BAI 2 CO TRACH NHIEM VOI VIEC LAM CUA MINH

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Sách giáo khoa lớp 4. Bài 2: CÓ TRÁCH NHIỆM VỚI VIỆC LÀM CỦA MÌNH 1- MỤC TIÊU: - Học xong bài này, học sinh biết : +Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình. +Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình. +Tán thành những hành vi đúng và không tán thành với những việc trôn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.. 2- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN. -Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sữa lỗi. -Bài tập 1 được viết sẵn trên giấy khổ lớn hoặc trên bảng phụ. -Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết 1.. 3-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ: Bài tập: hãy đánh chữ Đ vào những ý kiến mà em cho là đúng và S vào trước ý kiến mà em cho là sai . Là học sinh lớp 5 chúng ta cần: Tuân thủ nội qui của nhà trường. Tự giác học tập. Không tham gia các hoạt động của trường mà chỉ lo học thôi. Nhường nhịn và giúp đỡ các em nhỏ. Chăm chỉ học tập hơn nữa. Không cần phụ giúp bố mẹ chỉ lo hoc thôi.. TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG 1 TÌM HIỂU TRUYỆN ”CHUYỆN CỦA BẠN ĐỨC” -GV yêu cầu HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện . - yêu cầu học sinh đọc to cho cả lớp cùng nghe -yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi 3 câu hỏi trong sách giáo khoa. 1/Ban Đức đã gây ra việc gì ? 2/sau khi gây ra chuyện Đức cảm thấy như thế nào ? 3/Theo em Đức nên giải quyết như thế. -HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chyện -1-2 HS đọc to cho cả lớp cùng nghe -HS thảo luận với nhau về câu trả lời của các câu hỏi trong sách giao khoa -Đức đã lỡ đá quả bóng trúng bà -sau đó Đức cảm thấy hối hậvì việc làm của mình. -Đức nên xin lổi và chạy đến đỡ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nào là tốt ? và tại sao ?. bà dậy -Đức bỏ chạy theo Hợp +HS đại diên nhóm đôi xung phong trả lời + cả lớp nhận xét, bổ sung kết luận. -GV kết luận: Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan vá chỉ có Đức với Hợp biết. nhưng trong lòng Đức tự thấy phải có trách nhiệm về hành động của mình và suy nghĩ tìm cách giải quyết phù hợp nhất…. Các em đã đưa ra các cách giải quyết giúp Đức vừa có lí vừa có tình. Qua câu chuyện của Đức, chúng ta rút ra nhiều điều cần ghi nhớ. - GV mời HS đọc ghi nhớ. -1-2 HS đọc ghi nhớ. HOẠT ĐỘNG 2 THẢO LUẬN NHÓM BÀI TẬP 1 -GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiêm vụ cho từng nhóm: nhóm 1 làm câu a, b; nhóm 2 làm câu c,d; nhóm 3 làm câu e,f và cuối cùng là nhóm 4 làm câu g,a -GV nêu yêu cầu Bài tập 1 và gọi HS nhắc lại. GV kết luận: câu a, b, d, g là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm , còn c, d, e không phải là biểu hiện của người sống có trách nhiệm. Biết suy nghĩ trước khi hành động, dám nhận lỗi xin lỗi ; làm việc gì thì làm đến nơi đến chốn,… là những biểu hiện của người có trách nhiệm. Đó là những điều mà chúng ta cần học tập.. -1-2 HS đọc lai yêu cầu của Bài tập -HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận -Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung, lết luận.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG 3 BÀY TỎ THÁI ĐỘ BÀI TẬP 2. -GV đọc yêu cầu của bài tập và phát cho HS mỗi em 2 thẻ màu khác nha -GV đọc lần lược từng ý kiến ở bài tập 3 -GV yêu cầu HS giải thích tại sao tán thành và tại sao không tán thành. -HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ màu xanh là tán thành và màu màu đỏ là không tán thành -HS giải thích theo ý kiến của chẳng hạn như: a/tán thành vì mình phải nhắc bạn để bạn sữa sai b/ tán thành vì không ai thì thôi không phải chịu trách nhiện c/không tán thanh2 vì cả nhóm làm sai chứ không phải tại mình d/không tán thành vi dù đã qua nhưng cũng cần phải xin lỗii đ/tán thành vì em nhỏ chưa biết gì +HS khác nhận xét, bổ sung, kêt luận. GV kết luận: Tán thành ý kiến (a) vì khi bạn gây ra lỗi chúng ta phải nhắc nhở bạn và (đ) vì em nhỏ thi nhớ rất kỷ những gì người khác hứa với mình : không tán thành với ý kiến (b) vì mình gây ra lỗi thì phải biết xin lỗi dù không ai biết, (c) vì cả nhóm làm sai thì mình cũng phải có trách nhiệm với nhóm (d)tuy chuyện không hay đó đã xảy ra lâu rồi thì mình cũng phải xin lỗi. Dặn dò về nhà: Về nhà các em hãy làm cho cô phần bài tâp thực hành trong sách giáo khoa trang 8 tự đánh giá vế những việc làm của mình từ đầu năm học đến nay. Tuần sau cô sẽ gọi bất kỳ em nào lên trình bày với lớp..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>