tuan 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 16 Thø hai ngµy 12th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕt 1 . Chµo cê –––––––––––––––––––––––– Tiết 2 .Tập đọc KÉO CO. I, Môc tiªu: 1, Đọc trôi chảy, trơn tru toàn bài.Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giäng sèi næi, hµo høng. 2, HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phơng trên đất nớc ta rất khác nhau. Kéo co là mét trß ch¬i thÓ hiÖn tinh thÇn thîng vâ cña d©n téc. II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ néi dung truyÖn. III, Các hoạt động dạy học: - H¸t . 1.ổn định tổ chức : ( 2 ) 2. KiÓm tra bµi cò: ( 5 ) - Hs đọc bài : 2 em. - §äc thuéc lßng bµi th¬ Tuæi ngùa. - Nªu néi dung bµi. 3. D¹y häc bµi míi : ( 30 ) a. Giới thiệu bài:Các em đã chơi kéo co bao giê cha ? .KÐo co lµ mét trß ch¬i vui của ngời Việt Nam .Kéo co đã thể hiện ®IÒu g× . H«m nay …. 3. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. -1em đọc toàn bài . Đoạn 1 : Từ đầu đến bên ấy thắng - Hs chia ®o¹n. Đoạn 2 : Tiếp đến xem hội . - Hs đọc nối tiếp đoạn trớc lớp 2 lợt kết §o¹n 3 : phÇn cßn l¹i . - Gv gióp hs hiÓu nghÜa mét sè tõ : keo , hîp luþÖn ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ ( môc chó gi¶i ) ganh ®ua . - Hs luyện đọc theo cặp - Gv đọc mẫu. *HS đọc thầm đoạn 1 và quan sát tranh b, T×m hiÓu bµi: minh ho¹ sgk. +Qua phần đầu bài em hiểu cách chơi kéo - Kéo co có hai đội, số ngời ở hai đội bằng nhau, thành viên mỗi đội ôm chặt vào lng co nh thÕ nµo? nhau, hai ngời đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau, thành viên hai đội cũng có thể n¾m chung mét sîi d©y dµi. KÐo co ph¶i đủ 3 keo... *HS đọc thầm đoạn 2 + Tæ chøc cho hs thi giíi thiÖu vÒ c¸ch - Hs thi giíi thiÖu vÒ c¸ch ch¬i kÐo co ë lµng H÷u TrÊp. ch¬i kÐo co ë lµng Hò TrÊp. * HS đọc thầm đoạn 3 + C¸ch ch¬i kÐo co ë lµng TÝch S¬n cã g× - §ã lµ cuéc thi gi÷a trai tr¸ng hai gi¸p trong lµng, sè lîng mçi bªn kh«ng h¹n đặc biệt? chÕ,... + Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng - Vì có đông ngời tham gia, không khí ganh ®ua rÊt s«i næi,... vui? - Thi đấu vật , thi nấu cơm, ... +Ngoµi trß ch¬i kÐo co, em cßn biÕt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nh÷ng trß ch¬i d©n gian nµo kh¸c? + Bµi kÐo co mang l¹i niÒm vui ntn?. - Trò chơi kéo co là trò chơi của nhiều địa phơng trên đất nớc ta . Kéo co là trò chơi thÓ hiÖn tinh thÇn thîng vâ cña d©n téc .. c, Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm: - Gv giúp hs tìm đợc giọng đọc phù hợp. - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß: ( 3 ) - Kể lại cách chơi kéo co rất đặc biệt cho mäi ngêi nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - 3 em đọc mỗi em 1 đoạn và nêu cách đọc diÔn c¶m . - Hs luyện đọc diễn cảm. - Hs tham gia thi đọc diễn cảm.. –––––––––––––––––––––––– Tiết 3: Thể dục.. GIÁO VIÊN CHUYÊN ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––. TiÕt 4 . To¸n. LUYỆN TẬP.. I, Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng: - Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II, Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : ( 2 ) 2. KiÓm tra bµi cò: ( 5 ) - 2 hs lªn b¶ng tÝnh 31628 48 42546 37 282 658 55 1149 428 184 44 366 3.Bµi míi : ( 30 ) 33 a. Giíi thiÖu bµi : b.Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: - 2 hs lªn b¶ng lµm bµi. - Hs nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn chia. 4725 48 4674 82 22 315 574 57 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 75 0 - C¸c phÐp tÝnh sau tiÕn hµnh t¬ng tù Bµi 2: - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu - Hs tóm tắt và giải bài toán. cña bµi. Bµi gi¶i: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Dùng hết 1050 viên gạch hoa thì lát đợc: 1050 : 25 = 42 ( m2) §¸p sè: 42 m2. Bµi 3: - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n: 1em lªn b¶ng - Nêu yêu cầu của bài Bµi gi¶i: - Ch÷a bµi - nhËn xÐt. C¶ 3 tháng đội đó làm đợc: 855 + 920 + 1350 = 3125 ( s¶n phÈm).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> .4. Cñng cè, dÆn dß: ( 2 ) - Híng dÉn luyÖn tËp thªm. - ChuÈn bÞ bµi sau.. Cả 3 tháng trung bình mỗi ngời làm đợc: 3125 : 25 = 129 (s¶n phÈm) §¸p sè: 129 s¶n phÈm.). ––––––––––––––––––––––– TiÕt 5 Đạo đức YÊU LAO ĐỘNG.(tiÕt 1) I, Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Bớc đầu biết đợc giá trị của lao động. - Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả n¨ng cña b¶n th©n. - Biết phê phán những biểu hiện chây lời lao động. II Đồ dùng dạy học Sgk, một số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai. III,Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : ( 2 ) - Hs kÓ 1 em . 2. KiÓm tra bµi cò: ( 3 ) - KÓ mét vµi viÖc lµm thÓ hiÖn biÕt ¬n thÇy c« gi¸o. - Thầy giáo cô giáo đối với chúng ta - 1 em nh thÕ nµo ? Chóng ta cÇn ph¶i lµm g× ? 3. D¹y häc bµi míi: ( 28 ) a, Giíi thiÖu bµi: b, Gi¶ng bµi : * Hoạt động 1 : Đọc truyện Một ngày - Hs chú ý nghe. cña Pª-chi-a. - Hs đọc hoặc kể lại câu chuyện. - Gv đọc truyện. - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm 3 - Hs th¶o luËn nhãm 3 tr¶ lêi c¸c c©u hái theo c¸c c©u hái sgk. sgk. + H·y so s¸nh 1 ngµy cña Pª - chi - a víi nh÷ng ngêi kh¸c trong c©u truyÖn ? + Theo em Pê -chi - a thay đổi nh thế nµo sau chuyÖn x¶y ra ? C¸c nhãm tr×nh bµy. Nhãm kh¸c nhËn + NÕu em lµ Pª - chi - a em sÏ lµm g× ? xÐt - bæ xung - KÕt luËn: C¬m ¨n, ¸o mÆc, s¸ch vë,... đều là sản phẩm của lao động. Lao động đem lại cho con ngời niềm vui và gióp cho con ngêi sèng tèt h¬n * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm bài - Hs thảo luận nhóm . tËp 1 - C¸c nhãm tr×nh bµy: nh÷ng biÓu hiÖn .- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm thi Của yêu lao động, lời lao động. trªn phiÕu . + Yêu lao động : Chăm làm , nhìn thấy - Gv nhËn xÐt. viÖcthÝch lµm , kh«ng ng¹i viÖc + Lời lao động : ngại việc ,sợ bẩn quÇn ¸o , lµm sî mÖt - Hs th¶o luËn nhãm vÒ c¸c néi dung * Hoạt động 3: Đóng vai bài 2 . theo yêu cầu để chuẩn bị đóng vai. - Tæ chøc cho hs th¶o luËn theo 4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhãm. - Các nhóm đóng vai. - Nội dung: Nhóm 1: thảo luận theo - Hs cùng trao đổi về cách ứng xử trong tranh a mçi t×nh huèng. Nhãm 2 : th¶o luËn theo tranh b - C¸c nhãm lªn biÓu diÔn t×nh huèng - Các nhóm thảo luận để đóng vai: Cña m×nh - Cho hs nhËn xÐt . + C¸ch øng xö cã phï hîp kh«ng?V× sao? + Ai cã c¸ch øng xö kh¸c? - Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt. 4 Củng cố dặn dò. - ChuÈn bÞ néi dung thøc hµnh cho tiÕt sau.. Thø ba ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕt 1 .ChÝnh t¶:( Nghe - viÕt). KÉO CO. I, Môc tiªu: - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Kéo co. - Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/gi, ât/âc) đúng với nghĩa đã cho. II, §å dïng d¹y häc: Giấy A4 đề làm bài tập 2. III, Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : ( 2 ) - Hs t×m vµ viÕt b¶ng con 2. KiÓm tra bµi cò: ( 5 ) Tìm đọc 5-6 từ ngữ có tiếng bắt đầu b»ng tr/ch? 3. D¹y häc bµi míi: ( 30 ) a, Giíi thiÖu bµi: b, Híng dÉn häc sinh nghe - viÕt: - Hs nghe ®o¹n viÕt. - Gv đọc đoạn viết. + Hãy cho biết hội làng Hữu Trấp chơi - Hs đọc lại đoạn viết. - HS nªu trß ch¬i kÐo co nh thÕ nµo ? - Gv lu ý hs c¸ch tr×nh bµy bµi, c¸ch viÕt - Hs luyÖn viÕt c¸c tªn riªng, c¸c tõ dÔ viÕt sai, lÉn. tªn riªng, nh÷ng tõ dÔ viÕt sai. H÷u TrÊp, QuÕ Vâ ,B¾c Ninh , TÝch S¬n, ganh ®ua, khuyÕn khÝch. - Gv đọc cho hs viết bài. - §äc so¸t lçi . - Hs nghe đọc - viết bài. - Thu mét sè bµi, chÊm, nhËn xÐt-ch÷a. - HS đổi vở soát lỗi c. Híng dÉn luyÖn tËp. Bµi 2a: T×m vµ viÕt c¸c tõ ng÷ chøa tiÕng - Hs ch÷a lçi trong bµi cña m×nh. có các âm đầu là r/d/gi có nghĩa (nh đã - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. cho) - Hs lµm bµivµo vë - Tæ chøc cho hs lµm bµi. + C¸c tõ ng÷: nh¶y d©y, móa - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng. rèi, giao bãng (bãng bµn, bãng 4. Cñng cè, dÆn dß: ( 3 ) - LuyÖn viÕt thªm ë nhµ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 2 :To¸n. –––––––––––––––––––––. THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0.. I, Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè trong trêng hîp cã ch÷ sè 0 ë th¬ng. Áp dụng vào làm một số bài tập Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học III, Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức : ( 2 ) 2. KiÓm tra bµi cò: ( 5 ) 18048 : 52 Gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn 17826 : 48 3 D¹y häc bµi míi: (30 ) a, giíi thiÖu bµi : b, Gi¶ng bµi: *Trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng - Hs thực hiện đặt tính và tính. đơn vị. 9450 35 - PhÐp tÝnh: 9450 : 35 = ? 245 270 - Hớng dẫn hs cách đặt tính. 00 - NhËn xÐt vÒ th¬ng trong phÐp chia 9450 :35 = 270 nµy? *Trêng hîp th¬ng cã ch÷ sè 0 ë hµng chôc. - Hs thực hiện đặt tính và tính. - PhÐp tÝnh: 2448 : 24 = ? - Th¬ng cã ch÷ sè 0 ë hµng chôc - Hớng dẫn hs đặt tính. - NhËn xÐt g× vÒ th¬ng cña phÐp chia 2448 24 48 102 võa thùc hiÖn? 0 2448 : 24 = 102 c. LuyÖn tËp: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu hs lµm bµi. - Hs thực hiện đặt tính và tính - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 8750 35 23520 56 175 250 112 420 00 00 - C¸c phÐp tÝnh kh¸c tiÕn hµnh t¬ng tù Bài 2: Cho HS đọc đề bài - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. bµi. Bµi gi¶i: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. §æi 1 giê 12 phót = 72 phót. Trung bình một phút bơm đợc số nớc vµo bể là Bµi 3: 97200 : 72 = 1350 (l) - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của §¸p sè: 1350 l..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> bµi. - Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo ?. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Bµi gi¶i: Chiều dài mảnh đất đó là: (307 + 97) : 2 = 202 (m) Chiều rộng mảnh đất đó là: 202 - 97 = 105 (m) a, Chu vi mảnh đất đó là: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 307 x 2 = 614 (m) - Nªu c«ng thøc tÝnh chu vi, diÖn tÝch b, Diện tích mảnh đất đó là: cña h×nh ch÷ nhËt? 202 x 105 = 21210 (m2) §¸p sè: a, 614 m b, 21210 m2 4. Cñng cè, dÆn dß: ( 3 ) - Híng dÉn luyÖn tËp thªm. - ChuÈn bÞ bµi sau.. ––––––––––––––––––––. TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u. MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI. I, Môc tiªu: - BiÕt mét sè trß ch¬i rÌn luyÖn søc m¹nh, sù khÐo lÐo, trÝ tuÖ cña con ngêi. - Hiểu nghĩa một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm. Biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể. II, §å dïng d¹y häc: - Mét sè tê phiÕu bµi 1,2. - Tranh ¶nh vÒ trß ch¬i « ¨n quan, nh¶y lß cß. III, Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : ( 2 ) - Hs nªu. 2. KiÓm tra bµi cò: ( 5 ) - Khi đặt câu hỏi cần chú ý điều gì? - NhËn xÐt. 3. D¹y häc bµi míi: ( 30 ) a, Giíi thiÖu bµi: b, Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: - Gv giới thiệu cách chơi một số trò chơi - Hs chú ý nghe để biết cách chơi mét sè trß ch¬i l¹. hs cha biÕt. - Hs trao đổi theo cặp: - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo cÆp. + trß ch¬i rÌn luyÖn søc m¹nh: kÐo - NhËn xÐt. co,vËt,.. + trß ch¬i rÌn luyÖn sù khÐo lÐo: nhảydây, lò cò, đá cầu. +trß ch¬i rÌn luyÖn trÝ tuÖ: « ¨n quan, cê tíng, xÕp h×nh. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 2: - Hs lµm viÖc theo nhãm - Tæ chøc cho hs thi theo nhãm. -- Hs tr×nh bµy bµi. - NhËn xÐt. ch¬i ch¬i diÒu Ch¬i dao Ơ chon nơi víi đứt dây có ngàyđứt chơi chọn bạn. löa tay Lµm mét viÖc nguy hiÓm + MÊt tr¾ng tay. +.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> LiÒu lÜnh ¾t gÆp tai ho¹ Ph¶i biÕt chän b¹n, chän n¬i sinh sèng. Bài 3: Chọn thành ngữ ở bài tập 2 để khuyªn b¹n. - Lu ý: ®a ra t×nh huèng cô thÓ. - Cã thÓ dïng 1-2 thµnh ng÷ trong mét t×nh huèng. 4. Cñng cè,dÆn dß: ( 3 ) - Häc thuéc lßng c¸c thµnh ng÷. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 4 .Khoa häc:. + + - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi. - HS nèi tiÕp nãi lêi khuyªn b¹n VD : ë chän n¬i, ch¬i chän b¹n - …xuống ngay đi đừng có chơi với lửa. –––––––––––––––. KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ?. I, Môc tiªu: Häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Ph¸t hiÖn ra mét sè tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ b»ng c¸ch: + Quan sát để phát hiện màu, mùi, vị của không khí. + Làm thí nghiệm chứng minh không khí có hình dạng không nhất định, không khí cã thÓ bÞ nÐn l¹i vµ gi·n ra. - Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí đối với đời sống. II, §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk trang 64,65. - Mçi nhãm 8-10 qu¶ bãng bay víi h×nh d¹ng kh¸c nhau. Dây chỉ hoặc chun để buộc bóng. Bơm tiêm, bơm xe đạp. II, Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : ( 2 ) 2. KiÓm tra bµi cò: ( 4 ) LÊy vÝ dô chøng tá kh«ng khÝ cã ë quanh ta ? 3. D¹y häc bµi míi: ( 27 ) a, Giíi thiÖu bµi : b, Gi¶ng bµi : * Hoạt động 1 : Phát hiện màu, mùi, vị của - Hs lấy ví dụ 2 em. kh«ng khÝ. - Kh«ng nh×n thÊy kh«ng khÝ.V× kh«ng -Em cã nh×n thÊy kh«ng khÝ kh«ng?T¹i khÝ trong suèt kh«ng mµu. sao? - Kh«ng khÝ kh«ng cã mïi, kh«ng cã vÞ. - Dïng mòi ngöi, lìi nÕm, em nhËn thÊy - Mïi th¬m hay mïi khã chÞu lµ mïi kh«ng khÝ cã mïi g×, cã vÞ nh thÕ nµo? cña c¸c chÊt kh¸c cã trong kh«ng khÝ. - §«i khi ta ngöi thÊy h¬ng th¬m hay mïi - VD: mïi níc hoa, mïi cña r¸c th¶i,.. khó chịu, đó có phải là mùi của không khí kh«ng? Cho vÝ dô? KÕt luËn; Kh«ng khÝ trong suèt kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ. * Hoạt động 2 : Chơi thổi bóng phát hiện h×nh d¹ng cña kh«ng khÝ. - Tæ chøc cho hs thæi bãng theo nhãm: 4 - Hs ch¬i trß ch¬i thæi bãng theo nhãm. nhãm. - Yêu cầu: cùng thổi một số lợng bóng nh - Các nhóm trng bày số bóng thổi đợc nhau, nhóm nào thổi xong trớc, bóng đủ của nhóm mình..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> c¨ng kh«ng bÞ vì – nhãm th¾ng cuéc. - Gv nhËn xÐt khen ngîi hs. - Yªu cÇu m« t¶ h×nh d¹ng cña c¸c qu¶ bóng vừa thổi đợc. - C¸i g× ë trong qu¶ bãng vµ lµm cho chóng cã h×nh d¹ng nh vËy? - Không khí có hình dạng nhất định kh«ng? KÕt luËn: Kh«ng khÝ kh«ng cã h×nh d¹ng nhất định mà có hình dạng của toàn bộ kho¶ng trèng bªn trong vËt chøa nã. * Hoạt động 3 : Tìm hiểu tính chất bị nén vµ gi·n ra cña kh«ng khÝ. - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm: - Yêu cầu đọc mục:Quan sát sgk. - Yªu cÇu nèi tiÕp tr¶ lêi c©u hái sgk. + Tác động lên chiếc bơm nh thế nào để chøng minh kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i vµ gi·n ra? + VÝ dô øng dông 1 sè tÝnh chÊt cña kh«ng khí trong đời sống.. 4. Cñng cè,dÆn dß: ( 2 ) ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs m« t¶ h×nh d¹ng cña c¸c qu¶ bãng. - Kh«ng khÝ ë bªn trong nh÷ng qu¶ bãng. - Kh«ng khÝ kh«ng cã h×nh d¹ng nhÊt định. - HS nh¾c l¹i kÕt kuËn. Hs lµm viÖc theo nhãm. - Hs quan s¸t h×nh vÏ m« t¶ hiÖn tîng x¶y ra ë h×nh 2b,c. - C¸c nhãm b¸o c¸o: + 2b: Dïng tay Ên th©n b¬m s©u vµo trong vá b¬m tiªm. + 2c: Th¶ tay ra, th©n b¬m sÏ vÒ vÞ trÝ ban ®Çu. Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹ (2b) hoÆc gi·n ra (2c). Hs Thùc hµnh trªn b¬m tiªm hoÆc bơm xe đạp vừa làm vùa mô tả . Hs lÊy vÝ dô:lµm b¬m tiªm, b¬m xe đạp,.... Tiết 5: Kỹ thuật. CẮT KHÂU THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (tiếp) I,Mục tiêu: Đánh giá kiến thức kĩ năng thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của học sinh II,Đồ dùng dạy học - G : quy trình thêu, mẫu thêu, kim, chỉ. - H: Đồ dùng học tập. III Hoạt động dạy học. 1,ổn định tổ chức 2,KTBC 3,Bài mới -Giới thiệu –ghi đầu bài *Hoạtđộng2:Tự chọn sản phẩm -Muốn lựa chọn sản phẩm tự chọn ta nên -Sản phẩm tự chọn được thực hiện bằng tự chọn ntn? cách vận dụng những kĩ thuật cắt,khâu thêu đã học -Nêu các sản phẩm có thể tự chọn là -Những sản phẩm tự chọn phải kết hợp các.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> những sản phẩm ntn?. -HD Hs tự lựa chọn sản phẩm thích hợp để thực hành theo các bước. hoạt động đã học và phải phù hợp với khả năng của từng cá nhân và các sản phẩm đó gần gũi với đời sống hàng ngày như:khăn tay,túi đựng bút,áo búp bê. -Cắt phải theo kích thước sản phẩm cần khâu -Khâu sản phẩm -Trưng bày sản phẩm -H nhận xét đánh giá các sản phẩm. *Hoạt động 3: cho Hs trưng bày sản phẩm -G nhận xét 4,Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học – CB bài sau. ––––––––––––––––––––––––––– Tiết 1 .Tập đọc. Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011. TRONG QUÁN ĂN “ BA CÁ BỐNG”. I, Môc tiªu: 1, §äc tr«i ch¶y, râ rµng. §äc lu lo¸t kh«ng vÊp v¸p c¸c tªn riªng níc ngoµi: Bu-rati-n«, Tèc-ti-la, Ba-ra,§u-rª-ma, A-li-xa, A-di-li-«. Biết đọc diễn cảm truyện, giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn, đọc phân biệt lêi ngêi dÉn truyÖn víi lêi c¸c nh©n vËt. 2, HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé ngời gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng lời mu moi đợc bí mật về chiếc chìa kháo vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú. II, §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ néi dung bµi. III, Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : ( 2 ) - Hs đọc bài 2 em. 2. KiÓm tra bµi cò: ( 5 ) - Gọi hs đọc bài Kéo co. - Nªu néi dung bµi. 3. D¹y häc bµi míi: ( 30 ) a. Giíi thiÖu bµi:: b. Luyện đọc: - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. 1 hs đọc - Gv kết hợp sửa đọc cho hs giúp hs hiểu - Hs chia đoạn. nghÜa mét sè tõ míi. - Hs đọc nối tiếp đoạn trớc lớp - Hs đọc trong nhóm (có thể đọc theo vai) - Gv đọc mẫu. - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời c. T×m hiÓu bµi. hái . - Bu-ra-ti-n« cÇn moi bÝ mËt g× ë c©u CÇn biÕt kho b¸u ë ®©u. l·o Ba-ra-ba? - BiÕt Ba - ra - na vµ §u - rª - ma - Bu- ra-ti-n« chui vµo mét c¸i b×nh vào quán ăn Bu -ra- ti -nô đã làm gì ? -Chú bé gỗ đã làm cách nào để §¬Þ Ba-na-uèng say tõ trong b×nhhÐt lªn : buéc l·o Ba-ra-ba ph¶i nãi ra ®iÒu bÝ -Kho b¸u ë ®©u nãi ngay . khiÕn 2 tªn sî mËt? xanh m¾t nãi ngay ra ®iÒu bÝ mËt . - Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã - Ba-ra-ba nÐm c¸i b×nh xuèng sµn vì tan..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tho¸t th©n nh thÕ nµo?. Thừa dịp bọn ác đáng há mồm ngạc nhiên, chó bÐ lao ra ngoµi tho¸t th©n. - T×m h×nh ¶nh. chi tiÕt trong truyÖn em - Hs nªu. cho lµ ngé nghÜnh, lÝ thó? - Hs luyện đọc diễn cảm. * Luyện đọc diễn cảm: - Hs tham gia thi đọc diễn cảm. - Gv giúp hs tìm đợc giọng đọc phù hợp. - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm. 4. Cñng cè, dÆn dß: ( 3 ) - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tiết 2: Mĩ thuật. GIÁO VIÊN CHUYÊN –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 3 .To¸n:. CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. I, Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè. II Đồ dùng dạy học III, Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : ( 2 ) 2. KiÓm tra bµi cò: ( 5 ) - Yêu cầu đặt tính rồi tính: - Hs thùc hiÖn tÝnh. 7920 : 25 ; 6798 : 37 3. D¹y häc bµi míi: ( 30 ) a, Giíi thiÖu bµi : b, Gi¶ng bµi : - Hs thực hiện đặt tính và tính theo * Trêng hîp chia hÕt: híng dÉn. - PhÐp chia: 1944 : 162 = ? - Hs nhËn biÕt phÐp chia hÕt. - Gv híng dÉn c¸ch chia. 1944 162 324 12 0 * Trêng hîp chia cã d: 1944 : 162 = 12 - PhÐp chia: 8469 : 241 = ? - Hs đặt tính và tính. - Gv híng dÉn hs c¸ch chia. - Hs nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn chia. - Yêu cầu đặt tính rồi tính. 8469 241 * Nªu l¹i c¸ch chia sgk. 1239 35 34 8469 : 241 = 35 - Hs đọc sgk. c. Thùc hµnh: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - Hs lµm bµi vµo vë 2 hs lªn b¶ng . 2120 424 1935 354 000 5 165 5 - C¸c phÐp tÝnh kh¸c tiÕn hµnh Bµi 2:TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: t¬ng tù - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu - Hs tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc: a, 1995 x 253 + 8910 : 459.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> thøc nh thÕ nµo?. Bµi 3: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nh©n xÐt.. 4. Cñng cè, dÆn dß: ( 3) - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. = 504735 + 18 = 504753 b, 8700 : 25 : 4 = 348 : 4 = 87 - Hs nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của đề. - Hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Bµi gi¶i: Sè ngµy CH1 b¸n hÕt 7128 m v¶i lµ: 7128 : 264 = 27 (ngµy) Sè ngµy CH2 b¸n hÕt 7128 m v¶i lµ: 7128 : 297 = 24 (ngµy) Cöa hµng thø hai b¸n hÕt sè v¶i sím h¬n cöa hµng thø nhÊt sè ngµy lµ: 27 – 24 = 3 (ngµy) §¸p sè : 3 ngµy.. -–––––––––––––––––––––– TiÕt 4.TËp lµm v¨n:. LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I, Môc tiªu: - Biết giới thiệu tập quán kéo co của hai địa phơng Hữu Trấp ( Quế Võ, Bắc Ninh) và Tích Sơn (Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc) dựa vào bài tập đọc Kéo co. - BiÕt giíi thiÖu 1 sè trß ch¬i hoÆc lÔ héi ë quª, giíi thiÖu râ rµng, ai còng hiÓu. II, §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ mét sè trß ch¬i, lÔ héi trong sgk vµ mét sè trß ch¬i kh¸c. III, Các hoạt động dạy học: 1ổn định tổ chức : ( 2 ) - Hs nªu. 2. KiÓm tra bµi cò: ( 3 ) - §äc dµn ý cña bµi tËp tiÕt 30. - NhËn xÐt. 3. D¹y häc bµi míi: ( 32 ) a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn hs lµm bµi tËp: Bµi 1: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - §äc ®o¹n v¨n sgk. - Yêu cầu hs thuật lại các trò chơi kéo co - Hs đọc đoạn văn:2 em - Hs dựa vào đó để thuật lại trò chơi ở các địa phơng đó. kéo co ở các địa phơng. - NhËn xÐt. Bµi 2: - Hs nªu yªu cÇu. - Tranh minh ho¹ c¸c trß ch¬i, lÔ héi,... - Hs quan s¸t tranh, nãi tªn c¸c trß - Yêu cầu đọc gợi ý sgk. - Tổ chức cho hs giới thiệu về trò chơi, lễ chơi, lễ hội đợc vẽ trong tranh. - Hs nèi tiÕp giíi thiÖu tªn trß ch¬i, hội,.. ở địa phơng theo cặp. - Lu ý: Mở bài giới thiệu cần nói rõ quê lễ hội nổi bật ở địa phơng mình. em ë ®©u, cã trß ch¬i hoÆc lÔ héi g× næi - Hs giíi thiÖu trong nhãm 2. 3, bËt lÝ thó em muèn giíi thiÖu víi c¸c - Hs thi giíi thiÖu tríc líp. b¹n. - NhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4.Cñng cè, dÆn dß: ( 3 ) - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. ––––––––––––––––––––––––– Tiªt 5 . LÞch sö:. CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG NGUYÊN I, Môc tiªu: - Díi thêi TrÇn, 3 lÇn qu©n M«ng Nguyªn sang x©m lîc níc ta. - Quân dân nhà Trần: nam-nữ, già-trẻ đều đồng lòng đánh giặc bảo về Tổ quốc. - Tr©n träng truyÒn thèng yªu níc vµ gi÷ níc cña «ng cha nãi chung vµ qu©n d©n nhµ TrÇn nãi riªng. II, §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk - PhiÕu häc tËp cña häc sinh. III, Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức : ( 2 ) 2. KiÓm tra bµi cò: ( 5 ) - Nhà Trần đã làm gì để phát triển nông Hs nêu. nghiÖp? - Đê điều dới thời nhà Trần đợc chú trọng nh thÕ nµo? 3. D¹y häc bµi míi: ( 27 ) a.Giíi thiÖu bµi: ….. b. Gi¶ng bµi : 1.Quyết tâm đánh giặc Mông-Nguyên * Hoạt động 1 : - Tæ chøc cho hs lµm viÖc víi phiÕu häc tËp. cña qu©n d©n nhµ TrÇn - Dùa vµo phiÕu, em h·y tr×nh bµy tinh thÇn quyết tâm đánh giặc Mông-Nguyên của quân d©n nhµ TrÇn? * Hoạt động 2 : Hs lµm viÖc víi phiÕu häc tËp: - Yêu cầu đọc nội dung sgk. 2. Quyết định của nhà Trần: - ViÖc qu©n d©n nhµ TrÇn ba lÇn rót qu©n - Hs tr×nh bµy vÒ tinh thÇn quyÕt t©m khỏi Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao? đánh giặc cña qu©n d©n nhµ TrÇn. *Hoạt động 4: - Kể tấm gơng quyết tâm đánh giặc của Trần Quèc To¶n. 3. Noi g¬ng anh hïng d©n téc: - §óng, v× thÕ giÆc m¹nh h¬n ta, ta rót quân là để kéo dài thời gian, giặc sẽ yếu dÇn ®i v× xa hËu ph¬ng. 4. Cñng cè, dÆn dß( 3 ) - Tãm t¾t néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. - Hs thi kÓ vÒ nh©n vËt lÞch söTrÇn Quèc To¶n. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 TiÕt 1 LuyÖn tõ vµ c©u:. CÂU KỂ I, Môc tiªu: - Hs hiÓu thÕ nµo lµ c©u kÓ, t¸c dông cña c©u kÓ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Biết tìm câu kể trong đoạn văn, biết đặt một câu để kể, tả, trình bày ý kiến. II, §å dïng d¹y häc: - GiÊy khæ to viÕt lêi gi¶i bµi 2,3. - Mét sè tê phiÕu khæ to viÕt c¸c c©u v¨n lµm bµi 1. III, Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức : ( 2 ) - Hs nªu. 2 .KiÓm tra bµi cò: ( 5 ) KÓ tªn mét sè trß ch¬i rÌn luyÖn søc m¹nh, khÐo lÐo, trÝ tuÖ? 3. D¹y häc bµi míi: ( 30 ) a. Giíi thiÖu bµi. b, NhËn xÐt: - H nªu yªu cÇu. Bµi 1: - Gv viÕt c©u v¨n lªn b¶ng. - Câu in đậm trong đoạn văn sau đây đợc dùng - Hs nêu: Câu đợc in đậm là câu hái vÒ mét ®iÒu cha biÕt. Cuèi để làm gì ? c©ucã dÊu chÊm hái. - NhËn xÐt, chèt l¹i. Bµi2: - Hs nªu yªu cÇu. - C©u cßn l¹i dïng lµm g×? - Hs lµm viÖc theo nhãm. - Gv nhận xét, dán tờ phiếu ghi lời giải đúng: C¸c c©u cßn l¹i lµ lêi giíi thiÖu, miªu t¶, kÓ vÒ - Hs c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. mét sù viÖc. Cuèi c¸c c©u cã dÊu chÊm. - đó lµ c©u kÓ. - H nªu yªu cÇu. Bài 3:Các câu sau là câu kể, chúng đợc dùng - Hs phát biểu ý kiến. lµm g×? - Gv nhận xét, chốt lại ý đúng: C©u 1: KÓ vÒ Ba-ra-ba. C©u 2: kÓ vÒ Ba-ra-ba. C©u 3: Nªu suy nghÜ cña Ba-ra-ba. C. Ghi nhí: - Hs đọc ghi nhớ sgk. - LÊy vÝ dô minh ho¹ vÒ c©u kÓ. C LuyÖn tËp: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1:C©u kÓ trong ®o¹n v¨n saudïng lµmg×? - Hs th¶o luËn nhãm 4. - Tæ chøc cho hs th¶o luËn theo nhãm 4. - Hs đại diện các nhóm trình bày - Gv và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. bµi. C©u1:kÓ sù viÖc C©u2: t¶ c¸nh diÒu. C©u3: kÓ sù viÖc vµ nãi lªn t×nh c¶m. C©u4: t¶ tiÕng s¸o diÒu. Câu5: Nêu ý kiến, nhận định. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs lµm mÉu, nªu miÖng. Bµi 2:§Æt mét vµi c©u kÓ. VD;hµng ngµy em ®i về em giúp - Gv gîi ý c¸ch viÕt. gióp mÑ dän c¬m . C¶ nhµ ¨n c¬m - NhËn xÐt. xong em gióp mÑ röa b¸t … 4. Cñng cè, dÆn dß: ( 3 ) H lµm bµi vµo vë. - NhËn xÐt tiÕt häc. Hs nèi tiÕp tr×nh bµy bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tiết 2: âm nhạc..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TiÕt 3. To¸n. GIÁO VIÊN CHUYÊN –––––––––––––––––– LUYỆN TẬP. I, Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng: - Thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - Chia mét sè cho mét tÝch. II, Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : ( 2 ) 2. KiÓm tra bµi cò: ( 5 ) 9065 : 453 2 HS lªn b¶ng tÝnh 3780 : 175 3 . D¹y bµi míi : ( 30 ) a, Giíi thiÖu bµi : Hs nªu yªu cÇu cña bµi. b, Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: - Hs lµm bµi. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 708 354 7552 236 000 2 472 32 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 9060 453 000 20 Hs đọc đề. Bµi 2: - Hớng dẫn hs xác định yêu câu của Hs tóm tắt và giải bài toán: Bµi gi¶i: bµi. Sè gãi kÑo trong 24 hép lµ: 120 x 24 = 2880 (gãi) NÕu mçi hép chøa 160 gãi th× cÇn sè - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. hép lµ 2880 : 160 = 18 ( hép) §¸p sè: 18 hép. Hs nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 3: TÝnh b»ng hai c¸ch: - Hs lµm bµi vµo vë, 2 hs lªn b¶ng - Híng dÉn hs lµm bµi. lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. a,C1: 2205 : (37x7) = 2205 : 259 = 9 C2: 2205 : (37x7) = 2205 :37:7 = 63 :7 = 9 b, C1: 3332:(4x49) = 3332 :196 = 17. C2: 3332:(4x49) =3332:4:49 4. Cñng cè, dÆn dß: ( 3 ) =833:49 - NhËn xÐt tiÕt häc. =17 - ChuÈn bÞ bµi sau.. ––––––––––––––––––––. TiÕt 4 .KÓ chuyÖn:. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.. .I, Môc tiªu: 1, RÌn kÜ n¨ng nãi: - Hs chọn đợc câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghÜa c©u chuyÖn. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2, Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận biết đúng lời kể của bạn. II, §å dïng d¹y häc: - Viết sẵn đề bài, 3 cách xây dựng cốt truyện. III, Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : ( 2 ) 2 . KiÓm tra bµi cò: ( 5 ) Kể câu chuyện em đã đợc đọc hay đợc - Hs kể. nghe có nhân vật là những đồ chơi của trÎ em hoÆc con vËt gÇn gòi víi trÎ em. 3. D¹y häc bµi míi: ( 30 ) a. Giíi thiÖu bµi: - Hs đọc đề bài. b. Hớng dẫn học sinh phân tích đề: - Hớng dẫn hs xác định trọng tâm của Đề bài: Kể một câu chuyện liên quan đến đề: câu chuyện phải có thực, nhân vật đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh. trong truyÖn lµ em hay b¹n em. c. Gîi ý kÓ chuyÖn: - 3 Hs xác định yêu cầu của đề. - C¸c gîi ý sgk. - Lu ý: + Kể chuyện theo một trong ba hớng - Hs đọc các gợi ý sgk. x©y dùng cèt truyÖn. - Hs nèi tiÕp nªu híng x©y dùng + Dïng tõ xng h« t«i. d. Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội cốt truyện của mình. dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. - Tæ chøc cho hs kÓ chuyÖn theo cÆp. - Tæ chøc cho hs thi kÓ tríc líp. - Hs thùc hµnh kÓ chuyÖn theo cÆp. 4. Cñng cè, dÆn dß: ( 3 ) - KÓ l¹i c©u chuyÖn cho mäi ngêi - Hs tham gia thi kÓ chuyÖn tríc líp. nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau.. –––––––––––––––– Tiết 5 Khoa học. KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO? I, Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Làm thí nghiệm xác định 2 thành phần chính của không khí là khí ô xi duy trì sự ch¸y vµ khÝ ni t¬ kh«ng duy tr× sù ch¸y. - Lµm thÝ nghiÖm chøng minh trong kh«ng khÝ cßn cã nh÷ng thµnh phÇn kh¸c. II, §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk trang 66,67. - Đồ dùng làm thí nghiệm: lọ thuỷ tinh,nến, chậu thuỷ tinh, vật liệu để kê. - Níc v«i trong. III, Các hoạt động dạy học: 1 . ổn định tổ chức : ( 2 ) - 2 HS nªu 2. KiÓm tra bµi cò: ( 3 ) - Nªu tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ? - NhËn xÐt. 3. D¹y häc bµi míi: ( 28 ) a, Giíi thiÖu bµi : b, Gi¶ng bµi : * Hoạt động 1: Xác định thành phần - Hs thảo luận theo nhóm. - H - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. chÝnh cña kh«ng khÝ:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> . - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm.. - M« t¶ hiÖn tîng x¶y ra : Khi óp cèc th× nÕn t¾t , khi nÕn t¾t níc d©ng vµo trong cèc . - Khi nến tắt sự cháy đã làm mất đi 1 phÇn kh«ng khÝ ë trong cèc níc trµn vµo cèc chiÕm chç phÇn kh«ng khÝ bÞ mÊt ®i. KÕt luËn sgk. * Hoạt động 2 :Tìm hiểu một số thành phÇn kh¸c cña kh«ng khÝ: - Cho hs quan s¸t níc v«i trong. - Hs quan sát cốc nớc vôi trong đã chuẩn bị - Yªu cÇu: b¬m kh«ng khÝ vµo lä níc - Hs thùc hiÖn yªu cÇu: b¬m kh«ng khÝ v«i trong vµ quan s¸t hiÖn tîng x¶y ra. vµo trong cèc níc v«i trong. - KÕt luËn:Kh«ng khÝ gåm cã hai thµnh phÇn chÝnh lµ khÝ « xi vµ khÝ ni t¬, ngoµi ra trong kh«ng khÝ cßn chøa khÝ - Hs quan sat hiÖn tîng x¶y ra vµ nªu nhËn xÐt. c¸c b« nÝc, bôi vi khuÈn,... 4.Cñng cè, dÆn dß: ( 2 ) - Nªu môc B¹n cÇn biÕt. - ChuÈn bÞ bµi sau. ––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕt 1TËp lµm v¨n:. LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. .I, Môc tiªu: Dựa vào dàn ý đã lập ở tiết trớc, hs viết đợc một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài. II, §å dïng d¹y häc: Dàn ý bài văn miêu tả đồ chơi . III, Các hoạt động dạ học: 1 ổn định tổ chức : ( 2 ) 2. KiÓm tra bµi cò: ( 5 ) Giíi thiÖu trß ch¬i hoÆc lÔ héi ë quª em. 3.D¹y häc bµi míi (30) a.Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn hs chuÈn bÞ viÕt bµi: * Híng dÉn n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi: - Gîi ý sgk. c. Híng dÉn x©y dùng kÕt cÊu ba phÇn cña bµi: + Më bµi - Chän c¸ch më bµi gi¸n tiÕp + Th©n bµi. - Hs giíi thiÖu.. Đề bài: Tả một đồ chơi mà em thích. - Hs đọc đề bài. - Hs đọc các gợi ý sgk, xác định đợc yêu cầu của đề. Hs đọc mẫu sgk, 1 hs đọc mở bài cña m×nh. -Hs đọc mẫu sgk, dựa vào dàn ý nãi phÇn th©n bµi cña m×nh. + KÕt bµi - Hs tr×nh bµy kÕt bµi cña m×nh theo c¸ch më réng hoÆc kh«ng më réng. d. ViÕt bµi. - Gv quan s¸t nh¾c nhë hs tËp trung viÕt Hs viÕt bµi vµo vë. - Hs nép bµi. bµi - Gv quy định rõ thời gian viết bài. 4. Cñng cè, dÆn dß: (3’) - Thu bµi viÕt cña häc sinh..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - ChuÈn bÞ tiÕt sau. –––––––––––––––––––––––– Tiết 2: Thể dục.. GIÁO VIÊN CHUYÊN ––––––––––––––––––––––––– TiÕt 3.To¸n: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tiÕp theo) I, Môc tiªu: - Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè. - Rèn cho học sinh cách chia thành thạo - Giải các toán có lời văn II, Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : ( 2 ) :8770 : 365 2 . KiÓm tra bµi cò: ( 5 ) 6260 : 156 -Kiểm tra 2 HS lên bảng đặt tính và tính 3. D¹y häc bµi míi: ( 30 ) a.Giíi thiÖu bµi : b.Gi¶ng bµi : - Hs thực hiện đặt tính và tính theo .1, Trêng hîp chia hÕt: híng dÉn. - PhÐp tÝnh: 41535 : 195 = ? 41535 195 - Hớng dẫn hs đặt tính vài tính. 253 213 585 0 2. Trêng hîp chia cã d: 42535 : 195 = 213 - PhÐp tÝnh: 80120 : 245 = ? Hs thực hiện đặt tính và tính theo hớng - Hớng dẫn học sinh đặt tính và tính. dÉn. 80120 245 662 327 1720 c. Thùc hµnh: 05 Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. 80120 : 245 = 327 - Yªu cÇu hs lµm bµi. Hs nªu yªu cÇu. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - HS đặt tính và tính vào vở, 2 hs lªn b¶ng. 62321 307 81350 187 921 203 655 43 00 94 C¸c phÐp tÝnh kh¸c tiÕn hµnh TT Bµi 2: T×m x: Hs nªu yªu cÇu. - Yêu cầu xác định thành phần cha biết. - Hs nªu c¸ch t×m. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Hs lµm bµi: a, x = 213 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. b, x= 306. - Hs đọc đề bài. Bµi 3: t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. - Hớng dẫn học sinh xác định yêu cầu của - Hs tóm Bµi gi¶i: bµi. Trung b×nh mỗi ngày sản xuất đợc : - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 49410 : 305 = 162 (s¶n phÈm) §¸p sè: 162 s¶n phÈm..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 4. Cñng cè, dÆn dß: ( 3 ) - ChuÈn bÞ bµi sau.. ––––––––––––––––––––. TiÕt 4 .§Þa lÝ:. THỦ ĐÔ HÀ NỘI. I, Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh biÕt: - Xác định đợc vị trí của Thủ đô Hà Nội trên bản đồ Việt Nam. - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội. - Mét sè dÊu hiÖu thÓ hiÖn Hµ Néi lµ thµnh phè cæ, lµ trung t©m chÝnh trÞ, kinh tÕ, v¨n hoá, khoa học. Có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội. II, §å dïng d¹y häc. - Các bản đồ: hành chính, giao thông Việt Nam. - Bản đồ Hà Nội. Tranh ảnh về Hà Nội. III, Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò Hãy kể một số nghề thủ công của ngờ dân ở đồng bằng Bắc Bộ 3. D¹y häc bµi míi: ( 28 ) a, Giíi thiÖu bµi : b, Gi¶ng bµi : 1. Hµ Néi, thµnh phè lín ë trung t©m - Hs quan sát trên bản đồ nhận ra vị trí của đồng bằng Bắc Bộ. - Hà Nội là thành phố lớn nhất của miền thủ đô Hà Nội. B¾c. - Hs nêu dựa vào bản đồ hành chính chỉ vị - Gv treo bản đồ hành chính Việt Nam. trí thủ đô Hà Nội . - Hµ Néi gi¸p víi nh÷ng tØnh nµo? - Hµ Néi gi¸p víi tØnh Th¸i Nguyªn , VÜnh Phóc, B¾c Giang - Từ Hà Nội đến các tỉnh khác bằng các - Đờng sắt, đờng ô tô,đờng hàng không loại đờng giao thông nào? - Từ địa phơng em đến Hà Nội bằng đờng giao thông nào? 2. Thµnh phè ®ang ngµy cµng ph¸t triÓn: - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm. Hs làm việc theo nhóm4 em+ Thủ đô Hà Nội có những tên gọi nào -- Đại La,Th¨ng Long, §«ng §«, §«ng khác? Tới nay Hà Nội đợc bao nhiêu Quan .Năm 1010cã tªn lµ Th¨ng Long tuæi? + Khu phố cổ có đặc điểm gì? xá rộng,nhà cửa xây dựng lâu đời + KÓ tªn nh÷ng danh lam th¾ng c¶nh, di -- §êng Hå Hoµn KiÕm,ViÖn b¶o tµng tÝch lÞch sö cña Hµ Néi. - Gv tãm t¾t l¹i c¸c ý nãi vÒ Hµ Néi. 3. Hà Nội- trung tâm chính trị, văn - Hs đại diện các nhóm trình bày ho¸, khoa häc, kinh tÕ cña c¶ níc: - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm: + Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn Hµ Néi lµ - Trung t©m chÝnh trÞ : N¬i lµm viÖc cña . Trung t©m chÝnh trÞ. các cơ quan lãnh đạo cao nhất của đất nớc . - Trung t©m kinh tÕ :TËp trung c¸c ngµnh.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> . Trung t©m kinh tÕ.. kinh tÕ lín, khu trung t©m th¬ng m¹i, giao th«ng, giao dÞch trong níc vµ ngoµi níc. . Trung t©m v¨n ho¸ khoa häc. + Kể tên một số trờng đại học ở Hà Nội. - Gv giíi thiÖu thªm vÒ Hµ Néi. 4. Cñng cè, dÆn dß: ( 2 ) - Tãm t¾t néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. ––––––––––––––––––––– TiÕt 5: SINH HOẠT LỚP - TUẦN 16 I. Mục tiêu - Các em biết đợc những mặt mạnh, mặt yếu từ đó có hớng phấn đấu. - RÌn thãi quen phª vµ tù phª tèt. - Gi¸o dôc c¸c em cã ý thøc rÌn luyÖn, tu dìng tèt. II Nhận xét *Đạo đức: Các em ngoan, đoàn kết biết chào hỏi ngời trên và khách ra vào trờng. Bên cạnh đó một số em cha ngoan. *Học tập: Một số em đã có ý thức học tập tốt: Bên cạnh đó một số em cha xác định đúng động cơ học tập. *Các hoạt động khác: Các em tham gia ca múa hát đầu giữa giờ đều và đẹp, biết giữ và dọn vệ sinh s¹ch sÏ gän gµng. III Ph¬ng híng tuÇn tíi: - Duy trì tốt mọi nề nếp học tập. Đi học đều, học và làm bài tập đầy đủ trước khi tới lớp. - Tham gia tốt mọi hoạt động do trờng do đội đề ra..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>