Giao an lop ghep tuan 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 10 Thø hai ngµy …. th¸ng 10 n¨m 2012. NTĐ3 NTĐ4 Tiết 18 Tập đọc- Kể chuyện To¸n. Giäng quª h¬ng I/ Mục đích yêu cầu : 1.K/T: HiÓu t×nh c¶m thiÕt tha g¾n bã cña c¸c nh©n vËt trong c©u chuyÖn: T×nh c¶m thiÕt tha g¾n bã cña c¸c nh©n vËt trong c©u chuyÖn víi quª h¬ng, víi ngêi th©n qua giäng nãi quª h¬ng th©n quen. 2.K/N : Bớc đầu biết bộc lộ đợc tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu - T/§: HS biÕt yªu th¬ng nh÷ng ngêi ruét thÞt ( K/C): -K/T: kể lại đợc từng đoạn của câu chuyÖn rùa theo tranh II. §å dïng dạy học: - GV : tranh (SGK ), b¶ng phô, phiÕu néi dung - HS : §äc tríc bµi III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : HS hát 2. K/T: GV N/X bµi K/T gi÷a k× I cña HS.. 3. Bµi míi: (3.1) Giíi thiÖu bµi qua tranh - ghi ®Çu bµi (3.2) Luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài - §äc nèi tiÕp tõng c©u tríc líp - GV uốn nắn HS đọc đúng - HS đọc từng đoạn trớc lớp + GV híng dÉn ng¾t, nghØ nh÷ng c©u v¨n dµi.(b¶ng phô) - GV gi¶i nghÜa tõ (SGK) - HS đọc trong nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 (3.3) T×m hiÓu bµi: - HS đọc lớt bài thảo luận câu hỏi trong SGK theo nhãm bµn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV nghe HS tr×nh bµy vµ chèt l¹i : +Thuyªn vµ §ång cïng ¨n trong qu¸n víi nh÷ng ai ? - Víi 3 ngêi thanh niªn - HS đọc thầm Đ2 + ChuyÖn g× x¶y ra lµm Thuyªn vµ §ång ng¹c nhiªn?. LuyÖn tËp - K/T: Nhận biết đợc góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông,đờng cao của hình tam gi¸c. - K/N: Vẽ đợc hình chữ nhật hình vu«ng - T/§: HS yªu thÝch m«n häc. - GV Thíc th¼ng vµ ª-ke. - HS : thíc kÎ ª-ke - HS h¸t - K/T: 2 HS lªn b¶ng vÏ h×nh vu«ng ABCD cã c¹nh 7 dm. - TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng ABCD. 2 P = 7 x 4 = 28 (dm);S = 7 x 7 = 49 ( dm ) (3.1)Giíi thiÖu bµi: (3.2) Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1: - GV vÏ h×nh a ( nh SGK) lªn b¶ng cho HS ®iÒn tªn. a) Góc đỉng A; cạnh AB, AC là góc vu«ng. - Góc đỉnh B; cạnh BA, BM là góc nhän. - Góc đỉnh B; cạnh BM, BC là góc nhän. - Góc đỉnh C; cạnh CM, CB là góc nhän. - Góc đỉnh M; cạnh MA, MB là góc nhän. - Góc đỉnh M; cạnh MB, MC là góc tù - Góc đỉnh M; cạnh MA, MC là góc bẹt * Nhận biết đợc các góc Bµi 2: - HS nªu to¸n, thhhh¶o luËn theo nhãm bµn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Thuyªn vµ §ång quªn tiÒn, 1 trong 3 ngêi thanh niªn xin tr¶ gióp tiÒn ¨n… - HS đọc thầm Đ3 + V× sao anh thanh niªn c¶m ¬n Thuyªn vµ §ång ? - V× Thuyªn vµ §ång cã giäng nãi gîi cho anh thanh niên nhớ đến một ngời mẹ + Qua c©u chuyÖn em nghÜ g× vÒ giäng quª h¬ng? - HS nªu. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy KQ - GV NXKL: AB là đờng coa của tam giác ABC vì AB là góc vuông cạnh đáy BC * Nhận biết đờng cao của hình tam giác Bµi 3: - HS nªu c¸c bíc vÏ. - GV đánh giá nhận xét. - HS tù vÏ h×nh vu«ng ABCD cã c¹nh dµi 3cm. - HS lªn b¶ng thùc hiÖn. D. C. B A 3cm. * BiÕt vÏ h×nh vu«ng Bµi 4: - HS nªu YC bµi tËp, lµm bµi CN, 2 em lªn b¶ng vÏ - GV NX KL: DC M N 4cm. N. A B 6cm. A. * BiÕt vÏ h×nh ch÷ nhËt - GV : + Gãc bÑt b»ng mÊy gãc vu«ng ? - HS nªu - NX tiÕt häc- chuÈn bi bµi sau (3.4) Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm Đ2 - 3 - HS chó ý nghe - 2 nhóm HS thi đọc phân vai đoạn 2 + 3 - 1 nhóm khi đọc toàn truyện theo vai - C¶ líp b×nh chän - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm cho CN vµ nhóm đọc hay nhất.. (KÓ chuyÖn) : 1. GV nªu nhiÖm vô: - Dùa vµo 3 tranh minh ho¹ øng víi 3 ®o¹n cña c©u chuyÖn kÓ toµn bé c©u chuyÖn.. LÞch sö Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n tèng x©m lîc lÇn thø nhÊt(n¨m 981 ) I/ Môc tiªu: 1.K/T: HS nắm đợc những nét chính về cuéc kh¸ng chiÕn chèng Tèng lÇn thø nhÊt (n¨m 981) do Lª Hoµn chØ huy. 2.K/N: Biết đôi nét về Lê Hoàn : Ông là ngời chỉ huy quân đội nhà Đinh. Ông chØ huy cuéc kh¸ng chiÕn chèng Tèng th¾ng lîi 3. T/§: HS yªu thÝch m«n häc II/ §å dïng d¹y häc: - H×nh1 minh ho¹ trong SGK(nÕu cã III/ Các hoạt động dạy - học: 1. - K/T: - §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n nh thÕ nµo? 2. Bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. HD kÓ chuyÖn theo tranh. - GV yªu cÇu HS quan s¸t - HS quan s¸t tõng tranh minh ho¹. - 1HS giái nªu nhanh tõng sù viÖc trong tõng tranh, øng víi tõng ®o¹n - GV yªu cÇu HS kÓ theo cÆp - Tõng cÆp HS nh×n tranh tËp kÓ mét ®o¹n cña c©u chuyÖn - GV gäi HS kÓ tríc líp. - 3 HS nèi tiÕp nhau kÓ tríc líp theo 3 tranh. - 1HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm - HS nhËn xÐt.. 4/ Cñng cè: - Nªu ND chÝnh cña c©u chuyÖn ? - Gãc bÑt b»ng mÊy gãc vu«ng ? 5/ DÆn dß: - N/X tiÕt häc- chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 37. To¸n. Thực hành đo độ dài. (1) Giíi thiÖu bµi: Cho HS quan s¸t tranh "LÔ lªn ng«i cña Lª Hoµn" (H§1): T×nh h×nh níc ta tríc khi qu©n Tèng x©m lîc. (M/T): Nêu đợc tình hình nớc ta trớc khi qu©n Tèng x©m lîc. - C¸ch tiÕn hµnh: + GV cho HS đọc bài + HS đọc phần 1 - T×nh h×nh níc ta tríc khi qu©n Tèng x©m lîc ntn? - §BL vµ con trai c¶ lµ §inh LiÔn bÞ giÕt h¹i  con trai thø hai lµ §inh Toµn lên ngôi nhng còn quá nhỏ không lo đợc việc nớc  quân Tống lợi dụng sang xâm lợc nớc ta. Lúc đó Lê Hoàn là Thập đạo tớng quân là ngời tài giỏi đợc mêi lªn ng«i vua. - B»ng chøng nµo cho thÊy khi + Lª Hoàn lên ngôi vua rất đợc nhân dân ủng hé? - Khi Lª Hoµn lªn ng«i qu©n sÜ tung h« "V¹n tuÕ" + Khi lªn ng«i Lª Hoµn xng lµ g×? Triều đại của ông đợc gọi là triều gì? - Xng là hoàng đế, triều đại của ông đợc gọi là triều Tiền Lê. + NhiÖm vô ®Çu tiªn cña nhµ TiÒn Lª lµ g×? - Là lãnh đạo ND ta k/c chống quân Tèng. H§2: KÕt qu¶ cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m lîc lÇn thø nhÊt. - Thêi gian qu©n Tèng x©m lîc níc ta? - N¨m 981 + KÕt qu¶ cuéc k/c ntn? - Qu©n giÆc chÕt qu¸ nöa, tíng giÆc bÞ giÕt. Cuéc kh¸ng chiÕn hoµn toµn th¾ng lîi. - Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng - Giữ vững nền độc lập của nớc nhà có ý nghĩa ntn đối với lịch sử dân tộc ta. vµ ®em l¹i cho ND niÒm tù hµo lßng tin ë søc m¹nh cña d©n téc. - KÕt luËn: GV chèt ý. Tập đọc. ¤n tËpvµ kiÓm tra gi÷a k× I.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I/Môc tiªu 1. K/T: Vẽ đợc các đoạn thẳng có độ dài cho tríc 2. K/N: BiÕt dïng thíc kÎ, bót thùc hµnh vẽ ; biết đo đọc đợc kết quả số đo độ dài ; biết ớc lợng độ dài bằng mắt (tơng đối chính xác). 3. T/§: HS yªu thÝch m«n häc II/ §å dïng dạy hoc - GV : tranh (SGK) ,phiÕu - HS : bót d¹ , SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : HS hát 2. K/T: HS lµm BT1 (VBT) vµ kiÓm tra viÖc lµm bµi ë nhµ 3. Bµi míi : Bài 1: HS dùng bút và thớc vẽ đợc các đoạn thẳng có độ dài cho trớc - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS th¶o luËn theo nhãm bµn vÒ c¸ch vÏ - Vµi HS nªu c¸ch vÏ - GV nhËn xÐt chung cho HS vÏ vµo vë 3HS lªn b¶ng lµm - GV cïng nhËn xÐt bµi b¹n - GV N/X - ghi ®iÓm * Vẽ đợc các đoạn thẳng có độ dài cho tríc. Bài 2: HS biết cách đo và đọc đợc kết qu¶ ®o - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS thảo luận nhóm đôi nêu cách làm - Vµi HS nªu c¸ch ®o - HS cả lớp cùng đo - 1 vài HS đọc kết qu¶ - ChiÒu dµi chiÕc bót: 13 cm… - HS ghi kÕt qu¶ vµo vë * Biết đo và đọc kết quả đo độ dài Bài 3: ớc lợng độ dài một cách tơng đối chính xác - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS dïng thíc mÐt th¼ng dùng th¼ng đứng áp sát vào bức tờng - HS quan sát, ớc lợng độ cao của bức tờng, bảng - HS dïng m¾t íc lîng - HS nªu kÕt qu¶ íc lîng cña m×nh - GV dïng thíc kiÓm tra l¹i - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh có kết ớc lợng đúng. - K/T: HiÓu néi dung tõng ®o¹n, néi dung tõng bµi - K/N: §äc rµnh rät , tr«i ch¶y bµi tËp đọc (đã học) tốc độ 75 tiếng / phút ), biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung ;Biết đợc một số h×nh ¶nh chi tiÕt cã ý nghÜa trong bµi vµ biÕt nhËn xÐt vÒ nh©n vËt trong v¨n b¶n tù sù - T/§: HS «n bµi tèt - GV : phiÕu bèc th¨m ; b¶ng phô - HS SGK - HS h¸t - K/T: (kh«ng) (1) Giíi thiÖu bµi: Nªu M/ T, tiÕt häc (2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( K/T 1/4 sè HS trong líp ) - Cho HS lÇn lît lªn bèc th¨m, chän bµi. - HS bèc th¨m vµ chuÈn bÞ 12' - GV gäi HS lÇn lît - HS thùc hiÖn theo néi dung bèc th¨m. Bµi 2: + Những bài tập đọc ntn là truyện kể? - §ã lµ nh÷ng bµi kÓ 1 chuçi sù viÖc cã đầu, có cuối, liên quan đến 1 hay 1 số nhân vật để nói lên một điều có ý nghÜa. - Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện đọc thuộc chủ điểm "Thơng ngời nh thÓ th¬ng th©n" - DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. - Ngêi ¨n xin. - GV đánh giá chung - HS tr×nh bµy miÖng - líp bæ sung. Bµi 3: + Bµi tËp yªu cÇu g×? - Tìm nhanh trong 2 bài tập đọc trên các đoạn văn tơng ứng với giọng đọc, ph¸t biÓu. a) Đoạn văn có giọng đọc thiết tha, trìu mÕn. - Lµ ®o¹n cuèi truyÖn "Ngêi ¨n xin" b) Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết... - Lµ phÇn 1 truyÖn: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. §o¹n Nhµ Trß kÓ nçi khæ cña m×nh, c) Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ, r¨n ®e. - Lµ ®o¹n DÕ MÌn ®e do¹ bän NhÖn, bªnh vùc Nhµ Trß (PhÇn 2 truyÖn: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Biết ớc lợng độ dài 4/ Cñng cè: - Nh¾c l¹i ND bµi. 5/ DÆn dß: - N/X tiÕt häc - chuÈn bÞ bµi sau. - Cho HS luyện đọc 3 đoạn văn trên. - 3 HS thùc hiÖn. Đạo đức. Đạo đức. Chia sÎ vui buån cïng b¹n. TiÕt kiÖm thêi gian. TiÕt 10. I. Môc tiªu: 1. K/T: nêu đợc một vài việc làm cụ thể để chia sẻ vui buồn cùng bạn; hiểu đợc b¹n bÌ cÇn ph¶i chia sÎ víi nhau khi cã chuyÖn vui ,chuyÖn buån 2. K/N: biÕt chia sÎ vui buån cïng ban trong cuéc sèng hµng ngµy 3.T/§: HS biÕt yªu quý b¹n bÌ II/ §å dïng dạy học: - GV Tranh minh ho¹ cho t×nh huèng cña H§, phiÕu BT - HS : tranh su tÇm III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : HS hát 2. KT: ThÕ nµo lµ chia sÎ, vui buån cïng b¹n? 3. Bµi míi (HĐ1): Phân biệt hành vi đúng - hành vi sai. (M/T): Häc sinh biÕt ph©n biÖt hµnh vi đúng hành vi sai đối với bạn bè khi có chuyÖn vui buån. - TiÕn hµnh - GV ph¸t phiÕu häc tËp vµ yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n - HS lµm bµi c¸ nh©n - GV gäi HS th¶o luËn - HS th¶o luËn c¶ líp vÒ c¸c ý kiÕn m×nh cho là đúng -> HS khác nhận xét - GV kÕt luËn: C¸c viÖc A, B , C, D, §, G là việc làm đúng - HS chó ý nghe - C¸c viÖc E, H lµ viÖc lµm sai (H§2): Liªn hÖ vµ tù liªn hÖ. (M/T): HS biết tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đạo đức của bản thân và của c¸c b¹n kh¸c trong líp, trong trêng. §ång thêi gióp c¸c em kh¾c s©u h¬n ý nghÜa cña viÖc c¶m th«ng, chia sÎ vui buån cïng b¹n. - TiÕn hµnh - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm tù liªn hÖ vµ liªn hÖ - HS nhËn nhiÖm vô liªn hÖ vµ tù liªn hÖ trong nhãm. - K/T: nêu đợc VD về tiết kiểm thời gian; sử dụng đợc thời gian học tập sinh ho¹t hµng ngµy hîp lý - K/N: biết đợc ích lợi của tiết kiệm thời gian - T/Đ: có ý thức làm việc theo đúng kế ho¹ch - GV : tranh , truyÖn - HS : thÎ ý kiÕn - HS h¸t + ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña? TiÕt kiÖm tiÒn cña cã lîi g×? Bµi 1: - HS lµm bµi tËp 1 SGK - GV cho HS đọc yêu cầu bài tập. - Líp lµm bµi tËp  tr×nh bµy miÖng - C¸c viÖc lµm tiÕt kiÖm thêi giê lµ: - ý a, c, d. - C¸c viÖc lµm kh«ng tiÕt kiÖm thêi giê lµ: - ý b, ®, e + ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm thêi giê? Bµi 2: - HS th¶o luËn nhãm 2. + Bản thân em đã sử dụng thời giờ ntn? - HS tù nªu - Dù kiÕn thêi giê cña m×nh trong thêi gian tíi. - Lớp nhận xét - bổ sung - trao đổi chất vấn - GV đánh giá chung. Bµi 3: Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc ý em cho là đúng. TiÕt kiÖm thêi giê lµ: a) Lµm nhiÒu viÖc mét lóc. b) Häc suèt ngµy kh«ng lµm viÖc g×. c) Sö dông thêi giê mét c¸ch hîp lÝ. d) ChØ sö dông thêi giê vµo nh÷ng viÖc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV gäi mét sè HS liªn hÖ tríc líp - 4- 5 HS liªn hÖ tríc líp - GV kÕt luËn - HS kh¸c nhËn xÐt. B¹n bÌ tèt cÇn ph¶i biÕt th«ng c¶m, chia sÎ vui buån cïng nhau. (H§3): Trß ch¬i phãng viªn. (M/T). Cñng cè bµi - TiÕn hµnh : C¸c häc sinh trong líp lÇn lợt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các b¹n trong líp c¸c c©u hái cã liªn quan đến chủ đề bài học. VD:+ V× sao b¹n bÌ cÇn quan t©m, chia sÎ vui buån cïng nhau ? + H·y kÓ mét c©u chuyÖn vÒ chia sÎ vui buån cïng b¹n …? - GV K/L chung: Khi b¹n bÌ cã chuyÖn vui buån, em cÇn chia sẻ cùng bạn để niềm vui đợc nhân lên, nỗi buồn đợc vơi đi. Mọi trẻ em đều có quyền đợc đối sử bình đẳng.. m×nh thÝch lµm. - GV cho HS chän Bµi 4: Cho HS gi¬ thÎ a) S¸ng nµo còng vËy, võa nghe tiÕng chuông đồng hồ báo thức là Nam vùng ngay dËy lµm vÖ sinh c¸ nh©n vµ chuÈn bÞ ®i häc, kh«ng cÇn ai nh¾c nhë. a) Thẻ đỏ  tán thành b) Lâm có thời gian biểu quy định số giê häc, giê ch¬i, giê lµm viÖc nhµ... vµ bạn luôn thực hiện đúng. b) Thẻ đỏ c) Thẻ đỏ c) Khi ®i ch¨n tr©u, thµnh võa ngåi trªn lng tr©u, võa tranh thñ häc bµi d) ThÎ xanh d) HiÒn cã thãi quen võa ¨n c¬m, võa đọc truyện hoặc xem ti vi. + V× sao ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê? KÕt luËn: GV chèt ý - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ thùc hiÖn tèt tiÕt kiÖm thêi giê trong sinh ho¹t hµng ngµy.. 4/ Cñng cè: - Em đã làm đợc gì để chia sẻ vui buồn cùng bạn? - NÕu biÕt tiÕt kiÖm thêi gian th× cã Ých lîi g×? 5/ DÆn dß: - N/X tiÕt häc – chuÈn bÞ bµi sau Thø ba ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2010. TiÕt 38. To¸n. THựC hành đo độ dài(tiếp) I/ Môc tiªu: 1. K/T: Nắm đợc cách đo ghi đọc kết quả số đo độ dài 2. K/N: Biết so sánh kết quả số đo độ dài 3. T/§: HS yªu thÝch m«n häc II/ §å dïng thiÕt bÞ: - GV : thíc kÎ,ª- ke , b¶ng phô - HS : bót d¹ III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : HS hát 2. K/T: Ôn luyện: - Đọc bảng đơn vị đo độ dài (2 HS) - HS + GV nhËn xÐt 3. Bµi míi Bµi 1: - HS nªu yªu cÇuBT - GV (b¶ng phô) híng dÉn mÉu (SGK). LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp gi÷a k× I - K/T: Nắn đợc một số từ ngữ thuộc chñ ®iÓm th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng thân; măng mọc thẳng; trên đôi cánh ớc mơ; nắm đợc tác đụng của dÊu hai chÊm vµ dÊu ngoÆc kÐp - K/N: NhËn biÕt c¸c tõ ng÷ , tôc nh÷ thµnh ng÷ vµ mét sè tõ h¸n viÖt th«ng dông - T/§: HS yªu thÝch m«n häc - GV: B¶ng phô - HS: SGK - HS h¸t - K/T: (kh«ng). - GV tæ chøc cho HS bèc th¨m. - HS thùc hiÖn theo néi dung bèc th¨m..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS lµm bµi CN, nªu kÕt qu¶ - GV K/L: H¬ng cao 1m 32cm , Nam cao 1m 15cm … b,- GV hớng dẫn đổi số chiều cao của các b¹n ra cm - HS lµm bµi nªu kÕt qu¶ tr×nh bµy - GV K/L: 1m 32cm = 132cm 1m 15cm = 115cm 1m 20cm = 120cm 1m 25cm = 125cm - B¹n H¬ng cao nhÊt; b¹n Nam thÊp nhÊt * Biết đọc ghi đổi đơn vị đo độ dài. Bµi 2 : - HS nªu yªu cÇu BT, tiÕn hµnh lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy K/Q - GV N/X K/L: - Ghi nhanh kết quả đo đợc vào bảng - So s¸nh xem nhãm ai cao nhÊt ai thÊp nhÊt * Biết đo đơn vị đo độ dài - GV N/X tiÕt häc chuÈn bÞ bµi sau. - GV kiÓm tra 2,3 em Bµi 2: - Cho HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc - lớp đọc thầm + BT yªu cÇu g×? - Tìm các bài tập đọc và truyện kể thuéc chñ ®iÓm "M¨ng mäc th¼ng" - GV cho HS nªu vµ GV ghi b¶ng. + TuÇn 4: Mét ngêi chÝnh trùc + TuÇn 5: Nh÷ng h¹t thãc gièng + TuÇn 6: -Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca - ChÞ em t«i - Cho HS lµm VBT - HS lµm bµi - GV cho HS tr×nh bµy miÖng - GV đánh giá. - Líp N/X - bæ sung vÒ: + Néi dung + Nh©n vËt + Giọng đọc - GV cho 1 số HS thi đọc diễn cảm 1 đoạn văn minh hoạ giọng đọc của bài võa t×m. - 2, 4 häc sinh thùc hiÖn - GV N/X + Nh÷ng truyÖn kÓ c¸c em võa «n cã chung 1 lêi nh¾n nhñ g×? -N/X tiÕt häc - VN luyện đọc diễn cảm + chuẩn bị bµi sau.. 4/ Cñng cè: -Nêu cách đo ghi đọc kết quả số đo độ dài . - Nh÷ng truyÖn kÓ c¸c em võa «n cã chung 1 lêi nh¾n nhñ g×? 5/ DÆn dß: - VN luyện đọc diễn cảm + chuẩn bị bài sau. TiÕt 18. ChÝnh t¶ (nghe viÕt). Quª h¬ng ruét thÞt I/ Môc tiªu: 1.K/T: Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. To¸n. LuyÖn tËp chung. - K/T : Thực hiện đợc các phép tính cộng, trừ số có sáu chữ số; giải đợc bài to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu của hai số đó 2. K/N : Biết tìm và viết đợc các tiếng có - K/N: Nhận biết đợc hai đờng thẳng vÇn oai /oay/ vu«ng gãc 3. T/Đ: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất - T/Đ: HS yêu thích môn học nớc , từ đó thêm yêu môi trơng sung quanh cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng II/ §å dïng d¹y hoc : - GV : thøc kÎ , phiÕu BT - GV : b¶ng phô - HS : bót d¹ - HS : b¶ng con III/ Các hoạt động dạy học: - HS h¸t 1. ổn định tổ chức : HS hát + Nêu đặc điểm của hình chữ nhật, 2. K/T: HS viÕt c¸c tiÕng b¾t ®Çu b»ng h×nh vu«ng. ch÷ r/ d/ gi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Bµi míi (3.1) Giíi thiÖu bµi : - GV nêu mục đính yêu cầu tiết học (3.2) Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ - GV đọc bài – 2 em đọc lại + v× sao chÞ Sø rÊt yªu quª h¬ng m×nh ? (n¬i sinh ra vµ lín lªn …) - GV híng dÉn N/X bµi chÝnh t¶ - HS chØ ra nh÷ng ch÷ viÕt hoa (c¸c ch÷ ®Çu c©u ,®Çu bµi ,tªn riªng ph¶i viÕt hoa) - GV đọc cho HS viết - HS viÕt bµi - GV đọc soát lỗi chính tả - chÊm 5 bµi – N/X Bµi 2 - GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu BT - GV yªu cÇu HS thi lµm bµi theo tæ - HS lµm bµi theo tæ ( ghi vµo giÊy nh¸p) - Đại diện các nhóm đọc kết quả - GV nhận xét - chốt lời giải đúng - HS nhãm kh¸c nhËn xÐt VD: Oai: khoai, ngoµi,ngo¹i….. Oay: xoay, loay hoay….. Bµi 3 a - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu BT - HS từng nhóm thi đọc SGK - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt. 4/ Cñng cè:. (3.1) Giíi thiÖu bµi (3.2) LuyÖn tËp Bµi 1: - HS đọc yêu cầu của bài. -Nªu c¸ch céng trõ hai sè cã nhiÒu ch÷ sè. - Cho HS lµm b¶ng con - GV NX KL: +386259 726485 260837 452936 647096 273549 * BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc b»ng c¸ch thuËn tiÖn Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc b»ng c¸ch thuËn tiÖn. + Bµi tËp yªu cÇu g×? + §Ó tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc b»ng c¸ch thuËn tiÖn ta ¸p dông tÝnh chÊt nµo? ( Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña P.C - TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng.) - HS làm bài CN, 2em lên bảng làm, nêu KQ - GV NX KL: a,6257 + 989 +743 = (6257 + 743) + 989 = 7000 + 989 = 7989 Bµi 3: - HS đọc yêu cầu, Lớp đọc thầm + H×nh vu«ng ABCD vµ h×nh vu«ng BIHC cã chung c¹nh nµo?( Cã chung c¹nh BC) + §é dµi c¹nh cña h×nh vu«ng BIHC lµ bao nhiªu? (3cm) - HS vÏ tiÕp h×nh. + C¹nh DH vu«ng gãc víi nh÷ng c¹nh nµo? ( C¹nh DH vu«ng gãc víi c¹nh AD; BC; IH) * Nhận biết đợc góc vuông Bµi 4: - HS §äc bµi to¸n, ph©n tÝch t×m hiÓu bµi, lµm bµi CN, 1 em tr×nh bµy trªn b¶ng líp. - GV NX KL: Bµi gi¶i ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt lµ: (16 - 4) : 2 = 6 (cm) ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 6 + 4 = 10 (cm) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 2 10 x 6 = 60 ( cm ) 2 §¸p sè: 60 cm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nªu c¸ch tr×nh bµy h×nh thøc bµi v¨n xu«i. - Khi giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ta cần chú ý điều g×? 5/ DÆn dß: - GV Khen bài viết đẹp - N/X tiÕt häc chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 19. Tập đọc. Th göi bµ I/ Môc tiªu 1. K/T: Häc sinh hiÓu: t×nh c¶m g¾n bã víi quª h¬ng vµ tÊm lßng yªu quý bµ cña ngời cháu và nắm đợc những thông tin chÝnh cña bíc th 2.K/N: Biết đọc bộc lộ tình cảm thân mật víi giäng phï hîp víi tõng kiÓu c©u 3. T/§: HS yªu quý «ng bµ, cha mÑ, anh chị em trong gia đình II/ §å dïng d¹y hoc: - GV : tranh (SGK) ; b¶ng phô, phiÕu néi dung - HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức :HS hát 2. K/T: - §äc thuéc lßng bµi th¬ quª h¬ng. (2HS) - Em hiÓu ý 2 dßng th¬ cuèi nh thÕ nµo? (1HS) 3.Bµi míi: (3.1) Giíi thiÖu bµi qua tranh - ghi ®Çu bµi (3.2) Luyện đọc: - GV đọc toàn bài - HS chó ý nghe, theo dâi SGK - Đọc từng câu, GV uốn nắn HS đọc đúng - §äc tõng ®o¹n tríc líp, kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ SGK - GV híng dÉn ng¾t, nghØ c©u v¨n dµi( b¶ng phô) - §äc tõng ®o¹n trong nhãm - HS đọc theo nhóm - Thi đọc - 2 - 3 HS thi đọc toàn bộ bức th - HS N/X, b×nh chän - GV N/X, ghi ®iÓm. (3.3) T×m hiÓu bµi - HS đọc lớt bài và thảo luận câu hỏi SGK, theo nhãm bµn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.. KÓ chuyÖn. ¤n tËp vµ kiÓm tea gi÷a k× I - K/T: HiÓu néi dung tõng ®o¹n, néi dung tõng bµi; nh©n vËt trong chuyÖn thuéc chñ ®iÓm m¨ng mäc th¼ng - K/N: đọc rành rọt, trôi chảy bài tập đọc (đã học) tốc độ 75 tiếng / phút ), biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phï hîp víi néi dung - GV : phiÕu bèc th¨m ; b¶ng phô - HS: bót d¹ - HS h¸t - K/T: (kh«ng). (3.1) Giíi thiÖu bµi: Nªu M§-YC tiÕt häc (3.2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lßng ( K/T 1/3 sè HS trong líp ) - Cho HS lÇn lît lªn bèc th¨m, chän bµi. - HS bèc th¨m vµ chuÈn bÞ 12' - GV gäi HS lÇn lît - HS thùc hiÖn theo néi dung bèc th¨m. Bµi 1: + Trong các tiết LT và câu đã học nh÷ng chñ ®iÓm nµo? - Các chủ điểm đã học là: + Nh©n hËu - ®oµn kÕt. + Trung thùc - tù träng. + ¦íc m¬. - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng. - GV g¹ch díi nh÷ng chç quan träng của đề - Cho HS lµm bµi tËp 1 - VBT - HS lµm bµi. + C¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm "Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n". VD: Nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ, nhân nghĩa, đùm bọc, đoàn kết, tơng trî, th¬ng yªu, bªnh vùc, che ch¾n, cu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV nghe HS tr×nh bµy vµ chèt l¹i: + §øc viÕt th cho ai? - Cho bµ cña §øc ë quª + Dßng ®Çu bøc th b¹n ghi thÕ nµo ? - H¶i Phßng, ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2003 + §øc hái th¨m bµ ®iÒu g× ? - §øc hái th¨m søc khoÎ cña bµ + §øc kÓ g× víi bµ nh÷ng g× ? - Tình hình gia đình và bản thân đợc lên lớp 3 đợc điểm 8 điểm 10… + §o¹n cuèi bøc th cho thÊy t×nh c¶m cña §øc víi ba nh thÕ nµo? - RÊt kÝnh träng vµ yªu quý bµ - HS nªu N/D bµi (phiÕu n«i dung). (3.4) Luyện đọc lại - 1HS đọc lại toàn bộ bức th - GV hớng dẫn HS thi đọc nối tiếp từng ®o¹n theo nhãm - HS thi đọc theo nhóm - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 4/Cñng cè: - Nªu ND bµi ( 1HS) 5/ DÆn dß:. mang, nâng đỡ, nâng niu... + Chñ ®iÓm: M¨ng mäc th¼ng. - Trung thùc, trung thµnh, trung nghÜa, ngay th¼ng, béc trùc, chÝnh trùc, tù träng, tù t«n... + Chñ ®iÓm: Trên đôi cánh ớc mơ. - ¦íc m¬, íc muèn, íc ao, íc mong, íc väng, m¬ íc, m¬ tëng. - GV cho HS tr×nh bµy - líp nhËn xÐt. - GV đánh giá chung. - HS tr¶ lêi c¸c TN thuéc tõng chñ ®iÓm. Bµi 2: + Bµi tËp yªu cÇu g×? - Tìm một thành ngữ hoặc tục ngữ đã học trong mỗi chủ điểm và đặt câu với thành ngữ đó. - GV cho HS lµm bµi vµo VBT - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy miÖng. + Chñ ®iÓm 1: - ë hiÒn gÆp lµnh, hiÒn nh bôt - Lành nh đất, môi hở răng lạnh M¸u ch¶y ruét mÒm, nhêng c¬m sÎ ¸o... + Chñ ®iÓm 2: - Thẳng nh ruột ngựa, thuốc đắng dã tật, cây ngay không sợ chết đứng, giấy rách phải giữ lấy lề, đói cho sạch, rách cho th¬m.... + Chñ ®iÓm 3: - Cầu đợc, ớc thấy; Ước sao đợc vậy; ¦íc cña tr¸i ma.... - Cho HS nối tiếp đặt câu VD: Chó em tÝnh t×nh c¬ng trùc, th¼ng nh ruột ngựa nên đợc cả xóm quý mến. Bµi 3: Cho HS lµm VBT + HS đọc yêu cầu của bài tập. - Nªu t¸c dông cña dÊu hai chÊm. - Báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời nói của 1 nhân vật. Lúc đó dấu hai chấm đợc dùng phối hợp với dấu ngoặc kÐp hay dÊu g¹ch ®Çu dßng. - LÊy VD: VD: C« gi¸o hái: "Sao trß kh«ng chÞu lµm bµi?" HoÆc bè t«i hái: + H«m nay con ®i häc kh«ng? + DÊu ngoÆc kÐp cã t¸c dông g×? LÊy vÝ dô - DÉn lêi nãi trùc tiÕp cña nh©n vËt hay của ngời, đợc câu văn nhắc đến... VD: Bè thêng gäi em t«i lµ "côc cng" cña bè..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau - §¸nh gi¸ tiÕt häc. TiÕt 18. ThÓ dôc. §éng t¸c v¬ng thë, ch©n, lên cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. I/ Môc tiªu: 1. K/T: HS thực hiện đợc 2 động tác ch©n, lên cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 2.K/N: Tập liên hoàn đợc 4 động tác tay, ch©n , lên ,v¬n thë cña bµi thÓ dôc ph¸t triển chung; tham gia chơi đợc trò chơi ch¹y tiÕp søc; vµ nhanh lªn b¹n ¬i . 3.T/§: HS cã ý thøc tËp luþªn II/ §Þa ®iÓm - Ph¬ng tiÖn: - GV : §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp; Ph¬ng tiÖn: Cßi, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i. - HS : trang phôc gän gµng. III/ Néi dung vµ ph¬ng ph¸p 1. PhÇn më ®Çu ( Lµm viÖc chung) GV phæ biÕn N/D Y/C tiÕt häc - GV tæ chøc ch¬i trß ch¬i : Lµm theo hiÖu lÖnh 2. PhÇn c¬ b¶n + Ôn động tác vơn thở và tay bài thể dục ph¸t triÓn chung - GV cho tập từng động tác , sau chuyển tập liên hoàn 4 động tác , tập 2 x 8 nhịp - KÕt hîp sö sai + Học động tác chân - GV nêu tên động tác thực hiện làm mẫu , giải thích động tác - GV : H« cho HS tËp 2 x 8 nhÞp - GV uèn n¾n HS + Học động tác lờn - GV hớng dẫn ( tơng tự nh động tác ch©n ) + Ch¬i trß ch¬i : Nhanh lªn b¹n ¬i - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - GV tæ chøc HS ch¬i 3. phÇn kÕt thóc ( Lµm viÖc chung). ThÓ dôc. động tác phối hợp – trß ch¬i “ con cãc lµ cËu «ng trêi ” - HS thực hiện đợc động tác vơn thở, tay, ch©n, lên, bung vµ bíc ®Çu biÕt cách thực hiện động tác toàn thân cuuu¶ bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia chhh¬i đợc trò chơi. - HS cã ý thøc tËp luþªn - GV 1 cßi, kh¨n. - HS : trang phôc gän gµng.. - HS : ch¹y 1 vßng xung quanh s©n - §øng vßng trßn quay mÆt vµo tâm . khởi động các khớp - HS tham gia trß ch¬i a/ Đội hình đội ngũ + Ôn quaaay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân đi đều s©i nhÞp. - GV ®iÒu khiÓn kho¶ng 3’, sau cho c¸n sù ®iÒu khiÓn. GV quan s¸t söa sai cho HS b/ Trò chơi vận động + Trß ch¬i: Bá kh¨n - GV tËp hîp, nªu tªn trß ch¬ivµ gi¶i thÝch luËt ch¬i - HS tham gia vµo trß ch¬i - GV theo dâi , tuyªn d¬ng em tham gia chh¬i tÝch cùc. - §i thêng theo nhÞp vµ h¸t. - GV + HS hÖ thèng bµi - GV N/X tiÕt häc - Về ôn 4 động tác đã học TiÕt 18:. Tù nhiªn x· héi. Khoa häc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> C¸c thÕ hÖ trong gia đình I/ Môc tiªu: 1.K/T: HS nêu đợc các thế hệ trong gia đình 2. K/N : Ph©n biÕt c¸c thÕ hÖ trong gia đình. 3.T/§: HS biÕt yªu quý ngêi th©n trong gia đình II/ §å dïng d¹y häc - GV ảnh gia đình - HS ảnh gia đình III/ Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức : HS hát 2. K/T : C¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu gåm nh÷ng bé phËn nµo ? chóng cã chøc n¨ng g×? 3. Bµi míi (H§1): Th¶o luËn theo cÆp (M/T): Kể đợc ngời nhiều tuổi nhất và ngời ít tuổi nhất trong gia đình mình - TiÕn hµnh (B1):- GV yªu cÇu HS th¶o luËn theo cÆp theo câu hỏi: Trong gia đình bạn ai là ngời nhiều tuổi nhất? Ai là ngời ít tuổi nhÊt? - HS th¶o luËn theo nhãm: 1 em hái mét em tr¶ lêi ( B2): GV gäi mét sè HS lªn kÓ tríc líp - Vµi HS lªn kÓ tríc líp - HS nhËn xÐt - GV kết luận: Trong mỗi gia đình thờng cã mÊy ngêi ë c¸c løa tuæi kh¸c nhau cïng chung sèng (H§2): Quan s¸t tranh theo nhãm (M/T): Phân biệt đợc gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ - TiÕn hµnh: ( B1): Lµm viÖc theo nhãm - GV chia nhãm - HS chia thµnh nhãm cö nhãm trëng. - GV yªu cÇu c¸c nhãm 9/0 h×nh trong SGK sau đó đặt câu hỏi - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n quan sát và hỏi đáp - G§ b¹n Minh, Lan cã mÊy thÕ hÖ …. - Thế hệ thứ nhất gia đình Minh là ai? ( B2): Mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - Mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - HS nhËn xÐt - GV kết luận: Trong mỗi gia đình có. ¤n tËp con ngêi vµ søc kháe - K/T : nắm đợc sự trao đổi chất giữa c¬ thÓ ngêi víi m«i trêng; c¸c chÊt dinh dìng cã trong thøc ¨n vµ vai trß cña nã - K/N: BiÕt phßng tr¸nh mét sè bÖnh do ¨n thiÕu, ¨n thõa chÊt dinh dìng vµ các bênh lây qua đờng tiêu hoá; dinh dìng hîp lý; phßng tr¸nh ®uèi níc. - T/§: HS yªu thÝch m«n häc GV: phiÕu c©u hái, phiÕu néi dung - HS : §å uèng rau qu¶ t¬i - HS h¸t + KÓ tªn mét sè viÖc nªn vµ kh«ng nªn làm để phòng tránh đuối nớc ? + Nªu mét sè nguyªn t¾c khi tËp b¬i hoÆc ®i b¬i ? (HĐ1): Tự đánh giá: (M/T) : HS cã kh¶ n¨ng ¸p dông những kiến thức đã học vào việc tự theo dõi, nhận xét về chế độ ăn uống cña m×nh - HS dựa vào chế độ ăn uống của mình trong tuần để tự đánh gi¸. - HS tự đánh giá theo các tiêu chí: - §· ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n vµ thờng xuyên thay đổi món ăn. - Đã ăn phối hợp các chất đạm, chất béo động vật và thực vật. - Cho HS trao đổi nhóm 2. - C¸c lo¹i thøc ¨n cã chøa c¸c vi-tamin vµ chÊt kho¸ng. - Cho HS nªu miÖng. - Líp N/X - bæ sung. - GVK/L: chèt ý (H§2): Trß ch¬i "Ai chän thøc ¨n hîp lÝ" (M/T): HS cã kh¶ n¨ng: ¸p dông những kiến thức đã học vào việc chọn thøc ¨n hµng ngµy. - C¸ch tiÕn hµnh - Cho HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn nhãm 2. - HS sö dông nh÷ng tranh ¶nh, m« hình thức ăn để bày. - Cho HS bµy b÷a ¨n cña nhãm m×nh. - Giíi thiÖu c¸c thøc ¨n cã nh÷ng chÊt g× trong b÷a ¨n. + Làm thế nào để có bữa ăn đủ chất dinh dìng? - ¡n phèi hîp c¸c lo¹i thøc ¨n cã trong b÷a ¨n hµng ngµy..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nhiÒu thÕ hÖ cïng chung sèng, cã nh÷ng  VÒ nhµ nãi víi cha mÑ vµ ngêi lín gia đình 3 thế hệ (gđ Minh), G/Đ 2 thế hệ những điều vừa học đợc. (G/Đ Lan), cũng có gia đình chỉ có một thÕ hÖ. (HĐ3): Giới thiệu về gia đình mình (H§3): Ghi l¹i 10 lêi khuyªn vÒ (M/T): BiÕt giíi thiÖu víi c¸c b¹n trong dinh dìng hîp lÝ cña Bé Y tÕ. lớp về các thể hệ trong gia đình của mình (M/T): Hệ thống hoá những kiến thức b»ng c¸ch vÏ tranh đã học về dinh dỡng qua 10 lời - TiÕn hµnh: khuyªn vÒ dinh dìng hîp lÝ cña Bé Y (B1):- GV yªu cÇu HS vÏ tranh tÕ. - Từng HS vẽ tranh mô tả gia đình mình - C¸ch tiÕn hµnh: (B2): GV chia nhãm vµ yªu cÇu HS kÓ - GV cho HS lµm viÖc CN trong nhãm - HS tù ghi l¹i 10 lêi khuyªn vÒ dinh - HS kể về gia đình của mình với các bạn dỡng. trong nhãm - HS tr×nh bµy miÖng. (B3): GV gäi 1 sè HS giíi thiÖu vÒ gia - GV đánh giá đình mình - Líp N/X - bæ sung - HS kể trớc lớp về gia đình của mình + Hàng ngày ta cần có chế độ ăn nh - HS kh¸c nhËn xÐt thÕ nµo? - Kết luận: Trong mỗi gia đình thờng có nhiÒu thÕ hÖ cïng chung sèng, cã nh÷ng gia đình 2,3 thế hệ, có những gia đình chỉ cã thÕ hÖ 4/Cñng cè : - G/Đ nhà em có mấy thế hệ cùng chung sống trong một gia đình? - Cho biÕt 10 lêi khuyªn vÒ dinh dìng hîp lÝ cña Bé Y tÕ lµ g×? 5/ DÆn dß: - NX tiÕt häc, BC bµi sau. Thø t ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2010. TiÕt 39:. To¸n. LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu : 1.K/T: Thực hiện đợc các phép tính nhân chia cộng trừ trong phạm vi đã học; đổi đợc đơn vị đo độ dài 2.K/N: Rèn kỹ năng tính toán và đổi đơn vị đo độ dài có 2 tên đơn vị hợp thành 1 tªn §/V 3.T/§: HS yªu thÝch m«n häc II/ §å dïng d¹y häc: - GV PhiÕu BT - HS bót d¹ III/ Các hoạt đông dạy học: 1. ổn định tổ chức : HS hát 2. K/T: viÖc lµm bµi ë nhµ cña HS 3. Bµi míi - GV híng dÉn lµm BT Bµi 1 : - HS nªu yªu cÇu BT, suy nghÜ tr¶ lêi - GV K/L: 6 x 9 = 54 28 : 7 = 4 7 x 8 = 56 36 : 6 = 6 6 x 5 = 30 42 : 7 = 6. ChÝnh t¶ (nghe viÕt ). «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a k× I - K/T: HiÓu néi dung tõng ®o¹n, néi dung tõng bµi; nh©n vËt trong chuyÖn thuéc chñ ®iÓm m¨ng mäc th¼ng - K/N: đọc rành rọt, trôi chảy bài tập đọc (đã học) tốc độ 75 tiếng / phút ), biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phï hîp víi néi dung - GV : phiÕu bèc th¨m ; b¶ng phô - HS: bót d¹ - HS h¸t - K/T: (kh«ng). (3.1) Giíi thiÖu bµi: Nªu M§-YC tiÕt häc (3.2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 7 x 7 = 49 6 x 3 = 18 7 x 5 = 35 * RÌn kü n¨ng nh©n chia Bµi 2: (b¶ng con) - HS thùc hiÖn - GV K/L: XXX 15 42 7 6 105 180. 56 : 7 = 8 48 : 6 = 8 40 : 5 = 8. 30 5 210. 24 2 93 3 69 3 04 12 03 31 09 23 0 0 0 * RÌn kü n¨ng chia Bµi 3 : - GV nªu yªu cÇu BT - HS lµm bµi, 2 em lµm trªn phiÕu, tr×nh bµy - GV N/X K/L: 4m 4dm = 44dm 2m 14cm = 214cm * Đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị thành số đo độ dài có một tên đơn vị Bµi 4 : - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV yªu cÇu HS lµm vµo vë + 1HS lªn b¶ng lµm - Gäi HS nhËn xÐt - HS lµm vµo vë + 1 HS lªn b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt Bµi gi¶i Tổ hai trồng đợc số cây là: 25 x 3 = 75 (c©y) §S: 75 c©y * Giải đợc bài toán có lời văn Bµi 5: - 2HS nªu yªu cÇu BT - HS đo độ dài đờng thẳng (12 cm) - HS tính độ dài đờng thẳng rồi viết vào vë. - Độ dài đờng thẳng dài là: 12: 4 = 3 (cm) - GV söa sai cho HS - HS vẽ đờng thẳng CD dài 3 cm vào vở * Đo và vẽ đợc độ dài đoạn thẳng cho trớc .. lßng ( K/T 1/3 sè HS trong líp ) - Cho HS lÇn lît lªn bèc th¨m, chän bµi. - HS bèc th¨m vµ chuÈn bÞ 12' - GV gäi HS lÇn lît - HS thùc hiÖn theo néi dung bèc th¨m. Bµi 1: + Trong các tiết LT và câu đã học nh÷ng chñ ®iÓm nµo? - Các chủ điểm đã học là: + Nh©n hËu - ®oµn kÕt. + Trung thùc - tù träng. + ¦íc m¬. - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng. - GV g¹ch díi nh÷ng chç quan träng của đề - Cho HS lµm bµi tËp 1 - VBT - HS lµm bµi. + C¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm "Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n". VD: Nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ, nhân nghĩa, đùm bọc, đoàn kÕt, t¬ng trî, th¬ng yªu, bªnh vùc, che chắn, cu mang, nâng đỡ, nâng niu... + Chñ ®iÓm: M¨ng mäc th¼ng. - Trung thùc, trung thµnh, trung nghÜa, ngay th¼ng, béc trùc, chÝnh trùc, tù träng, tù t«n... + Chñ ®iÓm: Trên đôi cánh ớc mơ. - ¦íc m¬, íc muèn, íc ao, íc mong, íc väng, m¬ íc, m¬ tëng. - GV cho HS tr×nh bµy - líp nhËn xÐt. - GV đánh giá chung. - HS tr¶ lêi c¸c TN thuéc tõng chñ ®iÓm. Bµi 2: + Bµi tËp yªu cÇu g×? - Tìm một thành ngữ hoặc tục ngữ đã học trong mỗi chủ điểm và đặt câu với thành ngữ đó. - GV cho HS lµm bµi vµo VBT - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy miÖng. + Chñ ®iÓm 1: - ë hiÒn gÆp lµnh, hiÒn nh bôt - Lành nh đất, môi hở răng lạnh M¸u ch¶y ruét mÒm, nhêng c¬m sÎ ¸o... + Chñ ®iÓm 2: - Thẳng nh ruột ngựa, thuốc đắng dã tật, cây ngay không sợ chết đứng, giấy rách phải giữ lấy lề, đói cho sạch, rách cho th¬m..... 4/ Cñng cè: - Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm thÕ nµo ?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nh¾c l¹i ND 5/ DÆn dß: - N/X tiÕt häc chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 10. LuyÖn tõ vµ c©u. So s¸nh dÊu chÊm. I/ Môc tiªu: 1. K/T : Hiểu đợc một kiểu so sánh mới : So s¸nh ©m thanh víi ©m thanh 2. K/N: Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong ®o¹n v¨n 3.T/§: HS cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng: Côn Sơn là vùng đất chí Linh Hải Dơng n¬i anh hïng d©n téc NguyÔn Tr·i vÒ ë Èn ; tr¨ng vµ xuèi trong bµi th¬ t¶ c¶nh rõng chiÕn khu ViÖt B¾c; nhµ th¬ §oµn Giái t¶ c¶nh vên chim ë B¾c Bé lµ nh÷ng cảnh đẹp thiên nhiên của nớc ta II/ §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô, tranh, phiÕu to - HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: HS hát 2. KT: - 1HS lµm BT2 - 1 HS lµm bµi tËp 3 (tuÇn 9) - HS - GV nhËn xÐt 3. Bµi míi (3.1) Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi (3.2) HD lµm bµi tËp Bµi 1: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - HS đọc yêu cầu BT - GV giíi thiÖu l¸ cä (¶nh) - HS quan s¸t - GV híng dÉn tõng cÆp HS tËp tr¶ lêi c©u hái - HS tËp tr¶ lêi c©u hái theo cÆp - GV gäi HS tr¶ lêi - 1 sè HS nªu kÕt qu¶ - Tiếng ma rừng cọ đợc so sánh với nh÷ng ©m thanh nµo - TiÕng th¸c tiÕng giã - Qua sù so s¸nh trªn em h×nh dung tiÕng ma trong rõng cä ra sao? - TiÕng ma trong rõng cä rÊt to, rÊt vang động - GV gi¶i thÝch: Trong rõng cä, nh÷ng giät níc ma ®Ëp vµo l¸ cä lµm ©m thanh vang động hơn, lớn hơn Bµi 2: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp - HS trao đổi theo cặp - làm vào nháp - GV d¸n lªn b¶ng 3 tê phiÕu - HS lªn b¶ng lµm - GV nhËn xÐt. To¸n Kiểm tra định kì giữa kì I - K/T: đọc, viết, so sánh số tự nhiên , hàng và lớp ; đặt tính và thực hiện phÐp tÝnh céng trõ sè cã 6 ch÷ sè; chuyển đổi đợc số đo thời gian ;chuyển đổi đơn vị đo khối lợng; giải đợc bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó - K/N: RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n chÝnh x¸c - T/§: HS cã ý thøc lµm BT. - GV : 4 đề K/T - HS : giÊy nh¸p ,bót - HS h¸t - K/T (kh«ng). (1) Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng. - GV đọc đề, phát đề cho HS. - HS nhận đề, làm bài.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ¢m thanh 1 Tõ so s¸nh ¢m thanh 2 TiÕng suèi Nh Tiếng đàn cầm TiÕng suèi Nh TiÕng h¸t xa TiÕng chim Nh Tiếng..tiền đồng * Hiểu đợc kiểu so sánh âm thanh với âm thanh Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - (đề do chuyên môn nhà trờng ra ) - 1HS lµm b¶ng phô + líp lµm nh¸p - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm, KL: Trªn l¬ng….mét viÖc. Ngêi lín…ra cµy. - GV qu¸n xuyÕn tiÕt K/T, nh¾c nhë Các bà…tra ngô. Các cụ già…đốt lá. HS lµm bµi nghiªm tóc MÊy chó bÐ…thæi c¬m * Biết sử dụng đúng dấu chấm trong đoạn v¨n 4/ Cñng cè : - Hiểu đợc một kiểu so sánh mới là gì? 5/ DÆn dß: - NX tiÕt häc, CB bµi sau. TiÕt 3. TËp viÕt. ¤n ch÷ hoa G. TËp lµm v¨n. ¤n tËpvµ kiÓm tra gi÷a häc k× I. I/ Môc tiªu: 1.K/T: Viết đợc đúng chữ hoa G /Ô/T tên - K/T : HS xác định đợc tiếng chỉ có riêng Ông Gióng và câu ứng dụng : Gió vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu vần ®a… Thä X¬ng cì ch÷ nhá vµ thanh trong ®o¹n v¨n - K/N: Nhận biết đợc từ đơn , từ ghép, 2. K/N: HS biết viết theo đúng chữ mẫu từ láy , danh từ , động từ trong đoạn 3.T/§: HS yªu thÝch m«n häc v¨n II/ §å dïng d¹y häc - T/§: HS yªu thÝch m«n häc - GV: ch÷ mÉu , tªn riªng, b¶ng phô - HS: b¶ng con - GV: B¶ng phô, phiÕu N/D, bµi tËp III/ Các hoạt động dạy học: - HS: bót d¹ 1. ổn định tổ chức : HS hát 2. KT: GV đọc: G; Gò Công (HS viết - HS h¸t b¶ng con) - K/T: (kh«ng) 3. Bµi míi: 3.1) Giíi thiÖu bµi: (3.1) GV giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi (3.2) Bµi 1 + 2: a. LuyÖn viÕt ch÷ hoa + Cho HS đọc đoạn văn. - GV yªu cÇu HS quan s¸t bµi viÕt - 2 HS đọc đoạn văn tả chú chuồn - HS quan s¸t chuồn nớc - Lớp đọc thầm. + H·y t×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi ? - G,O,T,V,X - Cho HS lµm VBT - GV viÕt mÉu c¸c ch÷, kÕt hîp nh¾c l¹i - HS tr×nh bµy miÖng quy tr×nh viÕt - HS quan s¸t - TiÕng chØ cã vÇn vµ thanh - GV đọc các chữ hoa - TiÕng: ao - HS luyÖn viÕt b¶ng con ( 3 lÇn ) - Tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh. - GV quan s¸t söa sai - TÊt c¶ c¸c tiÕng cßn l¹i cña ®o¹n b/ LuyÖn viÕt tõ øng dông v¨n. - GV gọi HS đọc tên riêng - GV đánh giá chung, Lớp nhận xét - 2 HS đọc tên riêng bæ sung. - GV giíi thiÖu vÒ tªn riªng ¤ng Giãng - GV viÕt mÉu tªn riªng Bµi 3: - GV: nªu ¤ng Giãng tªn gäi lµ Th¸nh + Bµi tËp yªu cÇu g×? Giãng quª ë ngo¹i thµnh Hµ Néi thêi vua.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hùng ông có công đánh đuổi giặc ngoại x©m - HS quan s¸t - HS luyÖn viÕt vµo b¶ng con ( 2 lÇn) - GV quan s¸t söa sai c/ LuyÖn viÕt c©u øng dông - GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng - GV nghĩa câu ứng dụng: Tả cảnh đẹp và cuộc sống thanh bình trên đất nớc ta - HS nghe + Nªu tªn c¸c ch÷ viÕt hoa trong c©u ca dao ? - Giã, TiÕng, TrÊn Vò, Thä X¬ng - GV đọc từng tên riêng - HS luyÖn viÕt b¶ng con ( 2lÇn) - GV quan s¸t, söa sai (3.3) Híng dÉn viÕt VTV - GV nªu yªu cÇu - HS chó ý nghe - HS viÕt vµo vë (3.4) ChÊm, ch÷a bµi - GV thu bµi - chÊm ®iÓm - GV nhËn xÐt bµi viÕt - HS chó ý nghe 4/Cñng cè : - Nh¾c l¹i c¸ch viÕt hoa ch÷ G. 5/ DÆn dß: - NX tiÕt häc, CB bµi sau. TiÕt 19:. ThÓ dôc. trß ch¬i: nhanh lªn b¹n ¬i Ôn 4 động tác đã học của bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I/ Môc tiªu: 1.K/T: HS thực hiện đợc 2 động tác ch©n, lên cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 2.K/N: Tập liên hoàn đợc 4 động tác tay, ch©n , lên ,v¬n thë cña bµi thÓ dôc ph¸t triển chung; tham gia chơi đợc trò chơi ch¹y tiÕp søc; vµ nhanh lªn b¹n ¬i . 3.T/§: HS cã ý thøc tËp luþªn II/ §Þa ®iÓm - Ph¬ng tiÖn: - GV : §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp - Ph¬ng tiÖn: Cßi, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i. - HS : trang phôc III/ Néi dung vµ ph¬ng ph¸p 1. PhÇn më ®Çu GV phæ biÕn N/D Y/C tiÕt häc - GV tæ chøc ch¬i trß ch¬i : Lµm theo hiÖu lÖnh. - Tìm 3 từ đơn, 3 từ phức, 3 từ láy + Thế nào là từ đơn? - Tõ chØ gåm cã 1 tiÕng. + ThÕ nµo lµ tõ phøc? - Từ đợc tạo ra bằng cách ghép các tiÕng cã nghÜa l¹i víi nhau. + ThÕ nµo lµ tõ l¸y? - Từ đợc tạo ra bằng cách phối hợp nh÷ng tiÕng cã ©m hay vÇn gièng nhau. - Cho HS lµm vµo VBT: VD:+ 3 từ đơn là - Díi, tÇm, c¸nh, chó... + 3 tõ phøc - B©y giê; khoai níc; hiÖn ra + 3 tõ l¸y - R× rµo, rung rinh, thung th¨ng. Bµi 4: - HS lµm VBT 3 danh tõ lµ - Chuồn chuồn, tre, gió, đất nớc - GV cho HS ch÷a bµi. - GV nhận xét đánh giá chung.. ThÓ dôc. Trß ch¬I “ con cãc lµ cËu «ng trêi” «n 5 động tác của bài thể dôc ph¸t triÓn chung. - HS thực hiện đợc động tác vơn thở, tay, ch©n, lên, bung vµ bíc ®Çu biÕt cách thực hiện động tác toàn thân cuuu¶ bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia chhh¬i đợc trò chơi. - HS cã ý thøc tËp luþªn - GV 1 cßi, kh¨n. - HS : trang phôc gän gµng.. - GiËm ch©n t¹i chç vç tay theo nhÞp - Chạy theo địa hình tự nhiên - Đứng vòng tròn khởi động các.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2. PhÇn c¬ b¶n + Ôn 4 động tác củabài thể dục phát triển chung (thë, tay, ch©n, lên) - GV đến các tổ uốn nắn sửa sai cho HS - Tập liên hoàn 4 động tác theo nhịp 2x8 - GV N/X cho tËp tiÕp - GV tæ chøc HS ch¬i trß ch¬i: Ch¹y tiÕp søc. 3. phÇn kÕt thóc - GV + HS hÖ thèng bµi - GV N/X tiÕt häc - Về ôn 4 động tác đã học. TiÕt10. khớp, chơ trò chơi: đứng ngồi theo lÖnh a/ Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung + Ôn 5 động tác tác của bài tthể dục ph¸t triÓn chung - TËp lÇn 1 GV võa tËp võa lµm mÉu HS lµm theo. - lÇn 2 cho HS tËp vµ söa sai cho HS - LÇn3, 4 c¸n sù cho tËp, GV söa sai. - Sau c¸c em tËp theo nhãm, cuèi cïng thi tËp gi÷a c¸c nhãm. b/ Trò chơi vận động + Trß ch¬i “ Nh¶y « tiÕp søc”. - GV tªn tªn vµ c¸ch ch¬i - HS ch¬i thö 1 lÇn, råi ch¬i chÝnh thøc - GV theo dõi tuyên dơng đội chơi th¾ng cuéc. - §i thêng theo nhÞp vµ h¸t. §Þa lÝ. Thành phố đà lạt. I/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: HS nêu đợc một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạt: nằm trªn cao nguyªn L©m Viªn; §µ L¹t cã khÝ hËu quanh n¨m m¸t mÎ cã phong c¶nh đẹp rừng thông, thác nớc ; thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ mát và du lÞch ; lµ n¬I trång nhiÒu rau, qu¶ vµ hoa 2. K/N : Biết chỉ vị trí thành phố Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam. 3. T/§: HS cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng II/ §å dïng d¹y häc: - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, tranh, Lợc đồ các cao nguyên ở Tây Nguyªn. - HS : Tranh su tÇm III/ Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: - HS hát 2. KiÓm tra bµi cò: + T©y Nguyªn cã c¸c con s«ng chÝnh nµo? §Æc ®iÓm dßng ch¶y cña chóng ra sao? + Rõng T©y Nguyªn cã mÊy lo¹i? Rõng T©y Nguyªn cho ta nh÷ng s¶n vËt g×? 3.Bµi míi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Hoạt động 1: Vị trí địa lí và khí hậu cña §µ L¹t. * Mục tiêu: Nêu đợc vị trí địa lí và khí hậu §µ L¹t + GV treo bản đồ và lợc đồ. - HS quan s¸t vµ t×m vÞ trÝ thµnh phè §µ Lạt trên bản đồ và lợc đồ. - Thµnh phè §µ L¹t n»m trªn cao nguyªn - N»m trªn cao nguyªn L©m Viªn. nµo? - Đà Lạt ở độ cao khoảng bao nhiêu mét? - Đà Lạt nằm ở độ cao 1500 m so với mực níc biÓn. - Với độ cao đó Đà Lạt có khí hậu nhthế - Khí hậu Đà Lạt mát mẻ quanh năm. nµo? * Kết luận: Nêu các đặc điểm chính về vị - 2 HS nhắc lại. trí địa lí và khí hậu của Đà Lạt. - Líp nhËn xÐt - bæ sung. 2/ Hoạt động 2: Đà Lạt nổi tiếng về rõng th«ng vµ th¸c níc..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Mục tiêu: Trình bày đợc những điều kiện thuận lợi để Đà Lạt trở thành một thành phè du lÞch, nghØ m¸t. + Cho HS quan s¸t tranh + HS quan s¸t tranh vÒ hå Xu©n H¬ng vµ th¸c Cam Li. - Cho HS t×m vÞ trÝ hå Xu©n H¬ng vµ th¸c - 2 HS chØ vÞ trÝ Cam Li trên lợc đồ. - Cho HS mô tả cảnh đẹp của hồ Xuân - HS trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung. H¬ng vµ th¸c Cam Li. - V× sao cã thÓ nãi §µ L¹t lµ thµnh phè - V× ë ®©y cã nh÷ng vên hoa vµ rõng th«ng næi tiÕng vÒ rõng th«ng vµ th¸c níc? xanh tèt quanh n¨m, th«ng phñ kÝn s đồi, sờn núi và toả hơng thơm mát. Đà Lạt có nhiều thác nớc đẹp: Cam Li, thác Pơren... * GV kÕt luËn 3/ Hoạt động 3: Đà Lạt thành phố du lÞch vµ nghØ m¸t. * Mục tiêu: HS nêu đợc các công trình phôc vô du lÞch. - Đà Lạt có các công trình gì để phục vụ - Có các công trình nh: Nhà ga, khách sạn, du lÞch? biÖt thù, s©n g«n. - Có các hoạt động du lịch nào để phục - Có các hoạt động nh: Du thuyền, c vô kh¸ch du lÞch? ngùa, ng¾m c¶nh, ch¬i thÓ thao... * GV kÕt luËn: 4/ Hoạt động 4: Hoa quả và rau xanh ở §µ L¹t. * Mục tiêu: Giải thích đợc vì sao ở Đà Lạt cã nhiÒu hoa qu¶, rau sø l¹nh. - Rau và quả ở Đà Lạt đợc trồng nh thế - Đợc trồng quanh năm với diện tích rộng. nµo? V× sao §µ L¹t thÝch hîp víi viÖc trång - V× §µ L¹t cã khÝ hËu l¹nh vµ m¸t mÎ c¸c c©y rau vµ hoa xø l¹nh? quanh n¨m nªn thÝch hîp víi c¸c lo¹i c©y trång xø l¹nh. - KÓ tªn 1 sè c¸c lo¹i hoa qu¶, rau cña - Cã c¸c lo¹i hoa næi tiÕng: Lan, cÈm tó, §µ L¹t. hång, mi m« da. - Các loại quả ngon: dâu tây, đào,... - C¸c lo¹i rau: B¾p c¶i, sóp l¬,... - Hoa, qu¶, rau §µ L¹t cã gi¸ trÞ nh thÕ - Chñ yÕu tiªu thô ë c¸c thµnh phè lín vµ nµo? xuÊt khÈu, cung cÊp cho nhiÒu n¬i ë MiÒn Trung vµ Nam Bé... * GV kÕt luËn rót ra bµi häc - 3 häc sinh nh¾c l¹i. 4/Cñng cè: - Nêu một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạt? 5/ DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. VÒ nhµ «n bµi + ChuÈn bÞ bµi sau. _________________________________ Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2010. TiÕt 40:. To¸n. Kiểm tra định kỳ ( giữa kỳ I). Tập đọc. ¤n tËpvµ kiÓm tra gi÷a häc k× I. I/ Môc tiªu : - K/T : HS xác định đợc tiếng chỉ có 1.K/T: HS thực hiện đợc các phép tính nhân chia nhẩm trong phạm vi bảng nhân vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu vần vµ thanh trong ®o¹n v¨n 6;7 b¶ng chia 6; 7; thùc hiÖn nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè , chia sè.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè 2.K/N Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đơn vị đo và giải đợc bài toán gấp mét sè lªn nhiÒu lÇn 3.T/§: HS cã ý thøc tù gi¸c lµm bµi II/ §å dïng d¹yhäc - GV : 9 tờ đề K/T, - HS : bót giÊy nh¸p III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : HS hát 2. K/T : sù chuÈn bÞ cña HS 3. Bµi míi. - K/N: Nhận biết đợc từ đơn , từ ghép, từ láy , danh từ , động từ trong đoạn v¨n - T/§: HS yªu thÝch m«n häc - GV: B¶ng phô, phiÕu N/D, bµi tËp - HS: bót d¹ - HS h¸t - K/T: (kh«ng) 3.1) Giíi thiÖu bµi: (3.2) Bµi 1 + 2: + Cho HS đọc đoạn văn. - 2 HS đọc đoạn văn tả chú chuồn chuồn nớc - Lớp đọc thầm. - Cho HS lµm VBT - HS tr×nh bµy miÖng. - GV giíi thiÖu bµi ghi b¶ng. -Đọc đề K/T :. - TiÕng chØ cã vÇn vµ thanh - TiÕng: ao - Tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh. - TÊt c¶ c¸c tiÕng cßn l¹i cña ®o¹n v¨n. - GV đánh giá chung, Lớp nhận xét bổ sung. Bµi 3: + Bµi tËp yªu cÇu g×? - Tìm 3 từ đơn, 3 từ phức, 3 từ láy + Thế nào là từ đơn? - Tõ chØ gåm cã 1 tiÕng. + ThÕ nµo lµ tõ phøc? - Từ đợc tạo ra bằng cách ghép các tiÕng cã nghÜa l¹i víi nhau.. - phát đề cho HS (1 đề /HS). - (§Ò bµi do chuyªn m«n nhµ trêng ra ). - HS nhận đề – làm bài - GV quan s¸t nh¾c nhë HS lµm bµi nghiªm tóc - HÕt thêi gia GV thu bµi. + ThÕ nµo lµ tõ l¸y? - Từ đợc tạo ra bằng cách phối hợp nh÷ng tiÕng cã ©m hay vÇn gièng nhau. - Cho HS lµm vµo VBT: VD:+ 3 từ đơn là - Díi, tÇm, c¸nh, chó... + 3 tõ phøc - B©y giê; khoai níc; hiÖn ra + 3 tõ l¸y - R× rµo, rung rinh, thung th¨ng. Bµi 4: - HS lµm VBT 3 danh tõ lµ - Chuồn chuồn, tre, gió, đất nớc - GV cho HS ch÷a bµi. - GV nhận xét đánh giá chung..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 4/ Cñng cè : - HÖ thèng l¹i toµn bé bµi võa häc song? 5/ DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. VÒ nhµ «n bµi + ChuÈn bÞ bµi sau. _________________________________. TiÕt 19:. ChÝnh t¶ (nghe viÕt). Quª h¬ng I/ Môc tiªu: 1.K/T: Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2.K/N: làm đúng BT điền tiếng có vần (oet/ et) 3.T/§ : HS yªu thÝch m«n häc II/ §å dïng d¹y hoc: - GV : b¶ng phô - HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: HS hát 2. K/T: - GV đọc: quả xoài, nớc xoáy , đứng lên (HS viết bảng) - GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi: (1) Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi. (2) Híng dÉn häc sinh viÕt chÝnh t¶. - HD häc sinh chuÈn bÞ: - GV đọc 3 khổ thơ đầu - HS chó ý nghe - 2 HS đọc lại - GV híng dÉn n¨m ND bµi + Nªu nh÷ng h×nh ¶nh g¾n liÒn víi quª h¬n? + Nªu nh÷ng h×nh ¶nh g¾n liÒn víi quª h¬ng? + Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ ph¶i viÕt hoa? - HS nªu - LuyÖn viÕt tiÕng khã: - GV đọc: Trèo hái, rợp cầu tre… - HS luyÖn viÕt b¶ng con - GV đọc bài - HS viÕt bµi vµo vë - GV quan s¸t, uÊn n¾n cho HS - ChÊm ch÷a bµi. - GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi - GV nhËn xÐt bµi viÕt - HS lµm bµi tËp. To¸n. Nh©n víi sè cã mét ch÷ sè - K/T: Thực hiện đợc phép nhân số có nhiÒu ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè - K/N :BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã s¸u ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (kh«ng nhí vµ cã nhí).. - T/§: HS yªu thÝch m«n häc - GV : phiÕu BT - HS b¶ng con , bót d¹. (1) Giíi thiÖu bµi: (2) Híng dÉn thùc hiÖn phÐp nh©n. a. PhÐp nh©n sè kh«ng nhí. VD1: 241 324 x 2 - HS đọc phép nhân 241 324 x 2 482 648 - Cho HS thùc hiÖn phÐp nh©n - Cho HS nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn. - Cho HS nhËn xÐt vÒ phÐp nh©n. - §©y lµ phÐp nh©n kh«ng nhí. - Nªu thµnh phÇn tªn gäi cña phÐp nh©n. - Thõa sè x thõa sè = tÝch + Muèn thùc hiÖn phÐp nh©n ta lµm ntn? + §Æt tÝnh: ViÕt TS nä díi TS kia §Æt dÊu nh©n. DÊu g¹ch ngang + Thùc hiÖn tõ ph¶i sang tr¸i. b. PhÐp nh©n cã nhí. VD: 136 204 x 4 - Líp lµm nh¸p - 1 HS lªn b¶ng - GV cho HS thùc hiÖn 136 204 x 4 544 816 - HS nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn - NhËn xÐt vÒ phÐp nh©n - §©y lµ phÐp nh©n cã nhí. + Khi t/h phÐp nh©n cã nhí ta lµm ntn?.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Bµi 2: (b¶ng phô) - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2HS lªn b¶ng lµm + líp lµm vë - HS nhËn xÐt - GV nhận xét - kết luận lời giải đúng: - L¸ toÐt miÖng cêi, mïi khÐt , xoÌn xoÑt, xem xÐt. Bµi 3: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm nh¸p - nªu miÖng kÕt qu¶ - GV nhận xét - chốt lại lời giải đứng yên nÆng - n¾ng; l¸ - lµ.. - Thùc hiÖn nh phÐp nh©n kh«ng nhí cßn nhí sang bªn tr¸i hµng tríc nã. - Nªu c¸ch thùc hiÖn t×m tÝch. - 1  3 HS nªu (3) LuyÖn tËp: Bµi 1: - HS lµm b¶ng con - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn. 341 231 x 2 682 462. 102 426 x 5 512 130. 214325 410536 x 4 3 857300 1234608 * BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã nhiÒu ch÷ sè Bµi 3: + BT không có ngoặc đơn mà có phép tÝnh +, -, x ta lµm ntn? - HS lµm VBT 321 475 + 423 507 x 2 =321 475 + 847 014 = 1168 489 609 x 9 - 4 845 = 5 481 - 4 845 = 636 * RÌn kü n¨ng tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tÝnh nh©n ?. 4/cñng cè: HÖ thèng cñng cè l¹i toµn bé bµi võa häc song 5/ DÆn do: VÒ nhµ luyÖn viÕt l¹i bµi ë nhµ, chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 17:. Tù nhiªn x· héi. Hä néi, hä ngo¹i I/ Môc tiªu: 1. K/T: nếu đợc mối quan hệ họ nội họ ngo¹i 2.K/N: HS biết cách xng hô đúng. 3.T/§: BiÕt yªu quý ngêi th©n trong gia đình II/ §å dïng d¹y häc: - GV: tranh SGK , giÊy A4 , hå - HS : bót d¹ , SGK. LuyÖn tõ vµ c©u. «n t©p vµ KiÓm tra định kì giữa kì I ( tiết 7 ) - K/T: Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt về kiến thức kĩ năng giữa học kì I - K/N : §äc rµnh rät tr«i ch¶y bµi tËp đọc đã học tốc độ 75 tiếng/phút; đọc diÔn c¶m ®o¹n v¨n ®o¹n th¬ phï hîp với nội dung đoạn đọc - T/§: HS cã ý thøc lµm bµi K/T - GV : 4 đề K/T - HS : bót , nh¸p.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : HS hát 2.K/T: gia đình nhà em có mấy thế hệ chung sống trong gia đình ? 3. Bµi míi - Khởi động: GV cho cả lớp hát bài: Cả nhµ th¬ng nhau Nªu ý nghÜa cña bµi h¸t? ( 1 HS) GV giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi (H§ 1): Lµm viÖc víi SGK (M/T): Giải thích đợc những ngời thuộc hä néi lµ nh÷ng ai,nh÷ng ngêi thuéc hä ngo¹i lµ nh÷ng ai - TiÕn hµnh (B1): Lµm viÖc theo nhãm - GV chia nhãm - HS h×nh thµnh vµ cö nhãm trëng - GV yªu cÇu HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n quan s¸t H1 (40) vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái VD Hơng đã cho các bạn xem ảnh của nh÷ng ai…. (B2): Lµm viÖc c¶ líp + GV gäi 1 sè nhãm lªn tr×nh bµy ? - §¹i diÖn 1 sè nhãm tr×nh bµy - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV hái + Nh÷ng ngêi thuéc hä néi gåm ai? - ¤ng néi, bµ néi, b¸c, c« chó + Nh÷ng ngêi thuéc hä ngo¹i gåm ai? - ¤ng bµ ngo¹i, b¸c cËy d× - GV gäi HS nªu kÕt luËn - 2 HS nªu - NhiÒu HS nh¾c l¹i - GV nh¾c l¹i KL trong SGK (H§2): KÓ vÒ hä néi vµ hä ngo¹i (M/T): BiÕt giíi thiÖu vÒ hä néi, hä ngo¹i cña m×nh. - TiÕn hµnh (B1): Lµm viÖc theo nhãm - Nhãm trëng H§ c¸c b¹n d¸n ¶nh cña hä hµng cña m×nh lªn giÊy khæ to råi giíi thiÖu víi c¸c b¹n. - C¶ nhãm kÓ víi nhau vÒ c¸ch sng h« của mình đối với anh chị của bố mẹ (B2): Lµm viÖc c¶ líp - Tõng nhãm treo tranh - 1 vµi nhãm giíi thiÖu - GV gióp HS hiÓu: Mçi ngêi ngoµi bè mÑ, anh chÞ em ruét cña m×nh, cßn cã những ngời họ hàng thân thích khác đó là hä néi vµ hä ngo¹i. (H§3): §ãng vai (M/T) biÕt c¸ch øng sö th©n thiÖn víi hä hµng cña m×nh TiÕn hµnh (B1): Tæ chøc, híng dÉn + GV chia nhãm vµ nªu yªu cÇu. - HS h¸t - K/T (kh«ng). - GV giíi thiÖu bµi ghi b¶ng. - Đọc đề bài - HS nghe. - GV phát đề – HS nhân đề ( đề do chuyÖn m«n nhµ trêng ra ). - HS tiÕn hµnh lµm bµi. - GV nh¾c nhë HS lµm bµi nghiªm tóc.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - HS thảo luận và đóng vai tình huống cña nhãm m×nh (B2): Thùc hiÖn - C¸c nhãm lÇn lît lªn thÓ hiÖn phÇn đóng vai của nhóm mình + Em cã nhËn xÐt vÒ c¸ch øng xö trong TH võa råi? - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt + T¹i sao chóng ta yªu qói nh÷ng ngêi hä hµng cña m×nh - HS nªu + GV nªu kÕt luËn (SGK) - Cuèi giê thu bµi - HS nghe 4/ Cñng cè : - Nhận xét tiết học, liên hệ những ngời trong gia đình 5/ DÆn do: - Xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau: _________________________________ TiÕt 10:. ¢m nh¹c. Häc h¸t: Bµi líp chóng ta ®oµn kÕt I/ Môc tiªu: 1. K/T: thuộc lời ca và hát đúng giai điệu bài hát 2.K/N: BiÕt h¸t kÕt hîp vç tay theo bµi h¸t 3. T/§: HS yªu thÝch m«n häc II/ §å dïng d¹y häc: - H¸t chuÈn x¸c bµi h¸t - Nh¹c cô quen dïng. ChÐp s½n bµi h¸t lªn b¶ng. III/ Các hoạt động dạy học: (H§1): D¹y bµi h¸t" líp chóng ta ®oµn kÕt" - GV giíi thiÖu t¸c gi¶ cña bµi h¸t - GV h¸t mÉu - GV đọc lời ca - GV d¹y HS tõng c©u theo h×nh thøc mãc xÝch - GV theo dâi söa sai cho HS 2. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm. - GV hát + gõ đệm theo nhịp 2/4. - HS chó ý nghe - Cả lớp đọc bài ca - HS h¸t theo GV - HS luyÖn tËp lu©n phiªn theo d·y bµn ,theo tæ nhãm, c¸ nh©n. - HS quan s¸t - HS hát + gõ đệm. - Líp chóng m×nh rÊt rÊt vui anh em Ta chan hoµ t×nh th©n. x x - GV gâ theo tiÕt tÊu lêi ca - GV quan s¸t söa sai.. - HS quan s¸t - HS thùc hiÖn. IV/ Cñng cè - dÆn dß: - H¸t l¹i bµi h¸t ? - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi, chuÈn bÞ bµi sau. * §¸nh gi¸ tiÕt häc. - C¶ líp h¸t l¹i.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> TiÕt 10. Mü thuËt. Thëng thøc mü thuËt xem tranh tÜnh vËt. I Môc tiªu: 1. K/T: Cảm nhận vẻ đẹp của tranh tÜnh vËt. 2.K/N: HiÓu thªm c¸ch s¾p xÕp h×nh, c¸ch vÏ mµu ë tranh tÜnh vËt.. Khoa häc. Níc cã tÝnh chÊt g× K/T : HS nêu đợc một số tính chất của níc : níc lµ chÊt láng , trong xuèt kh«ng mÇu , kh«ng mïi , kh«ng vÞ , không hình dạng kích thớc nhất định; níc ch¶y tõ cao xuèng thÊp ,ch¶y lan kh¾p mäi phÝa , th©m qua mét sè vËt hoµ tan mét sè chÊt K/N: Biết làm thí nghiệm để nhân ra tính chất của nớc lấy đợc ví dụ chứng minh vÒ tÝnh chÊt cña níc. 3. T/§: Häc sinh yªu thÝch m«n häc - T/§: Häc sinh yªu thÝch m«n häc II. §å dïng d¹y häc -Tranh minh ho¹ Sgk Sgk - Vë thùc hµnh mü thuËt Tranh minh ho¹ Sgk III Các hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi. 2 Bµi míi . + Hoạt động 1. Xem tranh Môc tiªu: - Sử dụng các giác quan để nhận biết tÝnh chÊt kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ cña níc. - Ph©n biÖt níc víi c¸c chÊt láng kh¸c. - HS ngåi theo nhãm th¶o luËn - Cho häc sinh quan s¸t c¸c tranh ë VBT ? . T¸c gi¶ bøc tranh lµ ai? - Tranh vÏ nh÷ng lo¹i qu¶ nµo ? - Hình dáng của các loại quả đó . T×m hiÓu xem níc ch¶y nh thÕ nµo? * Mục tiêu: - Biết làm thí nghiệm để rót ra t/c ch¶y tõ trªn cao xuèng thÊp, lan ra kh¾p mäi n¬i. - Nêu đợc ứng dụng thực tế của tÝnh chÊt nµy. - Mµu s¾c cña c¸c lo¹i hoa,qu¶ Trong tranh - Nh÷ng h×nh chÝnh cña bøc tranh Ph¸t hiÖn tÝnh thÊm qua hoÆc kh«ng thấm của nớc đối với 1số vật * Môc tiªu: - Lµm thÝ nghiÖm, ph¸t hiÖn níc thÊm qua vµ kh«ng thÊm qua 1 sè vËt đợc đặt ở vị trí nào ? + Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt + Hoạt động2: Nhận xét đánh giá - NhËn xÐt trung vÒ tiÕt häc - Khen ngîi 1 sè em ph¸t biÓu x©y Dùng bµi. Ph¸t hiÖn níc cã thÓ hoÆc kh«ng thÓ hoµ tan 1 sè chÊt:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - HS pha đờng, muối, cát. - Muối và đờng tan trong nớc. - C¸t kh«ng tan. 4/ Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc, cñng cè l¹i bµi võa häc song 5/ DÆn dß: - Yªu cÇu häc vÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau:. ____________________________ Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 41. To¸n. Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh I/ Môc tiªu : 1.K/T : giải đợc bài toán bằng 2 phép tÝnh 2. K/N: BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n b»ng 2 phÐp tÝnh 3.T/§: HS yªu thÝch m«n häc II/ §å dïng d¹y häc: - GV : tranh(SGK) , b¶ng phô ,phiÕu BT - HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : HS hát 2. K/T: HS lµm BT2 (VBT) , K/T viÖc lµm bµi ë nhµ . 3. Bµi míi (H§1): Giíi thiÖu bµi to¸n gi¶i b»ng 2 phÐp tÝnh. - Học sinh nắm đợc cách tóm tắt và c¸ch gi¶i cña bµi to¸n gi¶i b»ng 2 phÐp tÝnh. Bµi 1: - GV sơ đồ minh hoạ lên bảng. - HS quan s¸t - GV nªu bµi to¸n - HS nghe - vµi HS nªu l¹i + Muèn t×m sè kÌn ë hµng díi ta lµm nh thÕ nµo? - LÊy sè kÌn ë hµng trªn + víi sè h¬n ë hµng díi: 3 + 2= 5 ( c¸i ) + Muèn t×m sè kÌn ë c¶ 2 hµng ta lµm nh thÕ nµo ? - LÊy sè kÌn hµng trªn + víi sè kÌn ë hµng díi: 3 + 5 = 8 (c¸i) - GV gäi HS lªn b¶ng + líp lµm vµo nh¸p - 1 HS lªn b¶ng lµm - HS nhËn xÐt.. TËp lµm v¨n. KiÓm tra gi÷a k× I (ChÝnh t¶ - TËp lµm v¨n). (T8). - K/T: Nghe viết đúng bài chính tả tốc độ 75 ch÷/15 phót kh«ng m¾c lçi chÝnh t¶ trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; Viết đợc bớc th ngắn đúng nội dung thể thøc mét bíc th - K/N: Biết viết đúng bài chính tả , bài tËp lµm v¨n viÕt th - HS cã ý thøc lµm bµi K/T - GV : đề K/T - HS : GiÊy K/T ,bót - HS h¸t - K/T : (kh«ng) - GV giíi thiÖu ghi bµi - Đọc đề bài – chép đề (bảng lớp ). - §Ò chuyªn m«n nhµ trêng ra. + GV đọc bài chính tả - HS viÕt bµi chÝnh t¶. + HS viÕt bµi v¨n viÕt th.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - GV nhËn xÐt - GV nh¾c nhë HS viÕt bµi Bµi 2: - GV vẽ sơ đồ và nêu bài toán. BÓ thø nhÊt: - HS nghe vµ quan s¸t - Vµi HS nh×n tãm t¾t nªu l¹i bµi to¸n. + Muèn tim sè c¸ ë c¶ hai bÓ, tríc tiªn ta ph¶i lµm g×? - T×m sè c¸ ë bÓ thø hai. + Muèn t×m sè c¸ ë bÓ thø 2 ta lµm nh thÕ nµo? - LÊy sè c¶ bÓ thø nhÊt céng víi sè h¬n ë bÓ thø 2: 4 + 7 = 11 (con) - GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i - 1HS lªn b¶ng gi¶i + líp lµm vë - HS nhËn xÐt. GV giíi thiÖu: §©y lµ bµi to¸n gi¶i b»ng 2 phÐp tÝnh. - NhiÒu HS nh¾c l¹i. - Cuèi giê thu bµi - GV nhËn xÐt. (H§2): Thùc hµnh. Bµi 1 + 3: BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng 2 phÐp tÝnh. - LuyÖn tËp: Bµi 1 - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV gäi HS ph©n tÝch bµi to¸n vµ tãm t¾t gi¶i - HS ph©n tÝch + gi¶i vµo nh¸p - HS đọc bài làm - HS nhận xét. Tãm t¾t 15 tÊm Anh: ? Em : 7 tÊm TÊm. Bµi gi¶i Sè tÊn bu ¶nh cña em lµ: 15 - 7 = 8 (tÊm) Sè tÊm bu ¶nh cña 2 anh em lµ: 15 + 8 = 23 (tÊm) §/ s: 23 tÊm bu ¶nh - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS Bµi 3: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV gäi HS lµm b¶ng - HS gi¶i vµo vë + 1 HS lªn b¶ng gi¶i: - HS nhËn xÐt. Bµi gi¶i Bao ng« c©n nÆnglµ: 27 + 5 = 32 (kg) C¶ 2 bao c©n nÆng lµ: 27 + 32 = 59 (kg) §¸p sè: 59 kg - GV nhËn xÐt * Rùa vµo tãm t¾t gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh 4/ cñng cè :.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc, cñng cè l¹i bµi to¸n gi¶I b»ng hai phÐp tÝnh. 5/ DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi _____________________________ TiÕt 10:. TËp lµm v¨n. TËp viÕt th vµ phong b× th I/ Môc tiªu: 1. K/T: Viết đợc một bớc th ngắn kho¶ng 4 c©u hái th¨m b¸o tin cho ngêi th©n (theo mÉu SGK) 2. K/N : BiÕt viÕt th vµ ghi phong b× th 3. T/§: HS cã ý thøc viÕt th cho ngêi th©n II/ §å dïng d¹y häcÞ: - GV: phong b× th , mÉu th - HS: SGK III/ Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức : HS hát 2. KT: - 1HS đọc bài th gửi bài + Nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh bµy 1 bøc th? (1HS) - HS + GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi : (1) Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi (2) Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 1HS đọc lại phần gợi ý. + GV gäi HS nªu xem m×nh sÏ viÕt th cho ai? - 4- 5 học sinh đứng tại chỗ nêu - GV gäi HS lµm mÉu - 1HS nãi vÒ bøc th m×nh sÏ viÕt theo gîi ý VD: + Em sÏ viÕt th göi cho ai? - Göi «ng néi, bµ néi… +Dßng ®Çu th em sÏ viÕt nh thÕ nµo - Th¸i b×nh, ngµy 28 - 11 - 2004 + Em viÕt lêi xng h« nh thÕ nµo thÓ. To¸n. TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n - K/T : Nhận biết đợc tính chất giao hoán cña phÐp nh©n - K/N : BiÕt vËn dông tÝnh chÊt giao hoán của phép nhân để tính toán - Kẻ sẵn b¶ng sè. -T/§: HS yªu thÝch m«n häc. - K/T : - Nªu c¸ch t×m tÝch cña phÐp nh©n. - Nªu miÖng bµi 4. (1) Giíi thiÖu bµi: (2) Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n: a. So s¸nh gi¸ trÞ cña c¸c cÆp phÐp nh©n cã thõa sè gièng nhau. - GV cho HS so s¸nh 5 x 7 vµ 7 x 5 5 x 7 = 35 ; 7 x 5 = 35 VËy 5 x 7 = 7 x 5 - Híng dÉn T2 víi 4 x 3 vµ 3 x 4 4 x 3 = 12 ; 3 x 4 = 12 VËy 4 x 3 = 3 x 4 + Hai phÐp nh©n cã thõa sè gièng nhau th× nh thÕ nµo víi nhau? - Hai phÐp nh©n cã thõa sè gièng nhau th× lu«n b»ng nhau. b. Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n. + GV treo b¶ng sè A b axb bxa 4 8 4 x8 = 8 x4 = 32 32 5 7 6 x7 = 7 x6 = 42 42 6 4 5 x4 = 4 x5 = 20 20 - H·y so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x b vµ - Giá trị của biểu thức a x b và b x a đều b»ng 32..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> hiÖn sù kÝnh träng? - VD: ¤ng néi kÝnh yªu… + Trong phÇn ND, em sÏ hái th¨m «ng ®iÒu g×? b¸o tin g× cho «ng - Hái th¨m søc khoÎ, b¸o tin vÒ kÕt qu¶ häc tËp… + PhÇn cuèi bøc th, chóc «ng ®iÒu g×, høa hÑn ®iÒu g× ? - Em chóc «ng lu«n m¹nh khoÎ, em høa víi «ng sÏ ch¨m häc… + KÕt thóc l¸ th, em viÕt nh÷ng g×? - Lêi chµo «ng, ch÷ ký vµ tªn cña em - GV nh¾c nhë häc sinh 1 sè ý khi viÕt th - HS chó ý nghe - GV yªu cÇu häc sinh lµm bµi - HS thùc hµnh viÕt th - GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS - GV gọi một số HS đọc bài - 1 số HS đọc bài - HS nhận xét - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm.. b x a khi a = 4 vµ b = 8 - So s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x b vµ b x a khi a = 6; b = 7 - Giá trị của biểu thức a x b và b x a đều b»ng 42. - GV hớng dẫn HS so sánh tơng tự đến hÕt. VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x b lu«n ntn so víi gi¸ trÞ cña biÓu thøc b x a. - Lu«n b»ng nhau + Ta cã thÓ nãi ntn? -axb=bxa - Em cã nhËn xÐt g× vÒ TS trong 2 tÝch. - 2 tích đều có TS là a và b nhng vị trí kh¸c nhau. + Khi ta đổi chỗ các TS trong 1 tích thì tích đó ntn? - Tích đó không thay đổi.  GV kÕt luËn: §©y lµ tÝnh chÊt giao ho¸n cu¶ phÐp nh©n. - 3  4 HS nh¾c l¹i - Bµi tËp d¹ng tæng qu¸t : a x b = b x a c. LuyÖn tËp: Bµi 1: HS tù lµm vµ nªu miÖng: - LÇn lît HS nªu, líp N/X. - GV chèt l¹i : a, 4x6=6x4 207 x 7 = 7 x 207 b, 3x5=5x3 2138 x 9 = 9 x 1238 * Nhận biết đợc tính chất giao hoán của phÐp nh©n Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài, tự làm bài và chữa bµi: - GV cïng hs N/X, ch÷a bµi: * Biết vận dụng tính chất giao hoán để thùc hiÖn phÐp tÝnh. Bµi 2: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV yªu cÇu th¶o luËn nhãm - HS trao đổi theo nhóm về cách viết mÆt tríc cña phong b×. - GV gọi HS đọc - HS nªu kÕt qu¶ - HS kh¸c nhËn xÐt. 4/ Cñng cè : - HÖ thèng cñng cè l¹i toµn bé bµi võa häc song 5/ DÆn dß: Nh¾c häc sinh vÒ xem l¹i mét bµi tËp VBT ___________________________ TiÕt 10:. Thñ c«ng. ¤n tËp ch¬ng I: Phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh. I/Môc tiªu: 1.K/T: Gấp , cắt ,dán đợc các hình 2. K/N: BiÕt gÊp c¾t, d¸n Ýt nhÊt 2 h×nh. Kü thuËt. Khâu viền đờng gấp mÐp v¶i b»ng mòi kh©u đột - K/T: Thực hiện khâu đợc viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha . Mũi khâu đều đờng khâu không dúm - K/N: Biết cách khâu đợc viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha ..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 3. T/§: HS yªu thÝch m«n häc II/§å dïng d¹y hoc: - GV : Tranh quy tr×nh, mét sè s¶n phÈm mÉu - HS : GiÊy T/C ,kÐo , hå … III/Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : HS hát 2. K/T : Sù chuÈn bÞ cña HS 3. Bµi míi - §Ò kiÓm tra: Em h·y gÊp hoÆc phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n mét trong nh÷ng hình đã học ở chơng I - GV nêu mục đích, yêu cầu của bài kiÓm tra. - GV gọi HS nhắc lại tên các bài đã häc (2HS) - GV tæ chøc cho HS lµm bµi kiÓm tra qua thùc hµnh. - GV quan sát, giúp đỡ những em còn lóng tóng. IV/ §¸nh gi¸: - §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña HS theo 2 mức độ: + Hoµn thµnh (A) + NÕp gÊp ph¼ng. + Đờng cắt thẳng, đều, không bị mấp m«, r¨ng ca. + Thực hiện đúng kỹ thuật, quy trình vµ hoµn thµnh s¶n phÈm t¹i líp. - Những em có sản phẩm đẹp, sáng tạo đợc đánh giá là hoàn thành tốt (A+) + Cha hoµn thµnh (B) + Thực hiện cha đúng quy trình kỹ thuËt + Kh«ng hoµn thµnh s¶n phÈm 4/ Cñng cè : - NhËn xÐt tiÕt häc 5/ DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau. Mũi khâu đều đờng khâu không dúm -T/§: HS yªu thÝch m«n häc - GV : mÉu kh©u , v¶i , kim , kÐo , chØ, thíc - HS: v¶i , kim , kÐo , chØ, thíc - HS h¸t - K/T: sù chuÈn bÞ cña HS (H§1) Quan s¸t nhËn xÐt mÉu - GV cho HS quan s¸t mÉu - HS quan s¸t kü vµ nhËn xÐt - GV nêu đặc điểm vắn tắt đờng khâu mÐp v¶i. (H§2) Híng dÉn thao t¸c kü thuËt - HS quan s¸t H1,H2,H3,H4 vµ nªu c¸c bíc : - GÊp mÐp v¶i - Khâu lợc đờng gấp mép vải - Khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột - 1HS đọc nội dung (mục 1) kết hợp xem H1 2a 2b (SGK) vµ tr¶ lêi c©u hái (SGK) - 1 HS thao tác vạch 2 đờng dấu trên m¶nh v¶i treo b¶ng – H1 - 1HS thao t¸c gÊp mÐp v¶i H2a ,2b -GV +HS N/X phÇn thao t¸c - 2HS đọc mục 2 , 3 xem hình H3,H4 (SGK) vµ tr¶ lêi c©u hái (SGK) - 2HS lên thao tác khâu viền đờng mép vải bằng mũi khâu đột - HS thao tác khâu lợc – khâu viền đờng mép vải bằng mũi khâu đột - (Cã thêi gian ) GV K/T sù chuÈn bÞ vµ tæ chøc cho HS thùc hµnh kh©u. Mü thuËt. VÏ theo mÉu §å vËt cã d¹ng h×nh trô I. Môc tiªu: 1.K/T: Hiểu đặc điểm, hính dáng của các đồ vật dạng hình trụ. 2.K/N:Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc vật dạng hình trụ vẽ đợc đồ vật dạng hình trô gÇn gièng mÉu. 3.T/Đ: Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của đồ vật. II. §å dïng d¹y häc: GV: - Tranh quy tr×nh. ` - Mét sè vËt cã d¹ng h×nh trô..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> HS: - §å dïng häc tËp. III. Các hoạt động dạy - học: 1/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. + Cho Hs quan s¸t. + Hs quan s¸t vËt mÉu. - Nªu h×nh d¸ng chung - C¸i chai, hép, cèc cao, chÐn thÊp... - Cấu tạo của đồ vật - Gồm thân, miệng, đáy. - Nªu sù gièng vµ kh¸c nhau Mµu s¾t vµ ®Ëm nh¹t 2/ H§2: c¸ch vÏ - Muốn vẽ đợc vật có hình trụ ta làm - Ước lợng và so sánh tỉ lệ: chiều cao, ntn? chiều ngang của vật mẫu, phác đờng trôc cña vËt. + T×m tØ lÖ c¸c bé phËn. + Cho Hs quan s¸t tranh quy tr×nh. + VÏ nh÷ng nÐt chÝnh vµ ®iÒu chØnh tØ lÖ. + Hoµn thiÖn h×nh vÏ + VÏ ®Ëm nh¹t. 3/ H§3: Thùc hµnh - Hs thùc hµnh. - Hs quan sát và vẽ theo cách đã hớng - Quan s¸t vµ híng dÉn dÉn. 4/ Cñng cè: - Nhận xét đánh giá - Cho Hs nªu nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i. + Bè côc, h×nh d¸ng, tØ lÖ... - §éng viªn Hs cã bµi lµm tèt. 5/DÆn dß: Su tÇm tranh phiªn b¶n cña ho¹ sÜ. ______________________________ TiÕt 10 :. Sinh ho¹t líp. I/Môc tiªu : - NhËn xÐt u nhîc ®iÓm trong tuÇn qua. §Ò ra ph¬ng híng tuÇn 11. - HS ph¸t huy tinh thÇn phª vµ tù phª.Thùc hiªn. tèt theo ph¬ng híng trong tuÇn II/ ChuÈn bÞ : ND sinh ho¹t . III/ TiÕn tr×nh : 1. ổn định : Hát 2. Sinh ho¹t líp : a. Líp trëng tiÕn tr×nh nhËn xÐt u nhîc ®iÓm trong tuÇn. - Nền nếp: Thực hiện tơng đối tốt - Nhợc điểm : Một số bạn còn quên đồ dùng học tập - Học tập học bài và làm bài đầy đủ - RÌn luyÖn ch÷ viÕt thêng xuyªn - Nhợc: Một số em còn tính toán chậm, chữ viết cha đẹp -ThÓ dôc: Tham gia nhiÖt t×nh nhanh nhÑn - VÖ sinh líp s¹ch sÏ d. Ph¬ng híng tuÇn tíi : - Ph¸t huy u ®iÓm vµ kh¾c phôc nhîc ®iÓm - Rèn đọc, viết, tính toán ,… - Thực hiện làm BT đầy đủ, vệ sinh lớp sạch sẽ. ________________________________.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>