GA lop 5 CKTKN KNSgiam tai Tuan 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 16. Thø hai ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2011 Tập đọc ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn I. Yêu cầu cần đạt:. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi. - HiÓu ý nghÜa bµi v¨n: Ca ngîi tµi n¨ng, tÊm lßng nh©n hËu, nh©n c¸ch cao thợng của Hải Thợng Lãn Ông (trả lời đựoc câu hỏi 1,2,3). II. §å dïng d¹y häc:. Tranh minh ho¹ trong SGK.. III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : (5 phót) HS1: §äc bµi VÒ ng«i nhµ ®ang x©y vµ tr¶ lêi c©u hái: Nh÷ng chi tiÕt nµo vÏ lªn h×nh ¶nh mét ng«i nhµ ®ang x©y? HS2: §äc bµi VÒ ng«i nhµ ®ang x©y vµ tr¶ lêi c©u hái: H×nh ¶nh nh÷ng ng«i nhà đang xây nói lên điều gì về cuộc sống trên đất nớc ta? - GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV giíi thiÖu bµi qua tranh minh ho¹ trong SGK. Hoạt động 2: Luyện đọc - 1HS khá đọc cả bài, cả lớp đọc thầm. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến cho thêm gạo, củi. Đoạn 2: Tiếp theo đến càng hối hận. §o¹n 3: Cßn l¹i - HS luyện đọc từ khó đọc: Hải Thợng Lãn Ông, thuyền chài, nhà nghèo, khuya,… - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa từ trong phần Chú giải. - 1HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài một lợt. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - 1 HS đọc đoạn 1 - Cả lớp đọc thầm. + T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn lßng nh©n ¸i cña L·n ¤ng trong viÖc «ng ch÷a bÖnh cho con ngêi thuyÒn chµi? - HS đọc thầm đoạn 2, cho biết: + §iÒu g× thÓ hiÖn lßng nh©n ¸i cña L·n ¤ng trong viÖc «ng ch÷a bÖnh cho ngêi phô n÷? - HS đọc thầm đoạn cuối, trả lời: + V× sao cã thÓ nãi L·n ¤ng lµ mét ngêi kh«ng mµng danh lîi? - HS đọc thầm hai câu thơ cuối. + Em hiÓu néi dung hai c©u th¬ cuèi bµi nh thÕ nµo? - HS đọc thầm toàn bài, cho biết nội dung chính của bài. - GV đọc mẫu và hớng dẫn HS đọc diễn cảm. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2. - Đại diện nhóm thi đọc. - GV nhận xét và khen những HS đọc hay, tiến bộ. 3. Còng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Dæn vÒ nhµ. ChÝnh t¶ Nghe- viÕt: VÒ ng«i nhµ ®ang x©y I. Yêu cầu cần đạt:. - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu của bài th¬: VÒ ng«i nhµ ®ang x©y..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Làm đợc bài tập(2) a/b; tìm đợc những từ thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyÖn (BT3). II. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) HS1: Lµm l¹i bµi tËp 2a cña tiÕt tríc. HS2: Lµm bµi tËp 2b. - GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Viết chính tả - 1HS đọc lại hai khổ thơ đầu của bài Về ngôi nhà đang xây. - GV nh¾c c¸c em lu ý vÒ c¸ch tr×nh bµy mét bµi th¬ theo thÓ tù do. - GV đọc cho HS viết. - GV đọc cho HS soát lỗi chính tả. - GV chÊm mét sè bµi. - GV nhËn xÐt. Hoạt động 3: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViÖt. Bµi 1: ViÕt nh÷ng tõ ng÷ chøa c¸c tiÕng cho tríc. - HS làm bài theo nhóm 4, câu a) và câu c), GV theo dõi, giúp đỡ nhóm gặp khã kh¨n khi lµm bµi. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, GV híng dÉn HS ch÷a bµi. Bµi 2: §iÒn tiÕng thÝch hîp vµo chç trèng. - HS lµm bµi c¸ nh©n. - Tr×nh bµy vµ nhËn xÐt kÕt qu¶. Thø tù c¸c tiÕng cÇn ®iÒn : råi, vÏ, råi, råi, vÏ, vÏ, råi, dÞ 3. Cñng cè, dÆn dß : (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. To¸n LuyÖn tËp I. Yêu cầu cần đạt:. BiÕt tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè vµ øng dông trong gi¶i to¸n.. II. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : (5 phót) - 2 HS nªu c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. - Gv nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong SGK vµo vë bµi tËpTo¸n. Bµi 1: TÝnh (theo mÉu): - HS tự làm theo mẫu, GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - HS nªu kÕt qu¶ tõng bµi, GV híng dÉn HS ch÷a bµi. a. 27,5% + 38% = 65,5% b. 30% - 16% = 14% c. 14,2% x 4 = 56,8% d. 216% : 8 = 27% Bµi 2: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n: - 1 HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm. - HS ph©n tÝch bµi to¸n. GV gi¶i thÝch cho HS 2 kh¸i niÖm míi: - Số phần trăm đã thực hiện đợc. - Sè phÇn tr¨m vît møc so víi kÕ ho¹ch ®Çu n¨m. - Mét sè HS nªu c¸ch lµm bµi. - HS lµm bµi vµo vë, GV theo dâi, híng dÉn thªm. (1 HS lµm trªn b¶ng phô). - Híng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a. 18 : 20 = 0,9 = 90%. Tỉ số này cho biết : Coi kế hoạch là 100% thì đạt đợc 90% kÕ ho¹ch. b. 23,5 : 20 = 1,175 = 17,5 %. TØ sè nµy cho biÕt : Coi kÕ ho¹ch lµ 100% th× đã vợt 17,5 % kế hoạch. Bµi 3:Dµnh cho häc sinh kh¸-giái. CÇn chØ cho HS râ tiÒn vèn vµ tiÒn b¸n - TiÒn vèn: tiÒn mua. - TiÒn b¸n: tiÒn mua + tiÒn l·i. - HS lµm bµi vµo vë, chÊm ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß : (5 phót) GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi míi. Thø ba ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2011 To¸n Gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (TiÕp) I. Yêu cầu cần đạt:. - BiÕt c¸ch t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. - Vận dụng đợc để giải bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số.. II. Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: (5 phót) - HS nªu c¸ch tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B-Bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Hớng dẫn giải toán về tỉ số phần trăm a.VÝ dô: Híng dÉn tÝnh 52,5% cña 800 - GV nªu bµi to¸n trong SGK. ? Em hiÓu c©u “sè häc sinh n÷ chiÕm 52,5% sè häc sinh c¶ trêng” nh thÕ nµo? C¶ trêng cã bao nhiªu häc sinh? - GV ghi b¶ng: 100% : 800 HS 1% : … HS 52,5% : … HS + Coi sè HS toµn trêng lµ 100% th× 1% lµ mÊy HS? + 52,5 % sè HS toµn trêng lµ bao nhiªu HS? + Vậy trờng đó có bao nhiêu HS nữ ? - HS tr×nh bµy ý kiÕn - HS nhËn xÐt- GV kÕt luËn. b. Bµi to¸n vÒ t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè - GV nªu bµi to¸n. + Em hiÓu c©u “L·i suÊt tiÕt kiÖm 0,5% mét th¸ng” nghÜa lµ thÕ nµo? - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy bµi. - HS nhËn xÐt- GV kÕt luËn. + Để tính 0,5% của 1 000 000 đồng chúng ta làm nh thế nào? Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: HS đọc bài toán, tóm tắt vào vở. - HS làm bài cá nhân, GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV híng dÉn HS ch÷a bµi. T×m 75% cña 32 häc sinh (lµ sè HS 10 tuæi): 32 : 100 x 75 =24 (HS) T×m sè HS 11 tuæi. 32 – 24 = 8 (HS) Bµi 2, TiÕn hµnh t¬ng tù (2HS lµm trªn b¶ng phô). - Tìm 0,5% của 5 000 000 đồng (là số tiền lãi sau một tháng): 5 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng) - Tính tổng số tiền lãi và tiền gửi: 5 000 000 + 25 000 = 5 025 000 (đồng) Häc sinh kh¸ - giái lµm c¶ 3 bµi. - T×m sè v¶i may quÇn (t×m 40% cña 345m) - T×m sè v¶i may ¸o. 3. Cñng cè, dÆn dß : (5 phót).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn vÒ nhµ. LÞch sö HËu ph¬ng nh÷ng n¨m sau chiÕn dÞch Biªn giíi I. Yêu cầu cần đạt:. Biết hậu phơng đợc mở rộng và xây dựng vững mạnh : + Đại hội đại biểu toàn quổc lần thứ hai của đảng đã đề ra những nhiệm vụ nhăm đa cuộc kháng chiến đến thắng lợi. + Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lơng thực thực phẩm để chuyển ra mặt trận. + Giáo dục đợc đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ kháng chiến . + Đại hội chiến sỹ thi đua và cán bộ gơng mẫu đợc tổ chức vào tháng 5 -1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nớc. II. §å dïng d¹y häc: PhiÕu häc tËp III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : (5 phót) HS1: Tại sao ta mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950? HS2: Thuật lại trận Đông Khê trong chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. HS3: Nêu ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu- đông 1950. HS4: Cảm nghĩ của em về gơng chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu. - GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng - HS quan s¸t h×nh 1 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: H×nh chôp c¶nh g×? - GV nªu tÇm quan träng cña §¹i héi. - HS đọc SGK và tìm hiểu nhiệm vụ cơ bản mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng (2 - 1951) đã đề ra cho cách mạng; để thực hiện nhiệm vụ đó cÇn cã c¸c ®iÒu kiÖn g×? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. Hoạt động 3: Sự lớn mạnh của hậu phơng những năm sau chiến dịch Biên giới - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Sù lín m¹nh cña hËu ph¬ng nh÷ng n¨m sau chiÕn dÞch Biªn giíi trªn c¸c mÆt: kinh tÕ, v¨n ho¸ - gi¸o dôc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? + Theo em v× sao hËu ph¬ng cã thÓ ph¸t triÓn v÷ng m¹nh nh vËy? + Sự phát triển vững mạnh của hậu phơng có tác động thế nào đến tiền tuyến? + Việc các chiến sĩ bộ đội tham gia giúp dân cấy lúa trong kháng chiến chèng ph¸p nãi lªn ®iÒu g×? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. Hoạt động 4: Đại hội Anh hùng và chiến sĩ thi đua lần thứ nhất - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn tËp thÓ: + Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu đợc tổ chức khi nào? + Đại hội nhằm mục đích gì? + Kể tên các anh hùng đợc Đại hội bầu chọn. + KÓ vÒ chiÕn c«ng cña mét trong 7 tÊm g¬ng anh hïng trªn. - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV kÕt luËn. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u Tæng kÕt vèn tõ I. Yêu cầu cần đạt:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Tìm đợc một số từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thùc, dòng c¶m, cÇn cï (BT1). - Tìm đợc những từ ngữ miêu tả tính cách con ngời trong bài văn Cô Chấm (BT2). II. §å dïng d¹y häc:. - Tõ ®iÓn. - B¶ng häc nhãm.. III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : (5 phót) HS1: Tìm một số câu từ ngữ, thành ngữ nói về quan hệ gia đình, thầy cô, bè bạn. HS2: T×m c¸c tõ ng÷ miªu t¶ m¸i tãc cña con ngêi. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập 1: Tìm những từ đồng nghĩa và trái nghĩa với mỗi từ sau: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - Cả lớp đọc thầm. - HS lµm bµi. - HS đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. Tõ §ång nghÜa Tr¸i nghÜa Nh©n hËu nhân ái, nhân từ, nhân đức, bất nhân, tàn ác, bạc ác, độc ác, phóc hËu,.. tµn b¹o, hung b¹o,.. Trung thùc thµnh thùc, thµnh thËt, thËt thµ, dèi tr¸, dan dèi, gian manh, gian ch©n thËt, th¼ng th¾n,… xảo, giả dối, lừa đảo,… Dòng c¶m anh dòng, m¹nh b¹o, b¹o d¹n, hÌn nh¸t, nhót nh¸t, hÌn yÕu, b¹c gan d¹, d¸m nghÜ d¸m lµm,… nhîc, nhu nhîc,… CÇn cï ch¨m chØ, chuyªn cÇn, chÞu lêi biÕng, lêi nh¸c,… khã, siªng n¨ng, tÇn t¶o,… Bµi tËp 2: §äc bµi C« ChÊm, nªu nhËn xÐt. - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh bµi tËp 2 vµo b¶ng häc nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy bµi lµm cña nhãm m×nh - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. TÝnh c¸ch Chi tiÕt, tõ ng÷ minh häa Trung thùc, th¼ng th¾n d¸m nh×n th¼ng, d¸m nãi thÕ, nãi ngay,… Ch¨m chØ ChÊm cÇn c¬m…sèng; hay lµm Gi¶n dÞ Chấm không đua đòi, mộc mạc nh hòn đất. Giàu tình cảm, dễ xúc động. ChÊm hay nghÜ ngîi, dÔ c¶m th¬ng,… 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Khoa häc ChÊt dÎo I. Yêu cầu cần đạt:. - Nhận biết đợc một số tính chất của chất dẻo. - Nêu đợc một số công dụng , cách bảo quản đồ dùng bằng chất dẻo. KNS : KÜ nlieeujtimf kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin vÒ c«ng dông cña vËt liÖu.. II. §å dïng d¹y häc:. - HS chuẩn bị một số đồ dùng bằng nhựa. - B¶ng häc nhãm.. III. Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: (5 phót) - H·y nªu tÝnh chÊt cña cao su? - Cao su thờng đợc sử dụng để làm gì? - Khi sử dụng đồ B-Bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm của những đồ dùng bằng nhựa - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS quan sát các hình minh hoạ trang 64 SGK và đồ dùng bằng nhựa các em mang đến lớp. Dựa vào kinh nghiệm sử dụng để tìm hiểu và nêu đặc điểm của chúng. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. Hoạt động 2: Tìm hiểu Tính chất của chất dẻo - Lớp trởng điều khiển cả lớp hoạt động tập thể. - HS đọc kĩ các thông tin trang 65, trả lời các câu hỏi sau: + Chất dẻo đợc làm ra từ nguyên liệu nào? + ChÊt dÎo cã tÝnh chÊt g×? + Cã mÊy lo¹i chÊt dÎo? Lµ nh÷ng lo¹i nµo? + Khi sử dụng đồ dùng bằng chất dẻo cần lu ý điều gì? + Ngay nay, chất dẻo có thể thay thế những vật liệu nào để chế tạo ra các sản phÈm thêng dïng hµng ngµy? T¹i sao? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. Hoạt động 3: Một số đồ dùng làm bằng chất dẻo - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Thi kể tên các đồ dùng làm bằng chất dÎo”. - HS ch¬i theo tæ theo kiÓu tiÕp søc. - GV kiÓm tra kÕt qu¶ cña tõng nhãm. - GV tuyªn d¬ng tæ th¾ng cuéc. C- Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc thuéc b¶ng th«ng tin vÒ chÊt dÎo. Thø t ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp I. Yêu cầu cần đạt:. - BiÕt t×m tØ sè phÇn tr¨m cña mét sè vµ vËn dông trong gi¶i to¸n.. II. Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: (5 phót) - HS nªu c¸ch tÝnh mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B-Bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1: (a,b) T×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè cho tríc. - HS tự làm, GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - HS nªu kÕt qu¶ tõng bµi, GV híng dÉn HS ch÷a bµi. a. 320 x 15 : 100 = 48 (kg) b. 235 x 24 : 100 = 56,4(m2) c. 350 x 0,4 : 100 = 1,4 Bµi 2: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n: - 1 HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm. - HS ph©n tÝch bµi to¸n. Mét sè HS nªu c¸ch lµm bµi. - HS lµm bµi vµo vë, GV theo dâi, híng dÉn thªm. - Híng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. Số gạo nếp bán đợc là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg) Bµi 3: TiÕn hµnh t¬ng tù. Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích để làm nhà là: 270 x 20 : 100 = 54 (m2) Bµi 4: HS KG nhÈm råi nªu kÕt qu¶. HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi. C- Cñng cè, dÆn dß : (5 phót) GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi míi. KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. Yêu cầu cần đạt:. - Kể đợc một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo gợi ý của SGK.. II. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : (5 phót) - 2HS lần lợt kể lại câu chuyện đã đợc nghe hoặc đợc đọc về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân. - GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu đề bài. - GV ghi đề bài lên bảng - HS đọc đề bài. - 1 HS đọc gợi ý - Cả lớp đọc thầm. + Theo em, thế nào là gia đình hạnh phúc? + Em tìm ví dụ về hạnh phúc gia đình ở đâu? + Em kể những chuyện gì về gia đình đó? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i. Hoạt động 3: Kể chuyện - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS kÓ cho nhau nghe c©u chuyÖn cña m×nh vµ nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - §¹i diÖn nhãm thi kÓ chuyÖn - HS nhËn xÐt. - GV vµ HS bÇu chän HS kÓ chuyÖn hay, néi dung chuyÖn hÊp dÉn. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. -VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Tập đọc ThÇy cóng ®i bÖnh viÖn I. Yêu cầu cần đạt:. - Biết đọc diễn cảm bài văn. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Phª ph¸n nh÷ng c¸ch ch÷a bÖnh b»ng c¸ng b¸i, khuyªn mäi ngêi ch÷ bÖnh ph¶i ®i bÖnh viÖn. II. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : (5 phót) HS1: §äc bµi ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn vµ tr¶ lêi c©u hái sau: Hai mÈu chuyÖn L·n ¤ng ch÷a bÖnh nãi lªn lßng nh©n ¸i cña «ng nh thÕ nµo? HS2: §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái sau: V× sao cã thÓ nãi L·n ¤ng lµ ngêi kh«ng mµng danh lîi? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV giíi thiÖu bµi qua tranh minh ho¹. Hoạt động 2: Luyện đọc - 1HS khá đọc cả bài, cả lớp đọc thầm. - HS đọc nối tiếp đoạn lần 1: §o¹n 1: 3 c©u ®Çu. §o¹n 3: Tõ ThÊy cha … bÖnh kh«ng lui. §o¹n 2: 3 c©u tiÕp. §o¹n 4: Cßn l¹i - HS luyện đọc từ khó đọc: đau quặn, quằn quại. - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2, kết hợp giải nghĩa từ trong phần Chú giải. - 1HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài một lợt. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - 1 HS đọc đoạn 1 - Cả lớp đọc thầm. + Cô ón lµm nghÒ g×? - 1 HS đọc đoạn 2- Cả lớp đọc thầm. + Khi mắc bệnh cụ đã tự chữa cho mình bằng cách nào? Kết quả ra sao? - HS đọc thầm đoạn 3..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Nhờ đâu cụ ún khỏi bệnh? Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ ún đã thay đổi cách nghĩ nh thế nào? - HS đọc thầm toàn bài, nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - GV đọc mẫu và hớng dẫn HS đọc diễn cảm. - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2. - Đại diện nhóm thi đọc . - GV nhận xét và khen những HS đọc hay. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2011 TËp lµm v¨n KiÓm tra viÕt I. Yêu cầu cần đạt:. - Viết đợc một bài văn tả ngời hoàn chỉnh, thể hiện đợc sự quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy. II. Hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (3 phút) GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Hớng dẫn chung. (5 phút) - 1 HS đọc đề kiểm tra 1. T¶ mét em bÐ ®ang tuæi tËp ®i, tËp nãi. 2. T¶ mét ngêi th©n («ng, bµ, ch, mÑ, anh, em,…) cña em. 3. T¶ mét b¹n häc cña em. 4. Tả một ngời lao động (công nhân, nông dân, thợ thủ công, bác sỹ, y tá, cô gi¸o, thÊy gi¸o,…) ®ang lµm viÖc. - Cả lớp đọc thầm. - HS chọn đề bài. - GV híng dÉn c¸ch lµm bµi. Hoạt động 3: HS làm bài. (30 phút) - HS lµm bµi - GV theo dâi. - GV thu bµi. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. (2 phút) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u Tæng kÕt vèn tõ I. Yêu cầu cần đạt:. - Biết kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1). - Đặt đợc câu theo yêu cầu của BT2, BT3.. II. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : (5 phót) - 2 HS tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ nhân hậu, diễn cảm, trung thùc, cÇn cï. - GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Luyện tập Bµi tËp 1: Tù kiÓm tra vèn tõ cña m×nh. - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh bµi tËp 1 vµo b¶ng häc nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bµi lµm cña nhãm m×nh tríc líp. - HS nhËn xÐt. - Gv chuÈn kiÕn thøc..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> a. Các nhóm từ đồng nghĩa: - đỏ, điều, son. – xanh, biÕc, lôc. - tr¾ng, b¹ch. – hồng, đào. b. - B¶ng mµu ®en gäi lµ b¶ng ®en - MÌo mµu ®en gäi lµ mÌo mun. - M¾t mµu ®en gäi lµ m¾t huyÒn. - Chã mµu ®en gäi lµ chã mùc. - Ngùa mµu ®en gäi lµ ngùa « - QuÇn mµu ®en gäi lµ quÇn th©m Bài tập 2: Đọc bài văn Chữ nghĩa trong văn miêu tả, đặt câu theo yêu cầu. - HS t×m h×nh ¶nh so s¸nh trong ®o¹n 1. - HS t×m h×nh ¶nh so s¸nh , nh©n hãa trong ®o¹n 2. - T×m c©u v¨n cã chøa c¸i míi, c¸i riªng. Gv nhắc lại những nhận định quan trọng của Phạm Hổ : + Trong miªu t¶ ngêi ta hay so s¸nh + So s¸nh thêng kÌm theo nh©n ho¸ + Gäi 1 HS nh¾c l¹i nh÷ng c©u v¨n cã c¸i míi, c¸i riªng. - HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt. - GV híng dÉn HS ch÷a bµi. - GV nhận xét và khen những HS đặt câu có cái mới, cái riêng của mình. Bµi tËp 3. - HS tự đặt câu. - Nối tiếp nhau trình bày câu văn đã đặt. - GV kÕt luËn, cho HS lµm bµi vµo vë. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. To¸n Gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (TiÕp theo) I. Yêu cầu cần đạt:. - BiÕt c¸ch t×m mét sè khi biÕt gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña nã. - Vận dụng để giải một số bài toándạng tìm một số khi biết một số phần trăm cña nã. II. Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: (5 phót) - HS nªu c¸ch t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B-Bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ học tập. Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm một số khi biết một số phần trăm của nó a. Híng dÉn t×m mét sè khi biÕt 52,5% cña nã lµ 420 - GV đọc đề toán. + 52,5% sè HS toµn trêng lµ bao nhiªu em? + 1% sè HS toµn trêng lµ bao nhiªu em? + 100% sè HS toµn trêng lµ bao nhiªu em? + Nh vậy, để tính số HS toàn trờng khi biết 52,5% số HS toàn trờng là 420 em ta đã làm nh thế nào? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. b. Bµi to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m - GV nªu bµi to¸n - HS theo dâi. + Em hiÓu 120% kÕ ho¹ch trong bµi to¸n trªn lµ g×? - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy bµi. - GV chuÈn kiÕn thøc. Hoạt động 3: Luyện tập Bµi 1: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n: - 1 HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm. - HS ph©n tÝch bµi to¸n. - Mét sè HS nªu c¸ch lµm bµi. - HS lµm bµi vµo vë, GV theo dâi, híng dÉn thªm. (1 HS lµm trªn b¶ng phô)..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Híng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. Sè HS trêng V¹n Thä lµ: 552 : 90 x 100 = 600 (häc sinh) Bµi 2:. TiÕn hµnh t¬ng tù. Tæng sè s¶n phÈm lµ: 732: 91,5 x 100 = 800 (s¶n phÈm) Bµi 3: (dµnh cho HS kh¸-giái) HS nhÈm råi nªu kÕt qu¶. HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV híng dÉn HS ch÷a bµi. C. Cñng cè, dÆn dß : (5 phót) GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> To¸n LuyÖn tËp I. Yêu cầu cần đạt:. BiÕt lµm ba d¹ng bµi to¸n c¬ b¶n vÒ tØ sè phÇn tr¨m, + TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. + T×m gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. + Tím một số khi biết một số phần trăm của số đó.. II. Hoạt động dạy học:. 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 2. Hoạt động 2: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong SGK vµo vë bµi tËp To¸n. Bµi 1: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n: C©u a) Cho HS tÝnh vµo vë nh¸p råi tr×nh bµy kÕt qu¶. Câu b) Dành cho HS khá - giỏ:- 1 HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm. - HS ph©n tÝch bµi to¸n. - Mét sè HS nªu c¸ch lµm bµi. - HS lµm bµi vµo vë, GV theo dâi, híng dÉn thªm. (1 HS lµm trªn b¶ng phô). - Híng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 2: TiÕn hµnh t¬ng tù. (2HS lµm trªn b¶ng phô) - Híng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. a) 97 x 30 : 100 = 29,1; hoÆc 97 :100 x 30 = 29,1. b). Bµi gi¶i: Sè tiÒn l·i lµ: 6000000 : 100 x 15 = 900000 (đồng). Đáp số: 900 000 đồng. Bài 3(a): HS tự làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn khi làm bài. - GV híng dÉn HS ch÷a bµi. KÕt qu¶: C©u a) 240; C©u b) dµnh cho HS kh¸ - giái. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi míi. Khoa häc T¬ sîi I. Yêu cầu cần đạt:. - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña t¬ sîi. Nªu mét sè c«ng dông, c¸ch b¶o qu¶n các đồ dùng bằng tợi . - Ph©n biÖt t¬ sîi tù nhiªn vµ t¬ sîi nh©n t¹o. KNS : KÜ n¨ng b×nh luËn vÒ c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ quan s¸t. II.§å dïng d¹y häc:. - HS chuÈn bÞ c¸c mÉu v¶i. - GV chuẩn bị bát đựng nớc, diêm. - PhiÕu häc tËp. B¶ng häc nhãm.. III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò HS1: Chất dẻo đợc làm ra từ vật liệu nào? Nó có tính chất gì? HS2: Ngày nay chất dẻo có thể thay thế những vật liệu nào để chế tạo ra các s¶n phÈm thêng dïng h»ng ngµy? T¹i sao? - GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: 2.1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ học tập. 2.2. Hoạt động 2: Nguồn gốc của một số loại sợi tơ - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS quan s¸t h×nh minh ho¹ trang 66 SGK vµ cho biÕt nh÷ng h×nh nµo liªn quan đến việc làm ra sợi đay. Những hình nào liên quan đến làm ra tơ tằm, sợi b«ng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV kết luận: Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật hoặc từ động vật đợc gọi là tơ sợi tự nhiên. Tơ sợi đợc làm từ chất dẻo nh các loại sợi ni lông đợc gọi là tơ sợi nh©n t¹o. 2.3. Hoạt động 3: Tính chất của tơ sợi - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS lµm thÝ nghiÖm vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy thÝ nghiÖm. - GV nhận xét và khen những nhóm làm thí nghiệm đúng và ghi chếp kết quả đầy đủ. (Tơ sợi tự nhiên khi cháy tạo thành tro; tơ sợi nhân tạo khi cháy thì vón cục lại). - HS đọc thông tin trang 67 SGK. 3. Cñng cè, dÆn dß + Hãy nêu đặc điểm và công dụng của một số loại tơ sợi tự nhiên? + Hãy nêu đặc điểm và công dụng của tơ sợi nhân tạo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(13)</span>