(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho học sinh cấp THCS

Một số giải pháp lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho h ọc sinh c ấp
THCS
1. Lời giới thiệu.
Xa hôi ngay cang phat triên, thê gi ơi đang bươc vao ky nguyên m ơi.
Ky nguyên c ua khoa hoc- công nghê va nh ưng tiên bô v ươt bâc
mang lai cho loai ngươi nhưng lơi ich hưu dung. Nhưng cung vi thê
con ngươi phai đôi măt vơi nhưng thach thưc to lơn tư môi tr ương
thiên nhiên, xa hôi va đăc biêt môi quan hê xa h ôi giưa ngươi v ơi
ngươi.
Vơi nhưng thay đôi đo, xa hôi noi chung, nganh giao d uc noi riêng
đang tưng ngay phai đôi măt vơi nhưng thach th ưc va cân ph ai co
nhưng thay đôi đê phu h ơp vơi nhưng muc tiêu va hoan canh m ơi,
yêu câu xa hôi đoi hoi phai đao tao ra nh ưng con ngươi co tri th ưc
khoa hoc, vưa co ky năng lam viêc, nhưng cung phai co thai đ ô, hanh
vi tich cưc trươc nhưng sư thay đ ôi cua môi trương thiên nhiên, môi
trương xa hôi.
Vơi nhưng chuyên biên kinh tê, xa hôi qua nhanh chong đa han chê
phân nao chưc năng cua gia đinh vơi nhưng giao duc đao đ ưc truyên
thông. Nhưng biên đôi vê kinh t ê, xa hôi đa đem lai cho lưa tu ôi
thiêu niên qua nhiêu thư thach, phân vân tr ươc s ư l ưa chon con
đương phat triên ban thân.
Bươc vao tuôi thiêu niên, trong đô tuôi đi hoc THCS cac em băt đâu
muôn tư minh xem xet cac s ư vi êc, không muôn sư can thi êp cua
ngươi khac, kê ca bô me. Sư phat triên cua “tư y th ưc” đoi h oi thiêu
niên luôn muôn thoat khoi môi quan hê ph u thu ôc trươc kia đê tr ơ
thanh ca thê đôc lâp...


Nhưng giưa nhưng mong muôn mang tinh chu quan, ca nhân va
nhưng thach thưc cuôc sông đôi luc không co sư t ương ưng nên cac
em rơi vao trang thai co thai đô ph an khang băng cac hinh thưc nh ư

li lơm, lanh nhat... bât hơp tac thâm tri con to thai đ ô bât c ân đơi.
Thưc tê cho th ây nhưng năm gân đây tinh trang thanh thiêu niên,
đăc biêt la cac em ơ đ ô tu ôi trung hoc cơ sơ, pham phap ngay cang
gia tăng vơi cac mưc đô ngay cang nghiêm trong.
Vơi đô tu ôi hoc sinh trung hoc cơ sơ v ê m ăt phat triên tâm, sinh ly
cac em dê r ơi vao tê n an xa hôi, vi pham phap luât, anh h ương rât
xâu cho môi trương hoc đương va xa hôi. Co rât nhiêu nguyên nhân
dân đên tinh trang nay, nhưng môt trong nhưng nguyên nhân chinh
la hoc sinh ngay cang thiêu ky năng sông cân thiêt đê hoa nh âp v ơi
môi trương phat triên nhanh chong.
Đa co nhiêu trung tâm ren ky năng sông cho hoc sinh đ ươc thanh l âp
nhăm giup cac em hoc sinh tâp trai nghiêm trong tinh huông gia
đinh đê hinh thanh môt sô ky năng sông cho cac em.
Măt khac nganh giao duc va đao tao đa va đang co nhưng đinh h ương
tich cưc đê đ ưa viêc ren ky năng sông vao giang day trong tưng c âp
hoc nhăm đinh hương nhưng gia tri va t ao lâp hanh vi phu h ơp vơi
tưng lưa tuôi. Chinh vi thê vi êc ren ky năng sông cho hoc sinh trong
nha trương THCS la hêt sưc cân thiêt va quan trong đoi hoi ph ai co
hương đi đung đăn.
Đap ưng muc tiêu giao duc toan diên; phu hơp vơi quan đi êm giao
duc cua UNESCO đo la: Hoc đê bi êt; hoc đê lam; h oc đê tôn tai; hoc
đê chung sông; hoc đê trơ thanh ngươi công dân tôt ...


Trên cơ sơ đo, tôi chon SKKN “Một số giải pháp lồng ghép giáo dục
kỹ năng sống cho học sinh cấp THCS”
II. Nội dung:
1. Một số nhân đinh vê KNS cua HS THCS hiện nay.
1.1. Khái niệm:
Ky năng sông đo la khả năng chuyển đổi kiến thức (phải làm gì)

và thái độ (ta đang nghĩ gì, cảm xúc như thế nào, hay tin tưởng
vào giá trị nào) thành hành động (làm gì, và làm như th ế nào) .
Theo tơ chưc Giao duc, Khoa hoc va văn hoa Liên hiêp quôc
(UNESCO), KNS găn vơi 4 tru côt cua giao duc đo la:
Học để biết (learn to know) gôm cac ky năng tư duy nh ư: t ư duy
phê phan, tư duy sang tao, ra quyêt đinh giai quyêt vân đê, nhân
thưc đươc hâu qua…;
Học để làm (learn to do) gôm cac ky năng thưc hiên công viêc va
lam nhiêm vu như: ky năng đăt muc tiêu, đam nhân trach nhiêm….;
Học để cùng chung sống (learn to live toghether) gôm cac ky năng
xa hôi như giao tiêp, thương lương, tư khẳng đinh, hơp tac, lam vi êc
theo nhom, thê hiên sư cam thông;
Học làm người (learn to be) gôm cac ky năng ca nhân như ưng pho
vơi căng thẳng, kiêm soat cam xuc, tư nhân thưc, tư tin…
 1.2.Vì sao phải giáo dục kỹ năng sống.
Nhưng thay đôi nhanh chong trong xa hôi va thay đôi tâm sinh ly c ua
chinh ban thân trẻ chưa thanh niên đang co tac đông l ơn đôi v ơi cac em


Nhưng thay đôi vê măt kinh tê- xa hôi cung anh h ương đôi v ơi gia
đinh va ban thân cac em.
Viêc giao duc KNS la hêt sưc quan trong giup cac em: Ren hanh vi co
trach nhiêm, ưng pho vơi sưc ep trong cuôc sông, biêt l ưa chon cach ưng
xư phu hơp, ưng pho vơi thach thưc trong cuôc sông.
Hiên nay cac trương THCS đa va đang chu y đên viêc ren ky năng s ông cho
hoc sinh thông qua cac chương trinh giao duc lông ghep, tich h ơp trong cac
tiêt day chinh khoa cua cac môn hoc va thông qua cac hoat đông ngoai
khoa va cac tiêt hoc tâp ngoai giơ trên lơp, Cac tiêt hoc va bô môn giao d uc
công dân ngay cang đươc quan tâm. Vơi yêu câu giao duc ky năng sông cho
hoc sinh phai đam bao cac yêu tô: Giup hoc sinh y th ưc đ ươc cac gia tr i

cua ban thân trong môi quan hê xa h ôi, giup hoc sinh hiêu biêt vê th ê
chât, tinh thân cua ban thân minh; co hanh vi, thoi quen ưng xư co văn hoa,
hiêu biêt, châp hanh va tôn trong phap luât.
Tinh trang thiêu ky năng sông đang khiên cac em trong đ ô tu ôi h oc THCS
găp nhiêu lung tung trong viêc giai quyêt cac vân đê c ua ban thân dân
đên tinh trang thiêu tư tin, kh ung hoang vê tâm ly. Chinh vi nhi êu hoc
sinh, vi thiêu ky năng sông đa trơ thanh n an nhân cua nhưng tê n an xa
hôi, thanh nhưng hoc sinh không ngoan, thanh ngươi con h ư c ua gia đinh,
thâm tri con dân đên vi pham phap luât ơ tuôi vi thanh niên.

1.3 Nhưng vấn đê đươc đê câp tới trong SKKN nay.
Thưc hiên nhiêm vu năm h oc vơi chu đ ê k y cương - chât lương viêc giao
duc đao tao hoc sinh trơ thanh con ng ươi toan diên, vơi phong trao “Xây
dưng trương hoc thân thiên, hoc sinh tich cưc”, viêc ren ki năng s ông cho
hoc sinh la hêt sưc quan trong, đap ưng yêu câu c ua sư nghi êp giao d uc


đông thơi tao nên thê h ê t ương lai cho đât n ươc, v ơi yêu c âu xa h ôi ngay
cang phat triên manh me ca vê kinh tê va quan hê xa hôi.
Thông qua viêc lam cua ban thân, cua cac đông nghiêp, đê tai nay nh ăm
đuc rut ra môt sô kinh nghiêm trong viêc ren ky năng sông cho hoc sinh tư
đo đưa ra môt sô giai phap mang tinh kha thi trong vi êc ren ky năng sông
cho hoc sinh THCS. Đây chinh la nôi dung chinh ma đ ê tai quan tâm.
Thông qua nhưng viêc lam thiêt th ưc, cu th ê tac đ ông đên h oc sinh trong
viêc giup cac em vê ky năng sông ma đuc rut kinh nghiêm, đê xuât cac gi ai
phap vê ren ki năng s ông cho hoc sinh THCS v ơi mong muôn vi êc ren ki
năng sông cho hoc sinh ngay cang co hiêu qua tôt h ơn đap ưng đ ươc trong
viêc giao duc toan diên cho hoc sinh.
Vơi muc đich nghiên cưu cac nhom ki năng:
- Nhom ki năng nhân thưc:

+ Nhân thưc ban thân.
+ Xac đinh điêm manh, điêm yêu cho ban thân.
+ Xây dưng kê hoach cho ban thân.
+ Khăc phuc kho khăn đê đat đươc muc tiêu.
+ Ren ki năng tư duy tich cưc va sang tao.
- Nhom ki năng xa hôi:
+ Ki năng giao tiêp băng ngôn ngư.
+ Ki năng giao tiêp không lơi.
+ Ki năng thuyêt trinh va noi trươc đam đông.
+ Ki năng tư chôi.
+ Ki năng diên đat cam xuc va phan hôi.


+ Ki năng hơp tac.
+ Ki năng lam viêc nhom.
+ Ki năng vân đông va gây anh hương.
+ Ki năng ra quyêt đinh.
- Nhom ki năng quan li ban thân:
+ Ki năng lam chu cam xuc.
+ Ki năng vươt qua lo lăng, sơ hai.
+ Ki năng khăc phuc tưc giân.
+ Ki năng quan ly thơi gian, nghi ngơi tich cưc, giai tri lanh manh.
Vơi sư chia nhom cac ki năng trên ma chung ta đ ưa ra nh ưng giai phap
thiêt thưc phu hơp vơi thưc tiên, đăc điêm hoc sinh cua tưng đia ph ương,
ma tiên hanh viêc ren ki năng sông cho cac em mơi đat đươc kêt qua cao.
Ren ki năng sông cho hoc sinh, đây la môt vân đê m ơi v ơi th ơi gian th ưc
hiên nghiên cưu đê tai không nhi êu chăc ch ăn c ân đươc bô sung nhiêu
hơn nưa thi đê tai mơi mang lai hiêu qua cao.
1.4. Nhưng thực trạng học sinh đang gặp phải.
Co nhiêu hanh vi ưng xư sai lêch chuẩn mưc đao đưc xa hôi (vô cam)

Nhiêu hoc sinh thanh tich hoc tâp rât tôt, nhưng ki năng s ông r ât
thâp (thê hiên khi giao tiêp, tham gia cac hoat đông xa hôi, ưng pho v ơi
nhưng thư thach )
Sư bung nô thông tin, nhât la game onlin - anh h ương b ơi cac tro ch ơi
mang tinh bao lưc. Bao lưc hoc đương gia tăng
Hoc sinh hut thuôc la, uông r ươu, nghiên game, chat... trong khi không
phai cac em không y thưc đươc sư nguy hai cua nhưng vân đê đo. Nhiêu
khi cac em tham gia chi vi đua đoi, co khi không đ u kha năng đê tư chôi.


Nhiêu hiên tương khac: bo hoc, vi pham phap luât ( giao thông, ma
tuy, mât trât tư công công…) gia tăng ơ lưa tuôi hoc sinh.
1.5 Thực trạng giáo dục GTS, KNS cua gia đình va nha trường.
* Gia đinh :
Chưa quan tâm đung mưc đên viêc giao duc GTS, KNS cho con em
minh.
Không phai bât kỳ phu huynh hoc sinh nao cung hiêu đươc vai tro
cua minh trong viêc phôi hơp cung nha trương đê giao duc con cai. Nhi êu
ngươi thương co quan niêm răng, đa gưi con em ho đên trương, phai đong
tiên la nha trương va cac thây cô giao phai co trach nhiêm hoan toan trong
viêc day dỗ chung ma không cân minh phai quan tâm nưa.
Nhân thưc cua nhiêu phu huynh vê GTS, KNS con han chê, ch ưa th ây
đươc tâm quan trong cua viêc giao duc GTS, KNS co anh h ương nh ư th ê
nao trong viêc hinh thanh nhân cach cua trẻ sau nay.
* Nha

trương:

Thuận lợi
Viêc tô chưc giao duc ki năng sông trong trương THCS đ ươc tiên hanh

thông qua môn hoc (nôi khoa, ngoai khoa), thông qua vi êc d ay h oc t ư
chon, qua hoat đông ngoai giơ lên lơp va hoat đông câu lac bô cung không
con xa la vơi giao viên bơi ho đa đươc lam quen vơi cach thưc tô ch ưc nay
(qua cac đơt tâp huân tich hơp môt sô măt giao duc khac). Đây la m ôt
trong nhưng điêu kiên thuân lơi cho viêc đưa hoat đông giao duc nay vao
nha trương;
Sư phôi hơp chăt che giao duc ki năng sông vơi cac hoat đ ông giao d uc
vôn đa đươc lông ghep vao chương trinh giao duc tư nhiêu năm nay nh ư


giao duc bao vê môi trương, phong chông ma tuy, giao duc phap luât,…
se tao nhiêu cơ hôi va điêu kiên đê triên khai giao duc ki năng sơng;
Khó khăn:
Sư quan tâm cua lanh đao va giao viên vê vân đê giao duc gia tr i s ông va ki
năng sông cho hoc sinh con nhiêu han chê.
Tô chưc giao duc ki năng sông co nhưng đăc thu riêng khac vơi cac hoat
đông giao duc khac, nôi dung giao duc không chi diên ra trong môn h oc ma
con thông qua môt sô hoat đông khac (hoat đông ngoai gi ơ lên l ơp, câu l ac
bô,...) cho nên phai tinh đên cơ sơ vât chât, kinh phi th ưc hiên;
Thoi quen chu trong vao kiên thưc mang tinh ly thuyêt cua giao viên se la
can trơ lơn khi triên khai giao duc ki năng sông, loai hinh giao d uc nh ăm
tao thoi quen, thai đô, hanh vi ưng xư phu hơp vơi cac tinh hu ông c ua cu ôc
sông.
Đôi ngu GV chưa đươc đao tao bai ban vê GTS-KNS, không co GV chuyên
trach… can bô quan ly, giao viên con găp nhiêu kho khăn
Con nhiêu lung tung trong viêc tô chưc Giao duc KNS qua cac hoat đông
thich hơp, chưa tân dung hoăc co thưc hiên song không mang y nghia hinh
thanh va phat triên KNS trong giang day cac môn hoc;
Thiêu cac điêu kiên tôi thiêu đê tiên hanh giao duc KNS trong nha trương,
trươc hêt la tai liêu cho GV va cho HS.

2 TÍNH THỰC TIỄN VÀ Ý NGHĨA CỦA SKKN.
2.1. SKKN với các giải pháp (biện pháp) đươc trình bay co gì khác so
với giải pháp cu trước đây.
- Ren ky năng sông cho hoc sinh thưc sư co tac d ung tôt đên viêc giao d uc
đao đưc hoc sinh trong nha trương không nhưng giup cho cac em co đ ươc


nhưng ki năng ưng xư, giao tiêp ma con tao thanh thoi quen phân tich đanh
gia tinh hinh, thoi quen vươn lên xư ly tinh huông m ôt cach h ơp li.
- Khac vơi cac phương phap trươc trong viêc giao duc đ ao đ ưc h oc sinh la
khoang cach giưa thây va tro khi cac em măc lỗi th ương cac th ây giao, cô
giao hay dung hinh thưc trach phat, ky luât ma it khi lăng nghe cac em gi ai
bay... Nay vơi viêc chu trong ren ky năng sông cho hoc sinh ma đoi h oi c ân
co sư ân c ân chi b ao, phân tich, nghe cac em noi lên nh ưng suy nghi, d ân
đên viêc lam chưa phu hơp vơi chuẩn đao đưc ngươi hoc sinh.
- Viêc giao duc đao đưc, hinh thanh cac ky năng sông tôi thi êu cua cac em
đa đươc lông ghep trong cac chương trinh hoc tâp, đươc tich hơp trong cac
bô môn va con đ ươc trai nghiêm qua thưc tê, do đo đa gây đ ươc h ưng thu
cho cac em trong viêc tu dương đao đưc, hương thiên va nâng cao đươc
năng lưc hoc tâp, sang tao. Tư đo, cac em co nh ân th ưc đung đăn trong
viêc thưc hiên nôi qui, qui đinh cua nha trương va tư giac th ưc hiên.
2.2. Sáng kiên đa gop phân nâng cao chất lương quản ly dạy va h ọc
trong nha trường.
Ban giam hiêu đa nhân thưc đung đăn vê tâm quan trong cua giao d uc
ngoai giơ lên lơp thông nhât trong kê hoach năm hoc đưa nôi dung giao
duc ngoai giơ lên lơp vao kê hoach năm hoc thât cu thê. Tiên hanh ban
bac thông nhât trong đôi ngu can bô côt can va triên khai chung trong
buôi hop hôi đông sư pham nhăm thông bao rõ rang cac n ôi dung k ê
hoach hoat đông, biên phap thưc hiên đê moi ngươi hiêu biêt gop y co kê
hoach cu thê đê tham gia thưc hiên xuyên suôt ca năm hoc.

Xây dưng cu thê nôi dung chương trinh ngoai giơ lên lơp phu hơp vơi tinh
hinh cua trương va cua đia phương dưa trên cơ sơ h ương d ân c ua S ơ va
phong GD-ĐT.


Phân công cho tô trương chuyên môn thông nhât trong tô vê nôi dung va
bai day theo thưc tê .
Chi đao tô chưc cac buôi hoat đông ngoai giơ sâu sat, co theo dõi,
đanh gia va điêu chinh cho phu hơp theo tưng thơi điêm.
Đap ưng đươc muc tiêu giao duc toan diên theo chương trinh đao tao cua
Bô giao duc va đao tao, đo la giup cac em hoc đê bi êt, hoc đê lam, h oc đ ê
lam ngươi công dân tôt, hoc đê tôn tai va hoc đê chung s ông. Tăng c ương
đươc chât lương giao duc ơ moi linh vưc va khẳng đinh răng moi h oc sinh
nhân thưc đươc muc tiêu hoc tâp, phân đâu vươn lên năm tri thưc. Thuc
đẩy đươc nhưng hoat đông mang tinh xa hôi, phat huy đ ươc nh ưng nhân
tô tich c ưc, han chê đ ươc nhưng nhân tô tiêu c ưc, đap ưng tôt cho phong
trao xây dưng trương hoc thân thiên - hoc sinh tich cưc, tao ra môi tr ương
giao duc lanh manh, trong sach trong nha trương.
Qua viêc ren luyên ki năng sông cho hoc sinh đa lam cho cac em đ ôi m ơi
phương phap hoc tâp cua minh. Tư đo giup cac em co kha năng h oc t âp tôt
hơn, cac tư duy hoat đông cua cac em đươc phat triên, cac em biêt l âp
luân, tư tin n ăm kiên thưc va giai quyêt cac tinh huông trong hoc tâp,
cung như nhưng tinh huông ngoai đơi xay ra.
Thông qua sang kiên kinh nghiêm ren ky năng sông tinh t ư giac, t ư qu an
cua tâp thê l ơp, nhom hoc sinh ngay cang tôt hơn, găn bo vơi nhau, giup
nhau hoc tâp, ren luyên đao đưc trong nha trương.
3 NHƯNG GIAI PHAP ( BIÊN PHAP) MANG TÍNH KHA THI.
Ngay tư đ âu năm hoc 2016 - 2017. Ban giam hiêu nha tr ương đa xac đ inh
viêc ren ky năng sông cho hoc sinh trong trương hoc la hêt sưc quan trong
va cân thiêt, đông thơi đa đưa ra môt sô gi ai phap nh ăm tăng cương công

tac ren ky năng sông cho hoc sinh, nâng cao chât lương giao duc toan di ên,
lam chuyên biên đao đưc hoc sinh giup cac em co nhân th ưc đung vê hanh


vi, ưng xư môt cach khoa hoc, hơp ly, đưa chât lương đao đ ưc h oc sinh lên
môt cach vưng chăc. Ban giam hiêu nha trương đa thông nh ât th ưc hiên
chi đ ao tâp thê s ư pham nha trương thưc hiên môt sô gi ai phap sau đ ê
ren ky năng sông cho hoc sinh.

3.1. Giải pháp thư nhất.
Nghiên cưu li luân:
Thu thâp nhưng tai liêu liên quan đên vân đê c ân nghiên cưu đ ê n ăm
chăc cơ sơ li lu ân cho viêc ren ki năng sông đôi v ơi hoc sinh THCS vê cac
măt tâm li, tinh hinh xa hôi va sư thưc hiên nghia vu, quyên lơi đ ôi v ơi h oc
sinh THCS.
Nghiên cưu thưc tiên tinh hinh đia phương Xa Vinh Thinh, viêc ren
luyên ki năng sông hoc sinh THCS Vinh Thinh trong cac giơ h oc, giơ ch ơi,
cac buôi hoat đông ngoai khoa, đi thưc tê, sinh hoat ngoai giơ, tô ch ưc cac
tro chơi dân gian... đê tim ra cac gi ai phap tac đông vao h oc sinh giup cac
em hinh thanh cac nhom nhân thưc.

3.2. Giải pháp thư hai:
Điêu tra ki năng sống cua học sinh trường THCS Vinh Th inh va m ột
số học sinh cua các trường THCS lân cân trong huyện Vinh T ường.
- Băng nhưng câu hoi trăc nghiêm vê cac hanh vi va ch i yêu câu nhân
thưc đanh dâu cac hanh vi cho la đung, sai thông qua đo giup cac em hinh
thanh nhưng ky năng tôi thiêu trong nhân th ưc pham tru đao đ ưc, t ư đo
hinh thanh cho cac em nhưng thoi quen cân thiêt hăng ngay nh ư thoi quen
thưc hiên nên nêp, chao hoi, giup ban ...Viêc lam nay chung ta co th ê ti ên

hanh ngay trong cac tiêt day trên lơp , giơ sinh ho at lơp vơi cac câu h oi
phu hơp,
- Băng giao tiêp noi chuyên xem cac em nhân thưc cac nhom ki năng
sông đa nêu ơ trên. Ngôn ng ư đươc coi la phương tiên chinh y êu tac đ ông
đên đôi tương ưng xư nhăm giai thich, chưng minh, li gi ai hoăc thuy êt
phuc, quy rõ trach nhiêm va đanh gia hanh vi cua hoc sinh. Vi vây, viêc s ư
dung ngôn ngư trong hoat đông ưng xư sư pham cân đươc xet tơi nh ư la
môt nguyên nhân dân tơi sư thanh công hay thât bai trong ưng x ư s ư
pham.
- Do tinh đa dang trong tinh cach, ph ẩm hanh va trinh đ ô nh ân th ưc c ua
đôi tương ưng xư, trên thưc tê, không co môt ngôn ngư chung đ ê đap ưng
vơi mỗi ngươi khac nhau. Điêu đo cung như trong chi ên tranh, không ch i
dung môt khẩu sung trương đê đôi pho vơi xe tăng va may bay cua k ẻ
đich, cung như không thẻ dung xe tăng đê đôi choi v ơi tau chi ên ngoai
biên khơi. Vi thê, khi sư dung ngôn ngư trong ưng xư, điêu đ âu tiên ph ai
quan tâm tơi la tinh phu hơp cua ngôn ngư vơi tinh cach cua đ ôi t ương
giao tiêp. Tư đo tim gi ai phap thich hơp giup cac em co đ ươc ki năng s ông
tôt hơn.
- Dung phiêu điêu tra đê t ông hơp, đanh gia, so sanh viêc xư li cac
tinh huông cua hoc sinh THCS Vinh Thinh. Tư đo phân ra cac nhom đ ôi
tương va đưa ra giai phap cho tưng nhom môt cach thich h ơp nh ăm nâng
cao hiêu qua ren ki năng sông cho cac nhom đôi tương.
3.3. Giải pháp thư 3.
Quan sát, tiêp xuc, giup đơ, tư vấn học sinh ren kỹ năng sống.
Qua qua trinh quan sat hoc sinh ngoai khoa ngoai gi ơ lên l ơp, trong
cac tiêt hoc đăc biêt giơ ra ch ơi va cac buôi hoat đông ngoai giơ lên l ơp,
cac buôi giao lưu văn hoa, văn nghê... giao duc giơi tinh đê tim ra cac ki

năng sông con thiêu hoăc chưa đây đu sai l êch cua hoc sinh. T ư đo giup
cac em điêu chinh lai hanh vi sưa chưa thoi quen không tôt, giai quyêt cac
tinh huông nay sinh môt cach đung đăn. Vơi phương phap nay cac thây, cô
phai tao ra đươc uy tin, tinh cam thân thiên vơi hoc sinh , tao cho em
niêm tin, va trơ thanh ngươi tư vân tin cây cua cac em, qua đo giup cac em
khẳng đinh ban thân dam nghi, dam lam , dam đâu tranh v ơi sai trai c ua
cac ban va co ky năng chia sẻ ni ên vui, nỗi buôn, s ư thanh công c ua minh
va cua ban.
3.4. Giải pháp thư tư.
Trải nghiệm.
- Tô ch ưc cho cac em hoat đông công đông, sinh hoat va lam vi êc theo
nhom, đi thưc tiên tim hiêu cuôc sông cua ngươi lao đông đê hinh thanh
va ren ki năng sông cho hoc sinh biêt kêt hơp trong lam vi êc, nhân th ưc
đây đu v ê lao đ ông, yêu qui ngươi lao đông. Tư đo co đ ao đ ưc tôt trong
công đông dân cư. Cac em đươc trưc tiêp tham gia cac buôi lao đ ông công
ich, Vê sinh trương lơp, thây đươc y nghia cua viêc minh lam cho l ơp, cho
khu dân cư tư đo hinh thanh cho cac em ky năng lao đ ông nhom, sư c ô
găng vươn lên hoan thanh công viêc môt cach co trach nhiêm vơi t âp th ê,
vơi nhom. Giup cac em co ky năng vê lam viêc, ky năng h ơp tac lam vi êc, ky
năng lam viêc nhom đươc nâng lên.
- Nha trương luôn đẩy manh cac hoat đông hương v ê công đ ông qua đo
cung câp nhưng kiên thưc mơi, va ren luyên ky năng sông cho h oc sinh
như:
- Thưc hiên công tac cung tuyên truyên vê An toan giao thông, thông qua
tô chưc mit tinh, hôi thi An toan giao thông , Ve tranh net đep khi tham gia
giao thông, thi trăc nghiêm vê cac biên bao giao thông, thi ti êu ph ẩm…


- Lông ghep giao duc bao vê môi trương qua công tac v ê sinh c anh quan
trương lơp, tuyên truyên vơi moi ngươi vê giư gin vê sinh chung nh ư:

phong trao. Rac không cham đât, bo rac va đi vê sinh đung n ơi quy đ inh,
chăm soc cây trông, công trinh măng non v.v.
- Phat đông va tô chưc chương trinh nuôi heo đât, thung tiên t ư thi ên ti êt
kiêm đô dung hoc tâp, ca nhân, phê liêu đê giup đ ơ cac ban ngheo, b an
khuyêt tât, cac ban vung xa, lu lut,…
- Tô chưc thăm hoi cac gia đinh chinh sach th ương binh, m e Viêt Nam Anh
hung, thăm viêng nghia trang liêt si, cac nơi di tich lich sư đ ia ph ương v.v.
Qua đo giao duc cho hoc sinh truyên thông uông n ươc nh ơ nguôn, bi êt ơn
cac anh hung liêt si vi nươc quên thân, long nhân ai, tương thân t ương tr ơ,
biêt quan tâm va chia sẻ vơi nhưng hoan canh thiêt thoi bât hanh.
- Viêc tô ch ưc cho hoc sinh trai nghiêm cuôc sông, vê vung nông thôn,
thăm lang nghê đa tao điêu kiên cho cac em ren ky năng vê m ăt xa h ôi.
Vơi viêc tô ch ưc cho hoc sinh cac tro chơi, thăm quan, đi da ngo ai, thi th ê
duc thê thao trong nha tr ương, trong đo cac em đươc giư vai tro ch u đ ao
đa giup cac em phat huy đươc tinh tich cưc, tư ch u, tư giac va phat bi êu
nhưng y kiên cua riêng minh ma cac em qua tâm.
3.5. Giải pháp thư năm.
Tô chưc cho học sinh thực hanh ki năng sống.
- Thông qua cac tiêt hoc trên lơp vơi chương trinh giao duc trong nha
trương THCS tuy theo tưng môn, tưng bai ma tô ch ưc cho cac em ho at
đông ngay tai trong lơp, ngay trong tiêt hoc giai quyêt tinh huông giup cac
em tư nêu lên ki năng đê xư ly cac kiên thưc trên lơp. Thông qua đo ma liên
hê cac tinh huông tương tư ma cac em đa g ăp ơ cu ôc sông hăng ngay. Qua
viêc lông ghep giao duc ki năng sông trong cac tiêt day, y th ưc hoc tâp cua


cac em co chuyên biên rõ rêt. Ki năng ghi chep, đ oc, phân tich, gi ai quy êt
kiên thưc môt cach chu đông, sang tao đa đươc phat triên.
4. KIÊM CHƯNG CAC GIAI PHAP ĐA TRIÊN KHAI CỦA SANG KIÊN KINH
NGHIÊM.

Qua nghiên cưu li luân va thưc tiên vê ki năng s ông cua hoc sinh
THCS Vinh Thinh đa đưa đươc ra cac nhom ki năng sông cân ph ai ren
luyên cho hoc sinh:
- Nhom ki năng nhân thưc
- Nhom ki năng xa hôi
- Nhom ki năng quan li ban thân
Trên cơ sơ n ăm băt đươc tinh hinh hoc sinh vơi nhưng thoi quen không
lanh manh do đia ban dân cư sinh sông. Thông qua cac câu hoi cho h oc
sinh tra lơi vê nh ân thưc cach ưng xư trong gia đinh, n ên nêp cua mỗi gia
đinh, thông qua cach phat ngôn cưa miêng, qua viêc noi chuyên, tiêp xuc
thi thây răng ơ đ ia phương thương hay noi bây, chưi thê, nhiêu gia đinh
mai viêc lam ăn không co ngươi lơn ơ nha cho nên d ân đ ên vi êc cac em
phat ngôn tư do, trông không la rât lơn.
Vơi viêc đanh gia hoc sinh con nhiêu thiêu sot trong ky năng c ư x ư, sinh
hoat hang ngay, nha trương đa tich cưc chi đao cac đông chi giao viên trong
toan trương giao duc hoc sinh thông qua cac giơ lên l ơp chinh khoa l ông
ghep cac chương trinh giao duc ngoai khoa đê giup cac em b o thoi quen
xâu, ren ky năng ưng xư giao ti êp sao cho co văn hoa. Công vi êc nay nha
trương đa tiên hanh thương xuyên liên tuc ơ m oi nơi, moi luc khi thây cac
em co hanh vi noi năng không phu hơp ơ m oi n ơi, m oi luc đêu đ ươc cac
thây cô nhăc nhơ phân tich do đo h oc sinh đa ngoan h ơn. Viêc noi t uc, noi
bây đươc châm dưt không con hiên tương chưi thê trong nha trương.


Thông qua cac hoat đông ngoai khoa đi thưc tê phu h ơp vơi tâm sinh ly
hoc sinh, qua viêc sinh hoat nhom tâp thê đa giup cac em nh ân th ưc đ ươc
ban thân, tư đanh gia đ ươc điêm manh, điêm yêu cua minh va co h ương
phân đâu đê sưa chưa, nhiêu em đa tư h oc sinh trung binh trơ thanh h oc
sinh kha, nhiêu em tư mang tinh t ư k y đa d ân dân hoa nh âp đ ươc công
đông. Môt sô hoc sinh chưa ngoan đa co y thưc tu dương h ơn.

Hoat đông cua giao viên không chi giơi han trong khuôn kh ô c ua nha
trương phô thông ma no con đươc mơ rông ra pham vi ngoai xa h ôi. N êu
như giao duc la sư nghiêp cua quân chung va anh h ương cua môi tr ương
xa hôi la vô cung quan trong tơi sư phat triên c ua mỗi ca nhân, thi đ ương
nhiên, ngươi giao viên phai biêt găn chăt công vi êc cua minh v ơi nh ưng
hoat đông cua xa hôi, biêt vân đông cac tô chưc ngoai xa hôi cung gop
phân vao xây dưng sư nghiêp giao duc. trong qua tringf v ân đ ông qu ân
chung, mỗi giao viên co dip đi sâu vao th ưc tiên cua đơi sông xa h ôi, t ao ra
nhưng biên đôi vê tư tương cua chinh ban thân ho. V.I.Lê nin đa tưng noi:
“Chung ta co thê chẳng đăt niêm tin vao viêc hoc tâp, giao duc va giao
dương nêu như no chi giơi han trong trương hoc va tach rơi cuôc sông
đang sôi đông”.
Thông qua sư giao viêc cho cac em, hinh thanh ky năng lam vi êc theo nhom
đê t ao cơ hôi cho cac em khăc phuc kho khăn, lam vi êc đat hi êu qu a va
đat đươc muc tiêu cua công viêc. Thông qua nh ưng viêc lam đo cac em
đươc trao đôi vơi ban be, thây cô. Đươc phat biêu y kiên cua minh, đ ươc
đê đat phương an giai quyêt công viêc ma kha năng tư duy cua cac em.
Đôi vơi hoc sinh THCS vơi tâm sinh ly đang phat triên sư nh ân thưc vê xa
hôi con nhiêu vân đê c ân phai quan tâm đê giup cac em hi êu thêm vê xa
hôi, nha trương đa chu trong vân đê ren ky năng giao ti êp băng ngôn ngư,
lơi noi va giao tiêp không lơi băng anh măt cư ch i. Thông qua cac ho at


đông xa hôi như: tham gia cac phong trao “Xanh – Sach – Đep”, chăm soc di
tich lich sư, di tich văn hoa, cac phong trao cua khu dân cư nh ư: vê sinh
đương lang, ngõ xom, phong trao ba sach, hay tiêp xuc v ơi ng ươi l ơn, v ơi
cac cuôc hôi thao. Thông qua viêc hoat đông ngoai giơ lên l ơp cac phong
trao thi đua cua Đôi, cua nha trương, cac tro chơi dân gian đa giup cac em
co đươc ky năng thuyêt trinh noi trươc đam đông.
Băng nhưng tro chơi đôi đap nhanh trong cac giơ sinh ho at tâp th ê lam

cho cac em phai suy nghi vân đông va phai ra quyêt đinh, ph ai đông y hay
không đông y, tư ch ôi hay hơp tac môt cach nhanh nhen va dưt khoat.
Thông qua sư phân công ch iu trach nhiêm cua trương nhom, cua thanh
viên trong nhom đê cac em thê hiên vai tro cua ban thân.
Qua viêc chi đ ao trong thưc tiên đa cho thây răng ren ki năng sông cho
hoc sinh cân phai đôi mơi phương phap day hoc môt cach tich c ưc, giup
hoc sinh phat huy đươc tinh tich cưc, tư giac, ch u đông, sang tao, ren luyên
thoi quen va co kha năng t ư h oc, tinh thân tư giac t ư đo luôn co y th ưc vân
dung ki năng, kiên thưc vao cac tinh huông trong hoc tâp cung nh ư trong
thưc tiên. Tư đo cac em biêt cach khăc phuc kho khăn, tao đ ươc niêm vui
va hưng thu trong hoc tâp. Thông qua cac cuôc trai nghi êm do nha tr ương
tô chưc giup cac em xư li cac tinh huông trong cuôc sông, găn bo, đoan kêt
cung nhau lam viêc.
Công tac giao duc thê ch ât cua nha trương cung hêt sưc quan trong trong
viêc ren ki năng sông cho ban thân. Viêc thưc hiên day thê d uc trong nha
trương, tô ch ưc cac tro chơi, cac cuôc thi th ê d uc th ê thao, h oc tâp ngo ai
khoa đa co tac đông manh me đên viêc hinh thanh cac ki năng vân đ ông
kheo leo, kim nen ban thân va y tương vươn lên đat đươc kêt qua t ôt h ơn,
đông thơi hinh thanh cho cac em ki năng quan ly thơi gian biêt cach th ư
gian nghi ngơi phu hơp mang lai hiêu qua cao trong cuôc sông.


Qua cac hoat đông vê th ẩm mi, tô ch ưc hoc hat, hoc hat dân ca hay cac
cuôc thi ve sang tac tranh theo cac chu đ ê... đa giup h oc sinh nh ân th ưc
đây đu v ê văn hoa b an săc dân tôc, co long nêu cao tinh th ân truy ên
thông, co y thưc giư đươc ban săc văn hoa Viêt Nam.
Viêc hương nghiêp nghê cho h oc sinh đươc cac em h ưng thu tim hiêu
nghê truy ên thông cua dân tôc. Kêt hơp vơi viêc trai nghiêm thăm cac
lang nghê truyên thông va thông qua chương trinh hương nghiêp nghê ma
tao cho em nhưng y tương, ươc mơ cho tương lai. T ư đo hinh thanh b ươc

đâu ki năng xây dưng kê ho ach cuôc đơi va đ ăt muc tiêu ph ân đ âu, ren
luyên trong hoc tâp cung như tu dương vê m ăt đao đưc. Nha tr ương đa
chu trong tao điêu kiên thuân lơi đê cac em tham gia cac ho at đ ông xa
hôi, công đông.
Tiêp cân vơi nhưng hoat đông truyên thông lê h ôi cua đia phương đê
giao duc y thưc truyên thông cach mang va tinh găn bo công đông hinh
thanh nên nhân cach tương thân, tương ai hương thiên. Biêt thông c am vơi
hoan canh, điêu kiên cua ngươi khac. Đông thơi biêt giup đơ nh ưng ng ươi
găp kho khăn môt cach vui vẻ.
Trong năm hoc 2016- 2017 dươi sư ch i đ ao cua BGH nha trương, vi êc ren
ki năng sông cho hoc sinh đươc sư ch i đ ao cu th ê thông qua cac ch ương
trinh giao duc tưng bô môn, d ay tich hơp va cac yêu câu hoat đ ông xây
dưng trương hoc thân thiên môt cach đông bô đa tac đ ông manh me lam
thay đôi nhân thưc, thai đô va hanh vi cua hoc sinh.
Viêc ren ki năng cua hoc sinh đa đông viên đươc cac em tham gia trong cac
hoat đông, manh dan chia sẻ kinh nghiêm, kiên thưc vơi cac ban, cac th ây
cô va cac thây cô đa trơ thanh nh ưng ngươi tư vân, giai quyêt giup cac em
cac kho khăn trong cac ưng xư, va cham trong xa hôi, đa t ao đi êu ki ên
thuân lơi cho cac em tư đanh gia đ ươc ban thân minh va biêt kiêm chê


ban thân co niêm tin trong cuôc sông. Cac em đươc hoc tâp trong cac
phong hoc bô môn, h oc ngoai trơi giưa thiên nhiên đa giup cac em th ây t ư
tin hơn va co thê chu đông nhiêu hơn trong cuôc sông hang ngay.
Thông qua chương trinh ren ki năng sông cua Huy ên đoan, qua cu ôc noi
chuyên vê cac hoan canh đơi sông thương ngay, sư tra l ơi toa đam ngay t ai
sân trương vơi cac câu hoi gơi mơ, nhưng câu h oi tinh huông đ ê cho cac
em xư ly sư viêc, sư vât xay ra va tư đo co tinh c am, thai đô bi êu th i s ư s ẻ
chia vơi cac hoan canh eo le ma cuôc vân đông “Vi ngươi ngheo”, "Trẻ em
khuyêt tât va mô côi" ... đa đươc cac em thê hi ên môt cach tich c ưc hi êu

qua, giup cac ban ngheo trong nha trương co điêu kiên h oc tâp tôt h ơn.
Đap ưng yêu câu cua nganh giao duc, đao tao con ngươi toan diên cho xa
hôi, vơi viêc chu trong ren ky năng sông cho hoc sinh theo ba nhom ky
năng: Ky năng vê nh ân thưc, ky năng xa hôi, ky năng quan ly ban thân, đa
co tac dung tich cưc đên ky năng sông cua hoc sinh va mang lai nh ưng kêt
qua kha quan tich cưc.
Hoc sinh đa nhân thưc tôt vê m ôi quan hê th ây tro, thây giao,
cô giao la nhưng ngươi cho ta kiên thưc, day ta cach lam ngươi, h oc sinh
phai luôn luôn tôn trong, lê phep. Khi giao ti êp cac em đa biêt th ưa g ưi,
biêt thê hi ên cac hanh đông tôn trong thây, cô giao, long bi êt ơn công lao
ngươi day bao minh mong cho minh tiên bô. Đông th ơi nhiêu em đa bi êt
phê phan nhưng hanh vi không đung đôi vơi thây, cô giao cua cac ban khac.
Môi quan ban be cung trương, cung lơp cac em đa hoa đông hơn, gân
gui, thân thiên, đoan kêt, biêt giup đơ lân nhau khi găp kho khăn, biêt chia
sẻ niêm vui vơi nhau, vui trươc thanh công cua ban, nhưng cac em cung đa
manh dan chi ra nhưng khuyêt điêm khi ban măc sai lâm.
Cac em đa biêt kiêm chê, không gây gô, không đanh nhau v ơi b an, không
xuc pham ban. Đây la môt thanh công lơn cua trương trong năm hoc 2016-


2017 không co môt vu nao h oc sinh đanh nhau ơ trong hay ngoai nha
trương.
Qua viêc chi đao cua BGH vơi yêu câu ren ky năng hoc tâp trên l ơp
va tư h oc tâp năm chăc kiên thưc đa giup cac em hoc sinh tư giac ren y
thưc hoc tâp, y thưc tư h oc cac em thây đươc tâm quan trong trong vi êc
nâng cao nhân thưc va phai co thoi quen tư h oc va tư giac h oc tâp. Y th ưc
tư hoc khac nhau thi kêt qua hoc tâp cung khac nhau.
Nhiêu hoc sinh trong nha trương đa thê hi ên đươc viêc ren luyên tinh
trung thưc ma tư đo cac th ây cô đa hiêu cac em h ơn va giup cac em ngay
cang co kêt qua h oc tâp tôt hơn. Qua viêc tiêp xuc trao đôi v ơi th ây cô,

nhiêu em đa trơ nên c ân cu, chiu kho hơn va co chuyên biên tôt trong y
thưc hoc tâp, vươn lên.
Vơi cac nhom giai phap ren ky năng sông cho hoc sinh đa tac đông đên
tâm ly cac em, giup cac em biêt lăng nghe, biêt thâu hiêu. Đ ưng tr ươc m ôt
viêc đinh lam cac em đa biêt suy nghi, cân nhăc tr ươc khi hanh đ ông. Đ ưng
trươc môt tinh huông cac em đa biêt suy nghi đê giai quyêt, ưng xư h ơp ly,
thê hiên đươc ban linh ca nhân. Trong sinh hoat tâp thê, sinh hoat nhom
đa co y thưc trach nhiêm, phôi kêt hơp vơi thanh viên đ ê hoan thanh công
viêc tôt hơn.
Qua viêc chi đao tâp thê sư pham nha trương thưc hiên bôn giai phap đ ê
tâp trung ren ba nhom ky năng sông, trong năm hoc 2016- 2017, công tac
giao duc hoc sinh trong nha trương đa đat đươc nh ưng kêt qu a đang
mưng. So vơi năm hoc trươc: Cac em hoc sinh ngoan hơn, biêt chao h oi, l ê
phep hơn, cac vu viêc mâu thuân dân đên đanh, chưi nhau không con, m ôt
sô h oc sinh năm trươc cho la kho giao duc, năm h oc nay đa co nhiêu
chuyên biên tôt vê đ ao đưc, hoc sinh đa manh dan hơn, đa co chinh kiên
cua ban thân trong viêc hoc tâp, phat biêu y kiên...


Tinh tư chu, lam chu ban thân, lam chu hanh vi ... tôt hơn. Chinh vi vây cac
thây, cô giao không nhưng phai lam tôt công tac chuyên môn ma con c ân
chu y đên cac hanh vi cua cac em đê giup cho cac em co ky năng s ông tôt
hơn .