giao an lop 4 tuan 5 KIM THOA

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5. Thø 2 ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n LuyÖn tËp. TiÕt 21:. I. Môc tiªu: - Cñng cè vÒ nhËn biÕt sè ngµy trong tõng th¸ng cña 1 n¨m. - BiÕt n¨m nhuËn cã 366 ngµy vµ n¨m kh«ng nhuËn cã 365 ngµy. - Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính mốc, thÕ kû. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Thêi gian (phót). Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. KiÓm tra bµi cò: HS: 2 em lªn b¶ng ch÷a bµi tËp. C¶ líp theo dâi nhËn xÐt. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi: 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp: + Bµi 1: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi. a) HS nêu tên các tháng có 30, 31, 28 (hoặc 29) - Dựa vào hình vẽ, bàn tay để tính. ngµy b»ng c¸ch n¾m 2 bµn tay b) Giíi thiÖu cho HS n¨m nhuËn lµ n¨m mµ th¸ng 2 cã 29 ngµy. N¨m kh«ng nhuËn lµ n¨m th¸ng 2 chØ cã 28 ngµy. + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu tù lµm bµi råi ch÷a bµi - GV híng dÉn. * 3 ngµy = ... giê V× 1 ngµy = 24 giê nªn: 3 ngµy = 24 x 3 = 72 giê * 1 phót = ... gi©y 2. V× 1 phót = 60 gi©y nªn: 1 phót = 2. -HS theo dâi vµ lµm phÇn cßn l¹i. 60 = 30 gi©y 2. VËy ®iÒn 30 gi©y vµo chç chÊm. + Bµi 3: - GV gọi HS đọc đầu bài. - Gîi ý c¸ch lµm. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt.. HS: §äc ®Çu bµi, suy nghÜ vµ tù lµm. a) N¨m 1789 thuéc thÕ kû XVIII..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b) N¨m sinh cña NguyÔn Tr·i lµ: 1980 – 600 = 1380 thuéc thÕ kû XIV. + Bµi 4: - GV gọi HS đọc yêu cầu. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i đúng.. HS đọc kỹ đầu bài và tự làm. Bµi gi¶i: 1 4 1 5. phót = 15 gi©y. phót = 12 gi©y Ta cã: 12 < 15 VËy B×nh ch¹y nhanh h¬n vµ nhanh h¬n lµ: 15 – 12 = 3 (gi©y) §¸p sè: 3 gi©y + Bµi 5: YCHS quan sát đồng hồ rồi đọc. HS: §äc : 8giê 40 phót -Cßn gäi lµ 9 giê kÐm 20 phót HS lµm bµi vµo vë .. - GV thu bµi chÊm cho HS. 3. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc l¹i bµi, lµm ë vë bµi tËp.. Tập đọc Nh÷ng h¹t thãc gièng. TiÕt 9:. I. Môc tiªu: 1. Đọc trơn toàn bài, với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực của chú bé mồ côi. Đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời kể chuyện. Đọc đúng ng÷ ®iÖu c©u kÓ vµ c©u hái. 2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Nắm đợc ý chính của câu chuyện. Hiểu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi chó bÐ må Ch«m trung thùc, dòng c¶m, d¸m nãi lªn sù thËt. II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh họa bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy và học: Thêi gian (phót). Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò:. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HS: 2 em đọc thuộc lòng bài “Tre Việt Bµi th¬ ca ngîi nh÷ng phÈm chÊt g×? ? cña Nam” ai? B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: -Bài tập đọc chia làm mấy đoạn? 1HS đọc toàn bài §1:T« HiÕn Thµnh ....Lý Cao T«ng Đ2: Phò Tá ....Tô Hiến thành đợc - Gọi 3 HS mỗi em đọc 1 đoạn §3: Mét h«m ...TrÇn Trung T¸ - GV nghe, kÕt hîp söa sai, vµ gi¶i nghÜa nh÷ng tõ khã. HS: Luyện đọc theo cặp. 1 – 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. HS: Đọc thầm bài để trả lời câu hỏi: b. T×m hiÓu bµi: Nhà vua chọn ngời nh thế nào để truyền - Vua muốn chọn 1 ngời trung thực để ng«i? truyÒn ng«i. - Nhà vua làm cách nào để tìm đợc ngời trung HS: Phát cho mỗi ngời ngời dân 1 thúng thùc? thóc đã luộc kỹ về gieo trồng và hẹn: ai thu đợc nhiều thóc sẽ đợc truyền ngôi, ai kh«ng cã thãc nép sÏ bÞ trõng ph¹t. Thóc đã luộc chín có nảy mầm đợc không? HS: không thể nảy mầm đợc. -§o¹n1: ý nãi g×? *Y1: Nhà vua chọn ngời trung thợc để nèi ng«i -Gọi 1HS đọc tiếp đọan 2 - Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì? kết HS: Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm qu¶ ra sao? sãc nhng kh«ng n¶y mÇm. - Đến kỳ phải nộp thóc cho vua, mọi ngời HS: Mọi ngời nô nức chở thóc về kinh đô lµm g×? Ch«m lµm g×? nép cho nhµ vua. Ch«m kh¸c mäi ngêi, Chôm không có thóc, lo lắng đến trớc vua, thµnh thËt quú t©u: T©u bÖ h¹! con không làm sao cho thóc nảy mầm đợc. - Hành động của chú bé Chôm có gì khác * Đ2: Chôm là ngời Dũng cảm, dám nói mäi ngêi? lªn sù thËt kh«ng bÞ trõng ph¹t. - Gọi hs đọc thầm đoạn 3: -Thái độ của mọi ngời thế nào khi nghe lời HS: Mọi ngời sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi nãi thËt cña Ch«m? thay cho Ch«m. -1HS đọc thầm đoạn 4 -Th¸i cña nhµ vua NTN khi Khi Ch«m nãi? Hµi lßng vµ khen Ch«m lµ Ngêi trung.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thùc - Theo em vì sao ngời trung thực là ngời đáng - Ngời trung thực bao giờ cũng nói thật, quý? kh«ng v× lîi Ých cña m×nh mµ nãi dèi lµm háng viÖc chung. - V× ngêi trung thùc d¸m b¶o vÖ sù thËt, b¶o vÖ ngêi tèt - ®o¹n 2,3,4, nãi nªn ®iÒu g×? - CËu bÐ Ch«m Lµ ngêi trung thùc d¸m nãi nªn sù thùc *ND chÝnh cña bµi lµ g×? *Ca ngîi cËu bÐ Ch«m trung thùc D¸m nói nên sự thực và cậu đợc hởng hạnh phóc c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn. - GV hớng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn c¶m 1 ®o¹n theo ph©n vai. HS: 3 em 1 nhóm đọc theo vai: Ngời dẫn chuyÖn, chó bÐ Ch«m, nhµ vua. - 1 vài nhóm thi đọc. 3. Cñng cè - dÆn dß: - Nhận xét giờ học, về nhà tập đọc lại bµi. - §äc tríc bµi giê sau häc.. TiÕt 5:. đạo đức biÕt bµy tá ý kiÕn (tiÕt 1). I.Môc tiªu: - HS nhận thức đợc các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhµ trêng. - BiÕt t«n träng ý kiÕn cña nh÷ng ngêi kh¸c. II. §å dïng: Tranh ảnh, 3 tấm bìa đỏ, xanh, vàng, III. Các hoạt động dạy - học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A. KiÓm tra bµi cò:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HS: Hai em đọc phần ghi nhớ bài trớc. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi: 2. Các hoạt động: Khởi động: Chơi trò chơi: “Diễn tả” *H§1: Th¶o luËn nhãm c©u 1, 2. - Chia nhãm vµ giao nhiÖm vô. - GV kÕt luËn: (SGV). * HĐ2: Thảo luận nhóm đôi bài 1: - GV nªu yªu cÇu bµi tËp.. HS: Th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. HS: Thảo luận theo nhóm đôi - Mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. - GV kÕt luËn: ViÖc lµm cña b¹n Dung là đúng vì bạn đã biết bày tỏ ý kiÕn mong muèn nguyÖn väng cña m×nh. Cßn viÖc lµm cña b¹n Hång vµ Khánh là không đúng. *H§3: Bµy tá ý kiÕn bµi 2 SGK. - GV phæ biÕn cho HS c¸ch tr×nh bµy thái độ thông qua tấm bìa: + Màu đỏ: Tán thành. + Màu xanh: Phản đối. + Mµu tr¾ng: Ph©n v©n, lìng lù. - GV nªu tõng ý kiÕn. HS: Biểu lộ thái độ theo cách đã quy íc vµ gi¶i thÝch lý do. - Th¶o luËn chung c¶ líp. - GV kÕt luËn: + Các ý kiến a, b, c, d là đúng. + ý kiÕn ® lµ sai v× chØ cã nh÷ng mong muèn thùc sù cã lîi cho sù ph¸t triÓn cña chÝnh c¸c em vµ phï hîp víi hoµn c¶nh thùc tÕ cña gia đình, của đất nớc mới cần đợc thực hiÖn. HS: §äc phÇn ghi nhí SGK. 4. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ tËp 1 tiÓu phÈm giê.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> sau đóng tiểu phẩm.. Thø 3 ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2012. TiÕt 22:. To¸n T×m sè trung b×nh céng. I. Môc tiªu:. Gióp HS cã hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. - BiÕt t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. II. §å dïng: H×nh vÏ trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Thêi gian (phót). Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. Giíi thiÖu sè trung b×nh céng vµ c¸ch t×m sè trung b×nh céng: a. Bµi to¸n 1: - GV gọi HS đọc đề toán. - Cã tÊt c¶ bao nhiªu lÝt dÇu? -Nếu rót đều số dầu ấy vào 2 can thì mỗi can cã bao nhiªu lÝt? - Yªu cÇu HS lªn tr×nh bµy lêi gi¶i. - GV giới thiệu: Nếu rót đều số dầu này vào 2 can thì mỗi can có 5 lít dầu. Số 5 đợc gọi là số trung b×nh céng cña hai sè 4 vµ 6. - VËy trung b×nh mçi can cã bao nhiªu lÝt? - Sè trung b×nh céng cña 4 vµ 6 lµ mÊy? - B¹n nµo nªu c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña 6 vµ 4? V× sao l¹i chia cho 2? VËy muèn t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu. Hoạt động học HS: Lªn b¶ng ch÷a bµi vÒ nhµ.. HS: Đọc đề toán. HS: Cã tÊt c¶ 4 + 6 = 10 lÝt dÇu HS: Mçi can cã 10 : 2 = 5 lÝt.. HS: cã 5 lÝt dÇu. HS: lµ 5. HS: Th¶o luËn tr¶ lêi: LÊy 6 céng 4 råi chia cho 2. - V× cã 2 sè h¹ng. - Tính tổng rồi chia tổng đó cho số các số.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> sè ta lµm thÕ nµo? b. Bµi to¸n 2: (t¬ng tù) 3. Thùc hµnh: - GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp råi ch÷a bµi. + Bµi 1: + Bµi 2: - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×?. + Bµi 3:. h¹ng.. HS: Đọc yêu cầu của đề bài sau đó tự làm bµi. HS: Đọc đề bài. - Tr¶ lêi vµ tù gi¶i - 1 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. Bµi gi¶i: C¶ 4 em c©n nÆng lµ: 36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg) Trung b×nh mçi em c©n nÆng lµ: 148 : 4 = 37 (kg) §¸p sè: 37 kg. HS: §äc yªu cÇu cña bµi råi tù lµm bµi. - 1 HS lªn b¶ng lµm. Sè trung b×nh céng cña c¸c sè tù nhiªn tõ 1 đến 9 là: (1+2+3+4+5+6+7+8+9) : 9 = 5. - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm cho HS. 4. Cñng cè - dÆn dß: - Tæng kÕt giê häc. - VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i, chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 9:. Khoa häc Sö dông hîp lý c¸c chÊt bÐo vµ muèi ¨n. I. Môc tiªu: - HS có thể giải thích lý do cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và thùc vËt. - Nãi vÒ lîi Ých cña muèi I – èt. - Nªu t¸c h¹i cña thãi quen ¨n mÆn. II. §å dïng d¹y - häc: - H×nh trang 20, 21 SGK, c¸c tranh ¶nh th«ng tin, III. Các hoạt động dạy - học: Thêi gian (phót). Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3 30. A. KiÓm tra bµi cò: T¹i sao chóng ta nªn ¨n c¸ trong c¸c b÷a ¨n?. HS: v× c¸ lµ lo¹i thøc ¨n dÔ tiªu, cã nhiÒu chất đạm quý, …. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu – ghi ®Çu bµi: 2. Các hoạt động: a. H§1: Trß ch¬i: Thi kÓ tªn c¸c mãn ¨n cung cÊp nhiÒu chÊt bÐo.. -. * C¸ch tiÕn hµnh: + Bớc 1: Chia lớp ra làm 2 đội. HS: Chia làm 2 đội, cử đội trởng. + Bíc 2: GV híng dÉn c¸ch ch¬i :Mçi HS nèi tiÕp nhau lªn ghi tªn c¸c mãn ¨n -2 đọi lên thi viết vÝ dô: thÞt r¸n, c¸,r¸n, khoai t©y, thÞt -Gia đình em thờng rán ,xào bàng dầu hay Xào mỡ động vật ? b. V× sao cÇn ¨n phèi hîp chÊt bÐo cã nguån gốc động vật và thực vật? * C¸ch tiÕn hµnh: - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 20 HS: Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV. SGK,đọc kỹ tên các món ăn chứa nhiều chất béo do các em đã lập nên qua trß ch¬i vµ TLCH - -Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vât -Chất béo động vật có chứa a xít béo no vµ thùc vËt? - ChÊt bÐo thùc vËt chøa a xit bÐo kh«ng no -2HS đọc mục : Bạn cần biết c. H§3: Th¶o luËn vÒ lîi Ých cña muèii èt vµ t¸c h¹i cña ¨n mÆn - GV yªu cÇu HS giíi thiÖu nh÷ng t liÖu, HS: Lµm theo yªu cÇu cña GV. tranh ảnh đã su tầm đợc về vai trò của i – ốt đối với sức khoẻ con ngời. HS: Th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái. - Làm thế nào để bổ sung i – ốt cho cơ thể? - Nên ăn muối có bổ sung i – ốt. -T¹i sao kh«ng nªn ¨n mÆn? - Ăn mặn có liên quan đến bệnh huyết áp cao. - GV kÕt luËn: HS: Đọc phần “Bóng đèn toả sáng” trong SGK. 3. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 9: Më réng vèn tõ: trung thùc – tù träng I. Môc tiªu: - Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ đề “Trung thực – tự trọng”. - Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu. II. §å dïng d¹y - häc: GiÊy khæ to, tõ ®iÓn, bót d¹, vë bµi tËp III. Các hoạt động dạy - học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A. KiÓm tra bµi cò: GV gäi HS lªn b¶ng. HS: 2 em lªn b¶ng lµm bµi tËp. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: + Bµi 1: HS: 1 em đọc yêu cầu của bài, đọc c¶ mÉu. - GV ph¸t phiÕu to cho tõng cÆp HS HS: Tr×nh bµy kÕt qu¶. trao đổi làm bài. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: * Tõ cïng nghÜa víi tõ trung thùc: - Th¼ng th¾n, th¼ng tÝnh, ngay th¼ng, ngay thËt, ch©n thËt, thËt lßng, thËt t×nh, thËt t©m, béc trùc, chÝnh trùc... * Tõ tr¸i nghÜa víi tõ trung thùc: - Dèi tr¸, gian dèi, gian lËn, gian manh, gian ngoan, gian gi¶o, gian trá, lừa bịp, lừa dối, lừa đảo, lừa läc, + Bµi 3: HS: Đọc yêu cầu và trao đổi theo nhóm. Dùng từ điển để tìm lời giải đúng. Lời giải đúng: ý c. + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu cña bµi, suy nghÜ rồi đặt câu, nối tiếp mỗi em 1 câu: VD: + Lan rÊt thËt thµ. + T« HiÕn Thµnh lµ ngêi th¼ng th¾n..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Trên đời này không có gì tệ h¹i h¬n sù dèi tr¸. HS: §äc yªu cÇu cña bµi, c¶ líp trao đổi và trả lời câu hỏi. - 2 – 3 HS lªn b¶ng lµm.. + Bµi 4: - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + C¸c thµnh ng÷ a, c, d: nãi vÒ tÝnh trung thùc. + C¸c tôc ng÷ b, e: nãi vÒ lßng tù träng. 4. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc thuéc lßng c¸c thµnh ng÷.. : chÝnh t¶ (Nghe - viÕt) TiÕt 5: nh÷ng h¹t thãc gièng I. Môc tiªu: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài “Những hạt thãc gièng”. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn l/n; en/eng. II. §å dïng d¹y - häc: - Bót d¹, giÊy khæ to III. Các hoạt động dạy - học: Thêi gian (phót). Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. KiÓm tra bµi cò: GV đọc cho 2 – 3 HS viết trên bảng lớp, cả HS: - 2 – 3 em lªn b¶ng líp viÕt ra nh¸p c¸c tõ b¾t ®Çu b»ng r/d/gi. - C¶ líp viÕt ra giÊy nh¸p. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi: 2. Híng dÉn HS nghe – viÕt: - GV đọc toàn bài chính tả trong SGK. HS: Theo dõi và đọc thầm lại đoạn văn cÇn viÕt, chó ý nh÷ng tõ dÔ viÕt sai, c¸ch tr×nh bµy. - GV nh¾c ghi tªn bµi vµo gi÷a dßng. Ch÷ ®Çu nhí viÕt hoa, viÕt lïi vµo 1 «. Lêi nãi trùc.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> tiÕp cña c¸c nh©n vËt ph¶i viÕt sau dÊu hai chÊm, xuèng dßng, g¹ch ®Çu dßng. - GV đọc từng câu cho HS viết. - Mỗi câu đọc 2 lợt. HS: Nghe vµ viÕt bµi vµo vë. - GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lần. HS: So¸t l¹i bµi. - GV chấm 7 đến 10 bài. HS: §æi vë so¸t lçi cho nhau. - GV nªu nhËn xÐt chung. 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: + Bµi 2a: HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp. - §äc thÇm ®o¹n v¨n, ®o¸n ch÷ bÞ bá trèng. - Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. - GV d¸n giÊy khæ to lªn b¶ng cho 3 – 4 nhãm thi tiÕp søc. HS: Đọc lại đoạn văn đã điền. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - Chốt lại lời giải đúng: a) Lêi gi¶i, nép bµi, lÇn nµy, lµm em, l©u nay, lßng thanh th¶n, lµm bµi. + Bài 3: Giải câu đố. HS: §äc yªu cÇu bµi tËp. - GV tổ chức cho HS thi giải câu đố nhanh - Đọc các câu thơ, suy nghĩ viết nhanh ra đúng. nh¸p lêi gi¶i. Em nµo viÕt xong tríc ch¹y nhanh lªn b¶ng. HS: Nói lời giải đố: a) Con nßng näc. b) Con chim Ðn. 4. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ lµm c¸c phÇn cßn l¹i.. TiÕt 9:. ThÓ dôc đổi chân khi đi đều sai nhịp trß ch¬i: bÞt m¾t b¾t dª. I. Môc tiªu: - Cñng cè vµ n©ng cao kü thuËt: TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, ®i đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại. - Học động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - S©n trêng, cßi, kh¨n s¹ch..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III. Các hoạt động: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) 1. PhÇn më ®Çu: 6 - 10 phót. - GV tËp trung líp. HS: Ch¬i trß ch¬i. - Phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc. 2. PhÇn c¬ b¶n: a. Đội hình - đội ngũ: ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, điểm số, đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại. - GV ®iÒu khiÓn líp tËp. HS: TËp díi sù ®iÒu khiÓn cña GV (tËp 2 lÇn). - Chia tæ tËp theo tæ (6 lÇn) do tæ tr- GV quan s¸t, nhËn xÐt. ëng ®iÒu khiÓn. - GV ®iÒu khiÓn c¶ líp tËp. - TËp c¶ líp do GV ®iÒu khiÓn. b. Trò chơi vận động: - Trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª”. - GV nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn c¸ch HS: C¶ líp ch¬i trß ch¬i. ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc: - GV hÖ thèng bµi. HS: Th¶ láng toµn th©n. - Nhận xét, đánh giá kết quả. - VÒ nhµ tËp cho c¬ thÓ khoÎ m¹nh.. Thø 4 ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n. TiÕt 23 : LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ sè trung b×nh céng vµ c¸ch t×m sè trung b×nh céng. - Gi¶i bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng. II. Các hoạt động dạy - học: Thêi Hoạt động dạy Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> gian (phót) A. KiÓm tra bµi cò: - GV gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu - ghi tªn bµi: 2. Híng dÉn luyÖn tËp: + Bµi 1: HS: §äc yªu cÇu bµi tËp. - GV híng dÉn HS c¸ch t×m sè trung b×nh - 1 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm céng cña 3 sè. vµo vë: a) Sè trung b×nh céng cña 96; 121 vµ 143 lµ: (96 + 121 + 143) : 3 = 120 b) Sè trung b×nh céng cña 35; 12; 24; 21; 36 lµ: (35 + 12 + 24 + 21 + 36) : 5 = 27 + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu råi tù lµm. + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. + Bµi 4: Bµi to¸n hái g×? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi vµ tù lµm bµi Bµi to¸n cho biÕt g×? vµo vë. - 1 em lªn b¶ng lµm. + Bµi 5: HS: §äc yªu cÇu bµi tËp vµ tù lµm. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i. - GV có thể hớng dẫn HS dựa vào sơ đồ: Bµi gi¶i: a) Tæng cña 2 sè lµ: 9 x 2 = 18 Sè cÇn t×m lµ: 18 – 12 = 6 §¸p sè: 6 b) Lµm t¬ng tù nh phÇn a. - GV chÊm bµi cho HS. 3. Cñng cè - dÆn dß: 12 - NhËn xÐt? tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp. 9. 9.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TiÕt 5:. KÓ chuyÖn Kể Chuyện đã nghe đã đọc. I. Môc tiªu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thùc. - Hiểu truyện, trao đổi đợc với bạn bè về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y - häc: Mét sè truyÖn vÒ tÝnh trung thùc. III. Các hoạt động dạy - học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A. KiÓm tra bµi cò: HS: 2 em kÓ l¹i 2 ®o¹n cña c©u chuyÖn “Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh” vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu - ghi tªn bµi: 2. Híng dÉn HS kÓ chuyÖn: a. Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: - GV viết đề bài lên bảng. HS: Đọc đề bài, gạch chân những tõ quan träng. - 4 em nối tiếp nhau đọc gợi ý. - 1 sè HS nªu tªn c©u chuyÖn cña m×nh. b. HS thực hành kể chuyện, trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - KÓ chuyÖn trong nhãm. HS: Kể chuyện theo cặp, trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. - Thi kÓ chuyÖn tríc líp. HS: - Cử đại diện lên kể. - Nãi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn cña m×nh. - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh gi¸ bµi kÓ chuyÖn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm theo các tiêu chuẩn đã nêu nh: nội.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> dung, c¸ch kÓ, kh¶ n¨ng hiÓu, - B×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. 3. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, khen ngîi nh÷ng HS ch¨m chó nghe gi¶ng vµ cã nhËn xÐt chÝnh x¸c. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 10:. Tập đọc Gµ trèng vµ c¸o. I. Môc tiªu: 1. Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi, đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ. Biết đọc bài với giọng vui, dí dỏm, thể hiện tâm trạng và tính cách của các nhân vËt. 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. - HiÓu ý ngÇm sau lêi nãi ngät ngµo cña C¸o vµ Gµ Trèng. - HiÓu ý nghÜa bµi th¬ ngô ng«n: Khuyªn con ngêi h·y c¶nh gi¸c vµ th«ng minh nh Gµ Trèng, chí tin nh÷ng lêi mª hoÆc ngät ngµo cña nh÷ng kÎ xÊu xa nh C¸o. 3. Häc thuéc lßng bµi th¬. II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh häa bµi th¬. III. Các hoạt động dạy - học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) HS: 2 em nối tiếp nhau đọc truyện A. KiÓm tra bµi cò: “Nh÷ng h¹t thãc gièng” vµ TLCH - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu néi dung: a. Luyện đọc: HS: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài th¬ (2 – 3 lît). - GV theo dâi, uèn n¾n kÕt hîp gi¶i - HS: §äc theo cÆp..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nghÜa tõ khã.. 1 – 2 em đọc cả bài.. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: - Đọc thầm và cho biết Gà Trống HS: Gà Trống đứng vắt vẻo trên cành cao, đứng ở đâu? Cáo đứng ở đâu? Cáo đứng dới gốc cây. - Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống - Cáo đon đả mời Gà Trống xuống đất để xuống đất? b¸o cho Gµ biÕt tin tøc míi: Tõ nay mu«n loài đã kết thân. Gà hãy xuống để Cáo h«n Gµ bµy tá t×nh th©n. - Tin tức Cáo thông báo là sự thật - Đó là tin bịa nhằm dụ Gà xuống đất, ăn hay bịa đặt? thÞt. * §1 cho em biÕt g×? - ý1: ¢m mu cña c¸o HS: §äc thÇm ®o¹n 2 vµ tr¶ lêi c©u hái: - V× sao Gµ Trèng kh«ng nghe lêi - Gµ biÕt sau nh÷ng lêi nãi ngät ngµo Êy C¸o? là ý định xấu xa của Cáo: Muốn ăn thịt Gµ. - Gµ tung tin cã cÆp chã s¨n ®ang - C¸o rÊt sî chã s¨n cho nªn Gµ tung tin chạy đến để làm gì? đó để làm cho Cáo phải khiếp sợ, phải bỏ ch¹y, lé mu gian. “ ThiÖt h¬n” cã nghÜa lµ g×? -Y2: Sù th«ng minh cñ gµ. * §2: Nãi g×? - Cho HS đọc thầm đoạn còn lại. - Thái độ của Cáo nh thế nào khi - Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay quắp nghe lêi Gµ nãi? ®u«i co c¼ng bá ch¹y. - Thấy Cáo bỏ chạy, thái độ của Gà HS: Gà khoái chí cời vì Cáo đã chẳng làm ra sao? gì đợc mình, còn bị mình lừa lại. - Theo em, Gà Trống thông minh ở HS: Gà giả bộ tin lời Cáo, sau đó báo cho ®iÓm nµo? Cáo biết chó săn cũng đang chạy đến Đọc câu 4 cho HS suy nghĩ lựa chọn HS: Chọn ý 3 “Khuyên ngời ta đừng vội ý đúng. tin nh÷ng lêi ngät ngµo NDC: * Khuyªn con ngêi chóng ta h·y c¶nh giác, chớtin vào lời kẻ xấu cho dù đó là nh÷ng lêi nãi ngät ngµo c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và häc thuéc lßng bµi th¬: - 3 em nối tiếp nhau đọc bài. - GV đọc mẫu diễn cảm đoạn 1, 2. HS: §äc diÔn c¶m theo cÆp - §äc nhÈm thuéc lßng. - Cả lớp thi đọc. 3. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> thơ, đọc trớc bài giờ sau học.. TiÕt 5:. địa lý trung du b¾c bé. I. Môc tiªu: - HS biết mô tả đợc vùng trung du Bắc Bộ. - Xác lập đợc mối quan hệ địa lý giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con ngêi ë trung du B¾c Bé. - Nêu đợc quy trình chế biến chè. - Dựa vào tranh ảnh, số liệu để tìm kiến thức. - Cã ý thøc b¶o vÖ rõng vµ tham gia trång c©y. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính, bản đồ tự nhiên Việt Nam. - Tranh ¶nh vïng trung du B¾c Bé. III. Các hoạt động dạy - học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) 5Phót A. KiÓm tra bµi cò: -Ngêi d©n ë Hoµng Liªn S¬n lµm HS: nghÒ n«ng, nghÒ thñ c«ng, những nghề gì? Trong đó nghề nào nghề khai thác khoáng sản. lµ nghÒ chÝnh? Trong đó nghề nông là nghề chính. B. D¹y bµi míi: 30 1. Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi: phút 2. Vùng đồi với đỉnh tròn, sờn tho¶i: * H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n - GV yªu cÇu HS: HS: §äc môc I SGK, quan s¸t tranh ảnh vùng trung du Bắc Bộ để trả lời c©u hái: + Vùng trung du là vùng núi, vùng HS: là vùng đồi. đồi hay vùng đồng bằng? + Các đồi ở đây nh thế nào? HS: đỉnh tròn, sờn thoai thoải xếp c¹nh nhau nh b¸t óp. + Nªu nh÷ng nÐt riªng biÖt cña vïng HS: Nã mang nh÷ng dÊu hiÖu võa trung du của đồng bằng, vừa của miền núi. - GV gọi HS lên chỉ trên bản đồ các HS: Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh tØnh thuéc vïng trung du B¾c Bé Phóc, B¾c Giang. 3. ChÌ vay c©y ¨n qu¶ ë trung du:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * H§2: Lµm viÖc theo nhãm. - GV ®a ra c©u hái cho c¸c nhãm HS: Dùa vµo kªnh h×nh vµ kªnh ch÷ th¶o luËn. ë môc 2 SGK, HS th¶o luËn theo c¸c c©u hái: + Trung du B¾c Bé thÝch hîp cho HS: §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr¶ lêi. viÖc trång nh÷ng lo¹i c©y g×? GV vµ HS kh¸c bæ sung, söa ch÷a. H1, 2 cho biÕt nh÷ng c©y nµo trång ë Th¸i Nguyªn, B¾c Giang? + Xác định vị trí 2 địa phơng này trên bản đồ. Em biÕt g× vÒ chÌ Th¸i Nguyªn? Trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y ë trung du Bắc Bộ đã xuất hiện trang trại chuyªn trång gièng c©y g× + Quan s¸t H3 vµ nªu quy tr×nh chÕ biÕn chÌ? 4. Hoạt động trồng rừng và cây c«ng nghiÖp: * H§3: Lµm viÖc c¶ líp. HS: Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái. - V× sao vïng trung du l¹i cã nh÷ng - V× rõng bÞ khai th¸c c¹n kiÖt. nơi đất trống đồi trọc? -§Ó kh¾c phôc t×nh tr¹ng nµy ngêi dân nơi đây đã trồng loại cây gì? - Liªn hÖ víi thùc tÕ gi¸o dôc cho HS ý thøc b¶o vÖ rõng. 5. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, xem tríc bµi sau.. Thø 5 ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012. TiÕt 24:. To¸n Biểu đồ. I. Môc tiªu: - Giúp HS bớc đầu nhận biết về biểu đồ tranh. - Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ tranh..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Bớc đầu xử lý số liệu trên biểu đồ tranh. II. §å dïng: Vẽ biểu đồ tranh vào giấy. III. Các hoạt động dạy - học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A. KiÓm tra bµi cò: GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu- ghi ®Çu bµi: 2. Làm quen với biểu đồ tranh: - GV treo biểu đồ “Các con của 5 gia đình” lên bảng. - GV giới thiệu đây là biểu đồ về HS: Quan sát biểu đồ để trả lời các các con của 5 gia đình. c©u hái. - Biểu đồ gồm mấy cột? - gåm 2 cét. - Cét bªn tr¸i cho biÕt g×? - Nêu tên của các gia đình. - Cét bªn ph¶i cho biÕt g×? - số con, mỗi con của từng gia đình lµ trai hay g¸i. - Biểu đồ cho biết về các con của - Cô Mai, cô Lan, cô Hồng, cô Đào, những gia đình nào? c« Cóc. - Gia đình Mai có mấy con? Đó là - Có 2 con, đều là con gái. trai hay g¸i? - Gia đình cô Lan có mấy con? Đó - Chỉ có 1 con trai. lµ trai hay g¸i? - Biểu đồ cho biết gì về các con của - có 1 con trai và 1 con gái. gia đình cô Hồng? - Vậy gia đình cô Đào, cô Cúc? - C« §µo chØ cã 1 con g¸i. - Cô Cúc có 2 con đều là trai. - H·y nªu nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ HS: Nªu. các con của 5 gia đình thông qua biểu đồ? 3. LuyÖn tËp thùc hµnh: + Bµi 1: HS: Quan sát biểu đồ và tự làm. + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu bµi tËp vµ tù lµm. - 1 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. Gi¶i: a) Số thóc gia đình bác Hòa thu hoạch đợc năm 2002 là:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 10 x 5 = 50 (t¹) = 5 (tÊn) b) Số thóc gia đình bác Hòa thu hoạch đợc năm 2000 là: 10 x 4 = 40 (t¹) = 4 (tÊn) Năm 2002 thu hoạch đợc nhiều hơn n¨m 2000 lµ: 50 – 40 = 10 (t¹) = 1 (tÊn) c) Số tạ thóc gia đình bác Hòa thu đợc năm 2001 là: 30 x 3 = 30 (t¹) = 3 (tÊn) Số tấn thóc cả 3 năm gia đình bác Hòa thu đợc là: - GV cïng ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ 40 + 30 + 50 = 120 (t¹) = 12 (tÊn) cho ®iÓm. Năm thu hoạch đợc nhiều thóc nhất là năm 2002. Năm thu hoạch đợc ít nhÊt lµ n¨m 2001. 4. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. TiÕt 9:. TËp lµm v¨n ViÕt th (KiÓm tra viÕt). I. Môc tiªu: Củng cố kỹ năng viết th: HS viết đợc 1 bức th thăm hỏi chúc mừng hoặc chia buồn, bày tỏ tình cảm chân thành đúng thể thức (đủ 3 phần: đầu, chính, cuối). II. §å dïng d¹y - häc: GiÊy khæ to, tem th, vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy và học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A. KiÓm tra bµi cò: 3 GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. B. D¹y bµi míi: 30.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 1. Giới thiệu mục đích, yêu cầu của bµi kiÓm tra: 2.Híng dÉn HS n¾m yªu cÇu cña đề: - GV gäi 1 HS lªn nh¾c l¹i néi dung HS: Nªu l¹i néi dung ghi nhí. cÇn ghi nhí vÒ 3 phÇn cña 1 bøc th. - D¸n b¶ng néi dung ghi nhí. - Ghi đề bài lên bảng. - GV nh¾c nhë HS cÇn lu ý: + Lêi lÏ cÇn ch©n thµnh, thÓ hiÖn sù quan t©m. + ViÕt xong th cho vµo phong b×, ghi ngoài phong bì tên, địa chỉ của ngời nhËn. 3. HS thùc hµnh viÕt th: HS: 1 vài em nói đề bài và đối tợng em chän. HS: - ViÕt th. - ViÕt xong cho vµo phong b× kh«ng d¸n vµ nép cho GV. 4. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt vÒ giê häc. - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi giê sau viÕt.. TiÕt 5:. LuyÖn tõ vµ c©u Danh tõ. I. Môc tiªu: - Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật (ngời, vật, hiện tợng, khái niệm hoặc đơn vÞ). - Nhận biết đợc danh từ trong câu, đặc biệt là danh từ chỉ khái niệm, biết đặt c©u víi danh tõ. II. §å dïng d¹y - häc: PhiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp, tranh ¶nh. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Thêi Hoạt động dạy Hoạt động học gian.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> (phót) A. KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. PhÇn nhËn xÐt: + Bài 1: Cho HS thảo luận và làm HS: 1 em đọc to yêu cầu bài tập 1, bµi vµo phiÕu theo nhãm. cả lớp đọc thầm, làm vào phiếu. - G¹ch díi c¸c tõ chØ sù vËt trong 1 c©u th¬. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. - GV chốt lại lời giải đúng. Dßng 1: TruyÖn cæ Dßng 2: Cuéc sèng, tiÕng, xa Dßng 3: C¬n, n¾ng, ma Dßng 4: Con, s«ng, rÆng, giêng Dßng 5: §êi, cha «ng Dßng 6: Con, s«ng, ch©n trêi Dßng 7: TruyÖn cæ Dßng 8: ¤ng cha + Bµi 2: Lµm viÖc c¸ nh©n. HS: §äc yªu cÇu cña bµi tËp vµ tù lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 1 em lªn b¶ng lµm. GV chốt lại lời giải đúng: - Tõ chØ ngêi: ¤ng cha, cha «ng - Tõ chØ vËt: S«ng, dõa, ch©n trêi - Tõ chØ hiÖn tîng: Ma, n¾ng - Tõ chØ kh¸i niÖm: cuéc sèng, truyện cổ, tiếng, xa đời. - Từ chỉ đơn vị: cơn, con, nặng 3. PhÇn ghi nhí: HS: 2 – 3 em nªu néi dung ghi nhớ. Cả lớp đọc thầm. 4. LuyÖn tËp: + Bµi 1: Lµm bµi c¸ nh©n. HS: §äc yªu cÇu bµi tËp vµ tù lµm bµi vµo vë bµi tËp. + Bµi 2: Lµm vµo vë. HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ tù lµm vµo vë. - GV gọi nhiều HS lên đặt câu. VD: Bạn Na có 1 điểm đáng quý là rÊt trung thùc, thËt thµ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - HS phải rèn luyện để vừa học tốt, vừa có đạo đức tốt. - Nh©n d©n ta cã lßng nång nµn yªu níc. - Khen và cho điểm những em đặt c©u hay. TiÕt 5:. lÞch Sö nớc ta dới ách đô hộ của các triều đại phong kiÕn ph¬ng b¾c. I. Môc tiªu: - HS biết từ năm 179 TCN đến năm 938 nớc ta bị các triều đại phong kiến phơng Bắc đô hộ. - Kể lại 1 số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phơng Bắc đối với nhân dân ta. - Nhân dân ta không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi qu©n x©m lîc, gi÷ g×n nÒn v¨n ho¸ d©n téc. II. §å dïng d¹y - häc: PhiÕu häc tËp cña HS. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A.KiÓm tra bµi cò: - Nớc Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nµo? HS: Tr¶ lêi. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi: 2. Gi¶ng bµi: H§1: ChÝnh s¸ch bãc lét cña bän Lét Của các triều đại phong kiến phơng Bấc đói với dân ta:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - cho HS đọc SGK Từ: “Sau khi Triệu Đà -HS đọc -Chóng chia níc ta thµnh quËn, huyÖn, th«n tÝnh ... cña ngêi h¸n ” do chÝnh quyÒnn]êi H¸n cai qu¶n. - Sau khi thôn tính đợc nớc ta, các triều - Chúngbắt ND ta lên rừng săn voi , tê đại phong kiến phơng Bấc đã thi hành giác ,... cống nạp những chính sách nào đói với ND ta? -Chóng®a ngêi H¸n... ngêi H¸n.. -Cho HS TL nhãm: T×m sù kh¸c biÖt vÒ -§ai ®iÖn nhãm nªu KQTL chñ quyÒn kinh tÕ,v¨n hãa, tríc vµ sau TG Tríc n¨m Tõ n¨m 179 khi bị các trìu đại PKPB đô hộ 179 TCN TCN đến -GV gi¶i thÝch c¸c kh¸i niÖm vÒ chñ C¸c mÆt N¨m 938 quyÒn, v¨n hãa . Chñ Lµ 1 níc Trë thµnh 1 quyÒn đôc lập QuËn huyÖn Cña PKPB KInh tÕ §éc lËp vµ BÞ phô tù chñ Thuéc ph¶i Cèng nép V¨n hãa Cã Phong Phai theo Tôc tËp phong tôc Qu¸n riªng TËp qu¸n Cña ngêi H¸n.... H §2: C¸c cuéc khëi nghÜa chèn ¸ch ®o hé cña PKPB - GV ®a ra b¶ng thèng kª cã ghi thêi gian c¸c cuéc khëi nghÜa, cét ghi c¸c cuộc khởi nghĩa để trống. HS: §iÒn tªn c¸c cuéc khëi nghÜa vµo cột đó. - Gäi 1 vµ HS b¸o c¸o kÕt qu¶. Thêi gian C¸c cuéc khëi nghÜa N¨m 40 Khëi nghÜa Hai Bµ Trng N¨m 248 Khëi nghÜa Bµ TriÖu N¨m 542 Khëi nghÜa Lý BÝ N¨m 550 Khëi nghÜa TriÖu Quang Phôc N¨m 722 Khëi nghÜa Mai Thóc Loan N¨m 905 Khëi nghÜa Khóc Thõa Dô.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> N¨m 931 N¨m 938. Khëi nghÜa D¬ng §×nh NghÖ Khëi nghÜa chiÕn th¾ng B¹ch §»ng. - GV nhËn xÐt, bæ sung. 3. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà học bài, đọc trớc bài giờ sau häc.. TiÕt10:. ThÓ dôc Quay sau, đi đều, vòng phải, vòng trái trß ch¬i: bá kh¨n. I. Môc tiªu: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật: quay sau, đi đều, vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Trß ch¬i: “Bá kh¨n” yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i nhanh nhÑn, khÐo lÐo. II. §Þa ®iÓm – ph¬ng tiÖn: S©n trêng – cßi, kh¨n, … III. Các hoạt động: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) 1. PhÇn më ®Çu: (6 – 10 phót) - GV tËp trung líp, phæ biÕn néi HS: - Ch¹y theo 1 hµng däc quanh dung yªu cÇu giê häc … s©n. - Ch¬i trß ch¬i: “Lµm theo hiÖu lÖnh”. 2. PhÇn c¬ b¶n: (18 – 22 phót) a. Đội hình đội ngũ: (10 – 12 phút) - Ôn quay sau, đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp. + GV ®iÒu khiÓn cho c¶ líp tËp. HS: TËp do GV ®iÒu khiÓn. - Chia tæ tËp do tæ trëng ®iÒu khiÓn. - C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn. + GV tËp hîp c¶ líp vµ cho thi. GV nhËn xÐt, söa ch÷a sai sãt. b. Trò chơi vận động: (6 – 8 phút) - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch HS: C¶ líp cïng ch¬i..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. - GV quan s¸t biÓu d¬ng HS tÝch cùc trong khi ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc: - GV cho c¶ líp võa h¸t võa vç tay HS: H¸t, vç tay, th¶ láng toµn th©n. theo nhÞp. - GV hÖ thèng bµi. - Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. - VÒ nhµ tËp cho c¬ thÓ khoÎ m¹nh.. Thø 6 ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012. TiÕt 25:. To¸n Biểu đồ (tiếp). I. Môc tiªu: - Bớc đầu nhận biết về biểu đồ cột. - Biết cách đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ cột. - Bớc đầu xử lý số liệu trên biểu đồ cột và thực hành hoàn thiện biểu đồ. II. §å dïng: - Biểu đồ về số chuột bốn thôn đã diệt đợc trên giấy. III. Các hoạt động dạy – học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A. KiÓm tra bµi cò: - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. Làm quen với biểu đồ cột: - Giáo viên treo biểu đồ cột lên - HS: Quan sát biểu đồ. b¶ng. - Cã 4 cét. ? Biểu đồ có mấy cột ? Díi ch©n cña c¸c cét ghi g× - Ghi tªn cña 4 th«n. ? Trục bên trái của biểu đồ ghi gì - Ghi số con chuột đã diệt. ? Số đợc ghi trên đầu mỗi cột là gì - Là số con chuột đợc biểu diễn ở cột đó. - Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc - HS: dựa vào biểu đồ để đọc..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> biểu đồ. 3. Thùc hµnh: + Bµi 1: + Bµi 2: - NhËn xÐt c¸ch lµm cña HS.. HS: §äc yªu cÇu cña bµi vµ tù lµm. HS: §äc yªu cÇu cña bµi to¸n trong SGK, 1 em lªn lµm trªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë theo mÉu. - Sè líp 1 cña n¨m 2003 – 2004 nhiÒu h¬n cña n¨m 2002 – 2003 lµ: 6 – 3 = 3 (líp) - Sè HS líp 1 cña trêng Hoµ B×nh n¨m 2003 – 2004 lµ: 35 x 3 = 105 (h/s) - Sè HS líp 1 cña trêng Hoµ B×nh n¨m 2004 – 2005 lµ: 32 x 4 = 128 (h/s) - Sè HS líp 1 cña trêng Hoµ B×nh n¨m 2002 – 2003 Ýt h¬n sè HS n¨m 2004 – 2005 lµ: 128 – 102 = 26 (h/s) §¸p sè: 3 líp: 105 h/s. 26 h/s.. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 4. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i.. TiÕt 10:. TËp lµm v¨n ®o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. I. Môc tiªu: - Cã hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn. - Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng 1 đoạn văn kể chuyện. II. §å dïng d¹y - häc: Bót d¹, giÊy khæ to. III. Các hoạt động dạy - học:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Thêi gian (phót). Hoạt động dạy 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. PhÇn nhËn xÐt: + Bµi 1, 2: - GV cho HS lµm bµi theo nhãm sau đó gọi đại diện các nhóm lên trình bµy. - GV chốt lại lời giải đúng. Bµi tËp 1: a) - Nhµ vua muèn t×m ngêi trung thực để truyền ngôi, nghĩ ra kế luộc chÝn thãc råi giao cho d©n chóng, giao hẹn: ai thu hoạch đợc nhiêu thóc th× truyÒn ng«i cho. Hoạt động học HS: 1 em đọc yêu cầu bài 1, 2. - §äc thÇm truyÖn “Nh÷ng h¹t thãc giống” từng cặp trao đổi làm bài trên phiÕu. b) - Sự việc 1 đợc kể trong đoạn 1 (3 dßng ®Çu). B, - Chó bÐ Ch«m dèc c«ng ch¨m sãc mµ thãc ch¼ng n¶y mÇm. C,- Ch«m t©u víi vua sù thËt. D,- Nhµ vua khen ngîi Ch«m. Sự việc 2 đợc kể trong đoạn 2 (2 dßng tiÕp). - Sự việc 3 đợc kể trong đoạn 3( 8 dßng tiÕp). - Sự việc 4 đợc kể trong đoạn 4 (4 dßng cßn l¹i). Bµi tËp 2: DÊu hiÖu gióp em nhËn ra chç më - Chç më ®Çu ®o¹n v¨n lµ chç ®Çu ®Çu vµ kÕt thóc lµ: dßng, viÕt lïi vµo mét «. - Chç kÕt thóc ®o¹n v¨n lµ chç dÊu chÊm xuèng dßng. + Bµi 3: - HS: §äc yªu cÇu bµi tËp, suy nghÜ vµ rót ra nhËn xÐt tõ 2 bµi tËp trªn. 3. PhÇn ghi nhí: - HS: 2 – 3 em đọc nội dung phần ghi nhí. 4. LuyÖn tËp: - HS: Hai em nối tiếp nhau đọc nội dung bµi tËp. - Lµm bµi c¸ nh©n. - Một số học sinh nối tiếp nhau đọc.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> kÕt qu¶. 5. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ lµm c¸c phÇn cßn l¹i.. Khoa häc TiÕt 10: ¨n nhiÒu rau vµ qu¶ chÝn sö dông thùc phÈm s¹ch vµ an toµn I. Môc tiªu: - HS cã thÓ gi¶i thÝch v× sao ph¶i ¨n nhiÒu rau, qu¶ chÝn hµng ngµy. - Nêu đợc tiêu chuẩn của sản phẩm sạch và an toàn. - Kể ra đợc các biện pháp thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm. II. §å dïng d¹y - häc: - Hình trang 22, 23 SGK; sơ đồ tháp dinh dỡng cân đối trang 17 SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A. KiÓm tra bµi cò: - T¹i sao chóng ta kh«ng nªn ¨n HS: V× ¨n mÆn dÔ m¾c bÖnh tim … mÆn? ¸p. - T¹i sao chóng ta nªn sö dông muèi - V×: nÕu thiÕu i – èt c¬ thÓ sÏ kÐm i- èt? ph¸t triÓn c¶ vÒ thÓ lùc vµ trÝ tuÖ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu:. 2. Các hoạt động: a. H§1: T×m hiÓu lý do cÇn ¨n nhiÒu rau vµ qu¶ chÝn. * Môc tiªu: (SGV). * C¸ch tiÕn hµnh: + Bíc 1: HS: Xem sơ đồ tháp dinh dỡng cân đối để xem mức ăn nh thế nào là hîp lý. + Bíc 2: GV ®iÒu khiÓn c¶ líp tr¶ lêi c¸c c©u hái: - KÓ tªn 1 sè lo¹i rau, qu¶ c¸c em HS: KÓ tªn… vÉn ¨n hµng ngµy? -Nªu Ých lîi cña viÖc ¨n rau qu¶? - Cung cấp đủ các chất vitamin, chÊt kho¸ng cÇn thiÕt cho c¬ thÓ… b. HĐ2: Xác định tiêu chuẩn sản,.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> thùc phÈm s¹ch vµ an toµn: * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: + Bớc 1: Yêu cầu HS mở SGK và trả HS: Mở SGK đọc và trả lời câu 1. lêi: - Theo b¹n thÕ nµo lµ thùc phÈm s¹ch vµ an toµn? + Bíc 2: Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶. c. H§3: Th¶o luËn vÒ c¸c biÖn ph¸p gi÷ vÖ sinh an toµn thùc phÈm: * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: + Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. HS: Chia lµm 3 nhãm, mçi nhãm thùc hiÖn 1 nhiÖm vô. + Nhãm 1: Th¶o luËn vÒ c¸ch chän thøc ¨n t¬i s¹ch; c¸ch nhËn ra thøc ¨n «i, hÐo.. + Nhãm 2: Th¶o luËn vÒ c¸ch chän đồ hộp và thức ăn đợc đóng gói. + Nhóm 3: Thảo luận về sử dụng nớc sạch để rửa thực phẩm và sự cần thiÕt ph¶i nÊu chÝn thøc ¨n. + Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. HS: §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt chung. 3. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, xem tríc bµi sau.. Kü thuËt Khâu đột tha (tiết 2) I.Môc tiªu: - HS biết cách khâu đột tha và ứng dụng của khâu đột tha. - Khâu đợc các mũi khâu đột tha theo đờng vạch dấu. - H×nh thµnh thãi quen lµm viÖc kiªn tr×, cÈn thËn. II. §å dïng d¹y - häc: Tranh quy trình, mẫu đờng khâu đột, vải, kim chỉ, III. Các hoạt động dạy - học:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Thêi gian (phót). Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. Bµi cò:- GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu – ghi ®Çu bµi: 2. Thực hành khâu đột tha:. HS: Nªu l¹i phÇn ghi nhí vµ thùc hiÖn c¸c b đột tha. - GV nhËn xÐt vµ cñng cè kü thuËt kh©u theo 2 bíc: + Bớc 1: Vạch dấu đờng khâu. + Bíc 2: Kh©u theo v¹ch dÊu. - Nh¾c nhë HS khi kh©u. HS: Thùc hµnh kh©u. - Uốn nắn cho những HS khâu cha đúng. 3. Thực hành đánh giá kết quả: - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá: HS: - Trng bµy s¶n phÈm - Tự đánh giá sản phẩm của mình theo chuÈn trªn. - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. -Cñng cè - dÆn dß: GVNX tiÕt häc. Khâu đột mau (tiết 1) I.Môc tiªu: - HS biết cách khâu đột mau và ứng dụng của khâu đột mau. - Khâu đợc các mũi khâu đột mau theo đờng vạch dấu. - RÌn luyÖn tÝnh kiªn tr×, cÈn thËn. II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh quy tr×nh kh©u, mÉu kh©u, v¶i, sîi, kim chØ. III. Các hoạt động dạy - học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A. KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu - ghi tªn bµi: 2. Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan s¸t, nhËn xÐt. - GV giới thiệu mẫu đã khâu. HS: C¶ líp quan s¸t mÉu vµ quan s¸t H1a,.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 1b SGK để nắm đợc đặc điểm của đờng kh©u. 3. Hoạt động 2: GV hớng dẫn HS thao t¸c kü thuËt. - Treo tranh quy tr×nh: HS: Quan s¸t tranh quy tr×nh vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV. - GV hớng dẫn HS cách khâu đột mau. - GV nh¾c nhë HS 1 sè ®iÓm cÇn lu ý khi kh©u. HS: §äc phÇn ghi nhí cuèi bµi. - Thực hành khâu đột mau trên giấy. Cñng cè - dÆn dß HS vÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt sau.

<span class='text_page_counter'>(33)</span>