Giao an tuan 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 17 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012. TẬP ĐỌC NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I-MỤC TIÊU: 1-Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn 2-Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống cho cả thôn. II-ĐDDH-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK III-HĐDH: HOẠT ĐỘNG DẠY A-Bài cũ :Yêu cầu HS đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện , trả lời câu hỏi về nội dung bài học . B-Bài mới: 1-Giới thiệu bài: Đọc truyện Ngu Công xã Trịnh Tường... 2-Luyện đọc và tìm hiểu bài. a)Luyện đọc Dạy theo quy trình đã hướng dẫn -Gọi 1HS đọc cả bài -Yêu cầu HS đọc nối tiếp -Yêu cầu HS đọc theo cặp GV đọc diễn cảm bài văn. b)Tìm hiểu bài +Ông Lìn đã làm thế nào để đưa nước về thôn? +Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào? +Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước? +Câu chuyện gíup em hiểu điều gì? c)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -Dạy theo quy trình đã hướng dẫn. -Chọn đoạn 1 để HS thi đọc diễn cảm. 3-Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết dạy - Dặn chuẩn bị tiết sau.. TOÁN. HOẠT ĐỘNG HỌC -3HS. -Lắng nghe.. -Lắng nghe. -1HS đọc ,cả lớp đọc thầm theo -HS đọc nối tiếp -HS đọc theo cặp -Lắng nghe -HS nêu -HS nêu -HS nêu -HS phát biểu ý kiến. -HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm. -Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> LUYỆN TẬP CHUNG A-MỤC TIÊU:Giúp HS: -Biết thực hiện các phép tính với số thập phân. -Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. *HS khá giỏi làm cả bài 4. B-HĐDH: HOẠT ĐỘNG DẠY I-Bài cũ :Yêu cầu HS làm bài tập số 3 SGK trang 79. II-Dạy bài mới -HĐ1:Thực hiện các phép tính với số TP. -Yêu cầu HS làm bài cá nhân -Gọi 3 HS lên bảng -GV theo dõi giúp HS còn chậm -GV cùng cả lớp nhận xét HĐ2:Tính giá trị biểu thức với số TP -Yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện từng biểu thức -Gọi 2 HS lên bảng -GV theo dõi giúp HS yếu -GV cùng cả lớp nhận xét HĐ3:Giải toán -Yêu cầu HS trao đổi nhóm 4 để làm bài -Gọi đại diện 2 nhóm lên bảng -GV cùng cả lớp nhận xét -GV tổ chức cho HS đưa bảng nhanh -Yêu cầu HS giải thích cách chọn -GV nhận xét. HOẠT ĐỘNG HỌC -1HS. Bài tập 1a: -HS làm bài cá nhân -3HS lên bảng -Cả lớp nhận xét rồi đổi vở để kiểm tra Bài tập 2a: -HS trao đổi cùng bạn bên cạnh -HS nêu -2HS lên bảng -Cả lớp nhận xét Bài tập 3: Trao đổi nhóm 4 -HS đọc và phân tích đề rồi làm bài -Đại diện 2nhóm lên bảng -Cả lớp theo dõi ,nhận xét -Bài tập 4 (hs khá, giỏi) -HS dùng bảng con để đưa kết quả -HS giải thích. III-Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học – Dặn chuẩn bị tiết sau.. KĨ THUẬT THỨC ĂN NUÔI GÀ (Tiết 1+2).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. Mục tiêu: - Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà. - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn được sử dụng nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương (nếu có).. II. HĐDH: Hoạt động 1 : Tìm hiểu tác dụng của thức ăn nuôi gaø . MT : Giúp HS nắm tác dụng của thức ăn nuôi gà . - Hướng dẫn HS đọc mục 1 , đặt câu hỏi : Động vật cần những yếu tố nào để tồn tại , sinh trưởng , phaùt trieån ? - Gợi ý HS nhớ lại kiến thức đã học ở môn Khoa học để nêu được các yêu tố : nước , không khí , ánh sáng , các chất dinh dưỡng . - Hỏi tiếp : Các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể động vật được lấy từ đâu ? - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tác dụng của thức ăn đối với cơ thể gà . - Giải thích , minh họa tác dụng của thức ăn theo SGK . - Kết luận : Thức ăn có tác dụng cung cấp năng lượng để duy trì , phát triển cơ thể gà . Khi nuôi gà , cần cung cấp đầy đủ các loại thức ăn thích hợp . Hoạt động 2 : Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà . MT : Giúp HS nắm được các loại thức ăn nuôi gà . - Đặt câu hỏi yêu cầu HS kể tên các loại thức ăn nuôi gà . Gợi ý HS nhớ lại những thức ăn thường dùng cho gà ăn trong thực tế , kết hợp quan sát hình 1 để trả lời câu hỏi . - Ghi tên các thức ăn của gà do HS nêu ở bảng theo nhoùm . Hoạt động 3 : Tìm hiểu tác dụng và sử dụng từng loại thức ăn nuôi gà . MT : Giúp HS nắm được tác dụng và sử dụng từng loại thức ăn nuôi gà . - Hỏi : Thức ăn của gà được chia làm mấy loại ? Hãy kể tên các loại thức ăn - Nhận xét , tóm tắt , bổ sung các ý trả lời của HS : Căn cứ vào thành phần dinh dưỡng của thức ăn , người ta chia thức ăn của gà thành 5 nhóm : + Nhóm cung cấp bột đường .. Hoạt động lớp .. - Đọc mục 1 SGK. - Từ nhiều loại thức ăn khác nhau .. Hoạt động lớp . - Một số em trả lời câu hỏi . - Nhắc lại tên các loại thức ăn nuoâi gaø. Hoạt động lớp , nhóm .. - Đọc mục 2 SGK . - Một số em trả lời ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Nhóm cung cấp đạm . + Nhóm cung cấp khoáng . + Nhoùm cung caáp vi-ta-min . Trong các nhóm trên , nhóm cung cấp bột đường cần cho ăn thường xuyên và nhiều vì là thức ăn chính . Các nhóm khác cũng phải thường xuyên cung cấp đủ cho gà . - Giơí thiệu mẫu phiếu học tập , hướng dẫn nội dung thaûo luaän , ñieàn vaøo phieáu - Chia nhoùm , phaân coâng nhieäm vuï , vò trí thaûo luận , quy định thời gian là 15 phút . - Tóm tắt , giải thích , minh họa tác dụng , cách sử dụng thức ăn cung cấp chất bột đường . * Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có nhận thức ban đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà *Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Nhắc HS học thuộc ghi nhớ .. ĐỊA LÍ. Thaûo luaän nhoùm veà taùc duïng và sử dụng các loại thức ăn nuoâi gaø . - Đại diện từng nhóm lên trình baøy keát quaû thaûo luaän . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ÔN TẬP HỌC KÌ I I/MỤC TIÊU:. -Củng cố kiến thức đã học từ đầu năm đến nay. -HS nhớ và trả lời được một số câu hỏi bài tập ôn tập . II/HĐDH: HOẠT ĐỘNG DẠY A/Bài cũ:Yêu cầu HS trả lời 3 câu hỏi của bài học trước B/Bài mới: -HD HS ôn tập bằng hệ thống các câu hỏi +Phần lớn diện tích nước ta là ? +Nước ta có các loại đường gt nào? +Phần đất liền của nước ta tiếp giáp với biển ở phía nào? +Dân cư nước ta tập trung đông đúc ở miền nào? +Vì sao nước ta lại trồng được nhiều cây xứ nóng, loại cây nào được trồng nhiều nhất?. HOẠT ĐỘNG HỌC -3HS. -HS trao đổi cùng bạn để lần lượt trả lời từng câu hỏi -Đồi núi. -Đường ô tô, đường sắt, đường hàng không, đường thuỷ. -Đông, Nam và Tây Nam.. -Miền đồng bằng, ven biển. -Có khí hậu nhiệt đới gió mùa ; lúa là loại cây được trồng nhiều nhất. +Ở nước ta, trâu, bò, dê được nuôi nhiều ở vùng nào ? -Trâu, bò, dê được nuôi nhiều ở Lợn và gia cầm được nuôi nhiều ở vùng nào? rừng núi và trung du. Lợn và gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng +Kể tên những mặt hàng xuất khẩu và nhập khẩu của -Khoáng sản, hàng tiêu dùng, nước ta? nông sản và thuỷ sản ; nhập khẩu các máy móc, thiết bị, nguyên liệu, nhiên liệu và vật liệu. +Lâm nghiệp ở nước ta gồm những hoạt động nào? -Trồng và bảo vệ rừng ; khai thác gỗ và lâm sản khác. +Kể tên hai loại rừng chính ở nước ta và nêu một số -Rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập tác dụng của rừng đối với đời sống của nhân dân ta ? mặn. Rừng có vai trò to lớn đ/v sx và đời sống của con người, cho ta nhiều sản vật nhất là gỗ. Rừng có t/d điều hoà k/h, che phủ đất và hạn chế nước mưa tràn về đồng bằng đột ngột gây lũ lụt. C/Củng cố,dặn dò Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau -Lắng nghe. Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I-MỤC TIÊU: - Tìm và phân loại được từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa,từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm theo yêu cầu của các bài tập SGK. II-ĐDDH : Bảng phụ, bút dạ, phiếu khổ to III-HĐDH: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A/Bài cũ :Yêu cầu HS làm BT 1, BT 3 tiết LTVC -.2HS trước. B/ Bài mới 1-Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC của tiết học. -Lắng nghe. 2-Hướng dẫn HS làm bài tập HĐ1: Củng cố về từ đơn và từ phức Bài tập 1:Trao đổi nhóm đôi .Gọi 1 HS đọc yêu cầu và ND BT1 -1HS đọc ,cả lớp theo dõi -GV hỏi: Trong TV có các kiểu cấu tạo từ ntn? -HS nêu -Thế nào là từ đơn , từ phức? -Từ phức gồm những loại từ nào? -HS nêu -Yêu cầu HS tự làm bài ,GVgợi ý +Gạch 1 gạch dưới từ đơn -HS làm bài theo HD của GV +Gạch 2 gạch dưới từ ghép -HS trình bày +Gạch 3 gạch dưới từ láy Cả lớp nhận xét GV nhận xét ,kết luận lời giải đúng -Hãy tìm thêm 3 ví dụ minh hoạ -Lắng nghe -GV ghi nhanh từ HS tìm được lên bảng -HS nêu ví dụ -Treo bảng phụ viết sẵn ND ghi nhớ và gọi vài HS đọc -Vài HS đọc HĐ2: Củng cố về từ đông nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều Bài tập 2:Làm bài cá nhân nghĩa, từ trái nghĩa -HS tiến hành như bài tập1 -GV thực hiện như bài tập 1 -Yêu cầu HS trao đổi với nhau về cách sử dụng từ của Bài tập 3:Thảo luận nhóm nhà văn -HS trao đổi với nhau về cách sử -Gọi đại diện nhóm trình bày dụng từ của nhà văn -GV cùng HS nhận xét -Đại diện nhóm trình bày -Yêu cầu HS đọc đề ,suy nghĩ và làm bài cá nhân -Cả lớp nhận xét -Gọi HS phát biểu Bài tập 4:Làm bài cá nhân -GV nhận xét và gọi vài HS đọc lại -HS tiếp nối nhau phát biểu C/Củng cố -Dặn dò:GV nhận xét tiết học ,dặn HS -Cả lớp nhận xét chuẩn bị bài mới. -Vài HS đọc lại TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/-MỤC TIÊU: Giúp HS:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính với số thập phân và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. *HS khá giỏi làm cả BT4. II-/HĐDH: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A-Bài cũ: Yêu cầu HS làm BT 3 trang 79 SGK. B- Bài mới: HĐ1: Thực hiện phép tính Yêu cầu HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành số thập phân Gọi lần lượt 2 HS lên bảng GV nhận xét. -1HS. Yêu cầu HS thực hiện theo các quy tắc tính đã học: - Gọi 2 HS lên bảng - GV theo dõi giúp HS yếu - GV cùng cả lớp nhận xét HĐ2: Giải toán - Yêu cầu HS đọc đề rồi trao đổi cùng bạn để làm bài - Gọi 1 HS lên bảng - GV cùng cả lớp nhận xét HĐ3: Chuyển đổi đơn vị đo diện tích - GV tổ chức cho HS làm bài nhanh trên bảng con - GV nhận xét C-Củng cố,dặn dò Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau.. - Bài 2: - 2 HS lên bảng - Cả lớp nhận xét. Bài 1: - HS nhắc lại - Lần lượt 2 HS lên bảng - Cả lớp nhận xét , đổi vở kiểm tra. Bài 3: - Hs trao đổi cùng bạn làm bài - 1 HS lên bảng - Cả lớp nhận xét - Bài tập 4: HS khá giỏi - HS đưa kết quả bằng bảng con - Lắng nghe -Lắng nghe.. ĐẠO ĐỨC HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 2). II/HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY A/Bài cũ: Để hợp tác có hiệu quả, mỗi thành viên cần làm gì? B/Bài mới: 3. Thực hành: *Hoạt động 4: Thực hành hợp tác theo nhóm. Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ năng hợp tác, kĩ năng đảm nhận trách nhiệm và kĩ năng tư duy phê phán. - GV chia nhóm, giao cho mỗi nhóm một chủ đề ( bảo vệ môi trường, an toàn giao thông, quyền trẻ em..) - Y/cầu các thành viên trong nhóm hợp tác với nhau để thể hiện ý tưởng đó dưới các hình thức: vẽ tranh, tiểu phẩm, hùng biện, múa hát… - GV hướng dẫn cả lớp cùng nhận xét về cách thức và kết quả hợp tác của mỗi nhóm. 4. Vận dụng: - GV y/cầu mỗi nhóm HS đăng kí cùng hợp tác với nhau để x/dựng và thực hiện một công việc chung của trường, lớp… VD: trang trí lớp học, tổng vệ sinh…. C/ Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau.  Mẫu kế hoạch hoạt động chung: - Nhóm thực hiện:……. - Tên công việc:……… - Mục đích công việc:……… - Sản phẩm cần đạt:………… - Các thiết bị và vật dụng cần thiết:……….. - Thời gian thực hiện: Từ…………đến……... HOẠT ĐỘNG HỌC -2 HS. - HS làm việc theo nhóm, trao đổi ý tưởng, thống nhất, thực hiện. - Các nhóm trình bày sản phẩm.. - Nhận xét.. - HS đăng kí. Lắng nghe.. Kế hoạch cụ thể: STT 1 2 3. Nội dung h/động T/gian thực hiện …………………. …………………. ………………….. Sản phẩm. Người p/trách. Người phối hợp. CHÍNH TẢ Nghe - viết : NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I-MỤC TIÊU: 1-Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đứa con. 2-Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần. hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II-ĐDDH: Một vài tờ phiếu khổ to III-HĐDH: HOẠT ĐỘNG DẠY A- Bài cũ:Yêu cầu HS làm bài tập 3 trong tiết chính tả trước. B-Dạy bài mới 1-Giới thiệu bài Nêu MĐ. YC của tiết học. 2-Hướng dẫn HS nghe - viết Dạy theo quy trình đã hướng dẫn -GV lưu ý HS cách viết các chữ số, tên riêng, từ ngữ khó.(Lý Sơn, Quảng Ngãi, khuya, bươn chải, cưu mang….) 3-Hướng dẫn HS làm BT chính tả. Câu a) Cho HS làm bài tập. Câu b) -GV dạy theo quy trình đã hướng dẫn. -Chốt lại lời giải đúng: -4-Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau.. HOẠT ĐỘNG HỌC -1HS. -Lắng nghe.. -Lắng nghe và viết bài. Bài tập 2: -Cả lớp làm vào vở, 3 em làm vào phiếu khổ to. -HS báo cáo kết quả bài làm. -Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng.. -Lắng nghe.. Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I-MỤC TIÊU 1-Biết ngắt nhịp hợp lí các bài ca dao theo thể lục bát..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2-Hiểu ý nghĩa của các bài ca dao: LĐ vất vả trên ruộng đồng của những người nông dân đã đem lại cuộc sống ấm no hạnh phúc cho mọi người. 3- Thuộc lòng 2-3 bài ca dao. II-ĐDDH: Tranh minh hoạ bài trong SGK. Tranh, ảnh về cảnh cấy cày. III-HĐDH: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A-Bài cũ :Yêu cầu HS đọc bài Ngu Công xã Trịnh Tường, trả lời câu hỏi về bài đọc. B-Bài mới 1-Giới thiệu bài: Khai thác tranh minh hoạ giới thiệu các bài ca dao về lao động sx. 2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a)Luyện đọc: Dạy theo quy trình đã hướng dẫn. b)Tìm hiểu bài: +Tìm những hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng của người nông dân trong sx?. -3HS. +Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan của người nông dân? +Tìm những câu ứng với mỗi nội dung (a, b, c) -Các bài ca dao trên cho em biết điều gì? c)Đọc diễn cảm và HTL các bài ca dao. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng bài ca dao -GV cùng HS thống nhất cách đọc -GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm bài ca dao thứ ba -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm ,HTL từng bài ca dao -GV nhận xét C/Củng cố-Dặn dò: GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài mới.. HS nêu. -Lắng nghe.. -HS đọc như những tiết trước. -Đọc thầm để trả lời các câu hỏi: -HS nêu. . -HS khá, giỏi phát biểu. -HS đọc nối tiếp -HS đọc diễn cảm-Thi đọc diễn cảm. -Thi đọc thuộc lòng. -Lắng nghe. TOÁN GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I/-MỤC TIÊU: Giúp HS Bước đầu sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân. II/-ĐDDH: Máy tính bỏ túi ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III/HĐDH: HOẠT ĐỘNG DẠY A/Bài cũ: Yêu cầu HS làm BT 3 trang 80. B/- Bài mới: HĐ1:-Làm quen với máy tính bỏ túi +Em thấy trên mặt máy tính có những gì? +Em thấy ghi gì trên các phím?. HĐ2:-Thực hiện các phép tính. GV ghi một phép tính cộng lên bảng, VD: Tính: 25,3 + 7,09 -Đọc cho HS ấn lần lượt các phím cần thiết đồng thời quan sát kết quả trên màn hình. -Tương tự với 3 phép tính: trừ, nhân, chia. HĐ3:-Thực hành -Yêu cầu HS thực hành và báo cáo kết quả -GV nhận xét C-Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết dạy - Dặn chuẩn bị tiết sau. HOẠT ĐỘNG HỌC -1HS. -Các nhóm quan sát máy tính, trả lời câu hỏi: -Màn hình, các phím. -Tự kể tên. -Ấn phím ON/C và phím OFF và nói kết quả quan sát được. -HS theo dõi -HS thực hành.. -Thực hiện tương tự. -Các nhóm HS tự làm. Mỗi em trực tiếp làm một bài tập. -HS lần lượt nêu kết qua -Cả lớp nhận xét -Lắng nghe.. TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I-MỤC TIÊU: -Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn. -Biết viết một lá đơn theo yêu cầu. II-ĐDDH: Mẫu đơn xin học. III-HĐDH:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY A-Bài cũ:-HS đọc lại biên bản về việc cụ Ún trốn viện B-Bài mới: HĐ1: Điền đúng nội dung vào đơn in sẵn - Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập. - Phát mẫu đơn sẵn cho từng HS và yêu cầu HS tự làm. - Gọi HS đọc lá đơn đã hoàn thành - GV nhận xét và chữa lỗi cho từng HS. HĐ2: Viết được 1 lá đơn - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - GV phát giấy cho 1 HS làm mẫu - GV theo dõi giúp HS yếu - GV cùng HS nhận xét bài làm trên phiếu khổ to - Gọi một số HS đọc bài làm của mình - GV nhận xét cho điểm từng HS 3-Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau.. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 HS. Bài tập 1: - 1 HS đọc cả lớp theo dõi - HS nhận đơn và tự làm bài - 3 HS tiếp nối nhau đọc lá đơn hoàn thành của mình - Cả lớp nhận xét -Bài tập 2: - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi - HS làm bài cá nhân - 1 HS làm trên giấy khổ to và trình bày - Cả lớp nhận xét - Một số HS đọc bài làm - Lắng nghe -Lắng nghe.. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I-MỤC TIÊU: 1-Rèn kĩ năng nói: -Biết chọn một câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những ngươì biết sống đẹp,biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác và kể lại được rõ ràng,đủ ý. -Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2-Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. *HS khá giỏi tìm được truyện ngoài SGK, kể chuyện một cách tự nhiên, sinh động..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II/ĐDDH:Một số sách, truyện, bài báo liên quan. III/ HĐDH: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A/Bài cũ:Yêu cầu HS kể chuyện về một buổi sinh hoạt đầm ấm trong gia đình. B- Bài mới 1-Giới thiệu bài:...Chủ điểm vì hạnh phúc con người,...đem hạnh phúc cho người khác. 2-Hướng dẫn HS kể chuyện -GV dạy theo quy trình đã hướng dẫn -GV giúp HS nắm vững yêu cầu của đề bài. Chú ý những từ ngữ quan trọng trong đề bài. -Kiểm tra việc HS tìm truyện .. -GV và cả lớp nhận xét bình chọn người kể chuyện hay nhất. 3-Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau. -2HS. -Lắng nghe.. -Lắng nghe. -HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -HS thi kể chuyện trước lớp, trao đổi về ý nghiã câu chuyện . - HS khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK với giọng kể tự nhiên, sinh động.. -Lắng nghe.. Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ CÂU I-MỤC TIÊU: -Tìm được một câu hỏi, một câu kể, một câu cảm,một câu khiến và nêu được dấu hiệu của mỗi kiểu câu đó.(BT1) -Phân loại được các kiểu câu kể (Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?) ; xác định đúng các thành phần chủ ngữ, vị ngữ trong từng câu.(BT2) II-ĐDDH: Giấy khổ to - Bút dạ - Bảng phụ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III-HĐDH: HOẠT ĐỘNG DẠY A-Bài cũ: Yêu cầu HS làm BT 1 tiết TLV trước. B-Bài mới 1-Giới thiệu bài. Nêu MĐ, YC của tiết học. 2-Hướng dẫn HS làm bài tập -Yêu cầu HS đọc ND bài tập 1. HOẠT ĐỘNG HỌC -1HS. -Lắng nghe. Bài tập 1: -Đọc toàn bộ nội dung BT1. -GV hỏi: HS trả lời +Câu hỏi dùng để làm gì ? Có thể nhận ra câu hỏi bằng -Câu hỏi dùng để hỏi điều chưa dấu hiệu gì ? biết. Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi (?). +Câu kể, câu khiến, câu cảm hỏi tương tự -Trả lời tương tự. -Cho HS đọc thầm mẩu chuyện vui... -HS làm bài theo yêu cầu SGK. -GV phát giấy cho 2HS làm bài -2HS làm trên giấy và trình bày -GV cùng cả lớp nhận xét -Cả lớp nhận xét -Bài tập2 -Yêu cầu HS đọc thầm BT2 -HS đọc thầm BT 2. Các em đã biết những kiểu câu kể nào? -HS nêu +GV dán lên bảng 3tờ giấy đã viết sẵn ND cần ghi nhớ -Một HS nhìn bảng đọc lại kiến về 3 kiểu câu kể và gọi 1HS đọc thức cần nhớ. -GV phát giấy khổ to có kẻ bảng phân loại cho 4 HS -Những HS làm bài trên giấy đính làm. kết quả lên bảng, trình bày -GV và cả lớp nhận xét... 3-Củng cố,dặn dò Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau. -Lắng nghe.. TOÁN SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I/-MỤC TIÊU: - Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán về tỉ số phần trăm. II/-ĐDDH: Máy tính bỏ túi cho các nhóm học sinh.. III/HĐDH: HOẠT ĐỘNG DẠY A/Bài cũ:-Yêu cầu HS làm bài tập 3 SGK trang 82.. HOẠT ĐỘNG HỌC .1HS.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> B/Bài mới: HĐ1:-Tính tỉ số phần trăm của 7 và 40 -GV hướng dẫn: Bước thứ nhất có thể thực hiện nhờ máy tính bỏ túi, sau đó cho HS trình bày và suy ra kết quả. -HĐ2: -Tính 34% của 56 -Yêu cầu HS tính theo nhóm rồi báo cáo kết quả -GV nhận xét. HĐ3: -Tìm một số biết 65% của nó bằng 78. -HĐ4: Thực hành -Cho từng cặp HS thực hành -Yêu cầu HS báo cáo -GV nhận xét -GV tổ chức cho HS tính nhanh bằng máy tính bỏ túi. C/Củng cố -Dặn dò: GV nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài mới. -1 HS nêu cách tính theo quy tắc: -HS làm bài cá nhân -1 số HS nêu cách tính.. -Cho các nhóm tính. -Các nhóm nêu kết quả -Các nhóm khác theo dõi nhận xét và thống nhất kết quả - Tương tự trên Bài 1& bài 2 -Từng cặp HS thực hành -HS báo cáo kết quả -Cả lớp nhận xét ,thống nhất kết quả .-HS tham gia thi tính nhanh. KHOA HỌC Bài 33 - 34 ÔN TẬP HỌC KÌ I I/MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: -Đặc điểm giới tính. -Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân. -Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học. II/ĐDDH : Hình trang 68 SGK - Phiếu học tập. III/HĐDH: HOẠT ĐỘNG DẠY A/Bài cũ: Em hãy nêu đặc điểm và công dụng của 1số loại tơ sợi tự nhiên? -Em hãy nêu đặc điểm và công dụng của 1số loại. HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> tơ sợi nhân tạo? B/Bài mới: *HĐ1:Làm việc với phiếu học tập -Yêu cầu HS làm BT trang 68/SGK -Gọi lần lượt từng HS trình bày -GV cùng HS nhận xét *HĐ2-Thực hành +N1: Làm bài tập về t/c, công dụng của tre ; sắt, các hợp kim của sắt ; thuỷ tinh. +N2: Làm bài tập về t/c, công dụng của đồng ; đá vôi ; tơ sợi. +N3:Làm bài tập về t/c, công dụng của nhôm, gạch, ngói, chất dẻo. +N4: Làm bài tập về t/c, công dụng của mây, song ; xi măng ; cao su. 2-Chọn câu trả lời đúng: Đáp án: 2.1 - c ; 2.2 - a ; 2.3 - c ; 2.4 - a *HĐ3: Trò chơi “đoán chữ” -GV phổ biến luật chơi. Đáp án : C1: Sự thụ tinh ; C2: Bào thai ; C3: Dậy thì ; C4: Vị thành niên ; C5: Trưởng thành ; C6: Già ; C7: Sốt rét ; C8: Sốt xuất huyết ; C9: Viêm não ; C10:Viêm gan A. *Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau.. -Từng HS làm các bài tập trang 68 SGK và ghi lại kết quả làm việc vào phiếu học tập -HS trình bày. -Cả lớp nhận xét -Thảo luận nhóm, cử thư kí ghi vào bảng. -Đại diện từng nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung.. -So sánh,đối chiếu với phần trả lời. -HS chơi theo nhóm. -HS tham gia chơi.. -Lắng nghe.. Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I-MỤC TIÊU: 1-Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người theo yêu cầu đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày. 2-Biết tham gia sửa lỗi chung ; biết tự sửa lỗi cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình, tự viết lại một đoạn cho hay hơn. II-ĐDDH :Bảng phụ III-HĐDH: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> A-Bài cũ-GV kiểm tra vở, chấm điểm -2HS đơn xin được học môn tự chọn của 2 HS . B-Bài mới 1-Giới thiệu bài. Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -Lắng nghe. 2-GV nhận xét chung về kết quả làm -Lắng nghe bài của cả lớp a)Nhận xét về kết quả bài làm 3-Hướng dẫn HS chữa bài. -GV trả bài cho từng HS. a)Hướng dẫn chấm lỗi chung. -Một số HS lên bảng.... -Cả lớp trao đổi bài làm trên bảng.... b)Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong -Đọc lời nhận xét và sửa theo yêu cầu bài. của thầy cô. c)Hướng dẫn học tập những đoan văn, -Lắng nghe. bài văn hay. 4-Củng cố, Dặn dò Nạn xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết -Lắng nghe sau. TOÁN HÌNH TAM GIÁC I/-MỤC TIÊU :Giúp HS -Nhận biết đặc điểm của hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc.. -Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc). -Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng) của hình tam giác. *HS khá giỏi làm thêm BT3. II/-ĐDDH:-Các dạng hình tg như trong SGK - Ê ke. III/HĐDH: HOẠT ĐỘNG DẠY A-Bài cũ: Yêu cầu HS làm bài tập 3 trang 84 SGK. B-Bài mới HĐ1-Giới thiệu đặc điểm của hình tam giác. -Yêu cầu HS chỉ ba cạnh, ba góc, ba đỉnh của mỗi. HOẠT ĐỘNG HỌC -1HS -HS theo dõi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> hình tam giác. -Yêu cầu HS viết tên ba góc, ba cạnh, ba đỉnh của hình tam giác. HĐ2:-Giới thiệu ba dạng hình tam giác (theo góc). -GV giới thiệu đặc điểm: +Hình tam giác có ba góc nhọn. +Hình tam giác có một góc tù và hai góc nhọn. +Hình tam giác có một góc vuông và hai góc nhọn (gọi hình tam giác vuông).. HĐ3:-Giới thiệu đáy và đường cao (tương ứng). -Giới thiệu hình tam giác ABC, , nêu tên đáy BC và đường cao AH tương ứng. Độ dài đoạn thẳng từ góc vuông với đáy tương ứng gọi là chiều cao của hình tam giác HĐ4:-Thực hành -Yêu cầu HS làm bài tập 1 và 2. - Yêu cầu HS khá, giỏi làm thêm BT 3 C-Củng cố,dặn dò Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau. -HS chỉ và viết. -HS theo dõi -HS nhận dạng, tìm ra những hình tam giác theo từng dạng (góc) trong tập hợp nhiều hình hình học (theo các hình tam giác do GV vẽ lên bảng) -HS theo dõi và lắng nghe. -HS tập nhận biết đường cao của hình tam giác (Xem SGK trang 86) Bài 1: -Viết tên ba góc và ba cạnh của mỗi hình tam giác Bài 2: -Chỉ ra đường cao tương ứng với đáy vẽ trong mỗi hình tam giác. - Thảo luận nhóm -Lắng nghe.. KHOA HỌC KIỂM TRA HỌC KÌ I LỊCH SỬ ÔN TẬP HỌC KÌ I I-MỤC TIÊU -Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954. II-ĐDDH: Bản đồ hành chính Việt Nam. III-HĐDH: HOẠT ĐỘNG DẠY A-Bài cũ:Yêu cầu HS trả lời 2 câu hỏi cuối bài học trước B- Bài mới Hướng dẫn HS ôn:. HOẠT ĐỘNG HỌC -2 HS. -Nhớ lại và trả lời một số câu hỏi đã được học từ Bài 1 đến nay..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HĐ1: Thời gian và sự kiện lịch sử - GV yêu cầu HS hoàn thành bảng sau theo nhóm: Thời gian Sự kiện lịch sử 1/9/1858 1858-cuối thế kỉ 19 ............................. 1952 - GV theo dõi giúp các nhóm hoàn thành bài tập - Gọi đại diện nhóm trình bày -GV nhận xét, gọi vài HS đọc lại HĐ2: Hãy sắp xếp các sự kiện LS dưới đây theo trình tự thời gian bằng cách đánh số 1,2,3...vào ô trống trước mỗi sự kiên LS: Chiến dịch Biên giới Đại hội ĐB TQ lần thứ 2 của Đảng Chiến dịch Việt Bắc Bác Hồ kêu gọi TQ kháng chiến ĐH chiến sĩ thi đua và CB gương mẫu TQ Yêu cầu HS làm bài cá nhân và đọc kết quả -GV và cả lớp nhận xét kết quả. HĐ3: Củng cố bằng hệ thống câu hỏi -GV nêu câu hỏi ,yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời -GV nhận xét B-Củng cố, dặn dò:Nhận xét tiết học- Dặn c.bị k.tra. -Học sinh thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập. - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung - Vài HS nhìn bảng và đọc lại HS làm bài cá nhân Một số HS trình bày kết quả 3 4 2 1 5 -Vài HS đọc lại kết quả -Làm việc cả lớp -Lần lượt HS trả lời -Cả lớp nhận xét ,thống nhất kết quả -Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>