Dai 8 Tuan 10 tiet 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 10 Tiết : 19. ÔN TẬP CHƯƠNG I. Ngày soạn : 27/10/2012 Ngày dạy : 29/10/2012. I. Mục tiêu : 1. Thái độ : Hệ thống toàn bộ kiến thức cơ bản của chương I . 2. Kỹ Năng : Rèn kĩ năng giải các dạng bài tập cơ bản của chương . 3. Kiến thức : Rèn tính cẩn thận, tư duy, suy luận . II. Chuẩn bị: 1 - GV: Bảng phụ, phấn màu , giáo án . 2- HS: Chuẩn bị các câu hỏi ôn tập trong SGK , làm bài tập . III. Phương pháp: - Đặt và giải quyết vấn đề , thảo luận nhóm . IV. Tiến trình dạy học : 1. Ổn định lớp:(1’) Kiểm tra sĩ số : 8A1 :........................................................8A3:............................................... 2. Kiểm tra bài cũ : (6’) - Phát biểu các quy tắc nhân đơn thức với đa thức , nhân đa thức với đa thức . - Viết 7 hằng đẳng thức đáng nhớ. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG – TRÌNH CHIẾU Hoạt động 1: Bài 75 (8’) Bài 75: Làm tính nhân 2 2 GV nhắc lại quy tắc Hai HS lên bảng làm a) 5x (3x – 7x + 2) 2 2 nhân đơn thức với đa thức và các em khác làm vào vở , = 5x .3x – 5x2.7x + 5x2.2 hướng dẫn HS thực hiện . = 15x4 – 35x3 + 10x2 theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn . 2 xy.  2x 2 y  3xy  y2  b) 3 2 2 2 xy.2x 2 y  xy.3xy  xy.y 2 3 3 = 3 4 3 2 2 x y  2x 2 y 2  xy3 3 = 3. Hoạt động 2: Bài 76 (12’) Bài 76: Làm tính nhân GV nhắc lại quy tắc Hai HS lên bảng làm, 2 – 3x)(5x2 – 2x + 1) nhân đa thức với đa thức và các em khác làm vào vở, a) (2x = 2x2.5x2 – 2x2.2x + 2x2.1 hướng dẫn HS thực hiện. theo dõi và nhận xét bài làm + (– 3x).5x2 + (– 3x).(– 2x) + (– của các bạn. 3x).1 = 10x4 – 4x3 + 2x2 – 15x3 + 6x2 – 3x = 10x4 – 19x3 + 8x2 – 3x b) (x – 2y)(3xy + 5y2 + x) = x.3xy + x.5y2 + x.x + (– 2y).3xy + (– 2y).5y2 + (– 2y).x = 3x2y + 5xy2 + x2 – 6xy2 – 10y3 – 2xy.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> = 3x2y + x2 – xy2 – 10y3 – 2xy Hoạt động 3: Bài 77 (10’) Hướng dẫn HS áp dụng Từng HS một lên HĐT (A – B)2 với A = x; B = bảng làm, các em khác làm 2y sau đó mới thay giá trị vào vào vở, theo dõi và nhận xét và thực hiện phép tính. bài làm của bạn trên bảng.. Hướng dẫn HS áp dụng HĐT (A – B)3 với A = 2x; B = y sau đó mới thay giá trị vào và thực hiện phép tính.. Hoạt động 4: Bài 82 (6’) GV hướng dẫn HS phân tích vế trái thành hằng đẳng thức bình phương của một tổng Thực hiện . hoặc bình phương của một hiệu cộng với một số . GV cho HS hoạt động nhóm .. Bài 77: Tính nhanh giá trị của biểu thức a) M = x2 + 4y2 – 4xy tại x = 18 và y = 4 Ta có: M = x2 + 4y2 – 4xy M = x2 – 4xy + 4y2 M = (x – 2y)2 Với x = 18 và y = 4 ta có: M = (18 – 2.4)2 = 102 = 100 b) N = 8x3 – 12x2y + 6xy2 – y3 tại x = 6 và y = – 8 Ta có: N = (2x)3 – 3.(2x)2.y + 3.2x.y2 – y3 N = (2x – y)3 Với x = 6 và y = – 8 ta có: 3.  2.6    8   N=  = 203 = 8000. Bài tập 82 “sgk”. Chứng minh : a. Ta có : VT= x2 -2xy +y2 +1 = (x2 -2xy +y2 )+1 = (x-y)2 +1 Ta có (x-y)2  0 với mọi số thực x và y Vậy x2 -2xy +y2 +1 >0 với mọi số thực x và y. 4. Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập. 5. Hướng dẫn về nhà (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS làm bài tập 78. - Làm bài tập 79; 80 ; 81”sgk”. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………........................... ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………........................... ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………...............................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

<span class='text_page_counter'>(4)</span>