KE HOACH GIANG DAY DIA LI THCS MOI NHAT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY:. *Thuận lợi: - Được sự quan tâm của lãnh đạo nhà trường, các thầy cô giáo tạo điều kiện giúp đỡ thương yêu HS như chính con em của mình. - Đại đa số học sinh thuộc địa bàn xã nên việc đi lại tương đối dễ dàng. - Thái độ học tập phần lớn học sinh là nghiêm túc, tất cả các lớp đều có ban cán sự bộ môn có năng lực, trách nhiệm và sự quan tâm của giaùo vieân chuû nhieäm. - Nề nếp học tập, lao động và các hoạt động nề nếp được chấn chỉnh ngay từ đầu năm học. - Bước đầu HS xác định được động cơ học tập đúng đắn. *Khoù khaên: - Tình hình chất lượng giữa các lớp không đều, địa bàn sinh sống khác nhau, điều kiện kinh tế khác nhau và nhìn chung đời sống kinh tế gia ñình coøn khoù khaên. - Một số phụ huynh chú trọng đến kinh tế, còn quan niệm sai về việc học tập của các em nên thiếu quan tâm đến tinh thần và vật chất cho các em học tập. Gia đình khoán trắng việc học tập, giáo dục HS cho nhà trường. - HS yếu nhiều, phương pháp học tập còn hạn chế, chưa theo kịp chương trình và phương pháp mới. - Một số em còn ham chơi, chưa chú trọng vào việc học, đến lớp còn chưa thuộc bài, chưa chuẩn bị bài, còn thụ động trong lớp.. II. THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lớp. Chất lượng đầu năm. Só soá TB. K. Chỉ tiêu phấn đấu.. G. Hoïc kì I TB. K. Ghi chuù. Caû naêm G. TB. K. G. III. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:. - Sử dụng và phối hợp nhiều phương pháp giáo dục tích cực, trong đó áp dụng tốt phương pháp giảng dạy mới - lấy học sinh làm trung tâm làm phương pháp chủ đạo. Sử dụng tốt đồ dùng dạy học để nâng cao chất lượng tiết dạy. - Đối với học sinh: thường xuyên kiểm tra bài cũ với nhiều hình thức, nhắc nhở các em thường xuyên trong việc học bài cũ, soạn bài trước khi đến lớp. - Tăng cường mối quan hệ chặt chẽ với PHHS để cùng phối hợp giáo dục. - Thường xuyên trao đồi với các giáo viên bộ môn khác hoặc giáo viên chủ nhiệm, để nắm bắt tình hình học sinh cá biệt, có biện pháp giáo dục tích cực. - Đối với tình hình chất lượng như hiện nay thì việc phụ đạo cho các em là vấn đề hết sức cần thiết.. IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN : Sô keát hoïc kì I. Toång keát caû naêm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lớp. Só soá. Ghi chuù TB. K. G. TB. K. G. V. NHAÄN XEÙT-RUÙT KINH NGHIEÄM: 1. Cuối Học kì I: (So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu , biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng trong Học kì II) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. Cuối năm học: (So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu ,rút kinh nghiệm năm sau) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(4)</span> …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… VI. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY: Moân / Phaân moân : ÑÒA LÍ 6 Tuaàn Teân Tieát. Khối /Lớp : 6A1 ,6A2. Muïc tieâu cuûa. Kiến thức. Phöông. Chuaån bò. Ghi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn 1. chöông/baøi Bài mở đầu. 1. CHƯƠNG I: TRÁI ĐẤT. Tuaàn Baøi 2: Vò 2 2 trí,hình daïng,kích thước Trái Đất.. chöông /baøi -Giúp học sinh hiểu được các nội dung của chöông trình ñòa lí 6. -Hình thành các kĩ năng cơ bản như đọc bản đồ,biểu đồ ,bảng số liệu thống kê, cách xác định toïa ñoâ ñòa lí .. troïng taâm -Giới thiệu về Trái Đất,hệ thoáng kinh vó tuyeán. -Giới thiệu một số tranh ảnh. -Caùc phöông phaùp hoïc toát moân ñòa lí.. phaùp GD -Phaân tích,giaûi thích.. Kiến thức: - Biết vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời; hình dạng và kích thước của Trái Đất. - Trình bày được khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến. Biết qui ước về kinh tuyến gốc , vĩ tuyến gốc, kinh tuyeán Ñoâng, kinh tuyeán Taây; Vó tuyeán Baéc, vĩ tuyến Nam; nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam. Kó naêng: - Xác định được kinh tuyến gốc, các kinh tuyến Ñoâng, kinh tuyeán Taây; Vó tuyeán Baéc, vó tuyeán Nam; nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam trên bản đồ và trên quả địa cầu. - Tư duy, Tự nhận thức, Giao tiếp,Làm chủ bản thân. - Vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời; hình dạng và kích thước của Trái Đất - Vị trí thứ 3 theo thứ tự xa dần Mặt Trời; hình khoái caàu. - Khaùi nieäm kinh tuyeán, vó tuyến. Qui ước về kinh tuyến goác, vó tuyeán goác, kinh tuyeán Ñoâng, kinh tuyeán Taây; Vó tuyeán Bắc, vĩ tuyến Nam; nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam.. -Động não; HS làm việc cá nhân; suy nghĩ- cặp đôichia sẻ; trình bày 1 phút. - Phöông phaùp trực quan, HS phaân tích nhaän xét để tìm hiểu các sự vật hiện tượng địa lí đê’ nhaän bieát kieán thức.. Tuaàn 3. Baøi2: Baûn đồ.cách vẽ bản đồ.. 3. Kiến thức: - Định nghĩa đơn giản về bản đồ và biết một số - Định nghĩa đơn giản về bản đồ và một số yếu tố cơ bản của yếu tố cơ bản của bản đồ. bản đồ: tỉ lệ bản đồ, kí hiệu bản Kó naêng: đồ - Tư duy, Tự nhận thức,Giao tiếp. Tuaàn. Baøi 3: Tæ leä. 4. Kiến thức:. . Động não, đàm thoại gợi mở, thuyết trình tích cực, suy nghĩ cặp đôi- chia sẻ, HS làm việc cá nhân, trò chơi, trình bày 1 phút.. cuûa GV,HS -Vở ghi cheùp, taäp bản đồ,các duïng cuï hoïc taäp.. - Quaû caàu.. ñòa. - Tranh: Heä Maët Trời, lưới kinh, vĩ tuyeán. - Bản đồ: thế giới, các chaâu luïc, baùn caàu (ñoâng, taây).. -Baûn đồ chaâu AÙ . -Moät soá baûn đồ có các kí hiệu: bản đồ kinh teá, khoáng saûn.... chuù.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4. bản đồ.. Tuaàn 5. Baøi 4: Phöông hướng trên baûn đồ.Kinh độ,vĩ độ và tọa độ địa lí.. 5. Tuaàn 6. Baøi 5: Kí hieäu baûn đồ.Cách bieåu hieän ñòa hình treân baûn đồ.. 6. Tuaàn 7. Bài 6:Thực haønh : Taäp sử dụng địa bà và thước đo vẽ sơ đồ. 7. Định nghĩa tỉ lệ bản đồ,ý nghĩa,một số kí hiệu thường dùng. Kó naêng: - Dựa vào tỉ lệ bản đồ tính được khoảng cách trên thực tế và ngược lại. - Tư duy, Giao tiếp,Làm chủ bản thân. 1. Kiến thức: - Hs nắm được qui định về phương hướng trên bản đồ. - Nắm được khái niệm kinh độ, vĩ độ, toạ độ ñòa lí. 2. Kó naêng: -Xác định được phương hướng, vĩ độ, kinh độ, toạ độ địa lí cuả một điểm trên bản đồ và trên quaû ñòa caàu. 3. Thái độ: -Thấy được tầm quan trọng của việc xác định toạ độ địa lí của 1 điểm. 1. Kiến thức: - Hs nắm được khái niệm kí hiệu bản đồ. - Biết được đặc điểm và sự phân loại kí hiệu bản đồ. 2. Kó naêng: -Biết cách đọc các kí hiệu bản đồ sau khi đối chiếu với bảng chú giải đặc biệt là kí hiệu độ cao ñòa hình. 3. Thái độ: -Thấy được vai trò của bản đồ trong cuộc sống và hoïc taäp. 1. Kiến thức: - Hs nắm được cấu tạo và công dụng của địa bàn. 2. Kó naêng: -Biết cách sử dụng địa bànđể tìm phương hướng của các đối tượng địa lí.. - Dựa vào tỉ lệ bản đồ tính được khoảng cách trên thực tế và ngược lại. - Đọc và hiểu nội dung bản đồ dựa vào kí hiệu bản đồ.. Thảo luận theo nhóm nhỏ; đàm thoại, gợi mở; thực hành; thuyết giảng tích cực.. -Phương hướng trên bản đồ. -Cách xác định phương hướng.. Thảo luận theo nhóm nhỏ; đàm thoại, gợi mở; thực hành; thuyết giảng tích cực.. Thảo luận theo -Khái niệm kí hiệu bản đồ. -Đặc điểm và sự phân loại kí nhĩm nhỏ; đàm thoại, gợi mở; hiệu bản đồ. thực hành; thuyết giảng tích cực.. - Caáu taïo vaø coâng duïng cuûa ñòa baøn. -Sử dụng địa bànđể tìm phương hướng của các đối tượng địa lí.. Thảo luận theo nhóm nhỏ; đàm thoại, gợi mở; thực hành; trình. -Moät soá baûn đồ có các kí hiệu: bản đồ kinh teá, khoáng saûn... -Baûn đồ Chaâu AÙ - Bản đồ khu vực Ñoâng Nam AÙ -Quûa ñòa caàu. -Bản đồ tự nhieân – kinh teá -H. 16. Ñòa baøn, thước dây.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> lớp học.. Tuaàn 8. Kieåm tra vieát moät tieát. 8. Tuaàn 9. Bài:7. Sự vận động tự quay quanh truïc cuûa Trái Đất và heä quaû.. 9. Tuaàn 10. Bài 8: Sự chuyeån động của Traùi Ddaát. 10. -Đo khoảng cách thực tế và tính tỉ lệ khi vẽ bản đồ. -Biết cách vẽ đơn giản 1 lớp học. - Tư duy, Giao tiếp,Làm chủ bản thân 3. Thái độ: -Giáo dục tinh thần tự giác và tích cực khi làm bài thực hành. 1. Kiến thức: Kiểm tra kiến thức cơ bản về Trái Đất,cách vẽ bản đồ. 2. Kó naêng: Rèn luyện kĩ năng tính toán,viết tọa độ địa lí. 3. Thái độ: Có ý thức tự học ,ham học hỏi, làm việc độc lập. 1. Kiến thức: - Hs nắm được sự chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất. - Biết được hướng chuyển động của Trái Đất(từ Tây sang Đông). Thời gian tự quay một vòng quanh trục của Trái Đất là 24h. -Nắm được các hệ quả của sự vận động quanh rục của Trái Đất. 2. Kó naêng: -Biết sử dụng quả địa cầu chứng minh hiện tượng Trái Đất quay quanh trục và hiện tượng ngày đêm kế tiếp nhau trên Trái Đất. -- Tư duy, Giao tiếp,Làm chủ bản thân 3. Thái độ: -Thấy được vai trò quan trọng của sự vận động quanh tục của Trái Đất đối với con người. 1. Kiến thức: -Hs nắm được cơ chế của sự chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời: hướng, thời gian chuyển động và tính chất của hệ chuyển động.. -Đo khoảng cách thực tế và bày 1 phút. tính tỉ lệ khi vẽ bản đồ.. -Kiểm tra kiến thức cơ bản về Trái Đất,cách vẽ bản đồ. -Reøn luyeän kó naêng tính toán,viết tọa độ địa lí.. -Traéc nghieäm. -Tự luận.. Chuaån bò đề,đáp aùn,bieåu ñieåm. Oân tập ở nhaø. - Sự chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất. - Hướng chuyển động của Trái Đất(từ Tây sang Đông). Thời gian tự quay một vòng quanh trục của Trái Đất là 24h. -Các hệ quả của sự vận động quanh rục của Trái Đất. -Sử dụng quả địa cầu chứng minh hiện tượng Trái Đất quay quanh trục và hiện tượng ngày đêm kế tiếp nhau trên Trái Đất.. Thảo luận theo nhóm nhỏ; đàm thoại, gợi mở; thuyết giảng tích cực.. - Quûa ñòa caàu H. 19,H.20,H.2 1 phoùng to . - Baûng phuï ghi coâng thức tính giờ phía Ñoâng vaø Taây.. -Cơ chế của sự chuyển động -Thảo luận theo của Trái Đất quanh Mặt Trời: nhĩm nhỏ; đàm hướng, thời gian chuyển động thoại, gợi mở;. -Tranh sự chuyển động của Trái Đất.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> quanh Maët Trời.. Tuaàn 11. Baøi 9: Hieän tượng ngày ñeâm daøi ngaén theo muøa.. 11. Tuaàn 12. Baøi 10: Caáu taïo beân trong cuûa Trái Đất.. 12. -Hs nắm được hiện tượng các mùa trên Trái Đất và hiện tượng này trái ngược nhau ở hai nữa cầu. 2. Kó naêng: -Sử dụng hình vẽ mô tả sự chuyển động của Trái Đất quanh mặt trời. -Xác định và nhớ vị trí các ngày xuân phân, hạ chí, thu phân và đông chí trên quĩ đạo Trái Đất. -Sử dụng quả địa cầu để lặp lại hiện tượng chuyển động tịnh tiến của Trái Đất trên quĩ đạo và chứng minh hiện tượng các mùa. - Tư duy, Giao tiếp, Làm chủ bản thân. 3.Thái độ: -Thấy được tầm quan trọng của sự chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời. 1.Kiến thức: -Hs nắm được hiện tượng ngày đêm chênh lệch giữa các mùa là hệ quả của sự chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời. -Hs nắm được hiện tượng các khaí niệm về các đường chí tuyến Bắc chí tuyến Nam ,vòng cực Bắc ,vòng cực Nam. 2.Kó naêng : -Sử dụng quả địa cầu và ngọn đèn để giải thích hiện tượng ngày đêm dài ngắn khác nhau. - Tư duy, -Giao tiếp, Làm chủ bản thân:. 3.Thái độ : -Thấy được tầm quan trọng của sự chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời. 1.Kiến thức: -Nêu được tên các lớp cấu tạo của Trái Đất và đặc điểm của từng lớp. -Trình bày được cấu tạo và vai trò của lớp vỏ Trái Đất. 2.Kó naêng :. vaø tính chaát cuûa heä chuyeån thuyết giảng tích cực. động. -Hiện tượng các mùa trên Trái Đất và hiện tượng này trái ngược nhau ở hai nữa cầu. -Mô tả sự chuyển động của Trái Đất quanh mặt trời. -Vò trí caùc ngaøy xuaân phaân, haï chí, thu phaân vaø ñoâng chí treân quĩ đạo Trái Đất.. quanh Maët Trời . Qủa ñòa caàu. -Hiện tượng ngày đêm chênh lệch giữa các mùa là hệ quả của sự chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời. -Hiện tượng các khaí niệm về các đường chí tuyến Bắc chí tuyến Nam ,vòng cực Bắc ,vòng cực Nam. -Giải thích hiện tượng ngày ñeâm daøi ngaén khaùc nhau.. -Thảo luận theo nhóm nhỏ; đàm thoại, gợi mở; thuyết giảng tích cực.. -Tranh sự chuyển động của Trái Đất quanh Maët Trời . Qủa ñòa caàu. -Tên các lớp cấu tạo của Trái Đất và đặc điểm của từng lớp. -Cấu tạo và vai trò của lớp vỏ Trái Đất. -Quan sát ,nhận xét vị trí ,độ. - Phöông phaùp trực quan. - Phaân tích - Thaûo luaän nhoùm - Trao đổi đàm. -Quûa ñòa caàu. -H.26,H.27 phoùng to..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Quan sát ,nhận xét vị trí ,độ dàycủa các lớp cấu tạo bên trong của Trái Đất. 3.Thái độ: -Giuùp caùc em theâm yeâu thích khoa hoïc ñòa lí. 1.Kiến thức: - Hs nắm được tỉ lệ và sự phân bố lục địa và đại dương trên bề mặt Trái Đất ở hai bán cầu. 2.Kó naêng : -Xác định đúng vị trí của 6 lục địa và 4 đại dương trên quả địa cầu hoặc trên bản đồ thế giới . 3.Thái độ: -Thấy được giá trị kinh tế của vùng thềm lục địa.. Tuaàn 13. Baøi 11: 13 Thực hành:Sự phaân boá caùc luïc ñòa và đại döông treân beà maët Traùi Đất CHƯƠNG II. CÁC THAØNH PHẦN TỰ NHIÊN CỦA TRÁI ĐẤT. Tuaàn Baøi 12:Taùc 14 1.Kiến thức: 14 động của -Nêu được khái niệm nội lực ,ngoại lực và biết nội lực và được tác động của chúng đối với địa hình trên ngoại lực trái đất. trong vieäc -Nêu được hiện tượng động đất ,núi lửa và tác hại hình thaønh của chúng,biết được khái niệm mắc ma. ñòa hình beà 2.Kó naêng : maët Traùi -Đọc và phân tích các tranh ảnh địa lí . Tư duy, Giao tiếp,Làm chủ bản thân. Đất. -Thấy được tác hại cũng như lợi ích do núi lửa mang laïi.. Tuaàn 15. Baøi 13:Ñòa hình beà maët Trái Đất.. 15. 1.Kiến thức: -Nêu đặc điểm hình dạng ,độ cao của bình nguyên,cao nguyên ,đồi núi,ý nghĩa của các dạng địa hình đối với sản xuất nông nghiệp. 2.Kó naêng : -Xác định được trên bản đồ thế giới một số dãy núi già và dãy núi trẻ nổi tiếng ở các châu lục.. dàycủa các lớp cấu tạo bên thoại. trong của Trái Đất. - Giaûi thích.. - Tỉ lệ và sự phân bố lục địa và đại dương trên bề mặt Trái Đất ở hai bán cầu. -Vị trí của 6 lục địa và 4 đại dương trên quả địa cầu hoặc trên bản đồ thế giới .. -Quûa ñòa caàu - Phöông phaùp -H.28,H.29 trực quan. phoùng to. - Phaân tích -Bản đồ tự - Thaûo luaän nhoùm nhieân theá - Trao đổi đàm giới thoại. - Giaûi thích.. -Khái niệm nội lực ,ngoại lực và biết được tác động của chúng đối với địa hình trên trái đất. -Hiện tượng động đất ,núi lửa và tác hại của chúng,biết được khaùi nieäm maéc ma. -Đọc và phân tích các tranh aûnh ñòa lí .. Thảo luận theo nhóm nhỏ; đàm thoại, gợi mở; thuyết giảng tích cực.. -Bản đồ tự nhieân theá giới -Tranh aûnh veà nuùi lửa,động đất. -Hình caáu taïo beân trong cuûa núi lửa.. -Đặc điểm hình dạng ,độ cao cuûa bình nguyeân,cao nguyeân ,đồi núi,ý nghĩa của các dạng địa hình đối với sản xuất nông nghieäp. -Xác định được trên bản đồ thế. - Phöông phaùp trực quan. - Phaân tích - Thaûo luaän nhoùm - Trao đổi đàm thoại.. - Bản đồ tự nhieân theá giới .Bảng phaân loại núi theo độ cao.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3.Thái độ: -Thấy được giá trị kin tế của địa hình cácxtơ .. giới một số dãy núi già và dãy - Giải thích núi trẻ nổi tiếng ở các châu lục.. -Ñaëc ñieåm hình thaùi cuûa 3 daïng địa hình đồng bằng,cao nguyên và đồi. -Xác định được một số đồng bằng,cao nguyên lớn của thế giới trên bản đồ tự nhiên thế giới và các đồng bằng,cao nguyên ở Việt Nam.. Tuaàn 16. Baøi 14: Ñòa hình beà maët Trái Đất(tt). 16. 1.Kiến thức: -Hs nắm được đặc điểm hình thái của 3 dạng địa hình đồng bằng,cao nguyên và đồi. 2.Kó naêng : -Xác định được một số đồng bằng,cao nguyên lớn của thế giới trên bản đồ tự nhiên thế giới và các đồng bằng,cao nguyên ở Việt Nam. 3.Thái độ: -Thấy được giá trị kinh tế của các dạng địa hình đồng bằng,cao nguyên và đồi.. Tuaàn 17. Oân taäp hoïc kì I. 17. 1.Kiến thức: Củng cố cho Hs các kiến thức - Đặc điểm của Trái Đất (vị trí , hình dạng và kích thước), các chuyển động của Trái Đất (chuyển động quanh trục và quanh Mặt Trời ) và cấu tạo bên trong của Trái Đất . -Bản đồ ,tỉ lệ bản đồ ,cách xác định phương hướng trên bản đồ , hệ thống kinh vĩ tuyến .Khái niệm kinh độ ,vị độ và toạ độ địa lí . -Nguyeân nhaân hình thaønh ñòa hình beà maët Traùi Đất .Và dạng địa hình cụ thể : núi . 2.Kó naêng : - Reøn kó naêng quan saùt vaø phaân tích tranh aûnh ñòa lí . - Reøn kó naêng tính tæ leä vaø xaùc ñònh phöông hướng trên bản đồ. 3.Thái độ: -Có ý thức trong học tập ,chuẩn bị kiểm tra.. - Đặc điểm của Trái Đất (vị trí , hình dạng và kích thước), các chuyeån động của Trái Đất (chuyển động quanh trục và quanh Mặt Trời ) và cấu tạo bên trong của Trái Đất . -Bản đồ ,tỉ lệ bản đồ ,cách xác định phương hướng trên bản đồ , hệ thống kinh vĩ tuyến .Khái niệm kinh độ ,vị độ và toạ độ địa lí . -Nguyeân nhaân hình thaønh ñòa hình bề mặt Trái Đất .Và dạng ñòa hình cuï theå : nuùi .. - Phöông phaùp trực quan. - Phaân tích - Thaûo luaän nhoùm - Trao đổi đàm thoại. - Giaûi thích. -H.34, H.35. Bản đồ tự nhieân Vieät Nam. -Bản đồ tự nhieân theá giới - Bản đồ tự nhiên Vieät Nam -Tranh aûnh , moâ hình,laùt cắt về đồng baèng,cao nguyeân -Quûa ñòa caàu - Phương pháp .Bản đồ kinh trực quan. teá Ñoâng - Phaân tích Nam AÙ. - Thaûo luaän nhoùm -AÛnh chuyeån - Trao đổi đàm động cuûa thoại. Traùi Đất - Giaûi thích quanh Maët Trời. -AÛnh caáu taïo beân trong của Trái Đất.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuaàn 18. Kieåm tra hoïc kì I. 18. Tuaàn 19. Baøi 15: Caùc mỏ khoáng saûn.. 19. Tuaàn 20. Baøi 16:Thực hành: Đọc bản đồ(lược đồ)địa hình tỉ lệ lớn.. 20. Tuaàn 21. Bài 17: Lớp voû khí.. 21. 1.Kiến thức : Kiểm tra các kiến thức đã học từ tiết 1 đến tiết 17 2.Kó naêng : Kiểm tra kĩ năng ghi nhớ, giải thích hiện tượng ñòa lí. 3. Thái độ :Giáo dục ý thức học tập chăm chỉ và laøm baøi nghieâm tuùc . 1.Kiến thức: -Hs nắm được các khái niệm khoáng vật,đá,khoáng sản,mỏ khoáng sản. - Phân loại các khoáng sản theo công dụng. 2.Kó naêng : -Nhận biết một số loại khoán sản. 3. Thái độ: -Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên khoáng sản. 1.Kiến thức: -Hs nắm được khái niệm đường đồng mức. 2.Kó naêng : -Rèn kĩ năng đo tính độ cao và khoảng cách thực địa dựa vào bản đồ. -Đọc và sử dụng các bản đồ có tỉ lệ lớn có các đường đồng mức. - Tư duy,-Tự nhận thức, Giao tiếp. 3. Thái độ: -Có ý thức làm việc theo nhóm. 1.Kiến thức: - Hs nắm được thành phần của lớp vỏ khí . Trình bày được đặc điểm của các tầng trong lớp vỏ khí .Biết được vị trí và vai trò của lớp ôdôn trong taàng bình löu . -Giải thích được nguyên nhân hình thành và tính chất của các khối khí nóng,lạnh,lục điạ và đại döông. 2.Kó naêng :. -Kiểm tra các kiến thức đã học -Trắc nghiệm. từ tiết 1 đến tiết 17 -Tự luận. -Kiểm tra kĩ năng ghi nhớ, giải thích hiện tượng địa lí.. -Các khái niệm khoáng vật,đá,khoáng sản,mỏ khoáng saûn. - Phân loại các khoáng sản theo coâng duïng. -Nhận biết một số loại khoáng saûn. -Khái niệm đường đồng mức -Kĩ năng đo tính độ cao và khoảng cách thực địa dựa vào bản đồ. -Đọc và sử dụng các bản đồ có tỉ lệ lớn có các đường đồng mức.. - Thành phần của lớp vỏ khí . Trình bày được đặc điểm của các tầng trong lớp vỏ khí .Biết được vị trí và vai trò của lớp oâdoân trong taàng bình löu . -Giaûi thích nguyeân nhaân hình thaønh vaø tính chaát cuûa caùc khoái khí nóng,lạnh,lục điạ và đại döông.. Đề kieåm tra,đáp án vaø bieåu ñieåm.. - Phaân tích - Thaûo luaän nhoùm - Trao đổi đàm thoại. - Giaûi thích. -Baûn đồ khoáng sản Vieät Nam -Moät soá maãu đá khoáng saûn. HS làm việc cá nhân; thảo luận theo nhóm; thực hành.. Lược H.44. - Phaân tích - Thaûo luaän nhoùm - Trao đổi đàm thoại. - Giaûi thích. - H.45 sgk phoùng to -Tranh veõ caùc taàng cuûa lớp vỏ khí.. đồ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Biết sử dụng hình vẽ để trình bày các tầng của -Sử dụng hình vẽ để trình bày lớp vỏ khí. các tầng của lớp vỏ khí. -Vẽ được biểu đồ tỉ lệ các thành phần của -Vẽ biểu đồ tỉ lệ các thành khoâng khí. phaàn cuûa khoâng khí. 3.Thái độ: -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. Tuaàn 22. Baøi 18: Thời tieát,khí haäu và nhiệt độ khoâng khí.. 22. Tuaàn 23. Baøi 19: Khí aùp vaø gioù treân Traùi Đất.. 23. Tuaàn 24. Baøi 20: Hôi nước trong. 24. 1.Kiến thức: - Hs trình bày và phân biệt hai khái niệm thời tiết vaø khí haäu. -Hiểu được nhiệt độ không khí và nguyên nhân coù yeáu toá naøy . 2.Kó naêng : -Biết cách đo và tính nhiệt độ trung bình ngày, thaùng , naêm. -Tập làm quen với dự báo thời tiết và ghi chép một số yếu tố thời tiết. - Tư duy, Giao tiếp, Làm chủ bản thân.. 3. Thái độ: -Tin tưởng vào sự chính xác của khoa học địa lí. 1.Kiến thức: - Hs nắm được khái niệm khí áp .Hiểu và trình bày được sự phân bố khí áp trên Trái Đất . -Nắm được hệ thống các loại gió thường xuyên trên Trái Đất đặc biệt là gió tín phong,gió tây ôn đới và các vòng hoàn lưu khí quyển . 2.Kó naêng : -Sử dụng hình vẽ để mô tả hệ thống gió trên Trái Đất và giải thích các hoàn lưu. 3. Thái độ: -Hieåu bieát cô baûn veà khoa hoïc.. - Khái niệm thời tiết và khí haäu. -Nhiệt độ không khí và nguyên nhaân coù yeáu toá naøy . -Đo và tính nhiệt độ trung bình ngaøy, thaùng , naêm. -Tập làm quen với dự báo thời tiết và ghi chép một số yếu tố thời tiết.. Thảo luận theo nhóm nhỏ; đàm thoại, gợi mở; thuyết giảng tích cực, trình bày 1 phút.. H.48 vaø 49 sgk phoùng to.. - Khaùi nieäm khí aùp .Hieåu vaø trình bày được sự phân bố khí áp trên Trái Đất . -Hệ thống các loại gió thường xuyên trên Trái Đất đặc biệt là gió tín phong,gió tây ôn đới và các vòng hoàn lưu khí quyển . -Sử dụng hình vẽ để mô tả hệ thống gió trên Trái Đất và giải thích các hoàn lưu.. - Phaân tích - Thaûo luaän nhoùm - Trao đổi đàm thoại. - Giaûi thích. -H.50 vaø 51 sgk phoùng to -Bản đồ thế giới. 1.Kiến thức: - Khái niệm độ ẩm của không Động não; đàm - Hs nắm vững khái niệm độ ẩm của không khí, khí, độ bão hoà hơi nước trong thoại, gợi mở; HS. -Baûn phaân. đồ boá.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> khoâng khí .Möa.. Tuaàn 25. Baøi 21: Thực hành: Phaân tích biểu đồ nhieät độ,lượng möa.. 25. Tuaàn 26. Baøi 22: Caùc đới khí hậu treân Traùi Đất.. 26. Tuaàn 27. Oân taäp. 27. độ bão hoà hơi nước trong không khí và hiện tượng ngưng tụ của hơi nước. 2.Kó naêng : -Biết cách tính lượng mưa trong ngày, tháng, năm và lượng mưa trung bình năm. -Đọc bản đồ phân bố lượng mưa và phân tích biểu đồ mưa. - Tư duy,Giao tiếp, Tự nhận thức,Làm chủ bản thân. 3. Thái độ: -Có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên. 1.Kiến thức: -Hs nắm được đặc điểm nhiệt độ và lượng mưa cuûa moät ñòa phöông. 2.Kó naêng : -Biết cách đọc và khai thác thông tin từ biểu đồ. -Nhận biết được dạng biểu đồ nhiệt độ và lượng möa cuûa NCB vaø NCN.. không khí và hiện tượng ngưng tụ của hơi nước. -Tính lượng mưa trong ngày, tháng, năm và lượng mưa trung bình naêm. -Đọc bản đồ phân bố lượng mưa và phân tích biểu đồ mưa.. làm việc cá nhân; trình bày 1 phút, cặp đôi; thảo luận nhóm.. -Đặc điểm nhiệt độ và lượng möa cuûa moät ñòa phöông. -Đọc và khai thác thông tin từ biểu đồ. -Nhận biết được dạng biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của NCB vaø NCN.. - Phaân tích - Thaûo luaän nhoùm - Trao đổi đàm thoại. - Giaûi thích. 1.Kiến thức: - Hs nắm được đặc điểm của các chí tuyến và vòng cực trên bề mặt Trái Đất. -Nắm được đặc điểm của các đới khí hậu theo vĩ độ trên bề mặt Trái Đất. 2.Kó naêng : - Xác định được vị trí của các đường chí tuyến và vòng cực trên bề mặt Trái Đất. - Xác định được vị trí của các đai nhiệt , các đới khí hậu theo vĩ độ trên bề mặt Trái Đất . 3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ bầu khí quyển. 1.Kiến thức: Củng cố cho Hs các kiến thức : -Khoáng sản,sự phân loại khoáng sản theo công dụng,nguồn gốc hình thành các mỏ khoáng sản .. - Ñaëc ñieåm cuûa caùc chí tuyeán và vòng cực trên bề mặt Trái Đất. -Đặc điểm của các đới khí hậu theo vĩ độ trên bề mặt Trái Đất. - Xaùc ñònh vò trí cuûa caùc đường chí tuyến và vòng cực trên bề mặt Trái Đất. - Xaùc ñònh vò trí cuûa caùc ñai nhiệt , các đới khí hậu theo vĩ độ trên bề mặt Trái Đất .. lượng mưa treân theá giôí -Hình veõ bieåu đồ lượng mưa.. Bieåu đồ nhiệt độ và lượng mưa cuûa Haø Noäi . Biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa cuûa ñòa ñieåm A vaø B - Phaân tích Bản đồ khí - Thảo luận nhóm hậu thế giới. - Trao đổi đàm Hình các đới thoại. khí haäu - Giaûi thích .Baûng phuï .. -Khoáng sản,sự phân loại - Phân tích AÛnh khoáng saûn theo coâng - Thaûo luaän nhoùm taàng dụng,nguồn gốc hình thành các - Trao đổi đàm quyển,. caùc khí caùc.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Thành phần của lớp vỏ khí, đặc điểm của từng tầng trong lớp vỏ khí .Nguyên nhân hình thành và tính chaát cuûa cuûa caùc khoái khí. -Khái niệm thời tiết và khí hậu, nhiệt độ không khí và cách đo nhiệt độ không khí, sự thay đổi nhiệt độ không khí . -Khái niệm khí áp, sự phân bố các đai khí áp trên Trái Đất. Gío và hoàn lưu khí quyển . -Khái niệm độ ẩm của không khí và sự ngưng tụ hơi nước, sự phân bố lượng mưa trên Trái Đất. -Đặc điểm của các chí tuyến và vòng cực trên Trái Đất.Đặc điểm và vị trí của các đới khí hậu trên Trái Đất . 2.Kó naêng : - Xác định được vị trí của từng tầng trong lớp vỏ - Xác định được vị trí của các đai khí áp, các đới khí hậu trên Trái Đất . 3.Thái độ: -Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên khoáng saûn .. Tuaàn 28. Kieåm tra vieát moät tieát. 28. I. Muïc tieâu kieåm tra: -Đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm ñieàu chænh noäi dung,phöông phaùp daïy hoïc vaø giuùp đỡ học sinh một cách kịp thời. -Đánh giá về kiến thức và kĩ năng ở 3 mức độ nhận thức: biết ,hiểu và vận dụng của học sinh sau khi học chủ đề Các thành phần tự nhiên của Trái Đất(Nội dung 1 Địa hình(Các mỏ khoáng. mỏ khoáng sản . -Thành phần của lớp vỏ khí, đặc điểm của từng tầng trong lớp vỏ khí .Nguyên nhân hình thaønh vaø tính chaát cuûa cuûa caùc khoái khí. -Khái niệm thời tiết và khí hậu, nhiệt độ không khí và cách đo nhiệt độ không khí, sự thay đổi nhiệt độ không khí . -Khái niệm khí áp, sự phân bố các đai khí áp trên Trái Đất. Gío và hoàn lưu khí quyển . -Khái niệm độ ẩm của không khí và sự ngưng tụ hơi nước, sự phân bố lượng mưa trên Trái Đất. -Ñaëc ñieåm cuûa caùc chí tuyeán vaø vòng cực trên Trái Đất.Đặc điểm và vị trí của các đới khí hậu trên Trái Đất - Xác định được vị trí của từng tầng trong lớp vỏ - Xác định được vị trí của các đai khí áp, các đới khí hậu trên Trái Đất . Các thành phần tự nhiên của Trái Đất(Nội dung 1 Địa hình(Các mỏ khoáng sản), và nội dung 2(Lớp vỏ khí).. thoại. - Giaûi thích. - Trắc nghiệm vaø tự luận. đới khí hậu, caùc ñai khí aùp. Bản đồ phaân boá lượng mưa treân Traùi Đất.. Đề ,daùp aùn,bieåu ñieåm..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuaàn 29. Baøi 23: Soâng vaø hoà.. 29. Tuaàn 30. Baøi 24: Biển và đại döông.. 30. Tuaàn 31. Baøi 25: Thực hành: Sự chuyển động của caùc doøng bieån trong đại dương.. 31. sản), và nội dung 2(Lớp vỏ khí). 1.Kiến thức: Hs nắm được: -Khaùi nieäm soâng, phuï löu, chi löu, heä thoáng soâng, lưu vực sông, lưu lượng và chế độ mưa. -Khaùi nieäm hoà, bieát nguyeân nhaân hình thaønh moät số hồ và các loại hồ. 2.Kó naêng : -Qua mô hình ,tranh ảnh, hình vẽ mô tả được hệ thoáng soâng.. - Tư duy, Giao tiếp,Làm chủ bản thân. 3 Thái độ: -Thấy được giá trị của các dòng sông. 1.Kiến thức: Hs nắm được: -Độ muối của biển và nguyên nhân làm cho nước biển và đại dương có độ mặn không giống nhau. -Các hình thức vận động của nước biển và đại döông(soùng, thuyû trieàu vaø doøng bieån ) vaø nguyeân nhaân cuûa chuùng. 2.Kó naêng : -Xác định các biển, đại dương và các dòng hải lưu trên bản đồ . -Nhận biết các hiện tượng sóng,thủy triều qua tranh aûnh. - Tư duy, Giao tiếp, Làm chủ bản thân. 3.Thái độ: -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường biển . 1.Kiến thức: -Hs nắm được đặc điểm hướng chảy của các dòng biển nóng, lạnh trên đại dương thế giới. -Nắm được mối quan hệ giữa dòng biển nóng và lạnh với khí hậu của nơi chúng chảy qua. 2.Kó naêng : -Xác định vị trí, hướng chảy của các dòng biển nóng, lạn trên bản đồ .. -Khaùi nieäm soâng, phuï löu, chi lưu, hệ thống sông, lưu vực sông, lưu lượng và chế độ mưa. -Khaùi nieäm hoà, bieát nguyeân nhaân hình thaønh moät soá hoà vaø các loại hồ. -Qua moâ hình ,tranh aûnh, hình vẽ mô tả được hệ thống sông... Thảo luận theo nhóm nhỏ; đàm thoại, gợi mở; thuyết giảng tích cực.. -Moâ hình heä thoáng soâng và lưu vực soâng. -Baûn đồ soâng ngoøi Vieät Nam.Bản đồ tự nhiên thế giới.. -Độ muối của biển và nguyên nhân làm cho nước biển và đại dương có độ mặn không giống nhau. -Các hình thức vận động của nước biển và đại dương(sóng, thuyû trieàu vaø doøng bieån ) vaø nguyeân nhaân cuûa chuùng. -Xác định các biển, đại dương và các dòng hải lưu trên bản đồ . -Nhận biết các hiện tượng soùng,thuûy trieàu qua tranh aûnh.. Thảo luận theo nhóm nhỏ; đàm thoại, gợi mở; thuyết giảng tích cực.. -Tranh aûnh veà soùng, thuyû trieàu. -Bản đồ tự nhieân theá giới.. -Đặc điểm hướng chảy của các dòng biển nóng, lạnh trên đại dương thế giới. -Mối quan hệ giữa dòng biển nóng và lạnh với khí hậu của nôi chuùng chaûy qua. -Xác định vị trí, hướng chảy cuûa caùc doøng bieån noùng, laïn. - Phaân tích - Thaûo luaän nhoùm - Trao đổi đàm thoại. - Giaûi thích. -Bản đồ tự nhieân theá giới. -H.65 sgk phoùng to ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuaàn 32. Bài 26:Đất. Caùc nhaân toá hình thành đất.. 32. Tuaàn 33. Bài 27: Lớp voû sinh vaät. Caùc nhaân toá aûnh hưởng đến sự phân bố thực,động vaät treân Trái Đất.. 33. Tuaàn. Oân taäp hoïc. 34. -Rút ra nhận xét về hướng chảy của các dòng bieån noùng, laïnh . 3.Thái độ: -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường biển . 1.Kiến thức: Hs nắm được: -Khái niệm đất (thổ nhưỡng ) -Biết được các thành phần cũng như các nhân tố hình thành đất . -Hiểu được tầm quan trọng về độ phì của đất và ý thức được vai trò của con người trong việc làm cho độ phì của đất tăng hay giảm . 2.Kó naêng : -Phân tích các tầng mẫu đất. - Tư duy, Giao tiếp, Tự nhận thức, Làm chủ bản thân. 3.Thái độ: -Giáo dục Hs ý thức bảo vệ tài nguyên đất. 1.Kiến thức: Hs nắm được: -Khái niệm lớp vỏ sinh vật . -Sự ảnh hưởng của các nhân tố tự nhiên đến sự phân bố động thực vật trên Trái Đất và mối quan hệ giữa chúng. -Những ảnh hưởng tích cực,tiêu cực của con người đến sự phân bố động thực vật. 2.Kó naêng : -Phaân tích caùc tranh aûnh . -Quan sát,nhận xét tranh ảnh về các loài thực động vật ở các miền khí hậu khác nhau và rút ra keát luaän . - Tư duy, Giao tiếp, Tự nhận thức. 3.Thái độ : -Giáo dục Hs ý thức bảo vệ tài nguyên động thực vật. 1.Kiến thức: Củng cố cho Hs các kiến thức :. trên bản đồ . -Rút ra nhận xét về hướng chaûy cuûa caùc doøng bieån noùng, laïnh . -Khái niệm đất (thổ nhưỡng ) -Biết được các thành phần cũng như các nhân tố hình thành đất . -Hiểu được tầm quan trọng về độ phì của đất và ý thức được vai trò của con người trong việc làm cho độ phì của đất tăng hay giaûm . -Phân tích các tầng mẫu đất.. Động não; HS làm việc cá nhân; đàm thoại, gợi mở; thảo luận nhóm; trình bày 1 phút.. -Tranh aûnh về mẫu đất -Tham khaûo tö lieäu.. -Khái niệm lớp vỏ sinh vật . -Sự ảnh hưởng của các nhân tố tự nhiên đến sự phân bố động thực vật trên Trái Đất và mối quan hệ giữa chúng. -Những ảnh hưởng tích cực,tiêu cực của con người đến sự phân bố động thực vật. -Quan saùt,nhaän xeùt tranh aûnh về các loài thực động vật ở các mieàn khí haäu khaùc nhau vaø ruùt ra keát luaän .. Thảo luận theo nhóm nhỏ; đàm thoại, gợi mở; thuyết giảng tích cực; trình bày 1 phút.. -Tranh aûnh về các loài thực,động vật ở các mieàn khí haäu khaùc nhau. -Tham khaûo tö lieäu.. -Các mỏ khoáng sản.. - Phaân tích. AÛnh. caùc.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 34. Tuaàn 35. kì II. Kieåm tra hoïc kì II. 35. -Các mỏ khoáng sản. -Lớp vỏ khí,lớp nước,thổ nhưopững và sinh vật. 2.Kó naêng : - Xác định được vị trí của từng tầng trong lớp vỏ - Xác định được vị trí của các đai khí áp, các đới khí hậu trên Trái Đất . 3.Thái độ: -Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên khoáng sản ,khí hậu ,nước.. -Lớp vỏ khí,lớp nước,thổ nhưopững và sinh vật. - Xác định được vị trí của từng tầng trong lớp vỏ - Xác định được vị trí của các đai khí áp, các đới khí hậu trên Trái Đất .. - Thaûo luaän nhoùm - Trao đổi đàm thoại. - Giaûi thích. 1.Kiến thức : Kiểm tra các kiến thức đã học từ tiết 19 đến tiết 33 2.Kó naêng : Kiểm tra kĩ năng ghi nhớ, giải thích hiện tượng ñòa lí. 3. Thái độ :Giáo dục ý thức học tập chăm chỉ và laøm baøi nghieâm tuùc .. -Kiểm tra các kiến thức đã học -Trắc nghiệm. từ tiết 19 đến tiết 33 -Tự luận. -Kiểm tra kĩ năng ghi nhớ, giải thích hiện tượng địa lí.. taàng khí quyeån, caùc đới khí hậu, caùc ñai khí apù. -Baûn đồ phaân boá lượng mưa treân Traùi Đất. Đề kieåm tra,đáp án vaø bieåu ñieåm.. Hoài Sơn , ngày tháng năm 2011 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH. TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN. Cao Vaên Leä. KÍ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>