giao an 3 tuan 20

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (337.28 KB, 56 trang )

(1)TUẦN 19 (Từ ngày 27/12 – 31/12/2010) Thứ 2. 3. 4. 5. 6. Tên môn dạy Chào cờ Tập đọc - Kể chuyện Toán Tự nhiên - xã hội Thể dục Toán Chính tả (nghe -viết) Đạo đức Tập đọc Toán Luyện từ và câu. Teân baøi daïy 18 Tuần thứ 19. 56,57 Hai Bà Trưng. 91 Các số có bốn chữ số. 37 Vệ sinh môi trường 37 Trò chơi: Thỏ nhảy. 92 Luyện tập. 37 Hai Bà Trưng. 19 Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế 58 Báo cáo kết quả tuaàn thi đua: Noi gương chú bộ đội. 93 Các số có bốn chữ số (tiếp theo). 19 Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? Tiết. Toán Chính tả (nhớ - viết) Tập viết Tự nhiên - xã hội. 94 19 19 38. Số 10 000. Luyện tập. Trần Bình Trọng. Ôn chữ hoa N (tiếp theo). Vệ sinh môi trường (tiếp theo).. Thể dục Toán Tập làm văn Thủ công Sinh hoạt. 38 95 19 19 19. Ôn Đội hình đội ngũ. Trò chơi: Thỏ nhảy Số 10 000. Luyện tập (tiếp theo). Nghe - kể: Chàng trai làng Phù Ủng. Ôn tập: chữ cái đơn giản.Cắt dán Sinh hoạt tuần 19.. Thứ hai, ngày 27 tháng 12 năm 2010.

(2) Moân:. Tập đọc - Kể chuyện: (Tiết 55,56) Baøi: HAI BAØ TRÖNG. I. MUÏC TIEÂU: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: + Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: Ruộng nương, lên rừng, .. + Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu truyện. - Rèn kỹ năng đọc hiểu: + Đọc thầm với tốc độ nhanh hơn học kì I. + Hiểu nghĩa các từ khó được chú thích ở cuối bài: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Laâu, traåy quaân, giaùp phuïc. - GDHS Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta. B. Keå chuyeän: - Reøn kyõ naêng noùi: + Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa. Học sinh kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Kể tự nhiên, phối hợp giữa lời kể với cử chỉ điệu bộ, động tác. Thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câu chuyện. - Reøn kyõ naêng nghe: + Tập trung theo dõi nghe bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TẬP ĐỌC: 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh : 2 Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Bài đầu tiên ở học kỳ II nói về 2 vị nữ anh Hùng dân tộc đã chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng. b. Luyện đọc: - GV đọc mẫu – HS đọc chú giải. - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu. Giáo viên theo dõi sửa sai lỗi phát âm. - Học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài. Giáo viên nhắc các em nghỉ hơi đúng ở các dấu chấm, dấu phẩy và đọc các câu khó: Bấy giờ,/ ở huyện Mê Linh có hai người con gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị.// Cha mất sớm,/ nhờ mẹ dạy dỗ,/ hai chị em đều giỏi võ nghệ và nuôi chí giaønh laïi non soâng.// - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm, lần lượt từng em đọc các em khác theo dõi nhận xét, sửa sai. - Học sinh đọc đồng thanh cả bài..

(3) c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Học sinh đọc thầm đoạn 1 H. Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với nhân dân ta? + Một học sinh đọc đoạn 2. H. Hai Bà Trưng có tài và chí lớn như theá naøo? + Học sinh đọc thầm đoạn 3: H. Vì sao hai Bà Trưng khởi nghĩa?. - Chém giết dân lành, cướp ruộng nương … ngút trời - Raát gioûi voõ ngheä, nuoâi chí giaønh laïi non soâng. - Vì yêu nước, thương dân, căm thù giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân H. Tìm những chi tiết nói lên khí thế - Hai Bà Trưng ... dội lên của đoàn quân khởi nghĩa? + Học sinh đọc thầm đoạn 4: H. Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế - Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ. Tô naøo? Định trốn về nước. Đất nước ta sạch bóng quaân thuø H. Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn -Vì Hai Bà Trưng là người lãnh đạo nhân kính Hai Baø Tröng? dân giải phóng đất nước, là Hai vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà c. Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn 1 – HS đọc lại. Lớp thi đọc – Nhận xét. Một học sinh khá, giỏi đọc toàn bài. – nhận xét ghi điểm. KEÅ CHUYEÄN: 1. Giaùo vieân neâu nhieäm vuï: - Dựa theo tranh minh họa, kể lại từng đoạn của câu chuyện: Hai Bà Trư ng 2. Hướng dẫn học sinh kể toàn bộ câu chuyện: Theo tranh. - Vaøi hoïc sinh keå maãu. GV nhaän xeùt, löu yù HS keå ñôn giaûn, ngaén goïn theo sát tranh minh họa, cũng có thể kể khá sáng tạo thêm nhiều câu, chữ của mình. + Kể từng đoạn trong nhóm, học sinh chọn một đoạn và kể. + Học sinh tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của chuyện theo các tranh. + Một học sinh kể toàn truyện. + Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. * Cuûng coá, daën doø:.

(4) - H. Câu chuyện này ca ngợi điều gì? (Ca ngợi tinh thần bất khuất, chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đọc lại bài, tập dựng hoạt cảnh theo nội dung câu chuyện. Chuaån bò baøi: Baùo caùo keát qua tuaàn thi ñua. ---------------------------------------Môn: Toán: (Tiết 91) Bài: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ. I. MUÏC TIEÂU: - Giuùp hoïc sinh: + Nhận biết các số có bốn chữ số (các số đều khác 0). +Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. + Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có 4 chữ số. - Rèn kỹ năng đọc và viết số chính xác. -GDHS chăm chỉ tự giác trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tấm bìa 100, 10, 1 ô vuông. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2. Dạy học bài mới : a. Giới thiệu bài: Hôm nay cô hương dẫn các em làm quen với các số có 4 chữ số. b. Tìm hieåu baøi: Giới thiệu số có bốn chữ số: HS lấy 1 tấm bìa quan sát nhận xét để - HS xếp nhóm 1 có 10 tấm bìa, nhóm thứ 2 có eát, moãi taám bìa coù 10 coät, moãi coät coù 10 4 tấm bìa, nhóm thứ 3, 2 cột mỗi cột có 10 ô vuoâng, taám bìa coù 100 oâ vuoâng. vuoâng (20 oâ vuoâng), nhoùm 4 coù 3 oâ vuoâng. ọc sinh quan sát các hàng từ hàng đơn vị, aøng chuïc, traêm, nghìn. Giaùo vieân neâu soá goàm 1 nghìn, 4 traêm, 2 -Vieát laø: 1423 huïc, 3 ñôn vò. - Đọc: Một nghìn bốn trăm hai mươi ba . Số 1423 là số có mấy chữ số? - Số 1423 là số có bốn chữ số GV cho học sinh nêu thứ tự của các số: - Chữ số 1 chỉ hàng nghìn, chữ số 4 chỉ hàng trăm, chữ số 2 chỉ hàng chục, chữ số 3 chỉ hàng đơn vị (và ngược lại). Thực hành: Haøng Bài 1: học sinh đọc yêu cầu Nghìn Traêm Chuïc Ñôn vò.

(5) - GV hướng dẫn học sinh làm mẫu câu a, học sinh tự làm vào phiếu đỗi phiếu kieåm tra keát quaû. 1 em leân baûng laøm. Nhaän xeùt – boå sung.. 1000 100 10 1 1000 100 10 1000 10 1000 4 2 3 1 - Đọc số : Bốn nghìn ba trăm hai mươi mốt. Vieát laø : 4231 Haøng Nghìn Traêm Chuïc Ñôn vò 1000 100 10 1 1000 100 10 1 1000 100 10 100 10 3 4 4 2 - Vieát laø: 3442 - Đọc là: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai Bài 2: HS đọc yêu cầu, Giáo viên hướng 59 47: Naêm nghìn chín traêm boán baûy. daãn maãu, hoïc sinh laøm nhaùp, leân baûng 9174 : Chín nghìn moät traêm baûy möôi tö. ñieåm keát quaû. Nhaän xeùt boå sung. 2835 : Hai nghìn taùm traêm ba möôi laêm. Bài 3: 1 học sinh nêu yêu cầu, lớp làm vào a. 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989. vở; thu một số vở chấm điểm, 3 HS lên b. 2681, 2682,2683, 2684, 2685, 26oâ0\ baûng laøm, Nhaän xeùt boå sung. hhhhoâc. 9512, 9513, 9514, 9515, 9516, 9517 3. Củng cố dặn dò:- Gọi HS đọc: 3594, 2378, 6984, 7963. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm tất cả các bài tập trong vở bài tập, Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp. --------------------------------------Moân: Tự nhiên - Xã hội: (Tiết 37) Bài: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT) I. MUÏC TIEÂU: - Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: + Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ con người. + Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh. - Rèn thói quen không phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khỏe con người..

(6) - GDHS ý thức gữ vệ sinh cá nhân cũng như vệ sinh chúng nơi công cộng có những hành vị đúng để nhà tiêu hợp vệ sinh. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Các hình SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: -H. Rác thải có hại như thết nào? (Trong các loại rác, có những loại rác dễ bị thối rữa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh. Chuột, gián, ruồi …. Thường sống ở nơi có rác. Chúng là những con vật trung gian truyền bệnh cho con người.) - H. Cần làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? (Không vứt rác bừa bãi nơi công cộng. Chúng ta cần phải sử lý rác thải cho hợp lý để khỏi gây ô nhiểm môi trường). -H. Nêu cách xử lí rác của địa phương em? + Giáo viên nhận xét, đánh giá. 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu bài Vệ sinh môi trường. b. Tìm hieåu baøi: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Nói, nhận xét những gì em thấy trong hình. Các em khác nhận xét bổ sung. + Thaûo luaän nhoùm: H. Nêu tác hại của việc người và gia súc - Gaây muøi hoâi, xuaùt hieän nhieàu ruoài, muoãi … phóng uế bừa bãi? gây hại cho sức khỏe. H. Hãy lấy một dẫn chứng cụ thể em đã - HS trả lới. quan sát thấy ở địa phương? H. Cần làm gì để tránh những hiện tượng - Không được phóng uế bừa bãi, đi đại tiểu reân ? tiện đúng nơi quy định. + Caùc nhoùm trình baøy caùc nhoùm khaùc theo doõi nhaän xeùt boå sung. * Kết luận: Phân và nước tiểu là những chất cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết nước iểu. Chúng có mùi hôi và chứa nhiều mầm bệnh. Vì vậy, chúng ta phải đi đại tiện và tiểu iện đúng nơi quy định, không để các loại vật như chó, mèo ... phóng uế bừa bãi. * Hoạt động 2: Biết được các loại nhà tiêu + Hoïc sinh quan saùt hình 3, 4 SGK. và cách sử dụng hợp vệ sinh. - Chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu có trong + Thảo luận theo nhóm 4: hình. H. Ở địa phương em thường sử dụng những - HS trả lời. oại nhà tiêu nào? H. Bạn và những người trong gia đình cần - Nếunhà vệ sinh tự hoại thì thường xuyên àm gì để nhà tiêu luôn sạch sẽ? laâu chuøi saïch seõ, neáu nhaø tieâu hai ngaên thì.

(7) thường xuyên quét dọn , bỏ tro bếp hoặc mùn cưa lên trên sau khi đại tiểu tiện, giấy veä sinh cho vaøo soït raùc. - Chăn nhốt đúng nơi quy định.. H. Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi không gây ô nhiễm môi trường? * Kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh, xử lí phân người và phân động vật hợp lí sẽ góp phần chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước. IV. Cuûng coá, daën doø : H. Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường? (Chúng ta cần giữ vệ sinh môi trường, không phóng uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trường ảnh hưởng đến sức khoẻ con người). - Nhaän xeùt tieát hoïc. Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Vệ sinh môi trường (TT) Thứ 3, ngày 28 tháng 12 năm 2010 Moân: Theå duïc: (Tieát 37) Baøi: TROØ CHÔI: THOÛ NHAÛY I. MUÏC TIEÂU: - Ôn các bài tập rèn luyện tư thế cơ bản đã học. Yêu cầu thực hiện các động tác ở mức độ tương đối chính xác. + Chôi troø chôi: “Thoû nhaûy”. Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia chôi moät cách tương đối chủ động. - rèn luyện thói quen thực hiện các thao tác đúng. - GD tham gia trò chơi một cách nhiệt tình tích cực. II. ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phöông tieän: Chuaån bò coøi. III. NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP: 1. Phần mở đầu: - Giáo viên tập trung lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cả lớp đứng vỗ tay và hát. - Chôi troø chôi: “Bòt maét baét deâ”. - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp. 2. Phaàn cô baûn: - Tiếp tục ôn các động tác rèn luyện tư thế cơ bản đã học: + Đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi kiễng gót, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải trái (đội hình 4 hàng dọc)..

(8) + GV quan sát – nhắc nhỡ - Làm quen với trò chơi: “Thỏ nhảy” - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và làm mẫu: Bắt chước caùch thoû nhaûy. - Học sinh chơi thử rồi, giáo viên theo dõi nhận xét. - Học sinh chơi, giáo viên hướng dẫn nhảy thẳng hướng động tác phải nhanh, mạnh, khéo léo, chân chạm đất nhẹ nhàng, hơi chùng gối. - Tổ chức HS thi đua nhóm nào có nhiều bạn nhảy nhanh, đúng về đích trước nhóm đó thắng. 3. Phaàn keát thuùc: - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài, nhận xét, khen những em thực hiện động tác chính xác. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà ôn bài thể dục phát triển chung và các động tác rèn luyện tư thế cơ bản. ---------------------------------------Môn: Toán: (Tiết 92) Baøi: LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: - Giuùp hoïc sinh : + Củng cố về đọc, viết các số có bốn chữ số (mỗi chữ số đều khác 0). + Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số trong từng dãy số. + Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn từ 1000 đến 9000. - Rèn kỹ năng đọc nhanh đúng và thành thạo. - GD HS có ý thức tự giác trong học tập. II. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng: + Giáo viên đọc học sinh viết số: - Ba nghìn moät traêm hai möôi baåy. (3127) - Naêm nghìn moät traêm baûy möôi moát. (5171) - Moät nghìn moät traêm hai möôi baûy. (1127) + Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Dạy học bài mới : a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b. Thực hành: Bài 1: HS đọc yêu cầu thi làm nhanh vaøo phieáu thu 10 phieáu nhanh nhaát chaám ñieåm; HS leân baûng laøm. Đọc số Vieát soá.

(9) Nhaän xeùt – boå sung.. Baøi 2: Vieát (theo maãu) - Lớp làm vào giấy nháp;nêu miệng keát quaû.Nhaän xeùt – boå sung.. Taùm nghìn naêm traêm hai möôi baûy 8527 Chín nghìn boán traêm saùu möôi hai 9460 Moät nghìnchín traêm naêm möôi tö 1954 Boán nghìn baûy traêm saùu möôi laêm 4765 Một nghìn chín trăm mười một 1911 Naêm nghìn taùm traêm hai möôi moát 5821 Vieát soá Đọc số 1942 Moät nghìn chín traêm boán möôi hai 6358 Saùu nghìn ba traêm naêm möôi taùm 4444 Boán nghìn boán traêm boán möôi boán 8781 Taùm nghìn baûy traêm taùm möôi moát 9246 Chín nghìn hai traêm boán möôi saùu 7155 Baûy nghìn moät traêm naêm möôi laêm a. 8650, 8651, 8652, 8653, 8654, 8655. b. 3120, 3121, 3122, 3123, 3124, 3125.. Baøi 3: Hoïc sinh neâu yeâu caàu, GV hướng dẫn. Lớp làm bài vào vở thu một số vở chấm điểm. 3 HS lên bảng laøm. Nhaän xeùt – boå sung Bài 4 : Học sinhChia lớp thành 2 đội 0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000 thamgia trò chơi đội nào làm song trước đúng là thắng. VI. Cuûng coá daën doø : H. Bài hôm nay củng cố cho các em diều gì? (Củng cố về đọc, viết các số có bốn chữ số, nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số trong từng dãy số, làm quen bước đầu với các số tròn nghìn từ 1000 đến 9000) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm tất cả các bài tập trong vở bài tập. - Chuẩn bị bài sau. Các số có bốn chữ số tiếp theo. ---------------------------------------Moân: Chính taû: (Nghe - Vieát) (Tieát 37) Baøi: HAI BAØ TRÖNG I. MUÏC TIEÂU: - Reøn kyõ naêng vieát chính taû. + Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp đoạn văn: Hai Bà Trưng + Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/ n hoặc có vần iêt/ iêc. Tìm được các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng l/ n hoặc có vần iêt/ iêc. - Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp và nhanh..

(10) - GDHS Ngồi viết đúng tư thế viết chữ rõ ràng sạch, đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở HS- nhận xét. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em nghe viết một đoạn trong bài: Hai Bà Tröng b. Hướng dẫn nghe - viết: * Giáo viên đọc đoạn văn. Hai học sinh đọc lại. H. Bài chính tả có những tên riêng nào? - Hai Bà Trưng, Tô Định H. Các chữ Hai và chữ Bà trong bài Hai - viết hoa chữ cái đầu. Bà Trưng được viết như thế nào? GV giảng: Viết hoa để tỏ lòng tôn kính. * Viết đúng: - lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử. * GV đọc bài cho HS viết vào vở. - HS vieát baøi , giaùo vieân theo doõi uoán naén. - Giáo viên đọc, học sinh dò lại bài. - Đổi vở chấm lỗi, thống kê lỗi. * Chấm, chữa bài: - GV thu vở chấm, chữa để nhận xét. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Lựa chọn (câu b) HS đọc Ñi bieàn bieät yêu cầu làm bài vào vở bài tập, hai học Thaáy tieâng tieác sinh leân baûng laøm. Xanh bieâng bieác - Nhaän xeùt – boå sung Bài 3: 1 học sinh đọc yêu cầu. - lớp làm + Chứa tiếng bắt đầu bằng l: lạ lùng, lung bài vào vở, 3 học sinh lên bảng làm tung, - - Nhaän xeùt – boå sung + Chứa tiếng bắt đầu bằng n: nao nao, nôn nóng, nóng nực, + Coù vaàn ieât: mieát, bieát + Coù vaàn ieâc: laøm vieäc, lieác maét, tieác cuûa. IV. Cuûng coá, daën doø: - H. Qua bài viết này em hay mác phải những lỗi nào: - Về nhà các em viết lại những lỗi viết sai. - Nhaãneùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau: Traàn Bình Troïng. ---------------------------------------Mộn: Đạo đức: (Tiết 19).

(11) Bài: ĐOAØN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết được: + Trẻ em có quyền kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng. + Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè, do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ laãn nhau. - Học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết giúp đỡ thiếu nhi quốc tế. - Học sinh có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác. II. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN - Caùc baøi thô, tranh aûnh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Hôm nay học bài Đoàn kết với Thiếu nhi Quốc tế. * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Tìm hiểu ý nghĩa của các hoạt động đó qua mỗi bức ảnh. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Kết luận: Các tranh ảnh và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới. Thiếu nhi Việt Nam cũng đã có rất nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị với thiếu nhi các nước khác. Đó cũng là quyền của trẻ em được tự do kết giao với bạn khắp năm châu. * Hoạt động 2: Du lịch thế giới - Giáo viên giao mỗi nhóm đóng vai trẻ em của một số nước: Lào, Thái Lan, Trung Quoác… - Giới thiệu đôi nét về văn hoá của dân tộc đó. Sau phần trình bày các nhóm giao löu ñaët caâu hoûi cho nhoùm. + Hoạt động cả lớp: H. Em thấy trẻ em các nước trên thế - Khác: Màu da, ngôn ngữ và điều kiện giới có những điểm gì giống nhau, sống. những điểm giống nhau đó nói lên điều - Giống:Đề yêu thương moin người, gì ? yeâu queâ höông, yeâu hoøa bình. * Kết luận: Thiếu nhi các nước khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống nhưng giống nhau đều yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước mình, yêu thieân nhieân, yeâu hoøa bình, gheùt chieán tranh… * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm: - Kể những việc làm thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế..

(12) - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung. * Kết luận: Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế, tham gia các cuộc giao lưu, viết thư, gửi ảnh, gửi quà cho các bạn, quyên góp ủng hộ thiên tai, chiến tranh. - Liên hệ bản thân: Những việc mà nhà trường, lớp đã làm để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị. IV. Cuûng coá. - H. Ở lớp, trường ta có những việc làm nào thể hiện tình hửu nghị với quốc tế? (Quyên góp ủng hộ cácc bạn vùng bị thiên tai “động đất và sống thần…) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà Sưu tầm tranh, truyện,... về các hoạt động hữu nghị. - Vẽ tranh, làm thơ, ... về đề tài. Thứ tư, ngày 29 tháng 12 năm 2010 Môn: Tập đọc: (Tiết 57) Baøi: BAÙO CAÙO KEÁT QUAÛ TUAÀN THI ÑUA: “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I. MUÏC TIEÂU: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: + Đọc đúng các từ ngữ học sinh địa phương dễ viết sai do phát âm sai: noi göông, laøm baøi, lieân hoan,… + Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch từng nội dung, đúng giọng đọc một bản baùo caùo. - Rèn kỹ năng đọc hiểu: + Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động tổ, lớp. Rèn cho học sinh thói quen mạnh dạn, tự tin, khi điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp. - GDHS mạnh dạn, tìm hiểu và tự điều khiển một cuộc họp tổ, lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Viết sẵn nội dung cần luyện đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 HS đọc lại bài Hai Bà Trưng. H. Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn -Vì Hai Bà Trưng là người lãnh đạo nhân kính Hai Baø Tröng? dân giải phóng đất nước, là Hai vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm..

(13) 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Hôm nay tìm hiểu bài: Báo cáo kết quả ....... b. Luyện đọc: - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài – HS đọc chú giải. - Học sinh nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu cho đến hết bài. GV theo dõi và sửa lỗi cho học sinh. - Giáo viên chia đoạn. Đoạn 1: 3 dòng đầu Đoạn 2: Nhận xét các mặt Đoạn 3: Đề nghị khen thưởng. - Học sinh đọc nối tiếp nhau 3 đoạn. Giáo viên giúp học sinh đọc ngắt nghỉ hơi đúng. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm - 2 học sinh thi đọc toàn bài. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Học sinh đọc thầm toàn bài. H. Theo em baùo caùo treân laø cuûa ai? - Của bạn lớp trưởng H. Bạn đó báo cáo với những ai? - Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội” + 1 học sinh đọc toàn bài. H. Báo cáo gồm những nội dung nào? - Nêu nhận xét về mặt hoạt động của lớp: Học tập, lao động, các hoạt động khác. Cuối cùng là đề nghị khen thưởng những tập thể, caù nhaân, toå göông maãu H. - Báo cáo thi đua trong tuần để làm gì? -Để thấy lớp thực hiện tuần thi đua vừa qua như thế nào/ Tổng kết những thành tích của lớp, của tổ, của cá nhân đạt được trong tháng thi đua vừa qua, nêu những khuyết điểm còn mắc để sửa chữa/ Để biểu dương những tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong traøo thi ñua d. Luyện đọc lại: Trò chơi Gắn đúng vào nội dung báo cáo - Bốn học sinh dự thi nghe hiệu lệnh mỗi em gắn nhanh băng chữ thích hợp vào tiêu đề. - Cả lớp bình chọn bầu bạn thắng cuộc. 3. Cuûng coá, daën doø:.

(14) - H. Qua bài này em rút ra được điều gì cho bản thân? (Cần phải mạnh dạn tự tin khi tham gia cuộc họp tổ , họp lớp). - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà học đọc lại báo cáo. - Chuaån bò baøi tuaàn sau. ---------------------------------------Moân: Toán: (Tieát 93) Bài: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (Tiếp theo) I. MUÏC TIEÂU: - Giuùp hoïc sinh: + Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, haøng traêm laø khoâng). + Đọc viết số có bốn chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số không còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số. + Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có bốn chữ số. - Rèn kỹ năng đọc, viiết và nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có bốn chữ số. - GDHS tính chính sác, tích cực trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Giáo viên đọc, học sinh viết số : Moät nghìn boán traêm hai möôi baûy: 1427 Naêm nghìn moät traêm saùu möôi hai: 5162 Chín nghìn naêm traêm boán möôi laêm: 9545 - Giaùo vieân nhaän xeùt – ghi ñieåm. 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Để củng cố lại cách đọc, viết và nhận biết thứ tự các số trong một nhóm các số có bốn chữ số; Hôm nay tiếp tục học bài Các số có bốn chữ soá tieáp theo.. b. Giới thiệu số có bốn chữ số trường hợp có chữ số 0: - Học sinh quan sát bảng bài học rồi tự viết và đọc số: (hướng dẫn học sinh đọc từ trái sang phải). Vieát soá: 2 nghìn, 0 traêm, 0 chuïc, 0 ñôn vò. (2000) Đọc số: Hai nghìn. Nghìn 2. Traêm 0. Chuïc Ñôn vò 0 0. Haøng Vieát soá 2000 Hai nghìn. Đọc số.

(15) 7 0 0 Hai nghìn baûy traêm 2700 7 5 0 Hai nghìn baûy traêm naêm möôi 2750 0 2 0 Hai nghìn 0 traêm hai möôi 2020 4 0 2 Hai nghìn boán traêm linh hai 2402 0 0 5 Hai nghìn 0 traêm 0 chuïc 5 ñôn vò 2005 c. Thực hành: Bài 1: HS đọc số theo mẫu rồi làm Mẫu: 7800 đọc là bảy nghìn tám trăm baøi. 3690: ba nghìn saùu traêm chín möôi GV gọi 1HS đọc số 1Hsviết số, lớp 6504: saùu nghìn naêm traêm linh tö nhaän xeùt. 4081: boán nghìn khoâng traêm taùm möôi moát. Bài 2: Học sinh nêu cách làm, lớp a. 5616 5617 5618  5619  5620 5621 làm vào phiếu, đổi phiếu kiểm tra b. 8009 8010 8011 8012  5613  5614 keát quaû, 3HS leân baûng laøm - Nhaän xeùt – boå sung c. 6000 6001 6002 6003  6004 6005 Baøi 3: HS neâu ñaëc ñieåm cuûa daõy soá. a. 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000. Lớp làm vào vở , HS lên bảng làm. b. 9000, 9100, 9200, 9300, 9400, 9500. - Nhaän xeùt – boå sung c. 4420, 4430, 4440, 4450, 4460, 4470. 3. Cuûng coá daën doø : - H. Bài hôm nay củng cố cho các em nội dung kiễn thức gì? (đọc, viiết và nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có bốn chữ so)á. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm tất cả các bài tập trong vở bài tập. Chuẩn bị bài sau: Các số có bốn chữ số (TT) -------------------------------------------------------------------------------------------Môn: Luyện từ và câu: (Tiết 19) Bài: NHÂN HOÁ. ÔN CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NAØO? 2 2 2 2 2. I. MUÏC TIEÂU: - Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá. + Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? - Rèn kỹ năng nhận biết hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá và cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? - GDHS suy nghĩ, tự giác trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Dạy học bài mới:.

(16) a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b. Hướng dẫn làm bài tập: ài 1: Học sinh đọc yêu cầu Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi traû Con đom đóm Tính Hoạt động của đom i. được gọi bằng neát đóm ớp làm vở bài tập, Hs lên anh Chuyên Lên đèn, đi gác, đi rất aûng laøm. caàn êm, lo cho người ngủ. Nhaän xeùt – boå sung ài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu. Teân caùc Caùc con vaät Các con vật được tả như HS đọc bài Anh Đom Đóm. được gọi con vaät người. Gọi HS nêu miệng, Lớp – GV baèng gì? haän xeùt – boå sung. Cò Bợ chò Ru con: Ru hỡi ! Ru hời/ Hỡi bé tôi ơi/ ngủ cho ngon Vaïc thím giaác. Laëng leõ moø toâm. ài 3: 1 học sinh đọc yêu cầu, a. Anh Đom Đóm lên đèn đi gác. Khi trời đã tối. V hướng dẫn. Lớp làm vở bài b. Tối mai, anh Đom Đóm lại đi gác. p. 3 hoïc sinh leân baûng laøm. c. Chúng em học bài thơ Anh Đom Đóm. Trong học kì I. Nhaän xeùt – boå sung ài 4: 1 học sinh đọc yêu cầu: a. Lớp em bắt đầu học kì II từ ngày 1/01/09. ớp làm vở nháp, gọi HS nêu b. Ngaøy 31 thaùng 5 hoïc kì II keát thuùc. ieäng. Nhaän xeùt – boå sung c. Chúng em được nghỉ hè vào đầu tháng sáu. 3. Cuûng coá daën doø: - Gọi vài học sinh tả con vật, cây cối bằng vốn từ để gọi hoặc tả người. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò baøi sau. ---------------------------------------Thứ 5, ngày 30 tháng 12 năm 2010 Môn: Toán: (Tiết: 94) Baøi: SOÁ 10 000 – LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết số 10 000 (mười nghìn hoặc một vạn). + Củng cố về các số tròn nghìn, trăm, chục và thứ tự các số có bốn chữ số..

(17) - Rèn kỹ năng: Nhận biết số 10 000, các số tròn nghìn, trăm, chục và thứ tự các số có bốn chữ số chính xác. - GD HS tích cực trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - 10 taám bìa coù vieát soá 10 000. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ : - 1 hoïc sinh leân baûng vieát caùc soá thaønh toång: 8845 = 8000 + 800 + 40 + 5 7421 = 7000 + 400 + 20 + 1 - Giáo viên kiểm tra vở bài tập chấm điểm, nhận xét. 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b.Tìm hieåu baøi: * Giới thiệu số 10 000: GV đính bảng 8 tấm bìa có ghi số 1000, HS đếm. H. Coù bao nhieâu taám nghìn? 8 nghìn + Học sinh đọc số: - Taùm nghìn H. Taùm nghìn theâm moät nghìn 9 nghìn là mấy nghìn? + Học sinh đọc + Chín nghìn soá. H. Chín nghìn theâm moät nghìn 10 000 nghìn nữa là mấy nghìn? + Học sinh - Mười nghìn đọc số. - Giaùo vieân giaûi thích: - Mười nghìn hay còn đọc là một vạn. H. Số 10 000 là số có mấy chữ 5 chữ số soá? C Thực hành: + Bài 1: HS đọc yêu cầu, làm 1000, 2000, 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000, baøi vaøo giaáy nhaùp, GV goïi 1 9000, 10 000. em neđu keât qua; 1 em vieât soậ.Nhaôn xeùt - boơ sung.

(18) + Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu: Các số tròn trăm từ 9300 đến 9900 là: ớp làm vào phiếu, đổi phiếu 9300, 9400, 9500, 9600, 9700, 9800, 9900. kieåm tra keát quaû.HS leân baûng aøm - Nhaän xeùt - boå sung + Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu, Các số tròn chục là: 9940,9950, 9960, 9970, 9980, hi laøm nhanh thu 10 baøi chaám 9990. ñieåm, HS leân baûng laøm - Nhaän xeùt - boå sung IV. Cuûng coá daën doø: H. Số 10 000 là số có mấy chữ số? (5 chữ số) Hqua bài này em nắm được nội dung kiến thức gì? (Nhận biết số 10 000, các số tròn nghìn, trăm, chục và thứ tự các số có bốn chữ số) Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm bài tập trong vở bài tập. -Chuaån bò baøi sau. Soá 10 000 – LUYEÄN TAÄP (tt) ---------------------------------------Chính taû: (Nghe - viết) TRAÀN BÌNH TROÏNG. I. MUÏC TIEÂU: -Reøn kyõ naêng vieát chính taû: +Nghe - viết đúng chính tả bài Trần Trọng Bình. Biết viết hoa đúng các tên riêng, các chữ cái đầu câu trong bài. Viết đúng dấu câu: dấu hai chấm, dấu phẩy, dấu ngoặc kép. Trình bày rõ ràng , sạch sẽ + Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống (phân biệt l/n hoặc có vần iêt/ iêc). - GD HS viết đẹp, trình bày rõ ràng. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Học sinh viết bảng con: thương tiếc, thời tiết, liên hoan, náo nức. Giáo viên nhận xét sửa sai. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em luyện viết bài: Trần Bình Trọng. b. Hướng dẫn nghe - viết: + GV đọc bài văn. Hai hs đọc lại. H. Khi giặc dụ dỗ phong tước vương, Trần -“Ta thà làm … làm vương đất Bắc”.

(19) Bình Trọng đã khảng khái trả lời trả lời ra sao? H. Em hiểu câu nói của Trần Bình Trọng - Trần Bình Trọng rất yêu nước, thà chết ở nhö theá naøo? nước mình, không thèm sống làm tay sai cho giaëc, phaûn boäi laïi Toå quoác H. Những chữ nào phải viết hoa? -Tên riêng, chữ cái đầu câu H. Câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép, - Câu nói của Trần Bình Trọng sau daáu hai chaám? - HS viết đúng: - Trần Bình Trọng, sa vào, dụ dỗ, tước - HS viết bảng con các từ dễ viết sai. vöông... Nhận xét – sữa chửa * GV đọc bài cho học sinh viết vào vở: - Giáo viên đọc, theo dõi uốn nắn. - Hoïc sinh vieát baøi - Giáo viên đọc, học sinh dò lại bài. - Đổi vở chấm lỗi, thống kê lỗi. * Chấm, chữa bài: - GV thu vở chấm, chữa để nhận xét. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Lựa chọn (câu b): - Lớp làm bài vào vở bài tập, HS lên bảng - Các từ cần điền: biết tin, dự tiệc, tiêu laøm. Nhaän xeùt boå sung dieät, coâng vieäc, chieác caëp da, phoøng tieâu, đã diệt. IV. Cuûng coá, daën doø: H. Em hieåu caâu noùi cuûa Traàn Bình Troïng nhö theá naøo? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà các em viết lại những lỗi viết sai. - Chuẩn bị bài sau: Ở lại với chiến khu. ---------------------------------------Moân: Taäp vieát: (Tieát 19) Bài: ÔN CHỮ HOA N (Tiếp theo) I. MUÏC TIEÂU: - Củng cố cách viết chữ hoa N (nh). Viết đúng mẫu, đều nét và lối chữ đúng quy định thông qua bài tập ứng dụng. + Viết tên riêng và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ. - Rèn kỹ năng viết chữ hoa N (nh) đúng mẫu, đều nét. -GDHS rèn chữ viết II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:.

(20) - Mẫu chữ viết hoa: N. - Tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng: “Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HOC: 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh : 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học. b. Hướng dẫn viết trên bảng con: Luyện tập viết chữ Hoa . Em tìm các chữ hoa có trong bài? N, R. Giáo viên viết mẫu chữ: N kết hợp hắc lại cách viết từng chữ. Hoïc sinh taäp vieát baûng con N, R hận xét – sữa chửa Luyện viết từ ứng dụng: Nhaø Roàng Học sinh đọc từ ứng dụng, tên riêng Giáo viên giới thiệu: Nhà Rồng là bến cảng ở TP Hồ Chí Minh, năm 1911 Bác Hồ ra đi tìm đường cứa nước từ bến caûng naøy. Hoïc sinh taäp vieát baûng con Nhaø Roàng hận xét – sữa chửa Luyện viết câu ứng dụng: Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng. Giáo viên giới thiệu:. Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà.. - Soâng Loâ chaûy qua caùc tænh Haø Giang, Tuyeân Quang, Phuù Thoï. - Nhị Hà tên gọi khác của sông Hồng. Đó là các địa danh lịch sử, những chiến công của quân và daân ta.. Hoïc sinh taäp vieát baûng con Moät, Ba hận xét – sữa chửa Hướng dẫn viết vào vở tập viết: + Viết chữ N một dòng Giaùo vieân quan saùt, uoán naén + Viết chữ: R một dòng. Thumột số vở chấm điểm – Nhận xét. + Viết tên riêng: Nhà Rồng 2 dòng. + Viết câu tục ngữ: 2 lần. IV. Cuûng coá vaø daën doø:.

(21) H. Qua bài này giúp em biết thêm điều gì? (cách viết chữ hoa N (nh)và một số địa danh trong nước). - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà luyện viết và học thuộc lòng câu tục ngữ. -------------------------------------------------------------------------------Môn: Tự nhiên – Xã hội: (Tiết38) Bài: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) I. MUÏC TIEÂU: - Sau baøi hoïc hoïc sinh bieát :. +Nêu được vai trò của nước sạch đối với sức khoẻ. + Cần có ý thức và hành vi đúng, phòng tránh ô nhiễm môi nguồn nước để nâng cao sức khoẻ cho bản thân và cộng đồng . + Giải thích được vì sao cần phải xử lí nước thải. - GDHS dùng nước, sử dụng nước, xử lý nước hợp lý, vệ sinh. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Caùc hình saùch giaùo khoa trang 72, 73. III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi? (gây ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng đến sức khoẻ con người). - Em cần làm gì để nhà tiêu luôn sạch sẽ? - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 2. Dạy học bài mới : a. Giới thiệu bài: Hôm nay tiếp tục học bài vệ sinh môi trường. * Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luaän theo nhoùm 4: H. Hãy nói và nhận xét những gì bạn - Hình 3,4 hành vi đúng hợp vệ sinh thấy trong hình, theo bạn hành vi nào - Hình 2,3 hành vi không hợp vệ sinh, gây ô đúng, hành vi nào sai ? nhiểm nguồn nước. H. Hiện tượng trên có xẩy ra nơi bạn - HS trả lời ñang soáng khoâng? H. Trong nước thải có gì gây hại cho - Chứa nhiều chất bẩn, đọc hại và gây vi sức khoẻ con người ? khuaån. H. Theo bạn các nước thải ở gia đình, - Đổ vào hệ thống thoát nước chung. beänh vieän, nhaø maùy caàn cho chaûy ñi ñaâu?.

(22) * Keát luaän:. Trong nước thải có nhiều chất đọc hại, các vi khuẩn gây bệnh. Nếu để nước chưa xử lí thường xuyên chảy vào ao, hồ, sông ngòi làm cho nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cây cối và sinh vật sống trong nước.. * Hoạt động 2: Thảo luận về cách xử lí nước thải hợp vệ sinh. H. Nước thải của gia đình và địa phương em chảy vào đâu? Xử lí như vậy có hợp vệ sinh không? H. - Nêu cách xử lí như thế nào hợp vệ sinh? Không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh? + Hoïc sinh quan saùt hình 3, 4 SGK traû lời câu hỏi : H - Theo baïn, heä thoáng coáng naøo hợp vệ sinh ? Tại sao? - Theo em, nước thải có cần được xử lí khoâng? * Keát luaän:. - HS tả lời. - HS neâu. - Hệ thống cống H4 hợp vệ sinh hơn vì dược che đậy hợp lý. - Cần đưa vào một hệ thống thoát nước chung. - Việc xử lí các loại nước thải, nhất là nước thải công nghiệp trước khi cho đổ vào hệ thoáng thaûi chung laø caàn thieát.. IV. Cuûng coá daën doø : H. Tại sao cần phải xử lý nước thải? (Cần xử lí nước thải hợïp vệ sinh không gây ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng đến sức khoẻ con người). - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø xem laïi baøi chuaån bò baøi sau oân taäp. -------------------------------------------------------------------------------Thứ 6, ngày 31tháng 12 năm 2010 Theå duïc: ÔN ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ. TRÒ CHƠI: “THỎ NHẢY” I. MUÏC TIEÂU :.

(23) - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, triển khai đội hình để tập bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện thuần thục kĩ năng này ở mức tương đối chủ động. + Chơi trò chơi: “Thỏ nhảy”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức bắt đầu có sự chủ động. - Rèn kỹ năng tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm soố chinhá sác, nhanh chống, chới trò chơi tích cực vui vẽ. - GD HS hanh thichd tập thể dục để rèn sức sức khỏe. II. ÑÒA ÑIEÅM VAØ PHÖÔNG TIEÄN: Sân trường, còi, dụng cụ, kẻ sẵn vạch chơi. III. NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP: 1. Phần mở đầu: - Giáo viên tập trung lớp, phổ biến nội dung yêu cầu của giờ học. - Hoïc sinh chaïy thaønh moät haøng doïc quanh saân theo nhòp hoâ cuûa giaùo vieân . - Troø chôi: “Chui qua haàm”. 2. Phaàn cô baûn: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số(đội hình 4 hàng dọc, thực hiện 2 laàn). + Tập theo tổ, các bạn trong tổ thay nhau điều khiển, giáo viên theo dõi sửa sai. + Cả lớp tập liên hoàn các động tác(2 lần). - Chôi troø chôi: Thoû nhaûy. + Học sinh khởi động các khớp. - Giaùo vieân neâu caùch chôi vaø yeâu caàu chôi. - Học sinh chơi, giáo viên theo dõi hướng dẫn. 3. Phaàn keát thuùc: - Học sinh đi thành hàng dọc theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng, hít thật sâu. - Giaùo vieân cuøng hoïc sinh heä thoáng laïi baøi. - Về nhà ôn lại động tác rèn luyện tư thế cơ bản. Môn: Toán: (Tiết 95) Baøi: SOÁ 10 000 – LUYEÄN TAÄP (tt) I. MỤC TIÊU: - Giúp học sinh: Củng cố về các số tròn nghìn, trăm, chục và thứ tự các số có bốn chữ số. - Rèn kỹ năng về các số tròn nghìn, trăm, chục và thứ tự các số có bốn chữ số nhanh choáng vaø chính xaùc. - GDHS hanh thích học toán, tích cực trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:.

(24) - 10 taám bìa coù vieát soá 10 000. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ : - 1 hoïc sinh leân baûng vieát caùc soá thaønh toång: 8845 = 8000 + 800 + 40 + 5 7421 = 7000 + 400 + 20 + 1 - Giáo viên thu vở chấm, nhận xét. 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b. Giới thiệu số 10 000: - Giaùo vieân ñính baûng 8 taám bìa coù ghi số 1000, học sinh đếm H. Coù bao nhieâu taám nghìn? + 8 nghìn + Học sinh đọc số: - Taùm nghìn. H. Taùm nghìn theâm moät nghìn laø maáy - 9 nghìn nghìn? + Học sinh đọc số: - Chín nghìn H. Chín nghìn thêm một nghìn nữa là - 10 000 nghìn mấy nghìn? + Học sinh đọc số. - Mười nghìn - Giaùo vieân giaûng theâm: - Mười nghìn hay còn đọc là một vạn. H. Số 10 000 là số có mấy chữ số? - 5 chữ số. * Thực hành: + Bài 1: HS đọc yêu cầu, Lớp giấy 1000, 2000, 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000, nháp, 1 HS đọc, 1 em viết số. 9000, 10 000. - Nhaän xeùt – boå sung + Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu, thi làm Các số tròn trăm từ 9300 đến 9900 là: 9300, 9400, 9500, 9600, 9700, 9800, 9900. nhanh thu 10 baøi chaám ñieåm, HS leân baûng laøm, Nhaän xeùt – boå sung + Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu, Lớp Caùc soá troøn chuïc laø: 9940,9950, 9960, 9970, aøm vaøo gaáy nhaùp, HS leân baûng laøm. 9980, 9990. - Nhaän xeùt – boå sung + Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu, Lớp Các số từ 9995 đến 10 000: 9995, àm vào phiếu, đổiphiếu kiểm tra kết 9996,9997,9998, 9999,10 000. quaû, HS leân baûng laøm. - Nhaän xeùt – boå sung + Bài 5: Học sinh đọc yêu cầu, Lớp Số liền trước Số ở giữa Số liền sau àm vào vở, thu một số vở chấm điểm, 2664 2665 2666 HS leân baûng laøm. 2001 2002 2003.

(25) - Nhaän xeùt – boå sung. 1998 9998 6889. 1999 9999 6890. 2000 10 000 6891. IV. Cuûng coá daën doø: - H. Baøi hoâm nay cuûng coá cho caùc em ñieàu gì? (Cuûng coá veà caùc soá troøn nghìn, traêm, chục và thứ tự các số có bốn chữ số) - Nhaãneùt tieát hoïc. - Về nhà làm tất cả các bài tập trong vở bài tập. Chuẩn bị bài sau. -----------------------------------------------------------Moân: Taäp laøm vaên: (Tieát 19) Baøi: NGHE KEÅ: CHAØNG TRAI LAØNG PHUØ UÛNG I. MUÏC TIEÂU: - Rèn kĩ năng nói: Nghe kể câu chuyện "Chàng trai làng Phù Uûng", nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên. - Rèn kĩ năng viết: Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c đúng nội dung, đúng ngữ pháp(viết thành câu rõ ràng, đủ ý). - GDHS Yêu thích văn học, ham đọc sách có vốn từ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ truyện - Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý kể chuyện. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học. b. Hướng dẫn học sinh nghe - kể chuyện: Bài 1: 1 học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên giới thiệu: Phạm Ngũ Lão là một vị tướng giỏi thời nhà Trần, có nhiều công lao trong hai cuoäc khaùng chieán choáng quaân Nguyeân, oâng sinh naêm 1256 vaø maát naêm 1320, queâ ở làng Phù Ủng - Giaùo vieân keå chuyeän(2 laàn). H. Truyện có những nhân vật nào ? - Chàng trai, Trần Hưng Đạo, những người lính H. Chàng trai ngồi bên vệ đường làm - Ngồi đan sọt gì? H. Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi - Vì chàng mải đan sọt không nhận thấy kiệu của chaøng? Trần Hưng Đạo đến. Quân lính mở đường tức giận.

(26) lấy giáo đâm vào đùi chàng trai để chàng tỉnh ra rời khoûi choã ngoài . Vì sao Hưng Đạo đưa chàng về - Vì Hưng Đạo mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nh ñoâ? nước, có tài, mải nghĩ việc nước đến nỗi giáo đâm chaûy maùu vaãn chaúng bieát ñau, noùi raát troâi chaûy vieäc duøng binh Học sinh tập kể: Kể theo nhóm, giáo viên theo dõi hướng dẫn. Kể trước lớp: - 4 học sinh kể toàn bộ câu chuyện, Gv và cả lớp theo dõi nhận xét. .- Keå chuyeän theo vai: 3 học sinh đóng vai Chàng trai, Hưng Đạo, người Nhaän xeùt – boå sung. dẫn chuyện kể lại toàn bộ câu chuyện, ài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên gợi ý hướng dẫn làm, học sinh làm bài vào vở bài tập. - Vài học sinh đọc bài viết của mình, giáo viên và cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung. IV. Cuûng coá daën doø : Goïi2 HS keå laïi caâu chuyeän – nhaän xeùt tuyeân döông. - Khen những học sinh kể chuyện hay làm bài tốt. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc, - Về nhà tập kể lại câu chuyện. Viết lại bài hoàn chỉnh hơn. ---------------------------------------Moân: Thuû coâng: (Tieát 19) Bài: ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I. MUÏC TIEÂU : - Học sinh củng cố lại cách cắt ,dán các chữ cái đơn giản. - Rèn kỷ năng cắt, dán chữ cái đúng quy trình kĩ thuật. - GDHS hứng thú với giờ học cắt ,dán chữ cái đơn giản. II. CHUAÅN BÒ: - Mẫu chữ cái. - Giaáy maøu, keùo, hoà daùn. - Tranh quy trình gaáp, caét, daùn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh: 2. Dạy - học bài mới : a. Giới thiệu bài: Hôm nay ôn tập Cắt, dán chữ đơn giản. b. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét..

(27) H. Trong chương các em đã học cắt dán các chữ - Chữ I, U, H, V, E caùi naøo? H. Học sinh quan sát nhận xét về các chữ cái? - Chữ I cao 5 ô, rộng 1ô - Chữ U cao 5 ô, rộng 3ô - Chữ H cao 5 ô, rộng 3ô - Chữ V cao 5 ô, rộng 3ô - Chữ E cao 5 ô, rộng 2,5ô * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu: - Giáo viên treo tranhh quy trình các bước thực hiện, nêu các bước thực hiện cắt, dán hình. - Học sinh nhắc lại, giáo viên và xả lớp theo dõi - Bước 1: Kẻ, cắt nhaän xeùt. - Bước 2: Dán * Hoạt động 3: Thực hành cắt, dán - Yêu cầu hs nhắc lại các thao tác cắt, dán chữ. - GV theo dõi hướng dẫn giúp đỡ những học HS còn lúng túng. * Hoạt động 4: Trình bày sản phẩm. - Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm, nhận xét , đánh giá sản phẩm. - Lớp - Giáo viên nhận xét. IV. Daën doø : - Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần học tập của học sinh . - Về nhà ôn lại cách cắt, dán các chữ cái đơn giản. - Giáo viên nhận xét giờ học. ---------------------------------Sinh hoạt lớp: TUAÀN 19 I. MUÏC TIEÂU : -Giúp HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần để phát huy, khắc phục để hoïc taäp toát hôn. -Giáo dục HS có ý thức trong học tập và sinh hoạt. - Nắm được kế hoạch tuần thứ 20. II- LÊN LỚP : 1- Nội dung sinh hoạt: Sơ kết các hoạt động trong tuần * Öu ñieåm: - Ña soá caùc em chaêm ngoan, leã pheùp , ñi hoïc chuyeân caàn. - Thực hiện tốt nề nếp.

(28) - Bên cạnh đó còn một vài em đã biết giúp đỡ bạn trong học tập. - Hầu hết các em chăm học, trong lớp chú ý xây dựng bài sôi nổi. * Toàn taïi: - Một số em chưa chú ý nghe giảng, còn nói chuyện riêng trong giờ học. * Các hoạt động khác : - Xếp hàng ra về nghiêm túc, khoảng cách đều, đẹp. - Trong tuần các em thực hiện tốt 4 nhiệm vụ của người học sinh. - Giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ. 2- Thông qua kế hoạch tuần thứ 20: - Nhắc nhở HS học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. - Đảm bảo an ninh học đường và an toàn giao thông.họp phụ huynh ngày chủ nhạt. TUẦN 20. (Từ ngày 4/1 – 8/1/2010). Thứ. Tên môn dạy Chào cờ. 2. 3. 4. 5. Tập đọc - Kể chuyện. Toán Tự nhiên - xã hội. Teân baøi daïy 20 Tuần thứ 20. 59,60 Ở lại với chiến khu. 96 Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng. 39 Ôn tập: Xã hội.Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế (tt). Tiết. Thể dục Toán Chính tả (nghe -viết) Đạo đức Mỹ thuật Tập đọc Toán Luyện từ và câu Âm nhạc. 39 97 39 20 20 61 98 20 20. Ôn Đội hình, đội ngũ. Luyện tập. Ở lại với chiến khu. Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế (tt).. Tập viết Toán Chính tả (nhớ - viết) Tự nhiên - xã hội. 20 99 40 40. Ôn chữ hoa N (tiếp theo). Luyện tập. Trên đường mòn Hồ Chí Minh. Thực vật.. Chú ở bên Bác Hồ. So sánh các số trong phạm vi 10 000. Từ ngữ về Tổ Quốc. Dấu phẩy.

(29) 6. Thể dục Tập làm văn Toán Thủ công Sinh hoạt. 40 20 100 20 20. Trò chơi: Lò cò tiếp sức Báo cáo hoạt động. Phép cộng các số trong phạm vi 10 000. Ôn tập chương II: Cắt dán chữ cái đơn giản Sinh hoạt tuần 20.. Thứ 3, ngày 4 tháng 01 năm 2010 Moân: Tập đọc - Kể chuyện: (Tieâta 59,60) Bài: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I. MUÏC TIEÂU: A. Tập đọc: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: + Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: một lượt, trìu mến, gian khổ, yeân laëng, ... + Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. + Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến sĩ nhoû tuoåi. - Rèn kỹ năng đọc - hiểu: + Hiểu nghĩa các từ khó được chú thích ở cuối bài: trung đoàn trưởng, lính Taây, Vieät gian, thoáng thieát, Veä quoác quaân, baûo toàn, ... + Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khoù khaên cuûa caùc chieán só nhoû tuoåi. - GDHS lòng tự hào dân tộc và tình yêu quê hương đất nước. B. Keå chuyeän: - Rèn kỹ năng nói: Dựa vào câu hỏi gợi ý, học sinh kể lại được toàn bộ câu chuyeän. - Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi nghe bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. Kể tiếp được lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa..

(30) III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TẬP ĐỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ. 2HS đọc bài : Báo cáo tuần thi đua noi gương chú bộ đội cụ Hồ. H. - Báo cáo thi đua trong tuần để làm gì? -Để thấy lớp thực hiện tuần thi đua vừa qua như thế nào/ Tổng kết những thành tích của lớp, của tổ, của cá nhân đạt được trong tuần thi đua vừa qua, nêu những khuyết điểm còn mắc để sửa chữa/ Để biểu dương những tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong - Nhaän xeùt – ghi ñieåm traøo thi ñua 2 Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Hôm nay học bài ở lại với chiến khu. b. Luyện đọc: - GV đọc mẫu; HS đọc chú giải. - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu. Giáo viên theo dõi sửa sai lỗi phát âm. - Học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài. Giáo viên nhắc các em nghỉ hơi đúng ở các dấu chấm, dấu phẩy và đọc các câu khó: Em xin được ở lại./ Em thà chết trên chiến khu còn hơn về ở chung,/ ở lộn với tụi Tây,/ tụi Việt gian…// * Giải nghĩa từ : + Ngọc trai: Viên ngọc lấy từ con trai, dùng làm đồ trang sức. + Loại vật giống rắn, to hay hại người gọi là gì? (thuồng luồng) - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm, lần lượt từng em đọc các em khác theo dõi nhận xét, sửa sai. - Học sinh đọc ĐT cả bài. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Học sinh đọc thầm đoạn 1. H.Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến - Ông đến thông báo ý kiến của trung đoàn: sĩ nhỏ tuổi để làm gì? Cho các chiến sĩ nhỏ trở về sống với gia đình, vì cuộc sống chiến khu thời gian tới rất gian khoå, thieáu thoán hôn nhieàu, caùc em khoù loøng + Học sinh đọc đoạn 2. maø chòu noåi H. Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì - : Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động bất ngờ, sao các bạn nhỏ “Ai cũng thấy cổ họng khi nghĩ rằng mình phải xa rời chiến khu, xa mình ngheïn laïi”? chỉ huy, phải trở về nhà, không được tham.

(31) gia khaùng chieán. H. Thái độ của các bạn sau đó thế nào? - Tất cả đều tha thiết xin ở lại H. Vì sao Lượm và các bạn không - Không muốn bỏ chiến khu về ở chung ở lộn muoán traû veà nhaø? với tụi Tây, tụi Việt gian H. Lời nói của Mừng có gì đáng cảm - Mừng nói rất ngây thơ, chân thật xin trung động? đoàn cho chúng em ăn ít cũng được, miễn là đừng bắt chúng em trở về + Học sinh đọc thầm đoạn 3: H. Thái độ của trung đoàn trưởng như - Trung trưởng cảm động rơi nước mắt, ông thế nào khi nghe lời van xin của các hứa sẽ báo cáo lại với chỉ huy nguyện vọng baïn? cuûa caùc em + Học sinh đọc thầm đoạn 4: H. Tìm những hình ảnh so sánh ở cuối - Tiếng hát bùng lên…lạnh tối baøi? H. Qua câu chuyện trên em hiểu được - Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn ñieàu gì veà caùc chieán só veä quoác quaân gian khoå, saün saøng hi sinh vì Toå quoác) nhoû tuoåi? c. Luyện đọc lại: Giáo viên đọc lại đoạn 2 - Học sinh thi đọc đoạn văn. - Học sinh thi đọc toàn bài. KEÅ CHUYEÄN: 1. Giaùo vieân neâu nhieäm vuï: - Dựa theo câu hỏi gợi ý kể lại câu chuyện: 2. Hướng dẫn học sinh kể toàn bộ câu chuyện: Theo tranh. - Vaøi hoïc sinh keå maãu. GV nhaän xeùt, löu yù HS keå ñôn giaûn, ngaén goïn, cuõng có thể kể khá sáng tạo thêm nhiều câu, chữ của mình. + Kể từng đoạn trong nhóm, học sinh chọn một đoạn và kể. + Học sinh tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của chuyện. + Một học sinh kể toàn truyện. + Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. 5. Cuûng coá, daën doø: - Nội dung câu chuyện ca ngợi điều gì? ( Ca ngợi các chiến sĩ nhỏ tuổi yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc). - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà luyện đọc lại bài, tập kể lại câu chuyện nhiều lần, chuẩn bi bài sau:Chú ở bên Bác Hồ..

(32) ---------------------------------------Môn: Toán: (Tiết 96) Bài: ĐIỂM Ở GIỮA. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I. MUÏC TIEÂU: - Giuùp hoïc sinh: + Hiểu thế nào là điểm ở giữa cho trước. + Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng. - Rèn kỹ năng làm toán đúng ở dạng này. - GDHS tính tự giác chăn chỉ khi làm bài. II. ĐỒDÙNGDẠY - HỌC: Bảng phụ vẽ bài tập 3 lên bảng. III. HOẠT ĐỘNGDẠY - HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 1 học sinh lên bảng viết các số tròn nghìn từ 1000 đến 10 000. - Nêu cách đọc khác của số tròn nghìn? - Giáo viên thu một số vở chấm nhận xét. 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học. b. Giới thiệu điểm giữa: Giaùo vieân veõ hình: A O B --------+----------+----------+--H. ĐiểmA, O, B là 3 điểm như thế nào? - thẳng hàng theo thứ tự Điểm A rồi đến ñieåm O, ñieåm B. H. Điểm O năm ở vị trí nào so với hai -Nằm ở giữa hai điểm A và B ñieåm A vaø B? - Keát luaän : - O là điểm nằm giữa hai điểm: - Giáo viên vẽ tiếp một đoạn thẳng A 3cm M cm B Bieåu thò AM = 3cm; MB = 3cm +------------+-----------+ H. Ba ñieåm naøy nhö theá naøo ? - Là 3 điểm thẳng hàng với nhau H. Độ dài đoạn thẳng AM như thế nào AM = MB so với đoạn MB ? H. M là trung điểm của đoạn thẳng có - Độ dài bằng nhau. Viết AM = MB ñieàu kieän naøo? 1. Thực hành: A M B Bài 1: học sinh đọc yêu cầu; Giáo viên +-------- -+--------+ hướng dẫn học sinh cách làm; HS laøm nhoùm ñoâi neâu keát quaû. - Nhaän xeùt – boå sung. +-----------------+---------------+.

(33) Bài 2: HS đọc yêu cầu, Lớp thi làm nhanh vaøo phieáu thu 10 baøi nhanh nhaát chaám ñieåm, HS leân baûng laøm baøi. - Nhaän xeùt – boå sung.. C N D a. Caùc ñieåm thaúng haøng laø: A, M, B; C, N, D; M, O, N; b. - M là điểm ở giữa hai điểm A và B - N là điểm ở giữa hai điểm C và D; - O là điểm ở giữa hai điểm M và N. A 2cm O 2cm B +-----------+-----------+ M C D G 3cm H 2cm E +-------------------+------------+ - O là trung điểm đoạn thẳng AB vì ba điểm A, M, B đó thẳng hàng OA = OB = 2cm A O B - M là trung điểm đoạn thẳng CD và M không là điểm ở giữa hai điểm C và D vì ba ñieåm C, M, D khoâng thaúng haøng. C D \ - H không là trung điểm của đoạn thẳng EGvì EH khoâng baèng HG. EH =2cm, HG = 3cm. E, H, G thaúng haøng. IV. . Cuûng coá daën doø: H> Nêu điều kiện xác định trung điểm? ( 3 điiểm thẳng hàng có độ dài 2 đoạn thẳng bằng nhau). - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm tất cả các bài tập trong vở bài tập. - Chuaån bò baøi sau luyeân taäp. ------------------------------------Môn: Tự nhiên - Xã hội: (Tiết 39) Baøi: OÂN TAÄP: XAÕ HOÄI.

(34) I. MUÏC TIEÂU: - Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: + Kể tên các kiến thức đã học về xã hội. + Kể với bạn bè về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh( phaïm vi tænh). + Yêu quý gia đình, trường học và tỉnh(thành phố) của mình. + Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống. - R èn thói quen và hành vi đúng thuộc chủ đề. - GDHS có ý thức bảo vệ môi trường nơi ccong cộng và nơi cư trú. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Kieåm tra: H> Cần xử lý nước thảinhư thế nào? (Đưa vào hệ thống óng công để dẫn đến nơi xử lý nước thải? - Nhận xét – đánh giá. 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Hôm nay Ôn tập chủ đề Xã hội * Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Chuyền hộp - Giáo viên viết câu hỏi liên quan đến chủ đề xã hội. Viết câu hỏi vào tờ giấy nhỏ để trong hộp giấy. Cách chơi: Học sinh vừa hát vừa chuyền tay nhau hộp giấy trên. Khi bài hát dừng lại, hộp giấy trên tay người nào thì người ấy phải bốc một câu hỏi bất kì trong hộp để trả lời câu hỏi vừa bốc. Cứ tiếp tục như vậy cho đến hết.. Caâu hoûi: H. Gia ñình baïn goàm coù maáy theá heä cuøng chung soáng, keå teân ? H. Gia đình một thế hệ gồm có những thaønh vieân naøo ? H. Những người thuộc họ nội gồm những ai ? H. Tại sao chúng ta phải yêu quý những người trong họ hàng mình ?. - HS neâu. - Hai vợ chồng - Coâ, chuù, baùc .. - Vì cuøng chung huyeát thoáng, chung oâng baø nên phải quan tâm giúp đỡ chăm sóc với người họ hàng của mình H. Kể tên các môn học và hoạt động diễn - Toán , Tiếng Việt (Tập viết, tập đọc, kể ra trong các giờ học ? chuyện, chính tả, luyện từ và câu, tập làm vaên) TN-XH, thuû coâng, myõ thuaät, haùt nhaïc, theå duïc; -Tập thể dục, sinh hoạt tập thể, sinh hoạt chủ điểm, tham quan học tập, lao động và.

(35) H. Ơû trường công việc chính của học sinh laø gì? H. Kể những việc làm của mình để giúp đỡ các bạn kém? H. Kể tên những hoạt động ngoài giờ lên lớp?. các hoạt động ngoaị khóa khác. - Hoïc taäp - Động viên gúp đở, giảng lại bài cho bạn hieåu, …. - Thaêm gia ñình thöông binh lieät só, sinh hoạt chủ điểm chào mừng các ngày lễ trong naêm ….. + Cả lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung. * Hoạt động 2: Củng cố dặn dò: - Giaùo vieân choát noäi dung oân taäp. - Các em cần yêu quý gia đình, trường học, và tỉnh (thành phố) của mình. Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà thực hiện tốt điều đã học; chuẩn bị bài ----------------------------------------------------------------------------Thứ 4, ngày 5 tháng 1 năm 2010 Moân: Theå duïc: (Tieát 39) Bài: ÔN ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ I. MUÏC TIEÂU: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo bốn hàng dọc. Yêu cầu thực hiện các động tác ở mức độ tương đối chính xác. + Chôi troø chôi: “Thoû nhaûy”. Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia chôi moät cách tương đối chủ động. - Rèn kỹ năng tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo bốn hàng dọc chính xác. Chơi trò chơi: “Thỏ nhảy”. Chủ động. - GD HS tích cực tham gia học tập. II. ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phöông tieän: Chuaån bò coøi, duïng cuï, keû saün caùc vaïch cho troø chôi maø hoïc sinh öa thích. III. NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP: 1. Phần mở đầu: - Giáo viên tập trung lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Cả lớp chạy chậm thành một hàng dọc quanh sân. - Chôi troø chôi: “Bòt maét baét deâ”. - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp..

(36) 2. Phaàn cô baûn: - Tiếp tục Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo bốn hàng dọc: - Ôn theo tổ, tổ trưởng điều khiển, cả tổ tập, giáo viên theo dõi uốn nắn. - Thi đua giữa các tổ với nhau, tổ nào tập đều đẹp tập hợp nhanh được biểu döông, toå naøo keùm chaïy moät voøng quanh toå thaéng. - Chọn tổ thực hiện tốt lên biểu diễn các động tác vừa ôn. - Chôi troø chôi: “Thoû nhaûy”. - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và làm mẫu: Bắt chước caùch thoû nhaûy. - Học sinh chơi thử rồi, giáo viên theo dõi nhận xét. - Học sinh chơi, giáo viên hướng dẫn nhảy thẳng hướng động tác phải nhanh, mạnh, khéo léo, chân chạm đất nhẹ nhàng, hơi chùng gối. 3. Phaàn keát thuùc: - Đi thường theo nhịp rồi hát - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài, nhận xét, khen những em thực hiện động tác chính xác. - Về nhà ôn bài thể dục phát triển chung và các động tác rèn luyện tư thế cơ baûn. ---------------------------------------Môn: Toán: (Tiết 97) Baøi: LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU:- Giuùp hoïc sinh: + Củng cố khái niệm về trung điểm của đoạn thẳng. + Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước. - Rèn kỹ năng xác định trung điểm của đoạn thẳng chính xác. - GDHS tích cực chủ động trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 học sinh lên bảng chỉ đâu là trung điểm của đoạn thẳng. C O H Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b. Luyeän taäp:.

(37) Bài 1a: GV hướng dẫn, lớp làm nhóm ñoâi, HS leân baûng laøm, Nhaän xeùt - boå sung. A O B +--------------+--------------+ - HS đo độ dài của đoạn thẳng AB (4 cm) - Chia độ dài đoạn thẳng AB làm hai phần bằng nhau (moãi phaàn baèng 2 cm). - Xác định trung điểm của đoạn MO sao cho 1. đoạn thẳng AO = 2 AB. Bài 1b: Học sinh tự làm vào vở nháp, C N D đổi vở chéo kiểm tra. +---------------------+--------------------+ HS leân baûng laøm, Nhaän xeùt - boå sung - HS đo độ dài của đoạn thẳng CD (6 cm) CN= ND = 6 : 2 = 3 (cm) Bài 2: HS đọc yêu cầu, thực hành gắp A B I B A I B cặp . * GV hướng dẫn, Học HS sinh thực hành gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD (theo hình vẽ) rồi đánh dấu trung điểm I của đoạn thẳng AB và D C K D K C trung điểm K của đoạn thẳng DC. D IV. Cuûng coá daën doø: H. Nêu cách xác định trung điểm củ đoạn thẳng? (3 điểm thẳng hàng, độ dài 2 đoạn thaúng baèng nhau) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm tất cả các bài tập trong vở bài tập. - Chuaån bò baøi sau: So saùnh caùc soá trong phaïm vò 10 000. ---------------------------------------Moân: Chính taû: (Nghe - Vieát)(Tieát 39) Bài: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I. MUÏC TIEÂU: - Reøn kyõ naêng vieát chính taû: + Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp một đoạn văn ở trong truyện: Ở lại với chiến khu. + Giải đúng câu đố, viết đúng chính tả lời giải. - GDHS viết cẩn thận xạch, đẹp, chú ý lỗi chính tả. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Baûng phuï, vieát noäi dung cuûa baøi taäp..

(38) III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: HS leân vieát: tieâng tieác, xanh bieác, bieàn bieät, vieäc laøm Tieáng Vieät. Nhận xét – sửa chữa. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em nghe viết 1 đoạn trong bài Ở lại với chieáng khu. b. Hướng dẫn nghe - viết: + GV đọc đoạn văn. Hai HS đọc lại. H. Lời bài hát nói lên điều gì? - Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh, gian khổ của các chiến sĩ vệ - Giuùp hoïc sinh nhaän xeùt chính taû: quoác quaân H. Lời bài hát trong đoạn văn viết -Đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, theá naøo? trong ngoặc kép, chữ cái đầu câu viết hoa caùch leà 2 oâ li *luyễn viết chữ dễ viết sai. Bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ,... - Nhận xét – sửa chữa. * GV đọc bài cho HS viết vào vở: - Hoïc sinh vieát baøi, - Giaùo vieân theo doõi uoán naén. - Giáo viên đọc, học sinh dò lại bài. - Đổi vở chấm lỗi, thống kê lỗi. * Chấm, chữa bài - nhận xét - Giáo viên thu vở chấm c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Lựa chọn (câu a): Học sinh -Sấm xét đọc yêu cầu. Thảo luận theo nhóm - Suối đôi; 1 HS đọc câu đố, 1 em nêu lời giải- Cả lớp và giáo viên nhận xét IV. Cuûng coá, daën doø: - H. Bài viết hôm nay em hay viết sai những chữ nào?( HS trả lời) - Về nhà các em viết lại những lỗi viết sai. - Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau.Trên đường mòn Hồ Chí Minh. ---------------------------------------Môn: Đạo đức: (Tiết 20) Bài: ĐOAØN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết được: + Trẻ em có quyền kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng..

(39) +Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè, do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ laãn nhau. - Học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết giúp đỡ thiếu nhi quốc tế. - HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác. II. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - Vở bài tập. - Caùc baøi thô, tranh aûnh III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Trẻ em các nước tuy khác nhau về màu da nhưng giống nhau ở điểm nào? (yêu hoà bình, ghét chiến tranh, yêu quê hương đất nước). - Nêu những việc cần làm để tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế? (viết thư, quyên góp ủng hộ thiếu nhi những nước bị thiên tai, chiến tranh). - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Hôm nay tiết tục tìm hiểu bài Đoàn kết với thiếu nhi quốc teá. b. Khởi động: Cả lớp hát bài: Tiếng chuông và ngọn cờ. * Hoạt động 1: Giới thiệu những tư liệu sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi quoác teá. - Học sinh trưng bày tranh, ảnh… sưu tầm được. - Cả lớp nghe các nhóm trình bày, giới thiệu, nhận xét. - Giáo viên nhận xét khen ngợi những nhóm đã sưu tầm được nhiều tư liệu về chủ đề bài học. * Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. - Học sinh thảo luận, viết theo nhóm, lựa chọn và quyết định xem nên gửi thư cho các bạn nước nào? (gửi thư cho các bạn các nước gặp thiên tai, chiến tranh). - Noäi dung thö seõ vieát gì? - Tieán haønh vieát thö. - Kí teân vaøo thö. * Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị đối với thiếu nhi quốc tế. - Học sinh múa hát, đọc thơ… về chủ đề. - Giáo viên chốt nội dung bài: Tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống… song đều là anh em, bạn bè là chủ nhân tương lai của thế giới. Vì vậy, chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. 3. Cuûng coá daën doø:.

(40) - Lớp hát bài: “ Trái đất này…. “ - Veà nhaø hoïc baøi . - Chuẩn bị bài sau. Tôn trọng khách nước ngoài. -----------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 5 ngày 6 tháng 1 năm 2010 Moân Tập đọc: (Tiết 60) Bài: CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ. I. MUÏC TIEÂU: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: + Đọc trôi chảy cả bài đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: dài dằng dặc, đảo nổi, Kom Tum, Đắk Lắk, đỏ hoe… + Biết đọc ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng giữ các khổ thơ. - Rèn kỹ năng đọc hiểu: + Hiểu các từ ngữ mới trong bài biết được các địa danh: Trường Sơn, Kon Tum, Ñaék Laék. - Hiểu nội dung bài: Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc. - Hoïc thuoäc loøng baøi thô: II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa trong bài tập đọc. - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần luyện đọc III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 4 học sinh tiếp nối nhau kể lại bốn đoạn của câu chuyện "Ở lại với chiến khu". H. Qua câu chuyện trên em hiểu được - Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn ñieàu gì veà caùc chieán só veä quoác quaân gian khoå, saün saøng hi sinh vì Toå quoác) nhoû tuoåi? - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Hôm nay học bài Chú ở bên Bác Hồ b. Luyện đọc: - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. – HS đọc chú giải - Học sinh nối tiếp nhau đọc mỗi em hai câu thơ trong bài. GV theo dõi và hướng dẫn học sinh phát âm các từ khó. - HS đọc nối tiếp nhau 4 khổ thơ. GV giúp học sinh đọc ngắt nghỉ hơi đúng: Chú Nga đi bộ đội/.

(41) Sao laâu quaù laø laâu!// Nhớ chú,/ Nga thường nhắc:// Chú bây giờ ở đâu?// * Giải nghĩa từ: H. Dãy núi cao chạy dài suốt miền - Trường Sơn Trung nước ta gọi là núi gì? H. Nơi để thắp nhang thờ cúng người - Bàn thờ đã mất gọi là gì? - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm, lần lượt từng em đọc các em khác theo dõi sửa sai. - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: + 1 học sinh đọc thầm khổ thơ 1, 2: H. Những câu thơ nào cho thấy Nga rất - Chú Nga đia bộ đội./Sao lâu quá là mong nhớ chú? lâu!/Nhớ chú,Nga thường nhắc:/ Chú bây giờ ở đâu?/ Chú ở đâu? Ơû đâu? H. Khi Nga nhắc đến chú thái độ của - - Mẹ thương chú, khóc đỏ hoe đôi ba meï ra sao? mắc, Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ, không muốn nói với con rằng chú đã hy sinh. Ba giải thích với bé là chú ở bên Baùc Hoà. H. Em hiểu như thế nào về câu nói của - Bác Hồ đã mất. Chú đã hy sinh và ba baïn Nga? được ở bên Bác Hồ. H. Tìm những hình ảnh nói lên tấm - Mẹ già bịn rịn, vui vì đàn con ở rừng lòng yêu thương của dân làng đối với sâu mới về, nhà lá đơn sơ nhưng tấm bộ đội ? lòng rộng mở H. Vì sao nhân dân thương yêu bộ đội - Vì bộ đội chiến đấu bảo vệ, giữ bình nhö vaäy? yên cho đất nước, chiến đấu hi sinh để baûo veä Toå quoác H. Baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì ? - Baøi thô noùi leân taám loøng cuûa nhaân daân với bộ đội, ca ngợi tình quân dân thắm thiết trong thời kì kháng chiến d. Hoïc thuoäc loøng baøi thô: -Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ. - Giáo viên xoá bảng học sinh đọc thuộc lòng bài thơ. - Bốn học sinh đọc thuộc 4 đoạn của bài thơ. - Vài học sinh đọc thuộc lòng toàn bài..

(42) * Cuûng coá, daën doø: H Qua bài thơ này em thấy tình cảmcủa moin người đối với chú bộ đội đã hy sinh như thế nào? ( Rất thương nhớ và làng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh). - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc laïi thuoäc loøng baøi thô. Chuaån bò baøi sau: Oâng toå ngheà Theâu. ---------------------------------------Moân: Toán: (Tieát 98) Baøi: SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 10 000 I. MUÏC TIEÂU: - Giuùp hoïc sinh: + Nhaän bieát caùc daáu hieäu veà caùch so saùnh caùc soá trong phaïm vi 10 000. + Củng cố về tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số . + Củng cố về quan hệ giữa một đơn vị đo đại lượng cùng loại. - Reøn kyõ naêng so saùnh caùc soá trong phaïm vi 10 000, chính xaùc. - GCHS chăm chỉ, cần cù trong học tập và yêu thích học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Phấn màu III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 học sinh lên bảng xác định trung điểm của đoạn thẳng. I M. N K. - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b. Tìm hiểu bài Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh hai số trong phạm vi 10 000. - Giaùo vieân vieát baûng: 999 … 1000 - Hoïc sinh suy nghó ñieàn daáu vaøo choã 999 < 1000 vì 999 có 3 chữ số còn 1000 có bốn chấm rồi giải thích sao chọn dấu đó. chữ số. - Giaùo vieân vieát baûng: 10000 …..9999 - HS lamf baøi 10000 > 9999 H Em coù nhaän xeùt gì khi ñieån daáu >? vì 10000 có 5 chữ số còn 9999 có bốn chữ số. H. Từ hai ví dụ trên em rút ra được - Khi so sánh hai số số nào có nhiều chữ số hơn ñieàu gì? số đó lớn hơn..

(43) * So sánh 2 số có chữ số bằng nhau: - Gv ghi ví duï HS suy nghó laøm baøi. H. Em neâu caùch tính? - Ví duï 2: so saùnh 6579 ……6580. H. Vây từ hai ví dụ trên em rút ra được ñieàu gì? GV giaûng.. c. Thực hành: Bài 1: HS đọc yêu cầu, lớp làm nhóm ñoâi. HS leân baûng laøm. - Nhaän xeùt – boå sung Bài 2: HS đọc yêu cầu , lớp làm nhanh vaøo phieáu, thu 10 baøi nhanh nhaát chaám ñieåm, HS leân baûng laøm. - Nhaän xeùt – boå sung. so saùnh 9000 vaø 8999 9000 > 8999 Vì haøng nghìn coù 9 > 8 neân 9000 > 8999 6579 < 6580 các chữ số hàng nghìn đều là 6, các chữ số hàng trăm đều là 5; nhứng hàng chuïc 7 < 8 . - Nếu hai số có cùng chữ số thì so sánh từng cặp chữ số có cùng một hàng, kể từ trái sang phaûi. - Nếu hai chữ số có cùng số chữ số, và từng cặp chữ số cùng một hàng đều giống nhau thì hai chữ số đó bằng nhau. a. 1942 > 998 1999 < 2000 6742 > 6722 900 + 9 = 9009 1 km > 985m 60 phút = 1 giờ 1000 m 60 phuùt 600 cm = 6 m 50 phút < 1 giờ 600 cm 60 phuùt 797 mm < 1m 70 phút > 1 giờ 1000 mm 60 phuùt. IV . Cuûng coá daën doø: - H. Để so sánh các số trong phạm vị 10 000 dựa vào các điều kiện nào? (So sánh hai số đoa có cùng chữ số không;so sánh các cặp chữ chữ số ở cùng một hàng). - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà xem lại bài và làm bài tập trong vở bài tập và chuẩn bị bài sau: Luyeän taäp. ---------------------------------------Moân: Luyện từ và câu: (Tiết 20) Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TỔ QUỐC. DẤU PHẨY I. MUÏC TIEÂU: - Mở rộng vốn từ về Tổ quốc. + Luyện tập về dấu phẩy (ngăn cách bởi bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian với phaàn coøn laïi cuûa caâu)..

(44) - Rèn luyện kỹ năng tìm từ và dùng từng, đặc câu theo chủ đề một cách chính xaùc. - GDHS loøng bieát ôn caø caûm phuïc caùc vò anh huøng daân toäc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ viết sẵn bài tập 1, 2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 HS nhắc lại nhân hoá là gì? ( Là gọi hoặc tả con vật, đồ vật, cây cối .. bằng những từ ngữ chỉ người). H. Nêu ví dụ về những con vật được nhân hoá?( Anh Đom Đóm, chị Cò Bợ, thím Vaïc…). - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Mục tiêu bài học b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: 1 học sinh đọc yêu cầu a. Những từ cùng đất nước, nước nhà, Thaûo luaän nhoùm, 3 hoïc sinh leân baûng nghĩa với từ Tổ non soâng, giang sôn. làm, cả lớp – Gv Nhận xét – bổ sung. quoác. b. Những từ cùng giữ gìn, gìn giữ. nghĩa với từ bảo vệ. c. Những từ cùng dựng xây, kiến nghĩa với từ xây thieát dựng. Bài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu. Làm Ví dụ: Hồ Chí Minh là lãnh tụ vĩ đại cuả vieäc theo nhoùm ñoâi. nhân dân Việt Nam. Người đã lãnh đạo nhân - Giáo viên nhắc học sinh kể tự do, dân ta trong cuộc Cách mạng tháng Tám, lập thoải mái và ngắn gọn về một số vị anh nên nước Việt Nam Dân chủ cộng hoà, tiếp hùng, nói về công lao của các vị đối đó lãnh đạo nhân dân trong hai cuộc kháng với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc. Qua các chiến vĩ đại chống Pháp và chống Mĩ giàng bài tập đọc, kể chuyện, qua sách báo. thắng lợi. - HS thi kể cả lớp theo dõi nhận xét, bình choïn baïn keå hay, ngaén goïn haáp daãn. Bài 3: 1 học sinh đọc yêu cầu đoan văn - Anh hùng Lê Lai: Quê ở Thanh Hoá là một GV giaûng: trong 17 người cùng Lê Lợi tham gia hội thề Luõ Nhai naêm 1416. Naêm 1419 oâng giaû laøm.

(45) Lê Lợi, phá vòng vây và bị giặc bắt. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài - Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ vào vở, 3 học sinh lên bảng thi làm bài khởi nghĩa. Trong những năm đầu, nghĩa cả lớp theo dõi nhận xét. quân còn yếu, thường bị giặc vây. Có lần, giặc vây rất ngặt, quyết bắt sống bằng được chủ tướng Lê Lợi. IV. Cuûng coá daën doø: - H. Em hãy kể tên một vài anh hùng dân tộc mà em biết? ( Lê Lợi, Bác Hồ,Trần Quốc Toản, Hai bà Trưng, Trần Bình Trọng, Kim Đồng ….) - Nhận xét giờ học. - Về nhà xem lại bài, làm lại hoàn chỉnh hơn; chuẩn bị bài sau. Nhân hóa, Ôn cách đặc câu hỏi ở đâu? ----------------------------------------. Thứ 6, ngày 7 tháng 1 năm 2010 Moân: Taäp vieát: (Tieát 20) ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) I. MUÏC TIEÂU : - Củng cố cách viết chữ hoa N. Viết đúng mẫu, đều nét và lối chữ đúng quy định thông qua bài tập ứng dụng. + Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ. - Rèn kỹ năng viết viết chữ hoa N. Viết đúng mẫu, đều nét và câu ứng dụng đúng, đều và đẹp. - GDHS yêu thích rèn chữ viết và thông qua câu ứng dụng biết yêu thường đoàn kết với nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mẫu chữ viết hoa: N. - Tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu ứng dụng: “Nhieãu ñieàu phuû laáy giaù göông Người trong một nước thì thương nhau cùng” III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HOC: 1. Kiểm tra Chấm điểm vở viếtở nhà của học sinh.- Nhận xét. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài.

(46) b. Hướng dẫn viết trên bảng con:. Luyện tập viết chữ Hoa: . Em hãy tìm các chữ hoa có - N, V, T. ong baøi? Giáo viên viết mẫu chữ kết hợp Ng, V, T hắc lại cách viết từng chữ. Học sinh tập viết chữ: N và các hữ: V, T trên bảng con. - Nhận ét sửa sai Luyện viết từ ứng dụng: Nguyeãn Vaên Troãi Học sinh đọc từ ứng dụng, tên eâng: Giáo viên giới thiệu: - Nguyeãn Vaên Troãi Sinh naêm (1940- 1964), laø anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ . Anh bị địch bắt tra tấn dã man nhưng vẫn giữ vững khí tiết cách mạng Hoïc sinh vieát treân baûng. Nguyeãn Vaên Troãi Nhận xét sửa sai. Luyện viết câu ứng dụng: Nhieãu ñieàu phuû laáy giaù göông Học sinh đọc câu ứng dụng. Người trong một nước phải thương nhau cùng.. Gv giaûi thích. Hoïc sinh taäp vieát treân baûng con ác chữ: - Nhận xét sửa sai.. - Câu tục ngư trên muốn khuyên con người trong một nước cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với nhau.. Nhiễu, Người. Hướng dẫn viết vào vở tập viết:. Giáo viên yêu cầu viết chữ theo ỡ chữ nhỏ:. Học sinh viết bài vào vở. Giáo eân quan saùt, uoán naén. Chấm, chữa bài: IV. Cuûng coá vaø daën doø:. +Ng moät doøng. + Viết chữ: V, T một dòng. + Vieát teân rieâng: Nguyeãn Vaên Troãi 2 doøng. + Viết câu tục ngữ: 2 lần.. -Thu một số vở chấm điểm – nhận xét.

(47) H. Câu tục ngữ bài hôm nay khuyên các em điều gì? (Khuyên con người trong một nước cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với nhau). - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Giáo viên nhắc nhở học sinh viết bài chưa xong, về nhà luyện viết và học thuộc lòng câu tục ngữ. Chuẩn bị bài sau. ----------------------------------------. Môn: Toán: (Tiết 99) Baøi: LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : - Giuùp hoïc sinh: + Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10 000 , viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. + Củng cố về thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn (sắp xếp trên tia số) về cách xác định trung điểm của đoạn thẳng. - Reøn kyõ naêng so saùnh caùc soá trong phaïm vi 10 000; saép xeáp treân tia soá, xaùc định trung điểm của đoạn thẳng. Chính xác nhanh II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 học sinh lên bảng làm, giáo viên thu một số vở chấm nhận xét. 1942 < 5971 8877 > 7888 - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học. b. Thực hành: Bài 1: HS đọc yêu cầu, lớp thi làm 7766 > 7676 1000 g = 1 kg nhanh, thu 10 baøi nhanh nhaát chaám 8453 > 8435 950 g < 1 kg ñieåm, HS leân baûng laøm 1000 g – Nhaän xeùt boå sung 9102 < 9120 1 km < 1200 m 1000 m Bài 2: HS đọc yêu cầu, lớp làm vở a. 4082, 4208, 4280, 4802. nháp, đổi vở kiểm tra, HS lên bảng làm b. 4802, 4280, 4208, 4082. – Nhaän xeùt boå sung Bài 3: HS đọc yêu cầu, trao đổi theo aSố bé nhất có ba chữ số là: 100. nhóm đôi tìm số; lớp làm vở; thu một b. Số lớn nhất có ba chữ số : 999. số vở chấm điểm, HS lên bảng làm c. Số bé nhất có bốn chữ số là: 1000. – Nhaän xeùt boå sung d. Số lớn nhất có ba chữ số : 9999. Bài 4: HS đọc yêu cầu, chia lớp làm hai A M B đội thi đua, đội nào làm xong trước,.

(48) đúng là thắng. 0 100 200 300 400 500 600 – Nhaän xeùt ghi ñieåm thi ñua. IV. Cuûng coá daën doø: - H. Bai hoâm nay cuûng coá cho caùc em ñieàu gì? ( So saùnh caùc soá trong phaïm vò 10 000, viết số có bốn chữ số, xác định trung điểm của đoạn thẳng..) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm tất cả các bài tập trong vở bài tập; chuẩn bị bài sau. Pheùp coäng trong phaïm vi 10000. ---------------------------------------Moân: Chính taû: (Nghe - viết) (Tieát 40) Bài: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I. MUÏC TIEÂU: - Reøn kyõ naêng vieát chính taû: + Nghe - viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp đoạn 1 bài: Trên đường mòn Hoà Chí Minh. + Làm đúng bài tập, phân biệt và điền vào chỗ trống âm đầu hoặc vần dễ lẫn (s/x; uôt/ uôc). Đặt câu đúng với các từ ghi tiếng có âm đầu dễ lẫn s/x; uôt/ uôc. - GD HS ý thức rnf chữ viết sạch đẹp II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Baûng phuï vieát baøi taäp 2, 3. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Hoïc sinh vieát baûng con: thuoác men, traéng muoát, ruoät thòt, ruoác caù. - Giáo viên nhận xét, sửa sai. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Hôm nay viết chính tả bài Trên đường mon Hồ Chí Minh. b. Hướng dẫn nghe -viết: *Giáo viên đọc một lần đoạn chính tả, hai học sinh đọc lại H. Đoạn văn trên nói lên điều gì? - Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc Hướng dẫn học sinh nhận xét chính tả: H. Trong đoạn văn có từ nào viết hoa? - Các chữ đầu đoạn, đầu câu.. Vì sao? * Học sinh đọc thầm đoạn văn, ghi nhớ những từ mình dễ mắc lỗi. - Giáo viên đọc học sinh viết bảng con: - trơn, lầy, thung lũng, lù lù, lúp xúp, - Giáo viên nhận xét, sửa sai. đỏ bừng..

(49) - Giáo viên đọc học sinh viết bài. - Học sinh dò lại bài, đổi vở chấm lỗi. *. Chấm, chữa bài – nhận xét c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2b: Học sinh đọc yêu cầu của bài, lớp làm vở bài tập. HS lên bảng làm - Nhaän xeùt – boå sung Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu của bài, lớp làm vở bài tập. HS lên bảng làm - Nhaän xeùt – boå sung. - Thu một số vở chấm điểm. Gaày guoäc, chaûi chuoát, nhem nhuoác, ruoät raø. + Caïnh nhaø em coù chò aên maëc raát chaûi chuoát. + Baïn Leâ coù thaân hình gaày guoäc. + Em trai em vầy đất cát, mặt mũi nhem nhuoác. + Caùnh tay em beù traéng noõn, nuoät naø.. IV. Cuûng coá, daën doø: - H. Bài chính tả hôm nay cho ta thấy hình ảnh chú bộ đội cụ Hồ như thế nào? (Hành quân rất vất vả, vượt qua bao gian nan nguy hiểm mà không nảng chí, để giàng lại non sông đất nước). - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đọc lại bài tập, viết lại đúng những chữ bị sai. Chuaån bò baøi sau: Oâng toå ngheà theâu. ---------------------------------------Môn: Tự nhiên – Xã hội: (Tiết 40) Bài: THỰC VẬT I. MUÏC TIEÂU: - Sau baøi hoïc hoïc sinh bieát: + Nêu được những đặc điểm giống và khác nhau của cây xanh xung quanh. + Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên. -Rèn kỹ năng nhận biết sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên,xác định được ñaëc ñieåm gioáng vaø khaùc nhau cuûa caây xanh. Moät caùch thaønh thaïo. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Caùc hình SGK. - Các cây trong sân trường. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học * Hoạt động1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên:.

(50) - Giáo viên chia nhóm cho học sinh quan sát theo khu vưc, nhóm trưởng điều khieån caû nhoùm laøm vieäc. + Chỉ và nói tên từng cây ở khu vực nhóm quan sát. + Chỉ và nói tên từng bộ phận của mỗi cây. + Nêu đặc điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng và kích thước của mỗi cây đó. - Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Kết luận: Xung quanh ta có rất nhiều cây xanh, chúng có kích thước và hình dạng khác nhau. Mỗi cây thường có rễ, thân, lá, hoa và quả. - Giáo viên cho học sinh quan sát một số loại cây (trang 76, 77). * Hoạt động 2: Vẽ và tô màu một số cây. - Học sinh vẽ một số cây mà em quan sát được, tô màu ghi chú tên cây và các boä phaän cuûa caây treân hình veõ. - Các nhóm lên bảng trình bày. Giáo viên cùng cả lớp nhận xét bổ sung, đánh giá từng tranh. 3. Cuûng coá daën doø: - H. Nêu sự giống và khác nhau của cây? ( Cây xanh có đặc điểm chung: rễ, thân, hoa , lá. Nhưng chúng khác nhau về hình dạng, kích thước). - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau.Thaân caây --------------------------------------. Thứ 7, ngày 8 tháng 1 năm 2010 Moân: Theå duïc: (Tieát 40) Bài: TRÒ CHƠI : “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I. MUÏC TIEÂU: - Ôn động tác đi đều theo 1 - 4 hàng dọc. Yêu cầu học sinh thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. +Học tròø chơi: “Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham giavaøo troø chôi. - Reøn thao taùc nhanh nheïn khi tham gia troø chôi. - GDHS hiểu được ích lợi củ môn thể dục và tham gia chơi nhiệt tình. II. ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phöông tieän: Chuaån bò coøi, duïng cuï, keû saün caùc vaïch cho taäp di chuyeån hướng phải trái và đi vượt chướng ngại vật. III. NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP: 1. Phần mở đầu:.

(51) - Giáo viên tập trung lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: (1 - 2 phút). - Giaäm chaân taïi choã, voã tay vaø haùt. - Cả lớp khởi động các khớp cổ tay, chân, vai hông. - Chôi troø chôi: “Qua caàu loäi”. Giaùo vieân neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi, học sinh chơi theo đội hình hàng dọc. Cách chơi: Khi có hiệu lệnh: “Đến trường”, học sinh lần lượt đi qua vạch giới hạn bước vào ô giả; Khi tất cả học sinh vượt qua đoạn đường đó. Giáo viên hô tiếp: “Về nhà” Học sinh lần lượt đi về nhà. Ai bước ra ngoài ô là coi như bị “ngã”. 2. Phaàn cô baûn: + Ôn đi đều theo 1 - 4 hàng dọc: 6 - 8 phút. - Giáo viên điều khiển, cả lớp ôn. - Tổ trưởng điều khiển, cả lớp ôn. Giáo viên theo dõi uốn nắn. - Thi đua giữa các tổ với nhau xem tổ nào làm đúng, chính xác, đều đẹp. + Làm quen với trò chơi: “Lò cò tiếp sức”. - Giáo viên cho học sinh tập động tác lò cò của từng chân và phối hợp đánh tay để tạo đà lò cò. - Học sinh chơi thử, giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm. - Học sinh chơi, giáo viên theo dõi hướng dẫn. 3. Phaàn keát thuùc: - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài, nhận xét, khen những học sinh thực hiện động tác chính xác. ----------------------------------------. Môn: Toán: (Tiết 100) Baøi: PHEÙP COÄNG CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 10 000 I. MUÏC TIEÂU: - Giuùp hoïc sinh: + Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính rồi tính). + Củng cố về ý nghĩa phép cộng qua giải bài toán có lời văn bằng phép tính cộng. - Rèn kỹ năng thực hiện phép cộng các số trong phạm vị 10 000 chính xác. - GDHS caån thaïn chaêm chæ trong hoïc taäp vaø laøm baøi. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 học sinh lên bảng làm, giáo viên thu một số vở chấm..

(52) 1 giờ > 56 phút 1 km = 1000 m 60 phuùt 1000m 5840 > 5740 4414 < 8414 - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b. Hướng dẫn thực hiện phép cộng: - GV vieát baûng pheùp tính: 3526 + 3526 + 2759 = 2759 = ? 3526 6 cộng 9 bằng 15, viết 5 nhớ 1 + - 1 hoïc sinh leân baûng ñaët tính roài 2759 2 coäng 5 baèng 7, theâm 1 laø 8, vieát 8. ính, 6285 5 cộng 7 bằng 12, viết 2 nhớ 1. 3 cộng 2 bằng 5, nhớ 1 bằng 6, viết 6 - Vài học sinh nêu lại cách thực - Viết chữ số sao cho thẳng hàng, thẳng cột với hieän nhau: Haøng ñôn vò thaúng coät haøng ñôn vò, haøng chuïc thaúng haøng chuïc.. roài vieát daáu coäng, keå vaïch ngang, thực hiện cộng từ phải sang trái. c. Thực hành: Bài 1: HS đọc yêu cầu, lớp làm 5341 7915 4507 8425 + + + + baûng con, HS leân baûng laøm; Nhaän 1844 1346 2586 618 xeùt – boå sung. 7 185 9261 7075 9043 Bài 2: HS đọc yêu cầu, lớp thi làm 2634 1825 5716 707 + + + + nhanh, thu 10 baøi nhanh nhaát chaám 4848 455 1749 5857 ñieåm, HS leân baûng laøm; Nhaän xeùt – 7482 2280 7465 6564 boå sung. Bài 3: 1 học sinh đọc bài toán, GV Toùm taét hướng dẫn, HS lên bảng làm, lớp Đội 1: 3680 cây àm vào vở thu một số vở chấm ? caây ñieåm. Đội 2: 4220 cây - Nhaän xeùt – boå sung. Baøi giaûi: Số cây cả hai đội trồng được là: 3680 + 4220 = 7900 (caây) Đáp số: 7900 cây Bài 4: HS đọc yêu cầu, thảo luận A M B nhóm, lên bảng làm thi đua; đội M laø trung ñieåm cuûa caïnh AB nào xong trước, đúng là ghắng, ghi Q N N laø trung ñieåm cuûa caïnh BC P laø trung ñieåm cuûa caïnh CD ñieåm thi ñua. D P C Q laø trung ñieåm cuûa caïnh AD.

(53) IV. Cuûng coá daën doø: - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm tất cả các bài tập trong vở bài tập. - Chuaån bò baøi sau. Luyeän taäp. -----------------------------Moân: Taäp laøm vaên: (Tieát 20) Bài: BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG I. MUÏC TIEÂU: - Rèn kỹ năng nói: Biết báo cáo trước bạn về hoạt động của tổ mình trong tháng vừa qua. Lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin. - Rèn kỉ năng viết: Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng gửi cô giáo theo mẫu đã cho. - GDHS tự tin, mạnh dạng trình bàybáo cáo. II. ĐỒØ DÙNG DẠY - HỌC: Mẫu báo cáo. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 hoïc sinh tieáp noái nhau keå laïi caâu chuyeän Chaøng trai laøng Phuø Uûng. - 1 học sinh đọc lại báo cáo kết quả. - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Tuần trức các em đã được học bài Báo cáo tuần thi đua “Noi gương chú bộ đội” , dựa vào mẫu báo cáo đó. Hôm nay các em tập viết báo cáo hoạt động. b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: 1 học sinh đọc yêu cầu Cả lớp đọc lại báo cáo kết quả.. Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh : + Báo cáo phải theo hai mục: Học tập, lao động. Khi báo cáo cần chân thực đúng thực tế hoạt động của tổ mình. Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng báo cáo. + Các tổ trao đổi thống nhất kết quả học tập, và lao động của tổ mình trong tuần; Học sinh ghi nhanh kết quả trao đổi vài học sinh trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi bình chọn bạn báo cáo hay, rõ ràng, tự tin. Bài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu. Giáo viên hướng dẫn: + Báo cáo có phần quốc hiệu và tiêu ngữ (lùi vào 3 ô).

(54) + Có địa điểm, thời gian, viết một dòng. Sau đó để trống 1 dòng. + Tên báo cáo: Lùi vào 2 ô, chữ đầu dòng tiếp lùi vào 2 ô. + Người nhận báo cáo . - Ñieàn vaøo maãu baùo caùo ngaén goïn, roõ raøng. - Một số học sinh đọc báo cáo, cả lớp theo dõi nhận xét. - Giaùo vieân ghi ñieåm. * Cuûng coá daën doø: - Gọi vài HS nhắc lại các bước trình bày báo cáo. - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương những học sinh làm bài tốt - Dặn cả lớp ghi nhớ mẫu báo cáo và biết cách viết báo cáo. - Hướng dẫn chuẩn bị bài sau: Nói về tri thức: Nnghe kể: Nâng niu hạt giống. ------------------------------------------------------------------Moân: Thuû coâng: Bài: ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I. MUÏC TIEÂU: - Học sinh củng cố lại cách cắt, dán các chữ cái đơn giản. - Rèn kỹ năng cắt, dán chữ cái đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú với giờ học cắt ,dán chữ cái đơn giản. II. CHUAÅN BÒ: - Mẫu chữ cái - Giaáy maøu, keùo, hoà daùn - ranh quy trình gaáp, caét, daùn III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh: 2. Dạy - học bài mới : a. Giới thiệu bài: ghi đề b. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu: - Học sinh nhắc lại, giáo viên và cả lớp theo dõi nhận xét. Bước 1: Kẻ, cắt Bước 2: Dán * Hoạt động 3: Thực hành cắt, dán - Yêu cầu học sinh nhắc lại các thao tác cắt, dán chữ. - Giáo viên theo dõi hướng dẫn giúp đỡ những học sinh còn lúng túng..

(55) * Hoạt động 4: Thực hành - Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm, nhận xét , đánh giá sản phẩm. - Giáo viên nhận xét kết quả thực hành của học sinh . Daën doø : - Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần học tập của học sinh . - Về nhà ôn lại cách cắt, dán các chữ cái đơn giản. - Giáo viên nhận xét giờ học. ------------------------------------Sinh hoạt lớp: TUAÀN 20 I. MUÏC TIEÂU: - Qua tiết sinh hoạt giúp học sinh thấy được ưu, khuyết điểm của mình trong tuần, để sửa chữa. Phát huy được ưu điểm, khắc phục những tồn tại. Nắm được kế hoạch tuần 21. II. NỘI DUNG SINH HOẠT: - Tổ trưởng các tổ nhận xét hoạt động của tổ trong tuần qua, lớp trưởng nhận xeùt - Giáo viên nhận xét các hoạt động trong tuần. 1. Đạo đức: - Ña soá caùc em chaêm ngoan, leã pheùp, kính troïng thaày coâ. - Xếp hàng ra về hàng một , thẳng đẹp, không xô đẩy nhau. 2. Hoïc taäp: - Hầu hết các em có ý thức học tập chăm chỉ, đi học đúng giờ, chuẩn bị đầy đủ dụng cụ, sách vở học tập. - Phát biểu xây dựng bài sôi nổi - Có tinh thần giúp đỡ bạn bè trong học tập. - Các em chưa biết đọc về nhà cần luyện đọc nhiều hơn ( Blang , Hoi , Nhoc , Ten , Rang , Thanh ) 3. Các hoạt động khác: - Tham gia toát veä sinh caù nhaân vaø veä sinh coâng coäng. - Thực hiện việc đi tiêu, đi tiểu đúng nơi quy định. * Toàn taïi : Moät soá em coøn laøm vieäc rieâng, chöa chuù yù nghe giaûng, laøm tính vaø giải toán chưa cẩn thận. 4. Thông qua kế hoạch tuần 21: - Tieáp tuïc hoïc taäp chöông trình tuaàn 21. - Đi học đầy đủ và đúng giờ giấc..

(56) - Đảm bảo ANHĐ và ATGT..

(57)

giao an 3 tuan 20

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về