thảo luận nhóm gì? baøn  Gợi ý: trung thực – nhận hậu  Đại diện nhóm trình bày. – cần cù – hay làm – tình cảm - Cả lớp nhận xét. dễ xúc động. - Những từ đó nêu tính cách: - Giáo viên nhận xét, kết luận. trung thực – nhận hậu – cần  Hoạt động 3: Củng cố. cuø – hay laøm – tình caûm deã Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. xúc động. Phương pháp: Hỏi đáp, động naõo. - Tìm từ ngữ nói lên tính cách con người. - Giáo viên nhận xét và tuyên - Học sinh nêu từ  mời bạn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> döông. - Hoïc baøi. - Chuaån bò: “OÂn taäp cuoái kì I”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. nêu từ trái nghĩa.. Khoa häc Bµi 31: CHAÁT DEÛO. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: t- Neâu tính chaát, coâng duïng vaø caùch baûo quaûn caùc đồ dùng bằng chất dẻo. 2. Kó naêng: - Học sinh có thể kể được các đồ dùng trong nhaø laøm baèng chaát deûo. 3. Thái độ: - Có ý thức giữ gìn và bảo quản đồ dùng trong nhaø. II. Chuaån bò: - GV: Hình veõ trong SGK trang 58, 59 - Đem một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa đến lớp (thìa, baùt, đĩa, áo mưa, ống nhựa, …) - HSø: SGK, sưu tầm đồ dùng làm bằng chất dẻo. III. Các hoạt động: T/G vµ ND HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIE Â N. A- KiÓm tra bµi cò: 4' B- Bµi míi: 31' 1- Giíi thiÖu bµi: 2- LuyÖn tËp:. A. Baøi cuõ: - Giaùo vieân yeâu caàu 3 hoïc sinh choïn hoa mình thích. - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm.  Hoạt động 1: Nói về hình dạng, độ cứng của một số sản phẩm được làm ra từ chaát deûo. Bước 1: Làm việc theo nhoùm. - Yêu cầu nhóm trường điều khieån caùc baïn cuøng quan saùt một số đồ dùng bằng nhựa được đem đến lớp, kết hợp quan saùt caùc hình trang 58 SGK để tìm hiểu về tính chất của các đồ dùng được làm bằng chaát deûo. Bước 2: Làm việc cả lớp.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - 3 học sinh trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét. Hoạt động nhóm, lớp. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm.. - Đại diện các nhóm lên trình baøy. Hình 1: Các ống nhựa cứng, chịu được sức nén; caùc maøng luoàn daây ñieän thường không cứng lắm, không thấm nước. Hình 2: Các loại ống nhựa có màu trắng hoặc đen, mềm, đàn hồi có thể cuộn lại được, không thấm nước. Hình 3: Ngoùi laáy saùng,.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3- Cñng cè, dÆn dß:. trong suoát, cho aùnh saùng ñi qua. Hình 4: AÙo möa moûng, mềm, không thấm nước. - Giáo viên nhận xét, chốt ý. Hoạt động lớp, cá nhân.  Hoạt động 2: Nêu tính chất, coâng duïng vaø caùch baûo quaûn các đồ dùng bằng chất dẻo. Bước 1: Làm việc cá nhân. - Học sinh đọc. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh đọc nội dung trong mục Bạn cần biết ở trang 59 SGK để trả lời các câu hỏi cuối baøi. - Dự kiến. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Giaùo vieân goïi moät soá hoïc + Coù theå chia chaát deûo thaønh 2 nhoùm: sinh lần lượt trả lời từng - Loại nhựa nhiệt cứng: caâu hoûi: Khoâng theå taùi cheá. + Coù theå chia chaát deûo thaønh - Loại nhựa nhiệt dẻo: Có mấy nhóm? Đó là những theå taùi cheá. nhoùm naøo? + Chaát deûo khoâng daãn ñieän, - Giaùo vieân choát: Caùc chaát caùch nhieät, nheï, beàn, khoù deûo coù theå chia thaønh hai vỡ. Các đồ dùng bằng chất nhóm. Một số phải được gia deûo nhö baùt, ñóa, xoâ, chaäu, nhiệt để làm cứng chúng. … + Neâu tính chaát cuûa chaát deûo baøn, gheá, ... + Hs neâu và cách bảo quản các đồ duøng baèng chaát deûo. + Ngaøy nay, chaát deûo coù theå thay thế những vật liệu nào để chất tạo ra các sản phẩm duøng haèng ngaøy? Taïi sao? - Cheùn, ñóa, dao, dóa, voû boïc - Giaùo vieân choát: Ngaøy nay các sản phẩm bằng chất dẻo ghế, áo mưa, chai, lọ, đồ chôi, baøn chaûi, chuoãi, haït, coù theå thay theá cho goã, da, nuùt aùo, thaét löng, baøn, gheá, thủy tinh, vải và kim loại vì túi đựng hàng, áo, quần, chuùng beàn, nheï, saïch, nhieàu bí taát, deùp, keo daùn, phuû màu sắc đẹp và rẻ. ngoài bìa sách, dây dù, vải  Hoạt động 3: Củng cố. duø, ñóa haùt, … - Giáo viên cho học sinh thi kể - Lớp nhận xét. tên các đồ dùng được làm baèng chaát deûo. Trong cuøng một khoảng thời gian, nhóm nào viết được tên nhiều đồ duøng baèng chaát deûo laø nhoùm đó thắng. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Học ghi nhớ. - Chuẩn bị: Tơ sợi. - Nhaän xeùt tieát hoïc ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÓ chuyÖn T 16: Kể chuyện đợc chứng kiến (hoặc) tham gia I/ Môc tiªu: 1- RÌn kÜ n¨ng nãi: - Tìm và kể đợc câu chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình ; nói đợc suy nghĩ của mình về buổi sum họp đó. 2- Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II/ §å dïng d¹y - häc Hs:1 câu chuyện theo đề bài. III/Các hoạt động dạy học: T/G vµ ND HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A- KiÓm tra bµi HS kÓ l¹i mét ®o¹n (mét c©u) cò: 4' chuyện đã nghe đã đọc về những B - Bài mới: 31' ngời đã góp sức mình chống lại 1- Giíi thiÖu đói nghèo, lạc hậu. bµi: - Cho 1-2 HS đọc đề bài. - HS đọc đề bài 2- Híng dÉn - GV nh¾c HS: C©u chuyÖn c¸c häc sinh hiÓu em kÓ ph¶i lµ chuyÖn vÒ mét yêu cầu của đề buổi sum họp đầm ấm trong gia - HS đọc gợi ý. đình em hay nhà bạn em … bµi: - HS lập dàn ý câu chuyện định -HS lËp dµn ý. kÓ. - GV kiÓm tra vµ khen ngîi nh÷ng HS cã dµn ý tèt. - HS giíi thiÖu c©u chuyÖn sÏ - Mêi mét sè HS giíi thiÖu c©u kÓ. chuyÖn sÏ kÓ. a) KÓ chuyÖn theo cÆp 3. Thùc hµnh - Cho HS kÓ chuyÖn theo cÆp, - HS kÓ chuyÖn trong nhãm kÓ chuyÖn vµ cùng trao đổi về ý nghĩa câu và trao đổi với bạn về nội trao đổi về ý chuyÖn dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. nghÜa c©u - GV đến từng nhóm giúp đỡ, hchuyện: íng dÉn. b) Thi kÓ chuyÖn tríc líp: - Các nhóm cử đại diện lên thi - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ. Mçi HS kÓ xong, GV vµ c¸c kÓ, khi kÓ xong th× tr¶ lêi c©u HS khác đặt câu hỏi cho ngời kể hỏi của GV và của bạn. để tìm hiểu về nội dung, chi tiết, ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt : +Néi dung c©u chuyÖn cã hay - C¶ líp b×nh chän theo sù hkh«ng? íng dÉn cña GV +C¸ch kÓ: giäng ®iÖu, cö chØ, - HS vÒ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe.DÆn HS chuÈn 4-Củng cố-dặn +Cách dùng từ, đặt câu. - C¶ líp vµ GV b×nh chän: bÞ tríc cho tiÕt KC tuÇn sau. dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø t ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n t78: luyÖn tËp I/ Môc tiªu: Gióp HS:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1- KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch tÝnh mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. 2- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. 3- Thái độ : Vận dụng vào cuộc sống. II/§å dïng d¹y- häc B¶ng nhãm. III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: T/G vµ ND Hoạt động của GV Hoạt động của HS Muèn t×m sè phÇn tr¨m 1- KiÓm tra bµi cña mét sè ta lµm thÕ nµo? cò: 4' *Bµi tËp 1 (77): - HS lµm vµo nh¸p. 4 HS lªn 2- LuyÖn tËp: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. b¶ng cha bµi. 28' - GV híng dÉn HS c¸ch lµm. *KÕt qu¶: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. a) 48kg b) 56,4m2 *Bµi tËp 2 (77): c) 1,4 - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - HS lµm vµo vë. 1 HS lªn - GV híng dÉn: T×m 35% cña b¶ng ch÷a bµi. 120 kg *Bµi gi¶i: ( lµ sè g¹o nÕp). Số gạo nếp bán đợc là: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 120 x 35 : 100 = 42 (kg) §¸p sè: 42 kg. *Bµi tËp 3 (77): *Bµi gi¶i: - Mời 1 HS đọc đề bài. Diện tích mảnh đất hình chữ - Híng dÉn HS t×m hiÓu c¸ch nhËt lµ: gi¶i: 18 x 15 = 270 (m2) +Tính diện tích hình chữ nhật. Diện tích để làm nhà là: +Tính 20% của diện tích đó. 270 x 20 : 100 = 54 (m2) - Cho HS lµm vµo nh¸p. §¸p sè : 54 m² - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - HS tÝnh nhÈm. - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt. *Bµi tËp 4 (77): *KÕt qu¶: - Mời 1 HS đọc đề bài. 5%, 10%, 20%, 25% 1200 c©y - Híng dÉn HS t×m c¸ch gi¶i trong vên lÇn lît b»ng: bµi to¸n: 60, 120, 240, 300 c©y. +TÝnh 1% cña 1200 c©y. - HS chơi trò chơi đố bạn. +Råi tÝnh nhÈm 5%, 10%,… +Khi tÝnh 10% ta cã thÓ tÝnh : V× 10% = 5% x 2 nªn 10% cña 1200 c©y lµ: 60 x 2 = 120 (c©y). +C¸c phÇn kh¸c lµm t¬ng tù. HS vÒ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa 3- Cñng cè, dÆn - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng. - GV nhËn xÐt giê häc luyÖn tËp. dß: 3' Tập đọc T 32: THAÀY CUÙNG ÑI BEÄNH VIEÄN.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc lưu trôi chảy với giong kể chậm rãi, linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. Kó naêng: - Hiểu nội dung câu chuyện. Phê phán những cách làm, cách nghĩ lạc hậu,mê tín dị đoan.Giúp mọi người hiểu cúng bái không thể chữa lành bệnh cho con người. Chỉ có khoa học và bệnh viện làm đưiợc đó. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh không mê tín, dị đoan, phải dựa vào khoa học. II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh họa phóng to, bảng phụ viết rèn đọc. + HS: SGK. III. Các hoạt động: T/G vµ ND HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. A- KiÓm tra bµi cò: 4' B- Bµi míi: 31' 1- Giíi thiÖu bµi: 2- Híng dÉn luyện đọc và t×m hiÓu bµi. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Lần lượt học sinh đọc bài. - Học sinh đọc từng đoạn và - Giáo viên nhận xét cho điểm. trả lời câu hỏi theo từng đoạn. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh khá đọc. - Luyện đọc. - Rèn học sinh phát âm đúng. - Cả lớp đọc thầm. Ngắt nghỉ câu đúng. - Học sinh phát âm từ khó, câu, đoạn. - Lần lượt học sinh đọc nối - Bài chia làm mấy đoạn. tiếp các đoạn. + Đoạn 1: 3 câu đầu. + Caâu 2: 3caâu tieáp. + Đoạn 3: “Thấy cha …không - Giuùp hoïc sinh giaûi nghóa theâm lui”. + Đoạn 4: phần còn lại. từ. - Đọc phần chú giải. - Giáo viên đọc mẫu.  Hoạt động 2: Hướng dẫn Hoạt động nhóm, cá nhân. hoïc sinh tìm hieåu baøi. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1. - Học sinh đọc đoạn 1. - Giáo viên giao câu hỏi yêu - Nhón trưởng yêu cầu các cầu học sinh trao đổi thảo luận bạn đọc từng phần để trả lời caâu hoûi. nhoùm. + Caâu hoûi 1: Cuï UÙn laøm ngheà gì? Cuï laø thaày cuùng coù tieáng nhö theá naøo? - Giaùo vieân choát.Yeâu caàu hoïc - Cụ Ún là thầy cúng được sinh nêu ý đoạn 1..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3- Cñng cè, dÆn dß:. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2. + Caâu hoûi 2: Khi maéc beänh, cuï Ún đã tự chữa bằng cách nào? Keát quaû ra sao? - Giaùo vieân choát. - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3. + Caâu hoûi 3: Vì sao bò soûi thaän maø cuï UÙn khoâng chòu moå, troán beänh vieän veà nhaø? - Giaùo vieân choát laïi. - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 3. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 4. + Câu hỏi 4: Nhờ đâu cụ Ún khoûi beänh? Caâu noùi cuoái baøi giúp em hiểu cụ Ún đã thay đổi caùch nghó nhö theá naøo? - Giaùo vieân choát laïi. Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 4. - Đại ý: - Hai, ba học sinh đọc diễn caûm. - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luận nhóm rút đại ý.  Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. - Rèn đọc diễn cảm. - Giáo viên đọc mẫu.. dân bản tin tưởng. - Học sinh đọc đoạn 2. - Khi maéc beänh cuï cho hoïc troø cuùng baùi cho mình, keát quaû beänh khoâng thuyeân giaûm. - Sự mê tín đã đưa đến bệnh ngaøy caøng naëng hôn. - Học sinh đọc đoạn 3. - Dự kiến: Cụ sợ mổ – trốn vieän – khoâng tín baùc só – người Kinh bắt được con ma người Thái. - Caøng meâ tín hôn troán vieän. - Học sinh đọc đoạn 4. - Dự kiến: Sự tận tình của bác sĩ, y tá đến động viên thuyết phục cụ trở lại bệnh vieän Sự tận tình của các bác sĩ giuùp cuï khoûi beänh. - Các nhóm lần lượt trình baøy. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. - Học sinh đọc diễn cảm, nhấn mạnh ở các từ: đau quaën, thuyeân giaûm, quaèn quại, nói mãi, nể lời, dứt khoát … - Ngắt giọng để nêu được ý taùc giaû pheâ phaùn..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -. Đọc diễn cảm toàn bài. Rèn đọc diễn cảm. Chuaån bò: “OÂn taäp”. Nhaän xeùt tieát hoïc. - Lần lượt học sinh đọc diễn caûm baøi thô. - Học sinh thi đọc diễn cảm.. TËp lµm v¨n $31: t¶ ngêi (KiÓm tra viÕt) I/ Môc tiªu: HS viết đợc một bài văn tả ngời hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy. II/ §å dïng d¹y häc: Mét sè tranh, ¶nh minh ho¹ néi dung kiÓm tra. III/ Các hoạt động dạy học: T/G vµ ND Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- Giíi thiÖu bµi:1' - GV nhắc HS: Nội dung kiểm tra không - HS nối tiếp đọc đề bài. 2- Híng xa lạ với các em vì đó là những nội dung dÉn HS các em đã thực hành luyện tập. - HS chó ý l¾ng nghe. lµm bµi kiểm tra:5' Cụ thể: Các em đã quan sát ngoại hình hoặc hoạt động của các nhân vật rồi chuyÓn kÕt qu¶ quan s¸t thµnh dµn ý chi tiết và từ dàn ý đó chuyển thành đoạn v¨n. TiÕt kiÓm tra nµy yªu cÇu c¸c em viÕt 3- HS lµm hoµn chØnh c¶ bµi v¨n. bµi kiÓm - Mời một số HS nói đề tài chọn tả. - HS nói chọn đề tài nào. tra:30' - HS viÕt bµi vµo vë TLV. - HS viÕt bµi. - GV yªu cÇu HS lµm bµi nghiªm tóc. -Thu bµi. HS về đọc trớc nội dung 4- Cñng cè, - HÕt thêi gian GV thu bµi. - GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi. tiÕt TLV tíi Lµm biªn b¶n dÆn dß: 1' mét vô viÖc. ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) T16: vÒ ng«i nhµ ®ang x©y Ph©n biÖt c¸c ©m ®Çu r/d/gi, v/d, c¸c vÇn iªm/im, iªp/ip I/ Môc tiªu: 1 - Kiến thức: Nghe và viết đúng chính tả hai khổ thơ đầu trong bài Về ngôi nhµ ®ang x©y. - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu r/ d/ gi ; v/ d; hoặc ph©n biÖt c¸c tiÕng cã vÇn dÔ lÉn: iªm/ im ; iªp/ ip. 2- Kĩ năng : Viết đúng đẹp toàn bài. 3- Thái độ : HS có y thức RCGV. II/ §å dïng daþ häc: - B¶ng phô, bót d¹. III/ Các hoạt động dạy học: T/G vµ ND Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra - HS lµm bµi 2a trong tiÕt chÝnh t¶.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> bµi cò. B. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2-Híng dÉn HS nghe – viÕt:. 3- Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶.. 5- Cñng cè dÆn dß. tríc. - GV §äc bµi viÕt. +Nh÷ng chi tiÕt nµo vÏ lªn h×nh ¶nh mét ng«i nhµ ®ang x©y? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viÕt b¶ng con: giµn gi¸o, hu¬ hu¬, nång h¨ng… - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? GV lu ý HS c¸ch tr×nh bµy theo thÓ th¬ tù do. - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - NhËn xÐt chung. * Bµi tËp 2 (154): - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. - GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh trong nhãm: +Nhãm 1: PhÇn a +Nhãm 2: PhÇn b +Nhãm 3: PhÇn c - Mêi 3 nhãm lªn thi tiÕp søc. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, KL nhãm th¾ng cuéc * Bµi tËp 3 (137): - Mời 1 HS đọc đề bài. - Cho HS lµm vµo vë bµi tËp. - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng. -Cho 1-2 HS đọc lại câu chuyện. - GV nhËn xÐt giê häc. - HS theo dâi SGK. - Giµn gi¸o tùa c¸i lång, trô bª t«ng nhó lªn. B¸c thî nÒ cÇm bay lµm viÖc… - HS viÕt b¶ng con.. - HS viÕt bµi. - HS so¸t bµi.. *VÝ dô vÒ lêi gi¶i: a) RÎ: gi¸ rÎ, h¹t dÎ, giÎ r¸ch R©y: ma r©y, nh¶y d©y, gi©y bÈn. *Lêi gi¶i: C¸c tiÕng cÇn ®iÒn lÇn lît lµ: Råi, vÏ, råi, råi, vÏ, vÏ, råi dÞ. - HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai.:. KÜ thuËt T 16: Một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta I. MUÏC TIEÂU:. 1 - Kiến thức: Kể được tên một số giống gà và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta 2 - Thái độ: Có ý thức nuôi gà. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Tranh ảnh minh hoạ đặc điểm hình dạng của một số giống gà tốt. Phieáu hoïc taäp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: nhóm tìm hiểu đặc điểm của một số giống gà nước ta,T/G treânvµ phieá u baứi taọp Hoạt động của GV ND Hoạt động của HS Caùc nhoùm laøm treân phieáu TeâKieå n gioá ng gà Hoạ Ñaëct ñieå ñieåteâ mn moä Nhượ A. m tra độm ng1:Öukeå t soác baøi cuõ hình ng ở chủ chuû baøi taäp. gioá ngdaïgaø nướyế c uta ñieå vaø mñòa B-. Bài mới: 1- Giới thiệu phương. Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh bieát baøi 2- Giảng bài được một số giống gà..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả hoạt động nhoùm (caùc nhoùm khaùc theo doõi boå sung).. yeáu Gaø ri Gaø aùc Gaø lô-go Gà Tam Hoàn. Gv nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm (tóm - Có nhiều giống gà được tắt hình dạng ưu nhựơc điểm của từng nhóm gà). nuôi ở nước ta. Các giống Gọi 1 học sinh đọc bài học gaø khaùc nhau coù ñaëc ñieåm, hình daïng, khaû naêng sinh trưởng, sinh sản khác nhau. Khi chaên nuoâi caàn choïn giống gà phù hợp với điều kieän vaø muïc ñích chaên nuoâi Hoạt động 3: đánh giá kết quả học tập Gv đưa ra 1 số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quaû hoïc taäp cuûa hoïc sinh. IV. CUÛNG COÁ VAØ DAËN DOØ: Veà nhaø hoïc baøi Chuẩn bị: chuẩn bị chọn gà để nuôi. Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n t79: gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (TiÕp theo) I/ Môc tiªu: Gióp HS: 1- KiÕn thøc: BiÕt c¸ch t×m mét sè khi biÕt mét sè phÇn tr¨m cña nã. 2- Kĩ năng: Vận dụng giải bài toán đơn giản dạng tìm một số khi biết một số phÇn tr¨m cña nã. 3- Thái độ; Hs ham học toán, phát triển t duy. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:. T/G vµ ND A- KiÓm tra bµi cò: 3' B - Bµi míi: 32' 1-Giíi thiÖu bµi 2- KiÕn thøc:. Hoạt động của GV - Cho HS lµm vµo b¶ng con: T×m: 15% cña 320 =? a) VÝ dô: - GV nªu vÝ dô, tãm t¾t, råi híng dÉn HS: +52,5% sè HS toµn trêng lµ 420 HS. +1% sè HS toµn trêng lµ…HS? +100% sè HS toµn trêng lµ…. Hoạt động của HS. - HS thùc hiÖn c¸ch tÝnh: 1% sè HS toµn trêng lµ: 800 : 100 = 8 (HS) Sè HS n÷ hay 52,5% sè HS toµn trêng lµ:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3- LuyÖn tËp:. HS? - GV: Hai bíc trªn cã thÓ viÕt gép thµnh: 420 : 52,5 x 100 = 800 HoÆc 420 x 100 : 52,5 = 800 b) Quy t¾c: Muèn t×m mét sè biết 52,5% của số đó là 420 ta lµm nh thÕ nµo? c) Bµi to¸n: - GV nªu vÝ dô vµ híng dÉn HS gi¶i. - Cho HS tù lµm ra nh¸p. - Mêi 1 HS lªn b¶ng lµm. Ch÷a bµi. *Bµi tËp 1 (78): - GV híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n. - Cho HS lµm vµo nh¸p. - Ch÷a bµi. *Bµi tËp 2 (78): - GV híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n. - Cho HS lµm vµo vë. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (78): - Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n. - Cho HS lµm vµo nh¸p. - Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt.. 4- Cñng cè, dÆn dß:. - GV nhËn xÐt giê häc. 8 x 52,5 = 420 (HS) §¸p sè: 420 Hs - HS nêu quy tắc. Sau đó HS nối tiếp đọc quy tắc trong SGK.. *Bµi gi¶i: Số ô tô nhà máy dự định sản xuất lµ: 1590 x 100 : 120 = 1325 (« t«) §¸p sè: 1325 « t«. - 1 HS nªu yªu cÇu. *Bµi gi¶i: Sè HS trêng V¹n ThÞnh lµ: 1590 x 100 : 92 = 600 (HS) §¸p sè: 600 HS. - 1 HS nªu yªu cÇu. - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. *Bµi gi¶i: Tæng sè s¶n phÈm lµ: 732 x 100 : 91,5 = 800 (s¶n phÈm) §¸p sè: 800 s¶n phÈm. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. *Bµi gi¶i: Ta cã: 10% = 1 25% = 10. 1 4. NhÈm: a) 5 x 10 = 50 (tÊn) 5 x 4 = 20 (tÊn) - HS vÒ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa häc. LuyÖn tõ vµ c©u $32: tæng kÕt vèn tõ. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Học sinh tự kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho. - Tự kiểm tra khả năng dùng từ của mình. 2. Kó naêng: - Rèn kỹ năng dùng từ đặt câu và sử dụng có thói quen đúng từ. 3. Thái độ: Có ý thức sử dụng Tiếng Việt trong giao tiếp, thích học Tiếng Vieät. II/ §å dïng d¹y häc:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - B¶ng nhãm, bĩt d¹.Từ điển Tiếng Việt. III/ Các hoạt động dạy học:. T/G vµ ND A- KiÓm tra bµi cò: B - D¹y bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: 2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp.. 3- Cñng cè, dÆn dß:. Hoạt động của GV HS lµm bµi tËp 1 trong tiÕt LTVC tríc. *Bµi tËp 1(159): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV híng dÉn HS t×m hiÓu yªu cÇu cña bµi. - Cho HS th¶o luËn nhãm 6, ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm. - Mời đại diện các nhóm HS tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. *Bµi tËp 2 (160): -Cho 1 HS đọc đoạn 1: +Trong miªu t¶ ngêi ta thêng lµm g×? +Cho häc sinh t×m h×nh ¶nh so s¸nh trong ®o¹n 1. - Mời 1 HS đọc đoạn 2: +So s¸nh thêng kÌm theo ®iÒu g×? +GV: Ngêi ta cã thÓ so s¸nh, nhân hoá để tả bên ngoài, tâm tr¹ng. +Cho HS t×m h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸ trong ®o¹n 2. - Cho HS đọc đoạn 3: +GV: Trong quan sát để miêu tả ngêi ta ph¶i t×m ra c¸i míi, c¸i riªng…. +Mêi HS nh¾c l¹i VD vÒ mét c©u v¨n cã c¸i míi, c¸i riªng. *Bµi tËp 3 (161): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - HS suy nghÜ, lµm bµi tËp vµo vë. - HS nối tiếp nhau đọc câu văn vừa đặt. - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng HS cã nh÷ng c©u v¨n hay. - GV nhËn xÐt giê häc.. I/ Môc tiªu:. §Þa lÝ Bµi 16: ¤n tËp. Hoạt động của HS. - 1 HS nªu yªu cÇu. HS th¶o luËn nhãm 7 *Lêi gi¶i : a) Các nhóm từ đồng nghĩa. -§á, ®iÒu, son -Tr¾ng, b¹ch. -Xanh, biÕc, lôc. -Hồng, đào. b) C¸c tõ cÇn ®iÒn lÇn lît lµ: ®en, huyÒn, «, mun, mùc, th©m. - 3 HS nối tiếp đọc bài văn. -Thêng hay so s¸nh. VD: CËu ta chõng Êy tuæi mµ tr«ng nh mét cô giµ, Tr«ng anh ta nh mét con gÊu,… - So s¸nh thêng kÌm theo nh©n ho¸. VD: Con gµ trèng bíc ®i nh mét «ng tíng…. VD miªu t¶ c©y cèi: Gièng nh những con ngời đang đứng t lự, …. - HS đọc yêu cầu. - HS lµm vµo vë. - HS đọc.. - HS vÒ «n l¹i kÜ c¸c kiÕn thøc võa «n tËp..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Häc xong bµi nµy, HS: 1- Kiến thức: Biết hệ thống hoá các kiến thức đã họcvề dân c, các ngành KT của nớc ta ở mức độ đơn giản. 2- Kĩ năng: Xác định đợc trên bản đồ một số TP và trung tâm công nghiệp , c¶ng biÓn níc ta. 3- Thái độ: thêm yêu đất nớc Việt nam. II/ §å dïng d¹y häc: - Bản đồ trống Việt Nam. - Bản đồ: phân bố dân c, kinh tế Việt Nam. III/ Các hoạt động dạy học: T/G vµ ND Hoạt động của GV Hoạt động của HS A- KiÓm tra - Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi cò: 4' bµi 15. - HS đọc yêu cầu. B- Bµi míi:31' Hoạt động 1: (Làm việc theo 1- Giíi thiÖu nhãm 4) - HS th¶o luËn nhãm theo hbµi: - Mời 4 HS đọc nối tiếp 4 yêu cầu íng dÉn cña GV. 2 – Vµo bµi trong SGK. - GV cho HS th¶o luËn nhãm 4 theo néi dung c¸c c©u hái trªn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. Hoạt động 2: (Làm việc cả lớp) - Các nhóm khác nhận xét, - Mời đại diện các nhóm trình bày, bæ sung. mçi nhãm tr×nh bµy mét c©u. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt. KÕt luËn: SGV-Tr. 3- Cñng cè, 114. - HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. bµi sau. Khoa häc T¬ sîi. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Kể tên một số loại tơ sợi. - Nêu được được đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi. 2. Kó naêng: - Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo. 3. Thái độ: - Luôn có ý thức giữ gìn quần áo bền đẹp. II/ §å dïng d¹y häc: -H×nh vµ th«ng tin trang 66 SGK. PhiÕu häc tËp. -Một số loại tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo hoặc sản phẩm đợc dệt ra từ các loại tơ sợi đó ; bật lửa hoặc bao diêm. III/ Các hoạt động dạy học: T/G vµ ND Hoạt động của GV Hoạt động của HS A- KiÓm tra - Chất dẻo đợc dùng để làm gì? bµi cò: 4' Nªu tÝnh chÊt cña chÊt dÎo? B- Bµi míi: - Khi sö dông vµ b¶o qu¶n 31' những đồ dùng bằng chất dẻo 1- Giíi thiÖu cÇn lu ý nh÷ng g×? bµi Hoạt động 1: Quan sát và 2- Vµo bµi. th¶o luËn - HS th¶o luËn theo nhãm 7. +)Lµm viÖc theo nhãm: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - GV cho HS th¶o luËn nhãm 7 - NhËn xÐt. theo néi dung: + H×nh 1 Lµm sîi ®ay..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3-Cñng cè, dÆn dß:. +Quan s¸t c¸c h×nh trong SGK – 66. +Hình nào có liên quan đến viÖc lµm ra sîi b«ng, t¬ t»m, sîi ®ay? +)Lµm viÖc c¶ líp: - Mời đại diện các nhóm trình bµy. Mçi nhãm tr×nh bµy mét h×nh. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV kết luận, sau đó hỏi HS: +C¸c lo¹i sîi nµo cã nguån gèc thùc vËt? +C¸c lo¹i sîi nµo cã nguån gèc động vật? - GV nãi vÒ sîi t¬ tù nhiªn, sîi t¬ nh©n t¹o. Hoạt động 2: Thực hành - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh lµm thùc hµnh theo chØ dÉn ë môc thùc hµnh SGK trang 67. Th kÝ ghi l¹i kÕt qu¶ thùc hµnh. - Mời đại diện các nhóm trình bµy. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV kÕt luËn: SGV-Tr.117. Hoạt động 3: Làm việc với phiÕu häc tËp - GV ph¸t phiÕu cho HS lµm viÖc c¸ nh©n. - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn.. H×nh 2 Lµm sîi b«ng. H×nh 3 Lµm ra t¬ t»m.. - Sîi b«ng, ®ay, lanh, gai. - T¬ t»m.. - HS đọc thông tin và trả lời câu hái. - HS tr×nh bµy. - NhËn xÐt.. - HS nối tiếp nhau đọc lại phần th«ng tin trong SGK .. - GV nhËn xÐt giê häc. Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n T 80: luyÖn tËp. I/ Môc tiªu: Gióp HS: 1- KiÕn thøc: ¤n l¹i ba d¹ng to¸n c¬ b¶n vÒ tØ sè phÇn tr¨m: - TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. - TÝnh mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. - TÝnh mét sè biÕt mét sè phÇn tr¨m cña nã. 2- KÜ n¨ng: tÝnh tØ sè phÇn tr¨m thµnh th¹o. 3- Thái độ: Hs có ý thức học toán , phát triển t duy. II/§å dïng d¹y- häc - B¶ng nhãm. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> T/G vµ ND Hoạt động của GV 1- KiÓm tra bµi - Muèn tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè ta lµm thÕ nµo? cò: 4' - Muèn t×m sè phÇn tr¨m cña 2- LuyÖn tËp: mét sè ta lµm thÕ nµo? 30' - Muèn tÝnh mét sè biÕt mét sè phÇn tr¨m cña nã ta lµm thÕ nµo? *Bµi tËp 1 (79): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV híng dÉn HS c¸ch lµm. - Cho HS lµm vµo nh¸p. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. Hoạt động của HS. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. *Bµi gi¶i: a) 37 : 42 = 0,8809… = 88,09% b) TØ sè phÇn tr¨m sè s¶n phÈm cña anh Ba vµ sè s¶n phÈm cña tæ lµ: 126 : 1200 = 0,105 0,105 = 10,5% *Bµi tËp 2 (79): §¸p sè: 10,5% -GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch t×m - 1 HS nªu yªu cÇu. mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - Mêi mét HS nªu c¸ch lµm. *Bµi gi¶i: - Cho HS lµm vµo vë. a) 97 x 30 : 100 = 29,1 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 97 : 100 x 30 = 29,1 b) Sè tiÒn l·i lµ: 6 000 000 : 100 x 15 = 900 000 (đồng) *Bµi tËp 3 (79): Đáp số: 900 000 đồng. - GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch - 1 HS đọc đề bài. tÝnh mét sè biÕt mét sè phÇn - 1 HS nªu c¸ch lµm. tr¨m cña nã. *Bµi gi¶i: - Cho HS lµm vµo nh¸p. a) 72 x 100 : 30 = 240 ; - Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. hoÆc 72 : 30 x 100 = 240 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. b) Sè g¹o cña cña cöa hµng tríc khi b¸n lµ: 420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg) 3- Cñng cè, dÆn 4000kg = 4 tÊn. dß: - GV nhËn xÐt giê häc, §¸p sè: 4 tÊn. nh¾c HS vÒ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. LÞch sö Bµi 16: HËu ph¬ng nh÷ng n¨m sau chiÕn dÞch Biªn giíi I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: 1- KiÕn thøc: Mèi quan hÖ gi÷a tiÒn tuyÕn vµ hËu ph¬ng trong kh¸ng chiÕn. - Vai trò của hậu phơng đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. 2- KÜ n¨ng: ph©n tÝch sù kiÖn. 3- Thái độ: Học tập tinh thần yêu nớc của nhân dân ta. II/ §å dïng d¹y häc: ¶nh t liÖu vÒ hËu ph¬ng ta sau chiÕn th¾ng Biªn giíi. PhiÕu häc tËp cho H§ III/ Các hoạt động dạy học: T/G vµ ND Hoạt động của GV Hoạt động của HS A- KiÓm tra Cho HS nªu phÇn ghi nhí vµ tr¶ lêi bµi cò: c©u hái cña bµi 15..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi. 2- Vµo bµi.. 3- Cñng cè, dÆn dß:. Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) - GV tóm lợc tình hình địch sau thÊt b¹i trong chiÕn dÞch Biªn giíi. Nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm vµ c¶ líp) GV chia líp thµnh 3 nhãm mçi nhãm th¶o luËn mét nhiÖm vô: - Nhóm 1: Tìm hiểu về Đại hội đại biÓu toµn quèc lÇn thø 2 cña §¶ng: + DiÔn ra vµo thêi gian nµo? + §Ò ra nhiÖm vô g× cho CMVN? §iÒu kiÖn hoµn thµnh nhiÖm vô Êylµ g×? - Nhãm 2: T×m hiÓu vÒ §¹i héi chiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g¬ng mÉu toµn quèc: +§¹i héi chiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g¬ng mÉu toµn quèc diÔn ra trong bèi c¶nh nµo? +ViÖc tuyªn d¬ng nh÷ng tËp thÓ vµ c¸ nh©n tiªu biÓu trong §¹i héi cã tác dụng nh thế nào đối với phong trµo thi ®ua yªu níc phôc vô K/C? +LÊy dÉn chøng vÒ 1 trong 7 tÊm gơng anh hùng đợc bầu? - Nhãm 3: Tinh thÇn thi ®ua kh¸ng chiến của đồng bào ta đợc thể hiện qua c¸c mÆt: +Kinh tÕ? +V¨n ho¸, gi¸o dôc? +NhËn xÐt vÒ tinh thÇn thi ®ua häc tËp vµ t¨ng gia s¶n xuÊt cña hËu ph¬ng trong nh÷ng n¨m sau chiÕn dÞch Biªn giíi? +Bíc tiÕn míi cña hËu ph¬ng cã tác động nh thế nào tới tiền tuyến? - GV nhận xét, chốt ý đúng råi ghi b¶ng. - GV kÕt luËn vÒ vai trß cña của hậu phơng đối với cuộc kháng chiÕn chèng TDP. - GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi.. 1- Đại hội đại biểu toàn quốc lÇn thø 2 cña §¶ng: - DiÔn ra vµo th¸ng 2- 1951. - ĐH đã chỉ ra rằng: để đa cuộc kháng chiến đến thắng lîi, ph¶i ph¸t triÓn tinh thÇn yªu níc, ®Èy m¹nh thi ®ua... 2- §¹i héi chiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g¬ng mÉu toµn quèc: - DiÔn ra trong bèi c¶nh c¶ níc ra søc thi ®ua trªn mäi lÜnh vùc. - Cổ vũ động viên rất lớn đối víi phong trµo thi ®ua yªu níc phôc vô kh¸ng chiÕn.. - Thi ®ua SX l¬ng thùc, thùc phÈm … - Thi ®ua HT nghiªn cøu khoa häc… …. §¹i diÖn c¸c nhãm HS tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. - HS kÓ vÒ mét anh hùng đợc tuyên dơng trong §H chiÕn sÜ thi ®ua…vµ nªu c¶m nghÜ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> TËp lµm v¨n $32: lµm biªn b¶n mét vô viÖc. I/ Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: HS nhËn ra sù gièng nhau, kh¸c nhau vÒ néi dung vµ c¸ch tr×nh bµy gi÷a biªn b¶n cuéc häp víi biªn b¶n mét vô viÖc. 2- KÜ n¨ng : BiÕt lµm biªn b¶n vÒ mét vô viÖc. 3- Thái độ: Giáo dục Hs tính trung thực, chính xác. II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, bót d¹. III/ Các hoạt động dạy học: T/G vµ ND Hoạt động của GV Hoạt động của HS A- KiÓm tra bµi Néi dung biªn b¶n gåm mÊy cò: phÇn? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo? B - Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: *Bµi tËp 1 : 2- Hớng dẫn HS - Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc - HS đọc, những HS khác theo luyÖn tËp: néi dung bµi. dâi SGK. - GV híng dÉn HS hiÓu râ yêu cầu của đề bài. - Cho HS th¶o luËn nhãm 7, ghi kÕt qu¶ ra b¶ng nhãm. - Mời đại diện các nhóm trình bµy. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi giải đúng. *Bµi tËp 2 - Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của đề bài và gợi ý - HS chó ý l¾ng nghe phÇn gîi ý trong SGK. C¶ líp theo dâi cña GV. trong SGK. - HS viÕt biªn b¶n vµo vë. - GV nh¾c HS chó ý tr×nh bµy biên bản đúng theo thể thức - HS tr×nh bµy. cña mét biªn b¶n. - Cho HS lµm bµi vµo vë. 2 - HS nhËn xÐt. HS lµm vµo b¶ng nhãm. - Mêi mét sè HS vµ 2 HS lµm vµo b¶ng nhãm tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt vµ nhËn xÐt 2 bµi trªn b¶ng nhãm. 3- Cñng cè, - GV chÊm ®iÓm nh÷ng biªn dÆn dß: b¶n viÕt tèt . - GV nhËn xÐt giê häc. - Yªu cÇu nh÷ng HS lµm bµi cha đạt về hoàn chỉnh lại biên b¶n. sinh ho¹t KiÓm ®iÓm häc tËp I. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Học sinh thấy u nhợc điểm của mình trong tuần. Từ đó có ý thức vơn lên trong tuÇn sau. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc x©y dùng nÒ nÕp tèt. II. Néi dung 1.Nhận xét 2 mặt của lớp: Đạo đức và văn hoá. - Líp trëng nhËn xÐt, Tæ th¶o luËn vµ tù nhËn xÐt. - Gi¸o viªn tæng kÕt: BiÓu d¬ng häc sinh cã thµnh tÝch, phª b×nh nh÷ng b¹n cã khuyÕt ®iÓm. 2) Ph¬ng híng tuÇn sau: - TiÕp tôc duy tr× nh÷ng u ®iÓm, kh¾c phôc nhîc ®iÓm. - Thi ®ua chµo mõng ngµy 22/12..

<span class='text_page_counter'>(25)</span>