GIAO AN TUAN 28 CKT KNS

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 28 (Từ 19/3/2012 - 23/3/2012). Thứ hai, ngày 19 tháng 3 năm 2012 Chào cờ:. CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ----------------------------------------------------------------------------. TẬP ĐỌC:. NGÔI NHÀ. (Tiết 1). A. MỤC TIÊU: + Học sinh đọc trơn cả bài. đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà. - Trả lời được câu hỏi 1-sgk. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài soạn trên máy vi tính -Tranh minh họa bài đọc ở SGK. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: 5 phút Giới thiệu bài : GV gt, ghi đề Hoạt động 1: 20 phút HDHS luyện đọc a. Giáo viên đọc mẫu. b. Học sinh luyện đọc: + Luyện đọc tiếng từ. - GV cho HS tự tìm những tiếng khó đọc dễ phát âm sai để luyện đọc, GV gạch chân. + Luyện đọc câu: + Luyện đọc cả bài. Hoạt động 2 : 10 phút Ôn các vần yêu, iêu a. Gọi hs nêu yêu cầu 1 trong SGK b. Một học sinh nêu yêu cầu 2 - GV và cả lớp nhận xét c. Một học sinh đọc yêu cầu 3 trong SGK.. - 3 học sinh đọc bài Mưu chú Sẻ và trả lời câu hỏi 1,2 ở sgk - Học sinh chú ý theo dõi.. - HS đánh vần , phân tích, đọc trơn. - Thi đọc tiếp sức từng câu : cá nhân, nhóm. -Thi đọc tiếp sức từng khổ. - Cá nhân, nhóm thi đọc trơn cả bài. - HS nêu, thảo luận nhóm . - Học sinh thi tìm nhanh. - Giáo viên ghi bảng. - Học sinh thi nói câu có chứa vần iêu..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TIẾT 2 Hoạt động 3: 30 phút Tìm hiểu bài, luyện nói a. Tìm hiểu bài đọc : - Yêu cầu HS đọc hai khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi. Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn thấy gì? Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nghe thấy gì? Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ ngửi thấy gì?. - 1 học sinh đọc 2 khổ thơ đầu, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi. - Hàng xoan trước ngõ, hoa nở như mây từng chùm. - Tiếng chim đầu hồi lảnh lót. - Mùi thơm của rạ lợp trên mái, phơi trên sân nhà, thơm phức. - Học sinh đọc khổ thơ 3.. - Yêu cầu học sinh đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với - 2, 3 em đọc lại. tình yêu đất nước. - Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. *. Luyện nói: * Nói về ngôi nhà em mơ ước. - GV hỏi: Yêu cầu của bài luyện nói là gì? - 2 em nói theo tranh minh họa ở SGK. - Nhiều hs nói về ngôi nhà của mình - Lớp bình chọn bạn nói hay nhất. Hoạt động nối tiếp: 5 phút - Luyện đọc -HS luyện đọc toàn bài - Giáo viên nhận xét tiết học, khen những - Chuẩn bị bài sau em học tốt. Bổ sung......................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Chiều thứ hai, ngày 19 tháng 3 năm 2012. TẬP ĐỌC:. AI DẬY SỚM TIẾT 1 A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn cả bài. đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Đọc diễn cảm bài. - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của trời đất. Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài-sgk; Học thuộc lòng ít nhất một khổ thơ. * Học thuộc lòng bài thơ. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Viết sẵn bài đọc lên bảng. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kiểm tra bài cũ: 4’ - GV kiểm tra Giói thiệu bài: HĐCB : 30 phút HĐ1: Giáo viên đọc mẫu HĐ2: Học sinh luyện đọc Đọc tiếng , từ ngữ : - Phân nhóm tìm từ khó . - Giáo viên kết hợp gạch chân từ khó - Giáo viên giải nghĩa từ : vừng đông : mặt trời mới mọc đất trời : mặt đất và bầu trời Đọc câu : - Hướng dẫn đọc đúng dấu câu, nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc nhẹ nhàng Đọc khổ , cả bài : HĐ3: Ôn vần ươn , ương - Tìm tiếng trong bài có vần ươn, ương ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươn, ương ? - Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương ? - Giáo dục học sinh nên dậy sớm để tận hưởng không khí trong lành . TIẾT 2 Hoạt động 4: Luyện tập (32 phút) a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 67 . - Khi dậy sớm , có điều gì đang chờ đón em ở ngoài vườn ? - Trên cánh đồng có điều gì đang chờ đón em? - Trên đồi có điều gì đang chờ đón em ? - Giáo viên đọc lại bài thơ trong SGK. b/ Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên tổ chức thi đọc thuộc tại lớp c/ Luyện nói : - Nêu yêu cầu tên phần luyện nói . Hoạt động nối tiếp: 3 phút. - 3 em đọc và trả lời câu hỏi bài “Hoa Ngọc Lan’’ - Lắng nghe, tìm số khổ thơ, số câu ở mỗi khổ, số tiếng ở mỗi câu Hoạt động nhóm . - Nhóm 1 : tìm tiếng chứa vần ơm . - Nhóm 2 : tìm tiếng chứa vần ươn . - Nhóm 3 : tìm tiếng chứa vần ên , on . - Nhóm 4 : tìm tiếng chứa vần ơi . - Phân tích , đánh vần , đọc trơn từ khó . Hoạt động cá nhân - Mỗi em đọc 1 câu - Thi đọc tiếp sức từng câu . Hoạt động cá nhân . - Mỗi em đọc 1 khổ. - Thi đọc từng khổ . - Thi đọc cả bài . Hoạt động cá nhân - 2 học sinh nêu : vườn , hương . - Thi tìm theo cá nhân . - 2 học sinh đọc câu mẫu trong SGK. - Thi nói theo yêu cầu .. Hoạt động cá nhân - 2 học sinh đọc toàn bài . +1em đọc khổ thơ 1 . - 3 em nêu : Có hoa ngát hương … +1 em đọc khổ thơ 2 . - 2 em nêu : Có vừng đông … +1 em đọc khổ thơ 3 . - 2 em nêu : Cả đất trời đang … - 2, 3 học sinh đọc lại cả bài . Hoạt động cá nhân - Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ * Học thuộc lòng bài thơ Hoạt động nhóm nhỏ . * Hỏi nhau về những việc làm vào “ buổi sáng’’.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Về học tiếp tục học thuộc bài thơ . - Tổng kết và tuyên dương .. TOÁN:. -Theo dõi. LUYỆN TẬP CHUNG. A. MỤC TIÊU: - Giúp hs: Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số. Biết giải toán có một phép cộng. B. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: 5 phút GV đọc Giới thiệu bài và ghi đề. Hoạt động 1: 30 phút Bài 1: Học sinh tự đọc đề, làm bài vào vở rồi chữa bài.. - HS viết số vào bảng con Hoạt động cả lớp + Viết số từ 26 đến 45: 26, 27,.. - Viết số từ 79 đến 99: 79, 80,... Hoạt động nhóm + HS trả lời miệng tiếp sức.. Bài 2: HS đọc số: 36, 47, 88, 13, 100 - Giáo viên có thể cho học sinh đọc thêm nhiều số khác. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu, thi làm bài - Điền dấu >,<.= … trên bảng theo nhóm . 72 < 76, 85 > 65.. Bài 4: Học sinh tự đọc đề, tự giải vào vở. Hoạt động cá nhân Tóm tắt: Có: 18 con gà Bán: 7 con gà Còn lại: ....con gà? Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: 5 phút - Nhận xét, dặn dò - Dặn chuẩn bị tiết sau. HS làm bài vào vở. - Làm bài, đổi bài để kiểm tra. - Theo dõi. Bổ sung......................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. ......... Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012 TẬP VIẾT:. TÔ CHỮ HOA H, I, K. A/ MỤC TIÊU : - Học sinh tô được các chữ hoa H, I, K - Viết đúng các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở TV 1. (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Viết đều nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV1. - GD HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn bài tập viết . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: 3’ Giới thiệu bài : Giới thiệu Dạy học bài mới: 30 phút Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ hoa - GV chỉ vào bảng và giới thiệu chữ viết hoa - Nêu số lượng nét kiểu chữ . - Giáo viên tô chữ mẫu trên bảng . Hoạt động 2 : HD viết vần , từ ngữ - GV chỉ vào bảng phụ các vần , từ ngữ . - GV lưu ý học sinh nét nối , khoảng cách . Hoạt động 3 : Viết vào vở - Giáo viên nhắc nhở tư thế … - Giáo viên chấm 1 số bài. Hoạt động nối tiếp: 2 phút Nhận xét chung - Tổng kết , tuyên dương.. - 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: vườn hoa , ngát hương Hoạt động nhóm - Quan sát chữ trên bảng và trong vở tập viết - HS nêu - Tô chữ mẫu Hoạt động cá nhân - 3 em đọc vần - 3 em đọc từ - Viết bảng con vần , từ ngữ Hoạt động cá nhân - Tô chữ hoa - Viết vần, từ ứng dụng vào vở (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) * Viết đều nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV1. - Lớp chọn bài viết sạch, đúng, đẹp => tuyên dương. Bổ sung......................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... CHÍNH TẢ: NGÔI NHÀ A. MỤC TIÊU: - Học sinh nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 3 của bài “Ngôi nhà” trong khoảng 10-12’. - Điền đúng vần iêu hay yêu, chữ c hay k vào chỗ trống. - Bài tập 2,3-sgk. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết sẵn khổ thơ 3, nội dung các bài tập 2, 3 - Luật chính tả cần ghi nhớ.. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kiểm tra bài cũ: 3’ GV gt bài : GV gt và ghi đề Bài mới: 30 phút Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép - GV treo bảng đã viết sẵn nội dung khổ thơ -HS tự tìm những tiếng các em dễ viết sai. - HD HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách trình bày bài viết vào giữa trang vở. - GV đọc chậm, chỉ vào chữ ở trên bảng. - HD HS tự ghi số lỗi ra lề đỏ. - GV chấm một số vở tại lớp và nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập a. Điền vần iêu hay yêu: - GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài tập. -Nói: mỗi từ có 1 chỗ trống phải điền vần iêu hay yêu thì từ mới hoàn chỉnh.. -1 em đọc, 2 em viết bảng: giỏ cá, cặp da, vỏ trứng. Hoạt động cá nhân -2 em đọc lại khổ thơ. - Cả lớp đọc thầm. - Viết ra bảng con -HS lắng nghe - Học sinh chép khổ thở 3 vào vở. - HS cầm bút chì, đổi vở chữa bài lẫn nhau. - Học sinh ghi số lỗi ra lề đỏ. -HĐ nhóm - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập. -4 em làm bài trên bảng lớp . -Lớp làm vào sgk -Đọc lại bài tập vài em . -Lớp sửa bài HĐ cá nhân - 2 học sinh đọc yêu cầu , tự làm vào sgk. - Lớp nhận xét .. b. Điền chữ c hay k: - Nêu yêu cầu. - Giáo viên gọi học sinh đọc lại bài tập b - Học sinh nhắc lại vài em. Quy tắc chính tả k + e, ê, i: - Giáo viên nhấn mạnh: Đứng trước e, ê, i , thì ta viết chữ k (ke, kê, ki) Hoạt động nối tiếp: 2 phút - Giáo viên khen những học sinh học - Về nhà học thuộc quy tắc chính tả và chép lại những chữ còn viết sai vào bảng tốt, chép lại bài chính tả đúng, đẹp..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ĐẠO ĐỨC: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT A/ MỤC TIÊU Giúp HS:. Tiết 1. - Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi và tạm biệt. - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày. -Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ. *Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp. * GDKNS: KN giao tiếp, ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay.. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Vở bài tập đạo đức; đồ dùng để đóng vai. C/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động GV 1.Khởi động: 5 phút + Khi nào cần nói lời cám ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi? + Vì sao cần nói lời cám ơn, lời xin lỗi? Gọi 2 học sinh nêu. 2.Bài mới : 28 phút Hoạt động 1 : Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi. Học sinh xử lý tình huống: + Khi gặp nhau (bạn với bạn, học trò với thầy cô giáo, với người lớn tuổi) … . + Khi chia tay nhau …. Hoạt động học sinh + Cần nói lời cám ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ. + Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác. Học sinh khác nhận xét và bổ sung.. HS đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm có số người bằng nhau, quay mặt vào nhau thành từng đôi một. Người điều khiển trò chơi đứng ở tâm 2 vòng tròn và nêu các tình huống để học sinh đóng vai chào hỏi. Ví dụ: Hai người bạn gặp nhau (Tôi chào bạn, bạn có khoẻ không?) Hoạt động 2: Thảo luận lớp: + Học sinh gặp thầy giáo (cô giáo) ở ngoài 1.Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống đường (Em kính chào thầy, cô ạ!) hay khác nhau? Khác nhau như thế nào? Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải 2.Em cảm thấy như thế nào khi: quyết các câu hỏi. a. Được người khác chào hỏi? Trình bày trước lớp ý kiến của mình. b.Em chào họ và được đáp lại? c.Em chào bạn nhưng bạn cố tình không đáp lại? GV kết luận: + Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. + Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng - Học sinh lắng nghe nhắc lại lẫn nhau. 4.Củng cố: 2 phút Học bài, chuẩn bị tiết sau..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TOÁN:. GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (tt). A/ MỤC TIÊU: -HS hiểu bài toán có một phép trừ: Bài toán cho biết gì? hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC + Sử dụng tranh vẽ trong SGK + HS: bảng con C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1. Bài cũ: 5 phút - Vài em lên đọc số có hai chữ số. - 3 em. -Giới thiệu bài, Ghi đề bài. 2. Bài mới: 25 phút - GV ghi đề bài toán lên bảng lớn -Học sinh tự đọc thầm bài - GV đặt câu hỏi để tìm hiểu đề - HS nêu. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - GV kết hợp ghi tóm tắt - 2 hs đọc lại tóm tắt. Có: 9 con gà - 1 học sinh giải bảng lớn Bán: 3 con gà - Cả lớp giải bảng con Còn lại: …con gà? - GV sửa bài và kết luận - Học sinh mở SGK - Học sinh tự đọc đề toán - 2 học sinh đọc - Tự tìm hiểu đề và ghi tóm tắt - Ghi tóm tắt vào SGK - GV nhận xét - Cả lớp giải vào SGK - Tương tự như bài 1 -Vài em đọc bài giải - Học sinh làm bài vào vở + HS làm vào SGK – Đổi sách chữa bài 3. Củng cố: 5 phút - Nhận xét giờ học toán - Chuẩn bị tiết sau - Tuyên dương Bổ sung......................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012 TẬP ĐỌC:. QUÀ CỦA BỐ. A. MỤC TIÊU: - Học sinh đọc trơn cả bài. đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu em. Trả lời câu hỏi 1,2 –sgk. Học thuộc lòng 1 khổ thơ của bài. * Học thuộc lòng cả bài thơ. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Tranh minh họa bài ở SGK. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KT bài cũ: 5 phút Giới thiệu bài: GV gt bài và ghi đề Bài mới: 30 phút Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs luyện đọc a. Giáo viên đọc mẫu. b. Học sinh luyện đọc: + Luyện đọc tiếng từ ngữ: - Cho hs tự tìm tiếng khó đọc, GVgạch chân - Giáo viên giải nghĩa từ khó. + Luyện đọc câu: + Luyện đọc đoạn, cả bài.. Tiết 1 -3 em đọc và trả lời câu hỏi bài : Ngôi nhà. Hoạt động cá nhân - Học sinh lắng nghe.. - HS tự tìm. - Học sinh đánh vần, đọc trơn, phân tích. - HS thi nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ. - Thi đọc từng khổ, cả bài . - Đồng thanh 1 lần.. Hoạt động 2 : Ôn vần oan, oat a. Tìm tiếng trong bài có vần oan: - HS nêu: ngoan. *. Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat. - Học sinh thi nói theo nhóm. TIẾT 2 Hoạt động 3: 32 phút Tìm hiểu bài và luyện nói a. Tìm hiểu bài: + 1, 2 hs đọc khổ thơ 1, 2 lớp đọc thầm. -GV đặt câu hỏi trong SGK. + HS nêu. - Giáo viên đọc lại bài. b. Học thuộc lòng bài thơ: -HS học thuộc 1 khổ thơ. *. Luyện nói: * Học thuộc lòng cả bài thơ. - Nêu yêu cầu của bài luyện nói - 1 học sinh nêu - Nói với nhau về nghề nghiệp của bố. - Quan sát tranh, nêu tên nghề nghiệp - 2 bạn thực hành hỏi đáp. Hoạt động nối tiếp: 3 phút - Nhiều cặp nói trước lớp. - Giáo viên nhận xét – tuyên dương - Về tiếp tục học thuộc bài thơ.. THỦ CÔNG:. CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 1). A/ MỤC TIÊU - Học sinh biết kẻ, cắt và dán hình tam giác. - Học sinh kẻ, cắt, dán được hình tam giác. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. * Kẻ, cắt, dán được HTG. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt, dán được HTG có kích thước khác. - GD HS ý thức giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bài mẫu, giấy kẻ ô C/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài 2’ HS quan sát, nhận xét mẫu: 6’ - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét + Hình tam giác có mấy cạnh? - Học sinh quan sát, nhận xét + Các cạnh có độ dài như thế nào? - 3 cạnh * Hướng dẫn mẫu: 5’ - Có 1 cạnh là cạnh hình chữ nhật - GV hướng dẫn cách kẻ hình tam giác - Ghim giấy kẻ ô lên bảng, vẽ hình chữ nhật có - HS theo dõi, quan sát cạnh 7 ô, 8 ô và hình tam giác là một phần của hình chữ nhật có độ dài 1 cạnh là 8 ô -Muốn vẽ hình tam giác cần có mấy đỉnh? Mấy cạnh? - Hai đỉnh là điểm nút của đoạn thẳng cạnh hình chữ nhật dài 8 ô. Một đỉnh nữa là - 3 đỉnh, 3 cạnh điểm giữa của cạnh đối diện - Nối 3 điểm ta được hình tam giác - Hướng dẫn cắt rời hình tam giác và dán thành sản phẩm + Cắt theo các cạnh AB, AC ?hình tam giác - Bôi hồ dán cân đối, phẳng Thực hành trên giấy màu 20’ - Hướng dẫn HS thực hành trên giấy vở - Hướng dẫn HS kẻ cách đơn giản: Tận dụng 2 - HS thực hành trên giấy vở đường mép của tờ giấy màu Nhận xét đánh giá 2’ - Nhận xét đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị giấy màu để cắt dán HTG Tiết 2 Bổ sung......................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... TOÁN. LUYỆN TẬP. A/ MỤC TIÊU -HS biết giải bài toán có phép trừ; thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 20. *Làm BT 4. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình minh hoạ BT 4. C/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động 1: KTBC: 5 phút Thực hiện phép cộng trừ trong phạm vi 20. Giới thiệu bài, ghi đề. Hoạt động 2: 30 phút Thực hành: - Hướng dẫn HS mở SGK/ 150 + Tự viết số vào tóm tắt Có: 15 búp bê Đã bán: 2 búp bê Còn lại: …búp bê? + Tự giải bài toán 2 vào vở - GV, lớp nhận xét.. - 3 em.. - Đọc đề bài, 1 em giải ở bảng lớp, cả lớp làm vào vở rồi chữa bài. -HS làm bài rồi chữa bài - HS đọc lại bài giải. + BT 3: - Nêu yêu cầu và làm bài vào sgk - HS sửa bài -* BT 4: Hướng dẫn HS dựa vào tóm tắt nêu đề *Học sinh tự giải vào vở. bài - GV sửa bài - 3 HS nêu bài giải của mình. Chấm một số vở của HS Hoạt động 3: 5 phút Nhận xét chung tiết học -Theo dõi Bổ sung......................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Thứ năm, ngày 22 tháng 3 năm 2012 CHÍNH TẢ:. QUÀ CỦA BỐ. A. MỤC TIÊU: - Học sinh nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng khổ thơ 2 của bài “Quà của bố” khoảng 1012’. - Điền đúng chữ s hay x, vần im hay iêm vào chỗ trống. Bài tập 2a và 2b. - GD HS ý thức rèn chữ - giữ vở. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập và khổ thơ. -HS: Bảng con. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: 3 phút Bài mới: 30 phút GV gt bài và ghi đề. HĐ 1: Hướng dẫn tập chép. - 2 HS đọc lại bài tập 2 ở tiết trước - 3 HS nhắc lại quy tắc chính tả: k + i, e, ê. Hoạt động cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Giáo viên treo bảng phụ lên bảng.. -GV cho hs đồng thanh khổ thơ 1 lần. - Giáo viên nhắc tư thế, trình bày. - Giáo viên chỉ và đọc lại. - Giáo viên chữa lỗi, phổ biến. - Giáo viên chấm một số bài. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên treo bảng phụ trên bảng. a)Điền chữ s hay x : b) Điền vần im, hay iêm:. - 2, 3 học sinh đọc lại khổ thơ. - Tìm chữ dễ viết sai: gửi, nghìn, thương, chúc. - Học sinh viết bảng con chữ đó. -HS đồng thanh 1 lần . - Học sinh chép khổ thơ vào vở. - Học sinh sửa sai, ghi số lỗi.. - 2 - 3 học sinh đọc yêu cầu bài tập. -3 - 4 em, lên bảng thi làm nhanh (chỉ viết tiếng cần tìm) - Lớp làm vào sgk bằng bút chì . - Lớp sửa bài theo kết quả đúng.. Hoạt động nối tiếp: 2 phút -Theo dõi - Giáo viên tuyên dương bài viết đúng, sạch. - Về nhà chép lại khổ thơ vào vở BTTV/2 Bổ sung......................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... KỂ CHUYỆN: BÔNG HOA CÚC TRẮNG A. MỤC TIÊU: - HS kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ. * Kể lại được toàn bộ câu chuyện theo tranh. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài soạn trên máy vi tính - Sử dụng tranh trong sgk phóng to. Vài bộ đồ dùng để đóng vai mẹ, bé, cụ già. - Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của truyện. C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐSP:. , học sinh . Kiểm tra bài cũ: 4 phút Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề Hoạt động 1: 10 phút Giáo viên kể - Lần 1: GV kể theo SGK . - Lần 2: Kể kết hợp với tranh. -4 em kể 4 đoạn câu chuyện “Trí khôn”. HS nhắc lại đề - Học sinh lắng nghe. - Học sinh nghe và nắm được cốt truyện..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 2: 10 phút Học sinh kể theo tranh - Yêu cầu học sinh quan sát tranh 1: - Người mẹ ốm, nói gì với con?. - HS quan sát tranh, nêu câu hỏi dưới tranh - HS nêu 2 em. - Học sinh thi kể tranh 1.. - Học sinh kể tranh 2, 3, 4 ( giáo viên hướng dẫn ) như tranh 1. Hoạt động 3: 10 phút * HS thi kể cả câu chuyện Giúp học sinh hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì?. - HS kể theo từng tranh -HS thi kể . - Lớp và GV chọn ra nhóm kể hay nhất. - Là con phải thương yêu cha mẹ, phải chăm sóc khi cha mẹ ốm./ Lòng hiếu thảo của cô bé đã làm động lòng đến các thần tiên./ Tấm lòng hiếu thảo, giúp cô bé chữa khỏi bệnh cho mẹ.. Củng cố, dặn dò: 1’ - Chuẩn bị bài sau - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. - Về tập kể lại cho người thân nghe. Bổ sung......................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... TOÁN:. LUYỆN TẬP. A/ MỤC TIÊU : - Giúp học sinh biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép trừ. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình minh hoạ BT 4. C/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động 1: 5 phút GV kiểm tra về: so sánh các số có 2 chữ số, cộng, trừ các số tròn chục. - GV kết luận, ghi điểm Giới thiệu bài , ghi đề bài Hoạt động 2: 28 phút - Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK/ 151 + BT 1: GV hướng dẫn. - 2 em làm trên bảng.. - GV, lớp nhận xét. +BT 2: GV nêu yêu cầu Tóm tắt bài toán: Tổ em có: 9 bạn Nữ: 5 bạn Nam: …bạn? + BT 3: + BT 4: HS tự đọc đề - GV tóm tắt bài toán và hướng dẫn HS tự giải bài vào vở. Tóm tắt ? cm 2 cm. - 1 em đọc đề. - Tự hoàn chỉnh tóm tắt - HS làm bài vào vở -Chữa bài. 13 cm - GV chấm một số bài. Hoạt động 3: 2 phút - Nhận xét, dặn dò. -HS tự đọc đề toán -Tự hoàn chỉnh tóm tắt - Giải vào vở, 1 em làm ở bảng lớp - Chữa bài. -HS giải vào vở rồi chữa bài. -Theo dõi. Bổ sung......................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Tự nhiên và Xã hội:. CON MUỖI. A/ MỤC TIÊU: Giúp HS: -Nêu một số tác hại của muỗi. - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ. *Biết cách phòng trừ muỗi. * GDKNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin, KN tự bảo vệ, KN làm chủ bản thân, KN hợp tác. - Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài soạn trên máy vi tính - Tranh ảnh minh hoạ có trong bài 28.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> C/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: HOẠT ĐỘNG THẦY Hoạt động 1: 5 phút Khởi động - Hãy nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo? - Làm vài động tác của mèo: Bắt chuột, kêu. Hoạt động 2: 30 phút Trò chơi: “Con muỗi” ? Ghi đề : Con muỗi - Quan sát con muỗi - GV chia nhóm - GV hướng dẫn các nhóm làm việc theo gợi ý + Con muỗi to hay nhỏ? + Khi đập muỗi, em thấy cơ thể muỗi cứng hay mềm? + Hãy chỉ vào: Đầu, thân, chân, cánh của con muỗi + Con muỗi dùng gì để hút máu người? + Con muỗi di chuyển như thế nào? KL: Muỗi thường sống ở các bụi cây rậm, cống rãnh, nơi tối tăm, ẩm thấp. Người ta diệt muỗi bằng cách….Khi đi ngủ chúng ta cần phải mắc màn cẩn thận để tránh bị muỗi đốt. Hoạt động 3: 2 phút - Trò chơi:Thi đọc tên các bộ phận của con muỗi. - Nhận xét giờ học. HOẠT ĐỘNG TRÒ - 2 học sinh - 1 em. - Học sinh chơi - Hoạt động cả lớp - Nhóm 4 HS - Các nhóm cử đại diện phát biểu. Thảo luận để biết nơi sống của muỗi - Chia lớp thành 3 nhóm; mỗi tổ 1 câu 1. Muỗi thường sống ở đâu? 2. Các tác hại do muỗi đốt là... 3. Người ta diệt muỗi bằng cách... . * Khi ngủ bạn cần làm gì để khỏi bị muỗi đốt ?. -Theo dõi. + 2 nhóm - Chuẩn bị bài sau Bổ sung......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Thứ sáu ngày 23 tháng3 năm 2012 TẬP ĐỌC:. VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ. A. MỤC TIÊU: - Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh đứt tay. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khóc. Trả lời câu hỏi 1,2-sgk. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa trong SGK. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kiểm tra bài cũ: 4’ Bài mới: 31 phút Giới thiệu bài: GV gt và ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc a. Giáo viên đọc mẫu: b. Học sinh luyện đọc. + Đọc tiếng từ ngữ. - Phân nhóm tìm từ khó đọc. - Gạch chân từ khó. - Giải nghĩa từ : hoảng hốt. + Đọc câu: + Đọc đoạn, cả bài.. - 3 học sinh đọc thuộc bài thơ “Quà của bố” và trả lời câu hỏi trong SGK. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh tìm số câu, số đoạn.. - Cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt. - Đánh vần, phân tích nhiều em.. - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu. - Thi đọc đoạn, cả bài, theo tổ, bàn nhóm, cá nhân . -Đồng thanh 1 lần. Hoạt động 2 : Ôn vần ưt, ưc - Học sinh tìm nhanh: đứt. a. Tìm tiếng trong bài có vần ưt: - Học sinh thi tìm theo nhóm. b. Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc: -GV ghi ra bảng , lớp đọc lại các tiếng , từ vừa Ưt: đứt tay, day dứt, mứt gừng,phừng phựt Ưc: bực bội, lực sĩ , lọ mực, nhức đầu … tìm được. - Học sinh thi nói theo nhóm (nhóm nào nói * Nói câu chứa tiếng có vần:ưt, ưc được nhiều câu thì thắng) (GV gọi hai em nói câu mẫu trong sgk ). TIẾt 2 Hoạt động 3: 33phút Tìm hiểu bài và luyện nói a. Tìm hiểu bài: _GV yêu cầu 1 HS hỏi, 1 HS trả lời Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không? Lúc nào cậu mới khóc? Vì sao? Hãy đọc 3 câu hỏi của mẹ hỏi con?. Hãy đọc 3 câu trả lời của bé với mẹ?. - Giáo viên đọc diễn cảm 1 lần. * Luyện nói: - Học sinh đọc yêu cầu của luyện nói: - Mời 2 học sinh đọc câu hỏi mẫu. Hoạt động nối tiếp: 2 phút - Giáo viên nhận xét – tuyên dương.. Hoạt động nhóm đôi - Lớp đọc thầm bài văn. - Cậu bé không khóc. - Lúc mẹ về cậu mới khóc , vì cậu muốn mẹ biết là mình bị đứt tay, mẹ thương. - Con làm sao thế? - Đứt khi nào thế? - Sao đến bây giờ con mới khóc? - Con bị đứt tay. - Lúc nãy ạ. - Vì bây giờ mẹ mới về. - 2 - 3 học sinh đọc lại. - Hỏi nhau: Bạn có hay làm nũng bố bẹ không? - Từng cặp, hỏi nhau. - Mời vài cặp hỏi nhau trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bổ sung......................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... TOÁN:. LUYỆN TẬP CHUNG. A/ MỤC TIÊU -Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Sử dụng tranh ảnh trong SGK HS: - SGK Toán 1; - Bảng con C/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY Hoạt động 1: KTBC: 4 phút - GV tóm tắt sẵn một bài toán giải bằng một phép trừ. Hoạt động 2: 29 phút Hướng dẫn HS làm bài tập SGK/ 152 + BT 1a: - HS nhìn vào tranh vẽ, dựa vào bài toán chưa hoàn chỉnh trong SGK để viết phần còn thiếu - Gọi HS đọc đề toán vừa hoàn chỉnh - Hướng dẫn HS tự tóm tắt – Tự giải - GV sửa bài – Kết luận + BT 1b: Thực hiện tương tự như bài 1a. -GV sửa bài, nhận xét + BT 2: GV nêu yêu cầu - GV sửa bài -Chấm 1 số vở của HS. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: 2 phút - Nhận xét, tuyên dương.. HOẠT ĐỘNG TRÒ -1 HS giải ở bảng. -Lớp nhận xét, sửa chữa. - Học sinh mở SGK/ 152 - 2 HS đọc yêu cầu đề - HS quan sát, rồi hoàn chỉnh bài - 3 HS đọc - HS giải vào vở, 1 bạn giải bảng lớn - HS đọc đề - Tự tóm tắt và giải bài vào vở. - HS tự làm bài theo yêu cầu. - HS nhìn tranh vẽ, nêu tóm tắt bài toán rồi giải bài toán vào vở -Theo dõi. Bổ sung......................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần 28 -Có kế hoạch hoạt động cho tuần 29 II/ Các hoạt động chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV 1. Khởi động: 3 phút - GV bắt bài hát: 2. Các hoạt động: Hoạt động 1: 15 phút Đánh giá tình hình học tập chung trong tuần 28 Đánh giá từng tổ cụ thể: + Chuyên cần,vệ sinh thân thể, lớp học... + Hát múa tập thể, .... Hoạt động 2: 10 phút: Sinh hoạt văn nghệ: GV tổ chức cho các tổ thi trình diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị -Nhận xét, tuyên dương một số cá nhân, tổ, nhóm. Hoạt động 3: 7 phút Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch tuần 29 -Duy trì nề nếp học tập của HS - Đảm bảo công tác vệ sinh sạch sẽ. - Các tổ tăng cường kiểm tra vệ sinh cá nhân, ... - Phân công trực nhật: - Dặn sinh hoạt lần sau.. HOẠT ĐỘNG HS - HS cùng hát: Bông hồng tặng cô -Kết hợp múa phụ hoạ -Nhận xét -Nghe nhận xét của GV -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực hiện tốt hơn. -HS thi hát, múa, đọc thơ, kể chuyện... -Bình chọn tiết mục hay nhất. Tổ 3: Vệ sinh lớp học, hành lang. Tổ 1: Vệ sinh, sắp xếp bàn ghế Tổ 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân Bổ sung......................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... CHIỀU THỨ SÁU, 23/3/2012 CHÍNH TẢ: NGÔI NHÀ A. MỤC TIÊU: - Học sinh nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 3 của bài “Ngôi nhà” trong khoảng 12-14’. - Điền đúng vần iêu hay yêu, chữ c hay k vào chỗ trống. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết sẵn khổ thơ 3 - Luật chính tả cần ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: 3’ GV gt bài : GV gt và ghi đề Bài mới: 30 phút Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép - GV treo bảng đã viết sẵn nội dung khổ thơ -HS tự tìm những tiếng các em dễ viết sai. - HD HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách trình bày bài viết vào giữa trang vở. - GV đọc chậm, chỉ vào chữ ở trên bảng. - HD HS tự ghi số lỗi ra lề đỏ. - GV chấm một số vở tại lớp và nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập a. Điền vần iêu hay yêu: - GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài tập. -Nói: mỗi từ có 1 chỗ trống phải điền vần iêu hay yêu thì từ mới hoàn chỉnh.. -1 em đọc, 2 em viết bảng: giỏ cá, cặp da, vỏ trứng. Hoạt động cá nhân -2 em đọc lại khổ thơ. - Cả lớp đọc thầm. - Viết ra bảng con -HS lắng nghe - Học sinh chép khổ thở 3 vào vở. - HS cầm bút chì, đổi vở chữa bài lẫn nhau. - Học sinh ghi số lỗi ra lề đỏ. -HĐ nhóm - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập. -4 em làm bài trên bảng lớp . -Lớp làm vào sgk -Đọc lại bài tập vài em . -Lớp sửa bài HĐ cá nhân - 2 học sinh đọc yêu cầu, làm bài vào vở - Lớp nhận xét .. b. Điền chữ c hay k: - Nêu yêu cầu. - Giáo viên gọi học sinh đọc lại bài tập b Quy tắc chính tả k + e, ê, i: - Giáo viên nhấn mạnh: Đứng trước e, ê, i , - Học sinh nhắc lại vài em. thì ta viết chữ k (ke, kê, ki) Hoạt động nối tiếp: 2 phút - Giáo viên khen những học sinh học - Về nhà học thuộc quy tắc chính tả và chép lại những chữ còn viết sai vào bảng tốt, chép lại bài chính tả đúng, đẹp.. Tiết 2 Luyện đọc bài: Ngôi nhà.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TOÁN:. LUYỆN TẬP. A/ MỤC TIÊU : - Giúp học sinh biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép trừ. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình minh hoạ BT 4. C/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động 1: 5 phút GV kiểm tra về: so sánh các số có 2 chữ số, - 2 em làm trên bảng. cộng, trừ các số tròn chục. - GV kết luận, ghi điểm Giới thiệu bài , ghi đề bài Hoạt động 2: 28 phút - Hướng dẫn HS làm các bài tập VBT -HS tự đọc đề toán + BT 1: GV hướng dẫn -Tự hoàn chỉnh tóm tắt - Giải vào vở, 1 em làm ở bảng lớp - Chữa bài - GV, lớp nhận xét. - 1 em đọc đề. +BT 2: GV nêu yêu cầu - Tự hoàn chỉnh tóm tắt Tóm tắt bài toán: - HS làm bài vào vở Tổ em có: 19 bạn -Chữa bài Nữ: 9 bạn Nam: …bạn? + BT 3: -HS giải vào vở rồi chữa bài + BT 4: HS tự đọc đề - GV tóm tắt bài toán và hướng dẫn HS tự giải bài vào vở. Tóm tắt ? cm 5 cm 19cm - GV chấm một số bài. Hoạt động 3: 2 phút -Theo dõi - Nhận xét, dặn dò Bổ sung..........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span>