lets go 2a unit 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Week 14. LESSON PLAN Unit 2: Let’s Learn (p.1) - Period 15th - Prepared day (ngày chuẩn bị): 25th November 2012 ( 10/11/2012) - Teaching day (ngàydạy): 28th November 2012 ( 14/11/2012) - Total time: 40 minutes * Objectives (mục đích ): By the end of the lesson,my sts can be able to (sau bài học,học sinh có thể): -. Ask about someone else’s name (hỏi tên ai đó). -. Ask about professions (hỏi về nghề nghiệp). * Teaching aids: textbook (sách), workbook (vbt), pictures (hình ảnh) * Skills (kỹ năng): listening (nghe),speaking (nói ), reading (đọc ) * Procedures: Time (thời gian) 5minutes. 15munite. Teacher’s activities (hoạt động giáo viên) Activity 1: old lesson: Calls 2 sts to check vocabulary of the previous lesson. - correct and gives mark Act.2: New words - leads into new lesson by asking some Vietnamese questions about jobs. (dẫn bài mới bằng cách hỏi vài câu hỏi tiếng việt cho hs đoán nghề) - paste the pictures to be suitable on the board (dán hình) - T uses pictures to introduce the new vocabularies ( occupation vocabulary). (dùng hình ảnh giới thiệu từ vựng vè nghề nghiệp) - T reads the occupation vocabularies (đọc qua từ. Students’activities (hoạt động học sinh) Write on the board: Hot, cold, tired,sick,sad (nóng, lạnh, mệt, bệnh, buồn). Listen and answer by Vietnamese (nghe và trả lời). Listen and write down: (nghe và viết) 1. a cook (đầu bếp) 2. a taxi driver (tài xế ). 3. a nurse (y tá) 4. a farmer (nông dân). Notes (ghi chú) - Pictures (hình ảnh).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> mới) - guides to read and asks sts to read.(hướng dẫn hs đọc và gọi hs đọc) - asks sts to read in the book. (yêu cầu hs đọc trong sách) - correct the pronunciation (sửa phát âm) - teaches to express someone’s professions. (dạy hs cách diễn tả nghề nghiệp ai đó). 7minutes. 10 minutes. - remind sts to say the way to use She and He again (nhắc hs nhớ lại cách dùng 2 từ she và he) - Act.3: review the Whquestion ( ôn lại câu hỏi Wh-) - T points to students and asks (chỉ vào hs và hỏi) Who's she ?(cô ấy là ai?) Who's he ?(anh ấy là ai?) -asks sts to group in pair to practice asking,answering someone’sname, professions. (yêu cầu học sinh hỏi và trả lời câu hỏi theo cặp đôi về nghề nghiệp,tên) - Activity4: exercise (bài tập - asks sts match and fill suitable jobs with pictures. (yêu cầu học sinh điền đúng nghề nghiệp của từng người trong tranh) - calls one by one to do 4 sentences, the others to do in little board (gọi mỗi ngừoi làm 1 câu,cả lớp làm bảng con). listen,write and read - She’s (a cook).( cô ấy là đầu bếp) - He’s (a cook).(anh ấy là đầu bếp). Answer the questions:. - She’s Kim (cô ấy là Kim) - He’s Phuong (Anh ấy là Phương). - listen (lắng nghe) 1. She is nurse 2. He is taxi driver 3. He is farmer 4. He is cook. - Pictures (hình ảnh).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - correct (sửa bài) * Homework: (bài về nhà) remarks the lesson and asks stst to write above listen (lắng nghe) words 5 times,prepare next lesson (nhận xét tiết học,yêu cầu hs chép từ mới 5 lần về nhà và chuẩn bị bài mới). 3minutes. Self-evaluation recommendation (tự đánh giá và nhận xét): ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Dong Ha, 25th November 2012 Teacher. Nguyen Thi Thanh Thao.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>