tiet 18 tom tat VB tu su

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

NS 6/10/12 ND 9/10/12

<b> TiÕt 18</b>

<b>Tóm tắt văn bản tự sự </b>

<b>A. Mục tiêu cần đạt : </b>

1-Kiến thức:- Nắm đợc mục đích và cách thức,các yêu cầu đối với việc tóm tắt VBTS
2-Kỹ năng: - Đọc hiểu nắm bắt đợc toàn bộ cốt truyện của VBTS.

- Ph©n biƯt sự khác nhau giữa tóm tắt k/q và tóm tắt chi tiÕt.
- Tãm tắt VBTS phù hợp với yêu cầu sử dụng

3- Thỏi độ: Tạo ý thức khi đọc xong một văn bản phải tóm tắt đợc nội dung.
B-Chuẩn bị:- GV:Soạn giáo án,bảng phụ.

- HS:Học bài cũ,chuẩn bị bài trớc ở nhà
<b>B. Tổ chức các hoạt động dạy học : </b>

* Bước 1 :
1.ổn định :

2.KiĨm tra bµi cị : Để các đoạn văn trong một văn bản gắn kết chặt chẽ với nhau thì ta phải
dùng những phương tiện nào ?

* Bước 2 :Bµi míi

<b> Hoạt động của thầy và trò</b> <b>Kiến thức cơ bản</b>
<b>Hoạt động 1:Tìm hiểu K/N TTVBTS</b>

<i>MT:HS hiểu K/N tãm t¾t VBTS.</i>

<i>PP :Thụng hiểu ,nêu vấn đề, thảo luận nhúm</i>

<i>cùng bàn.</i>

GV cho HS đọc tỡnh huống rỳt ra kết luận.
? Khi học cỏc văn bản như ‘Lóo Hạc” của
NC; ‘Tức nước vỡ bờ” của NTT em muốn
ghi lại nội dung chớnh của hai văn bản đú để
cho người khỏc biết thỡ em phải túm tắt ntn?
HS trả lời -> GV nhận xột và rỳt ra KL.
<b>Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung phần II.</b>
<i>MT: HS hiểu cỏch túm tắt VBTS</i>

<i>PP: vấn đáp,phỏt hiện, thảo luận nhúm...</i>
H/s đọc mục II 1 ở bảng phụ

GV chia 3 nhóm thảo luận

- Nhóm 1, 2 : VB tóm tắt trên kể lại nội dung
của văn bản nào? Dựa vào đâu em nhận ra
được điểu đó? Vậy cách tóm tắt đó làm nổi
bật nội dung chính khơng?

- Nhóm 3, 4: So sánh với văn bản tr60 với
VB đã học có gì khác?

+ Độ dài
+ lời văn

+ số lượng nhân vật., sự việc

H/s th¶o luËn trả lời -> GVKL
- N1,2: + Sơn Tinh TT

+ Dựa vào nhân vật, sự việc và chi tiết

<b>I. Thế nào là tóm tắt văn bản tự sự ?</b>

<i><b>=> Là dùng lời văn của mình trình bày một </b></i>
<i><b>cách ngắn gọn nội dung chính (sự việc tiêu </b></i>
<i><b>biểu, nhân vật chính của VB đó).</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

tiêu biểu.

- N3,4: + Nguyên văn dài hơn
+ độ dài TTVBTS: ngắn gọn hơn
+ Lời văn: không trích từ nguyên văn
+ Số lượng nhân vật, sự việc: ít hơn.

<i>GV: Không thâm bớt chi tiết, sự việc khơgn </i>
<i>có trong tác phẩm, khơng chen vào các ý </i>
<i>kiến bình luận khen chê của cá nhân.</i>

? VËy theo em thế nào là tóm tắt vân bản tự
sự?

? Em đã thực hiện ntn để tóm tắt văn bản
trên ?

GV chia nhóm thảo luận nhóm đai diện trả
lời -> GVKL

GV yêu cầu HS tổng hợp kiến thức cơ bản
bằng BĐTD

HĐ 3: HD HS làm luyện tập

* MT: Vận dụng lý thuyết làm bài tập
* PP: Vận dụng, độc lập...

GV gợi ý: - Nội dung: nhân vật chị Dậu
- Sự việc: CD chăm sóc chồng và chống trả
bọn cai lệ.

GV yêu cầu HS ghi ra giấy nháp các sự việc
chính.

- GV nhận xét -> KL:
* Các sự việc:

- Nhà CD nghèo – thiếu sưu thuế

- A Dậu bị trả về như xác chết – CD chăm
sóc chồng.

- Bọn cai lệ xơng vào tróc nã sưu thuế
- CD liều mạng chống trả.

1. Những yêu cầu đối với văn bản tóm tắt.
=> Phải trung thành với nội dung của văn
bản tự sự

=> Giúp người đọc hình dung tồn bộ câu
chuyện.

<b>2. Các bước tóm tt vn bn :</b>

- Bớc 1 : Đọc kỹ văn bản và nắm chắc nội
dung của nó

- Bớc 2 : Xác định nội dung chính(Lùa chän
sù viƯc, nh©n vËt chÝnh).

- Bíc 3 : S¾p xÕp nội dung theo một trình tự
hợp lí

- Bớc 4 : Viết văn bản tóm tắt bằng lời văn
của mình

* Ghi nhí : sgk

<b>III. Luyện tập: Tóm tắt văn bản “Tức nước </b>
vỡ bờ” của NTT.

<b>* Bước 3: Híng dÉn häc ë nhµ</b>
- Häc thuéc ghi nhí.

</div>

<!--links-->