Tuan 7 Lop 5B

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 07 LÒCH BAÙO GIAÛNG (Bắt đầu từ ngày 15.10 đến ngày 19.10 .2012) Thứ, ngày. Thứ hai 15.10.2012. Thứ ba 16.10.2012. Thứ tư 17.10.2012. Thứ năm 18.10.2012. Thứ sáu 19.10.2012. Moân. Tieát. Đề bài giảng. Chào cờ. 07. Tuaàn 07. Tập đọc. 13. Những người bạn tốt. Toán. 31. Luyện tập chung. Chính taû. 07. ( Nghe-vieát ) Dòng kênh quê hương. Đạo đức. 07. Nhớ ơn tổ tiên. Toán. 32. Khái niệm số thập phân. Luyện từ & câu. 13. Từ nhiều nghĩa. Theå duïc. 13. Daïy chuyeân. Khoa hoïc. 13. Phòng bệnh sốt xuất huyết. Keå chuyeän. 07. Cây cỏ nước Nam. Tập đọc. 14. Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà. Toán. 33. Khái niệm số thập phân ( tt ). Taäp laøm vaên. 13. Luyện tập tả cảnh. Mó thuaät. 07. Vẽ tranh:Đề tài “an toàn giao thông ”. Ñòa lí. 07. Ôn tập. Toán. 34. Hàng của soá thaäp phaân. Đọc, viết soá thaäp phaân. Luyện từ &ø câu. 14. Luyện tập về từ nhiều nghĩa. Khoa hoïc. 14. Phòng bệnh viêm não. Lịch sử. 07. Đảng cộng sản Việt Nam. Kĩ thuật. 07. Đính khuy bấm (Tiết 3). Taäp laøm vaên. 14. Luyện tập tả cảnh. Toán. 35. Luyện tập. Theå duïc. 14. Daïy chuyeân. Aâm nhaïc. 07. Daïy chuyeân. HÑTT. 07. SHL tuaàn 07.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 Tập đọc. Tiết 13: Những người bạn tốt I. Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn . - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người. Trả lời được câu hỏi 1,2,3. II. Chuaån bò: Truyeän, tranh aûnh veà caù heo III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. Khởi động: -Gọi đọc và trả lời câu hỏi bài: “Tác - 2-3 học sinh đọc và trả lời câu 2. Baøi cuõ: phaåm cuûa Si-le vaø teân phaùt xít”. hỏi,lớp nhận xét. - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Giới thiệu chủ điểm: Con người với - Quan sát tranh, nêu nội dng. 3. Bài mới: thieân nhieân. -Giới thiệu, ghi bài:“Những người bạn - Nhắc lại. toát” - Goïi hoïc sinh khaù đọc toàn bài. - 1 học sinh đọc toàn bài. Hoạt động 1: - Luyện đọc nối tiếp theo 4 đoạn, kết - Đọc nối tiếp theo đoạn 2-3 lượt. Luyện đọc hợp luyện đọc tên riêng nước ngoài, từ khó và giải nghĩa từ: Bạn tốt -Người bạn biết quan tâm, giúp đỡ… - Luyện đọc thầm theo cặp. - Đọc thầm 2 phút, báo cáo. - Luyện đọc cả bài. -1-2 hoïc sinh. - Giáo viên đọc mẫu. - Laéng nghe. Yêu cầu đọc thầm trả lời câu hỏi Đọc thầm, trao đổi trả lời. Hoạt động 2: 1. Vì sao ngheä só A-ri-oân phaûi nhaûy - Vì thuûy thuû treân taøu noåi loøng tham, Tìm hieåu baøi xuoáng bieån? cướp hết tặng vật, đòi giết ông. 2. Điều gì kì lạ đã xảy ra khi nghệ sĩ - Khi ông cất tiếng hát, đàn cá heo cất tiếng hát giã biệt cuộc đời? đã bơi đến vây quanh táu, say sưa thưởng thức tiếng hát của ông. Đàn cá đã cứu ông khi ông nhảy xuống biển và đưa ông trở về đất liền. 3. Qua câu chuyện, em thấy cá heo - Ở điểm: biết thưởng thức tiếng đáng yêu, đáng quý ở điểm nào? hát, biết cứu giúp nghệ sĩ khi ông nhảy xuống biển. Cá heo là người baïn toát. - Hướng dẫn nêu nội dung bài( ghi - Nhắc lại cá nhân, đồng thanh. baûng) - Gọi đọc lại bài, tìm giọng đọc. - 4 học sinh đọc lại nối tiếp. Hoạt động 3: - Treo bảng phụ, hướng dẫn luyện - Luyện đọc cá nhân. Đọc diễn cảm đọc đoạn 2. - 3-4 học sinh thi đọc diễn cảm. - Tổ chức thi đọc diễn cảm. - Nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 4: Cuûng coá 4. Nhaän xeùtDaën doø.. - Nêu nội dung bài? Kể những chuyện -1- 2 học sinh. thuù vò veà caù heo maø em bieát? - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuẩn bị: “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà” .................................................. Toán. Tieát 31: Luyeän taäp chung. I. Muïc tieâu: 1.Biết mối quan hệ giữa 1 và 1/10 ; 1/10 và 1/100 ; 1/100 và 1/1000 2.Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số . 3.Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng II. Hoạt động sư phạm: - GV chấm vở bài tập của 1 số HS và nhận xét. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Baøi 1: - HS đọc thầm bài 1. Nhằm đạt mục tiêu 1 - Y/C HS mở sách và đọc bài. - HÑLC: L taäp - Để làm được bài 1 ta cần nắm vững - 2 HS trả lời: 1 : 1 = 1 x 10 = 10 ( laàn ) ….. - HTTC: Caù nhaân, các kiến thức nào? 10 1 lớp  GV nhaän xeùt, choát yù chính Hoạt động 2: Baøi 2: Tìm x Nhằm đạt mục tiêu 2 - Y/C HS nêu cách tìm số hạng chưa - 1 HS đọc đề - lớp đọc thầm . - HÑLC: L taäp biết, Số bị trừ chưa biết, Thừa số - 2, 3 HS trả lời - HTTC: Caù nhaân, chöa bieát, Soá bò chia chöa bieát? lớp - Cho HS làm bài vào vở - HS laøm baøi  GV chaám 5 baøi vaø nhaän xeùt - 1 HS đọc to. Lớp đọc thầm. Hoạt động 3: Bài 3: Y/C HS đọc đề toán. Nhằm đạt mục tiêu 3 - HDHS tìm hiểu đề bài: đề bài cho - HS trả lời. - HÑLC: L taäp biết gì, đề bài hỏi gì? - HTTC: Nhóm, lớp - Trong 2 giờ vòi chảy được bao - HS nêu cách cộng 2 phân số khác maãu soá. nhieâu beå ? ( 2/15 + 1/5 ). - HD HS caùch giải. - 4 nhoùm laøm baûng nhoùm. - Y/C HS laøm theo nhoùm. - 2 nhóm trình bày, 2 nhóm đối - Mời đại diện nhóm trình bày. chieáu, nhaän xeùt - GV nhaän xeùt, choát yù. IV. Hoạt động nối tiếp: - GV nhaän xeùt, cuûng coá baøi hoïc. Veà nhaø laøm baøi taäp 4/SGK. V. Chuẩn bị: Vở BT, SGK. Bảng nhóm, nam châm,.. --------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chính taû (nghe – vieát). Tieát 7: Baøi vieát: Doøng kinh queâ höông I. Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng một đoạn của bài “Dòng kênh quê hương”. Trình bày đúng hình thức bài vaên xuoâi. - Tìm được vần thích hợp để điền vào cả 3 chỗ trống trong đoạn thơ ( BT2 ), thực hiện 2 trong 3 yù cuûa BT3. **GDBVMT:Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của dòng kinh quê hương, có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh. II. Chuaån bò: Baûng phuï ghi baøi 3, 4. Baûng con III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. Khởi động: - Yêu cầu viết từ chứa các nguyên - 2 học sinh viết bảng lớp. Lớp viết 2. Baøi cuõ: âm đôi ưa, ươ: lưa thưa; thửa ruộng, nháp tưởng tượng, con mương, quả dừa,… - HS nhận xét - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Giới thiệu bài, ghi đề. - Nhaéc laïi 3. Bài mới: - Giáo viên đọc toàn bài chính tả. - Laéng nghe. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe Hỏi:Hình ảnh nào cho thấy dóng - Trả lời: có giọng hò ngân vang, kinh rất thân thuộc với tác giả? coù muøi quaû chín, coù tieáng treû,… vieát chính taû. - Hướng dẫn viết từ khó: quen - 4 học sinh lên bảng viết, lớp viết thuoäc, maùi xuoàng, giaõ baøng, giaác baûng con. nguû,… - Đọc chính tả. - Viết chính tả khoảng 15 phút. - Đọc lại bài chính tả. - Soát lỗi - Chấm 10 vở. - Đổi vở soát lỗi. Hoạt động 2: Bài 2: Tìm một vần có thể điến - 1 học sinh đọc yêu cầu nội dung. - Thaûo luaän laøm theo nhoùm 4. Hướng dẫn làm vaøo caû 3 choã troáng. baøi taäp. - Nêu yêu cầu, hướng dẫn, giúp đỡ - Trình bày bài báo cáo, nhận xét. caùc nhoùm. Đáp án: nhiều, diều, chiều. - Nhaän xeùt, keát luaän : Vaàn: ieâu - học sinh đọc yêu cầu, nội dung. Bài 3: Tìm tiếng chứa ia, iê… - Làm cá nhân vào vở. - Yêu cầu làm cá nhân vào vở. - Nhận xét, chốt tiếng đúng: kiến, - 3 học sinh chữa bài, lớp nhận xét. tía, mía - Nêu qui tắc viết dấu thanh ở các - HS thảo luận nhanh, đại diện báo Hoạt động 3: tieáng ieâ, ia? caùo. - HS nhaän xeùt - boå sung Cuûng coá - Nhaän xeùt tieát hoïc. 4. Nhaän xeùt – - Chuaån bò baøi tieát sau. Daën doø.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đạo đức. Tiết 7: Nhớ ơn tổ tiên ( tiết 1 ) I. Muïc tieâu: - HS biết được: con người ai cũng có tổ tiên, ông bà; mỗi người phải nhớ ơn tổ tiên. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. - Biết làm những viêc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. II. Chuaån bò: SGK. III. Các hoạt động: Hoạt động Hoạt động của giáo viên 1.Khởi động: - Những việc đã làm để giúp đỡ những 2.Baøi cuõ baïn gaëp khoù khaên (gia ñình, hoïc taäp...) 3.Bài mới: “Nhớ ơn tổ tiên” Hoạt động 1: - Neâu yeâu cầu + Nhaân ngaøy Teát coå truyeàn, boá cuûa Phaân tích Việt đã làm gì để tỏ lòng nhớ ơn tổ truyeän “Thaêm moä” tieân?. Hoạt động của học sinh - Haùt -2 HS - Lớp nhận xét - HS nghe - Thảo luận nhóm 4 - Ra thăm mộ ông nội ngoài nghóa trang laøng. Laøm saïch coû vaø thaép höông treân moä oâng.. + Vì saoViệt muốn lau dọn bàn thờ giuùp meï? + Qua caâu chuyeän treân, em coù suy nghó gì về trách nhiệm của con cháu đối với toå tieân, oâng baø? Vì sao?  GV chốt ý rút ghi nhớ bài học. Hoạt động 2: - Neâu yeâu caàu Laøm baøi taäp 1  Keát luaän:. - Vieät muoán theå hieän loøng bieát ơn của mình với ông bà, cha mẹ. - HS trả lời. Hoạt động 3: Cuûng coá. 3. Củng cố daën doø:. - 2,3 HS đọc ghi nhớ - Trao đổi bài làm với bạn ngồi beân caïnh. - Trình bày ý kiến về từng việc laøm vaø giaûi thích lyù do. - Em đã làm được những việc gì để thể - Suy nghĩ và làm việc cá nhân hiện lòng biết ơn tổ tiên? Những việc - Trao đổi trong nhóm (nhóm gì em chưa làm được? Vì sao? ñoâi) - Một số HS trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Tieát 2.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 Toán. Tieát 32: Khaùi nieäm soá thaäp phaân I. Muïc tieâu: 1. HS nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân ( dạng đơn giản ). 2. Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản. II. Hoạt đông sư phạm: - 2 HS lên bảng chữa bài 4/SGK. Lớp nhận xét, GV ghi điểm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a) HDHS tự nêu nhận xét từng - 3 HS nêu như SGK. Hoạt động 1: hàng trong bảng ở phần (a). Nhằm đạt MT 1. - Lần lượt HS đọc. - HÑLC: Quan saùt, - GV ghi baûng. - GV giới thiệu cách đọc, viết vừa đàm thoại - HS nhận ra được 0,5 ; 0,07 ; neâu. - HTTC: Caù nhaân b) GV làm tương tự với bảng ở 0,009 là các số thập phân. phaàn b. - 1 HS đọc yêu cầu bài 1. Hoạt động 2: Baøi 1: - HS laøm mieäng baøi1 - Nhằm đạt MT 2. - GV yeâu caàu HS laøm mieäng - HÑLC: L taäp Baøi 2: - HS đọc đề. - HTTC: Caù nhaân. - GV yêu cầu HS đọc đề. - 1 HS làm bài vào vở - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - 2 HS làm trên bảng lớp. - Y/C HS lên bảng chữa bài. - Lớp chữa bài. IV. Hoạt động nối tiếp: - GV nhaän xeùt, cuûng coá tieát hoïc. V. Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ sẵn các bảng trong SGK. Vở bài tập, SGK, bảng con -----------------------------------------------------------Luyện từ và câu. Tiết 13: Từ nhiều nghĩa. I. Muïc tieâu: - HS nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa - Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa ( BT1 ), tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật ( BT2). II. Chuẩn bị: Bảng từ - Giấy - Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. Khởi động: - Đặt câu với cặp từ đồng âm? - 2 học sinh lên bảng, lớp làm nháp. 2. Baøi cuõ: - Nhaän xeùt, ghi ñieåm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hieåu ví duï. Hoạt động 2: Hình thaønh ghi nhớ Hoạt động 3: Luyeän taäp. Hoạt động 4: Cuûng coá. - Giới thiệu bài, ghi đề. Yêu cầu 1: Tìm nghĩa cột B thích hợp với từ cột A. - Yêu cầu học sinh tự làm cá nhân vào phieáu. - Nhận xét, kết luận cách nối đúng. Nhấn mạnh : Các từ răng, mũi, tai là nghĩa gốc của mỗi từ Yêu cầu 2: Nghĩa các từ…khác với nghóa cuûa chuùng tong baøi 1 - Yêu cầu trao đổi theo cặp - Gọi phát biểu sự khác nhau về nghĩa các từ: răng, tai, mũi? - Kết luận: Những từ này hình thành trên cơ sở nghĩa gốc của từ…Ta gọi đó laø nghóa chuyeån. Yêu cầu 3: Nghĩa các từ răng, mũi, tai trong 2 baøi taäp coù gì gioáng nhau?. - 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu, noäi dung. - Laøm caù nhaân vaøo phieáu trong 2 phuùt, baùo caùo boå sung. - 1 học sinh nhắc lại nghĩa của từ.. - 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu, noäi dung. - Trao đổi 3 phút, báo cáo. - raêng cuûa chieác caùo khoâng nhai được như răng của người,… - Nhaéc laïi.. -Trao đổi theo nhóm 4, báo cáo -Răng: đều chỉ vật nhọn, sắc, sắp đều thành hàng. -Hướng dẫn tìm sự giống nhau về Mũi: bô phận có đầu nhọn nhô ra phía trước. nghóa. - Kết luận: Nghĩa từ đồng âm khác hằn Tai: cũng chỉ bộ phận mọc ở hai bên nhau. Nghĩa của từ nhiều nghĩa bao chìa ra như tai người giờ cũng có mối liê hệ- vừa khác, vừa gioáng nhau. -Thế nào là từ nhiều nghĩa? -1 nghóa goác vaø 1 hay nghóa chuyeån. -Theá naøo laø nghóa goác? - Là nghĩa chính của từ. -Theá naøo laø nghóa chuyeån? - Là nghĩa được suy ra từ nghĩa gốc. - Giáo viên chốt thành ghi nhớ -2-3 học sinh đọc. Bài 1: Đâu là nghĩa gốc, nghĩa - 1 học sinh đọc yêu cầu, nội dung. - laøm caù nhaân vaøo phieáu, 1 hoïc sinh chuyển của các từ: mắt, chân, đầu… - Yêu cầu làm cá nhân: gạch 1 gạch làm bảng phụ, chữa bài. dưới nghĩa gốc, 2 gạch dưới nghĩa chuyeån - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 2: Tìm ví dụ về sự chuyển nghĩa - 1 học sinh nêu yêu cầu. - Thaûo luaän theo nhoùm 4 thi ñua tìm của các từ: lưỡi, miệng, cổ, tay, lưng. vaø ghi vaøo phieáu. - Hướng dẫn cách làm. - Baùo caùo, boå sung. - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm. +Lưỡi: lưỡi dao, lưỡi gươm,… - Goïicac1 nhoùm baùo caùo. +Mieäng: Mieäng tuùi, mieäng baùt,.. -Kết luận, tuyên dương nhóm tìm được +Cổ: cổ lọ, cổ tay, cổ áo,.. + Tay Tay aùo, tay gheá, tay ngheà,.. nhieàu nghóa. + Lưng: Lưng núi, lưng đồi,… -Thế nào là từ nhiều nghĩa? -1-2 hoïc sinh - Tìm các nét nghĩa khác nhau của từ - Thi tìm các nét nghĩa khác nhau.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4. Nhaän xeùt – Daën doø. “chaân”, “ñi”? của từ “chân”, “đi” - Nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò:“Luyeän tập về từ đồng nghĩa” Khoa hoïc. Tieát 13: Phoøng beänh soát xuaát huyeát. I. Muïc tieâu: - HS bieát nguyeân nhaân vaø caùch phoøng choáng beänh soát xuaát huyeát. *GDKNS: Kĩ năng tổng hợp thông tin về tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết. Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở. II. Chuaån bò: Hình veõ trong SGK trang 28, 29 III. Các hoạt động: Hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. Khởi động: Phoøng beänh soát reùt 2. Baøi cuõ:. 3. Bài mới Hoạt động 1: Làm việc với SGK. + Beänh soát reùt laø do ñaâu ? - Bạn làm gì để có thể diệt muỗi trưởng thành? Phoøng beänh soát xuaát huyeát  Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn -Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï  Bước 2: Làm việc theo nhóm. Hoạt động 2: Quan saùt. Hoạt động 3:.  Bước 3: Làm việc cả lớp - GV yêu cầu đại diện các nhóm lên trình baøy - Theo baïn beänh soát xuaát huyeát coù nguy hieåm khoâng? Taïi sao?  GV keát luaän:  Bước 1: Quan sát các hình 2,3,4/ 29 SGK và trả lời câu hỏi. - Chỉ và nói rõ nội dung từng hình - Haõy giaûi thích taùc duïng cuûa vieäc làm trong từng hình đối với việc phoøng choáng beänh soát xuaát huyeát?  Bước 2: GV yêu cầu HS thảo luận caâu hoûi : + Nêu những việc nên làm để phòng beänh soát xuaát huyeát ? + Gia đình bạn thường sử dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gay ?  GV keát luaän: - Nguyeân nhaân gaây beänh soát xuaát. - Do kí sinh truøng gaây ra . - Phun thuoác dieät muoãi, caét coû, phaùt quang buïi raäm,... - Quan sát và đọc lời thoại của caùc nhaân vaät trong caùc hình 1/ 28 - Trả lời các câu hỏi trong SGK - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo hướng daãn treân. -HS trình baøy - Nguy hiểm vì gây chết người, chöa coù thuoác ñaëc trò. - HS quan sát và trả lời - Keå teân caùc caùch dieät muoãi vaø bọ gậy (tổ chức phun hóa chất, xử lý các nơi chứa nước...) Thảo luận nhóm 4. Trình bày báo cáo kết quả. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung.. - Do 1 loại vi rút gây ra. Muỗi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Cuûng coá 4. Toång keát – daën doø:. huyeát ? Caùch phoøng beänh. vaèn laø vaät trung gian truyeàn beänh ……… - Chuaån bò: Phoøng beänh vieâm naõo. - Lắng nghe Nhaän xeùt tieát hoïc Keå chuyeän. Tiết 7: Cây cỏ nước Nam I. Muïc tieâu: - Dựa vào tranh minh họa trong SGK, kể được từng đoạn và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyeän . - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, hiểu ý nghĩa của câu chuyện. **GDBVMT: Yêu quý những cây cỏ hữu ích torng môi trường thiên nhiên, bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị: Bộ tranh phóng to trong SGK, một số cây thuốc nam: tía tô, ngải cứu,… III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. Khởi động: - Gọi kể lại câu chuyện mà em đã được - 1-2 học sinh kể. Lớp nhận xét. 2. Baøi cuõ: chứng kiến, hoặc đã tham gia. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm - Giới thiệu bài, ghi đề - Nhaéc laïi. 3. Bài mới: - Laéng nghe Hoạt động 1: - Giáo viêân kể lần 1 chậm rãi. - Giáo viên kể lần 2 kết hợp chỉ tranh - Nghe và quan sát. Giaùo vieân keå vaø ghi teân caùc caây thuoác quyù leân baûng. chuyeän - Giải nghĩa từ: Dược sơn: núi thuốc. -Hoïc sinh quan saùt, neâu noäi dung Hoạt động 2: * Kể trong nhóm: Hướng dẫn kể - Yêu cầu quan sát tranh nêu nội dung? tranh. - Giáo viên kết luận, dán nội dung từng - 6 học sinh nêu nội dung 6 tranh. chuyeän tranh leân baûng. - Yeâu caàu keå torng nhoùm 4. - Keå trong nhoùm 5 phuùt. * Thi kể trước lớp. - Tổ chức thi kể giữa các nhóm theo - 2-3 nhóm thi kể. từng đoạn. -3-4 hoïc sinh thi keå caû caâu chuyeän. - Tổ chức thi kể toàn bộ câu chuyện. - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. hay. - Keå veà danh yù Tueä Tónh. Hoạt động 3: - Câu chuyện kể về ai? - Caâu chuyeän coù yù nghóa gì? - Khuyeân chuùng ta bieát yeâu quyù Trao đổi ý - Vì sao truyện có tên là Cây cỏ nước thiên nhiên, yêu quý từng ngọn cỏ lá nghóa caâu Nam? câu vì chúng đều có ích. chuyeän - Giaùo vieân choát noäi dung yù nghóa caâu chuyeän. Hoạt động 4: - Em hãy nêu tên những loại cây nào + Hành, tía tô, nghệ,…… dùng để làm thuốc? Cuûng coá - Kể tên bài thuốc chữa bệnh bằng cây - Xông cảm bằng lá hương nhu, sả,… coû xung quanh em?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4. Nhaän xeùt – Daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò tieát sau.. - Lắng nghe.. Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 Tập đọc. Tiết 14: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà I. Muïc tieâu: - Đọc diễn cảm bài thơ , ngắt nghỉ nhịp hợp lí của thể thơ tự do. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp kỳ vĩ của công trường thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai- ca trong ánh trăng và mơ ước về tương lai tươi đẹp khi công trình hoàn thành. **GDBVMT: Giáo dục học sinh biết yêu thiên nhiênà bảo vệ tài nguyên môi trường. II. Chuẩn bị: Tranh SGK - Bản đồ Việt Nam. III. Các hoạt động: Hoạt động 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ:. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. Hoạt động 4: Củng cố. 4. nhận xét-. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh - Haùt. Những người bạn tốt - Kieåm tra 2 HS  GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Giới thiệu bài- ghi đề. - Gọi học sinh đọc mẫu. - Luyện đọc nối tiếp theo đoạn, kết hợp luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ: Sông Đà - Luyện đọc theo cặp. - Luyện đọc cả bài. - Giáo viên đọc mẫu. - GV chỉ con sông Đà trên bản đồ - Yêu cầu HS đọc thơ và trả lời câu hoûi SGK  GV chốt lại từng ý chính của bài - GV giaûi thích tranh nhaø maùy thuyû ñieän Hoøa Bình - Neâu noäi dung yù nghóa cuûa baøi thô - Gọi đọc lại bài, tìm giọng đọc. - Treo đoạn luyện đọc, hướng dẫn. - Yêu cầu luyện đọc cá nhân. - Thi đọc trước lớp. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Neâu caûm nghó cuûa em qua baøi? - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoïc baøi.Chuaån. - 2 HS đọc bài theo đoạn và trả lời caâu hoûi 1,2/SGK - HS nhắc lại. -1 học sinh khá đọc, lớp theo dõi.. - Đọc nối tiếp đoạn 2-3 lượt. -. - Luyện đọc trong 2 phút, báo cáo. - 1-2 hoïc sinh. - Laéng nghe. - HS chỉ con sông Đà trên bản đồ. - HS đọc từng khổ thơ và trả lời - Lớp nhận xét - HS laéng nghe. - HS baøn baïc vaø neâu - 3 học sinh đọc lại, nêu giọng đọc. - Theo doõi. - Luyện đọc cá nhân. -3-4 học sinh thi đọc trước lớp. Lớp nhaän xeùt, tuyeân döông. -1-2 hoïc sinh neâu caûm nghó..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> dặn dò. bò baøi tieát sau.. Toán. Tieát 33: Khaùi nieäm soá thaäp phaân (tt). I. Muïc tieâu: 1. HS biết đọc, viết các số thập phân (ở dạng đơn giản thường gặp). 2. Caáu taïo STP coù phaàn nguyeân vaø phaàn thaäp phaân. II. Hoạt động sư phạm: - 2 HS lên bảng chữa bài 2/38 và bài 4/39. GV nhận xét, ghi điểm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: - 2m7dm gồm ? m và mấy phần - 2 HS trả lời: - Nhằm đạt MT 1 cuûa meùt? ( ghi baûng ). 7 7 - HÑLC: Quan saùt, - 2 m coù theå vieát thaønh - 2m7dm = 2m vaø m 10 10 đàm thoại. 7 dạng nào? 2,7m: đọc là hai phẩy - HTTC: Caù nhaân. thaønh 2 m. 10 baûy meùt. Lớp. - ...2,7m - Tương tự với 8,56m và 0,195m. - 5 HS đọc. + Moãi STP goàm maáy phaàn? Keå - HS nhaéc laïi. - HS vieát: ra? 8⏟ 56 ⏟ - GV choát laïi. , Phaàn nguyeân Phaànthaäpphaân - GV chæ vaøo 0,1 ; 0,01 ; 0,001 laø 1 - 0,01 = ; 0,001 = STP 100 1 1000 Hoạt động 2: Baøi 1: - Nhằm đạt MT 2. - GV yêu cầu HS đọc đề, phân - 1 HS đọc đề. Lớp làm theo hướng dẫn của GV. - HÑLC: L taäp tích đề, làm bài. - Lần lượt HS sửa bài (5 em). - HTTC: Caù nhaân, - GV đưa kết quả đúng. - HS làm bài vào vở. lớp. Baøi 2: - GV yêu cầu HS đọc đề, phân - 3 HS đọc từng số thập phân đã viết được. tích đề, giải vào vở IV. Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị bài:Hàng của STP. Đọc, viết STP. Nhận xét tiết học. V. Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ sẵn bảng 1 nêu trong SGK. SGK - Vở bài tập ---------------------------------------------------------------Taäp laøm vaên. Tieát 13: Luyeän taäp taû caûnh. I. Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Xác định được phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn ( BT1 ). Hiểu được mối quan hệ về nội dung giữa các câu và biết cách viết câu mở đoạn ( BT2, BT3 ) II. Chuẩn bị: Sưu tầm hinh ảnh minh họa cảnh sông nước và những ghi chép. III. Các hoạt động: Hoạt đông 1. Khởiđộng: 2. Baøi cuõ:. 3. Bài mới: Hoạt động 1 Hướng dẫn làm bài tập. Hoạt động 2. Hoạt động của giáo viên - Kieåm tra baøi chuaån bò cuûa HS - GV nhaän xeùt - cho ñieåm HDHS quan sát cảnh sông nước và chọn lọc chi tiết tả cảnh sông nước  Baøi 1: - GV hoûi caâu 1a: Xaùc ñònh caùc phaàn MB, TB, KB - GV hỏi câu 1b: Các đoạn của TB và đặc điểm mỗi đoạn ? - Câu 1c: Vai trò mở đầu mỗi đoạn, neâu yù bao truøm vaø ñaëc ñieåm cuûa cảnh được miêu tả của các câu văn in đậm HDHS luyện tập viết câu mở đoạn  Baøi 2:  Yeâu caàu HS laøm baøi.  GV choát laïi caùch choïn:. Hoạt động của học sinh - Haùt - 2 HS trình bày lại dàn ý hoàn chænh cuûa baøi vaên mieâu taû caûnh sông nước. - Hoạt động nhóm đôi - Cả lớp đọc thầm. 1 HS đọc - Trao đổi ý theo nhóm đôi, viết ý vào nháp, HS trả lời - HS lần lượt đọc yêu cầu - HS trả lời câu hỏi theo cặp. - Dự kiến: ý chính của đoạn - Câu mở đoạn: ý bao trùm cả đoạn - Hoạt động nhóm đôi - Đọc yêu cầu của đề bài - HS laøm baøi - Suy nghó choïn caâu cho sẵn thích hợp điền vào đoạn - HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm bài, làm từng đoạn văn và tự viết câu mở đoạn cho từng đoạn (1 - 2 caâu)  HS viết 1 - 3 đoạn, nối tiếp nhau. + Đoạn 1: Giới thiệu 2 đặc điểm của Tây Nguyên: núi cao, rừng dày + Đoạn 2: Vừa có quan hệ từ, vừa tiếp tục giới thiệu đặc điểm của Tây Nguyên - vùng đất của Thảo nguyên rực rỡ muôn màu sắc. - Bình chọn đoạn văn hay - HS bình choïn. Hoạt động 3 Cuûng coá 4. Nhận xét- - Về nhà hoàn chỉnh bài tập 3. dặn dò Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................ Ñòa lí. Tieát 7: Oân taäp. I. Muïc tieâu: - Mô tả và xác định vị trí nước ta trên bản đồ. - Nêu một số đặc điểm chính về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản. - Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của nước ta trên bản đồ. II. Chuẩn bị: Phiếu học tập - Bản đồ tự nhiên Việt Nam.. III. Các hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 1.Khởi động 2. Baøi cuõ:. Hoạt động của giáo viên. Gọi hs trả lời các câu hỏi bài:“Đất và rừng” 1/ Kể tên các loại rừng ở Việt Nam và cho biết đặc điểm từng loại rừng? 2/ Tại sao cần phải bảo vệ rừng và trồng rừng? “OÂn taäp” 3.Bài mới Hoạt động 1: + Bước 1: Chia nhĩm 4. OÂn taäp veà vò - GV phaùt phieáu hoïc taäp coù noäi dung. trí giới hạn -- Phiếu học tập in hình lược đồ khung phần đất liền Việt Nam. cuûa VN * Yêu cầu HS thực hiện các nhiệm vụ + Ñieàn caùc teân: Trung Quoác, Laøo, Campuchia, Biển đông, Hoàng Sa, Trường Sa.. Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhieân Vieät Nam. Hoạt động 3: Cuûng coá 4. Nhận xétdặn dò.. Hoạt động của học sinh - Haùt. - HS trả lời. Lớp nhận xét.. - HS nghe. Nhắc đề baøi - HS đọc yêu cầu. + Tô màu để xác định giới hạn phần đất liền của Việt Nam ( HS tô màu vàng lợt, hoặc màu hồng lợt nguyên lược đồ Việt Nam). + Bước 2 :Thực hiện theo nhĩm đã - HS thực hành chia. -Nhóm nào xong trước thì đính lên bảng - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phaàn trình baøy của nhóm  GV choát yù - HS laéng nghe - GV nhận xét chốt ý điền vào bảng đã - Thảo luận theo nội dung trong kẻ sẵn (mẫu SGK/77) từng đặc điểm thăm, nhóm nào xong chạy nhö: khí hậu, sông ngòi, đất, rừng nhanh ñính leân baûng - Em nhận biết gì về những đặc điểm - HS nêu tự nhiên nước ta ? - Chuẩn bị: “Dân số nước ta”. Nhận xeùt tieát hoïc ......................................... Mó thuaät. Tiết 7: Tập vẽ tranh đề tài : An toàn giao thông. I. Muïc tieâu : - Hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài . - Tập vẽ tranh về an toàn giao thông theo cảm nhận riêng . - Có ý thức chấp hành Luật Giao thông . **GDMT: Giáo dục học sinh biết thực hiện chấp hành đúng luật an toàn giao thông. II. Chuẩn bị : - SGK, SGV,tranh, ảnh về an toàn giao thông. Một số biển báo giao thông,hình gợi ý cách ve. SGK,bút chì, tẩy.màu vẽ III. Hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Haùt 1.Khởi động.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2.Baøi cuõ. 3.Bài mới: Hoạt động 1: Quan saùt nhaän xeùt. Hoạt động 2: Caùch veõ. Hoạt động 3: Thực hành Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giaù 4.Cuûng coá – Daën doø.. -Thu vở chấm bài vẽ ‘Họa tiết trang trí” -Nhận xét – Đánh giá – NXBC -Giới thiệu bài – Ghi đề bài.. -3 HS. - Cho HS quan saùt tranh, aûnh veà an toàn giao thông. - Gợi ý HS nhận xét được những hình ảnh đúng hoặc sai về an toàn giao thông ở tranh , ảnh ; từ đó tìm được nội dung cụ thể và các hình ảnh để vẽ tranh . - Choát laïi caùch veõ. -Yêu cầu HS thực hành -GV quan sát,hướng dẫn - Cho HS quan sát một số tranh ở bộ ĐDDH hoặc SGK. - Löu yù HS : + Caùc hình aûnh trong tranh caàn coù hình dáng thay đổi để tạo không khí tấp nập , nhộn nhịp của hoạt động giao thoâng . + Tranh cần có các hình ảnh phụ để thể hieän khoâng gian cuï theå + Màu sắc trong tranh cần có các độ đậm , vừa , nhạt để hình mảng thêm chặt chẽ , đẹp mắt . - Quan sát , hướng dẫn thêm . -GV chỉ rõ những phần đạt,chưa đạt. - Chọn một số bài , gợi ý HS nhận xét veà caùch choïn noäi dung , saép xeáp hình aûnh , caùch veõ hình , veõ maøu . - Giáo dục HS có ý thức chấp hành Luaät Giao thoâng . -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø. .......................................... -Quan sát,trả lời HS nhaän xeùt veà: + Cách chọn nội dung đề taøi . + Những hình ảnh đặc trưng về đề tài . + Khung caûnh chung .. -Nhắc lại đề bài. -Cả lớp thực hành cá nhân.. - Theo doõi . -Laéng nghe. - Cả lớp vẽ vào vở . - Tröng baøy saûn phaåm, nhaän xeùt. - Nhận xét , xếp loại . - Lăng nghe.. Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 Toán. Tiết 35: Hàng của số thập phân. Đọc, viết số thập phaân. I. Muïc tieâu: 1. HS bieát teân caùc haøng cuûa STP (daïng ñôn giaûn ). 2. Biết đọc, viết số thập phân, chuyển STP thành hỗn số có chứa phân số thập phân. II. Hoạt động sư phạm: - Kiểm tra 2 HS lên bảng chữa bài 2,3/40. GV nhận xét, ghi điểm..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a) HDHS quan sát bảng a và nêu - HS làm theo hướng dẫn của Hoạt động 1: lên phần nguyên ( gồm những GV. - Nhằm đạt Mt 1. haøng naøo? ) - phaàn thaäp phaân - HS neâu caùc haøng trong phaàn - HTLC: Quan saùt, ( gồm những hàng nào? ). nguyeân, phaàn thaäp phaân. thực hành 5 - HTTC: Caù nhaân Gợi ý: 0,5 =  phần mười 10 7 0,07 =  phaàn 100 traêm. - 2,3 HS trả lời. Lớp nhận xét. - Hàng phần mười gấp bao nhiêu ñôn vò haøng phaàn traêm? vaø ngược lại. - 3,4 HS neâu nhö SGK. b) GV HDHS nêu được cấu tạo củatừng phần trong STP 375,406 và đọc số đó. - 2 HS nhaéc laïi. - GV nhaän xeùt, choát yù chính. - HS laøm nhaùp. * Tương tự đối với số 0,1985. - GV sửa bài. - HS đọc yêu cầu đề. Hoạt động 2: Baøi 1: -Nhằm đạt Mt 2. - Gợi ý để HS tự làm các bài tập. - HS làm bài miệng. - 4 HS sửa bài, nêu phần - HTLC: L taäp nguyeân, PTP. - HTTC: Caù nhaân, Baøi 2: (a,b) - HS đọc yêu cầu đề. lớp. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - GV lần lượt đọc cho HS viết - Làm bài vào vở BT. Lớp chữa baøi. vaøo baûng con. - GV choát laïi nhaän xeùt. IV. Hoạt động nối tiếp: - Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học ( VD: 123, 786 ). Nhận xét tiết học, dặn dò về nhà. V. Chuaån bò: - GV:Keû saün baûng nhö SGK - Baûng phuï - HS: Kẻ sẵn bảng như SGK - Vở bài tập - SGK - Bảng con --------------------------------------------------------Luyện từ và câu. Tiết 14: Luyện tập từ nhiều nghĩa. I. Muïc tieâu: - HS nhận biết được nghĩa chung và các nghĩa khác nhau của từ chạy ( BT1,BT2 ); hiểu nghĩa gốc của từ ăn và hiểu được mối liên hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong các câu ở BT3. - Đặt được câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ ( BT4 ) II. Chuaån bò: Baûng phuï. Chuaån bò vieát saün baøi 1 treân phieáu. III. Các hoạt động: Hoạt động 1. Khởi động 2. Baøi cuõ:. Hoạt động của giáo viên “Từ nhiều nghĩa”. Hoạt động của học sinh - Haùt - Nêu nội dung bài học. 1 HS sửa baøi 2.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Bài mới: Hoạt động 1:. Hoạt động 2:.  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Luyện tập về từ nhiều nghĩa Nhaän bieát neùt khaùc bieät veà nghóa của từ nhiều nghĩa. Hiểu mối quan - Hoạt động nhóm đôi, lớp hệ giữa chúng.  Baøi 1: - GV ghi 2 đề bài 1 lên bảng - HS đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thaàm - GV nhaän xeùt, choát yù - HS làm bài, sửa bài  Baøi 2: - Các nghĩa của từ “chạy” có mối - Đọc yêu cầu bài 2, trả lời quan hệ thế nào với nhau? - Cả lớp nhận xét Phân biệt nghĩa gốc và nghĩa - Hoạt động nhóm, lớp chuyeån - 1, 2 HS đọc yêu cầu bài 3  Baøi 3: - Yếu cầu HS đọc đề và làm bài - HS laøm baøi  GV choát - HS sửa bài - nêu nghĩa của từ “aên” - Đọc yêu cầu bài 4  Baøi 4: - HS laøm baøi treân giaáy A4 - GV có thể yêu cầu HS khá làm - HS sửa bài - Lần lượt lên dán kết mẫu: từ “đi”. quả đặt câu theo: Đứng + Em đứng lại nghe mẹ nói. +Trời hôm nay đứng gió - Cả lớp nhận xét - Em hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa? - HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. Hoạt động 3: Củng cố 4. Nhận xét- - Chuaån bò: “MRVT”ø: Thieân nhieân” dặn dò. - Nhaän xeùt tieát hoïc. .......................................... Khoa hoïc. Tieát 14: Phoøng beänh vieâm naõo I. Muïc tieâu: - HS bieát nguyeân nhaân vaø caùch phoønh beänh vieâm naõo. - Có ý thức ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người. II. Chuaån bò: Hình veõ trong SGK/ 30 , 31. III. Các hoạt động: Hoạt động 1. Khởi động 2. Baøi cuõ:. 3. Bài mới Hoạt động 1:. Hoạt động của giáo viên “Phoøng beänh soát xuaát huyeát”  Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm “Phoøng beänh vieâm naõo” + Bước 1: GV phổ biến luật chơi.. Hoạt động của học sinh - Haùt - HS trả lời câu 1,2/SGK +HS khaùc nhaän xeùt. - Hs nhác đề bài. - HS đọc câu hỏi và trả lời.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Troø chôi “Ai nhanh, ai đúng ?”. SGK/30 - Làm việc theo hướng dẫn trên. + Bước 2: Làm việc theo nhóm. - HS trình baøy keát quaû : + Bước 3: Làm việc cả lớp 1–c ;2–d; 3–b; 4–a  GV nhaän xeùt. Hoạt động 2: + Bước 1: GV yêu cầu cả lớp quan - HS quan sát và trả lời Quan saùt saùt caùc hình 1 , 2, 3, 4 trang 30, 31 SGK và trả lời câu hỏi SGK + Bước 2: Thảo luận câu hỏi : + Chúng ta có thể làm gì để đề phòng - HS thảo luận và trình bày. Lớp beänh vieâm naõo ? nhaän xeùt, boå sung Hoạt động 3:  GV nhận xét. - Nêu nguyên nhân - Đọc mục bạn cần biết Củng cố caùch laây truyeàn? 4. Nhận xét- - Chuaån bò: “Phoøng beänh vieâm gan Dặn dò A” - Nhaän xeùt tieát hoïc .......................................... Lịch sử. Tiết 7: Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời. I. Muïc tieâu: - HS biết: ĐCSVN được thành lập vào ngày 3/2/1930 Lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc là người đã chủ trì hội nghị thành lập Đảng . II. Chuẩn bị: Ảnh trong SGK - Tư liệu lịch sử.. III. Các hoạt động: Hoạt động 1.Khởi động 2. Baøi cuõ:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh - Haùt. Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước - Nêu ghi nhớ? - HS trả lời  GV nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới: Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời - HS nghe Hoạt động 1 - GV trình baøy bối cảnh lịch sử Tìm hiểu sự - HS đọc đoạn “Để tăng cường .....thống - HS đọc kieän thành nhất lực lượng” lập Đảng - Tình hình mất đoàn kết, không thống - Các nhóm thảo luận, trình nhất lãnh đạo đã đặt ra yêu cầu gì? baøy keát quaû thaûo luaän  caùc - Ai là người có thể làm được điều đó? nhoùm coøn laïi nhaän xeùt, boå  GV nhaän xeùt vaø choát laïi sung. Hoạt động 2: - Chia lớp theo nhóm 6 trình bày diễn - Các nhóm thảo luận  đại biến hội nghị thành lập Đảng diễn ra như diện trình bày (1 - 2 nhóm)  Hoäi nghò theá naøo? caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeùt vaø thaønh laäp boå sung. Đảng  GV nhaän xeùt vaø choát laïi - GV nhắc lại những sự kiện tiếp theo - HS lắng nghe naêm 1930. Hoạt động 3: - GV phát phiếu học tập  HS thảo luận - HS nhận phiếu  đọc nội.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tìm hieåu yù nghóa cuûa vieäc thaønh lập Đảng. noäi dung phieáu hoïc taäp: dung yeâu caàu cuûa phieáu. + Sự thống nhất các tổ chức cộng sản đã - HS đọc SGK + thảo luận đáp ứng được điều gì của cách mạng Việt nhóm bàn  ghi vào phiếu Nam ? + Liên hệ thực tế. GV nhận xét và chốt:. Hoạt động 4: Cuûng coá 4. Toång keát daën doø:. -HS trình baøy + boå sung laãn nhau - Trình baøy yù nghóa cuûa vieäc thaønh laäp - HS neâu Đảng .  GV nhaän xeùt - Tuyeân döông - Nhaän xeùt tieát hoïc . Chuaån bò: Xoâ vieát Ngheä- Tónh. ..................................... Kó thuaät. Tieát 7: Ñính khuy baám (Tieát 3). I.Muïc tieâu : - Bieát caùch ñính khuy baám. - Đính được hai mặt của khuy bấm đúng các điểm vạch dấu. Đường khâu khuy chắc chắn. - Reøn luyeän tính caån thaän. II.Đồ dùng dạy học. - Mẫu đính khuy bấm. Vật liệu. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: -Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập cuûa HS. - Nhắc nhở nếu HS còn thiếu. Giới thiệu bài – Ghi đề bài -Nhắc lại đề bài 2.Bài mới -Chú ý quan sát trả lời. Hoạt động 1: -Yêu cầu HS quan sát một sốmẫu. – -Neâu nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm, hình -2-3 HS neâu, nhaän xeùt. Quan saùt dạng kích thước của khuy bấm. ,nhaän xeùt -Giới thiệu mẫu đính khuy bấm. -Laéng nghe. maãu. Giáo viên tóm tắt:khuy được làm nhiều vật liệu khác nhau nhựa,trai Màu sắc, kích thước, hình dạng khác nhau, khuy ñính treân vaûi qua bốn loã khuy…. -Nêu nhận xét về đường Hoạt động 2: -Bước thứ nhất các em làm thế nào? -Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác chæ ñính khuy. Thực hành bước 1. -1 HS -H ướng dẫn thao tác chuẩn bị đính khuy va øñính khuy. -Lớp thực hiện. -Đ ặt tâm khuy vào đường vạch dấu, đính khuy hai loã khuy đầu….Leân kim , -Vaïch daáu caùc ñieåm ñính xuống kim 3-4 lần qua hai loã khuy khuy vaø ñính khuy vaøo caùc.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4. Cuûng coá – Daën doø.. chéo nhau. -Goïi HS leân baûng thao taùc.Nhaäân xeùt sửa sai. -Cho HS quan saùt hình 4,5 neâu caùch quaán chæ vaøkeát thuùc ñính khuy Nhận xét và hướng dẫn thao tác quấn chæquanh chaân khuy vaø keát thuùc ñính khuy. -Gọi HS nhắc lại và thực hiện thao taùc ñính khuy bấm. -Tổ chức cho HS gấp nẹp,vạch dấu caùc ñieåm ñính khuy, -Heä thoáng noäi dung baøi . Nhaän xeùt tieát hoïc.. ñieåm vaïch daáu.. -2 em lên thực hiện,lớp chuù yù. -Neâu mieäng. -2-3 em thực hiện,lớp chú yù. -Laéêng nghe.. Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012 Tập làm văn. Tieát 14: Luyeän taäp taû caûnh. I. Muïc tieâu: - Dựa trên kết quả quan sát tả cảnh sông nước và dàn ý đã lập HS biết chuyển một phần của dàn ý ( thân bài ) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ một số đặc điểm nổi bật, rõ trình tự miêu tả. **GDBVMT: Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ cảnh quan môi trường. II. Chuaån bò: - GV: Đoạn - câu - bài văn tả cảnh sông nước - HSø: Dàn ý tả cảnh sông nước. III. Các hoạt động: Hoạt động 1. Khởi động 2. Baøi cuõ:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Haùt - GV giới thiệu đoạn văn - câu văn - - HS đọc lại kết quả làm bài tập 3 bài văn hay tả sông nứơc 3. Bài mới Giới thiệu bài - Lắng nghe. Hoạt động 1: HDHS biết chuyển một phần của dàn ý - Hoạt động nhóm đôi Hướng dẫn thành đoạn văn làm bài tập.  Baøi 1: - Y/c HS đọc lại bài Vịnh Hạ Long - 1 HS đọc yêu cầu bài 1 - Mỗi đoạn văn trong bài đều tập - HS lần lượt đọc dàn ý trung taû moät boä phaän cuûa caûnh -Choïn moät phaàn trong daøn yù vieát đoạn văn  GV nhaän xeùt cho ñieåm - HS làm bài. Cả lớp nhận xét  GV choát laïi: - HS tiếp nối đọc đoạn văn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động 2: Cuûng coá 4. Nhận xét daën doø:. - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm - Cả lớp bình chọn đoạn văn hay - Nêu những hình ảnh em đã từng - Hs nêu quan sát về một cảnh đẹp ở địa phöông em - Về nhà viết lại đoạn văn vào vơ. Û - Nhaän xeùt tieát hoïc. Toán. Tieát 36: Luyeän taäp I. Muïc tieâu: 1. Bieát caùch chuyeån moät phaân soá thaäp phaân thaønh hoãn soá . 2. Chuyeån caùc phaân soá thaäp phaân thaønh STP. II. Hoạt động sư phạm: - HS sửa bài 3/38 (SGK). GV nhận xét ghi điểm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động của giáo viên HĐ1: Nhằm đạt  Baøi 1: muïc tieâu 1. - GV hướng dẫn HS làm theo mẫu. - HÑLC: L Taäp - Lần lượt cho HS làm vào bảng - HTTC: Caù nhaân. con. - GV nhaän xeùt. HĐ2: Nhằm đạt  Baøi 2 : ( Làm 3 phân số 2,3,4) muïc tieâu 2. - Yêu cầu HS viết từ phân số thập - HÑLC: L taäp phân thành số thập phân và đọc - HTTC: Caù nhaân. STP đó. GV nhận xét, chốt ý. - HTTC: nhóm đối  Baøi 3 : tượng. - GV HDHS laøm theo maãu. - Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS laøm vào bảng nhóm theo nhóm đã chia ( nhoùm 4 ). - Mời đại diện nhóm lên trình bày. - GV nhaän xeùt, choát yù chính * BT daønh cho HS yeáu: 5 2 4 = ... ? ; 1 = ... ? 25 5 IV. Hoạt động nối tiếp: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò baøi: Soá thaäp phaân baèng nhau. V. Chuẩn bị: Bảng nhóm, nam châm. Vở bài tập, bảng con. Hoạt động của học sinh - 1 HS đọc đề bài và bài mẫu. - HS laøm baøi.. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm vào vở BT. - Lớp chữa bài bảng lớp.. - 4 nhoùm laøm vaøo baûng nhoùm. - 4 nhoùm treo baûng vaø trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung.. ...............................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Sinh hoạt lớp Tiết 7: Hoạt động ngoài giờ lên lớp:. I. Muïc tieâu: -Đánh giá tuần học năm. Công việc tuần tới. -Biết những ưu khuyết của tuần qua và hướng phấn đấu tuần tới. - Qua hoạt động ngoài giờ lên lớp, biết tự giác trong việc giữ gìn vệ sinh trường lớp. - Chôi moät soá troø chôi taäp theå. II. Các hoạt động: Hoạt động Giaùo vieân 1 Khởi động 2. Đánh giá - Goïi caùc toå baùo caùo tình hình cuûa toå trong tuaàn qua tuaàn qua -Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà neà neáp, hoïc baøi,…tuyeân döông hoïc sinh tieâu bieåu. 3. Coâng vieäc - Quaùn trieät nhieäm vuï trong tuaàn. - Tổ 1 phân công trực nhật lớp. Trực cầu thang. tuần tới. - Hoïc chöông trình tuaàn 8 - Phụ đạo HS yếu: Toán, tiếng việt ( đọc,viết ). Hoïc sinh - Hát đồng thanh. -Từng tổ báo cáo.. -Laéng nghe.. - Laéng nghe.. - Sinh hoạt đội, sao đầy đủ. 4. Tổ chức trò chơi tập thể... - Kiểm tra đọc, viết của học sinh yếu. Tiếp tục duy trì sæ soá HS - Hướng dẫn học sinh nêu những việc mình có thể làm để trường, lớp xanh-sạch-đẹp? - GV hướng dẫn HS luaät chôi, caùch chôi -Dặn dò học sinh luôn giữ gìn trường, lớp xanh- sạchđẹp.. - Neâu yù kieán lieân heä caù nhaân. - Thực hành nhặt rác sân trường… - Học sinh tiến hành chơi..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Tieát 13. Moân: Theå duïc. Đội hình đội ngũ. Trò chơi “trao tín gậy”. I. Muïc tieâu : - Oân để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập họp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp . Yêu cầu tập họp hàng nhanh , trật tự ; đi đều vòng phải , vòng trái đúng kĩ thuật - Troø chôi Trao tín gaäy . Yeâu caàu nhanh nheïn , bình tónh trao tín gaäy cho baïn II. Ñòa ñieåm – phöông tieän : 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phöông tieän : Coøi , 4 tín gaäy , keû saân chôi . III. Nội dung và phương pháp lên lớp : Hoạt động lớp . - Xoay các khớp cổ tay , cổ chân , - Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu gối , vai , hông : 1 – 2 phút . cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự phuïc taäp luyeän : 1 – 2 phuùt . nhiên rồi đi thường thành 4 hàng ngang : 1 – 2 phuùt . - Chôi troø chôi Chim bay coø bay : 1 – 2 phuùt . 20’ Cô baûn : Hoạt động lớp , nhóm . a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút . - Oân taäp: taäp hoïp haøng ngang, doùng + Tổ trưởng điều khiển tổ tập : 4 – 5 hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng phút . trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp . + Tập cả lớp , các tổ thi đua trình + Điều khiển lớp tập : 1 – 2 phút . dieãn : 2 – 3 phuùt . + Quan sát, sửa sai cho các tổ . b) Troø chôi “Trao tín gaäy ” : 7 – 8’ - Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø quy ñònh chôi . - Cả lớp cùng chơi theo hình thức thi - Điều khiển , quan sát , nhận xét , biểu đua giữa các tổ . döông . 5’ Phaàn keát thuùc : Hoạt động lớp . - Heä thoáng baøi : 1 – 2 phuùt . - Thực hiện một số động tác thả lỏng - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học : 1 – 2 phuùt . vaø giao baøi taäp veà nhaø : 1 – 2 phuùt . - Haùt vaø voã tay theo nhòp : 1 – 2 phuùt 5’. Mở đầu :. Tieát 14. Moân: Theå duïc.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Đội hình đội ngũ. Trò chơi “trao tín gậy” I. Muïc tieâu : - Oân để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập họp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu tập họp hàng nhanh, trật tự, đi đều vòng phải, vòng trái đúng kĩ thuật thực hiện được động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp . - Troø chôi Trao tín gaäy . Yeâu caàu nhanh nheïn , bình tónh trao tín gaäy cho baïn . II. Ñòa ñieåm – phöông tieän : 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phöông tieän : Coøi , 4 quaû boùng , keû saân . III. Nội dung và phương pháp lên lớp : 5’. Mở đầu : - Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phuïc taäp luyeän : 1 – 2 phuùt .. 20’ Cô baûn : a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút . - Oân taäp taäp hoïp haøng ngang , doùng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhòp . + Điều khiển lớp tập : 1 – 2 phút . + Quan sát, sửa sai cho các tổ . + Quan saùt , nhaän xeùt , bieåu döông . + Điều khiển cả lớp tập để chuẩn bị kieåm tra : 1 – 2 phuùt . b) Troø chôi “Laên boùng baèng tay” : 8 – 10 phuùt . - Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi, quy ñònh chôi. - Quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông. 5’ Phaàn keát thuùc : - Heä thoáng baøi : 1 – 2 phuùt . - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học vaø giao baøi taäp veà nhaø : 1 – 2 phuùt .. Hoạt động lớp . - Xoay các khớp cổ tay , cổ chân , gối , vai , hoâng : 1 – 2 phuùt . - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát : 1 – 2 phuùt . - Kieåm tra baøi cuõ : 1 – 2 phuùt . Hoạt động lớp , nhóm .. -Tổ trưởng điều khiển tổ tập : 4 – 5 phuùt . + Tập cả lớp , các tổ thi đua trình dieãn : 2 – 3 phuùt .. - Cả lớp cùng chơi, thi đua giữa các tổ với nhau. Hoạt động lớp . - Thực hiện một số động tác thả loûng : 1 – 2 phuùt . - Haùt vaø voã tay theo nhòp : 1 – 2 phuùt .. Aâm nhaïc. Oân taäp baøi haùt : Con chim hay hoùt Oân tập : Tập đọc nhạc số 1,2..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> I. Muïc tieâu : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp vận động phụ họa. II. Chuaån bò : Baûng phuï,SGV, SGK, nhaïc cuï goõ III. Hoạt động dạy học : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Hoïc haùt baøi : Con chim hay hoùt . 3. Bài mới : (27’) Oân tập bài hát : Con chim hay hót – Oân tập : TĐN số 1 , số 2 . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : 13’ Hoạt động 1 : Oân tập bài hát Con chim hay hoùt . - Giao cho 2 nhoùm : nhoùm 1 giaû laøm tieáng thanh la , nhoùm 2 giaû laøm tieáng troáng theå hieän theo tieát taáu baøi haùt .. Hoạt động lớp , nhóm . - Hát thuộc lời, sau đó chia ra hát có lĩnh xướng và đồng ca . Lĩnh xướng từ câu Nó hót le te … vô nhà ; đồng ca từ Aáy nó ra … hết bài . - Chơi trò chơi Tập làm nhạc đệm : + Nửa lớp hát, nửa lớp kia gõ đệm, và ngược lại Hoạt động lớp .. 13’ Hoạt động 2 : Oân tập TĐN số 1, 2 - Oân TÑN soá 1 : - Oân TĐN số 2 : Cũng theo trình tự - HS oân theo nhoùm, caù nhaân, daõy trên, đồng thời làm quen cách đánh 2 nhòp 4 4. Cuûng coá : (3’) Haùt laïi baøi Con chim hay hoùt . 5. Daën doø : (1’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø Kó thuaät. Naáu côm. I. Muïc tieâu : - Nêu được những công việc chuẩn bị nấu cơm. - Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu cơm. - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình . II. Đồ dùng dạy học : gạo, nước, dụng cụ để nấu cơm, phiếu học tập. Tranh , ảnh SGK III. Hoạt động dạy học : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Chuaån bò naáu aên. 3. Bài mới : (27’) Nấu cơm. a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : 10’ Hoạt động 1 : Xác định một số công vieäc chuaån bò naáu côm. - Nhaän xeùt, toùm taét noäi dung chính 15’ Hoạt động 2 : Tìm hiểu một số công vieäc chuaån bò naáu côm baèng beáp ñun.. - Đọc SGK, nêu tên các công việc chuẩn bị để nấu cơm..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Gv neâu caâu hoûi - Tóm tắt các ý trả lời của HS : - Toùm taét noäi dung chính HÑ2 : - Hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình chuaån bò naáu côm.. - Đọc nội dung I SGK để trả lời các câu hỏi ở mục này .. 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình . 5. Daën doø : (1’) Nhaän xeùt tieát hoïc.. ------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>