GIAO AN SINH 7 T 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Lớp 7D. Tiết TKB:…… Ngày giảng:…..tháng 11 năm 2012. Sĩ số: 23 vắng: …...
<b>TIẾT 29. BÀI 28. THỰC HÀNH: </b>

<b>XEM BĂNG HÌNH VỀ TẬP TÍNH CỦA SÂU BỌ</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Thấy được các đặc điểm chung và tập tính của sâu bọ qua băng hình.
- Ghi chép đặc điểm chung và tập tính sau đó diễn dặt bằng lời.

<i><b>2. Kĩ năng:</b></i>

- Kĩ năng quan sát băng hình để tìm kiếm các tập tính của sâu bọ.
- Kĩ năng tóm tắt nội dung đã xem.

<i><b>3. Thái độ:</b></i>

- Biết bảo vệ cây trồng

- Giáo dục lịng u thích thiên nhiên, u thích bộ mơn.
<b>II. CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:</b>

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin khi quan sát băng hình để tìm hiểu về
tập tính của sâu bọ. Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được
phân công

- Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.

<b>III. CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:</b>
- Thực hành, hoàn tất một nhiệm vụ.

<b>IV. CHUẨN BỊ:</b>
<i><b>1. Giáo viên:</b></i>

- Máy tính, máy chiếu
<i><b>2. Học sinh:</b></i>

- Giấy ghi chép

<b>V. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :</b>
<i><b>1. Kiểm tra bài cũ: </b></i>

- Không kiểm tra bài cũ
<i><b>2. Bài mới: </b></i>

- GV giới thiệu ngắn gọn chương trình xem băng và thời gian cho từng
chương trình.

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>
<i>HOẠT ĐỘNG 1: (20/₎</i>

<b>Xem băng hình và ghi chép</b>
- Gv mở băng hình, HD HS

quan sát và ghi chép các thơng
tin băng, phải chú ý kết hợp
xem và ghi chép

- HS quan sát, ghi chép
tóm tắt tập tính của các

lồi quan sát được

<b>1. Yêu cầu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Chú ý: ghi tóm tắt thơng tin
tập tính quan sát được (con gì,
hoạt động gì, điều đó có lợi
ntn)

- Chú ý quan sát kỉ để có
thể diễn đạt bằng lời các
tập tính quan sát được

của sâu bọ.

- Ghi chép diễn biến các
tập tính.

- NX hiệu quả các tập tính
quan sát được.

<i>HOẠT ĐỘNG 2: (15/₎</i>

<b>Trao đổi, thảo luận để giải thích đặc điểm sâu bọ trên băng hình</b>
- HD HS giải thích các tập

tính dựa trên thông tin: hoạt
động sống ntn, khả năng đáp
ứng các kích thích bên ngồi,
sự thích nghi và tồn tại, có khả

năng chuyển giao từ thế hệ
này sang thế hệ khác)

- Sau khi các nhóm trao đổi,
thảo luận Gv u cầu các
nhóm trình bày, các nhóm
khác cho ý kiến sau khi so
sánh với nhóm mình

<b>* Làm bài thu hoạch ngắn</b>
<b>gọn sau khi xem phim</b>

- Dựa vào 4 đặc điểm trên,
đánh giá hiệu quả tập tính của
sâu bọ

- HS trao đổi, thảo luận
theo nhóm dựa vào thơng
tin ghi chép được để giải
thích các tập tính của sâu
bọ dưới các cụm từ gợi ý
của giáo viên

- Các nhóm trình bày

- HS hồn thành bài thu
hoạch đánh giá hiệu quả
các tập tính dựa vào 4 đặc
điểm trong hoạt động 2

<b>2. Chuẩn bị</b>
<b>3. Nội dung</b>

- Thần kinh, giác quan sâu
bọ phát triển: thần kinh,
giác quan, tập tính.

<b>4. Thu hoạch</b>

- Ghi chép ngắn gọn tập
tính xem được – NX hiệu
quả của các tập tính.

<i><b>3. Đánh giá buổi thực hành: (4</b><b>/</b><b>₎</b></i>

- Tinh thần, thái độ, hợp tác nhóm,..hiệu quả cơng việc
<i><b>4. Hướng dẫn về nhà: (1</b><b>/</b><b>₎</b></i>

</div>

<!--links-->