Tuan 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 10 Ngµy so¹n: 28/10/2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai 31/ 10/ 2011 Tập đọc. S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. I -Mục đích, yêu cầu:. - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từrõ ý. Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể chuyện với lời nhân vật . - Hiểu nghĩa các từ ngữ: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ; hiểu ý nghĩa của chuyÖn: S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ tæ chøc ngµy lÔ cña «ng bµ thÓ hiÖn tÊm lßng kÝnh yªu, sù quan t©m tíi «ng bµ. - HS cã t×nh c¶m kÝnh träng, quan t©m tíi «ng bµ. II-§å dïng :. - GV: B¶ng phô ghi c©u v¨n dµi. III-Các hoạt động dạy – học:. TiÕt 1 1- KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 2- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi b- Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa tõ + §äc tõng c©u - GV nghe- chØnh söa lçi cho HS * Lu ý HS đọc đúng: ngày lễ, lập đông, nªn, nãi, søc khoÎ + §äc tõng ®o¹n - Treo bảng phụ - HD luyện đọc câu văn dµi - Yªu cÇu: Giải nghĩa từ: cây sáng kiến, lập đông, chóc thä +Thi đọc từng đoạn trong nhóm - GVnhËn xÐt-cho ®iÓm + Đọc đồng thanh ( đoạn 1). TiÕt 2. c- T×m hiÓu bµi - GV nªu c©u hái 1, 2, 3, 4, 5 ( SGK ). - HS theo dâi SGk - 1 HS khá đọc- cả lớp theo dõi và đọc thÇm theo - HS đọc nối tiếp từng câu trong bài.. - 3, 4 HS đọc cá nhân -Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. -2, 3 nhóm đọc - Cả lớp đọc 1 lần. - HSTB tr¶ lêi c©u hái 1, 2, 3, 4 - HSK, G tr¶ lêi c©u hái 5 - HS thảo luận nhóm đôi - GVhỏi thêm:Vì sao chúng ta phải quan - HS thảo luận theo nhóm đôi tâm đến ông bà và những ngời thân trong - Đại diện 1 số nhóm trả lời gia đình? - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng d.Luyện đọc phân vai + Luyện đọc toàn truyện theo cách phân - HS luyện đọc trong nhóm - 2,3 nhóm HSK, G tự phân vai thi đọc vai . - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt,b×nh chän c¸ nhân và nhóm đọc tốt nhất 3.Cñng cè- dÆn dß: - Ph¶i biÕt kÝnh träng, yªu th¬ng «ng bµ - C©u chuyÖn khuyªn c¸c em ®iÒu g×? cña m×nh. - NhËn xÐt tiÕt häc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹Y HéI GI¶NG - §ît I N¨m häc : 2011 – 2012. * ********* Ngµy so¹n: 25/ 10/ 2011 Ngµy gi¶ng : 29/ 10/ 2011 M«n: To¸n – Líp 2 TiÕt 46: LuyÖn tËp Ngêi thùc hiÖn: TrÇn ThÞ H¬ng Tæ chuyªn m«n: 1- 2- 3 Trêng: TiÓu häc Th¸i ThÞnh. I-Mục đích, yêu cầu:. - Cñng cè c¸ch t×m x trong c¸c bµi tËp d¹ng x + a = b; a + x = b vµ gi¶i to¸n cã mét phÐp trõ. - HS cã kÜ n¨ng lµm tèt c¸c bµi tËp theo yªu cÇu. - HS cã ý thøc ch¨m chØ, tù tin trong häc tËp vµ thùc hµnh to¸n. II-§å dïng:. - GV: B¶ng phô (BT5). - HS:B¶ng con. III- Các hoạt động dạy – học:. 1-KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2HS lªn b¶ng x+2=8 ; 3 + x = 10. - 2 HSTB lªn b¶ng lµm - Líp lµm b¶ng con. - GV: Muèn t×m sè h¹ng trong mét tæng - 1 HSK_G tr¶ lêi. ta lµm thÕ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt - cho ®iÓm. 2- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi b- Híng dÉn lµm bµi tËp *Bµi 1: T×m x - GV viÕt lªn b¶ng tõng phÐp tÝnh - 1HSTB nªu yªu cÇu. ? Nªu tªn gäi c¸c thµnh phÇn trong phÐp tÝnh. Muèn t×m mét sè h¹ng trong mét - 1 HSK- G tr¶ lêi. tæng ta lµm thÕ nµo? - HS lµm bµi vµo b¶ng con. - Vµi HSTB lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt vµ cñng cè c¸ch t×m mét sè h¹ng ( x ) trong mét tæng. *Bµi 2( cét 1, 2):TÝnh nhÈm - 1 HSTB nªu yªu cÇu cña bµi. - GV ghi tõng cét tÝnh lªn b¶ng - HS lÇn lît nªu kÕt qu¶ . - GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp tÝnh - 1 HSK- G tr¶ lêi: LÊy tæng trõ ®i sè céng vµ 2 phÐp tÝnh trõ. hạng này thì đợc số hạng kia. - GV nhËn xÐt chung. *Bµi 4: - GV tãm t¾t bµi lªn b¶ng. - 1 HSTB đọc bài toán. - GV gióp HS n¾m ch¾c yªu cÇu cña bµi. - HSK- G ph©n tÝch bµi to¸n - HS lµm bµi vµo vë. - GV nhËn xÐt vµ cñng cè c¸ch gi¶i bµi - 1 HSK,G lªn b¶ng ch÷a bµi. toán có lời văn ( toán đơn về phép trừ) - HS nhËn xÐt. *Bµi 5: - GV d¸n b¶ng phô. - 1 HSTB đọc đề bài toán - GV nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi . - HSTB ch÷a bµi. - GV nhận xét,chốt kq đúng. - HS nhËn xÐt. 3- Cñng cè – dÆn dß: - Muèn t×m mét sè h¹ng cha biÕt trong -2HSTB: Ta lấy tổng trừ đi số hạng đã mét tæng ta lµm thÕ nµo? biÕt. - NhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> bá Tù nhiªn X· héi. ¤n tËp : Con ngêi vµ søc khoÎ I-Mục đích yêu cầu. Sau bµi học HS cã thể: Nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu ho¸, sù h×nh thµnh thãi quen ¨n s¹ch, uèng s¹ch, ë s¹ch - HS có kĩ năng thực hiện tốt các kiến thức về vệ sinh ăn uống và về cơ quan vận động. . - HS cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n. II- §å dïng d¹y häc III- Các hoạt động dạy học. 1- KiÓm tra bµi cò - Nêu những việc cần làm để đề phòng bệnh giun? 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi * Hoạt động1:Trò chơi" xem cử động, nói tên các cơ, xơng và khớp xơng" Mục tiêu: Củng cố về cơ quan vận động Cách tiến hành: + GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 6 - Các nhóm thực hiện sáng tạo một số động tác vận động và nói với nhau xem khi làm dộng tác đó thì vùng cơ nào, xơng nào và khớp xơng nào phải cử động. + Hoạt động cả lớp - Lần lợt các nhóm cử đại diện nhóm mình trình bày trớc lớp. - Các nhóm khác quan sát và cử đại diện nêu tên các nhóm cơ, xơng, khớp xơng thực hiện cử động đó. * Hoạt động 2: Trò chơi" Thi hùng biện" Môc tiªu: Cñng cè vÒ vÖ sinh ¨n uèng. Cách tiến hành: - HS thảo luận trong nhóm đôi để đa ra những kết luận về ăn uống hîp vÖ sinh qua c¸c c©u hái gîi ý sau: + Chúng ta cần ăn uống và vận động nh thế nào để khoẻ mạnh và chóng lớn? + T¹i sao ph¶i ¨n uèng s¹ch sÏ? + Làm thế nào để phòng bệnh giun? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn cña nhãm m×nh víi c¶ líp - GV nhËn xÐt 3- Cñng cè - GV nªu nh÷ng ý chÝnh träng t©m cña bµi 4.NhËn xÐt – dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> bá KÓ chuyÖn. S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ I.Mục đích yêu cầu. - HS dùa vµo c¸c gîi ý cho tríc, kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ (KÓ toµn bé c©u chuyÖn). - RÌn cho HS kÜ n¨ng kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn. KÓ toµn bé c©u chuyÖn - Gi¸o dôc HS thªm yªu quý thÇy c« gi¸o II. §å dïng. - Tranh minh ho¹ SGK III. Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò. - Gäi HS kÓ chuyÖn:"Ngêi mÑ hiÒn”. - 3 HSTB nèi tiÕp nhau kÓ c©u chuyÖn. - 1HS K, G kÓ toµn c©u chuyÖn. - NhËn xÐt - chÊm ®iÓm. 2.Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. Híng dÉn kÓ chuyÖn. H§1: Dùa vµo ý cho tríc, kÓ l¹i tõng ®o¹n chuyÖn. - GV gọi HS đọc các ý cho trớc - GV híng dÉn HS kÓ chuyÖn theo dµn ý cho truíc *KÓ chuyÖn trong nhãm. *KÓ chuyÖn tríc líp. - NhËn xÐt H§2:Dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai.. - HS đọc yêu cầu của bài. - 1, 2 HSTB đọc - HS l¾ng nghe - TiÕp nèi nhau kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn - Gäi lÇn lît tõng em lªn kÓ tríc líp tõng ®o¹n theo ý cho tríc - 2,3 nhãm HS K, G thi dùng l¹i c©u chuyÖn tríc líp. - NhËn xÐt- b×nh chän c¸ nh©n hoÆc nhãm kÓ hay. 3. Cñng cè- dÆn dß - C©u chuyÖn khuyªn c¸c em ®iÒu g×? - HSK, G tr¶ lêi - DÆn vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. To¸n. TiÕt47: Sè trßn chôc trõ ®i mét sè I.Mục đích, yêu cầu:. - HS nắm đợc cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 – trờng hợp sè bÞ trõ lµ sè trßn chôc, sè trõ lµ sè cã mét hoÆc hai ch÷ sè vµ gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ. - HS cã kÜ n¨ng lµm tèt c¸c bµi tËp. - Gi¸o dôc HS ch¨m chØ häc tËp. II.§å dïng :. - GV: que tÝnh.. III.Các hoạt động dạy – học:. 1.KiÓm tra bµi cò:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nªu muèn t×m sè h¹ng cha biÕt trong mét - HSK-G nªu tæng ? - 2HSTB lªn b¶ng, líp lµm vµo vë - HS1: t×m x: x + 7 = 10 nh¸p - HS2: x + 9 = 10 - HS nhËn xÐt. - NhËn xÐt - chÊm ®iÓm. 2. Bµi míi. a.Giíi thiÖu bµi. b.Giíi thiÖu phÐp trõ : 40 - 8. - HS nghe và phân tích đề toán. - Nªu bµi to¸n: Cã 40 que tÝnh, bít ®i 8que - HSTB tr¶ lêi tÝnh. Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? - §Ó biÕt cã bao nhiªu que tÝnh ta lµm thÕ nµo? - HS thao t¸c trªn que tÝnh, 2 HS - GV viÕt lªn b¶ng : 40 - 8. ngåi c¹nh nhau t×m c¸ch bít. - Yªu cÇu HS thùc hµnh trªn que tÝnh. - Híng dÉn l¹i c¸ch bít. - VËy 40 trõ ®i 8 b»ng bao nhiªu? - ViÕt lªn b¶ng 40 - 8 = 32. - §Æt tÝnh: 40 8 32 - Giíi thiÖu phÐp trõ 40 - 18 ( t¬ng tù). c. Thùc hµnh. *Bµi1 - Yªu cÇu HS tù lµm - NhËn xÐt, cñng cè *Bµi3: - GV híng dÉn HSTB tãm t¾t vµ tr×nh bµy lêi gi¶i vµo vë. 3. Cñng cè – dÆn dß: - Nªu l¹i tªn bµi häc? - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính: 40 - 8, 40 - 18; - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ «n l¹i bµi.. - 1 HSK, G lên bảng đặt tính. - HSTB nêu lại cách đặt tính và tÝnh.. - 1HSTB đọc đề bài - 4HSTB lµm b¶ng- líp lµm b¶ng con - 1HSTB đọc đề bài - C¶ líp lµm vë. - 1 HSK, G ch÷a bµi - 1 HS TB tr¶ lêi. - 1 HS K, G nh¾c l¹i.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Đạo đức. Bµi 5: Ch¨m chØ häc tËp ( tiÕt 2 ) I- Mục đích, yêu cầu:. - HS hiÓu mét sè biÓu hiÖn cña ch¨m chØ häc tËp; lîi Ých cña viÖc ch¨m chØ häc tËp; ch¨m chØ häc tËp lµ nhiÖm vô cña HS. - RÌn cho HS thùc hiÖn ch¨m chØ häc tËp h»ng ngµy. - HS có thái độ tự giác học tập. II- §å dïng:. - Trang phục đóng vai ( HĐ1).. III- Các hoạt động dạy – học:. 1- KiÓm tra bµi cò: ? Hãy kể những việc nhà mà em đã làm và kết quả của những công việc đó? - NhËn xÐt. 2- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi b- Các hoạt động *Hoạt động 1: §ãng vai - GV nªu yªu cÇu - C¸c nhãm th¶o luËn s¾m vai theo c¸c t×nh huèng sau + T×nh huống: H«m nay khi Hà chuẩn bị đi học cïng bạn th× bà ngoại đến - Từng nhãm HS thảo luận ph©n vai cho chơi. §· l©u Hà chưa gặp bà nªn em nhau. mừng lắm. Hà băn khoăn kh«ng biết - Một số nhãm HSK,G diễn vai theo c¸ch nªn làm thế nào… øng xử của m×nh. + Nhận xÐt , gãp ý theo từng lần diễn. - GV kết luận: HS cần phải đi học đều và đúng giờ. *Hoạt động 2: Thảo luận nhãm. - GV nªu ý kiến - HS bày tỏ thái độ đối với c¸c ý kiến. + Chỉ những bạn học kh«ng giỏi mới - Kh«ng t¸n thành v× là HS ai cũng cần cần häc tËp chăm chỉ. chăm chỉ học tập. + Cần chăm học hàng ngày và khi chuẩn bị kiÓm tra. – T¸n thành. + Chăm chỉ học tập là gãp phần vào Thành tÝch học tập của tổ, của lớp. – T¸n thành. +Chăm chỉ học tập là hàng ngày phải học đến khuya. – Kh«ng t¸n thành v× thức khuya sẽ cã hại cho sức khoẻ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> *Hoạt động 3: Ph©n tÝch tiểu phẩm. - GV tổ chức cho một số HS biểu diễn tiÓu phẩm ( nội dung tiểu phẩm trong SGV tranh 42) - HS theo dâi tiểu phẩm. - Híng dÉn HS ph©n tÝch tiểu phẩm: ? Làm bài trong giờ ra chơi cã phải là chăm chỉ học tập kh«ng? V× sao? ? Em cã thÓ khuyªn bạn An như thế nào? - GV kết luận: Kết luận chung: Chăm chỉ học tập là bổn phận của HS, đồng thời cũng là để gióp cho c¸c em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền được học tập của m×nh. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nhắc lại nội dung bài học-. ChÝnh t¶(TËp chÐp). Ngµy lÔ I- Mục đích yêu cầu. - HS nắm đợc cách chép bài chính tả Ngày lễ và cách làm bài tập 2, 3a. - Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả. Làm tốt các bài tập. - HS cã ý thøc cÈn thËn khi viÕt bµi.. II- §å dïng :. - HS: B¶ng con. III- Các hoạt động dạy – học:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1- KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 2- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi b- Híng dÉn chÝnh t¶ - GV đọc đoạn chép trên bảng lớp - §o¹n v¨n nãi vÒ ®iÒu g×? - §ã lµ nh÷ng ngµy lÔ nµo? - Hãy đọc những chữ đợc viết hoa trong bài ( HS đọc- GV gạch chân những chữ đó) - GV đọc các từ: Phụ nữ, Lao động, Thiếu nhi. c. ChÐp bµi - GV híng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy d. ChÊm, ch÷a bµi - GV đọc lại bài - ChÊm mét sè bµi- nhËn xÐt *Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng c/k ?. - B¶ng con. - 1 HSK, G đọc lại - 2 HSK, G tr¶ lêi - 2 HSTB đọc - HS viÕt b¶ng con - Nh×n b¶ng- chÐp bµi vµo vë - HS so¸t vµ söa lçi -1 HSTB nªu yªu cÇu - HSTB ch÷a bµi. - GV nhận xét chốt lại bài làm đúng *Bµi 3a: - GV nªu yªu cÇu - HS lµm bµi miÖng - GV nhËn xÐt vÒ ND lêi gi¶i, chÝnh t¶, ph¸t ©m. 3.Cñng cè - dÆn dß: - GV cñng cè toµn bµi - NhËn xÐt tiÕt häc. To¸n. TiÕt 49 : 31 – 5 I- Mục đích yêu cầu. - Nắm đợc cách thực hiện phép trù có nhớ, dạng 31 - 5 và giải toán bằng một phÐp trõ; nhËn biÕt giao ®iÓm cña mét ®o¹n th¼ng. - HS cã kÜ n¨ng thùc hiÖn tèt c¸c bµi tËp d¹ng 31 – 5. - HS cã ý thøc ch¨m chØ häc tËp. II- §å dïng:. - GV: Que tÝnh, b¶ng gµi - HS: Que tÝnh, b¶ng con. III- Các hoạt động dạy - học :. 1- KiÓm tra bµi cò: - Cñng cè vÒ phÐp trõ d¹ng 11 - 5 - NhËn xÐt ,cho ®iÓm 2- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi * GV tổ chức cho HS hoạt động với 3 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời để tự tìm ra đợc kết quả của 31 - 5 =.... - GV thao tác lại bằng que tính để HS ghi nhí c¸ch thùc hiÖn * Hớng dẫn đặt tính rồi tính - GV ghi b¶ng: 31 - 1 không trừ đợc 5, lấy 11 trừ 5. - 1,2HSTB: đọc thuộc bảng trừ 11 trừ đi mét sè. - HS thao tác trên que tính để tìm ra kết qu¶ lµ 26 que tÝnh. - HS theo dâi vµ ghi nhí c¸ch thùc hiÖn. - 1 HSK, G lên bảng đặt tính rồi tính. - HSTB nªu l¹i c¸ch tÝnh..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TuÇn 10 Ngµy so¹n: 11/ 2011 Ngµy d¹y: Thø 11/ 2011 TËp viÕt. Ch÷ hoa H. I- Mục đích, yêu cầu:. - HS nắm đợc cấu tạo và quy trình viết chữ hoa H ; cụm từ ứng dụng" Hai sơng một n¾ng." - HS viết đợc chữ hoa H ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng Hai (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), " Hai sơng một nắng" ( 3 lần ). Viết đúng và đủ các dòng. Chữ viết đều nét và nối chữ đúng quy định. - HS cã ý thøc cÈn thËn khi viÕt bµi . II- §å dïng :. - GV: MÉu ch÷ hoa H - HS : B¶ng con. III- Các hoạt động dạy - học :. 1- KiÓm tra bµi cò: - Cñng cè ch÷ hoa G - NhËn xÐt 2- Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b . Gi¶ng bµi * Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - G¾n ch÷ mÉu H lªn b¶ng - Ch÷ hoa H cao mÊy li? Gåm mÊy nÐt? - Híng dÉn HS c¸ch viÕt ch÷ hoa H (2 lÇn ) - GV híng dÉn HS viÕt ch÷ H vµo b¶ng con. - 2 HSTB viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng con: G, Gãp. - HS quan s¸t - HSK, G: Cao 5 li, gåm 3 nÐt - HS theo dâi vµ ghi nhí c¸ch viÕt - HS viÕt b¶ng con ch÷ hoa H (2,3 lît).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - NhËn xÐt, uèn n¾n *HD viÕt côm tõ øng dông - Nªu ý nghÜa côm tõ øng dông *Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt về: Độ cao của các chữ cái, cách đặt dấu thanh ë c¸c ch÷, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng... - ViÕt mÉu ch÷ " Hai" lªn b¶ng - GV híng dÉn HS viÕt ch÷ Hai vµo b¶ng con - NhËn xÐt- uèn n¾n - ViÕt vµo vë TËp viÕt - Nªu yªu cÇu viÕt - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - ChÊm- ch÷a bµi - ChÊm mét sè bµi- nhËn xÐt 3- Cñng cè – dÆn dß: - Nêu tên đề bài - Nªu cÊu t¹o cña ch÷ hoa H - NhËn xÐt tiÕt häc. -1 HS TBđọc" Hai sơng một nắng" - HSK, G: Sự lao động vất vả của bà con n«ng d©n. - Quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt theo yªu cÇu cña GV - HS theo dâi - HS viÕt b¶ng con ch÷ Hai ( 2 lît ) - HS luyÖn viÕt vµo vë. - HSTB nªu -1,2 HSK, G nªu. TËp viÕt. Bµi 18 I- Mục đích, yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS nắm đợc cấu tạo và quy trình viết các chữ hoa từ tuần 10 đến tuần 17 ; các từ øng dông H¶i D¬ng, NghÖ An, Cµ Mau, Kh¸nh Hßa, Lai Ch©u. - HS viết đợc các chữ hoa từ tuần 10 đến tuần 17 và các từ ứng dụng. Viết đúng và đủ các dòng. Chữ viết đều nét và nối chữ đúng quy định. - HS cã ý thøc cÈn thËn khi viÕt bµi . II- §å dïng :. - GV: MÉu ch÷ hoa - HS : B¶ng con. III- Các hoạt động dạy - học :. 1- KiÓm tra bµi cò: - Nªu cÊu t¹o ch÷ hoa ¤,¥ - Nªu quy tr×nh viÕt ch÷ hoa ¤, ¥. - 1 HSTB nªu. - 2 HSK- G tr¶ lêi vµ viÕt b¶ng líp: ¤,¥; ¤n ¥n, c¶ líp viÕt b¶ng con. - HS nhËn xÐt.. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2- Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b . Gi¶ng bµi * Hớng dẫn HS viết các chữ hoa đã häc. - HS quan s¸t - G¾n ch÷ mÉu lªn b¶ng - HS theo dâi vµ viÕt vµo vë. - GV híng dÉn HS viÕt ch÷ vµo vë. - NhËn xÐt, uèn n¾n *HD viÕt c¸c tõ øng dông -1 HS TB đọc các từ ứng dụng. - Nªu ý nghÜa côm tõ øng dông - HSK, G: Tªn c¸c tØnh cña níc ta. *Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt về: Độ cao của các chữ cái, cách đặt dấu thanh ë c¸c ch÷, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c - Quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt theo yªu cÇu ch÷ ghi tiÕng... cña GV - ViÕt mÉu ch÷. - HS theo dâi - GV híng dÉn HS viÕt ch÷ vµo b¶ng con - HS viÕt b¶ng con. - NhËn xÐt- uèn n¾n - ViÕt vµo vë TËp viÕt - HS luyÖn viÕt vµo vë - Nªu yªu cÇu viÕt - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - ChÊm- ch÷a bµi - ChÊm mét sè bµi- nhËn xÐt 3- Cñng cè – dÆn dß: - Nªu tªn c¸c ch÷ hoa võa viÕt. - Nªu c¸c tõ øng dông - HSTB nªu - NhËn xÐt tiÕt häc -1,2 HSK, G nªu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thñ c«ng. Gấp thuyền phẳng đáy có mui ( Tiết 2 ) I- Mục đích yêu cầu. - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui. - Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui.Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng. - HS yªu thÝch gÊp thuyÒn. II- §å dïng. - GV: Một thuyền phẳng đáy có mui; Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui; Giấy thñ c«ng - HS: GiÊy thñ c«ng, hå d¸n III- Các hoạt động dạy học. 1- KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi b- Híng dÉn thùc hµnh - GV treo quy tr×nh lªn b¶ng - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp thuyền phẳng đáy không mui.. - GiÊy thñ c«ng, hå d¸n. - 2,3 HS khÐo tay nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp: Bíc 1: T¹o mui thuyÒn Bớc 2: Gấp các nếp gấp cách đều Bíc 3: GÊp t¹o th©n vµ mòi. Bớc 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui.. - GV nhËn xÐt - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh gÊp trªn - HS thùc hµnh gÊp trªn giÊy thñ c«ng. giÊy thñ c«ng - GV theo dõi, giúp đỡ HS gấp cha thành th¹o. - GV gợi ý cách trang trí sản phẩm( đối víi HS cã n¨ng khiÕu) - GV tổ chức cho HS đánh giá sản phẩm - HS trng bày sản phẩm và tham gia vào việc đánh giá sản phẩm. 3. Cñng cè – dÆn dß - Nhắc lại các bớc gấp thuyền phẳng đáy cã mui. - 1,2 HS nh¾c l¹i. - NhËn xÐt tiÕt häc.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngµy so¹n: / 11/ 2011 Ngµy d¹y: Thø 11/ 2022 TËp lµm v¨n. KÓ vÒ ngêi th©n. I- Mục đích, yêu cầu:. - HS nắm đợc cách kể về ông, bà hoặc một ngời thân; thể hiện tình cảm đối vơí «ng, bµ, ngêi th©n. - HS kể đợc về ông, bà hoặc ngời thân . Viết đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn( từ 3 đến 5 câu) - HS có tình cảm thơng yêu kính trọng đối với ông bà, ngời thân. II- §å dïng: III- Các hoạt động dạy – học:. 1- KiÓm tra bµi cò: 2- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi b- Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp 1: - GV gióp HS n¾m ch¾c yªu cÇu cña bµi - GV gäi 1 HS lµm mÉu - GV hái tõng c©u hái SGK - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp.. - 1 HSK,G đọc đề bài và các câu hỏi - Cả lớp suy nghĩ- chọn đối tợng sẽ kể - 1 HSK, G lµm mÉu - HS tr¶ lêi. - Từng cặp HS hỏi - đáp với nhau theo c¸c c©u hái cña bµi. - Mét sè HSTB tr×nh bµy tríc líp - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt.. - GV nghe- chØnh söa lçi cho HS Bµi tËp 2: - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi. -1 HSTB nªu yªu cÇu cña bµi - HS viÕt bµi vµo vë. - 3,4 HS đọc đoạn văn đã viết - NhËn xÐt- cho ®iÓm 3- Cñng cè – dÆn dß: - Nêu tên đề bài. - HSTB nªu - GV cñng cè ND chÝnh cña bµi - NhËn xÐt tiÕt häc.. To¸n. TiÕt 50 : 51 - 15 I- Mục đích, yêu cầu:. - HS nắm đợc cách thực hiện phép trừ (có nhớ),SBT là số có hai chữ số và chữ số cột đơn vị là 1, số trừ là số có 2 chứ số. Củng cố cách tìm thành phần cha biết cña phÐp céng( vËn dông phÐp trõ cã nhí). TËp vÏ h×nh tam gi¸c( trªn giÊy kÎ « li) khi biết 3 đỉnh. - HS cã kÜ n¨ng vËn dông phÐp trõ d¹ng 51 - 15 khi lµm tÝnh, gi¶i to¸n. - HS cã ý thøc ch¨m chØ häc tËp.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II- §å dïng :. - GV, HS: SGk, b¶ng con, que tÝnh.. III- Các hoạt động dạy – học:. 1- KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ. - GV nhËn xÐt, cñng cè c¸ch trõ d¹ng 31 – 5. Cho ®iÓm. 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi + Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp trõ (cã nhí) d¹ng 51 - 15 ( c¸ch tiÕn hµnh t¬ng tù phÐp trõ 31 - 5) - GV ghi b¶ng : 51 - 15 = ? - GV yªu cÇu. - 1,2 HSTB nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ 31 - 5 - HS nhËn xÐt, nh¾c l¹i. - 2 HSTB đọc phép trừ - 1 HSK,G lên bảng đặt tính rồi tính - HSTB nêu lại cách đặt tính và cách tÝnh. - GV kÕt hîp ghi b¶ng 51 TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i: - 1 không trừ đợc 5, lấy 11 trừ 5 15 b»ng 6, viÕt 6, nhí 1. 36 - 1 thªm 1 b»ng 2, 5 trõ 2 b»ng 3 viÕt 3. VËy : 51 - 15 = 36 Bµi 1( cét 1, 2, 3): TÝnh - GV viÕt tõng phÐp tÝnh lªn b¶ng. - NhËn xÐt- cñng cè c¸ch tÝnh vµ c¸ch ghi kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh Bµi 2( a, b ): §Æt tÝnh råi tÝnh - GV đọc từng phép tính - GV nhËn xÐt- cñng cè c¸ch tÝnh viÕt. Bµi 4: - GV híng dÉn HSTB c¸ch lµm; HSK, G tù lµm 3.Cñng cè - dÆn dß: - Nªu tªn tiÕt häc. - Nêu cách đặt tính và cách tính: 51 – 15 - NhËn xÐt tiÕt häc. - HSTB nªu yªu cÇu cña bµi - 3 HSTB lµm b¶ng líp, HS kh¸c lµm vµo nh¸p - HSTB nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi vµo b¶ng con - 2 HS lµm trªn b¶ng líp. - HS lµm bµi - HSK, G ch÷a bµi - 1 HSTB nªu - 1,2 HSK nh¾c l¹i.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ChÝnh t¶ ( Nghe- viÕt). ¤ng vµ ch¸u I- Mục đích, yêu cầu:. - HS nắm đợc cách viết bài thơ Ông và cháu và làm các bài tập 2, 3a - Rèn khả năng nghe- viết và làm đúng các bài tập - HS cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt II- §å dïng :. - GV: B¶ng phô viÕt quy t¾c chÝnh t¶ c/k - HS: b¶ng con. III- Các hoạt động dạy - học :. 1. KiÓm tra bµi cò : - HS viÕt b¶ng con tªn c¸c ngµy lÔ cã trong bµi chÝnh t¶ Ngµy lÔ. - 2 HSTB lªn b¶ng, líp lµm b¶ng con - GV, HS nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn nghe - viÕt - GV đọc bài viết - 1 HSKđọc lại. Cả lớp theo dõi. + Bµi th¬ cã tªn lµ g×? + Bµi th¬ cã mÊy khæ th¬? - HS TB tr¶ lêi, HSK, G nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Mçi c©u th¬ cã mÊy ch÷? + T×m c¸c dÊu hai chÊm vµ ngoÆc kÐp trong bµi. - GV đọc : vật, keo, thua, hoan hô, chiều. c- ViÕt bµi -GV đọc bài d- ChÊm, ch÷a bµi - GV đọc lại bài chính tả - GV chÊm mét sè bµi , nhËn xÐt *Bµi 2 - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi + Treo bảng phụ viết quy tắc chính tả c/k để cñng cè cho HS. *Bµi 3a +GV gióp HS n¾m ch¾c yªu cÇu cña bµi +GV nx, ch÷a bµi 3.Cñng cè - dÆn dß: - GV cñng cè ND cña bµi - NhËn xÐt tiÕt hoc. - HS viÕt b¶ng con -HS viÕt bµi vµo vë - HS đổi chéo vở- soát và sửa lỗi - HS TB nªu yªu cÇu - HS nªu: cµng, c¨ng, còng, cñng, ke, kÏ, kÎ,... - 1HSTB nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi miÖng. Hoạt động tập thể. Kiểm điểm các hoạt động trong tuần I- Mục đích yêu cầu:. - HS nắm đợc các u nhợc điểm của mình, của bạn về nề nếp truy bài đầu giờ, nề nếp thể dục vệ sinh, ý thức đạo đức. - Thùc hiÖn tèt mäi néi quy cña trêng, cña líp - HS cã ý thøc ngoan ngo·n, ch¨m chØ häc tËp. II- ChuÈn bÞ. - Néi dung sinh ho¹t. III- Néi dung Sinh ho¹t. 1- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần. + Líp h¸t tËp thÓ +Tổ trởng của từng tổ lên nhận xét về nề nếp các hoạt động ở trong tuần của tổ mình. - Tõng HS tù nhËn xÐt vÒ m×nh. - GV nhËn xÐt chung: - NÒ nÕp truy bµi ®Çu giê - NÒ nÕp häc tËp trªn líp. - ý thức đạo đức - NÒ nÕp thÓ dôc vÖ sinh.. - B×nh chän nh÷ng HS thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp cña tæ vµ cña líp. 2- Phơng hớng hoạt động tuần tới - Đi học đầy đủ, đúng giờ. - Thùc hiÖn truy bµi ®Çu giê nghiªm tóc cã chÊt lîng. - Trong giê häc chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi. - VÖ sinh c¸ nh©n , vÖ sinh líp häc s¹ch sÏ. - ChuÈn bÞ tèt c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ chµo mõng ngµy 20/11..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n héi gi¶ng Ngµy so¹n: 7 . 11. 2009 Ngµy d¹y : 10. 11. 2009 Ngêi d¹y: TrÇn ThÞ H»ng M«n: To¸n Bµi d¹y : 11 trõ ®i mét sè: 11- 5 §èi tîng: Líp 2C I- Mục đích yêu cầu. - HS nắm đợc cách thực hiện phép trừ dạng 11 – 5, lập bảng trừ 11 trừ đi một số11 và gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - HS có kĩ năng thực hiện đợc phép trừ dạng 11 – 5, lập đợc bảng trừ 11 trừ đi một sè11 vµ biÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - HS cã ý thøc ch¨m chØ häc tËp II- §å dïng d¹y häc. - GV: Que tÝnh, b¶ng gµi, b¶ng phô vµ phiÕu bµi tËp 4 - HS : Que tÝnh III- Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò - Gäi HS: TÝnh 40 60 - 2 HSTB lµm b¶ng, líp lµm nh¸p 6 18 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2. Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi- GV ghi ®Çu bµi b- Gi¶ng bµi * Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 11 - 5 vµ lËp b¶ng trõ ( 11 trõ ®i mét sè) - GV yªu cÇu:. - HS l¾ng nghe. - LÊy 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 1 que tÝnh rêi. - Cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? - HSTB: Cã 11 que tÝnh + GV nêu vấn đề: Có 11 que tính, bớt đi 5 - HS thao tác trên que tính để tìm que tÝnh. Hái cßn l¹i mÊy que tÝnh? ra kÕt qu¶ lµ 6 que tÝnh - GV thao tác trên que tính để hớng dẫn HS c¸ch thùc hiÖn. + Hớng dẫn đặt tính theo cột: - HS theo dâi vµ ghi nhí c¸ch thùc 11 - 1không trừ đợc cho 5, lấy 11 trừ 5 hiÖn b»ng 6, viÕt 6 nhí 1 5 - 1 trõ 1 b»ng 0 - 2,3 HSTB nêu lại cách đặt tính vµ c¸ch tÝnh. 6 VËy : 11 - 5 = 6 - HS tù lËp b¶ng trõ vµ häc thuéc + LËp b¶ng trõ 11 - 2 = 9; 11 - 3 = 8; ....;11 - 9 =2 c.LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm - 1 HSTB nªu yªu cÇu cña bµi - GV viÕt lªn b¶ng tõng cét tÝnh - HS nhẩm miệng sau đó nêu kết qu¶ - GV nhËn xÐt vµ cñng cè b¶ng 11 trõ ®i mét sè Bµi 2: TÝnh - 1 HSTB nªu yªu cÇu cña bµi - GV đọc từng phép tính - 1 HSK lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo nh¸p - GV nhËn xÐt, cñng cè c¸ch tÝnh vµ c¸ch ghi kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh. Bµi 4: - 1 HS TB đọc bài toán - GV híng dÉn HSTB ph©n tÝch bµi to¸n, - 1 HSK, G lªn b¶ng ch÷a bµi. HS HSK, G tù lµm bµi kh¸c lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp - GV nhËn xÐt- chÊm ®iÓm, cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n 3. Cñng cè - 2,3 HS đọc - §äc thuéc b¶ng 11 trõ ®i mét sè 4. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> To¸n. TiÕt 48 : 11 trõ ®i mét sè : 11 – 5 I- Mục đích, yêu cầu:. - HS nắm đợc cách thực hiện phép trừ dạng 11 – 5, lập bảng trừ 11 trừ đi một sè11 vµ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - HS có kĩ năng thực hiện đợc phép trừ dạng 11 – 5, lập đợc bảng trừ 11 trừ đi một sè11 vµ biÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - HS cã ý thøc ch¨m chØ häc tËp II- §å dïng :. - GV: Que tÝnh, b¶ng gµi, b¶ng phô vµ phiÕu bµi tËp 4 - HS : Que tÝnh. III- Các hoạt động dạy – học:. 1.KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS: TÝnh 40 60 6 18. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2. Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi - GV ghi ®Çu bµi b- Gi¶ng bµi * Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 11 - 5 vµ lËp b¶ng trõ ( 11 trõ ®i mét sè) - GV yªu cÇu:. - 2 HSTB lµm b¶ng, líp lµm nh¸p. - HS l¾ng nghe. - LÊy 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 1 que tÝnh rêi. - HSTB: Cã 11 que tÝnh - Cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? + GV nêu vấn đề: Có 11 que tính, bớt đi 5 - HS thao tác trên que tính để tìm ra kÕt qu¶ lµ 6 que tÝnh que tÝnh. Hái cßn l¹i mÊy que tÝnh? - GV thao tác trên que tính để hớng dẫn HS c¸ch thùc hiÖn. - HS theo dâi vµ ghi nhí c¸ch thùc + Hớng dẫn đặt tính theo cột: hiÖn 11 - 1không trừ đợc cho 5, lấy 11 trừ 5 b»ng 6, viÕt 6 nhí 1 - 2,3 HSTB nêu lại cách đặt tính 5 - 1 trõ 1 b»ng 0 vµ c¸ch tÝnh. 6 VËy : 11 - 5 = 6 - HS tù lËp b¶ng trõ vµ häc thuéc + LËp b¶ng trõ 11 - 2 = 9; 11 - 3 = 8; ....;11 - 9 =2 c.LuyÖn tËp - 1 HSTB nªu yªu cÇu cña bµi *Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS nhẩm miệng sau đó nêu kết - GV viÕt lªn b¶ng tõng cét tÝnh qu¶ - GV nhËn xÐt vµ cñng cè b¶ng 11 trõ ®i mét sè - 1 HSTB nªu yªu cÇu cña bµi *Bµi 2: TÝnh - 1 HSK lªn b¶ng lµm, líp lµm - GV đọc từng phép tính vµo nh¸p - GV nhËn xÐt, cñng cè c¸ch tÝnh vµ c¸ch ghi kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh. - 1 HS TB đọc bài toán *Bµi 4: - GV híng dÉn HSTB ph©n tÝch bµi to¸n, - 1 HSK, G lªn b¶ng ch÷a bµi. HS.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> HSK, G tù lµm bµi kh¸c lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp - GV nhËn xÐt- chÊm ®iÓm, cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n 3. Cñng cè, dÆn dß: - 2,3 HS đọc - §äc thuéc b¶ng 11 trõ ®i mét sè - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. TuÇn10. Ngµy so¹n: 29.10.2010 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc. Bu thiÕp I- Mục đích yêu cầu. - Rèn kĩ năng đọc đúng, biết cách ngắt hơi, nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu, giữa các cụm từ. Biết đọc hai bu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng; đọc phong bì th víi giäng râ rµng, rµnh m¹ch. - HS hiểu nghĩa một số từ ngữ: bu thiếp, nhân dịp. Hiểu đợc ND của hai bu thiếp, tác dông cña bu thiÕp, c¸ch ghi mét phong b× th. - Giáo dục HS ý thức luôn quan tâm đến mọi ngời trong gia đình. II- §å dïng :- GV: B¶ng phô - HS: SGK III- Các hoạt động dạy học. 1- KiÓm tra bµi cò - §äc bµi " S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ" - ?C©u chuyÖn khuyªn c¸c em ®iÒu g×? - NhËn xÐt- cho ®iÓm 2- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi b- Luyện đọc - GV đọc mẫu. - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - HS theo dâi SGK -1 HS khá đọc bài- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa tõ. + §äc tõng c©u - Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài - GV nghe- chØnh söa lçi cho HS + §äc tõng ®o¹n -Treo bảng phụ- HD luyện đọc câu văn dµi: VD: Ngêi göi:// TrÇn Trung NghÜa // Së Gi¸o dôc vµ §µo t¹o B×nh ThuËn // - 3-4 HS đọc cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - GV yªu cÇu: -HS tiếp nối nhau đọc từng bu thiếp và - GV kết hợp giải nghĩa từ: bu thiếp, phần đề ngoài phong bì. nh©n dÞp + Thi đọc từng bu thiếp và phần đề ngoài phong b× trong nhãm - 2,3 nhóm thi đọc - GV nhËn xÐt - cho ®iÓm c- T×m hiÓu bµi - Bu thiÕp ®Çu lµ cña ai göi cho ai? - Gửi để làm gì? - Cña ch¸u göi cho «ng bµ. - Bu thiÕp thø hai lµ cña ai göi cho ai? - Chóc mõng «ng bµ nh©n dÞp n¨m míi. 3- Cñng cè dÆn dß - ¤ng bµ göi cho ch¸u. -? Nªu t¸c dông cña bu thiÕp. - Dùng để chúc mừng, thăm hỏi, thông - NhËn xÐt tiÕt häc b¸o v¾n t¾t tin tøc. TuÇn 10 Ngµy so¹n: 29.10.201 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u. Tõ ng÷ vÒ hä hµng . DÊu chÊm . DÊu chÊm hái I- Mục đích yêu cầu. - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ ngời trong gia đình . Rèn kĩ năng sử dụng dÊu chÊm vµ dÊu chÊm hái. - HS cã kÜ n¨ng lµm tèt c¸c bµi tËp theo yªu cÇu. - Giáo dục tình cảm yêu quí những ngời thân trong gia đình. II- §å dïng. - B¶ng phô ( BT4), SGK. III- Các hoạt động dạy học. 1- KiÓm tra bµi cò - Cñng cè vÒ c©u kiÓu Ai lµ g×? - GV nhËn xÐt- cho ®iÓm 2-Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi b- Híng dÉn lµm bµi tËp *Bµi 1: - Gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi. - GV kÕt hîp ghi b¶ng: bè, con, «ng, bµ, mÑ, c«, chó, cô giµ, con ch¸u, ch¸u. *Bµi 2: - GV híng ®Én HS n¾m ch¾c yªu cÇu cña bµi. -1,2 HS đặt câu theo mẫu. - HS më Sgk -1 HS TB đọc yêu cầu của bài - HS nªu tªn c¸c tõ chØ ngêi trong gia đình ở bài Sáng kiến của bé Hà. - 2 HS đọc lại. - 1 HSTB đọc yêu cầu của bài - HS t×m thªm c¸c tõ chØ ngêi trong gia đình. - 2,3 HS KG nêu các từ vừa tìm đợc trớc - GV nhËn xÐt vµ ghi nh÷ng tõ HS t×m líp đúng lên bảng *Bµi 3: - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi. - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cöa bµi -? Hä néi lµ nh÷ng ngêi cã quan hÖ ruét - Cã quan hÖ ruét thÞt víi bè. thÞt víi bè hay víi mÑ? -? Hä ngo¹i lµ nh÷ng ngêi cã quan hÖ - Cã quan hÖ ruét thÞt víi mÑ. ruét thÞt víi bè hay víi mÑ? - HS tù lµm bµi vµo vë nh¸p - GV yªu cÇu - Một số HS đọc bài làm trớc lớp. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi 4: - GV treo b¶ng phô - 1 HSG đọc câu chuyện trong bài - GV gióp HS n¾m ch¾c yªu cÇu cña bµi - ? Dấu hỏi thờng đặt ở đâu? - Dấu chấm thờng đặt ở cuối câu hỏi - HS lµm bµi miÖng - GV nhËn xÐt - cñng cè c¸ch sö dông dÊu chÊm; dÊu chÊm hái. 3- Cñng cè dÆn dß - Cñng cè kiÕn thøc träng t©m cña bµi -NhËn xÐt tiÕt häc.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>

<span class='text_page_counter'>(24)</span>