TUAN 13 CD7 TIET 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 13 Ngày soạn: 21/ 11/ 2012.
TIẾT 13 Ngày dạy: 23 /11/ 2012.

<b>BAØI 10</b>

:

<b>GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP </b>

<b>CỦA GIA ĐÌNH, DỊNG HỌ.</b>

<b>I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC</b>

<b>1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:</b>

- Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ.
- Biểu hiện việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ.
- Ý nghĩa việc phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ.

<b>2. Thái độ . Tôn trọng và tự hào những truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng ho.</b>
<b>3. Kỹ năng.</b>

- Biết xác định những truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ.

- Thực hiện tốt bổn phận của bản thân để tiếp nối và phát huy truyền thống tốt đẹp
của gia đình và dịng họ.

<b>II/ CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC:</b>

- Kĩ năng xác định giá trị về truyền thống tốt đẹp của giad9inh2 và dòng họ
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của truyền thống tốt đẹp của gia đình.
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC</b>

<b>1 . Ổn định</b>

<i><b>2. Bài cũ: thế nào là gia đình văn hố, ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hố?</b></i>

<i><b>3. Bài mới: </b></i>

<b>Hoạt động 1: </b> Giới thiệu bài:GV có thể cho Hs kể một số truyền thống của gia đình, dòng
họ == > nhận xét, vào bài.

<b>Hoạt động của thầy - trò</b> <b>Nội dung cần đạt</b>

<b>Hoạt động 2: </b> <b> Kích thích tư duy học sinh.</b>
Gv: Yêu cầu Hs đọc truyện SGK

HS: đọc

?:Sự cần cù, quyết tâm vượt khó của mỗi
người được thực hiện như thế nào?

?: Những việc làm nào chứng tỏ nhân vật “
Tôi” giữ gìn và phát huy truyền thống của
gia đình, dịng họ?

= > truyền thống tốt đẹp của gia đình , dịng
họ là những điều chúng ta tự hào và cần phải
phát huy.

<b>Hoạt động 3 : giải quyết vấn đề .</b>

-Em hãy kể một vài truyền thống của gia
đình, dòng họ cần phải phát huy?

? Thế nào là giữu gìn và phát huy truyền
thống tốt đẹp của gia đình , dịng họ?

?u cầu hs: suy nghĩ về truyền thống của
gia đình, dịng họ cần phải phát huy!

<b>I/. Truyện đọc.( truyện kể từ trang trại sgk)</b>
1.Truyện đọc: “Truyện kể từ trang trại”

- Cha và anh: Cần cù lao động.Quyết tâm vượt
khó. Hai bàn tay dày lên, chai sạn Nắng, mưa
không rời “trận địa”. Kiên trì bền bỉ.

Tơi:

+ Tích cực tham gia,
+ Ni gà “đẻ trứng vàng”
->Học tập làm theo

=>Đó là đức tính tốt đẹp được giữ gìn phát huy

<b>1/ Định nghĩa: Nhiều gia đình, dịng họ có có</b>
<i>truyền thống tốt đẹp về học tập, lao </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt động 4: thaûo luận nhóm.</b>

?:Truyền thống gia đình, dịng họ ảnh hưởng
như thế nào đến mỗi cá nhân trong gia đình,
dịng họ?

? Vì sao phải giữ gìn và phát huy truyền
thống của gia đình , dịng họ?

? Ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy
truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ ,
phể phán những biểu hiện lệch lạc như: coi
thường truyền thống…?

? Phát huy những truyền thống tốt đẹp của
gia đình, dịng họ có tác dụng như thế nào?

<b>Hoạt động 5:Tìm hiểu và xác định trách </b>
<b>nhiệm của CD-HS</b>

? Yêu cầu học sinh kể một vài truyền thống
của gia đình , dòng họ?

Hs: Kể

? Chúng ta có trách nhiệm gì trong việc giữ
gìn và phát huy tt của GĐ , dịng họ?

GV lưu ý:

+ Truyền thống phản ánh kinh nghiệm:
Ví dụ : - Kinh nghiệm trồng lúa nước.
- Chữa bệnh bằng cây thuốc Nam.

Tác động rất lớn đến mỗi cá nhân

- có giữ gìn và phát huy thì gia đình, dịng họ
ngày càng phát triển sẽ góp phần vào xây
dựng xã hội giàu mạnh và văn minh

- Đem lại sự ấm no hạnh phúc cho từng thành
viên, gia đình dịng họ , đất nước…

2. Ý nghóa

<i>-Giúp ta có thêm kinh nghiệm, sức mạnh </i>
<i>trong cuộc sống</i>

<i>- Góp phần làm phong phú tinh thần và bản </i>
<i>sắc dân tộc Việt Nam.</i>

<b>3. Trách nhiệm của CD-HS</b>

<i>- Trân trọng và phát huy truyền thống tốt đẹp </i>
<i>của gia đình, dịng họ.</i>

<i>- Sống trong sạch , lương thiện</i>

<i>- Khơng làm tổn hại đến thanh danh của gia </i>
<i>đình dịng họ </i>

4. Củng cố<b> : Em hiểu như thế nào về câu tục ngư:õ “ Giấy rách phải giữ lấy lề”</b>
“Con hơn cha là nhà có phúc”

+ Truyền thống về đạo đức: Cần cù lao động. Yêu nước chống ngoại xâm. Thương người như
thể thương thân.

+ Truyền thống văn hóa: Cách giao tiếp. Trang phục. Tập quán.

+ Truyền thống nghệ thuật: Tranh dân gian Đông Hồ. Múa rối nước. Các làn điệu dân ca

<b>5. Đánh giá: Tình huống : Khi nói về truyền thống gia đình mình, Hải nói rằng: “ Gia đình tớ</b>
bố mẹ và mọi người đều là nơng dân. Vì thế nên chẳng có truyền thống gì cả” . Theo em,
bạn ấy nói như vậy có đúng khơng? Giải thích?

<b>6/ Dặn dò:</b>

- Củng cố: u cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học
- Về nhà làm các bài tập và nghiên cứu trả lời câu hỏi sgk
<b>7 / Rút kinh nghiệm:</b>

</div>

<!--links-->