SINH 6 TIET 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần 12 Ngày soạn: 10/11/2012

Tiết 23 Ngày dạy: 14/11/2012

<b>Bài 20: CẤU TẠO TRONG CỦA LA</b>

<b>I. MỤC TIÊU </b>

<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Nắm được cấu tạo bên trong của lá phù hợp với chức năng của phiến lá.
- Giải thích được đặc điểm màu sắc của 2 mặt phiến lá.

<i><b>2. Kĩ năng: </b></i>

- Rèn kĩ năng quan sát nhận biết.
- Rèn kĩ năng thảo luận nhóm.

- Nhận biết các bộ phận trong của lá trên mô hình hoặc tranh vẽ.
<i><b>3. Thái độ: </b></i>

- Yêu thích môn học.

- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ thực vật
<b>II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC.</b>

<i><b>1. Giáo viên: Mô hình cấu tạo 1 phần phiến lá </b></i>
<i><b>2. Học sinh: Ôn lại cấu tạo trong của rễ, thân</b></i>
<b>III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. </b>

<i><b>1. Ổn định lớp</b>: </i>

6A4:... 6A5:... 6A6:...
<i><b>2. Kiểm tra bài cu</b> : </i>

- Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của lá

- Có mấy loại gân lá ? Kể tên 5 loại lá có gân trên ?
<i><b>3. Bài mới.</b></i>

<i>a. Giới thiệu bài</i> :

- Vì sao lá có thể tự chế tạo được chất dinh dưỡng cho cây ? ta chỉ có thể giải đáp được điều này
khi hiểu rõ cấu tạo bên trong của phiến lá.

- Yêu cầu HS quan sát H 20.1 SGK. Cấu tạo trong phiến lá gồm mấy phần?
- HS trả lời: Gồm biểu bì, gân lá, phiến lá. -> GV ghi bảng

<i>b. Phát triển bài</i>

<b> </b>Ho t đ ng 1 : BI U BIa ơ Ê

HOẠT ĐỢNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỢNG CỦA HỌC SINH

- HS đọc thơng tin và quan sát hình SGK,
thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

+ Những đặc điểm của lớp biểu bì phù hợp
với chức năng bảo vệ phiến lá và cho ánh
sáng chiếu vào bên trong ?

+ Hoạt động nào giúp lá trao đổi khí và thoát

hơi nước ?

- Yêu cầu HS đại diện các nhóm trả lời câu
hỏi. Nhóm khác nhận xét bổ sung. GV chốt
lại

+ Tại sao lỗ khí thường tập trung nhiều ở
mặt dưới của lá ?

- HS đọc thông tin và quan sát hình trong SGK
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi SGK

+ Các tế bào xếp sít nhau có tác dụng bảo vệ,
vách phía ngoài dày

+ Nhờ hoạt động đóng mở lỗ khí có tác dụng
thoát hơi nước

- Đại diện nhóm trả lời. Nhóm khác nhận xét bố
sung

+ Có tác dụng để thuận lợi cho sự thoát hơi nước
<i><b>Tiểu kết : </b>Cấu tạo của lớp biểu bì : </i>

<i>+ Những tế bào trong suốt, vách phía ngoài dày có chức năng bảo vệ lá và cho ánh sáng chiếu </i>
<i>vào những tế bào bên trong.</i>

<i>+ Trên biểu bì (chủ yếu ở mặt dưới lá) có nhiều lỗ khí giúp lá trao đổi khí và thoát hơi nước </i>

Ho t đ ng 2: TIM HI U PH N TH T LA a ô Ê Â I

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- GV giới thiệu cho Hs cách quan sát thịt lá.
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK, trả lời câu
hỏi:

+ Tế bào thịt lá có đặc điểm gì?
+ Tế bào thịt lá có chức năng gì?
- GV chốt lại kiến thức.

- HS quan sát` mô hình lá và quan sát h 20.4.
-- Đọc thông tin SGK, thảo luận trả lời câu
hỏi

+ Chứa nhiều lục lạp

+ Tổng hợp chất hữu cơ, chứa và trao đổi khí
<i><b>Tiểu kết : </b>Các tế bào thịt lá chứa nhiều lục lạp (có chức năng tổng hợp chất hữu cơ) gồm 1 số </i>
<i>lớp có đặc diểm khác nhau phù hợp với chức năng thu nhận ánh sáng, chứa và trao đổi khí để </i>
<i>chế tạo chất hữu cơ </i>

<b> </b>Ho t đ ng 3 : GÂN LA a ơ

HOẠT ĐỢNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi
+ Em hãy cho biết gân lá có chức năng gì
+ Gân lá nằm ở đâu ?

- GV chốt lại kiến thức.

- HS đọc thông tin trong SGK. trả lời câu hỏi
+ Có chức năng vận chuyển các chất

+ Gân lá nằm xen kẽ với thịt lá
<i><b>Tiểu kết : Gân lá gồm các bó mạch có chức năng vận chuyển các chất </b></i>

<b>IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ.</b>
<i><b>1. Củng cố.</b></i>

- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ.
- Trả lời câu hỏi SGK(trừ câu 4, 5)
<i><b>2. Dặn dò: </b></i>

</div>

<!--links-->