GIAO AN TUAN 23 CKT KNS

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 23 (Từ 6/02/2012 - 10 /02/2012). Thứ hai ngày 6 tháng 02 năm 2012 Chào cờ:. CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN --------------------------------------------------------------------. HỌC VẦN:. BÀI 95: OANH – OACH A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Học sinh đọc được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và câu ứng dụng. Viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Nhà máy , cửu hàng , doanh trại. * Viết đủ số dòng quy định trong vở TV. - GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/GV chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài học Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 Bảng con. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 I. Kiểm tra bài cũ : 5’ - 4 em viết , đọc, phân tích : rau diếp, tiếp nối, -GV kiểm tra nườm nượp, ướp cá . - 2 em đọc câu ứng dụng trong sách giáo khoa . - 2 đọc toàn bài 94 II. Các hoạt động: Giới thiệu bài Hoạt động 1: 15 phút a/ Giới thiệu vần oanh - Đọc trơn từ . - Giáo viên ghi bảng : doanh trại. - Tiếng trại, âm d đã học . - Trong từ “doanh trại’’ có tiếng và âm gì đã học ? - Đọc trơn vần . - Ghi bảng : oanh b/ Phân tích ; ghép vần - Có 3 âm : o, a, nh . - Vần oanh gồm có mấy âm ? - Đánh vần , đọc trơn vần oanh . - Ghép vần : oanh c/ Ghép tiếng có vần oanh, đọc, viết, từ có vần oanh : - Thêm âm d vào vần oanh - Ghi bảng : doanh Vần oach ( hướng dẫn tương tự ) - So sánh oanh, oach .. - Ghép tiếng doanh . - Đánh vần, đọc trơn tiếng “doanh’’ - Viết bảng con: oanh, doanh trại - Học sinh nêu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HĐ 2: 7 phút HD viết bảng con: GV hướng dẫn HĐ3: 8 phút Đọc từ ứng dụng - Gắn từ lên bảng Trò chơi : Thi tìm , ghi tiếng chứa vần oanh, oach theo nhóm . TIẾT 2 Hoạt động 3 : 30 phút Luyện tập a/ Đọc sách giáo khoa - Đọc bài ở tiết 1 - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu . b/ Luyện viết - Yêu cầu lấy vở tập viết bài 95 . - Đọc vần , từ cần viết . c/ Luyện nói : - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 95 . - Đọc tên bài luyện nói . - Luyện nói thành câu theo chủ đề Hoạt động nối tiếp: 5 phút - Tổ chức cho HS thi tìm nhanh tiếng có vần mới học - Tổng kết tiết học .. - HS viết: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Học sinh đọc thầm , tìm tiếng mới - Đọc trơn từ . - Thi đọc từng từ , cả 4 từ . - Thi đọc cả bài .. - Đọc trơn vần , tiếng , từ trong SGK - Học sinh chỉ theo lời đọc của giáo viên . - Học sinh đọc từng câu , cả bài . - Tìm tiếng có vần vừa học trong câu . - Lấy theo yêu cầu . - Đọc đồng thanh . - Viết vào vở tập viết . * Viết đủ số dòng quy định trong vở TV. - Quan sát tranh 4 vẽ gì ? - Nhà máy , cửa hàng , doanh trại . - Thi nói thành câu theo chủ đề . -HS thi chơi theo nhóm. -Theo dõi. Bổ sung: ......................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... Thứ ba ngày 7 tháng 02 năm 2012 HỌC VẦN:. BÀI 96 OAT - OĂT A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và các câu ứng dụng . Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Phim hoạt hình * Viết đủ số dòng quy định trong vở TV. - GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : . 1/GV chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài học; cái quạt Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bảng con. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT 1 I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút GV kiểm tra II. Các hoạt động: Giới thiệu bài Hoạt động 1: 15 phút a/ Giới thiệu vần oat - Ghi bảng : hoạt hình . - Trong từ “hoạt hình’’ có tiếng và âm gì đã học ? - Ghi bảng : oat b/ Ghép vần, phân tích - Vần oat gòm có mấy âm? c/ Ghép , đọc , viết từ có vần oat - Thêm âm h, thanh nặng . - Ghi bảng : hoạt hình Vần oăt ( hướng dẫn tương tự ) - So sánh oat, oăt . HĐ 2: 7 phút HD viết bảng con: GV hướng dẫn HĐ3: 8 phút Đọc từ ứng dụng - Gắn từ lên bảng - Giải nghĩa từ - Trò chơi : Thi tìm tiếng có chứa vần oat , oăt trong văn bản GV chuẩn bị. TIẾT 2 Hoạt động 3 : 30 phút Luyện tập a/ Luyện đọc : - Đọc bài ở tiết 1 - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu .. b/ Luyện viết : - Yêu cầu lấy vở tập viết . - Đọc vần , từ cần viết . c/ Luyện nói :. - 3 em đọc và viết các từ bảng con : tung hoành , thu hoạch , loanh quanh . - 2 em đọc bài SGK câu ứng dụng; 2 em đọc toàn bài 95 - Đọc trơn từ . - Tiếng hình và âm h đã học . - Đọc trơn vần . Hoạt động cá nhân . - Có 3 âm : o, a, t . - Ghép vần oat . - Đánh vần , đọc trơn vần oat . Hoạt động cá nhân . - Ghép tiếng “hoạt’’ . - Đánh vần , đọc trơn tiếng “hoạt’’ - Viết bảng con: oat, hoạt hình . - Học sinh nêu . -HS viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Đọc thầm , tìm tiếng mới - Đọc từng từ, đọc cả 4 từ . - Thi đọc từ . - Thi đọc cả bài . - Thi tìm theo nhóm .. Hoạt động cá nhân - Đọc trơn nhiều em . - Học sinh chỉ theo lời đọc của giáo viên - Đọc thầm , tìm tiếng mới . - Đọc từng câu , cả bài . - Thi đọc tiếp sức . - Thi đọc cả bài thơ . Hoạt động cá nhân . - Viết vào vở . * Viết đủ số dòng quy định trong vở TV. Hoạt động cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 96 - Quan sát tranh 4 vẽ gì ? - Đọc tên bài luyện nói - Phim hoạt hình - Luyện nói thành câu - Thi nói thành câu theo chủ đề . Hoạt động nối tiếp: 3 phút -Đọc toàn bài - Tổng kết , khen ngợi . -Nhận xét tiết học -Theo dõi Bổ sung: ......................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ĐẠO ĐỨC:. ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (TIẾT 1) A. MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương. Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng quy định. - Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. * Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định. GDKNS: KN an toàn khi đi bộ, KN phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định. -GD HS ý thức chấp hành Luật ATGT. B/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Vở bài tập đạo đức, đèn hiệu làm bằng bìa cứng . - Các điều 3, 6, 18, 26 công ước quốc tế quyền trẻ em . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GV HS Khởi động: 1’ - Tổ chức cho HS hát tập thể Giới thiệu bài : Giới thiệu, ghi bảng, 2 em nhắc lại Hoạt động 1 : 10 phút Làm bài tập 1 - Y/ cầu quan sát tranh bài tập 1. - Ở thành phố , khi đi bộ ta phải đi ở phần nào của đường , tại sao ? - Quan sát , trả lời câu hỏi của . -Ở nông thôn , đi bộ phải đi ở đâu, tại sao? - Đi trên vỉa hè tránh xảy ra tai nạn . - Khi qua ngã ba, ngã tư em phải đi ntnào? - Yêu cầu mở vở bài tập trang 33 làm bài . - Đi sát lề bên phải tránh xảy ra tai nạn . Kết luận : - Đi theo đèn tín hiệu , theo vạch quy định . Ở nông thôn cần đi bộ sát lề đường, ở - Nêu yêu cầu, làm bài vào vở. thành phố cần đi trên vỉa hè. Qua đường cần đi theo tín hiệu, theo vạch quy định. Hoạt động 2: 10 phút làm bài tập 2 - Y/ cầu quan sát tranh 1 , 2 , 3 bài tập 2 Hoạt động nhóm . - Giao cho mỗi nhóm 1 tranh để thảo luận - Quan sát , thảo luận trả lời câu hỏi . Kết luận : Tranh 1, 3: đi bộ đúng quy định - Đại diện phát biểu . Tranh 2 : đi bộ sai quy định - Lớp nhận xét , bổ sung . Hoạt động 3 : 10 phút.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trò chơi : Qua đường - Học sinh chơi trên mô hình mẫu . - Nôị dung yêu cầu : Qua đường Hoạt động nối tiếp: 4 phút - Cả lớp hát vui bài : - Chuẩn bị bài tập : 3, 4, 5 cho tiết 2 . - Tổng kết , tuyên dương .. Hoạt động nhóm - 4 nhóm tham gia chơi . - Lớp cổ vũ , vui vẻ . - Trên sân trường , chúng em chơi giao thông Hoặc bài hát : Đường em đi là đường bên phải.. TOÁN :. VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10cm. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên và học sinh sử dụng thước có vạch chia thành từng cm. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: 5 phút -GV kiểm tra: 1 em giải ở bảng theo tóm tắt bài toán, cả lớp làm vào bảng con (chỉ ghi phép tính) Giới thiệu bài Hoạt động 1: 15 phút Hướng dẫn thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Nêu yêu cầu : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước là 4 cm - Giáo viên thực hành trên bảng : + Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ chặt thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4 . + Nối từ 0 đến 4, thẳng với vạch 4 . + Nhấc thước ra, viết tên A, B cho 2 điểm, ta có đường thẳng AB = 4 cm. Hoạt động 2 : 15 phút Thực hành Bài 1 : Yêu cầu học sinh tự vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm. Bài 2 : Giải toán theo tóm tắt trong sách giáo khoa . (GV gợi ý câu lời giải cho HS). Bài 3 : Giáo viên tổ chức thành trò chơi .. Tổ 1 : 10 bạn Tổ 2 : 5 bạn Cả hai tổ … bạn ?. - Vài học sinh nhắc lại yêu cầu . - Quan sát , lắng nghe .. - 4 học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ dài: 3 cm, 5 cm, 6 cm, 2 cm - Học sinh làm việc theo cặp, đổi bài kiểm tra. - Học sinh làm việc cá nhân, nêu yêu cầu, tự giải vào vở . Bài giải Độ dài của hai đoạn thẳng là : ( hoặc : Cả hai đoạn thẳng dài là : ) 5 + 3 = 8 ( cm ) Đáp số : 8 cm . Hoạt động theo nhóm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu cầu : Vẽ các đoạn thẳng AB , BC có độ dài theo bài 2 đã nêu .. - Các nhóm thi vẽ . ( học sinh có thể vẽ theo nhiều cách khác nhau). Hoạt động nối tiếp: 2 phút -Tổng kết tiết học, tuyên dương. -Theo dõi -Nhận xét, dặn dò tiết sau Bổ sung: ......................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... Thứ tư, ngày 8 tháng 02 năm 2012 HỌC VẦN:. BÀI 97:. ÔN TẬP. A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 -> 97 . Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 - 97 - Nghe hiểu và kể lại được một đoạn theo tranh truyện kể: Chú Gà Trống khôn ngoan. *Kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh. -GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng ôn , tranh minh hoạ ; từ ứng dụng viết sẵn . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT 1 I>Kiểm tra bài cũ: 5 phút - 4 em viết, đọc, phân tích : lưu bút, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt. - 2 em đọc bài ứng dụng trong SGK bài 96 . -GV kiểm tra II>Các hoạt động: Giới thiệu bài Hoạt động 1: 10 phút Ôn vần oa – oe - 4 nhóm thi viết ra giấy hoặc bảng nhựa - Giáo viên tổ chức trò chơi : Thi viết các ( giáo viên chuẩn bị sẵn ) vần tròn môi ra giấy. - Học sinh quan sát , bổ sung các vần còn thiếu - Giáo viên mở bảng ôn đã viết sẵn ra. ( nếu thiếu ) - Tuyên dương các nhóm viết đúng Hoạt động 2: 20 phút Học bài ôn - Yêu cầu đọc vần trên bảng . - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 91 a/ Ghép chữ ở cột dọc với chữ ở cột ngang tạo vần : - Yêu cầu học sinh nhìn vào bảng ôn để đánh vần , đọc trơn các vần vừa ghép .. - Đọc vần nhiều em . - Đọc bài bất kì trong SGK, từ bài 91 . - Học sinh ghép và đánh vần -> đọc trơn . VD : o – a – oa – oa o – an – oan – oan o – at – oat – oat ( o – a – t – oat – oat ) Hoạt động theo cặp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> b/ Đọc vần và từ ứng dụng : - Yêu cầu : 1 em chỉ vần , em kia đọc trơn ( ngược lại ) - Giáo viên gắn từ lên bảng c/ Thi viết chữ đúng cỡ, đúng mẫu - Giáo viên giao 4 nhóm : Nhóm 1 : viết vần : oa , oe, oai, oay. Nhóm 2 : viết vần : oat , oăt, oach Nhóm 3 : viết vần :, oang , oăng, oanh. Nhóm 4 : viết vần :, oan, oăn, oanh. - Cả lớp nhận xét xem có : đúng vần , đúng kiểu chữ , có nét nối chưa . - Giáo viên nhận xét và tuyên dương . TIẾT 2 Hoạt động 3: 5 phút Trò chơi : Thi tìm và viết chữ có chứa vần vừa ôn - Giao 4 nhóm 4 bảng nhựa lớn Hoạt động 4 : 28 phút Luyện tập a/ Luyện đọc : - Giáo viên đọc mẫu trong sách giáo khoa. - Từng cặp làm việc trên sách giáo khoa . - Thi đọc trơn từ - Các nhóm lắng nghe và viết . - 4 nhóm treo bài lên bảng lớp và đọc kết quả viết được .. - 4 nhóm nhận bảng và bút . - 4 nhóm thi viết .. - Theo dõi , đọc thầm theo . - Luyện đọc trơn từng câu . - Thi đọc tiếp sức, từng đoạn,cả bài . - Đồng thanh 1 lần . - Học sinh nêu .. - Tìm tiếng có vần vừa ôn trong bài thơ vừa đọc. b/ Luyện viết : - Học sinh viết vào vở tập viết . - Yêu cầu lấy vở , viết theo mẫu c/ Kể chuyện : Chú gà trống khôn ngoan - Giáo viên giới thiệu tên chuyện . - Giáo viên kể lần 1 theo tranh . - Đọc lại vài em . - Giáo viên kể lần 2 theo tranh , kèm câu hỏi - Lắng nghe và nhớ . . - Học sinh thi kể - HS thi kể theo từng tranh hoặc nhiều tranh - 1 học sinh giỏi kể lại theo tranh. *Kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh. Hoạt động nối tiếp: 2 phút - Đọc lại sách giáo khoa 1 lần . - Tổng kết , khen thưởng . -Theo dõi -Nhận xét tiết học Bổ sung: .......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ ... Thủ công:. KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU. A/ MỤC TIÊU :. Giúp học sinh: - Biết cách kẻ được đoạn thẳng..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kẻ được ít nhất ba đoạn thẳng cách đều. Đường kẻ rõ và tương đối thẳng. B/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều. Học sinh : Bút chì , thước kẻ , 1 tờ giấy có kẻ ô li . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hoạt động 1 : 3 phút - Kiểm tra dụng cụ học tập và nhận xét việc sử dụng dụng cụ. Giới thiệu bài : - Giới thiệu bài, ghi bảng . Hoạt động 2 : 10 phút HD QS mẫu, nhận xét ( HĐ cả lớp ) - Giáo viên ghim hình mẫu lên bảng - Quan sát theo dõi - HDHS thấy: lấy 2 điểm , đặt tên (A , B) - Nối từ A - > điểm B -> đoạn thẳng AB . - HDHS thấy: lấy 2 điểm khác, phía dưới đoạn thẳng AB , đặt tên C , D . - Nối từ C - > D có đoạn thẳng CD cách -Vẽ vào bảng con đoạn thẳng AB là 2 ô . Hoạt động 3 : 10 phút HD cách vẽ : ( HĐ nhóm ) - Lấy điểm A , thẳng hàng lấy điểm B , nối AB có đoạn thẳng AB . - Từ điểm A , B cùng đếm xuống dưới 2 hay 3 hàng ( tuỳ ý ) , đánh dấu , ghi điểm C , D . Nối CD có đoạn thẳng CD cách đều với đoạn thẳng AB . Hoạt động 4 : 12 phút - Thực hành ( HĐ cá nhân ) - Vẽ trên giấy vở 3 đoạn thẳng cách đều nhau , đặt tên đoạn thẳng tuỳ ý . - GV theo dõi , hướng dẫn thêm cho những em chậm. - Nhận xét dặn dò - Chọn ra những bạn vẽ đều, thẳng. - Về tập kẻ trên giấy để đường kẻ thêm thẳng - Tuyên dương tinh thần học tập của học và đều . sinh . Bổ sung: .......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ ... Toán: I/ Mục tiêu Giúp học sinh:. LUYỆN TẬP CHUNG. - Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 20; biết giải bài toán có lời văn.. II. Chuẩn bị: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng - Các bó que tính.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán. III/ Các hoạt động dạy học : HĐCB : I. Kiểm tra bài cũ : 5 phút GV kiểm tra Nhận xét, ghi điểm II. Luyện tập thực hành: 28 phút Bài 1 : Điền số từ 1 đến 20 vào ô trống : - Giáo viên nói : Học sinh có thể điền theo hàng dọc hoặc hàng ngang đều được Bài 2 : Điền số thích hợp vào chỗ trống : - Giáo viên nói : thi đua làm tính tiếp sức theo nhóm . Bài 3 : Giải toán vào vở - Giáo viên hỏi , kết hợp ghi tóm tắt lên bảng . - Gọi 1 học sinh giải trên bảng .. - GV chấm bài và sửa bài trên bảng lớp. - Giáo viên chấm vở 1 số em. Bài 4 : Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) - Gọi học sinh nêu yêu cầu . - Hướng dẫn mẫu : Lấy 13 + 1 = 14 , viết 14 vào ô trống .. - 2 học sinh lên vẽ đoạn thẳng : 5 cm, 3 cm -HS nhận xét Hoạt động theo nhóm (tiếp sức) - 4 nhóm thi đua (mỗi nhóm 5 em, mỗi em viết 5 số) - Lớp cỗ vũ, nhận xét . - 4 nhóm khác lên thi đua mỗi nhóm 3 em Hoạt động cá nhân - 3 em đọc đề bài. - 1 em đọc tóm tắ . - Lớp làm vào vở. Bài giải Số bút có tất cả là : 12 + 3 = 15 ( bút ) Đáp số: 15 bút .. - 2 em - Làm bài vào sách giáo khoa . - Đổi bài kiểm tra . - 1 số em nêu lại cách làm - Nghe, thực hiện. Hoạt động nối tiếp: 2 phút - Tổng kết , tuyên dương . -Nhận xét tiết học Bổ sung: .......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ ... Thứ năm ngày 9 tháng 02 năm 2012 Học vần:. Bài 98. UÊ. UY. A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu; từ và đoạn thơ ứng dụng. Viết được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay. * Viết đủ số dòng quy định trong vở TV - GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV:- Bộ ĐD TV 1 - Tranh minh hoạ và từ viết sẵn . HS: Bảng con; Bộ ĐD TV 1 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT 1 I. Kiểm tra bài cũ : 5 phút - 4 em đọc, viết, phân tích từ: quạ khoang, khoa học, khoanh giò, thu hoạch - 2 em đọc toàn bài. GV kiểm tra II. Các hoạt động: Giới thiệu bài HĐ1: 17 phút Giới thiệu vần uê - Giáo viên ghi bảng : uê - Giáo viên phát âm : uê. - Lắng nghe . - Quan sát - Đọc trơn vần , phân tích vần uê . -2 em đọc cho nhau xem, môi đã tròn. - 2 âm : u & ê . - Ghép vần uê. Phân tích , ghép vần - Vần uê gồm có mấy âm ? Ghép tiếng, đọc, viết - Thêm âm h và dấu nặng. - Ghi bảng : huệ, bông huệ. - Ghép tiếng : huệ - Đánh vần , đọc trơn , phân tích . - Đọc trơn từ . - Học sinh nêu. Vần uy ( hướng dẫn tương tự ) - So sánh : uy – uê HĐ 2: 6’ HS viết bảng con HD HS viết vào bảng con HĐ3: 7 phút Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ lên bảng : TIẾT 2 Hoạt động 5 : 30 phút Luyện tập a/ Luyện đọc : - Đọc bài ở tiết 1 trong sách giáo khoa . - Giáo viên đọc mẫu thơ ứng dụng.. - Luyện đọc toàn bài b/ Luyện viết : - Yêu cầu lấy vở tập viết .. -HS so sánh -HS viết: uê, uy, bông huệ, huy hiệu - Đọc thầm , tìm tiếng mới - Đọc trơn từ , thi đọc tiếp sức - Thi đọc lại bài trên bảng. - Đọc trong sách giáo khoa - Vài em đọc lại - Đọc từng câu, 2 câu, cả đoạn - Đọc tiếp sức - Tìm tiếng có vần uy , uê trong bài . - Thi đọc toàn bài trong sách giáo khoa - Lấy vở, đọc vần, từ cần viết.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Viết vào vở * Viết đủ số dòng quy định trong vở TV. c/ Luyện nói : - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 98 . - Đọc tên bài luyện nói . - Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? - Luyện nói thành câu theo chủ đề . Hoạt động nối tiếp: 5 phút - Trò chơi : tìm gạch chân tiếng có vần uê, uy - Tổng kết , tuyên dương . - Thi nói thành câu. -Nhận xét tiết học Bổ sung: .......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ ... Toán:. LUYỆN TẬP CHUNG. A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; biết giải bài toán có nội dung hình học. - GD HS yêu thích toán học.. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ học Toán 1 của GV và HS C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : (4 phút) Kiểm tra 4 em viết bảng con Luyện tập thực hành: 30 phút Bài 1 : Tính ( theo hàng ngang ) Bài 2 : a/ Khoanh vào số lớn nhất . b/ Khoanh vào số bé nhất . Bài 3 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm . - Gọi học sinh nêu cách vẽ . - Thi vẽ vào bảng con . Bài 4 : Giải toán - Giáo viên vừa hỏi, vừa tóm tắt lên bảng - Ta cần tìm đoạn thẳng AC dài bao nhiêu bằng cách nào? Hãy nêu lời giải của bài toán ? - Yêu cầu học sinh tự chọn câu lời giải thích hợp để ghi vào vở . - Giáo viên chấm 1 số bài .. 5 cm + 3 cm = .... 15 + 3 - 8 = ... 9 cm - 2 cm = .... 12 + 6 - 2 = .... Hoạt động nhóm nhỏ - Nêu yêu cầu , từng cặp làm bài vào sách giáo khoa , nêu kết quả, tự kiểm tra nhau - 1em khoanh vào số lớn nhất . - 1 em khác khoanh vào số bé nhất. Hoạt động cả lớp ( vẽ trên bảng con ) - 3 học sinh nêu : chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4 . - Nối từ 0 -> 4 . - Vài học sinh đọc kết quả: đoạn thẳng AB ( BC , MN … ) dài 4 cm . - Quay bảng kiểm tra nhau ( có thể đo lại ) - 2 học sinh đọc đề bài toán . -HS trả lời - Tìm đoạn thẳng AC dài bao nhiêu bằng cách : Lấy độ dài AB, cộng với độ dài BC - Đoạn thẳng AC dài là. - Độ dài đoạn thẳng AC là . - Học sinh giải vào vở ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Củng cố, dặn dò: 1’ Nhận xét tiết học -Theo dõi Dặn chuẩn bị tiết sau Bổ sung: .......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ ... Tự nhiên và Xã hội: I/ Mục tiêu:. CÂY HOA. -Kể được tên và ích lợi của một số cây hoa. - Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa. * Kể về một số cây hoa theo mùa: ích lợi, màu sắc, hương thơm. *GDKNS: KN kiên định, KN tư duy phê phán, KN tìm kiếm và xử lí thông tin về cây hoa, phát triển KN giao tiếp trông qua tham gia các HĐ học tập. - HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ các cây hoa ở nhà, ở vườn trường, ở nơi công cộng.. II/ Chuẩn bị: - Giáo viên và học sinh đều đem theo 1 số loại hoa đến lớp . - Hình ảnh các cây hoa trong bài 23 . - Khăn tay để bịt mắt trong trò chơi củng cố .. III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV I.Khởi động: 5 phút - Chỉ ra các bộ phận của cây rau (giáo viên treo tranh cho HS chỉ ) - Kể tên các loại rau ăn được : rễ, hoa, củ, lá, thân … ). HOẠT ĐỘNG HS - Nhìn tranh bài 22 - Chỉ các bộ phận của cây rau. - 2 HS. II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát cây hoa 10’ - Yêu cầu thảo luận các nội dung sau : + Chỉ ra rễ, thân, cành, lá của cây hoa em mang đến lớp . + Các bông hoa có đặc điểm gì ? + So sánh màu sắc , hương thơm các loài hoa trong nhóm . - Giáo viên gọi nhóm trình bày . Kết luận : Hoạt động 2 : Làm việc với SGK 10’ - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 23 . - Giáo viên nêu câu hỏi . - Kể tên các loại hoa có trong bài ? - Kể tên các loại hoa mà em biết ? ( ngoài bài ) - Hoa dùng để làm gì ?. Kết luận:. - Thảo luận theo cặp . - Học sinh chỉ cho nhau xem . - Màu sắc , hình dáng , hương thơm … - Nói cho nhau nghe và chỉ cho nhau xem ( sờ , ngửi … ) - 1 vài nhóm trình bày những gì đã quan sát được . - Làm việc theo cặp - Quan sát tranh , đọc câu hỏi và trả lời theo cặp trước khi thảo luận chung cả lớp - Lớp thảo luận - Học sinh nêu . - Học sinh nêu . - Trang trí , làm cảnh , làm nước hoa ….

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 3 : 4’ Trò chơi : Đố bạn hoa gì ? - Giáo viên HD cách chơi và tổ chức cho HS chơi Hoạt động nối tiếp: 1 phút Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết sau. - 3 nhóm thực hiện trò chơi .. -Theo dõi. Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2012 HỌC VẦN. BÀI 99:. UƠ – UYA. A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya; từ và đoạn thơ ứng dụng. Viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya. * Viết đủ số dòng quy định trong vở TV - GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ đồ dùng TV 1 - Tranh minh hoạ bài học; Từ viết sẵn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT 1 GV HS I. Kiểm tra bài cũ: 5 phút - 2 em đọc và viết: làm thuê, hoa huệ, khuy - GV kiểm tra áo, lính thuỷ. - 4 em đọc toàn bài 98. II. Các hoạt động: Giới thiệu bài HĐ1: dạy vần 15’ Giới thiệu vần uơ -GV chỉ vào sgk, đọc : huơ vòi - Học sinh chỉ , đọc lại . - Ghi bảng : huơ vòi - Từ “huơ vòi’’ có tiếng và âm nào đã học? - Học sinh nêu - Ghi bảng : uơ - Vần uơ gồm có mấy âm ? - Ghép vần : uơ - Thêm âm h . - Ghép tiếng : huơ - Ghi bảng : huơ - Đọc trơn tiếng . Vần uya ( hướng dẫn tương tự ) - So sánh : uơ , uya . -HS so sánh HĐ 2: Viết bảng con 7’ GV hướng dẫn -HS viết bảng con: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya HĐ3: Đọc từ ứng dụng 8’ - Đọc thầm , tìm tiếng mới - Ghi từ lên bảng - Đọc trơn từ .Thi đọc từng từ .Thi đọc cả 4 -GV giải nghĩa từ. từ . - Thi đọc tiếp sức toàn bài trên bảng ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TIẾT 2 Hoạt động 3 : ( 30 phút) Luyện tập a/ Luyện đọc : - Đọc bài ở tiết 1 . - Đọc câu ứng dụng : Giáo viên đọc mẫu. - Đọc trơn bài trong sách giáo khoa . - Đọc từng dòng thơ, cả đoạn thơ - Thi đọc tiếp sức .. b/ Luyện viết : - Cả lớp viết vào vở theo mẫu - Yêu cầu lấy vở tập viết . * Viết đủ số dòng quy định trong vở TV c/ Luyện nói : - Mở sgk bài 99, đọc tên bài luyện nói . - Quan sát tranh 4 vẽ gì và nêu ? - Luyện nói thành câu theo chủ đề . - Thi nói thành câu hoặc 2, 3 câu 1 lúc theo - Giáo viên nhận xét , sửa câu . chủ đề . Hoạt động nối tiếp: 5 phút - Thi nói câu chứa tiếng có vần uơ , uya - 2 nhóm cùng chơi - Tổng kết tiết học -Nhận xét tiết học Bổ sung: .......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ ... Toán:. CÁC SỐ TRÒN CHỤC. A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Nhận biết các số tròn chục. - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 9 bó chục rời trong bộ học toán . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I. Kiểm tra bài cũ : 3 phút 4 em điền dấu > , < , = vào chỗ chấm -GV kiểm tra II. Các hoạt động: Giới thiệu bài Hoạt động 1: G. thiệu các số tròn chục 11’ + Lấy theo yêu cầu Yêu cầu lấy 1 bó chục . - Có mấy que tính ? - 1 chục còn gọi là mấy ? - Học sinh đọc: mười ( 1 chục ) - Ghi bảng : 10 - Học sinh nêu . - Số 10 ghi bằng mấy chữ số ? + Lấy theo yêu cầu : 2 bó chục . Yêu cầu lấu 2 bó chục . - Có mấy que tính ? - 2 chục còn gọi là mấy ? - Học sinh đọc 8 em ( hai mươi, hai chục) - Ghi bảng : 20 - Học sinh tự nêu rồi viết vào chỗ chấm trong Giáo viên hướng dẫn tương tự để học sinh sách giáo khoa . tự nhận ra số lượng , đọc , viết các số tròn chục từ 30 -> 90 . 10 20 30 40 50 60 70 80 90 - Đọc cá nhân : 1 chục , 2 chục ….

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Yêu cầu đọc xuôi từ 10 -> 90 đọc ngược từ 90 - > 10 . - Các số tròn chục có mấy chữ số ? - Các số tròn chục có chữ số ở hàng nào giống nhau? - Trong các số tròn chục từ 10 -> 90 , số nào lớn nhất ( bé nhất ) ? Viết bảng con : - GV đọc : 1chục , hai chục … năm mươi, bảy mươi . Hoạt động 2 : Thực hành 20’ Bài 1 : Viết theo mẫu : - Giáo viên hướng dẫn mẫu : Viết đọc số 20 hai mươi - GV hướng dẫn làm từng phần a , b , c . Bài 2 : Số tròn chục ? Gọi vài em nêu yêu cầu. Bài 3 : Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm . Hoạt động nối tiếp 1’ -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị tiết sau. -Đọc nhóm : mười , hai mươi … - Có hai chữ số . - Có chữ số ở hàng đơn vị giống nhau:Số 0 - Lớn nhất : 90 - Bé nhất : 10 - Học sinh viết : 10 , 20 … 50 , 70 … - Lắng nghe . - Học sinh tự làm bài , đổi bài kiểm tra . - Các nhóm tự làm bài, đổi bài để kiểm tra . - Học sinh tự làm bài . - Đổi bài để kiểm tra lẫn nhau . -Theo dõi. Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần 23 -Kế hoạch tuần 24 II/ Các hoạt động chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Khởi động: 5 phút - GV bắt bài hát: - HS cùng hát: Lớp chúng ta đoàn kết -Kết hợp múa phụ hoạ -Nhận xét 2. Các hoạt động: Hoạt động 1: 15 phút Đánh giá tình hình học tập chung trong -Nghe nhận xét của GV tuần qua: Cụ thể: -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, + Chuyên cần, vệ sinh thân thể, lớp học... thực hiện tốt hơn. +Hát múa tập thể, thường xuyên luyện tập. Hoạt động 2: Sinh hoạt văn nghệ: -Các tổ thi trình diễn GV tổ chức cho HS thi trình diễn văn - Bình chọn tổ, cá nhân có tiết mục hay nghệ: Hát, múa, kể chuyện.... Hoạt động 3: 5 phút.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch tuần 24: - Tập trung sau nghỉ Tết đúng thời gian quy định. -Tiếp tục duy trì các hoạt động của lớp -Duy trì các trò chơi dân gian -Đi học chuyên cần, đúng giờ... -Đến lớp phải có đầy đủ sách vở, ĐDHT... -Phân công các tổ làmvệ sinh: Dặn sinh hoạt lần sau.. Tổ1: Vệ sinh lớp học Tổ2: Vệ sinh bàn ghế Tổ 3: Kiểm tra vệ sinh cá nhân Cả lớp theo dõi để cùng thực hiện. Bổ sung: .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(17)</span>