TUAN 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 16 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 TẬP ĐỌC. KEÙO CO. I. Muïc tieâu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nỗi trong bài. -Hiểu ND:Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần giữ gìn và phát huy(trả lời được các câu hỏi SGK). II. Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn cần luyện đọc .  Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 154. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài - HS lên bảng thực hiện yêu cầu. " Tuổi ngựa " và trả lời câu hỏi về nội dung baøi. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Cho HS quan sát tranh minh hoạ và hỏi : -Quan sát và lắng nghe. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: - Lắng nghe . * Luyện đọc: -Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có) -3HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. +Đoạn 1: kéo co … đến bên ấy -Gọi HS đọc phần chú giải. thaéng . + Đoạn 2: Hội làng Hữu Trấp ... đến - Gọi HS đọc toàn bài . người xem hội . -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc : + Đoạn 3: Làng Tích Sơn ... đến * Tìm hieåu baøi: thaéng cuoäc -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả -1 HS đọc thành tiếng. lời câu hỏi. -Luyện đọc theo cặp. + Phần đầu bài văn giới thiệu đến người - 2 HS đọc toàn bài ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đọc điều gì ?. -Laéng nghe.. + Em hieåu caùch chôi keùo co nhö theá naøo ?. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi. + Phần đầu bài văn giưói thiệu cách chôi keùo co . - Kéo co phải có hai đội và số người hai đội thường là bằng nhau , thành viên mỗi đội ôm chặt lưng nhau , hai người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau , thành viên hai đội cũng có thể nắm chung một sợi dây thừng dài . Kéo co phải đủ 3 keo . Mỗi đội kéo mạnh đội mình về sau vạch ranh giới ngăn cách hai đội Đội nào kéo tuột được đội kia sang phần đất của mình từ hai keo trở lên là thắng. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. HS thảo luận cặp đôi và trả lời caâu hoûi. + HS đọc SGK và giới thiệu.. -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời caâu hoûi. +Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp ? -Yêu cầu HS đọc đoạn 3 trao đổi và trả lời câu hỏi .. - Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì ñaëc bieät ? + Ngoài kéo co em còn biết chơi trò chơi - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc daân gian naøo khaùc ? thầm. HS thảo luận cặp đôi và trả lời caâu hoûi. - Noäi dung chính cuûa baøi " Keùo co " laø gì ? + Đọc SGK và trả lời. * Ghi noäi dung chính cuûa baøi.. + Những trò chơi , đu quay , đấu vật , múa võ , đá cầu , thi nấu cơm , chọi * Đọc diễn cảm: gaø , choïi traâu ... -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài - Bài tập đọc giứoi thiệu kéo co là -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện moät troø chôi thuù vò veà theå hieän tinh đọc. thần thượng võ của người Việt Nam -Yêu cầu HS luyện đọc. ta . -Tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn văn và -2 HS nhaéc laïi. caû baøi vaên . -Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS . -2 em tiếp nối nhau đọc (như đã -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. hướng dẫn). -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 3. Cuûng coá – daën doø:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi.. -HS luyện đọc theo cặp . -3 - 5 HS thi đọc. - Thực hiện theo lời dặn của giáo vieân .. TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu : -Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số -Giải bài toan có lời văn. Baøi taäp caàn laøm :baøi1(doøng 1,2),baøi2. II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm bài tập tiết trước. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài b ) Hướng dẫn luyện tập Baøi 1(doøng 1,2) *Dòng 3(nếu còn thời gian) -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 -GV gọi HS đọc đề bài. -Cho HS tự tóm tắt và giải bài toán. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Bài 3(nếu còn thời gian) -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Hướng dẫn HS thực hiện. -GV yeâu caàu HS laøm baøi.. Hoạt động của trò. -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. -HS nghe giới thiệu.. -1 HS neâu yeâu caàu. -2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 phép tính, cả lớp làm bài vào vở.. -HS đọc đề bài. -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm baøi vaøo VBT. - HS đọc đề bài -1 HS leân baûng laøm baøi. Baøi giaûi Số sản phẩm cả đội làm trong ba.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thaùng laø 855 + 920 + 1 350 = 3 125 (saûn phaåm) Trung bình mỗi người làm được là 3 125 : 25 = 125 (saûn phaåm) Đáp số : 125 sản phẩm. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Bài 4(nếu còn thời gian) -Cho HS đọc đề bài *HS đọc đề bài. -Hướng dẫn thực hiện. -GV yeâu caàu HS laøm baøi. *HS thực hiện phép chia. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá, daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâmvaø chuaån bò baøi sau. -HS cả lớp. ĐẠO ĐỨC. YÊU LAO ĐỘNG. I.Muïc tieâu: -Nêu được ích lợi của lao động. -Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp,ở trường,ở nhà phù hợp với khả naêng cuûa baûn thaân -Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. *Biết ý nghĩa của lao động. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai. III.Hoạt động trên lớp: Tieát: 1 Hoạt động của thầy 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Yêu lao động” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Đọc truyện “Một ngày cuûa Peâ- chi- a” -GV đọc truyện lần thứ nhất. -GV gọi 1 HS đọc lại truyện lần thứ hai. -GV cho lớp thảo luận nhóm theo 3 câu hoûi (SGK/25) -GV kết luận về giá trị của lao động:. Hoạt động của trò -HS laëp laïi.. -1 HS đọc lại truyện. -HS cả lớp thảo luận. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -HS cả lớp trao đổi, tranh luận..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lao động giúp con người phát triển laønh maïnh vaø ñem laïi cuoäc soáng aám no, haïnh phuùc. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1-SGK/25) -GV chia 2 nhoùm vaø giaûi thích yeâu caàu laøm vieäc. Nhóm 1 :Tìm những biểu hiện của yêu lao động. Nhóm 2 : Tìm những biểu hiện của lười lao động. -GV keát luaän veà caùc bieåu hieän cuûa yeâu lao động, của lười lao động. *Hoạt động 3: Đóng vai (Bài tập 2SGK/26) -GV chia 2 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho các nhóm thảo luận, đóng vai một tình huoáng cuï theå.. -HS đọc và tìm hiểu ý nghĩa của phần ghi nhớ của bài.. -Caùc nhoùm thaûo luaän. -Đại diện từng nhóm trình bày. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai. -Mỗi nhóm lên đóng vai.. -Cả lớp thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày các cách ứng -GV nhận xét và kết luận về cách ứng xử. xử trong mỗi tình huống. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Veà nhaø xem laïi baøi vaø hoïc thuoäc ghi nhớ. -Làm đúng theo những gì đã học. -Chuaån bò baøi sau. -HS cả lớp thực hiện. Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 TOÁN. THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0. I.Muïc tieâu : Giuùp HS: -Thực hiện các phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thöông. -Baøi taäp caàn laøm :baøi 1(doøng1,2) II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS làm bài tập tiết trước. -GV chữa bài, nhận xét và cho ñieåm HS. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn thực hiện phép chia Phép chia 9450 : 35 (trường hợp có chữ số 0 ở hàng đơn vị của thöông) -GV vieát leân baûng pheùp chia, yeâu cầu HS thực hiện đặt tính và tính.. -HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. -HS nghe.. -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nhaùp. -HS neâu caùch tính cuûa mình.. -GV hướng dẫn lại, HS thực hiện ñaët tính vaø tính nhö noäi dung SGK trình baøy. Vaäy 9450 : 35 = 270 -GV neân nhaán maïnh laàn chia cuoái cùng 0 chia 35 được 0, viết 0 vào thöông beân phaûi cuûa 7. -GV có thể yêu cầu HS thực hiện laïi pheùp chia treân. -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào -Phép chia 2448 : 24 (trường hợp nháp. có chữ số 0 ở hàng chục của thương) -HS nêu cách tính của mình. -GV vieát leân baûng pheùp chia, yeâu cầu HS thực hiện đặt tính và tính. -GV hướng dẫn lại, HS thực hiện ñaët tính vaø tính nhö noäi dung SGK trình baøy. Vaäy 2448 :24 = 102 -GV nên nhấn mạnh lần chiathứ hai 4 chia 24 được 0, viết 0 vào thöông beân phaûi cuûa 1. -GV có thể yêu cầu HS thực hiện laïi pheùp chia treân. c) Luyện tập , thực hành Baøi 1(doøng 1,2) *Dòng 3(nếu còn thời gian) -Ñaët tính roài tính..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV cho HS tự đặt tính rồi tính.. -2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 phép tính, cả lớp làm bài vào vở. -HS nhận xét sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.. -Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài laøm cuûa baïn treân baûng. *Thực hiện theo yêu cầu. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Bài 2,3(nếu còn thời gian) *Hướng dẫn HS cách thực hiện. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. -HS cả lớp. 4.Cuûng coá, daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâmvaø chuaån bò baøi sau. LUYỆN VIẾT TẬP ĐỌC. BÀI SỐ 16 Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011 TRONG QUAÙN AÊN " BA CAÙ BOÁNG ". I. Muïc tieâu: -Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Bu-ra-ti-nô,Tooc-ti-la,Ba-ra-ba,Đu-rêma,A-li-xa,A-di-li-ô);bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫ chuyện với lời nhân vaät. -Hiểu ND:Chú bé người gỗ(Bu-ra-ti-nô)thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình.(trả lời được các câu hỏi SGK) II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 159/SGK (phóng to nếu có điều kiện). -Tập truyện chiếc chìa khoá vàng hay chuyện li kì của Bu - ra - ti - nô ( nếu có ) -Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng đọc tiếp nối bài" Kéo -HS lên bảng thực hiện yêu cầu. co " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhận xét và cho điểm từng HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và giới thieäu. -Quan saùt, laéng nghe.. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc). GV chú ý -4 HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự . sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS + Phần giới thiệu (neáu coù). + Đoạn 1 : Biết là Ba - ra - ba ...cái lò sưởi này + Đoạn 2 : Bu - ra - ti - nô hét lên ...Caùc - loâ aï + Đoạn 3 : Vừa lúc ấy ...nhanh như muõi teân . - Gọi một em đọc chú giải . -Một HS đọc thành tiếng . -Luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài . - 2 HS đọc toàn bài . - GV đọc mẫu chú ý cách đọc . * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc đoạn giới thiệu truyện , -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc trao đổi và trả lời câu hỏi. +Bu - ra - ti nô cần moi bí mật gì từ lão Ba thầm , trao đổi và trả lời câu hỏi. + Bu - ra - ti nô cần biết kho báu ở - ra -ba ? + Yêu cầu học sinh đọc thầm cả bài , 1 đâu . HS hỏi 2 nhóm trong lớp trả lời câu hỏi và + Đọc bài , trao đổi và trả lời câu hỏi . boå sung . GV keát luaän nhaèm hieåu baøi . + Chú bé Bu - ra - ti nô làm cách nào để buoäc laõo Ba - ra - ha phaûi noùi ra bí maät ? + Chú đã chui vào một cái bình bằng đá trên bàn ăn đợi Ba - ra - ha uống rượu say , từ trong bình thét lên " Ba ra - ha Kho báu ở đâu , nói ngay ! " + Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt thoát thân như thế nào ? tưởng là lời ma quỉ nên đã nói ra bí maät . + Caùo A - li - xa vaø meøo A - di - li - oâ biết chú bé gỗ đang ở trong bình đất đi báo với Ba - ra - ha để kiếm tiền .Ba - ra - ha ném bình xuống sàn vỡ tan . Bu - ra - ti - noâ boø loåm ngoåm + Những hình ảnh chi tiết nào trong giữa những mảnh bình . Thừa dịp bọn truyeän em cho laø ngoä nghónh vaø lí thuù ? aùc ñang haù hoác moàm ngaïc nhieân , chuù.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Truyeän noùi leân ñieàu gì ?. lao ra ngoài . + Tieáp noái phaùt bieåu .. -Ghi yù chính cuûa baøi. * Đọc diễn cảm: -Gọi 4 HS phân vai ( người dẫn chuyện , Ba - ra - ha - Bu - ra - ti noâ , caùo A - li - xa ) -Giới thiệu đoạn cần luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn và toàn bài . -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 3. Cuûng coá – daën doø: -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi vaø chuaån bò tieát sau .. + Nhờ trí thông minh Bu - ra - ti - nô đã biết được điều bí mật về nơi cất kho báu ở lão Ba - ra - ba .. -4 HS tham gia đọc thành tiếng . - HS cả lớp theo dõi , tìm giọng đọc như hướng dẫn . + 3 lượt HS thi đọc .. - Về thực hiện theo lời dặn giáo viên . TOÁN :. CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. I.Muïc tieâu : -Biết cách thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số. -Baøi taäp caàn laøm:baøi1a,2b. II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS -HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi làm bài tập tiết trước. để nhận xét bài làm của bạn. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài -HS nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn thực hiện phép chia - Phép chia 1944 : 162 (trường hợp chia heát) -GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HS thực hiện đặt tính và tính.. vaøo nhaùp. -HS neâu caùch tính cuûa mình.. -GV hướng dẫn lại, HS thực hiện đặt tính vaø tính nhö noäi dung SGK trình baøy. -HS thực hiện chia theo hướng dẫn của GV. Vaäy 1944 : 162 = 12 -Pheùp chia 1944 : 162 laø pheùp chia -Laø pheùp chia heát. heát hay pheùp chia coù dö ? -GV hướng dẫn HS cách ước lượng -HS nghe giảng. thöông trong caùc laàn chia. -Phép chia 8649 : 241 (trường hợp chia -HS cả lớp làm bài, 1 HS trình bày rõ lại coù dö) từng bước thực hiện chia. -GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài HS thực hiện đặt tính và tính vaøo nhaùp. -HS neâu caùch tính cuûa mình. -GV hướng dẫn lại, HS thực hiện đặt -HS thực hiện chia theo hướng dẫn của tính vaø tính nhö noäi dung SGK trình GV. baøy. 8469 241 1239 35 034 Vaäy 8469 : 241 = 35 -Pheùp chia 8469 : 241 laø pheùp chia -Laø pheùp chia coù soá dö laø 34. heát hay pheùp chia coù dö ? -GV hướng dẫn HS cách ước lượng -HS nghe giảng. thöông trong caùc laàn chia. c) Luyện tập , thực hành Baøi 1a. 1b(nếu còn thời gian) -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Ñaët tính roài tính. -GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. -2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính, cả lớp làm bài vào vở.û -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 b. *2a(nếu còn thời gian). -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi.. -Tính giá trị của các biểu thức. -2 HS lên bảng làm bài, mồi HS thực hiện tính giá trị của một biểu thức. a) 1995 x 253 + 8910 : 495 = 504375 + 18.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> = 504753 *b) 8700 : 25 : 4 = 348 : 4 = 87 -HS dưới lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài -GV chữa bài nhận xét và cho điểm lẫn nhau. HS. *Bài 3(nếu còn thời gian) -1 HS đọc đề toán. -Gọi 1 HS đọc đề toán. -GV cho HS tự tóm tắt và giải bài -1 HS lên bảng làm. Baøi giaûi toán. Số ngày cửa hàng một bán hết số vải đó laø: 7 128 : 264 = 27 ( ngaøy ) Số ngày cửa hàng Hai bán hết số vải là: 7 128 : 297 = 24 ( ngaøy ) Vì 24 < 27 nên cửa hàng hai bán hết số vải đó sớm hơn cửa hàng một và sớm hơn số ngaøy laø: +GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá, daën doø : 27 – 24 = 3 ( ngaøy ) -Nhaän xeùt tieát hoïc. Đáp số : 3 ngày -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn -HS cả lớp. luyeän taäp theâmvaø chuaån bò baøi sau. TAÄP LAØM VAÊN. LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG. I. Muïc tieâu: -Dựa vào bài tập đọc kéo co ,thuật lại các trò chơi đã giới thiệu trong bài;biết giới thiệu một trò chơi(hoặc lễ hội) ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bật. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ trang 160 SGK ( phóng to nếu có điều kiện ) -Tranh ảnh vẽ một số trò chơi , lễ hội ở địa phương mình ( nếu có ) -Bảng phụ ghi dàn ý chung của bài giới thiệu . III. Hoạt động trên lớp:. Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS trả lời câu hỏi :. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Khi quan saùt doà vaät caàn chuù yù ñieàu gì ? - Yêu cầu 2 học sinh đọc dàn ý tả một đồ chơi mà em đã chọn . -Nhaän xeùt chung. +Ghi điểm từng học sinh . 2/ Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn làm bài tập : Baøi 1 : - Yêu cầu HS đọc đề bài . - Gọi 1 HS đọc bài tập đọc " Kéo co " + Hỏi : - Bài " Kéo co " giới thiệu trò chơi của những địa phương nào ?. -2 HS trả lời câu hỏi . - 2 HS đứng tại chỗ đọc .. - Laéng nghe .. - 1 HS đọc thành tiếng . - 1 HS đọc thành tiếng . - Bài văn giới thiệu trò chơi kéo co của làng Hữu Trấp , huyện Quế Võ , tỉnh Baéc Ninh vaø laøng Tích Sôn thò xaõ Vónh Yeân , tænh Vónh Phuùc . - Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu 2 HS ngồi cùng bàn giới thiệu , sửa cho caàu . nhau - GV nhắc HS giới thiệu bằng lời của mình để thể hiện không khí sôi động , haáp daãn . - 3 - 5 HS trình baøy - Gọi HS trình bày , nhận xét , sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho điểm từng học sinh Baøi 2 : a/ Tìm hiểu đề bài : - 1 HS đọc thành tiếng . - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài . - GV treo tranh minh hoạ và tên những trò chơi , lễ hội được giới thiệu trong - Quan sát : Caùc troø chôi : thaû chim boà caâu , ñu tranh . bay , neùm coøn . Leã hoäi : hoäi bôi chaûi , hoäi coàng chieâng . hoäi haùt quan hoï ( Hoäi Lim ) + Hỏi : - Ở địa phương mình hàng năm có - Phát biểu theo địa phương . những lễ hội nào ? + Ở lễ hội đó có những trò chơi nào thú vò ? - GV treo baûng phuï , goïi yù cho HS bieát daøn yù chính : + Mở đầu : Tên địa phương em , tên lễ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> hoäi hay troø chôi . + Nội dung , hình thức trò chơi hay lễ hội : - Thời gian tổ chức . Những việc tổ chức lễ hội hoặc trò chơi . - Sự tham gia của mọi người . + Kết thúc : Mời các bạn có dịp về thăm ñòa phöông mình . b/ Keå trong nhoùm : -Yeâu caàu HS keå trong nhoùm 2 HS . GV - Keå trong nhoùm . đi giúp đỡ , hướng dẫn từng nhóm . + các em cần giới thiệu rõ về quê mình . Ở đâu ? có trò chơi , lễ hội gì ? Lễ hội đó đã để lại cho em những ấn tượng gì ? c/ Giới thiệu trước lớp - Gọi HS trình bày , nhận xét sửa lỗi dùng từ , diễn đạt ( nếu có ) - 3 - 5 HS trình baøy . - Cho ñieåm HS noùi toát . * Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS chuaån bò baøi sau - Về nhà thực hiện theo lời dặn của giaùo vieân Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 TOÁN :. LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu : -Biết chia cho số có ba chữ số. -Baøi taäp caàn laøm:Baøi1a,2. II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp :.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS -HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi làm bài tập tiết trước. để nhận xét bài làm của bạn. . -GV chữa bài, nhận xét và cho ñieåm HS. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài -HS nghe. b) Luyện tập , thực hành. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. CAÂU KEÅ. I. Muïc tieâu: -Hiểu thế nào là câu kể ,tác dụng của câu kể.(ND Ghi nhớ) -Nhận biết được câu kể trong đoạn văn(BT1,mụcIII);biết đặt một vài cau kể để keå,taû,trình baøy yù kieán(BT2)..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II. Đồ dùng dạy học: -Giaáy khoå to vaø buùt daï. -Bảng lớp ghi sẵn phần nhận xét BT1. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC: -Goïi 3 HS leân baûng Moãi HS vieát 2 caâu thành ngữ và tục ngữ mà em biết . -Nhận xét câu thành ngữ , tục ngữ của từng HS và cho điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Tìm hieåu ví duï: Baøi 1: -Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả lời câu hỏi . - Hãy đọc câu được gạch chân ( in đậm ) trong đoạn văn trên bảng . + Câu nhưng kho báu ấy ở đâu ? là kiểu câu gì ? Nó được dùng để làm gì ? - Cuoái caâu aáy coù daáu gì ? -Goïi HS phaùt bieåu.GV coù theå ghi nhanh caâu hoûi treân baûng. Baøi 2 : -Hỏi: + Những câu còn lại trong đoạn văn dùng để làm gì ?. - Cuoái moãi caâu aáy coù daáu gì ? +Những câu văn mà các em vừa tìm được. Hoạt động của trò -3 HS thực hiện viết các câu thành ngữ , tục ngữ .. -Laéng nghe. -Một HS đọc thành tiếng câu văn GV vieát treân baûng. +Câu văn " nhưng kho báu ấy ở đâu ? " laø kieåu caâu hoûi , nhaèm muïc ñích hoûi. + Cuoái caâu coù ghi daáu chaám hoûi. -Nhaéc laïi .. -Suy nghĩ thảo luận theo cặp và trả lời caâu hoûi. - Những câu còn lại trong đoạn văn dùng để : + Giới thiệu về Bu - ra - ti - nô : Bu ra - ti - nô một chú bé bằng gỗ . + Mieâu taû Bu - ra - ti - noâ : Chuù coù caùi muõi raát daøi . + Kể lại sự việc liên quan đến Bu - ra ti - nô Chú người gỗ được bác Rùa tốt bụng Toóc - ti - la tặng cho chiếc khoá vàng để mở một kho báu . + Cuoái moãi caâu coù daáu chaám ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> dùng để giới thiệu , miêu tả hay kể lại + Lắng nghe . một sự việc có liên quan đến nhân vật Bu - ra - ti - noâ . Baøi 3 : -Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu đề . - Yêu cầu lớp thảo luận trả lời câu hỏi . - Goïi HS phaùt bieåu vaø boå sung + Nhận xét , kết luận câu trả lời đúng . + Hỏi : Câu kể dùng để làm gì ?. +Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể ? c. Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. d. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . -Chia nhoùm 4 HS , phaùt phieáu vaø buùt daï cho từng nhóm. Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên baûng. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -Kết luận về lời giải đúng. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung .-Yêu cầu HS tự làm bài . -Gọi HS trình bày trước lớp. -Nhận xét , sửa lỗi , diễn đạt và cho điểm từng HS . 3. Cuûng coá – daën doø: -Hoûi: Neâu taùc duïng vaø daáu hieäu nhaän bieát caâu hoûi. -Dặn HS về nhà học bài và viết một đoạn văn ngắn (3 đến 5 câu) tả về một thứ đồ chôi maø em thích nhaát .. - Một HS đọc thành tiếng . - 2 HS ngoài cuøng baøn thaûo luaän . + Tieáp noái phaùt bieåu boå sung .. + Câu kể dùng để : kể , tả hoặc giới thiệu về sự vật , sự việc , nói lên ý kiến hoặc tâm tư , tình cảm của mỗi người . + Cuoái caâu keå coù daáu chaám . -2 HS đọc thành tiếng.. -1 HS đọc thành tiếng. -Hoạt động trong nhóm theo cặp . HS vieát vaøo nhaùp . -Nhaän xeùt, boå sung.. -1 HS đọc thành tiếng. -Tự viết bài vào vở . - 5 đến 7 HS trình bày. -Laéng nghe.. - Thực hiện theo lời dặn của giáo vieân .. CHÍNH TAÛ KEÙO CO I. Muïc tieâu: -Nghe-viết đúng bài chính tả;trình bày đúng đoạn văn..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Làm đúng các bài tập 2b. II. Đồ dùng dạy học: -Giaáy khoå to vaø buùt daï, III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: -Gọi 1HS lên bảng đọc cho 3 HS viết -HS thực hiện theo yêu cầu. bảng lớp. Cả lớp viết vào vở nháp. + Taøu thuyû , thaû dieàu , nhaûy daây , ngaõ ngữa , ngật ngưỡng , kĩ năng .... -Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Laéng nghe. b. Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung đoạn văn: -Gọi HS đọc đoạn văn. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm . -Hỏi: +Cách chơi kéo co ở làng Hữu +Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp Traáp coù gì ñaëc bieät ? diễn ra giữa nam và nữ . Cũng có năm nam thắng , cũng có năm nữ thắng . * Hướng dẫn viết chữ khó: -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn -Các từ : Hữu Trấp , Quế Võ , Bắc khi vieát chính taû vaø luyeän vieát. Ninh , Tích Sôn , Vónh Yeân , Vónh Phuùc , ganh ñua , khuyeán khích , trai * Nghe vieát chính taû: traùng ,… * Soát lỗi chấm bài: c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Baøi 2: b/ Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu . - Phaùt phieáu vaø buùt daï cho nhoùm 4 HS nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên -1 HS đọc thành tiếng. baûng . -Trao đổi, thảo luận khi làm xong cử đại diện các nhóm lên dán phiếu của -Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các nhóm lên bảng . nhoùm khaùc chöa coù. -Nhận xét và kết luận lời giải đúng. -Bổ sung những từ mà nhóm bạn chưa - HS đọc các câu văn vừa hoàn chỉnh . coù . 3. Cuûng coá – daën doø:. - 2 HS đọc lại phiếu . b/ Đấu vật - nhấc - lật đật . - Nhaän xeùt boå sung cho baïn ( neáu coù ).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Nhaän xeùt tieát hoïc. ø chuaån bò baøi sau. - Thực hiện theo giáo viên dặn dò . LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI , TRÒ CHƠI I. Muïc tieâu: -Biết dựa vào mục đích,tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc(BT1);tìm được một vài thành ngữ,tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm(BT2);bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ,tục ngữ ở BT2 trong tình huống cuï theå (BT3). II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ các trò chơi dân gian ( Nếu có ) -Giaáy khoå to keû saün baûng nhö BT1 Vaø BT2 . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC: - Khi hỏi chuyện người khác muốn giữ phép lịch sự ta cần chú ý điều gì ? -Nhaän xeùt, keát luaän vaø cho ñieåm HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu và giới thiệu với các bạn một số troø chôi maø em bieát . - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên baûng , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung .. Hoạt động của trò -Trả lời câu hỏi.. -2 HS đứng tại chỗ trả lời. -Nhận xét câu trả lời và bài làm của baïn. -1 HS đọc thành tiếng. -Hoạt động trong nhóm học sinh trao đổi thảo luận hoàn thành bài tập trong phieáu . Rèn luyện sức Kéo co , vật maïnh Reøn luyeän kheùo Nhaûy daây , loø leùo coø,... Rèn luyện trí tuệ Cờ tướng , xếp hình. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc thành tiếng. - Phaùt buùt daï vaø vaø giaáy cho nhoùm 4HS -HS thaûo luaän nhoùm . - Yêu cầu học sinh trao đổi trong nhóm.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> để tìm từ , nhóm nào xong trước lên dán phieáu leân baûng . - Yeâu caàu HS nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung nhoùm baïn . - Nhận xét kết luận những từ đúng Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh hoạt động theo cặp . + Xaây duïng tình huoáng . + Dùng câu tực ngữ , thành ngữ để khuyeân baïn .. - Bổ sung những từ mà nhóm khác chöa coù . - Đọc lại phiếu , viết vào vở .. -1 HS đọc thành tiếng. +2 em ngồi gần nhau trao đổi , trả lời caâu hoûi - Tieáp noái 3 caëp phaùt bieåu , boå sung . a/ Em sẽ nới với bạn : Ở chọn nơi , - Goïi HS phaùt bieåu , boå sung yù kieán cho chôi choïn baïn . Caäu neân choïn baïn maø chôi . baïn - b/ Em seõ noùi : " Caäu haõy xuoáng ngay kết luận lời giaiû đúng đi ! Đừng có mà " chơi với lửa như theá ! " - c / Em sẽ nói với bạn : " chơi dao có - Nhận xét kết luận lời giải đúng . ngày đứt tay " đấy . 3. Cuûng coá – daën doø: -Tieáp noái nhau phaùt bieåu . -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Laéng nghe . -chuaån bò baøi sau. - Về nhà thực hiện theo lời dặn dò . ÑÒA LÍ :. THUÛ ÑOÂ HAØ NOÄI. I.Muïc tieâu : -Nêu được một số đặc điểm chư yếu của thủ đô Hà Nội: +Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ. +Hà nội là trung tâm chính trị,văn hóa ,khoa học và kinh tế của đất nước. -Chỉ được thủ đô Hà Nội trên bản đồ(lược đồ). *HS khaù,gioûi: Dựa vào các hình 3,4 SGK so sánh những điểm khác nhau giữa khu phố cổ và khu phố mới(về nhà cửa,đường phố...). II.Chuaån bò : -Các bản đồ : Hành chính, giao thông VN. -Bản đồ Hà Nội (nếu có) . -Tranh, aûnh veà Haø Noäi (söu taàm) III.Hoạt động trên lớp :.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của thầy 2.KTBC : -Người dân ở ĐB Bắc Bộ có những nghề thuû coâng naøo ? Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Phaùt trieån baøi : 1/.Hà Nội –thành phố lớn ở trung tâm đồng baèng Baéc Boä: Hoạt động cả lớp: -GV nói: Hà Nội là thành phố lớn nhất của mieàn Baéc . -GV yêu cầu HS quan sát bản đồ hành chính,giao thông, VN treo tường kết hợp lược đồ trong SGK, sau đó: +Chæ vò trí thuû ñoâ Haø Noäi . +Trả lời các câu hỏi: .Hà Nội giáp với những tỉnh nào ?. Hoạt động của trò -HS trả lời câu hỏi. -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -HS quan sát bản đồ.. -HS lên chỉ bản đồ. -HS trả lời câu hỏi : +Haø Taây, Vónh Phuùc, Thaùi Nguyeân, Baéc Giang, Baéc Ninh, .Từ Hà Nội có thể đi đến những tỉnh khác Hưng Yên. bằng các loại giao thông nào ? +Đường sắt, đường ô tô… GV nhaän xeùt, keát luaän. 2/.Thaønh phoá coå ñang ngaøy caøng phaùt trieån: Hoạt độngcả lớp: -HS dựa vào tranh, ảnh và SGK thảo luận theo gợi ý: -Thaûo luaän. Thuû ñoâ Haø Noäi coøn coù teân goïi naøo khaùc? Tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi ? -Trả lời. *Khu phố cổ có đặc điểm gì? (ở đâu?tên phố có đặc điểm gì? Nhà cửa, đường phố?) *khu phố mới có đặc điểm gì? (Nhà cửa, đường phố …) +Kể tên những danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của Hà Nội . -GV giúp HS hoàn thiện phần trả lời và mô taû theâm caùc danh lam thaéng caûnh, di tích lòch sử ở Hà Nội . -GV treo bản đồ và giới thiệu cho HS xem -HS lắng nghe. vị trí khu phố cổ, khu phố mới ….

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3/.Haø Noäi –trung taâm chính trò, vaên hoùa, khoa học và kinh tế lớn của cả nước: Hoạt động nhóm: Cho HS dựa vào tranh, ảnh, SGK thảo luận theo caâu hoûi : - Nêu những dẫn chứng thể hiện Hà Nội là: +Trung taâm chính trò . +Trung tâm kinh tế lớn . +Trung taâm vaên hoùa, khoa hoïc . -Kể tên một số trường đại học, viện bảo taøng … cuûa Haø Noäi . GV nhaän xeùt vaø keå theâm veà caùc saûn phaåm coâng nghieäp ,caùc vieän baûo taøng (Baûo taøng HCM, baûo taøng LS, Baûo taøng Daân toäc hoïc …) . Gv treo BÑ Haø Noäi vaø cho HS leân tìm vò trí một số di tích LS, trường đại học, bảo tàng, chợ, khu vui chơi giải trí … và gắn các ảnh sưu tầm lên bản đồ . 4.Cuûng coá-Daën doø -GV cho HS đọc bài học trong khung . -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Chuaån bò baøi tieát sau:. -HS quan sát bản đồ .. -HS thảo luận và đại diện nhóm trình baøy keát quaû cuûa nhoùm mình . -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung .. -HS leâ chæ BÑ vaø gaén tranh söu taàm leân baûn doà.. -3 HS đọc bài . -HS cả lớp. CHIỀU LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI , TRÒ CHƠI I. Muïc tieâu: -Biết dựa vào mục đích,tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc(BT1);tìm được một vài thành ngữ,tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm(BT2);bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ,tục ngữ ở BT2 trong tình huống cuï theå (BT3). II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ các trò chơi dân gian ( Nếu có ) -Giaáy khoå to keû saün baûng nhö BT1 Vaø BT2 . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 1. KTBC: - Khi hỏi chuyện người khác muốn giữ phép lịch sự ta cần chú ý điều gì ? -Nhaän xeùt, keát luaän vaø cho ñieåm HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu và giới thiệu với các bạn một số troø chôi maø em bieát . - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên baûng , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung .. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu. - Phaùt buùt daï vaø vaø giaáy cho nhoùm 4HS - Yêu cầu học sinh trao đổi trong nhóm để tìm từ , nhóm nào xong trước lên dán phieáu leân baûng . - Yeâu caàu HS nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung nhoùm baïn . - Nhận xét kết luận những từ đúng Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh hoạt động theo cặp . + Xaây duïng tình huoáng . + Dùng câu tực ngữ , thành ngữ để khuyeân baïn .. -Trả lời câu hỏi.. -2 HS đứng tại chỗ trả lời. -Nhận xét câu trả lời và bài làm của baïn. -1 HS đọc thành tiếng. -Hoạt động trong nhóm học sinh trao đổi thảo luận hoàn thành bài tập trong phieáu . Rèn luyện sức Kéo co , vật maïnh Reøn luyeän kheùo Nhaûy daây , loø leùo coø,... Rèn luyện trí tuệ Cờ tướng , xếp hình -1 HS đọc thành tiếng. -HS thaûo luaän nhoùm . - Bổ sung những từ mà nhóm khác chöa coù . - Đọc lại phiếu , viết vào vở .. -1 HS đọc thành tiếng. +2 em ngồi gần nhau trao đổi , trả lời caâu hoûi - Tieáp noái 3 caëp phaùt bieåu , boå sung . a/ Em sẽ nới với bạn : Ở chọn nơi , - Goïi HS phaùt bieåu , boå sung yù kieán cho chôi choïn baïn . Caäu neân choïn baïn baïn maø chôi . kết luận lời giaiû đúng - b/ Em seõ noùi : " Caäu haõy xuoáng ngay.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Nhận xét kết luận lời giải đúng . 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -chuaån bò baøi sau.. đi ! Đừng có mà " chơi với lửa như theá ! " - c / Em sẽ nói với bạn : " chơi dao có ngày đứt tay " đấy . -Tieáp noái nhau phaùt bieåu . - Laéng nghe . - Về nhà thực hiện theo lời dặn dò .. Kĩ thuật ÔN TẬP CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (3 tiết ) I/ Mục tiêu: -Sử dụng được một số dụng cụ,vật liệu cắt,khâu,thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản.Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt khâu thêu đã học. II/ Đồ dùng dạy- học: -Tranh quy trình của các bài trong chương. -Mẫu khâu, thêu đã học. III/ Hoạt động dạy- học: Tiết 2 Hoạt động của giáo viên 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học trong chương 1. -GV nhắc lại các mũi khâu thường, đột thưa, đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích. -GV hỏi và cho HS nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu, khâu thường, khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường, khâu đột thưa, đột mau, khâu viền đường gấp mép vải bằng thêu lướt vặn, thêu móc xích. -GV nhận xét dùng tranh quy trình để củng cố kiến thức về cắt, khâu, thêu đã học. * Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn.. Hoạt động của học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập. -HS nhắc lại. - HS trả lời , lớp nhận xét bổ sung ý kiến.. -HS thực hành cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -GV cho mỗi HS tự chọn và tiến hành cắt, khâu, thêu một sản phẩm mình đã chọn. -Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn HS lựa chọn sản phẩm tuỳ khả năng , ý thích như: +Cắt, khâu thêu khăn tay: vẽ mẫu thêu đơn giản như hình bông hoa, gà con, thuyền buồm, cây nấm, tên… +Cắt, khâu thêu túi rút dây. +Cắt, khâu, thêu sản phẩm khác váy liền áo cho búp bê, gối ôm … * Hoạt động 3: HS thực hành cắt, khâu, thêu. -Tổ chức cho HS cắt, khâu, thêu các sản phẩm tự chọn.. * Hoạt động 4: GV đánh giá kết quả học tập của HS. -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm. 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tiết học , tuyên dương HS. -HS nêu. -HS lên bảng thực hành.. -HS thực hành sản phẩm.. -HS trưng bày sản phẩm. -HS tự đánh giá các sản phẩm.. -HS cả lớp.. Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 TOÁN :. CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (TT). I.Muïc tieâu : -Biết cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có ba chữ so (chia hết ,chia có dö)á . -Baøi taäp caàn laøm:baøi1,2(b). II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi làm bài tập tiết trước. để nhận xét bài làm của bạn. -GV chữa bài, nhận xét và cho ñieåm HS..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài -HS nghe. b) Hướng dẫn thực hiện phép chia Phép chia 41535 : 195 (trường hợp chia heát) -GV viết lên bảng phép chia, yêu 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào cầu HS thực hiện đặt tính và tính. nhaùp. - HS neâu caùch tính cuûa mình. -GV hướng dẫn lại, HS thực hiện ñaët tính vaø tính nhö noäi dung SGK trình baøy. 41535 195 -HS thực hiện chia theo hướng dẫn của GV. 0253 213 0585 000 Vaäy 41535 : 195 = 213 -Laø pheùp chia heát. -Pheùp chia 41535 : 195 laøø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? -GV hướng dẫn HS cách ước lượng thöông trong caùc laàn chia. - Phép chia 80 120 : 245 (trường hợp chia có dư) -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào -GV vieát leân baûng pheùp chia, yeâu nhaùp. cầu HS thực hiện đặt tính và tính. -HS neâu caùch tính cuûa mình. -GV theo doõi HS laøm baøi. -GV hướng dẫn lại, HS thực hiện ñaët tính vaø tính nhö noäi dung SGK trình baøy. 80120 245 0662 327 1720 05 Vaäy 80120 : 245 = 327 -Pheùp chia 80120 : 245 laøø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? -GV hướng dẫn HS cách ước lượng thöông trong caùc laàn chia. c) Luyện tập , thực hành Baøi 1 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ?. -HS thực hiện chia theo hướng dẫn của GV.. -Laø pheùp chia coù soá dö laø 5. -HS nghe giaûng.. -Ñaët tính vaø tính. -2 HS lên bảng làm, mỗi HS thực hiện một phép tính, cả lớp làm bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -GV cho HS tự đặt tính và tính. -Yêu cầu cả lớp nhận xét bài làm cuûa baïn treân baûng. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2b. *2a(nếu còn thời gian) -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -GV yêu cầu HS tự làm.. -Tìm X. -2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện một phần , cả lớp làm bài vào vở. *a) X x 405 = 86265 X = 86265 : 405 X = 213 b) 89658 : X = 293 X = 89658 : 293 X = 306 -HS nêu đề bài. *1 HS leân baûng laøm baøi.. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Bài 3(nếu còn thời gian) -GV gọi 1 HS đọc đề bài. -GV cho HS tự tóm tắt và giải bài toán -GV chữa bài và cho điểm HS. -HS. 4.Cuûng coá, daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâmvaø chuaån bò baøi sau. TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. Muïc tieâu: -Dựa vào dàn ý đã lập(TLV,tuần 15),viết được một bài văn miêu tảđồ chơi em thích với 3 phần: mở bài,thân bài,kết bài. II. Đồ dùng dạy học:  Chuẩn bị dàn ý từ tiết trước . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 2 HS đọc bài giới thiệu về lễ hội hoặc hoặc trò chơi của địa phương mình . -2 HS thực hiện . -Nhaän xeùt chung. +Ghi điểm từng học sinh ..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 2/ Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn làm bài tập : Baøi 1 : - Yêu cầu 2 HS nối tiếp đọc đề bài . - Gọi HS đọc gợi ý . - Gọi HS đọc lại dàn ý của mình . b/ Xây dựng dàn ý + Em chọn cách mở bài nào ? - Hãy đọc mở bài của em ? - Gọi HS đọc thân bài của mình . + Em chọn kết bài theo hướng nào ? + Hãy đọc phần kết bài của em ? 2. 4 Vieát baøi . - Yêu cầu HS tự viết bài vào vở . - GV thu , chaám moät soá baøi vaø neâu nhaän xeùt chung . * Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS chuaån bò baøi sau LỊCH SỬ. - Laéng nghe .. - 2 HS đọc thành tiếng . - 1 HS đọc thành tiếng . - 2 HS đọc dàn ý . + 2 HS trình bày : mở bài trực tiếp và mở bài dán tiếp . + Một học sinh giỏi đọc . + 2 HS trình bày : kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng .. - Về nhà thực hiện theo lời dặn của giaùo vieân CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUAÂN XÂM LƯỢC MÔNG -NGUYÊN. I.Muïc tieâu : -Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược MôngNguyên,thể hiện: +Quyết tâm chông giặc của quân dân nhà Trần:Tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diên Hồng,Hịch tướng sĩ,việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ Sát Thác và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam. +Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo(thể hiện ở việc khi giặc mạnh,quân ta chủ động rút khỏi kinh thành,khi chúng suy yếu thì quân ta tiến công quyết liệt và giành thắng lợi;hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch treân soâng Baïch Ñaèng). II.Chuaån bò : -Hình trong SGKphoùng to . -PHT cuûa HS . -Sưu tầm những mẩu chuyện về Trần Quốc Toản. III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 2.KTBC : -Nhà Trần có biện pháp gì và thu được kết quaû nhö theá naøo trong vieäc ñaép ñeâ? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: GV treo tranh minh hoạ về hội nghị Diên Hồng và giới thiệu . b.Phaùt trieån baøi : GV neâu moät soá neùt veà ba laàn khaùng chieán chống quân xâm lược Mông –Nguyên. *Hoạt động cá nhân: -GV cho HS đọc SGK từ “lúc đó…..sát thaùc.” -GV phát PHT cho HS với nội dung sau: +Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “Đầu thần … đừng lo”. +Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng thanh cuûa caùc boâ laõo : “…” +Trong bài Hịch tướng sĩ có câu: “… phơi ngoài nội cỏ … gói trong da ngựa , ta cũng cam loøng”. +Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ “…” -GV nhận xét ,kết luận:Rõ ràng từ vua tôi, quân dân nhà Trần đều nhất trí đánh tan quân xâm lược .Đó chính là ý chí mang tính truyeàn thoáng cuûa daân toäc ta . *Hoạt động cả lớp : -GV gọi một HS đọc SGK đoạn : “Cả ba lần … xâm lược nước ta nữa”. -Cho cả lớp thảo luận :Việc quân dân nhà Trần ba lần rút khỏi Thăng Long là đúng hay sai ? Vì sao ? -GV cho HS đọc tiếp SGK và hỏi: KC chống quân xâm lược Mông- Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc ta?. -HS hỏi đáp nhau -HS khaùc nhaän xeùt .. -HS laéng nghe.. -HS đọc. -HS điền vào chỗ chấm cho đúng caâu noùi, caâu vieát cuûa moät soá nhaân vật thời nhà Trần (đã trình bày trong SGK) . -Dựa vào kết quả làm việc ở trên , HS trình baøy tinh thaàn quyeát taâm đánh giặc Mông –Nguyên của quân daân nhaø Traàn. -HS nhaän xeùt , boå sung .. -1 HS đọc . -Cả lớp thảo luận ,và trả lời. -Sau 3 lần thất bại, quân MôngNguyên không dám sang xâm lược nước ta nữa, đất nước ta sạch bóng quân thù, độc lập dân tộc được giữ -Theo em vì sao nhân dân ta đạt được vững. thắng lợi vẻ vang này ? -Vì dân ta đoàn kết, quyết tâm cầm *Hoạt đông cá nhân: vũ khí và mưu trí đánh giặc..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> -Haõy keå ñoâi neùt veà taøi caàm quaân cuûa Traàn Hưng Đạo? -HS keå . GV cho HS keå veà taám göông quyeát taâm đánh giặc của Trần Quốc Toản . -GV tổng kết đôi nét về vị tướng trẻ yêu nước này. -2 HS đọc . 4.Cuûng coá : -Cho HS đọc phần bài học trong SGK. -HS cả lớp . -Nhaän xeùt tieát hoïc. KHOA HOÏC KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THAØNH PHAÀN NAØO ? I/ Muïc tieâu: -Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần của không khí:khí ni tô,khí oâ-xi,khí caùc- boâ- ních. -Nêu được thành phần chính của không khí gồm khi ni tơ và khí ô-xi.Ngoài ra còn có khí các bô-ních,hơi nước,bụi và vi khuẩn. II/ Đồ dùng dạy- học: -HS chuaån bò theo nhoùm: 2 caây neán nhoû, 2 chieác coác thuyû tinh, 2 chieác ñóa nhoû. -GV chuẩn bị: Nước vôi trong, các ống hút nhỏ. -Các hình minh hoạ số 2, 4, 5 / SGK trang 66, 67 (phóng to nếu có điều kiện). III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ: -3 HS trả lời. Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi: 1) Em haõy neâu moät soá tính chaát cuûa khoâng khí ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Hoạt động 1: Hai thành phần chính của -HS lắng nghe. khoâng khí. t Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm. -Chia nhoùm vaø kieåm tra laïi vieäc chuaån bò cuûa moãi nhoùm. -Gọi 1 HS đọc to phần thí nghiệm. -1 HS đọc. -Yeâu caàu caùc nhoùm laøm thí nghieäm vaø -Caùc nhoùm laøm thí ngieäm..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> thaûo luaän. 1) Taïi sao khi uùp coác vaøo moät luùc neán laïi bò taét ? 2) Khi nến tắt, nước trong đĩa có hiện tượng gì ? Em hãy giải thích ? 3) Phần không khí còn lại có duy trì sự cháy khoâng ? Vì sao em bieát ? -Gọi 2 đến 3 nhóm trình bày, các nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -Hoûi: Qua thí nghieäm treân em bieát khoâng khí goàm maáy thaønh phaàn chính ? Đó là thành phần nào ? -GV giaûng baøi vaø keát luaän. Hoạt động 2: Khí các-bô-níc có trong không khí và hơi thở. t Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm.. -HS laéng nghe vaø quan saùt.. -Caùc nhoùm trình baøy. -Khoâng khí goàm hai thaønh phaàn chính, thành phần duy trì sự cháy và thành phần không duy trì sự cháy. -HS laéng nghe.. -HS hoạt động. -HS nhận đồ dùng làm thí nghiệm. -Yêu cầu HS đọc to thí nghiệm 2 trang -HS đọc. 67. -HS quan sát và khẳng định nước vôi ở -Yêu cầu HS quan sát kỹ nước vôi trong trong cốc trước khi thổi rất trong. cốc rồi mới dùng ống nhỏ thổi vào lọ nước vôi trong nhiều lần. -Yêu cầu cả nhóm quan sát hiện tượng. -Sau khi thổi vào lọ nước vôi trong nhiều lần, nước vôi không còn trong -Giải thích hiện tượng. nữa mà đã bị vẩn đục. Keát luaän: Trong khoâng khí vaø trong hôi -HS laéng nghe. thở của chúng ta có chứa khí các-bô-níc. Khí các-bô-níc gặp nước vôi trong sẽ tạo ra các hạt đá vôi rất nhỏ lơ lửng trong nước làm nước vôi vẩn đục. Kết luận: Rất nhiều các hoạt động của con người đang ngày càng làm tăng lượng khí các-bô-níc làm mất cân bằng . các thành phần không khí, ảnh hưởng nghiêm trọng đến cuộc sống của con -HS lắng nghe. người, động vật, thực vật. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. t Muïc tieâu: t Caùch tieán haønh: GV tổ chức cho HS thảo luận..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> -Chia nhoùm HS. -Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt caùc hình minh hoạ 4, 5 trang 67 và thảo luận trả lời câu hỏi: Theo em trong không khí còn chứa những thành phần nào khác ? Lấy ví dụ chứng tỏ điều đó. -Goïi caùc nhoùm trình baøy. -GV nhận xét, tuyên dương những nhóm hiểu biết, trình bày lưu loát. Kết luận: Trong không khí còn chứa hơi nước, bụi, nhiều loại vi khuẩn. Vậy chúng ta phải làm gì để giảm bớt lượng các chất độc hại trong không khí ? 3.Cuûng coá- daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát.. -HS thaûo luaän. -HS quan sát, trả lời.. -HS trả lời:. -HS cả lớp.. SINH HOẠT TUẦN 16 I/ Mục tiêu : -Đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua. -Nêu cao tính tự giác trong HS - Thảo luận tìm ra phương hướng tuần sau. II/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động 1 - GV điều khiển.. Hoạt động của trò. - Các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần -Lớp trưởng tổng hợp báo cáo chung. -GV đưa ra những việc mà lớp đã -Thảo luận và tìm hướng phát huy những mặt làm được và những việc mà lớp chưa mạnh,yếu làm được cho cả lớp tìm hướng phát huy những mặy đã làm được và khắc phục những mặt chưa làm được: + Moät soá em hoïc taäp chaêm chæ,tuy nhieân moät soá em coøn trầm , chưa phát biểu xây dựng baøi.. -Cả lớp có ý kiến thêm..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> +Các em đã tham gia lao động đầy đủ. *Hoạt động 2 : Phương hướng tuần 17 :- Đi học chuyên cần. - Học bài và làm bài đầy đủ. – Lao động vệ sinh trường lớp sạch sẽ..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Keå Chuyeän :. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHÚNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I. Muïc tieâu: -Chọn được câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia liên quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn. -Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý. II. Đồ dùng dạy học: -Đề bài viết sẵn trên bảng lớp . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC: -Goïi 2 HS tieáp noái nhau keå caâu chuyeän tiết trước. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện; * Tìm hiểu đề bài: -Gọi HS đọc đề bài. -GV phân tích đề bàiø, dùng phấn màu gạch các từ : đồ chơi của các em , của caùc baïn . a/ Gợi ý kể chuyện : - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý vaø maãu .. Hoạt động của trò -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. - Laéng nghe .. -2 HS đọc thành tiếng. -Laéng nghe.. -3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Khi keå chuyeän xöng toâi , mình . + Hỏi : + Khi kể em nên dùng từ xưng + Em muốn kể cho các bạn nghe câu hoâ nhö theá naøo ? chuyeän vì sao em coù con buùp beâ bieát boø , bieát bay . - Hãy giới thiệu câu chuyện về đồ chơi +Lần lược giới thiệu. maø mình ñònh keå ? * Kể trước lớp : - Keå trong nhoùm: -2 HS ngoài cuøng baøn keå chuyeän, trao -Yêu cầu HS thực hành kể trong đổi về ý nghĩa truyện và chữa cho nhoùm. nhau. GV đi hướng dẫn những HS gặp khó.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> khaên. -3 đến 5 HS thi kể . - Kể trước lớp : +Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp . GV khuyến khích học sinh dưới lớp theo doõi , hoûi laïi baïn veà noäi dung , caùc sự việc , ý nghĩa của truyện . + Gọi học sinh nhận xét từng bạn kể , bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, - HS nhaän xeùt baïn keå. baïn keå haáp daãn nhaát. -Cho ñieåm HS keå toát. 3. Cuûng coá – daën doø: -nhaän seùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän maø em nghe các bạn kể cho người thân nghe..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> KÓ THUAÄT:. VAÄT LIEÄU VAØ DUÏNG CUÏ GIEO TROÀNG RAU, HOA (1 tieát ). I/ Muïc tieâu: -HS biết được đặc điểm, tác dụng của các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo troàng, chaêm soùc rau, hoa. -Biết cách sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản. -Có ý thức giữ gìn, bảo quản và bảo đảm an toàn lao động khi dùng dụng cụ gieo troàng rau hoa. II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu: hạt giống, một số loại phân hoá học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập đất, dầm xới, bình có vòi hoa sen, bình xịt nước. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: Haùt. 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Vật liệu và dụng cụ gieo troàng rau hoa. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm hiểu những vật liệu chủ yếu được sử duïng khi gieo troàng rau, hoa. -Hướng dẫn HS đọc nội dung 1 SGK.Hoûi: +Em haõy keå teân moät soá haït gioáng rau, hoa maø em bieát? +Ở gia đình em thường bón những loại phân nào cho cây rau, hoa? +Theo em, dùng loại phân nào là tốt nhaát? -GV nhận xét và bổ sung phần trả lời cuûa HS vaø keát luaän. * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hieåu caùc duïng cuï gieo troàng, chaêm soùc rau,hoa. -GV hướng dẫn HS đọc mục 2 SGK và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm, hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng thường dùng để gieo trồng, chăm. Hoạt động của học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập.. -HS đọc nội dung SGK. -HS keå. -Phaân chuoàng, phaân xanh, phaân vi sinh, phân đạm, lân, kali…. -HS trả lời. -HS laéng nghe.. -HS xem tranh caùi cuoác SGK.. -Cán cuốc bằng gỗ, lưỡi bằng sắt. -Dùng để cuốc đất, lên luống, vun xới..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> soùc rau, hoa. * Cuốc: Lưỡi cuốc và cán cuốc. +Em cho biết lưỡi và cán cuốc thường được làm bằng vật liệu gì? +Cuốc được dùng để làm gì ? * Dầm xới: + Lưỡi và cán dầm xới làm bằng gì ? +Dầm xới được dùng để làm gì ? * Cào: có hai loại: Cáo sắt, cào gỗ. -Cào gỗ: cán và lưỡi làm bằng gỗ -Cào sắt: Lưỡi làm bằng sắt, cán làm baèng goã. + Hỏi: Theo em cào được dùng để laøm gì? * Vồ đập đất: -Quả vồ và cán vồ làm bằng tre hoặc goã. +Hoûi: Quan saùt H.4b, em haõy neâu cách cầm vồ đập đất? * Bình tưới nước: có hai loại: Bình có vòi hoa sen, bình xịt nước. +Hoûi: Quan saùt H.5, Em haõy goïi teân từng loại bình? +Bình tưới nước thường được làm baèng vaät lieäu gì? -GV nhắc nhở HS phải thực hiện nghieâm tuùc caùc quy ñònh veà veä sinh vaø an toàn lao động khi sử dụng các dụng cuï … -GV boå sung : Trong saûn xuaát noâng nghiệp người ta còn sử dụng công cụ: cày, bừa, máy cày, máy bừa, máy làm cỏ, hệ thống tưới nước bằng máy phun mưa … Giúp công việc lao động nhẹ nhaøng hôn, nhanh hôn vaø naêng suaát cao hôn. -GV toùm taét noäi dung chính. 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập cuûa HS. -Hướng dẫn HS đọc trước bài “Yêu. -Lưỡi dầm làm bằng sắt, cán bằng gỗ. -Dùng để xới đất và đào hốc trồng caây. -HS xem tranh trong SGK.. -HS trả lời.. -HS neâu.. -HS trả lời. -HS trả lời. -HS laéng nghe.. -HS đọc phần ghi nhớ SGK.. -HS cả lớp..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> cầu điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa”. KHOA HOÏC. KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?. I/ Muïc tieâu: -Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí: trong suoát,khoâng maøu,khoâng muøi,khoâng coù hình daïng nhaát ñònh;khoâng khí coù theå bò neùn lại hoặc giãn ra. -Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống: bơm xe... II/ Đồ dùng dạy- học: -HS chuẩn bị bóng bay và dây thun hoặc chỉ để buộc. -GV chuẩn bị: Bơm tiêm, bơm xe đạp, quả bóng đá, 1 lọ nước hoa hay xà bông thôm. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng -2 HS trả lời, trả lời câu hỏi: 1) Không khí có ở đâu ? Lấy ví dụ chứng minh ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Không khí trong suốt, khoâng coù maøu, khoâng coù muøi, khoâng coù vò. -GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp. -GV giơ cho cả lớp quan sát chiếc cốc thuyû tinh roãng vaø hoûi. Trong coác coù chứa gì ? -Yêu cầu 3 HS lên bảng thực hiện: sờ, ngửi, nhìn nếm trong chiếc cốc và lần lượt trả lời các câu hỏi: +Em nhìn thaáy gì ? Vì sao ? +Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm em thấy coù vò gì ? -Vaäy khoâng khí coù tính chaát gì ?. -HS laéng nghe.. -HS cả lớp.. -HS dùng các giác quan để phát hiện ra tình chaát cuûa khoâng khí.. -HS laéng nghe. -Khoâng khí trong suoát, khoâng coù maøu,.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> khoâng coù muøi, khoâng coù vò. -GV nhận xét và kết luận câu trả lời cuûa HS. Hoạt động 2: Trò chơi: Thi thổi boùng. t Caùch tieán haønh: GV tổ chức cho HS hoạt động theo tổ. -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -Yeâu caàu HS trong nhoùm thi thoåi bóng trong 3 đến 5 phút. -Hoûi: 1) Cái gì làm cho những quả bóng caêng phoàng leân ?. -HS hoạt động. -HS cuøng thoåi boùng, buoäc boùng theo toå.. -Trả lời: 1) Không khí được thổi vào quả bóng và bị buộc lại trong đó khiến quả bóng caêng phoàng leân. 2) Các quả bóng đều có hình dạng 2) Caùc quaû boùng naøy coù hình daïng nhö khaùc nhau: To, nhoû, hình thuø caùc con theá naøo ? vaät khaùc nhau, … 3) Điều đó chứng tỏ không khí không 3) Điều đó chứng tỏ không khí có có hình dạng nhất định mà nó phụ hình daïng nhaát ñònh khoâng ? Vì sao ? thuộc vào hình dạng của vật chứa nó. -HS laéng nghe. - Keát luaän: Khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh maø noù coù hình daïng của toàn bộ khoảng trống bên trong -HS trả lời. vật chứa nó. Hoạt động 3: Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra. t Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp. -GV có thể dùng hình minh hoạ 2 trang 65 hoặc dùng bơm tiêm thật để moâ taû laïi thí nghieäm( SGK). -Hoûi: Qua thí nghieäm naøy caùc em thaáy khoâng khí coù tính chaát gì ? -GV ghi nhanh câu trả lời của HS lên baûng. -GV tổ chức hoạt động nhóm. -Phaùt cho moãi nhoùm nhoû moät chieác bơm tiêm hoặc chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm quan sát và thực hành bơm moät quaû boùng.. -HS cả lớp. -HS quan sát, lắng nghe và trả lời:. -Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.. -HS cả lớp. -HS nhận đồ dùng học tập và làm theo hướng dẫn của GV.. -Khoâng khí trong suoát, khoâng coù maøu,.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> -Keát luaän: Khoâng khí coù tính chaát gì ? khoâng coù muøi, khoâng coù vò, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh, khoâng khí coù theå bị nén lại hoặc giãn ra. -Chúng ta nên thu dọn rác, tránh để -Không khí ở xung quanh ta, Vậy để bẩn, thối, bốc mùi vào không khí. giữ gìn bầu không khí trong lành chuùng ta neân laøm gì ? 3.Cuûng coá- daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -HS cả lớp. -Chuaån bò baøi sau. Thứ ba THEÅ DUÏC. ngaøy. thaùng 12 naêm 2005. THEÅ DUÏC REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAÛN TRÒ CHƠI : “LÒ CÒ TIẾP SỨC”. I. Muïc tieâu : -OÂn ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang . yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. -Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị 1- 2 còi , dụng cụ , kẻ sẵn các vạch để tập đi theo vạch kẻ thaúng vaø duïng cuï phuïc vuï cho chôi troø chôi III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung. Ñònh lượng 1 . Phần mở đầu: 6 – 10 -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số. phút -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - 1 – 2 yêu cầu giờ học. phuùt. -Khởi động: Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai. +Chaïy chaäm theo moät haøng doïc treân 1 – 2. Phương pháp tổ chức. -Lớp trưởng tập hợp lớp baùo caùo.     GV -HS đứng theo đội hình 4 haøng ngang..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> địa hình tự nhiên của sân trường. +Troø chôi : “Troø chôi chaün leû”.. phuùt 1–2 phuùt. 2. Phaàn cô baûn: a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn: * OÂn : Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang +GV điều khiển cho cả lớp đi theo đội hình 4 haøng doïc. +GV chia nhoùm theo toå cho HS taäp luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng, GV chú ý theo dõi sữa chữa động tác chưa chính xác và huớng dẫn choHS cách sữa động tác sai.. 2 phuùt. 18 – 22 phuùt 12 – 14 phuùt 6–7 phuùt.         GV                   . GV -Hoïc sinh 4 toå chia thành 4 nhóm ở vị trí khác nhau để luyện tập.. 1 laàn GV +Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, doùng haøng, ñieåm soá vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang.. +Sau khi caùc toå thi ñua bieãu dieãn, GV cho HS nhận xét và đánh giá. b) Trò chơi : “Lò cò tiếpsức” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi: cho HS khởi động lại các khớp. -Neâu teân troø chôi..    GV             .

<span class='text_page_counter'>(41)</span> -GV giaûi thích laïi caùch chôi vaø phoå bieán 5 – 6 luaät chôi. phuùt -Cho HS chơi thử và nhắc nhở HS thực hiện đúng quy định của trò chơi. -Chia đội tổ chức cho HS thi đua chơi chính thức, cho các em thay nhau làm trọng tài để tất cả HS đều được tham gia 1 lần chôi. -Khi keát thuùc troø chôi GV quan saùt, nhận xét, biểu dương đội thắng cuộc, đội thua phải cõng đội thắng 1 vòng.. 3. Phaàn keát thuùc: -HS làm động tác thả lỏng tại chỗ, sau 4 – 6 đó hát và vỗ tay theo nhịp. phuùt -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ hoïc. -GVø giao baøi taäp veà nhaø oân luyeän reøn luyện tư thế cơ bản đã học ở lớp 3. 1 phuùt -GV hoâ giaûi taùn. 1 phuùt 1–2 phuùt.   GV. VXP     .     . -Đội hình hồi tĩnh và keát thuùc.     GV -HS hoâ “khoûe”.. THEÅ DUÏC TROØ CHÔI “KEÁT BAÏN ”. KIỂM TRA 5 ĐỘNG TÁC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I. Muïc tieâu : -Kiểm tra bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện bài thể dục đúng thứ tự vaø kó thuaät. -Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu HS chơi đúng luật..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> II. Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phöông tieän : -Chuaån bò 1 coøi, phaán keû saân troø chôi. -Hoïc sinh chuaån bò baøn gheá cho GV ngoài kieåm tra. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung. Ñònh lượng 1 . Phần mở đầu: 6 – 10 -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số. phút -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - 2 – 3 yêu cầu và hình thức tiến hành kiểm tra. phút. -Khởi động: Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai. +Đi đều hoặc giậm chân tại chỗ theo 1 – 2 nhòp, haùt vaø voã tay. phuùt. 2. Phaàn cô baûn: a) Kieåm tra baøi theå duïc phaùt trieån chung: * OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung +Lần 1: GV vừa hô nhịp cho HS tập vừa quan sát để sửa sai cho HS , dừng lại để sửa nếu nhịp nào có nhiều HS tập sai +Lần 2: Mời cán sự lên hô nhịp cho cả lớp tập, GV quan sát để sửa sai cho HS (Chú ý: Xen kẽ giữa các lần tập GV nên nhận xét). Hoặc chia tổ cho HS luyện tập theo sự điều khiển của tổ trưởng. * Kieåm tra baøi theå duïc phaùt trieån chung +Nội dung kiểm tra: Mỗi HS thực hiện 8 động tác theo đúng thứ tự của bài theå duïc phaùt trieån chung. +Tổ chức và phương pháp kiểm tra:. 18 – 22 phuùt 14 – 15 phuùt 2 laàn mỗi động taùc 2 laàn 8 nhòp. Phương pháp tổ chức. -Lớp trưởng tập hợp lớp baùo caùo.     GV -HS đứng theo đội hình 4 haøng ngang..         GV -HS vẫn đứng theo đội hình 4 haøng ngang.    GV           .

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt từ 3 đến 5 em dưới sự điều khiển của 1 HS thuộc đợt kiểm tra hoặc cán sự. Mỗi HS chỉ tham gia kiểm tra 1 lần, trường hợp em nào chưa hoàn thành thì sẽ kiểm tra laïi laàn 2. +Cách đánh giá : Đánh giá dựa trên mức độ thực hiện kỹ thuật động tác và thành tích đạt được của từng HS theo các mức sau. Hoàn thành tốt: Thực hiện đúng từng động tác và thứ tự các động tác trong baøi. Hoàn thành: Thực hiện cơ bản đúng động tác trong bài, có thể nhằm nhịp hoặc quên 2 - 3 động tác. Chưa hoàn thành: Thực hiện sai từ 4 động tác trở lên. b) Trò chơi : “Lò cò tiếp sức” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. -Neâu teân troø chôi. -GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi. -Cho HS chơi thử và nhắc nhở HS thực hiện đúng quy định của trò chơi. -Tổ chức cho HS chơi chính thức và có hình phạt vui đối với HS phạm luật chơi. -GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông những HS chơi nhiệt tình, chủ động. 3. Phaàn keát thuùc: -Cho HS đứng tại chỗ thực hiện động taùc gaäp thaân thaû loûng. -Bật nhảy nhẹ nhàng từng chân kết hợp thả lỏng toàn thân. -GV nhận xét, đánh giá, công bố kết quả kiểm tra tuyên dương những HS đạt kết quả tốt và động viên những HS chưa hoàn thành để giờ sau kiểm tra được tốt hôn. -GV giao baøi taäp veà nhaø..     GV. 3–4 phuùt.    . 4–6 phuùt 5 – 6 laàn 5 – 6 laàn.      .     .    . GV -Đội hình hồi tĩnh và keát thuùc.. 2 phuùt. 1 phuùt.     .

<span class='text_page_counter'>(44)</span>   . -GV hoâ giaûi taùn..     GV -HS hoâ “khoûe”.. KHOA HOÏC :. YÊU CẦU ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CUÛA CAÂY RAU, HOA (1 tieát ). I/ Muïc tieâu: -HS biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với cây rau, hoa. -Có ý thức chăm sóc cây rau,hoa đúng kỹ thuật. II/ Đồ dùng dạy- học: -Tranh ĐDDH (hoặc photo hình trong SGK trên khổ giấy lớn) điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: Haùt. 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Yêu cầu điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng phát triển cuûa caây rau, hoa. -GV treo tranh hướng dẫn HS quan saùt H.2 SGK. Hoûi:. Hoạt động của học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập.. -HS quan saùt tranh SGK. -Nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, không khí..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> + Cây rau, hoa cần những điều kiện ngoại cảnh nào để sinh trưởng và phát trieån ? -GV nhaän xeùt vaø keát luaän: Caùc ñieàu kiện ngoại cảnh cần thiết cho cây rau, hoa bao gồm nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, không khí. * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu ảnh hưởng của các điều kiện ngoại cảnh đối với sự sinh trưởng phaùt trieån cuûa caây rau, hoa. -GV hướng dẫn HS đọc nội dung SGK .Gợi ý cho HS nêu ảnh hưởng của từng điều kiện ngoại cảnhđối với cây rau, hoa. * Nhiệt độ: -Hoûi: +Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ ñaâu? +Nhiệt độ của các mùa trong năm có gioáng nhau khoâng? +Kể tên một số loại rau, hoa trồng ở caùc muøa khaùc nhau. -GV kết luận :mỗi một loại cây rau, hoa đều pht1 triển tốt ở một khoảng nhiệt độ thích hợp.Vì vậy, phải chọn thời điểm thích hợp trong năm đối với mỗi loại cây để gieo trồng thì mới đạt keát quaû cao. * Nước. + Cây, rau, hoa lấy nước ở đâu? +Nước có tác dụng như thế nào đối với cây? +Cây có hiện tượng gì khi thiếu hoặc thừa nước? -GV nhaän xeùt, keát luaän. * AÙnh saùng: + Cây nhận ánh sáng từ đâu? +Ánh sáng có tác dụng gì đối với cây ra hoa? +Những cây trồng trong bóng râm,. -HS laéng nghe.. -Mặt trời. -Khoâng. -Muøa ñoâng troàng baép caûi, su haøo… Muøa hè trồng mướp, rau dền…. -Từ đất, nước mưa, không khí. -Hoà tan chất dinh dưỡng… -Thiếu nước cây chậm lớn, khô héo. Thừa nước bị úng, dễ bị sâu bệnh phá hoại…. -Mặt trời -Giúp cho cây quang hợp, tạo thức ăn nuoâi caây. -Cây yếu ớt, vươn dài, dễ đổ, lá xanh nhợt nhạt. -Trồng, rau, hoa ở nơi nhiều ánh sáng … -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> em thấy có hiện tượng gì? +Muốn có đủ ánh sáng cho cây ta phaûi laøm theá naøo? -GV nhaän xeùt vaø toùm taét noäi dung. -GV lưu ý :Trong thực tế, ánh sáng cuûa caây rau, hoa raát khaùc nhau. Coù caây caàn nhieàu aùnh saùng, coù caây caàn ít aùnh saùng nhö hoa ñòa lan, phong lan, lan Ý…với những cây này phải tròng ở nơi boùng raâm. * Chất dinh dưỡng: -Hỏi: Các chất dinh dưỡng nào cần thieát cho caây? +Nguoàn cung caáp caùc chaát dinh dưỡng cho cây là gì ? +Rễ cây hút chất dinh dưỡng từ đâu? +Nếu thiếu, hoặc thừa chất dinh dưỡng thì cây sẽ như thế nào ?. -GV toùm taét noäi dung theo SGK vaø liên hệ: Khi trồng rau, hoa phải thường xuyên cung cấp chất dinh dưỡng cho cây bằng cách bón phân. Tuỳ loại cây mà sử dụng phân bón cho phù hợp. * Khoâng khí: -GV yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø ñaët caâu hoûi: + Cây lấy không khí từ đâu ? +Không khí có tác dụng gì đối với caây ?. -Đạm, lân, kali, canxi,….. -Laø phaân boùn. -Từ đất. -Thiếu chất dinh dưỡng cây sẽ chậm lớn, còi cọc, dễ bị sâu bệnh phá hoại. Thừa chất khoáng, cây mọc nhiều thaân, laù, chaäm ra hoa, quaû, naêng suaát thaáp. -HS laéng nghe.. -Từ bầu khí quyển và không khí có trong đất. -Cây cần không khí để hô hấp, quang hợp. Thiếu không khí cây hô hấp, quang hợp kém, dẫn đến sinh trưởng phaùt trieån chaäm, naêng suaát thaáp. Thieáu nhieàu caây seõ bò cheát. -Trồng cây nơi thoáng, thường xuyên xới cho đất tơi xốp.. +Làm thế nào để bảo đảm có đủ khoâng khí cho caây? -Tóm tắt: Con người sử dụng các biện pháp kỹ thuật canh tác gieo trồng đúng -HS đọc ghi nhớ SGK. thời gian, khoảng cách tưới nước, bón phân, làm đấtn … để bảo đảm các ngoại cảnh phù hợp với mỗi loại cây ..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> -GV cho HS đọc ghi nhớ. -HS cả lớp. 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS. -Hướng dẫn HS đọc bài mới. -HS chuaån bò caùc vaät lieäu, duïng cuï cho bài “Làm đất và lên luống để gieo troàng rau, hoa"..

<span class='text_page_counter'>(48)</span>