bai 5 Dot bien NST

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BÀI 5 : NHIỄM SẮC THỂ VÀ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NST Ngµy so¹n: /8/2012 Ngµy d¹y: /8/2012 TiÕt 5 I. MỤC TIÊU, YÊU CẦU: Học sinh cần: - mô tả được hình thái cấu trúc và chức năng của NST. ở sinh vật nhân thực. - trình bày khái niệm về đột biến cấu trúc NST, kể các dạng đột biến cấu trúc NST và hậu quả - Tích hợp: các tác nhân lí, hóa và một số virus có thể gây đột biến cấu trúc NST. do đó cần hạn chế các tác nhân này bằng cách bảo vệ môi trường sống. - rèn luyện kỹ năng phân tích, khái quát thông qua phân tích nguyên nhân, ý nghĩa của đột biến cấu trúc NST II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: giáo án - Học sinh: đọc trước bài 5 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Đột biến gen là gì? đột biến gen được phát sinh như thế nào? Hậu quả của đột biến gen? 3. Bài giảng hoạt động của thầy và trò nội dung - GV: Vật chất di truyền ở cấp độ tế bào là gì? - HS: trả lời *Hoạt động 1: tìm hiểu hình thái, cấu I. Hình thái và cấu trúc nhiễm sắc thể trúc NST 1. hình thái NST - GV yêu cầu học sinh đọc SGK, và nhớ lại - Trong tế bào xoma, NST tồn tại ở 2 dạng: kiến thức cũ trả lời các câu hỏi sau: + NST đơn: Gồm 2vai (vai dài - q và vai ngắn - p) + Trong tế bào xoma NST tồn tại ở những đính với nhau tại tâm động. dạng nào? + NST kép: gồm 2 cromatit đính với nhau tại tâm + NST đơn là gì? động + NST kép là gì? - Trong tế bào xoma, bộ NST là lưỡng bội (2n) + Thế nào là bộ NST đơn bội, bộ NST lưỡng gồm các cặp NST tồn tại thành từng cặp tương bội ở các loài có khác nhau ko? đồng. đc chia thành 2 loại: NST thường và NST + Phân bào nguyên phân gồm những kì nào? giới tính. (câu hỏi lệnh cuối mục I) - Trong giao tử, NST tồn tại thành bộ NST đơn bội HS: trả lời (n): gồm các NST lẻ cặp tương đồng. 2. Cấu trúc siêu hiển vi * Hoạt động nhóm: -Thành phần : ADN và prôtêin histon - GV: quan sát hình 5.2 sgk và cho biết - Các mức cấu trúc: NST được cấu trúc từ những thành phần hóa pro. Histon + ADN → sợi cơ bản (11nm) → học nào, từ những thành phần đó NST được (8 phân tử) (13/4 vòng) tạo nên bằng cách nào? → Sợi chất nhiễm sắc( 30nm) → crômatit ( mức - HS: Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi xoắn cực đại).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gv: yêu cầu hs nhớ lại kiến thức cũ về phân bào và nêu hình thái NST qua các kì phân bào và đưa ra nhận xét? * hoạt đông 2 : tìm hiểu đột biến cấu trúc NST - GV: đột biến cấu trúc NST là gì? - HS: trả lời - GV: hỏi: có những tác nhân nào gây đột biến NST, và tích hợp giáo dục BVMT - HS: trả lời. II. Đột biến cấu trúc NST 1. Khái niệm - Là những biến đổi trong cấu trúc của NST. - Có 2 nhóm tác nhân gây đột biến: a. Tác nhân bên ngoài: lý, hoá, sinh + tia tử ngoại + chất hoá học + tia phóng xạ + sốc nhiệt b. Tác nhân bên trong: rối loạn cơ chế sinh lí, sinh hoá nội bào hoặc cơ thể.. * Tích hợp GDBVMT: các tác nhân lí, hóa và. một số virus có thể gây đột biến cấu trúc NST do đó cần hạn chế các tác nhân này bằng cách bảo vệ môi trường sống. - GV: phát PHT cho hs yêu cầu hoàn thành PHT - HS: hoàn thành PHT - GV: Đột biến cấu trúc NST có ý nghĩa gì với tiến hóa và chọn giống? - HS: trả lời. dạng ĐB 1. mất đoạn. 2. lặp đoạn. 2. các dạng đột biến cấu trúc NST Phiếu học tập Dạng ĐB Khái Hậu quả Ví dụ niệm Mất đoạn Lặp đoạn Đảo đoạn Chuyển đoạn * Ý nghĩa: - Với tiến hóa: tham gia vào cơ chế cách li, hình thành loài mới - Với chọn giống: hình thành các tổ hợp gen tốt để tạo giống mới. Đáp án phiếu học tập Khái niệm một đoạn nào đó của NST bị biến mất. Hậu quả thường gây chết,mất khả năng sinh sản. Mất đoạn nhỏ đc ứng dụng để tạo giống mới 1 đoạn NST bị lặp lại 1 lần Làm tăng hoặc giảm cường hay nhiều lần độ biểu hiện của tính trạng. 3. Đảo đoạn. 1 đoạn NST bị đứt ra rồi quay ngược 180o và gắn vào vị trí cũ.. -Có thể ảnh hưởng hoặc không ảnh hưởng đến sức sống. 4. chuyển đoạn. Là sự trao đổi đoạn giữa các NST không tương đồng ( sự chuyển đổi gen giữa các nhóm liên kết ). - Chuyển đoạn lớn thường gây chết hoặc mất khả năng sinh sản. Góp phần hình thành loài mới. Ví dụ mất đoạn NST 22 ở người gây ung thư máu lặp đoạn ở ruồi giấm gây hiện tượng mắt lồi → mắt dẹt ở ruồi giấm thấy có 12 dạng đảo đoạn liên quan đến khả năng thích ứng với nhiệt độ khác nhau của môi trường.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chuyển đoạn nhỏ ko ảnh hưởng gì 4.Củng cố - cấu trúc phù hợp với chức năng của NST - 1 NST bị đứt thành nhiều đoạn sau đó nối lại nhưng ko giống cấu trúc cũ, đó có thể là dạng đột biến nào 5. Hướng dẫn về nhà Học bài và làm bài tập SGK và bài tập sau: Bài tập. Trong 1 quần thể ruồi giấm người ta phát hiện NST số III có các gen phân bố theo những trình tự khác nhau như sau: 1. ABCGFEDHI 2. ABCGFIHDE 3. ABHIFGCDE Cho biết đây là những đột biến đảo đoạn NST. Hãy gạch dưới những đoạn bị đảo và thử xác định mối liên hệ trong qt phát sinh các dạng bị đảo đó? IV. RÚT KINH NGHIỆM. ----------------------------.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>