(Sáng kiến kinh nghiệm) phương pháp dạy học hợp tác theo hợp đồng

1. Tìm hiểu về dạy học phân hóa
1.1. Thế nào là dạy học phân hóa.
1.2. Các yếu tố về dạy họa phân hóa.

2. Phương pháp dạy học theo theo hợp đồng
2.1. Tóm lược về dạy học theo hợp đồng
2.2. Ưu điểm và hạn chế cưa dạy học theo hợp đồng
2.3. Tóm tắt


1. TÌM HIỂU VỀ DẠY HỌC PHÂN HĨA
1.1. Thế nào là dạy học phân hóa

Dạy học phân hóa là một triết lí
dạy học, nó cho phép giáo viên
thiết kế các bài dạy sao cho phù
hợp với nhu cầu, năng lực, phong
cách học khác nhau của từng học
sinh trong lớp để làm cho mỗi học
sinh đều hứng thú học tập và đạt
hiệu quả cao nhất.


1. TÌM HIỂU VỀ DẠY HỌC PHÂN HĨA
1.2. Các yếu tố về dạy học phân hóa


1. TÌM HIỂU VỀ DẠY HỌC PHÂN HĨA
1.2. Các yếu tố về dạy học phân hóa

- Phân hóa nội dung
Trong cùng một nội dung kiến thức
của bài học có em đã biết, biết ở
mức độ, hồn tồn chưa biết… có
em chỉ có khả năng phát hiện vấn
đề, mỗi em hiểu và vận dụng kiến
thức ở các cấp độ khác nhau. GV
cần phải lựa chọn dạy cái gì để đạt
hiệu quả cho từng em.


1. TÌM HIỂU VỀ DẠY HỌC PHÂN HĨA
1.2. Các yếu tố về dạy học phân hóa

- Phân hóa quy trình
GV cần tìm một quy trình thỏa mãn cho nhiều đối tượng,
làm sao để những HS trung bình, yếu khơng cảm thấy quá chán
nản trước một nội dung quá khó và HS khá, giỏi không cảm
thấy buồn tẻ, chán nản trước một nội dung quá dễ. Vậy GV cần
phải dạy như thế nào?


1. TÌM HIỂU VỀ DẠY HỌC PHÂN HĨA
1.2. Các yếu tố về dạy học phân hóa
- Phân hóa sản phẩm
Sản phẩm là kết quả cuối cùng của bài học. Mức độ
hiểu biết, mức độ hoàn thiện, mức độ thể hiện của mỗi
HS rất đa dạng. Vậy, cần phải có phương pháp đánh giá
phù hợp.

1. TÌM HIỂU VỀ DẠY HỌC PHÂN HĨA
1.2. Các yếu tố về dạy học phân hóa
-

Phân hóa trong cơng cụ đánh giá
Do sản phẩm có sự phân hóa nên cơng cụ đánh giá sẽ
phải hết sức linh hoạt chứ không rập khn máy móc.


2. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG
2.1. Tóm lược về dạy học theo hợp đồng


2. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG
2.1. Tóm lược về dạy học theo hợp đồng
Bản chất
Là phương pháp tổ chức học tập, theo đó học sinh được giao
một hợp đồng trọn gói gồm các nhiệm vụ. Học sinh chủ
động, độc lập quyết định thực hiện các nhiệm vụ đó tùy theo
năng lực của mình.


2. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG
2.1. Tóm lược về dạy học theo hợp đồng
Các lưu ý cần thiết
+ Xác định nội dung, thời gian: (Lựa chọn nội dung nào? Bài nào?
Thời gian hợp đồng bao lâu?)
+ Tài liệu nguồn: SGK, SBT, tài liệu tham khảo, internet…
+ Tổ chức: Lúc đầu để HS làm quen cần chọn loại hợp đồng ngắn

hạn (1-2 tiết), với các nhiệm vụ giống nhau. Sau đó tăng dần mức
độ phân hóa về thời gian và các nhiệm vụ.
+ Đánh giá: Cơ sở của đánh giá là bảng hợp đồng. Việc ghi lại kết
quả thực hiện nhiệm vụ vào bảng hợp đồng giúp HS tự đánh giá
mức độ hồn thành của chính mình, giúp GV đánh giá được mỗi
cá nhân, toàn lớp và làm cơ sở để hoạch định các nhiệm vụ kế
tiếp.
+ Việc tổ chức lại lớp học: Tùy theo điều kiện của từng đơn vị.


2. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG
2.1. Tóm lược về dạy học theo hợp đồng
- Các dạng hợp đồng học tập
+ Dựa trên mức độ đáp ứng phân hóa HS: Có 3 dạng:
* Hợp đồng gồm các nhiệm vụ giống nhau
* Hợp đồng gồm các nhiệm vụ phân hóa
* Hợp đồng hướng dẫn theo nhóm nhỏ
+ Dựa vào thời gian thực hiện: Có 2 dạng:
* Hợp đồng ngắn hạn (1-2 tiết)
* Hợp đồng dài hạn (1 tuần/1 tháng…)


2. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG
2.1. Tóm lược về dạy học theo hợp đồng
- Các dạng hợp đồng học tập
+ Dựa vào hình thức tổ chức: Có 2 dạng:
* Hợp đồng cá nhân: Cá nhân kí kết hợp đồng với
người dạy, tuy nhiên trong hợp đồng cá nhân coa nhiệm vụ
cá nhân và nhiệm vụ theo nhóm, nhưng nhiệm vụ chủ yếu là
cá nhân hồn thành sau đó có sự trao đổi, kiểm tra chéo theo

cặp hoặc theo nhóm.
* Hợp đồng nhóm: Đại diện nhóm kí kết
hợp đồng với người dạy, trong hợp đồng nhóm
có nhiệm vụ cá nhân và nhiệm vụ của nhóm.
Cá nhân làm việc độc lập sau đó trao đổi
trong nhóm, kết quả và ý kiến cuối cùng là chung của nhóm.


2. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG
2.1. Tóm lược về dạy học theo hợp đồng
- Quy trình tổ chức dạy học theo hợp đồng
+ Giai đoạn 1: Chuẩn bị (sau khi đã xác định nội dung học, thời
gian học theo hợp đồng):
* Lập kế hoạch bài học (giáo án) theo mẫu.
* Lập phiếu học tập.
* Lập phiếu hỗ trợ học tập.
* Lập bảng hợp đồng.


2. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG
2.1. Tóm lược về dạy học theo hợp đồng
+ Giai đoạn 2: Tổ chức học tập
* Bước 1: Giới thiệu nội dung,
phương pháp học
* Bước 2: Học sinh nghiên cứu
và kí hợp đồng
* Bước 3: Tổ chức thực hiện
hợp đồng
* Bước 4: Thanh lí hợp đồng

2. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG
2.2. Ưu điểm và hạn chế của dạy học theo hợp đồng


2. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG
2.3. Tóm tắt
Dạy học theo hợp đồng:
- Thường được áp dụng vào các bài luyện tập, ơn tập.
- Có thể tổ chức dưới hai hình thức:
+ Hợp đồng cá nhân.
+ Hợp đồng nhóm.
- Các kỹ thuật thường dùng trong DHHĐ:
+ Kỹ thuật mảnh ghép.
+ Kỹ thuật khăn phủ bàn.
+ Sơ đồ tư duy.