Giao an lop 2 tuan 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 15 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 Chào cờ: Nhận xét đầu tuần ......................................................................................................... TẬP ĐỌC: TIẾT 43-44 HAI ANH EM I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: –Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời diền tả ý nghĩa của nhân vật trong bài. +Hiểu ND: Sự quan tâm lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em. (Trả lời được caùc caâu hoûi trong saùch giaùo khoa). - Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. - Giáo dục HS biết tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhịn nhau. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh : Hai anh em. Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Haùt 1.Ổn định lớp:(1’) 2.Baøi cuõ : (5’) -3 em đọc bài và TLCH. -Gọi 3 em đọc bài “Nhắn tin” và TLCH : -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Dạy bài mới : -Hai anh em a.Giới thiệu bài.(1’) b. Luyện đọc.(28’) -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng chậm -Theo dõi đọc thầm. raõi, oân toàn. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết Đọc từng câu : -HS luyện đọc các từ :lấy lúa, để cả, nghĩ -Kết hợp luyện phát âm từ khó -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. Đọc từng đoạn trước lớp. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần -Đọc câu Ngày mùa đến./ họ gặt rồi bó lúa/ chất chú ý cách đọc. thành hai đống bằng nhau,/ để cả ở ngoài đồng.// -Neáu phaàn luùa cuûa mình/ cuõng baèng phaàn cuûa anh/ thì thaät khoâng coâng baèng.// -Nghĩ vậy,/ người em ra đồng/ lấy lúa của mình/ boû theâm vaøo phaàn cuûa anh.// -2 hs đọc -Gọi hs đọc chú giải -HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). -Nhaän xeùt cho ñieåm. -CN - Đồng thanh. Tieát 2. -1 em đọc đoạn 1-2..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Chia lúa thành hai đống bằng nhau. C.Tìm hieåu baøi :(20’) -Gọi 1 em đọc. Hỏi đáp : Ngày mùa đến hai anh em chia -Ở ngoài đồng. -Anh còn phải nuôi vợ con. Nếu phần lúa luùa nhö theá naøo ? cuûa mình cuõng baèng anh thì khoâng coâng -Họ để lúa ở đâu ? baèng. -Người em có suy nghĩ như thế nào ? -Ra đồng lấy lúa của mình bỏ vào cho anh. -Rất yêu thương, nhường nhịn anh. -Nghĩ vậy người em đã làm gì ? -Tình cảm của em đối với anh như thế -Đọc bài và tìm hiểu đoạn 3-4. -Em soáng moät mình vaát vaû . Neáu phaàn cuûa naøo ? ta cuõng baèng phaàn cuûa chuù thì khoâng coâng -Gọi 1 em đọc. baèng. -Người anh bàn với vợ điều gì ? -Laáy luùa cuûa mình cho vaøo phaàn em. -Hai đống lúa vẫn bằng nhau. ( Lạ đến mức không ngờ ) -Người anh đã làm gì sau đó ? -Phaûi soáng moät mình. -Ñieàu kì laï gì xaûy ra ? -Chia cho em phaàn nhieàu. Giảng từ : Kì lạ -Xúc động, ôm chầm lầy nhau. -Theo anh, em vất vả hơn ở điểm nào ? -Người anh cho thế nào mới là công bằng ? -Từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yêu -Hai anh em rất thương yêu nhau. Hai anh em luoân lo laéng cho nhau. quyù nhau ? -Tình cảm của hai anh em đối với nhau ra sao ? -GV truyền đạt : Anh em cùng một nhà luôn yêu thương lo lắng, đùm bọc lẫn nhau trong -HS đọc truyện theo vai (người anh, ngươì em,người dẫn chuyện ) mọi hoàn cảnh. Anh em phải biết yêu thương. Đùm bọc d.Luyện đọc lại(13’). nhau. -Nhaän xeùt. 4. Cuûng coá -Daën doø:(2’) -Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì? -Giáo dục tư tưởng : Anh em phải đoàn kết thöông yeâu nhau. -Nhaän xeùt Veà nhaø luyeän ñoc nhieàu laàn ,chuaån bò tieát keå chuyeän .............................................................................................................. TOÁN TIẾT 71 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I/ MUÏC TIEÂU : - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng :100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số. +Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục - Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác. - Phát triển tư duy toán học cho học sinh..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II/ CHUAÅN BÒ : Que tính, baûng caøi. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kñ(1’) : 2. Bài cũ (5’)õ : Luyện tập phép trừ có nhớ. -Ghi : 65 – 27 78 - 29 47 – 9 -8 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài(1’). b.Giới thiệu phép trừ 100 – 36 (14’) *Phép trừ 100 – 36 Nêu vấn đề: Có 100 que tính, bớt đi 36 que tính.Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm theá naøo ? -Giaùo vieân vieát baûng : 100 - 36 -Mời 1 em lên bảng thực hiện tính trừ. Lớp laøm nhaùp.. -Em neâu caùch ñaët tính vaø tính ?. -Bắt đầu tính từ đâu ?. -Vaäy 100 - 36 = ? Vieát baûng : 100 – 36 = 64 * Phép tính : 100 – 5 : Nêu vấn đề :. -Goïi 1 em leân ñaët tính.. -Em tính nhö theá naøo ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Haùt -3 em đặt tính và tính, tính nhẩm.Lớp bảng con.. 100 trừ đi một số.. -Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 100 - 36. -1 em leân ñaët tính vaø tính. 100. _ 36 064 Viết 100 rồi viết 36 dưới 100 sao cho 6 thẳng cột với 0 (đơn vị), 3 thẳng cột với 0 (chuïc). Vieát daáu – vaø keû vaïch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) 0 không trừ được 6, lấy 10 trư ø6 bằng 4 viết 4 nhớ 1, 3 thêm 1 bằng 4, 0 không trừ được 4 lấy 10 trừ 4 bằng 6, viết 6 nhớ 1.,1 trừ 1 bằng 0 viết 0. -Vaäy 100 – 36 = 64. -Nhieàu em nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính. Caû lớp thực hiện phép tính 100 – 36. - Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 100 - 5 -1 em leân ñaët tính vaø tính. _. 100 5. 95 Viết 100 rồi viết 5 dưới 100 sao cho 5 thẳng cột với 0 (đơn vị). Viết dấu – và kẻ vạch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải sang.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> trái) 0 không trừ được 5, lấy 10 trừ 5 bằng 5 viết 5 nhớ 1. 0 không trừ được 1, lấy 10 trừ 1 bằng 9 viết 9, nhớ 1.1 trừ 1 bằng 0 viết 0. Vaäy 100 – 5 = 95 -Ghi baûng : 100 – 5 = 95 C Luyeän taäp (18’) . Baøi 1 : -Hướng đẫn học sinh tự chép bài vào vở rồi laøm baøi . -Gọi 2 em lên bảng. Lớp tự làm. -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Vieát baûng : 100 – 20 = ? 10 chuïc – 2 chuïc = 8 chuïc. 100 – 20 = 80 -100 laø maáy chuïc ? -20 laø maáy chuïc ? -10 chục trừ 2 chục là mấy chục ? -Vaäy 100 – 20 = ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. 4. Cuûng coá -Daën doø: (2’) Khi ñaët tính coät doïc phaûi chuù yù gì ? -Thực hiện bắt đầu từ đâu ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Laøm BT3/71. I/ MUÏC TIEÂU :. -Hs neâu y/c -2 em lên bảng làm, nêu cách thực hiện các pheùp tính. _. 100 4 100 69. _. 100 9. 096 091 -Tính nhaåm -1 em đọc.. 100. _ 22 078. _ 031. -1 em neâu : 10 chuïc. -2 chuïc. -Laø 8 chuïc. -100 – 20 = 80. -HS làm bài (tương tự làm tiếp các bài còn laïi) *100-70 = Nhaåm : 10 chuïc – 7 chuïc = 3 chuïc Vaäy : 100-70 = 30 * 100-40 = Nhaåm : 10 chuïc – 4 chuïc = 6 chuïc Vaäy : 100-40 = 60 * 100-10 = 10 chuïc – 1 chuïc = 9 chuïc Vaäy : 100-10 = 90. ĐẠO ĐỨC:TIẾT 15 GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T2). -Nêu được ích lợi của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp -Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Hiểu :giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của học sinh -Biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh minh hoïa baøi hoïc (SGK) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.KÑ: (1’) 2.Baøi cuõ:(5’) -Em thấy vườn trường, sân trường mình như theá naøo –Sau khi quan sát em thấy lớp em như thế naøo? -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài (2’). b.Hoạt động 1 : Đóng vai xử lí tình huống. (10’) *Mục tiêu : Giúp học sinh biết ứng xử trong caùc tình huoáng cuï theå, -GV phaùt phieáu thaûo luaän, yeâu caàu caùc nhoùm thảo luận tìm cách xử lí các tình huống trong phieáu. -Tình huoáng 1 : Nhoùm 1. Giờ chơi ba bạn Ngọc, Lan, Huệ rủ nhau ra cổng trường ăn kem. Sau khi ăn xong các bạn vứt giấy đựng và que kem ngay giữa sân trường. -Tình huoáng 2 : Nhoùm 2. -Hôm nay là ngày trực nhật của Mai. Bạn đã đến lớp từ sớm, và quét dọn lau bàn ghế sạch seõ. -Tình huoáng 3 : Nhoùm 3. +Nam vẽ đẹp từng được giải thưởng, muốn các bạn biết tài nên đã vẽ bức tranh lên tường. -Tình huoáng 4 :Nhoùm 4. +Hà và Hưng được phân công chăm sóc vườn hoa trước lớp, hai bạn thích lắm chiêù nào cũng dành ít phút để chăm sóc cây.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Haùt -Giữ gìn trường lớp sạch đẹp/ tiết 1. 3HS Trả lời. -Giữ gìn trường lớp sạch đẹp./ tiết 2.. -Các nhóm HS thảo luận và đưa ra cách xử lí tình huoáng.. + Các bạn nữ làm như thế là không đúng. Các bạn nên vứt rác vào thùng không vứt bừa bãi làm bẩn sân trường.. + Mai làm như thế là đúng. Quét hết rác bẩn sẽ làm cho lớp sạch đẹp, thoáng mát.. +Nam làm như vậy là sai, vẽ bẩn tường, mất vẻ đẹp của trường. +Hai bạn làm đúng vì chăm sóc cây , hoa nơ,û đẹp trường đẹp lớp.. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. -Liên hệ bản thân : Em đã làm gì để trường -Tự liên hệ(làm được, chưa làm được) giải thích vì sao? lớp sạch đẹp? Kết luận : Cần phải thực hiện đúng các quy.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> định về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. c.Hoạt động 2: Thực hành làm sạch đẹp lớp hoïc.(10’) Mục tiêu : Giúp học sinh biết được các việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Tổ chức cho HS quan sát lớp, nhận xét lớp có -Quan sát. -Thực hành xếp dọn lại lớp học cho sạch sạch, đẹp không. đẹp. -Quan sát lớp sau khi thu dọn và phát biểu cảm tưởng. Đại diện 1 em phát biểu.(2-3 Keát luaän : Moãi hoïc sinh caàn tham gia laøm caùc em nhaéc laïi). việc cụ thể , vừa sức của mình để giữ gìn trường lớp sach đẹp .Đó là quyền vừa là bổn phaän cuûa caùc em d.Hoạt động 3: Trò chơi “Tìm đôi”(10’) Muïc tieâu :Giuùp cho hoïc sinh bieát phaûi làm gì trong các tình huống cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -GV neâu luaät chôi (SGV/tr 53) Moãi em boác 1 phieáu ngaãu nhieân, moãi phieáu laø 1 caâu hoûi.Sau khi bốc phiếu, mỗi bạn đọc nội dung và đi tìm baïn coù phieáu gioáng mình laøm thaønh moät ñoâi. Đôi nào tìm được nhau nhanh, đôi đó thắng cuoäc. -Nhận xét, đánh giá. Kết luận : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là quyền và bổn phận của mỗi học sinh, đểcác em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong lành. Trường em em quý em yêu Giữ cho sạch đẹp sớm chiều không 4.Cuûng coá -Daën doø: (2’) Em sẽ làm gì để thể hiện việc giữ gìn trường lớp ? -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -10 em tham gia chôi. -Nhaän xeùt.. . -Vài em đọc lại.. -1 em neâu.. -Học bài,thực hiện theo nội dung bài. Thứ ba ngày 29 tháng 11năm 2011 TOÁN: TIẾT 72.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TÌM SỐ TRỪ. I/ MUÏC TIEÂU : - Biết tìm x trong các bài tập dang a – x = b( với a,b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính(biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu ) - Nhận biết số trừ, số bị trừ và hiệu . Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết - Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUAÅN BÒ : Hình veõ SGK phoùng to. Sách, vở , bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1.Ổn định lớp: (1’) 2. Bài cũ (5’): 100 trừ đi một số. -Ghi : 100 – 8 100 - 49 100 – 30 -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. 3. Dạy bài mới :a .Giới thiệu bài(1’):.. b.Giới thiệu Tìm số trừ.(10’) Nêu vấn đề: Có 10 ô vuông, sau khi bớt đi một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hỏi đã bớt đi mấy ô vuông ? -Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô vuông ? -Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông ? -Soá oâ vuoâng chöa bieát ta goïi laø x.. -Coøn laïi bao nhieâu oâ vuoâng ? -10 ô vuông bớt đi x ô vuông còn lại 6 ô vuông, em hãy đọc phép tính tương ứng ? -GV vieát baûng : 10 – x = 6 -Muoán bieát soá oâ vuoâng chöa bieát ta laøm theá naøo ? -GV vieát baûng : x = 10 - 6 x=4 -Em neâu teân goïi trong pheùp tính 10 – x = 6 ? -Vậy muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? C.Luyeän taäp (20’). Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm gì ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. Baøi 2 : -Bài toán yêu cầu gì ? -Ô thứ nhất yêu cầu tìm gì ? -Muoán tìm hieäu ta laøm nhö theá naøo ? -Ô thứ hai yêu cầu tìm gì ? - Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? - OÂ cuoái yeâu caàu tìm gì ?. Haùt -2 em đặt tính và tính, 2 em tính nhẩm.Lớp baûng con. _. 100 8. 92 -Tìm số trừ. 100. _ 49 51. 100. 70. _ 30. -Nghe và phân tích đề toán.. -Coù taát caû 10 oâ vuoâng. -Chưa biết phải bớt đi bao nhiêu ô vuông. -Coøn laïi 6 oâ vuoâng. 10 – x = 6. -Thực hiện phép tính : 10 – 6.. -10 gọi là số bị trừ, x là số trừ, 6 gọi là hieäu. -Ta lấy số bị trừ trừ đi Hiệu. -Nhiều em đọc và học thuộc quy tắc. -Tìm số trừ. -Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. 15 -x = 10 15 – x = 8 x = 15 – 10 x = 15 - 8 x=5 x=7 32 – x = 14 x – 14 = 18 x = 32 – 14 x = 18 + 14 x = 18 x = 32 -4 em lên bảng làm. Lớp làm vở, -Nhaän xeùt. -Tìm hiệu, số bị trừ, số trừ . -Tìm hieäu. -Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. -Tìm số trừ. -Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. -Tìm số bị trừ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào ? -Yêu cầu học sinh giải vào vở -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. -Lấy hiệu cộng số trừ. Số bị trừ. 75. 84. 58. 72. 55. Số trừ 36 24 24 53 37 Hieäu 39 60 34 19 18 Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề. -1 em đọc đề. -Bài toán cho biết gì ? -Có 35 ô tô, sau khi một số ô tô rời bến trong beán coøn laïi 10 oâ toâ. -Bài toán hỏi gì ? -Hỏi số ô tô đã rời bến. - Muốn tìm số ô tô rời bến ta làm như thế -Thực hiện 35 – 10. naøo? -Toùm taét vaø giaûi. Coù : 35 oâ toâ Rời bến : ? ô tô Coøn laïi : 10 oâ toâ Giaûi Số ô tô rời bến : 35 – 10 = 25 (oâ toâ) Đáp số : 25 ô tô. -Nhaän xeùt. 4. Cuûng coá-Daën doø: (2’) -Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. Muốn tìm số trừ em thực hiện như thế nào ? Veà nhaø laøm bt 4-chuaån bò baøi sau Nhaän xeùt tieát hoïc. KEÅ CHUYEÄN:TIEÁT 15 HAI ANH EM I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Kể lại được từng phần và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý(BT1). Nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên cánh đồng. -Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của baïn. - Giáo dục học sinh biết anh em trong một nhà phải đoàn kết thương yêu nhau. II/ CHUAÅN BÒ : - 5 Tranh Câu chuyện bó đũa(SGK) - Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. -Haùt 1.Kñ (1’) : 2. Baøi cuõ (5’): Goïi 2 em noái tieáp nhau keå laïi -2 em keå laïi caâu chuyeän . câu chuyện : Câu chuyện bó đũa. -Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài(1’). -Hai anh em. -Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ? -Người anh và người em..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Caâu chuyeän keå veà ai? -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? -Tieát keå chuyeän hoâm nay chuùng ta cuøng keå laïi caâu chuyeän “Hai anh em” b.Hoạt động 1 : Kể từng phần theo gợi ý(13’) Mục tiêu : Biết kể từng phần câu chuyện theo gợi ý. Trực quan : tranh -Phaàn 1 yeâu caàu gì ? -GV treo bảng phụ (ghi sẵn gợi ý) -GV : Mỗi gợi ý ứng với một đoạn của truyện.. -Nhaän xeùt. Caâu 2 : Yeâu caàu gì ? -YÙ nghó cuûa hai anh em khi gaëp theå hieän qua đoạn nào ? -Em hãy đọc đoạn 4 của truyện ? -Giaûi thích : Truyeän chæ noùi hai anh em baét gaëp nhau trên đồng, hiểu ra mọi chuyện, xúc động ôm chầm lấy nhau. Em hãy đoán xem ý nghĩ của hai anh em lúc đó ?. -GV nhaän xeùt. c.Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện.(15’) Mục tiêu : Dựa vào gợi ý tái hiện được nội dung của từng đoạn, các em kể được toàn bộ câu chuyeän. Caâu 3 : Yeâu caàu gì ? -Gợi ý HS kể theo 2 hình thức : 4 em tiếp nối nhau kể theo 4 gợi ý. -Mỗi em đều được kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët. -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay. 4 Cuûng coá -Daën doøø: (2’) Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? -Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Anh em cuøng moät nhaø neân yeâu thöông lo lắng đùm bọc nhau trong mọi hoàn caûnh.. -Quan saùt. -1 em nêu yêu cầu : Kể lại từng phần theo gợi ý. -Hoạt động nhóm : Chia nhóm. -Trong nhóm kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý -Đại diện các nhóm lên thi kể. -Noùi yù nghó cuûa hai anh em khi gaëp nhau trên đồng. -Đoạn 4. -1 em đọc lại đoạn 4. Nhận xét. -HS phaùt bieåu yù kieán : -Người anh : Em mình tốt quá! Hoá ra em laøm chuyeän naøy. Em thaät toát chæ lo laéng cho anh. Người em : Hoá ra anh làm chuyện này. Anh thật tốt với em! Anh thật yêu thöông em. -Nhaän xeùt.. -Kể lại toàn bộ câu chuyện. -4 em nối tiếp kể theo gợi ý. Nhận xét. -HS kể lại toàn bộ câu chuyện (một số em ). Nhaän xeùt baïn keå. -Nhaän xeùt, choïn caù nhaân, nhoùm keå hay nhaát. -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ.. -Anh em trong một nhà phải đoàn kết thöông yeâu nhau..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Về nhà kể chuyện cho người thân nghe ............................................................................................................................ CHÍNH TAÛ:TIEÁT 29 TAÄP CHEÙP -HAI ANH EM.. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép . +Làm được bài tập2,BT3a. - Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. - Giaùo duïc hoïc sinh bieát tình anh em phaûi yeâu thöông quyù meán nhau. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn 2 của truyện “Hai anh em” . Viết sẵn BT3. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Haùt 1.KÑ(1’): 2.Bài cũ (5’): Kiểm tra các từ học sinh mắc -Tiếng võng kêu. -3 em leân baûng vieát : Keõo caø keõo keït, lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc . vöông vöông, laën loäi.Vieát baûng con. -Nhaän xeùt. -Chính taû (taäp cheùp) : Hai anh em. 3. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài(1’) b.Hướng dẫn Tập chép:(8’) * Nội dung đoạn chép. -Trực quan : Bảng phụ. -1-2 em nhìn bảng đọc lại. -Giáo viên đọc mẫu bài tập chép . -Tìm những câu nói lên những suy nghĩ của -Anh mình còn phải nuôi vợ con ………… công baèng.. người em ? -4 caâu. -Đoạn văn có mấy câu ? -Suy nghĩ của người em được ghi với những -Suy nghĩ của người em được đặt trong ngoặc kép, ghi sau dấu hai chấm. daáu caâu naøo ? -HS neâu : Ñeâm, Anh, Neáu, Nghó. -Những chữ nào viết hoa ? -HS nêu các từ khó : nghĩ, nuôi, công bằng. . Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Vieát baûng . -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. c.Cheùp baøi(14’) -Nhìn bảng chép bài vào vở. -Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày. -Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét. d. Baøi taäp(8’) -Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai, 2 từ có Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? tiếng chứa vần ay. -Hướng dẫn sửa. -chai, trai, tai, hai, chaûy , traûy, vay, maùy -Nhận xét, chốt lời giải đúng . -Hoïc sinh giaûi treân baûng con -Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x, Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -Làm vào vở bt -GV : Cho học sinh làm BTa vào vở.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Nhận xét, chỉnh sửa những bài viết sai -Baùc só, sôn ca, seû, xaáu, gaät , baät … -Chốt lời giải đúng 4.Cuûng coá -Daën doø: (2’) Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS taäp cheùp và làm bài tập đúng. Xem lai baiSửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. ............................................................................................................................... THEÅ DUÏC : TIEÁT 29 TROØ CHÔI "VOØNG TROØN” I/ MUÏC TIEÂU -Tieáp tuïc hoïc troø chôi”Voøng troøn”. -Yêu cầu biết cách chơi kết hợp vần điệu và tham gia chơi ở mức ban đầu theo đội hình di động. -Có ý thức chăm tập thể dục để bảo vệ sức khoẻ. II/ ÑÒA ÑIEÅM,PHÖÔNG TIEÄN -Địa điểm,Trên sân trường,vệ sinh an toàn nơi tập. -Phöông tieän,Keû voøng troøn nhö baøi 27 vaø chuaån bò moät coøi III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1.Phần mở đầu(5’) -GV nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu giờ -Tập hợp lớp 4 hàng ngang sau đó chuyển đội hình thành vòng tròn hoïc. -Đi dắt tay nhau chuyển đội hình hàng ngang thaønh voøng troøn -hs đứng lại,quay mặt vào tâm,giãn cách để taäp baøi duïc phaùt trieån chung. -Học sinh giãn cách để tập bài thể dục phát -Ôn bài thể dục phát triển chung,mỗi động trieån chung tác 2x8 nhịp do cán sự lớp điều khiển. 2.Phaàn cô baûn(25’) -Hs thực hiện -Đi thường theo nhịp , nhịp 1 bước chân trái nhịp 2 bước chân phải. -Troø chôi”Voøng troøn”sau khi neâu teân troø chơi,GV cho HS đứng quay mặt theo vòng tròn và thực hiện +Đọc vần điệu kết hợp vỗ tay,nghiêng người theo nhịp,nhảy chuyển đội hình từ 1 thành 2 vòng tròn và ngược lại +Đi theo vòng tròn đã kẻ và thực hiện đọc vần điệu,vỗ tay,nhảy chuyển đội hình có thể cho 2 tổ tập,2 tổ quan sát,sau đó đổi vị trí,hoặc chia tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng 3.Phaàn keát thuùc(5’). -Yeâu caàu caùc em tham gia nhieät tình,chuû động trong lúc chơi. -Tập hợp lớp thàng hàng ngang thả lỏng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Cúi người thả lỏng -Cúi lắc người thả lỏng *Nhaûy thaû loûng -GV cuøng HS heä thoáng baøi -GV nhận xét giờ học,giao bài tập về nhà. .................................................................................................... Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC:TIẾT 45 BEÙ HOA I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc rõ thư của bé Hoa trong bài +Hiểu nội dung bài : Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) -Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. - Giaùo duïc hoïc sinh bieát: laøm anh laøm chò phaûi bieát yeâu thöông em. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh “Beù Hoa” Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.KÑ:(1’) 2.Bài cũ(5’) :Gọi 3 em đọc bài Hai anh em. -Theo em người em thế nào là công bằng ? -Người anh đã nghĩ và làm gì ? -Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài(1’): -Trực quan : Tranh : -Hỏi đáp : Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Muoán bieát chò vieát thö cho ai vaø vieát những gì chúng ta cùng tìm hiểu qua bài “Beù Hoa” b.: Luyện đọc.(15’) -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng tình cảm nhẹ nhàng. Bức thư đọc như lời troø chuyeän taâm tình. -Hướng dẫn luyện đọc. Đọc từng câu ( Đọc từng câu) -Luyện đọc từ khó : Đọc từng đoạn : - Hướng dẫn luyện đọc câu. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt -3 em đọc và TLCH.. -Người chị ngồi viết thư bên cạnh người em đã nguû say. -Beù Hoa.. -Hs chuù yù theo doãi. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu +HS luyện đọc các từ ngữ: Nụ, lắm, lớn lên, naén noùt, ngoan, ñöa voõng. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn +Hoa yeâu em/ vaø raát thích ñöa voõng/ ru em nguû.//.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Gọi hs đọc chú giải Đọc từng đoạn trong nhóm. -Bây giờ ………………… ru em ngủ. -Đêm nay ………………… từng nét chữ. -Boá aï! …………………… boá nheù. c. Tìm hieåu baøi(10’) -Em biết những gì về gia đình Hoa? -Em Nụ có những nét gì đáng yêu ? Gảng từ : Đen láy -Tìm những từ ngữ cho thấy Hoa rất yêu em beù ? -Hoa đã làm gì giúp mẹ ? -Hoa thường làm gì để ru em ? -Trong thư gửi bố Hoa kể chuyện gì và mong ước điều gì ?. +Ñeâm nay,/ Hoa haùt heát caùc baøi haùt/ maø meï vaãn chöa veà.// -HS luyện đọc câu, lớp theo dõi nhận xét. -2 hs đọc -Chia nhóm: đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa đại diện các nhóm -Đồng thanh. -Đọc thầm. -Gia đình Hoa có 4 người : Bố Hoa đi làm xa, mẹ Hoa, Hoa và em Nụ mới sinh ra. -Môi đỏ hồng, mắt mở to đen láy. ( ñen vaø saùng long lanh ) -Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa võng ru em nguû. -Ru em nguû vaø troâng em giuùp meï. -Haùt. -Hoa keå em Nuï raát ngoan, Hoa haùt heát caùc baøi hát ru em và mong bố về để bố dạy thêm nhiều bài hát nữa. -Coøn beù maø bieát giuùp meï vaø raát yeâu em beù.. -Theo em Hoa đáng yêu ở chỗ nào ? -Nhaän xeùt. d.Luyện đọc lại (5’) -2 em đọc bài. hd hs thi đọc lại bài văn 4.Cuûng coá-Daën doø: (2’) -Bieát giuùp meï vaø yeâu em beù. Beù Hoa ngoan nhö theánaøo? -HS keå . -Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ ? Tập đọc lại bàivà phải biết giúp đỡ bố mẹ. -Nx tieát hoïc .................................................................................................................... TOÁN: TIẾT 73 ĐƯỜNG THẲNG I/ MUÏC TIEÂU : - Nhận dạng được và gọi đúng đoạn thẳng, đường thẳng. -Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua 2 điểm (bằng thước và bút), biết ghi tên các đường thaúng - Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : Thước thẳng. Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1.KÑ :(1’).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2.Baøi cuõ : (5’) -Ghi : 100 – 6 100 – 52 100 – x = 48 -Neâu caùch ñaët tính vaø tính, tìm x. -Nhaän xeùt.. -3 em leân baûng laøm. -Baûng con. _. 100 6. 100. _ 52 48. 94 100 – x = 48 x = 100 - 48 x = 52 -Đường thẳng.. 2.Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài (1’). b.Giới thiệu đường thẳng AB:(10’) -1 em lên bảng thực hiện. -GV chaám leân baûng 2 ñieåm. Yeâu caàu hoïc sinh lên bảng đặt tên 2 điểm và vẽ đoạn A B thaúng ñi qua 2 ñieåm. -GV : Để vẽ được đoạn thẳng AB trước hết ta chấm 2 điểm A và B, dùng bút và thước thẳng nối điểm A đến điểm B ta được đoạn thẳng AB. -Viết bảng : “ Đoạn thẳng AB” -GV lưu ý: ùNgười ta thường kí hiệu tên điểm bằng chữ cái in hoa nên khi viết tên đoạn thẳng cũng dùng chữ cái in hoa như AB -Vẽ đườngthẳng AB. Lớp vẽ nháp. *GV hướng dẫn học sinh nhận biết ban đầu A B về đường thẳng : Dùng bút và thước kéo dài đoạn thẳng về hai phía, ta được đường Vài em nhắc lại : Kéo dài mãi đoạn thẳng thẳng AB và viết là đường thẳng AB. AB về hai phía, ta được đường thẳng AB. ?Nêu sự giống và khác nhau giữa đoạn thẳng và đường thẳng? .Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng.(9’) -GV chaám 3 ñieåm A,B,C treân baûng (chuù yù điểm C sao cho cùng nằm trên đường AB). -GV neâu : Ba ñieåm A,B,C cuøng naèm treân một đường thẳng, ta nói A,B,C là ba điểm thaúng haøng.. -GV chấm một điểm D ở ngoài đường thẳng vừa vẽ, em có nhận xét gì ? -Taïi sao ?. -giống:đẻ kẻ đường thẳng có thể đặt tên gọi -khác:Đoạn thẳng giới hạn trong khoảng đã cho,đường thẳng kéo dài mãi về 2 phía. -Ba ñieåm thaúng haøng A B. C. - Vaøi em nhaéc laïi :Ba ñieåm A,B,C cuøng naèm trên một đường thẳng, ta nóiA,B,C là ba ñieåm thaúng haøng. HS neâu nhaän xeùt : ba ñieåm A,B,D khoâng cùng nằm trên một đường thẳng nào, nên ba ñieåm A,B,D khoâng thaúng haøng. -Vì ba ñieåm A,B,D khoâng cuøng naèm treân.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> một đường thẳng. c.Luyeän taäp(12’) Bài 1 : Gọi hs đọc y/c Gv hd hs yù a: chaám 2 ñieåm ghi teân 2. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 4.Cuûng coá-Daën doø: (2’) Vẽ 1 đoạn thẳng, 1 đường thẳng, chấm 3 điểm thẳng hàng với nhau. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Học cách vẽ đoạn thẳng, đường thẳng.. -1 Hs đọc -Làm vào vởphần còn lại. Neâu teân 3 ñieåm thaúng haøng. -Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng. -1 em thực hiện.. TAÄP VIEÁT: TIEÁT 15 CHỮ HOA N. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Viết đúng chữ N hoa( 1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nho)û; chữ và câu ứng dụng : Nghĩ ( 1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ) Nghĩ trước nghĩ sau ( 3 lần ) - Biết cách nối nét từ chữ hoa N sang chữ cái đứng liền sau. - Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ. II/ CHUAÅN BÒ : Mẫu chữ N hoa. Bảng phụ : Nghĩ, Nghĩ trước nghĩ sau. Vở Tập viết, bảng con.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kñ: (1’) 2.Bài cũ (5’) : Kiểm tra vở tập viết của một soá hoïc sinh. -Cho học sinh viết chữ M, Miệng vào bảng con. -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài(1’): b. Quan saùt soá neùt, quy trình vieát:(30’) -Chữ N hoa cao mấy li ? -Chữ N hoa gồm có những nét cơ bản nào ? -Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ M gồm 3 nét cơ bản : nét móc ngược trái, thẳng xieân vaø moùc xuoâi phaûi. Nét 1 :Đặt bút trên đường kẻ 2, viết nét móc ngược trái từ dưới lên, lượn sang phải, DB ở ÑK 6. Nét 2 : từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút, vieát moät neùt thaúng xieân xuoáng ÑK 1.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt -Nộp vở theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. -Chữ N hoa, Nghĩ trước nghĩ sau. -Cao 5 li. -Chữ N gồm 3 nét cơ bản : nét móc ngược trái, thẳng xiên và móc xuôi phải. -3- 5 em nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nét 3 : từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, vieát moät neùt moùc xuoâi phaûi leân ÑK 6, roài uoán cong xuoáng ÑK 5. -2ø-3 em nhaéc laïi. -Quan saùt maãu vaø cho bieát ñieåm ñaët buùt ? Chữ N hoa. -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói). -Vieát vaøo baûng con N – N. -Yêu cầu HS viết 2 chữ N vào bảng.. N N. *Viết cụm từ ứng dụng -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. * Quan saùt vaø nhaän xeùt : -Nghĩ trước nghĩ sau theo em hiểu như thế naøo ? Nêu : Cụm từ này có nghĩa là phải suy nghĩ chín chắn trước khi làm. -Cụm từ nàycó mấy tiếng ? Gồm những tiếng naøo ? -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Nghĩ trước nghĩ sau”ø như thế nào ? -Caùch ñaët daáu thanh nhö theá naøo ?. -2-3 em đọc : Nghĩ trước nghĩ sau.. -1 em nêu : Suy nghĩ kĩ trước khi làm. -1 em nhaéc laïi.. -4 tiếng : Nghĩ, trước, nghĩ, sau. -Chữ N, g, h cao 2,5 li, t cao 1, 5 li, r, s cao 1,25 li, các chữ còn lại cao 1 li. -Dấu ngã đặt trên i trong chữ Nghĩ, dấu sắc trên ươ trong chữ trước. -N và g giữ một khoảng cách vừa phải vì. -Khi viết chữ Nghĩ ta nối chữ N với chữ g như theá naøo? - Hs vieát baûng con -gv vieát maãu vaø hd hs caùch vieát Nghĩ Nghĩ - viết vở. - Hd hs viết bài vào vở - Chaám ñieåm, nhaän xeùt 4.Cuûng coá -Daën doø: (2’) Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. -Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoàn thành bài viết . ............................................................................................................................ TỰ NHIÊN&XÃ HỘI: TIẾT 15 TRƯỜNG HỌC. I/ MUÏC TIEÂU : - Nói được tên địa chỉ và kể được một số phòng học, phòng làm việc, sân chơi , vườn trường của trường em. -Nói được ý nghĩa của tên trường em : tên trường là tên danh nhân Ngô Gia Tự - Ý thức yêu quý trường học của mình..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II/ CHUAÅN BÒ : Tranh veõ trang 32, 33. Phieáu BT. Sách TN&XH, Vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1.KÑ (1’): 2.Baøi cuõ (5’): -Kể tên những thứ có thể ngộ độc qua đường -Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. -Thức ăn ôi thiu, ăn hoặc uống thuốc tây aên uoáng quá liều tưởng là kẹo, uống nhầm dầu hỏa -Để phòng tránh ngộ độc ở nhà chúng ta cần thuốc trừ sâu. -Sắp xếp gọn gàng các thứ thường dùng laøm gì ? trong gia ñình. -Nhaän xeùt. -Trường học. 3.Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài(1’): b.Hoạt động 1 : Quan sát trường học(10’) Muïc tieâu : Bieát quan saùt vaø moâ taû moät cách đơn giản cảnh quan của trường mình. a/ Hoạt động nhóm :tổ chức cho HS đi tham -HS tập trung trước cổng tham quan trường. quan trường. -Đại diện nhóm nêu tên trường, địa chỉ, ý nghĩa của tên trường. -HS nói tên và chỉ vị trí của từng khối lớp. -Tổ chức tiếp cho HS tham quan các lớp. -HS noùi teân vò trí caùc phoøng : Phoøng BGH, -Tổ chức tham quan các phòng khác. Phòng hội đồng, y tế, thư viện, truyền thoáng, ….. -Đại diện nhóm trình bày. -GV tổng kết nhớ lại cảnh quan của trường. -1-2 em nói về cảnh quan của trường. -Nhaän xeùt. .-2-3 em nhaéc laïi. Kết luận : Trường học thường có sân, vườn vaø nhieàu phoøng nhö : Phoøng laøm vieäc cuûa BGH, phòng hội đồng, phòng thư viện, phòng truyeàn thoáng … Vaø caùc phoøng hoïc c.Hoạt động 2 : Làm việc với SGK(10’) Mục tiêu : Biết một số hoạt động thường diễn ra ở lớp học, thư viện, phòng truyeàn thoáng, phoøng y teá, …… -Quan sát và TLCH theo cặp với nhau. -Laøm vieäc theo caëp. -Moät soá HS trình baøy. -Trực quan : Hình 3,4,5 (SGK/ tr 33) -Ngoài các phòng học trường của bạn còn có . những phòng nào ? -Em nêu các hoạt động diễn ra ở lớp học, thư vieän, phoøng truyeàn thoáng vaø phoøng y teá trong hình ? -2-3 em nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Em thích phoøng naøo ? Vì sao ? Kết luận : Ở trường , HS học tập trong lớp học , hay ngoài sân trường , vườn trường , ngoài ra các em có thể đến thư viện để mượn và đọc sách , đến phòng y tế để khám bệnh khi caàn à thieát d.Hoạt động 3 :Trò chơi “Hướng dẫn viên du lòch(10’) -Mục tiêu : Biết sử dụng vốn từ riêng để giới -Một số HS tự nguyện tham gia trò chơi. thiệu trường học của mình. -HS nhận vai(hướng dẫn viên du lịch, nhân -GV phaân vai . vieân thö vieän, baùc só y teá, phuï traùch phoøng truyeàn thoáng, khaùch tham quan) -GV theo dõi giúp đỡ nhóm . -HS diễn trước lớp. Nhận xét. . 4.Cuûng coá-Daën doø: (2’) -Em biết những gì về trường em ? -1ù em trả lời. -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Học bài,thực hiện theo nd bài học ................................................................................................................... Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2011. TOÁN: TIẾT 74 LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 +Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ - Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : Ghi baûng baøi 5. Sách toán, vở BT, bảng con, nháp.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.KÑ (1’): 2.Baøi cuõ (5’): Goïi 2 em leân baûng : -Vẽ 2 đường thẳng đi qua 2 điểm cho trước A,B . -Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm cho trước C,D vaø chaám ñieåm E sao cho E thaúng haøng với C và D. -Theá naøo laø 3 ñieåm thaúng haøng? -Nhaän xeùt. 3.Dạy bài mới :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Haùt -2 em leân baûng : -Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm A,B -Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm C,D, chấm điểm E thẳng hàng với C,D. -Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng.. -Luyeän taäp..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> a.Giới thiệu bài: (1’) b.Luyeän taäp:(28’) Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? Nx ,chữa bài. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Nêu cách thực hiện phép tính ?. -Nhaåm vaø ghi keát quaû. -Moãi HS noái tieáp nhau baùo caùo keát quaû. 12 – 7 = 5 11 – 8 = 3 14 – 9 = 5 14 – 7 = 7 13 - 8 = 5 15 - 9 = 6 16 – 7 = 9 15 - 8 = 7 17 - 9= 8 -Ñaët tính vaø tính. -1 Hs neâu -3 em leân baûng, moãi em laøm 2 baøi. -Nhaän xeùt veà caùch ñaët tính vaø tính. 56. -Nhaän xeùt.. Baøi 3: Yeâu caàu gì ? . -Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? -Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?. -Nhaän xeùt.. 4 .Cuûng coá-Daën doø: (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc.-Tuyeân döông, nhaéc nhở. Xem lại bài đường thẳng, đoạn thẳng. Laøm baøi taäp 4/c. 74. 38. 88. _ 18 _ 29 _ 9 _ 39 38 46 29 49 3 7 -Tìm x -Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. -Lấy hiệu cộng số trừ. -1 em lên bảng. Lớp làm vở. x – 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42 -2 em lên bảng. Lớp làm vở. 32 - x = 18 20 – x = 2 x = 32 – 18 x = 20 – 2 x = 14 x = 18. 64. _ 27.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ............................................................................................................... LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TIẾT 15 TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM-CÂU KIỂU AI THẾ NAØO ?. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật( Thực hiện 3 trong số 4 mục của bài tập 1, toàn bộ bài tập 2) -Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu câu Ai thế nào ? ( Thực hiện 3 trong soá 4 muïc cuûa baøi taäp 3 -Phát triển tư duy ngôn ngữ. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh minh hoạ nội dung BT1. Viết nội dung BT2 vào giấy khổ to. Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Haùt 1.Kñ: (1’) 2.Baøi cuõ :(5’) -Tìm 3 từ nói về tình cảm thương yêu giữa -1 em lên bảng làm. Lớp làm nháp. anh chò em? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Từ chỉ đặc điểm –Câu kiểu ai, thế nào? 2.Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài(1’) b.Laøm baøi taäp(28’) -1 em đọc : Dựa vào tranh, chọn 1 từ trong Baøi 1 :Yeâu caàu gì ? ngoặc đơn để trả lời câu hỏi. -Quan saùt, suy nghó. -Trực quan : Tranh. -GV nhắc : mỗi câu hỏi có nhiều câu trả lời -Chia nhóm : Hoạt động nhóm. -Đại diện các nhóm trình bày. đúng. -Em bé xinh/ Em bé rất đẹp./ Em bé rất dễ -GV hướng dẫn sửa bài. thöông. -Con voi raát khoeû/ Con voi raát to/ Con voi chaêm chæ laøm vieäc. - Những quyển vở có nhiều màu. Quyển vở này màu vàng/ Quyển vở kia màu xanh/ Quyeån saùch naøy coù raát nhieàu maøu. - Những cây cau rất cao./ Những cây cau rất thẳng./ Những cây cau thật xanh tốt. -Nhaän xeùt. -Tìm những từ chỉ đặc điểm của người và Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Nhận xét, hướng dẫn sửa bài , chốt lời giải vật. -Hoạt động nhóm : Các nhóm thi làm bài. đúng. Moãi nhoùm thaûo luaän ghi ra giaáy khoå to. -Đại điện các nhóm lên dán bảng. -Nhận xét. HS đọc lại các từ vừa tìm về tính tình, veà maøu saéc, veà hình daùng. Tính tình : toát, xaáu, ngoan, hö, hieàn, chaêm.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Baøi 3 :(Vieát) Yeâu caàu gì ? -Hướng dẫn phân tích và đặt câu theo mẫu: Ai (caùi gì, con gì) theá naøo ? Maùi toùc cuûa ai ? Maùi toùc oâng em theá naøo ? -Khi vieát caâu em chuù yù ñieàu gì ?. chỉ, chịu khó, siêng năng, cần cù, lười bieáng, khieâm toán, kieâu caêng… Maøu saéc : traéng, traéng muoát, xanh, xanh sẫm, đỏ, đỏ tươi, tím, tím than…. Hình daùng : cao, dong doûng, ngaén, daøi, thaáp, to, beùo, gaày, vuoâng, troøn …. -Chọn từ thích hợp rồi đặt câu với từ ấy để tả: mái tóc, tính tình, bàn tay, nụ cười. -1 em đọc câu mẫu : Mái tóc ông em bạc traéng. -Maùi toùc cuûa oâng –Baïc traéng -Viết hoa đầu câu, đặt dấu chấm khi kết thuùc caâu. -1 HS lên bảng làm. Lớp làm vở.. -GV hướng dẫn HS đặt câu: Bố em/ là người rất vui vẻ (đó là câu theo mẫu Ai là gì?) -Nhaän xeùt. Cho ñieåm. 4.Cuûng coá-Daën doø:(2’) Tìm những từ chỉ đặc điểm. Đặt câu theo -1 em thực hiện. maãu Ai theá naøo ? Nhaän xeùt tieát hoïc. Tìm từ chỉ đặc điểm. CHÍNH TAÛ: TIEÁT 30 NGHE VIEÁT - BEÙ HOA I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Nghe viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi trong bài “Bé Hoa”. + Làm được bài tập 3 a/b , hoặc bài chính tả phương ngữ do gv soạn - Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. - Giaùo duïc hoïc sinh bieát chò phaûi yeâu thöông em. II/ CHUAÅN BÒ : Viết sẵn đoạn tập chép “Bé Hoa” Vở chính tả, bảng con, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Haùt 1.KÑ:(1’) 2.Bài cũ (5’): Kiểm tra các từ học sinh mắc -Hai anh em. -3 em leân baûng vieát : baùc só, saùo, saùo saäu, lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc sếu, xấu,lớp viết nháp -Nhaän xeùt. -Chính taû (nghe vieát) : Beù Hoa. 3. Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài(1’): b.Hướng dẫn nghe viết (9’) -Theo doõi. -Trực quan : Bảng phụ. -2 hs đọc lại -Giáo viên đọc mẫu bài viết. -Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và -Em Nụ đáng yêu như thế nào ? ñen nhaùy..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Beù Hoa yeâu em nhö theá naøo ?. -Cứ nhìn em mãi, rất yêu em và thích đưa voõng ru em nguû. -Đoạn trích có mấy câu ? -8 caâu. -Trong đoạn trích từ nào viết hoa ? Vì sao ? -Bây, Hoa, Mẹ, Nụ, Em. Vì đầu câu, tên rieâng. * Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu -HS nêu từ khó : tròn, đen láy, đưa võng. từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. -Vieát baûng . c Vieát chính taû(13’) -Nghe và viết vở. -Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu. -Soát lỗi, sửa lỗi. -Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét. d.Luyeän taäp (8’) -Tìm từ chứa tiếng có vần ai/ ay.. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Cho 1 em lên bảng. Lớp làm vở -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. -Từ chỉ sự di chuyển trên không :bay -Từ chỉ nước tuôn thành dòng :chảy -Từ trái nghĩa với đúng :sai . -Ñieàn vaøo choã troáng : s/ x, aât/ aâc. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -1 em lên bảng . Lớp làm vở -Nhận xét, chốt lời giải đúng +saép xeáp,xeáp haøng,saùng suûa ,xoân xao 4.Cuûng coá-Daën doø :(2’) Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS vieát chính tả đúng chữ đẹp, sạch. Về nhà làm bt 3b,viết lại những chữ đã viết sai. ............................................................................................................................. Thứ sáu ngày 2 tháng 11 năm 2011. TOÁN: TIẾT 80 LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ MUÏC TIEÂU: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 +Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : Veõ baûng baøi 5. Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Haùt 1/KÑ (1’): -2 hs leân baûng laøm 2.Baøi cuõ (5’): Ghi : 74 – x = 28 74 - x = 28 53 – x = 19 53 – x = 19.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> x = 74 – 28 x = 53 – 19 x = 46 x = 34 -Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức -2 em đọc 14,15,16,17,18 trừ đi một số. -Nhaän xeùt. -Luyeän taäp chung. 3.Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài(1’) b.Luyeän taäp(28’) -Tự làm bài –nêu miệng kq Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài. 16 – 7 = 9 12 – 6 = 6 10 – 8 = 2 -Goïi moät soá em neâu mieäng keát quaû 11 – 7 = 4 13 – 6 = 7 17 – 8 = 9 -Nhaän xeùt. 14 – 8 = 6 15 – 6 = 9 11 – 4 = 7 -Ñaët tính roài tính. Baøi 2: Yeâu caàu gì ? -Đặt tính sao cho các hàng thẳng cột với -Khi ñaët tính phaûi chuù yù ñieàu gì ? nhau. -Từ hàng đơn vị (từ phải sang trái). -Thực hiện tính bắt đầu từ đâu ? -Nêu cách thực hiện các phép tính : 32 – -3 em lên bảng. Lớp làm vở. 32 61 44 53 25, 61 – 19, 30 - 6 _ _ _ _ _ 25 94 27. -Nhaän xeùt. Baøi 3: Yeâu caàu gì ? -Viết : 42 – 12 – 8 và hỏi tính từ đâu ? -Nhaän xeùt.. Bài 5 : Gọi 1 em đọc đề. -Bài toán thuộc dạng gì ? Vì sao ? -Nhaän xeùt.. 7. 30. 19. _ 6 42. 36. 8. 28. 25. 67. 24. -Tính -Từ trái sang phải -Tự làm bài 42 – 12 – 8 = 22 36 + 14 – 28 = 22 58 – 24 – 6 = 28 72 – 36 + 24 = 60 -1 em đọc đề. -Bài toán thuộc dạng ít hơn. -Vì ngaén hôn laø ít hôn. Giaûi Băng giấy màu đỏ dài : 65 – 17 = 48 (cm) Đáp số : 48 cm.. 4.Cuûng coá -Daën doø: (3’) Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ , số trừ ? -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở. -Hs nêu -Đọc bảng công thức 15, 16, 17, 18 trừ đi -4 hs đọc moät soá. HTL bảng trừ .,làm BT4/75. ............................................................................................................. TAÄP LAØM VAÊN :TIEÁT 15.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> CHIA VUI –KEÅ VEÀ ANH CHÒ EM I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình huống giao tiếp. - Biết viết đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em của mình. - Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ. II/ CHUAÅN BÒ : Bảng phụ chép sẵn gợi ý Bài tập 1. Sách Tiếng việt, vở BT.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kñ(1’): 2.Baøi cuõ (5’): -Gọi 3 em trả lời câu hỏi bài 1/ tr 122. -Gọi 2 em đọc lời nhắn tin đã viết. -Nhaän xeùt , cho ñieåm. 3.Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài(1’) 3.Laøm baøi taäp(28’) Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -Trực quan : Tranh. -GV nhắc nhở HS : Chú ý nói lời chia vui một cách tự nhiên thể hiện thái độ vui mừng của em trai trước thành công của chị. -GV tổ chức cho HS trả lời theo cặp.. -Nhaän xeùt.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Haùt -Vieát nhaén tin. -3 em TLCH. -2 em đọc lời nhắn đã viết. -Chia vui keå veà anh chò em. -Nhắc lại lời của Nam chúc mừng chị Liên được giải nhì kì thi học sinh giỏi -Quan sát tranh nhắc lại lời của Nam. -Từng cặp nêu ( mỗi em nói theo caùch nghó cuûa em ) -Nhiều cặp đứng lên trả lời. -Lớp nhận xét, chọn bạn trả lời hay. +Em chúc mừng chị. Chúc chị sang năm đạt giải nhất.. Baøi 2 : Mieäng : Em neâu yeâu caàu cuûa baøi ? -GV nhắc nhở: Em nói lời của em để chúc -Em sẽ nói gì để chúc mừng chị Liên? -HS noái tieáp nhau phaùt bieåu : mừng chị Liên (không nói lời của Nam) -Em xin chúc mừng chị./ Chúc mừng chị đạt giải nhất./Chúc chị học giỏi hơn nữa./ Chúc chị năm sau đạt giải cao hơn./Chị ơi! -Nhaän xeùt goùp yù, cho ñieåm. Chị giỏi quá!Em rất tự hào về chị./ Mong chị năm tới sẽ đạt kết quả cao hơn./ -Viết từ 3-4 câu kể về anh, chị, em ruột Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -GV nhắc nhở : Khi viết cần chọn viết về một (hoặc em họ) của em. người đúng là anh, chị, em của mình. -Em chú ý giới thiệu tên người ấy, đặc điểm về hình dáng, tính tình, tình cảm của em đối với người ấy. -GV theo doõi uoán naén.. -HS làm bài viết vào vở +Anh trai em teân laø Haûi. Da anh ngaêm đen .đôi mắt của anh sáng và nụ cười rất tươi .Anh Hải là hs lớp 8 trường Ngô Gia Tự .Năm học vừa qua anh đạt danh hiệu hs giỏi .Em rất tự hào về anh..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Nhiều em nối tiếp nhau đọc bài viết. -Nhaän xeùt. -Nhaän xeùt, choïn baøi vieát hay nhaát. Chaám ñieåm. 4.Cuûng coá- Daën doø: (2’) Nhaéc laïi moät soá vieäc khi vieát caâu keå veà anh, chò, em trong gia ñình. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn học sinh về tập viết bàitập 3,nói lời chia buoàn ,an uûi khi caàn thieát ............................................................................................................................. THUÛ COÂNG: TIEÁT 15 GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (T1) I/ MUÏC TIEÂU : - Học sinh biết gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. - Gấp cắt dán được biển báo cấm xe đi ngược chiều.đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối . - Học sinh có ýthức chấp hành luật lệ giao thông. II/ CHUAÅN BÒ : Mẫu biển báo cấm xe đi ngược chiều. Quy trình gaáp, caét, daùn. Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Haùt 1.KÑ (1’): -Gaáp caét daùn hình troøn 2.Bài cũ (5’): Tiết trước học bài gì ? 2 em lên bảng thực hiện các thao tác -Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt gaáp. daùn. -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài(1’): b.Hoạt động 1 :Thực hành.(20’) Mục tiêu : Học sinh biết thực hành gấp, Gấp cắt dán biển báo cấm xe đi ngược caét, daùn. -Trực quan : Quy trình gấp cắt,ø biển báo cấm chiều xe đi ngược chiều. -Bước 1 : Gấp cắt biển báo cấm xe đi ngược chieàu. -Gấp cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông cạnh 6 oâ. -Gấp cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4x1 oâ. -Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài. -Quan saùt -Gaáp caét hình troøn. -Gấp cắt hình chữ nhật màu trắng. -Gấp cắt hình chữ nhật màu khác..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 10x1 oâ laøm chaân bieån baùo. -Bước 2 : Dán biển báo cấm xe đi ngược chieàu. -Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng. -Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa ô. -Dán hình chữ nhật màu trắng giữa hình tròn. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành theo nhoùm -Giaùo vieân quan saùt uoán naén cho hoïc sinh c.Hoạt động 2 :Nhận xét đánh giá (5’) Mục tiêu : HS biết nhận xét đánh giá -Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phaåm Hướng dẫn học sinh nhận xét đánh giá -Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS. 4.Cuûng coá –Daën doø(3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø – Laàn sau mang giaáy nhaùp, GTC, buùt chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.. -HS thực hành theo nhóm.. -Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm . -Hoàn thành và dán vở. -Hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm theo nhoùm -Cả lớp bình chọn sản phẩm đẹp để tuyên döông. THEÅ DUÏC :TIEÁT 30 BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG:TROØ CHÔI “VOØNG TROØN” I/MUÏC TIEÂU -Ôn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thuộc bài,thực hiện từng động tác tương đối chính xác,đẹp. +Ôân trò chơi”vòng tròn”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động . -Reøn kỹ năng khéo léo nhanh nhẹn. -Giáo dục ý thức chăm tập thể dục để bảo vệ sức khoẻ II/ÑÒA ÑIEÅM,PHÖÔNG TIEÄN -Địa điểm:Trên sân trường.Vệ sinh an toàn nơi tập. -Phöông tieän:Chuaån bò moät coøi vaø keû 3 voøng troøn nhö baøi 27 III/NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1.Phần mở đầu(5’) -GV nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu giờ -Tập hợp lớp 3 hàng ngang,sau đó cho lớp theo voøng troøn hoïc Xxxxxxxxxx -Giậm chân tại chỗ,đếm to theo nhịp Xxxxxxxxxx -Xoay khớp cổ chân(một chân đứng làm Xxxxxxxxxx trụ,chân kia đưa rasau để mũi chân chạm đất GV và xoay khớp cổ chân,sau đó xoay ngược lại).Tiếp theo,đổi chân tập như trên..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Xoay khớp đầu gối (đứng hai chân rộng bằng vai ,hai tay chống vào hai đầu gối.xoay hai đầu gối hướng vào trong một số vòng,sau đó xoay ngược lại) 2.Phaàn cô baûn(25’) -Bài thể dục phát triển chung mỗi động tác -Tập lớp 3 hàng ngang ôn bài thể dục 2x8 nhòp ,GV coù theå chia toå cho HS taäp luyện 2,3 lần,lần 4 từng tổ trình diễn báo cáo keát quaû taäp luyeän. -Troø chôi”Voøng troøn”cho HS taäp ñi theo -Chôi troø chôi vòng tròn kết hợp đọc vần điệu,vỗ tay nghiêng người,nhún chân như múa theo nhịp,đến nhịp 8 nhảy chuyển từ 1 vòng tròn thành 2 vòng tròn,sau đó trò chơi lại tiếp tục từ 2 vòng tròn về 1 vòng tròn. -Chú ý sửa động tác sai cho HS như vỗ nhịp không đúng,nhún chân nghiêng người chưa đẹp,nhảy chuyển đội hình sớm hoặc chậm quaù 3.Phaàn keát thuùc(5’) -Hs thực hiện *Đi đều theo 2,4 hàng dọc và hát -Hs thả lỏng để trở về trạng thái ban đầu -Cúi người thả lỏng -Cúi lắc người thả lỏng -Nhaûy thaû loûng -GV cuøng HS heä thoáng baøi -GV nhận xét giờ học,giao bài tập về nhà. ................................................................................................................................. SINH HOẠT TUẦN CUỐI TUẦN. I.MUÏC TIEÂU. Học sinh biết được ưu khuyết điểm trong tuần Rèn cho học sinh tiến bộ trong tuần tới Giáo dục học sinh tinh thần phê và tự phê II CÁC HOẠT ĐỘNG *.Sinh hoạt lớp. a,GV tổ chức cho HS tự kiểm điểm trong nhóm. Các nhóm thảo luận, tìm những bạn đáng tuyên dương để báo cáo với GV chủ nhiệm. Phê bình, nhắc nhở các bạn yếu, kém, nhóm để tuần sau các bạn cố gắng khắc phục. b,Hoạt động chung cả lớp. Các nhóm cử đại diện lên báo cáo. GV chủ nhiệm nhận xét, tuyên dương những em tiến bộ trong tuần. Đồng thời cũng phê bình khiển trách những em yếu , nghịch trong giờ học. c,GV nhaän xeùt chung. +Về đạo đức: Đi học chuyên cần ra vào lớp đúng giờ , ngoan lễ phép với thầy cô.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> +Về học tập : Có ý thức cao trong học tập . Chữ viết và cách trình bày ở một số em đã coù tieán boä roõ reät. + Các hoạt động : Hằng các em nhặt rác, lau chùi lớp học sạch sẽ , bảo vệ cơ sở vật chaát III. KẾ HOẠCH TUẦN TỚI: -Sửa chữa ngay những nhược điểm trong tuần -Thi đua học tốt giữa các nhóm -Thi đua giữ vở sạch chữ đẹp - Nhắc nhở học sinh rèn đọc thêm và rèn chữ viết ở nhà. Baøi 15 : VEÕ THEO MAÃU - VEÕ CAÙI COÁC I-MUÏC TIEÂU. -Học sinh biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng của các loại cốc . -Biết cách vẽ và vẽ được cái cốc -Biết giữ gìn đồ vật II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Giaùo vieân -Chọn một số loại cốc có hình dáng, màu sắc khác nhau -Coù theå tìm aûnh vaø baøi veõ cuûa HS Hoïc sinh -Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ -Buùt chì, maøu veõ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YÊU. Hỗ trợ của giáo viên 1-Ổn định tổ chức:2phút. Hoạt động của học sinh Kieåm tra baøi cuõ. 2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng:1phút Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét:5phút. Giáo viên gới thiệu mẫu +Cốc được dùng để làm gì ?. -Uống nước.... +Có những bộ phận nào ?. -Miệng, thân, đáy, .... +Được làm bằng gì ?. -Nhựa, thuỷ tinh,..... +Tỉ lệ miệng và đáy ntn?. -Miệng lớn hơn đáy.... +Naèm trong khung hình gì ?. -Chữ nhật .... Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ. coác:5phuùt -Giaùo vieân yeâu caàu HS quan saùt maãu vaø hướng dẫn để HS nhận ra cách vẽ +Phaùc hình bao quaùt +Vẽ nét thẳng, nét cong (thân, đáy..) +Hoàn chỉnh hình Hoạt động 3 : Thực hành:20phút. Giáo viên quan sát và gợi ý HS còn lúng HS laøm baøi luùng veà hình, trang trí Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét:3phút. Giáo viên gợi ý HS nhận xét. +Hình daùng cuûa coác +Caùch trang trí. Daën doø. Quan saùt caùc con vaät quen thuoäc.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>