giao an toan tuan 710

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 7. Ngaøy daïy: Thứ hai ngày Toán. tháng. năm 201. Baûng nhaân 7. I/ Muïc tieâu: - HS bước đầu thuộc bảng nhân 7. - Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán. - 13 HS yeáu nhaåm moät coät baøi taäp 1, laøm pheùp tính baøi 2, làm bài 3. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Caùc taám bìa moãi taám coù 7 chaám troøn - HS: SGK, vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Yêu cầu 1 số HS đọc thuộc bảng nhân 2-:- 6. 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài. - 1 HS nhắc lại * Hoạt động 2: Hướng dẫn lập bảng nhân - HS nghe 7 - Quy ước: 1 nhân với số nào đó bằng - HS laäp baûng nhaân 7 chính noù. - Yeâu caàu HS laáy caùc taám bìa, moãi taám coù 7 chấm tròn và hướng dẫn HS lập bảng - Thực hiện nhaân 7. - Yeâu caàu HS hoïc thuoäc baûng nhaân 7. - Đọc y/c bài * Hoạt động 3: Thực hành - Baøi 1: Tính nhaåm + GV viết 4 cột tính lên bảng, chia lớp - HS nghe thành 4 nhóm thi tiếp sức nhẩm nhanh. - HS thi theo nhóm + Gv nêu luật chơi + Tổ chức HS thi + GV nhaän xeùt, keát luaän nhoùm thaéng. - Lớp theo nhóm - Baøi 2: Bài toán có lời văn - Tìm hiểu bài + Mời 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở + GV hướng dẫn tìm hiểu bài. + Mời 1 HS lên bảng giải. - Đọc y/c bài + GV nhận xét, chốt lời giải đúng.. HS yeáu - Nghe. - laøm 1 coät. - Laøm pheùp tính.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Quan sát - làm bài - Bài 3: Đếm thêm 7 rồi viết số vào ô - Làm phiếu bài tập troáng - Hs đọc + GV hướng dẫn mẫu 1 ô + Yêu cầu HS thực hiện làm bài tập Gv chấm, n xét. Gọi Hs đọc lại dãy số * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - Troø chôi “truyeàn ñieän”. Gv hdẫn cách chơi, nêu luật chơi và tổ chức cho hs chơi. - Chuẩn bị bài giờ sau. - Nhận xét giờ học. IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày dạy Thứ ba : Toán. /. Luyeän taäp. /201. I/ Muïc tieâu: - HS thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán. - Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể. - 13 HS yeáu nhẩm 2 cột bài 1, làm ý a bài 2, làm phép tính bài 3, làm ý a bài 4. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Baûng phuï ke,û vieát noäi dung baøi 3/32. - HS: Vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Mời 1 số HS đọc thuộc bảng nhân 7. 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS HS yeáu - 1 HS nhaéc laïi - Nghe * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Đọc y/c bài - Baøi 1/a: Tính nhaåm - Theo dõi + GV hướng dẫn nhẩm mẫu 1 phép tính HS nhaåm, neâu k quaû - Nhẩm 2 cột + GV neâu caùc pheùp tính - Thực hiện + Y/c HS đọc lại các phép tính Baøi 1/b Y/c HS neâu ñaëc ñieåm cuûa pheùp nhaân - HS neâu ( Vị trí các thừa số thay đổi nhưng kết quả không đổi).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Baøi 2: Tính - Đọc y/c bài + GV hướng dẫn mẫu 1 phép tính - Theo doõi + Mời 2 HS lên bảng tính - Lớp làm bảng con - Làm ý a + GV nhận xét, chữa bài. - Laéng nghe - Baøi 3: Bài toán có lời văn - Lớp theo dõi + Gọi 1 HS đọc đề bài, nêu tóm tắt. - HS nghe + GV hướng dẫn cách giải - Làm phép - Lớp làm vào vở + 1 HS leân laøm baøi. tính + GV nhận xét, chữa bài chốt lời giải đúng. - Thực hiện - Baøi 4: Viết phép nhân thích hợp + Hướng dẫn HS viết phép nhân thích hợp. - HSG thực hiện - Làm ý a * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - Mời 1 số HS đọc bảng nhân 7. - Chuẩn bị bài giờ sau. - Nhận xét giờ học. IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày dạy: Thứ tư Toán. Baøi:. /. /201. Gaáp 1 soá leân nhieàu laàn. I/ Muïc tieâu: - HS biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần. - 13HS yeáu laøm pheùp tính baøi 1,2,làm 1 cột bài 3 II/ Đồ dùng dạy học: - GV: 1 số sơ đồ vẽ sẵn như SGK. - HS: Vở, bảng con III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: lớp hát 2/ KTBC: 1 HS làm bài 3/32- Lớp làm nháp 3/ Bài mới:. HÑ cuûa GV * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài *Hoạt động 2: HD thực hiện gấp 1 số lên nhieàu laàn. - Mời 1 số HS đọc đề toán trong SGK. HÑ cuûa HS - 1 HS nhaéc laïi. - Theo doõi. HS yeáu - Nghe.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV tóm tắt bằng sơ đồ và HD HS vẽ vào vở 3 đoạn thẳng và thay bằng phép nhân. - Thực hiện - Veõ theo baïn - Mời 1 HS lên bảng giải toán. Gv rút ra quy tắc: Muốn gấp một số lên nhiều lần, ta nhân số đó với số lần. - Ghi nhớ - Y/c HS nêu ghi nhớ gấp 1 số lên nhiều lần. * Hoạt động 3: Thực hành - Baøi 1: Bài toán có lời văn - Lớp theo dõi + Y/c 1 HS đọc đề bài - Tìm hiểu đề + HD tìm hiểu đề bài. - Lớp làm vào vở - làm PT + Goïi 1 HS leân giaûi. + GV chấm, nhận xét, chốt lời giải đúng. - Baøi 2: Bài toán có lời văn - Theo doõi + Gọi 1 HS đọc đề bài. - Tìm hiểu đề + HD tìm hiểu đề bài. - Lớp làm vào - laøm PT + 1 HS leân baûng giaûi vở + GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - Bài 3: Viết số thích hợp vào ơ trống (Dịng 2) - Đọc y/c bài - Laøm 2 cột +HD làm mẫu 1 dòng. Phát phiếu bài tập cho hs - Laøm bài. Trình + GV nhận xét, chốt lời giải đúng. bày * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - Hệ thống kiến thức bài - Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài giờ sau. IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày dạy : Thứ năm / /201 Toán. Luyeän taäp. I/ Muïc tieâu: - HS biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán. - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số. - 13HS yếu viết 1 cột ở bài tập 1, làm 1 cột bài 2, làm phép tính bài 3, làm ý a bài 4.. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Baûng phuï vieát noäi dung baøi 4/34. - HS: vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Mời 1 HS lên bảng giải bài 2/33- Lớp làm nháp. 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS HS yeáu HS nhaéc laïi teân - Nghe * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài baøi * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập -Baøi 1: Vieát theo maãu (coät 1,2) - Đọc y/c bài + GV hướng dẫn mẫu 1 phép tính - Quan saùt - Laøm 1 coät + Mời 2 HS lên bảng làm bài. - Lớp làm vở + GV nhận xét, chữa bài - Laéng nghe - Baøi 2: Tính (coät 1,2,3) - Đọc y/c bài + GV hướng dẫn mẫu - Quan saùt - Laøm 1 coät + Mời 2 HS lên bảng làm bài. - Lớp làm bảng con + GV nhận xét, chữa bài - Laéng nghe - Bài 3: Bài toán có lời văn + Gọi 1 HS đọc y/c bài, nêu tóm tắt - Theo doõi, + GV hướng dẫn cách giải - Laéng nghe - Laøm pheùp + Mời 1 HS lên bảng giải. - Lớp giải vào vở tính + GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - Bài 4:Vẽ đoạn thẳng (ý a,b) - Đọc y/c bài - laøm yù a Hướng dẫn HS cách vẽ sơ đồ. - Thực hiện * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị ? Muoán gaáp 1 soá leân nhieàu laàn ta laøm nhö theá naøo? - Chuẩn bị bài giờ sau. - Nhận xét giờ học. IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày dạy: Thứ sáu Toán. I/ Muïc tieâu:. /. Baûng chia 7. /201.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS bước đầu thuộc bảng chia 7 - Vận dụng được phép chi 7 trong giải toán có lời văn (có 1 phép chia) - 13 HS yeáu thuoäc baûng chia 7, cuøng baïn laøm baøi 1,2 laøm pheùp tính baøi 3,4. II/ Đồ dùng dạy học - GV: Caùc taám bìa, moãi taám coù 7 chaám troøn. - HS: Vở, bảng con III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Mời 1 số HS đọc bảng nhân 7 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS HS yeáu HS nhaéc teân baøi - Nghe * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn lập bảng chia 7 - GV neâu nguyeân taéc chung khi laäp baûng chia 7 - Laéng nghe dựa vào bảng nhân 7. - Y/c HS lấy các tấm bìa có 7 chấm tròn để thực - Thực hiện hieän laäp baûng chia 7. - Thực hiện - Cuøng baïn - Y/c HS học thuộc bảng chia 7 dưới các hình thức cá nhân, nhóm bàn, tổ, lớp. * Hoạt động 3: Thực hành - Đọc y/c bài - Baøi 1: Tính nhaåm - Nhaåm, neâu kq - Cuøng baïn + GV neâu caùc pheùp tính, y/c HS nhaåm vaø neâu keát quaû. - HS đọc các PT + GV nhận xét, y/c HS đọc lại các phép tính - Đọc y/c bài - Baøi 2: Tính nhaåm - Lớp theo dõi + GV hướng dẫn nhẩm mẫu - Laéng nghe - Thi cuøng + Nêu luật chơi “Thi điền đúng, nhanh” GV tổ chức cho HS thi tiếp sức điền k quả đúng - Thi theo nhóm bạn + Tuyeân döông nhoùm thaéng - Bài 3: Bài toán có lời văn - Lớp theo dõi + Gọi 1 HS đọc đề bài - Tìm hiểu đề + HD tìm hiểu đề bài. 1 HS lên bảng giải. -Lớp làm vào vở - làm PT + GV chốt lời giải đúng. - Bài 4: Y/c HS đọc đề bài, làm bài vào vở, GV - Thực hiện - laøm PT chấm nhận xét chữa bài. * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - Y/c HS đọc bảng chia 7 - Chuẩn bị bài giờ sau. Nhận xét giờ học.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuaàn 8. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 22 / 10 /2012 Toán.. Luyeän taäp. I/ Muïc tieâu: - HS thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán. - Bieát xaùc ñònh 1/7 cuûa moät hình ñôn giaûn. - HS yeáu laøm baøi 1 cuøng baïn, laøm 1 coät baøi 2, laøm pheùp tính baøi 3, nhaéc laïi caâu trả lời bài 4. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Baûng phuï vieát noäi dung baøi 3/36. - HS: vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Mời 1 số HS lên bảng đọc thuộc bảng chia 7. 3/ Bài mới:. HÑ cuûa GV * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Baøi 1: Tính nhaåm + Mời 1 HS đọc y/c bài + GV ghi caùc pheùp tính leân baûng, yeâu caàu HS nhaåm vaø neâu keát quaû - Baøi 2: Tính (Coät 1,2,3) + Mời 1 HS đọc y/c bài + GV tính maãu 1 pheùp tính + Mời 2 HS lên bảng tính. + GV nhận xét, chữa bài - Bài 3: Bài toán có lời văn + GV treo baûng phuï + Gọi 1 HS đọc đề bài. + Hướng dẫn tìm hiểu đề bài + Mời 1 HS lên bảng giải. + GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - Bài 4: Hướng dẫn HS tìm 1/7 số con mèo trong hình.. HÑ cuûa HS - HS nhaéc teân baøi. HS yeáu - Nghe. - Lớp theo dõi - Nhaåm neâu Kq. - Cuøng baïn. - Đọc y/c bài - Quan saùt -Lớp làm bảng con. - laøm 1 coät. - Quan saùt - Theo doõi - Tìm hiểu đề bài - Lớp giải vào vở - Nghe - HS tìm vaø neâu. - Laøm pheùp tính - Nhaéc laïi câu trả lời.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - Mời 1 số HS học thuộc bảng nhân7, bảng chia 7 - Chuẩn bị bài giờ sau. - Nhận xét giờ học IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày dạy: Thứ ba,ngày 23 /10/2012 Toán. Giaûm ñi moät soá laàn. I/ Muïc tieâu: - HS biết thực hiện giảm đi một số lần và vận dụng vào giải toán. - Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần. - HS say mê học môn toán - HS yếu viết theo mẫu được ở bài tập 1,làm phép tính bài 2/b, làm ý a bài 3. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Moâ hình 8 hình vuoâng saép xeáp nhö saùch giaùo khoa. - HS: Vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Mời 1 số HS đọc thuộc bảng chia 7. 3/ Bài mới:. HÑ cuûa GV * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 2:HD cách giảm 1 số đi nhiều lần - GV hướng dẫn HS sắp xếp hình vuông như trong hình vẽ SGK và hướng dẫn HS từng bước thực hiện giảm 1 số đi nhiều lần. - Rút ra ghi nhớ: Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta chia số đó cho số lần * Hoạt động 3: Thực hành - Baøi 1: vieát theo maãu + Mời 1 HS đọc y/c bài + GV hướng dẫn viết mẫu + Yêu cầu HS viết bài vào vở 2 HS lên bảng + GV nhaän xeùt, phaân bieät giaûm ñi 1 soá ñôn vò với giảm đi 1 số lần.. HÑ cuûa HS HS yeáu - HS nhaéc teân baøi - Nghe - Thực hiện. -HS nhắc ghi nhớ -Nhắc ghi nhớ. - Đọc y/c bài - Lớp theo dõi - Lớp viết vào vở - chép lại - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Đọc y/c bài - Bài 2: Giải toán theo bài giải mẫu - Nghe + GV hướng dẫn cách giải ở ý a - Lớp theo dõi + Mời 1 HS đọc đề bài ý b, Gv hd cách giải. - Lớp làm vở - Laøm pheùp + Mời 1 HS lên bảng giải, GV chữa bài tính - Bài 3: + Gọi 1 HS đọc đề bài và các dữ kiện - Theo dõi + Hướng dẫn HS làm bài phân biệt giữa giảm 4 lần với giảm 4 cm - Thực hiện + Yeâu caàu HS nhaåm phaàn a,b neâu keát quaû. - Laøm yù a + Tổ chức cho HS vẽ vào vở 2 đoạn thẳng tìm - HS vẽ vào vở được * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị ? Muoán giaûm 1 soá ñi nhieàu laàn ta laøm theá naøo? - Chuẩn bị bài giờ sau. - Nhận xét giờ học IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày dạy: Thứ tư,ngày 24 /10/2012 Toán.. Luyeän taäp. I/ Muïc tieâu: - HS biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần và giảm đi một số lần . - Vận dụng vào giải toán cĩ lời văn. - HS yeáu laøm ½ baøi taäp 1, laøm pheùp tính baøi 2. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ kẻ nội dung bài 1 dòng 2. - HS: vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Mời 1 số HS lên bảng làm bài 2 giờ trước. 3/ Bài mới:. HÑ cuûa GV * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Baøi 1: Vieát theo maãu (laøm doøng 2) + Mời 1 HS đọc đề bài + GV hướng dẫn mẫu 1 phép tính. HÑ cuûa HS -HS nhaéc teân baøi. HS yeáu - Nghe. - Đọc y/c bài - Lớp theo dõi - Trả lời miệng. - laøm 2 pheùp.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Gv chuẩn bị sẵn ở trên bảng để HS trả lời tính mieäng - Laéng nghe + GV keát luaän, nhaán maïnh gaáp 1 soá leân nhieàu laàn vaø giaûm 1 soá ñi 1 soá laàn. - Lớp theo dõi - Bài 2: Bài toán có lời văn - Lớp giải vào vở - Làm phép + Mời 1 HS đọc đề bài ý a tính + GV hướng dẫn cách giải - Lớp theo dõi + GV chấm, nhận xét chốt lời giải đúng. Yc 1 HS đọc đề bài ý b ,hướng dẫn cách giải - Lớp giải vào vở + Mời HS lên bảng giải phần b. + GV nhận xét chốt lời giải đúng. * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - ?Muoán giaûm 1 soá ñi nhieàu laàn ta laøm theá naøo? - Chuẩn bị bài giờ sau. - Nhận xét giờ học. IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày dạy: Thứ sáu,ngày 26 /10/2012 Toán.. Luyeän taäp. I/ Muïc tieâu: - HS bieát tìm 1 thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính. - Biết làm tính nhân (chia) số có hai chữ số với (cho) số có một chữ số. - HS yeáu laøm 1 coät baøi 1, 1 coät baøi 2, laøm pheùp tính baøi 3. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi bài 4/40. - HS: Vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: ? Trong pheùp chia heát, muoán tìm soá chia ta laøm nhö theá naøo? 3/ Bài mới:. HÑ cuûa GV * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Baøi 1: Tìm x + Gọi 1 HS đọc y/c bài + Y/c HS neâu caùch tìm x. + Mời 2 HS lên bảng làm bài + GV nhận xét, chữa bài.. HÑ cuûa HS - HS nhaéc teân baøi. HS yeáu - Nghe. - Theo doõi - HS neâu - Lớp làm bảng con - làm 1 PT.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Baøi 2: Tính (coät 1,2) + Mời 1 HS đọc y/c bài. GV hướng dẫn mẫu - Đọc y/c bài - Lớp làm bảng + Mời 2 HS lên bảng làm bài. con + GV nhận xét, chữa bài - Bài 3: Bài toán có lời văn + 1 HS đọc đề bài. - Lớp theo dõi - laøm PT + GV hướng dẫn tìm hiểu đề và cách giải. HS tìm hieå u baø i + Mời 1 HS lên giải - Lớp làm vở + GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - Lớp nghe * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - Hệ thống kiến thức bài. - Chuẩn bị bài giờ sau- Nhận xét giờ học. IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn 9. Ngày dạy: Thứ hai ngày 29 / 10 / 2012 . Toán. Goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng. I/ Muïc tieâu: - HS bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông. - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuoâng (theo maãu). - HS yếu nhắc lại kiến thức bài 1, nêu tên đỉnh và cạnh góc vuông bài 2, làm bài 3, nhắc lại câu trả lời bài 4. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: EÂ ke duøng cho GV. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: ? Muoán tìm soá chia ta laøm nhö theá naøo? 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS HS yeáu * Hoạt động 1: Giới thiệu về góc - GV giới thiệu 2 kim đồng hồ tạo thành góc, mô tả - Quan sát để có biểu tượng về góc gồm 2 cạnh xuất phát từ 1 ñieåm. - Laéng nghe * Hoạt động 2: Giới thiệu góc vuông, góc k vuông..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Hoạt động 3: Giới thiệu ê ke - GV đưa ra ê ke và giới thiệu với HS : Ê ke dùng để - Quan sát nhaän bieát, kieåm tra goùc vuoâng. * Hoạt động 4: Thực hành - Đọc y/c bài - Bài 1: Dùng ê ke để nhận biết góc vuông - Thực hiện - Nhaéc laïi + GV hướng dẫn HS dùng ê ke để nhận biết góc vuông và để vẽ góc vuông. - Đọc y/c bài - Nêu tên Baøi 2:Neâu teân ñænh vaø caïnh goùc vuoâng(3 hình d 1) ñænh vaø goùc + Y/c HS quan saùt hình vaø neâu ñænh, caïnh goùc vuoâng - HS neâu vuoâng từng hình. + GV nhận xét. - Đọc y/c bài - Bài 3: Trong hình tứ giác MNPQ, góc nào là góc - HS neâu - Nhaéc laïi vuoâng? Goùc naøo laø goùc khoâng vuoâng? - Thực hiện câu trả lời Bài 4:Y/c HS khoanh vào câu đặt trước câu trả lời đúng. * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò - Hệ thống kiến thức bài- Chuẩn bị bài giờ sau. Nhận xét giờ học. IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày dạy: Thứ ba ngày 30 / 10 / 2012 Toán. Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke. I/ Muïc tieâu: - Giúp HS biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản. - HS yếu vẽ được góc vuông bài 1, làm bài 2, nhắc câu trả lời bài 3. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Thước kẻ, ê ke. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Mời 2 hS lên bảng thực hiện vẽ góc vuông, góc không vuông. 3/ Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS HS yeáu * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - Baøi 1: Duøng eâ ke veõ goùc vuoâng bieát ñænh vaø 1 cạnh cho trước. - Lớp theo dõi + Mời 1 HS đọc y/c bài - Lớp quan sát - keû goùc + GV veõ maãu. vuoâng + Hướng dẫn HS vẽ vào vở theo y/c của bài. - HS vẽ - Baøi 2: Duøng eâ ke kieåm tra trong moãi hình sau coù maáy goùc vuoâng: - Lớp theo dõi - Laøm baøi + Mời 1 HS đọc y/c bài + Hướng dẫn HS dùng ê ke để kiểm tra các - HS thực hiện goùc vuoâng vaø neâu soá goùc vuoâng coù trong hình. - Baøi 3: Hai mieáng bìa naøo coù theå geùp laïi được 1 góc vuông như hình A hoặc hình B. - Lớp theo dõi + Mời 1 HS đọc đề bài - Thực hiện - Nhaéc laïi + Y/c HS quan saùt vaø neâu caùch gheùp hình. câu trả lời + GV nhaän xeùt. * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - Mời 1 số HS lên bảng kẻ góc vuông, đỉnh O, caïnh AB. - Chuẩn bị bài giờ sau - Nhận xét giờ học. IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày dạy: Thứ tư ngày 31 / 10 / 2012 Môn: TOÁN.. Đề- ca- mét. Héc- tô- mét.. I/ Muïc tieâu: - HS bieát teân goïi, kí hieäu cuûa đề- ca- meùt. Heùc – toâ- meùt. - Biết quan hệ giữa Héc- tô- mét và Đề- ca- mét. - Biết đổi từ Đề- ca- mét, Héc- tô- mét ra mét. - HS yếu làm được 1 dòng bài 1, 1 dòng bài 2, 1 dòng bài 3. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết nội dung bài 3/44. - HS: Vở, bảng con III/ Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Y/c HS nêu lại 1 số đơn vị đo độ dài đã học. 3/ Bài mới:. HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS HS yeáu *Hoạt động1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đề ca meùt. Heùc toâ meùt. - Quan saùt - GV giới thiệu 2 đơn vị đo dam, hm .Đề-ca-mét là 1 đơn vị đo độ dài. Đề-ca-mét kí - Lắng nghe Theo doõi hieäu dam . Độ dài của 1 dam bằng độ dài của 10 m . Héc-tô-mét cũng là 1 đơn vị đo độ dài. Heùt-toâ-meùt kí hieäu laø hm . Độ dài của 1 hm bằng độ dài của 100 m và bằng độ dài của 10 dam * Hoạt động 2: Thực hành - HS đọc đề bài - Baøi 1: Soá? (doøng 1,2,3) - Quan saùt + Mời 1 HS đọc đề bài + GV hướng dẫn làm mẫu 1 dòng Lớp làm b con - Laøm 1 1 hm = 100m ; 1dam = 10m. - Theo doõi doøng + Mời 2 HS lên bảng làm bài + GV nhận xét chữa bài. Bài 2:(dòng 1,2)Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Lớp theo dõi Gọi HS đọc đề bài. + Hướng dẫn nxét phần a. - HS thực hiện + Tổ chức HS làm bảng con. - Laøm 1 + GV nhận xét chữa bài. doøng - Baøi 3: Tính theo maãu (doøng 1,2) - Lớp theo dõi Y/c 1 HS đọc đề bài .GV h.dẫn mẫu 1 p tính - Lớp theo dõi - Laøm 1 + Tổ chức cho HS nối tiếp lên bảng điền kết - Thực hiện doøng quả từng phép tính. GV tuyên dương * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - Hệ thống kiến thức bài - Chuẩn bị bài giờ sau. Nhận xét giờ học IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngày dạy: Thứ sáu ngày 02 / 11 /2012 Toán.. Luyeän taäp. I/ Muïc tieâu: - HS bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo. - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có 1 tên đơn vị ño (nhoû hôn ñôn vò ño kia). - HS yếu tính được một dòng bài 1, 1 dòng bài 2, 2 dòng bài 3. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Baûng phuï vieát baøi 3/46 (coät 1) - HS: SGK, Vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Yêu cầu HS nêu tên bảng đơn vị đo độ dài và mối quan hệ 3/ Bài mới:. HÑ cuûa GV * Hoạt động 1: GV giới thiệu bài, ghi tên bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo maãu) (yù b: doøng 1,2,3) + Gọi 1 HS đọc y/c bài + Giáo viên nêu vấn đề như SGK và Y/c HS nhaéc laïi. + Mời 3 HS lên bảng thực hiện + GV nhận xét, chữa bài. - Baøi 2: Tính + Mời 1 HS đọc y/c bài + GV hướng dẫn mẫu + Mời 2 HS lên bảng làm bài + GV nhận xét, chữa bài - Baøi 3: > < = ? (coät 1) + 1 HS đọc yêu cầu bài. + GV hướng dẫn làm mẫu + Goïi 2 HS leân baûng tính neâu caùch tính + GV nhận xét, chữa bài. * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò - Hệ thống kiến thức bài.. HÑ cuûa HS - HS nhaéc teân baøi. HS yeáu - Nghe. - Đọc y/c bài - HS nhaéc laïi laøm 1 doøng Lớp làm bảng con - Đọc y/c bài - Quan saùt - Lớp làm vở. -Laøm 1 doøng. - Lớp theo dõi - Lớp làm vở. -Laøm 1 doøng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Chuẩn bị bài giờ sau - Nhận xét giờ học. IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy .--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuần 10. Ngày dạy: Thứ hai ngày 05 / 11 /2012 Toán. Thực hành đo độ dài. I/ Muïc tieâu: - HS biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái buùt, chieàu daøi meùp baøn, chieàu cao baøn hoïc. - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) - HS yếu vẽ được đoạn thẳng ở dòng 2 bài 1; Làm ý b,c bài 2; làm ý a bài 3. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Thước thẳng HS và thước mét - HS: Thước thẳng 20-30 cm, 1 thước mét/ 1 tổ. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: 2 HS làm bài tập 3/46- Lớp làm nháp 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS HS yeáu - 1 HS nhaéc teân baøi - Nghe * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Bài 1:Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài được nêu ở bảng sau: - Đọc y/c bài + Gọi 1 HS đọc y/c bài + Hướng dẫn HS vẽ các đoạn thẳng theo y/c - HS lớp theo dõi - vẽ vào vở + Tổ chức cho HS vẽ các đoạn thẳng vào vở. - Hs vẽ vào vở doøng 2 + GV nhaän xeùt choát yù - Bài 2: Thực hành đo - Đọc y/c bài + Hướng dẫn HS cách cầm thước, đặt thước - Quan saùt kẻ để đo chân tường, kết hợp ước lượng. - Thực hiện đo - Laøm yù b,c + Y/c HS thực hành đo, ước lượng phần b,c..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + GV nhaän xeùt choát yù - Bài 3: Ứơc lượng ( Ý a,b) - Lớp theo dõi + Gọi 1 HS đọc y/c bài. - Lớp theo dõi + Hướng dẫn HS thực hành ước lượng theo - Thực hành đo - Laøm yù a y/c của bài tập, chia nhóm để đo. + GV nhận xét nhóm thực hành tốt. * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - GV hệ thống kiến thức bài - Chuẩn bị bài giờ sau - Nhận xét giờ học IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày dạy: Thứ ba ngày 06 / 11 /2012 Toán. Thực hành đo độ dài (Tiếp theo). I/ Muïc tieâu: - HS biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài. - Biết so sánh các độ dài. - HS yeáu laøm baøi 1,2 cuøng caùc baïn. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Thước mét và ê ke - HS: Thước mét theo nhóm III/ Các hoạt động dạy học 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Kieåm tra đồ dùng hoïc taäp cuûa HS 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Bài 1: a/ Đọc bảng theo mẫu + Gọi 1 HS đọc y/c bài + Y/c HS nhìn vào bảng đo ở trong SGK/48 +Tổ chức cho HS đọc tên và số đo trong baûng. HÑ cuûa HS HS yeáu - 1 HS nhaéc teân baøi - Nghe - Lớp theo dõi - Quan saùt baûng ño - HS Thực hiện đọc - đọc lại.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + GV nhaän xeùt - Lớp theo dõi - Thực hiện - nhaéc laïi - Baøi 1/b: Neâu chieàu cao + Mời 1 HS đọc y/c bài + GV lần lượt y/c HS nêu chiều cao của các baïn trong baûng theo y/c cuûa baøi. - Lớp theo dõi - Baøi 2/ a: Ño chieàu cao cuûa caùc baïn toå em - Thực hành theo - Thực hiện roài vieát keát quaû vaøo baûng. nhoùm cuøng baïn + Gọi 1 HS đọc y/c bài - Lớp nghe + Chia lớp 2 nhóm, hướng dẫn cách dùng - Đọc y/c bài thước đo các bạn, ghi kết quả. + Mời đại diện từng nhóm nêu kết quả - Bài 2/b: Ở tổ em bạn nào cao nhất, bạn nào - Nêu câu trả lời - Laéng nghe thaáp nhaát? + Mời HS nêu câu trả lời + GV n xét, tuyên dương nhóm thực hiện tốt. * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - GV hệ thống kiến thức bài - Chuẩn bị bài giờ sau - Nhận xét giờ học IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày dạy: Thứ tư ngày 07 / 11 /2012 Toán. Luyeän taäp chung. I/ Muïc tieâu: - HS biết nhân chia trong bảng tính đã học. - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có 1 tên đơn vị đo. - HS yeáu laøm baøi 1, laøm 1 coät baøi 2, laøm baøi 3, laøm pheùp tính baøi 4, laøm yù a baøi 5. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi bài tập 4/49 SGK- HS: Vở, bảng con III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Mời 1 số HS đọc bảng nhân 7, bảng chia 7. 3/ Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HÑ cuûa GV * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Baøi 1: Tính nhaåm + GV nhaåm maãu 1 pheùp tính + GV vieát caùc pheùp tính leân baûng + Y/c HS nhaåm vaø neâu keát quaû. + GV nhaän xeùt - Baøi 2: Tính (coät 1,2,4) + GV hướng dẫn mẫu + Mời 2 HS lên bảng thực hiện + GV nhận xét, chữa bài - Baøi 3: Soá? (doøng 1) + GV hỏi 1 số lí thuyết liên quan đến đổi 1 số đơn vị đo độ dài: 1 m = … m; 1 dm = … cm + Mời 2 HS lên bảng điền số. GV nhận xét - Bài 4: Bài toán có lời văn +Tổ chức cho HS đọc đề bài, nêu tóm tắt, cách giaûi, goïi 1 HS leân baûng giaûi. + GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - Bài 5:(ý a) Đo độ dài đoạn thẳng và vẽ +H dẫn HS đo, vẽ độ dài đoạn thẳng vào vở + Thu 1 số vở chấm, nhận xét * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - GV hệ thống kiến thức bài- Chuẩn bị bài giờ sau - Nhận xét giờ học. HÑ cuûa HS - 1 HS nhaéc teân baøi - Đọc y/c bài - HS theo doõi - Thực hiện nhẩm. HS yeáu - Nghe. - Đọc y/c bài. -làm 1 cột. - Nhaåm vaø neâu keát quaû. - Lớp làm vở. - Đọc y/c bài - HS trả lời - Lớp làm vào vở. - Laøm baøi. - laøm PT. - HS laøm baøi vào vở - Thực hiện. IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày dạy: Thứ sáu ngày 09/11/2012 Toán. Bài toán giải bằng hai phép tính I/ Muïc tieâu: - HS bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính. - HS yeáu laøm pheùp tính baøi 1,3. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Các tranh vẽ tương tự SGK- HS : Vở, SGK III/ Các hoạt động dạy học 1/ Khởi động: Lớp hát.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 2/ KTBC: 1 HS lên làm bài tập 4/49- Lớp làm nháp 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS HS yeáu - 1 HS nhaéc laïi - Nghe * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài toán 1,2 - Bài 1: + GV giới thiệu bài toán, đưa tranh vẽ - Quan saùt sơ đồ và hướng dẫn HS cách giải. - Lớp giải vào vở + Mời 1 HS lên bảng giải. - Cheùp baøi + GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - Theo doõi - Bài 2:+ Gọi 1 HS đọc đề toán. + GV vẽ sơ đồ minh họa và HDHS cách giải. - Lớp giải vào vở - Chép bài + 1 HS lên bảng giải. + GV chốt giải đúng. * Hoạt động 3: Thực hành - Bài 1: Bài toán có lời văn - Tìm hieåu baøi - laøm PT + 1 HS đọc đề toán+ HD tìm hiểu đề bài - Lớp giải vào vở + Mời 2 HS lên bảng giải. + GV chốt lời giải đúng. - Lớp theo dõi - Bài 3: Bài toán có lời văn - HS tìm hieåu baøi + 1 HS đọc đề toán+ HD tìm hiểu đề bài - HS làm vở - laøm PT + Mời HS lên bảng giải. + GV chốt lời giải đúng * Hoạt động cuối: Củng cĩ, dặn dị GV nhắc lại các bước giải toán có 2 phép tính. - Chuẩn bị bài giờ sau. Nhận xét giờ học IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>