TUAN 20 LOP 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 20 Thø hai ngµy 9 th¸ng 1 n¨m 2012 TiÕt 1 : Sinh ho¹t tËp thÓ. Chµo cê _______________________________________________. Tiết 2 : Tập đọc. Bèn anh tµi (tiÕp) I.Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy lu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của bốn anh tài chông yêu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện: hồi hộp ở đoạn đầu; gấp gáp, dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quết liệt chống yªu tinh; chËm r·i, khoan thai ë lêi kÕt bµi. - HiÓu c¸c tõ ng÷: nóc n¸c, nóng thÕ. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phôc yªu tinh, cøu d©n b¶n cña bèn anh em CÈu Kh©y. II.Các kĩ năng sống đợc giáo dục trong bài - Từ nhận thức, xác định giá trị cá nhân. - Hîp t¸c. - §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm. III.C¸c ph¬ng ph¸p kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. - Tr¶i nghiÖm - §ãng vai. VI.Ph¬ng tiÖn d¹y häc - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. V.Các hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò (2 - 3 phót) - HS đọc bài Bốn anh tài (phần 1) - Nªu néi dung bµi? B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (1 - 2 phót) 2. Luyện đọc đúng (10 - 12 phút) a.Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc mẫu toàn bài (1 HS khá đọc bài) - Cả lớp đọc thầm và xác định đoạn. - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? ( 2 ®o¹n ) §o¹n 1: 6 dßng ®Çu. §o¹n 2: cßn l¹i. - HS đọc nối đoạn ( 1 - 2 lần ) - Luyện đọc theo đoạn: *§o¹n 1 - Đọc đúng câu dài : Nơi đây ...teo/... sống sót/...cho nó// - Gi¶i nghÜa tõ : v¾ng teo - Hớng dẫn đọc đoạn 1: Cả đoạn đọc ngắt nghỉ đúng ở dấu chấm, dấu phẩy. *§o¹n 2 - Đọc đúng: núc nác, nớc lụt. - Gi¶ng tõ nóc n¸c, nóng thÕ. - Hớng dẫn đọc đoạn 2 : Cả đoạn đọc trôi chảy, rõ ràng ngắt nghỉ đúng ở các dấu câu *HS đọc theo nhóm đôi ( lần lợt các đoạn ) - HD đọc toàn bài: phát âm đúng , đọc đúng giọng từng đoạn - G đọc mẫu toàn bài. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (10 - 12 phót) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và câu hỏi 1:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> *C©u 1: Tíi n¬i yªu tinh ë, anh em CÈu Khây gặp ai và đã đợc giúp đỡ nh thế nào? +Yêu tính có phép thuật gì đặc biệt? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và câu hỏi 2: + Yªu tinh uy hiÕp anh em CÈu Kh©y nh thÕ nµo? *Câu 2: Em hãy thuật lại cuộc chiến đấu của bèn anh em chèng yªu tinh? GV:Cuộc chiến đấu giữa bốn anh em và yêu tinh diÔn ra v« cïng gay cÊn, bèn ngêi b¹n chiến đấu với yêu tinh vô cùng vất vả... *C©u 3 V× sao anh em CÈu Kh©y chiÕn thắng đợc yêu tinh? *C©u 4: Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn?. - GÆp mét bµ cô cßn sèng sãt. Bµ cô nÊu c¬m cho hä ¨n vµ cho hä ngñ nhê. - §¸nh h¬i trÎ con, phun níc lµm ngËp lµng m¹c. - LÌ lìi dµi nh qu¶ nóc n¸c, trîn m¾t xanh lÌ - Nắm Tay Đóng Cọc đấm một cái làm nó gÉy gÇn hÕt hµm r¨ng .... - Nhờ sức khoẻ phi thờng, dũng cảm đồng t©m hiÖp lùc... - C©u chuyÖn ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng,tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yªu tinh, cøu d©n b¶n cña anh em CÈu Kh©y.. 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm (10 - 12 phút ) * Đ1 HD đọc: Giọng chậm, hồi hộp. - HS đọc- GV nhận xét cho điểm * Đ2:HD đọc : giọng gấp gáp ở đoạn tả trận chiến đấu của bốn anh em. - HS đọc- GV nhận xét cho điểm *HD đọc cả bài : Đọc lời Cẩu Khây dõng dạc dứt khoát, chuyển giọng linh hoạt phù hợp tõng ®o¹n, nhÊn giäng vµo mét sè tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m - GV đọc mẫu lần 2 - Yêu cầu HS đọc đoạn mà em thích - Yêu cầu HS đọc cả bài 5. Cñng cè (3 - 5 phót ) + C©u chuyÖn ca ngîi ai? Ca ngîi ®iÒu g×? - KÓ cho ngêi th©n nghe vÒ c©u chuyÖn Bèn anh tµi. - VÏ tranh, viÕt v¨n, lµm th¬ ca ngîi tÊm lßng nh©n hËu. _________________________________________________________. TiÕt 3 : To¸n 96. Ph©n sè I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : Bíc ®Çu nhËn biÕt vÒ ph©n sè, vÒ tö sè vµ mÉu sè. - Biết đọc, viết phân số. 2.KN : VËn dông lµm c¸c bµi tËp. II.§å dïng d¹y häc: - Bảng phụ. Bộ đồ dùng dạy học toán III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) B¶ng con : G ®a mét sè h×nh t« mµu 1 ; 1 ; 1 2. 3. 6. - Y/c H viÕt sè biÓu diÔn phÇn t« mµu vµo b¶ng con. - Y/c H đọc các số đã viết. 2.Hoạt động 2: Bài mới(13 - 15 phút) GV giíi thiÖu ®©y lµ c¸c ph©n sè. H«m nay chóng ta cïng t×m hiÓu thªm vÒ PS. a.Gt ph©n sè L : Tìm trong bộ đồ dùng hình tròn chia 6 phần bằng nhau đã tô màu 5 phần. - Gt hình tròn gồm 6 phần bằng nhau - có 1 phần cha tô màu - có 5 phần đã tô màu. - Để biểu diễn số phần đã tô màu cô có phân số 5 6. - Y/c H đọc phân số.. TS n»m trªn g¹ch ngang lµ 5. MS n»m díi g¹ch ngang lµ 6 +TS cho biÕt g× ? MS cho biÕt g× ?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Híng dÉn HS c¸ch viÕt ph©n sè : TS trªn dÊu g¹ch ngang, MS díi g¹ch ngang (TS, MS th¼ng hµng th¼ng cét) - Y/c H viÕt ph©n sè 5 6. vµo b¶ng con.. b.G đa hình đã tô màu nh SGK - Y/c H viết phân số biểu diễn phần đã tô màu vào bảng con - Y/c H đọc các phân số đã viết + Dựa vào đâu em viết đợc phân số 4 7. + Nhận xét đặc điểm của các phân số (TS, MS là số tn, MS ⇒ Chốt KT : Y/c H đọc phần in nghiêng SGK/106. 3.Hoạt động 3 Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - HS lóng tóng khi chØ ra cÊu t¹o cña ph©n sè. - HS viÕt ph©n sè cßn quªn g¹ch ngang. *Bµi 1 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: §äc, viÕt ph©n sè. +Nªu ý nghÜa cña TS vµ MS trong ph©n sè? *Bµi 2 Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: Cñng cè vÒ cÊu t¹o cña ph©n sè? @Bµi 3 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: ViÕt ph©n sè. @Bµi 4 Lµm nh¸p- Ch÷a b¶ng phô - Kiến thức: Củng cố cách đọc phân số. 4.Hoạt động 4 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) + Ph©n sè gåm mÊy phÇn lµ nh÷ng phÇn nµo? - NhËn xÐt giê häc * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y:. 0). ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 4 : KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe đã đọc I.Môc tiªu - HS biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện em đã nghe đã đọc nói về một ngời cã tµi. - Hiểu truyện , trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - BiÕt nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. II.Các hoạt động dạy học A.KTBC ( 3-5’) - 2 HS kể câu chuyện “Bác đánh cá và gã hung thần” - Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi ( 1-2’) 2.Tìm hiểu đề ( 6-8’) - Yêu cầu HS đọc đề - 1 HS đọc to Lớp đọc thầm + §Ò thuéc kiÓu bµi g×? - Kể chuyện đợc nghe, đợc đọc + ThÕ nµo lµ ngêi cã tµi? - Ngêi cã tµi n¨ng ë c¸c lÜnh vùc khác nhau,ở mặt nào đó - §äc thÇm - Yêu cầu HS đọc gợi ý SGK - 4-6 HS nèi tiÕp tr×nh bµy - Yªu cÇu HS giíi thiÖu tªn chuyÖn, nãi râ c©u.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> chuyện , kể về ai, tài năng đặc biệt gì, em đã nghe ë ®©u 3.HS kÓ vµ th¶o luËn vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn ( 2224’) - Yêu cầu HS đọc gợi ý 3 trên bảng phụ - 1HS đọc to - Lớp đọc thầm - Yªu cÇu HS kÓ cho nhau nghe vµ th¶o luËn vÒ ý - HS kể nhóm đôi nghÜa c©u chuyÖn - Gäi HS kÓ tríc líp, giao nhiÖm vô cho HS kÓ vµ - 5-6 HS kÓ HS nghe - Líp nhËn xÐt, bæ sung ý nghÜa c©u - GV híng dÉn HS kh¸c nhËn xÐt b¹n kÓ: chuyÖn + Néi dung? + Lêi kÓ, cö chØ, ®iÖu bé? + Em thÝch nh©n vËt nµo trong c©u chuyÖn b¹n kÓ? + Câu chuyện bạn kể có đúng nội dung trọng tâm mà đề bài yêu cầu không?... - GV nhËn xÐt bæ sung 4.Cñng cè - DÆn dß ( 2-4’) - B×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. GV cho ®iÓm - DÆn HS vÒ nhµ kÓ cho chuyÖn cho ngêi th©n nghe ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thø ba ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2012. TiÕt 1 : ThÓ dôc. Bµi 39 : ®i chuyÓn híng ph¶i, tr¸i Trß ch¬i : th¨ng b»ng I.Môc tiªu: - Ôn đi chuyển hớng phải, trái. Yêu cầu thực hiện thuần thục kĩ năng này ở mức tơng đối chủ động. - Trò chơi: “thăng bằng” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động. II.ChuÈn bÞ dông cô: - S©n tËp. - Cßi. III.Néi dung gi¶ng d¹y: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc A. PhÇn më ®Çu: 5 8 phót 1.NhËn xÐt: - ổn định tổ chức lớp. - Líp trëng tËp hîp líp, b¸o c¸o. - GV nhËn líp phæ biÕn ND YC tiÕt häc. - HS chấn chỉnh đội ngũ trang 2.Khởi động: phôc tËp luyÖn - Trß ch¬i “Cã chóng em” (Ch¬i 1 phót) - C¶ líp tËp luyÖn theo sù chØ huy - Xoay c¸c khíp : cæ tay, cæ ch©n, ®Çu cña c¸n sù. gối, hông, vai để khởi động. B. PhÇn c¬ b¶n: 1.Đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện 20 22 phót t thÕ c¬ b¶n. - C¶ líp chia vÒ c¸c tæ tËp theo +¤n : TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, khu vực dã quy định đi đều theo 1-4 hàng dọc. +¤n ®i chuyÓn híng ph¶i tr¸i. - GV chó ý söa déng t¸c cha chÝnh x¸c..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> +GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu d¬ng c¸c tæ thi ®ua tËp tèt. +Thi dua tËp hîp hµng ngang, dãng hàng, đi đều theo 1-4 hàng dọc 2.Trß ch¬i: Th¨ng b»ng. 810phót - GV nªu tªn trß ch¬i. - Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i +GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng những cá nhân chơi đúng luật nhiệt tình. C. PhÇn kÕt thóc: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 3 5 phót - GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá kết qu¶ giê häc.. - C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn.. - HS tập hợp theo đội hình chơi. - 1Nhãm HS ch¬i mÉu- Líp quan s¸t. - C¶ líp ch¬i. - HS tập một số động tác thả lỏng - §øng tai chç h¸t Vç tay nhÞp nhµng.. _________________________________________________________. TiÕt 2 : To¸n 97. Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : - PhÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn ( 0) kh«ng ph¶i bao giê còng cã th¬ng lµ mét sè tù nhiªn. - Th¬ng cña phÐp chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn ( 0) cã thÓ viÕt thµnh mét ph©n sè, TS lµ SBC vµ MS lµ SC. 2.KN : Vận dụng KT để làm BT II.§å dïng d¹y häc: - Bảng phụ. Bộ đồ dùng dạy học toán III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) B¶ng con : G ®a h×nh trßn chia lµm 4 phÇn t« mµu 3 phÇn. - Y/c H viÕt ph©n sè biÓu diÔn phÇn t« mµu vµ PS biÓu diÔn phÇn cha t« mµu - Y/c H đọc các phân số vừa viết 2.Hoạt động 2: Bài mới(13 - 15 phút) a.GV : Có 8 quả cam chia đều 4 em mỗi em đợc mấy quả - Y/c H ghi chÐp tÝnh gi¶i bµi to¸n vµo B. + Em cã nhËn xÐt g× vÒ KQ cña phÐp chia (STN) Chèt : KQ cña phÐp chia 1 sè TN cho 1 sè TN 0 cã thÓ lµ 1 STN b.GV : Có 3 cái bánh chia đều cho 4 em. Hỏi mỗi em đợc bao nhiêu phần của cái bánh ? - Y/c H ghi phÐp tÝnh t×m sè b¸nh cña mçi em (B). + Em có thể thực hiện phép chia 3 : 4 nh 8 : 4 đợc không ? L : Hãy tìm cách chia đều 3 cái bánh cho 4 em (H thảo luận) - Y/c H sử dụng hình vuông chia phần sẵn trong bộ đồ dùng nêu cách chia bánh. +Vậy mỗi bạn nhận đợc bao nhiêu phần của chiếc bánh 3 4. VËy 3 : 4 = ? 3:4= 3 4. +NhËn xÐt th¬ng cña 2 phÐp chia ? ⇒Chèt : Th¬ng cña phÐp chia STN cho STN ( 0) cã thÓ viÕt thµnh 1 PS, TS lµ SBC ; MS lµ SC. - Y/c H đọc phần in nghiêng SGK/108 3.Hoạt động 3 Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Dù kiÕn sai lÇm: - Quªn ghi dÊu g¹ch ngang ë ph©n sè; Ghi dÊu g¹ch ngang sai, kh«ng khoa häc *Bµi 1 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: ViÕt phÐp chia STN díi d¹ng ph©n sè +Nªu c¸ch viÕt th¬ng 2 sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè ? *Bµi 2 Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: ViÕt phÐp chia STN díi d¹ng ph©n sè vµ th¬ng lµ STN *Bµi 3 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: ViÕt STN díi d¹ng ph©n sè cã MS lµ 1 GV: Mội số tự nhiên có thể viết thành một phân số tử số là số tự nhiên đó vf mẫu số bằng 1 4.Hoạt động 4 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) - Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn cã quan hÖ víi nhau nh thÕ nµo ? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 3 : MÜ thuËt. Vẽ tranh đề tài : Ngày hội quê em (§ång chÝ Thuú d¹y). _________________________________________________________. TiÕt 4 : ChÝnh t¶ (nghe viÕt). Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp I.Mục đích yêu cầu 1.Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài “ Cha đẻ của chiếc xe đạp” 2. Ph©n biÖt tiÕng cã ©m vÇn dÔ lÉn ch/tr,u«t/u«c II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra (2 - 3 phót) - GV yªu cÇu HS viÕt b¶ng con: s¶n sinh, s¾p xÕp B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (1- 2 phót ) 2.Híng dÉn chÝnh t¶ (10 - 12 phót ) - GV đọc mẫu. Cả lớp đọc thầm +Ai đã phát minh ra lốp xe đạp và phát minh nh - §µn líp, cuén èng cao su cho thÕ nµo? võa vµnh b¸nh xe, b¬m cµng.. - TËp viÕt ch÷ ghi tiÕng khã : nÑp, s¾t, xãc,s¨m HS đọc, phân tích,viết bảng con - Yêu cầu HS đọc và phân tích từ : Nẹp sắt n+ ep + nÆng s + ¨t + s¾c - §äc vµ ph©n tÝch tiÕng xãc x + oc + s¾c - §äc vµ ph©n tÝch tiÕng D©n - lèp + d + ©n + ngang + l+ «p + s¾c -Nªu c¸ch viÕt tõ nµy + ViÕt hoa ©m ®Çu gi÷a 2 tiÕng cã g¹ch ch©n s + uyt + s¾c - §äc vµ ph©n tÝch tiÕng suýt + s + ¨m + ngang - §äc vµ ph©n tÝch tiÕng s¨m - Yêu cầu HS đọc lại các từ vừa phân tích + HS viÕt b¶ng con - Xoá bảng đọc cho HS viết bảng con 3.ViÕt chÝnh t¶ (14 -16 phót ) - HD t thÕ ngåi viÕt, tr×nh bµy.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Trong bµi cÇn viÕt hoa tiÕng, tõ nµo? V× sao? Lu ý: ThÕ kØ viÕt sè La m·, n¨m viÕt sè ? - GV đọc bài viết - HS viÕt bµi vµo vë 4.Híng dÉn chÊm ch÷a (3 - 5 phót) - GV đọc - HS soát lỗi - GV chÊm 6 - 8 HS 5.Híng dÉn bµi tËp chÝnh t¶ (7 - 9 phót) *Bµi 2 Vë *Bµi 3 VBT 6.Cñng cè, dÆn dß (1 - 2 phót) Nhận xét giờ học tuyên dơng những HS viết tiến bộ, nhắc nhở những HS viết cha đạt về nhà viÕt l¹i vµo vë.. Thø t ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2012. TiÕt 1 : To¸n 98. Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn(tiÕp) I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : - Nhận biết đợc KQ của phép chia STN cho STN # 0 có thể viết thành PS ( trong trờng hîp TS lín h¬n MS ). - Bíc ®Çu biÕt so s¸nh PS víi 1. 2.KN : Vận dụng KT để làm BT. II.§å dïng d¹y häc: - Bảng phụ. Bộ đồ dùng dạy học toán III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) B¶ng con : H·y viÕt c¸c phÐp tÝnh chia sau díi d¹ng ph©n sè: 7 : 4; 12 : 5; 1 :3. 2.Hoạt động 2: Bài mới(13 - 15 phút) a.GV : nh VD1 : SGK - Y/c H lấy 2 hình tròn chia đều 4 phần bằng nhau trong bộ đồ dùng. - Vân ăn 1 quả cam tức là ăn đợc mấy phần ? G: V©n ¨n 4 phÇn hay 4 qu¶ cam. 4. 1 4. - V©n ¨n thªm qu¶ cam tøc lµ ¨n mÊy phÇn n÷a. - Nh vËy V©n ¨n tÊt c¶ bao nhiªu phÇn qu¶ cam. ViÕt ph©n sè thÓ hiÖn sè phÇn qu¶ cam V©n đã ăn (Viết B). - Y/c H minh hoạ số cam ăn bằng đồ dùng. b.§V§: nh VD2 : SGK. - Y/c H lµm BT vµo b¶ng con. 5 : 4 = 5 ( qu¶ cam ). -. 4 5 qu¶ cam vµ 1 bªn nµo nhiÒu h¬n ? 4 5 >1 L: H·y so s¸nh MS vµ TS cña ph©n sè 4. 5 . 4 - Những phân số lớn hơn 1 có đặc điểm gì ? TS > MS. L: So s¸nh ph©n sè 4 víi 1. => 4 = 1 4 4 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ TS vµ MS cña ph©n sè = 1. Chèt: PS b»ng 1 cã TS = MS. L: So s¸nh ph©n sè 1 víi 1. => 1 < 1 4. 4.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Em cã nhËn xÐt g× vÒ TS vµ MS cña ph©n sè 1 . 4 Chèt: PS < 1 cã TS < MS. - Y/c H nêu lại các đặc điểm của PS < 1, PS = 1, PS > 1. 3.Hoạt động 3 Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - Quªn ghi dÊu g¹ch ngang ë ph©n sè; Ghi dÊu g¹ch ngang sai, kh«ng khoa häc *Bµi 1 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: ViÕt phÐp chia STN díi d¹ng ph©n sè. +Dựa vào đâu em viết đợc phân số 19 . 11 + KÕt qu¶ phÐp chia STN cho STN kh¸c 0 lµ sè nµo ? + Nªu ý nghÜa cña tö sè vµ mÉu sè? @Bµi 2 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch biÓu diÔn ph©n sè + Tại sao em cho 7 chỉ phần đã tô màu h1 ? + T¹i sao em cho. 6 7 12. chỉ phần đã tô màu h2 ?.. *Bµi 3 Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch so s¸nh ph©n sè víi 1. +T¹i sao 3 ; 6 bÐ h¬n 1 ? 4. 10. + Ph©n sè lín h¬n khi nµo ? + T¹i sao 24 24. = 1 ?.. 4.Hoạt động 4 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) + Nªu c¸ch viÕt phÐp chia 2 sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè? + C¸ch so s¸nh ph©n sè víi 1? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 2 : LÞch sö. ChiÕn th¾ng Chi L¨ng I.Môc tiªu - Häc xong bµi nµy, HS biÕt - ThuËt l¹i diÔn biÕn trËn Chi l¨ng. - ý nghĩa quyết định của trận Chi Lăng đối với thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn. - Cảm phục sự thông minh, sáng tạo trong cách đánh giặc của ông cha ta qua trận Chi Lăng. II.§å dïng d¹y - häc: - Tranh SGK, phiÕu häc tËp. III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Khởi động (3’) - Nªu t×nh h×nh cña níc ta vµo cuèi thêi TrÇn? 2.Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. (10-12’) - GV nêu bối cảnh dẫn đến trận Chi lăng. - HS nghe. - Nêu hoàn cảnh dẫn đến trận Chi Lăng? - HS nªu. - Ai là ngời quyết định tổ chức trận đánh ở Chi - Lª Lîi L¨ng? - HS đọc phần đầu của bài. - Lª Lîi lµ ngêi nh thÕ nµo? - HS nªu..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3.Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm (12-14’) - GV nêu các câu hỏi sau cho HS thảo luận - HS quan sát lợc đồ SGK và đọc các nhãm: th«ng tin trong bµi. + Khi quân Minh đến trớc ải Chi Lăng, kị binh ta - HS thảo luận theo nhóm các câu hỏi đẫ hành động nh thế nào? GV gîi ý vµ thuËt l¹i trËn Chi L¨ng. + Kị binh của nhà Minh đã phản ứng nh thế nào - HS trình bày. trớc hành động của quân ta? + Kị binh của nhà Minh đã bị thua trận ra sao? + Bé binh cña nhµ Minh bÞ thua trËn nh thÕ nµo? - GV treo lợc đồ SGK phóng to, gọi HS thuật lại - HS quan sát lợc đồ SGK thuật lại diễn trên lợc đồ. biÕn.  Kết luận: Nhờ địa hình hiểm trở, nghĩa quân Lam Sơn đã đánh tan quân Minh. 4.Hoạt động 4: Thảo luận N2 ý nghĩa của trận Chi Lăng (6-8’) - HS th¶o luËn theo 2 c©u hái: + Trong trận Chi Lăng, nghĩa quân Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh nh thế nào? + Sau trận Chi Lăng, thái độ của quân Minh ra sao? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - Rót ý nghÜa trËn Chi L¨ng. 5.Hoạt động 5: Củng cố. (2-3’) - H đọc bài học: SGK/44 - NhËn xÐt tæng kÕt giê häc ____________________________________________________. TiÕt 3 : KÜ thuËt. VËt liÖu vµ dông cô trång rau, hoa I.Muc tiêu - Biết đặc điểm, tác dụng của các vật liệu, dụng cụ thờng dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa. - Biết sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản. - Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn lao động khi sử dụng cụ gieo trồng rau, hoa. II.§å dïng d¹y häc - Mẫu hạt giống, một số loại phân hoá học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập đất… III.Các hoạt động dạy học. 1.Giíi thiÖu bµi ( 1- 2’) 2.Hoạt động 1 GV hớng dẫn HS tìm hiểu những vật liệu chủ yếu đợc sử dụng khi gieo trồng rau, hoa ( 10- 12’) - GV treo tranh HD HS quan s¸t vµ th¶o luËn - Em hãy nêu tên và tác dụng của những vật liệu cần thiết thờng đợc sử dụng khi trồng rau, hoa ? GV: Gieo trång bÊt cø mét lo¹i c©y nµo tríc hÕt ph¶i cã h¹t gièng. CÇn chän h¹t gièng tèt. Cây cần dinh dỡng để lớn lên, ra hoa, kết quả. Phân bón là nguồn cung cấp các chất dinh dỡng cho cây. Nơi nào có đất trồng nơi đó có thể trồng đợc cây rau hoặc cây hoa… 3.Hoạt động 2 GV hớng dẫn HS tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa (1315’) - HS quan sát và thảo luận về đặc điểm hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng một số dụng cụ thờng dùng để trồng và chăm sóc rau, hoa. - GV cho HS thảo luận nhóm về việc đảm bảo an toàn lao động và bảo quản dụng cụ. - GV nhắc nhở HS phải thực hiện nghiêm túc các quy định về vệ sinh và an toàn lao động. GV : Trong s¶n xuÊt n«ng nghiÖp ngêi ta cßn sö dông c¸c c«ng cô kh¸c nh cµy bõa, m¸y cày, máy làm cỏ, hệ thống tới nớc bằng máy phun ma … giúp cho công việc lao động nhẹ nhàng hơn, nhanh hơn và năng xuất lao động cao hơn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. (3 - 4 phút) - NhËn xÐt tiÕt häc.. _________________________________________________________. TiÕt 4 : ¢m nh¹c ¤n bµi h¸t : Chóc mõng (§ång chÝ Th¶o d¹y). _________________________________________________________. Tiết 5 : Tập đọc. Trống đồng Đông Sơn I.Mục đích yêu cầu 1.§äc tr«i ch¶y ,lu lo¸t ,diÔn c¶m bµi v¨n víi c¶m høng tù hµo, ngîi ca. - Hiểu ND của bài. Bộ su tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú ,đa dạng với hoa văn rất đặc sắc,là niềm tự hào chính đáng của ngời Việt Nam. II.§å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa III.Các hoạt động dạy - học A.KiÓm tra bµi cò (2 - 3 phót) - HS đọc B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (1 - 2 phót) 2. Luyện đọc đúng (10 - 12 phút) a.Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc mẫu toàn bài (1 HS khá đọc bài) - Cả lớp đọc thầm và xác định đoạn. - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? ( 2 ®o¹n ) §1: Tõ ®Çu.. cã g¹c” §2: Cßn l¹i - HS đọc nối đoạn ( 1 - 2 lần ) - Luyện đọc theo đoạn: *§o¹n 1 - Đọc đúng: Câu đầu ngắt sau tiếng “Sơn” - Giải nghĩa: “ Chính đáng” Văn hoá Đông Sơn “hoa văn” “Vũ công” - Hớng dẫn đọc đoạn 1: Giọng kể, to, rõ ràng, trôi chảy,... *§o¹n 2 - Đọc đúng: Câu thứ 4 ngắt sau tiếng “hớng tiếng “công” - Gi¶i nghÜa : Nh©n b¶n, chim l¹c chim Hång? - Hớng dẫn đọc đoạn 2 : Đọc to, ngắt nghỉ đúng câu dài *HS đọc theo nhóm đôi ( lần lợt các đoạn ) - HD đọc toàn bài: Đọc đúng cả bài trôi chảy, ngắt nghỉ đúng nh đã hớng dẫn. - G đọc mẫu toàn bài. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (10 - 12 phót) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và câu hỏi 1: *Câu 1: Trống đồng Đông Sơn đa dạng nh - §a d¹ng vÒ h×nh d¸ng kÝch cì lÉn phong thÕ nµo? c¸ch trong tõng nÐt vÏ + Mặt trống đợc trang trí nh thế nào? - Gi÷a mÆt trèng lµ h×nh ¶nh ng«i sao nhiÒu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và câu hỏi 2, cánh, hình tròn đồng tâm... 3, 4: *Câu 2: Những hoạt động nào của con ngời - Lao động ,đánh cá ,săn bắt đợc miêu tả trên trống đồng? *C©u 3 V× sao cã thÓ nãi h×nh ¶nh con ngêi - V× h×nh ¶nh con ngêi lµ nh÷ng h×nh ¶nh chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng? nổi rõ nhất trên hoa văn. Những hình ảnh kh¸c ... *Câu 4: Vì sao trống đồng là niềm tự hào - Vì trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn chính đáng của ngời Việt Nam ta? đẹp, là một cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh của ngời Việt cổ xa...đó là minh chøng nãi lªn r»ng d©n téc ViÖt nam lµ mét dân tộc có một nền văn hoá lâu đời..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Bµi v¨n gióp em hiÓu thªm ®iÒu g× vÒ v¨n - Bộ trống đồng Đông Sơn đa dạng phong ho¸ , b¶n s¾c d©n téc ViÖt nam qua bé trèng phó ...lµ niÒm tù hµo cña ngêi ViÖt Nam. đồng Đông Sơn? 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm (10 - 12 phút ) * Đ1 HD đọc: Nhấn giọng : chính đáng, hết sức phong phú,.. * Đ2:HD đọc : Giọng vui, tự hào, nhấn mạnh từ ngữ tả vẻ đẹp của trống đồng. *HD đọc cả bài : giọng tự hào. Nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi trống đồng Đông Sơn... - GV đọc mẫu lần 2 - Yêu cầu HS đọc đoạn mà em thích - Yêu cầu HS đọc cả bài 5. Cñng cè (3 - 5 phót ) - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn VN luyện đọc ,kể những nét đặc sắc về trống đồng Đông Sơn cho ngời thân nghe. TiÕt 6 : Tù häc : to¸n. ¤n : Ph©n sè, phÐp chia sè tù nhiªn I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : Củng cố một số hiểu biết ban đầu về phân số : đọc, viết phân số, quan hệ giữa phép chia STN vµ ph©n sè. 2.KN : Vận dụng KT để làm BT. II.Các hoạt động dạy học - Häc sinh hoµn thµnh VBT/ ________________________________________________________. TiÕt 7 : TËp lµm v¨n Miêu tả đồ Vật. I.Môc tiªu: - Thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học về văn miêu tả đồ vËt. - Bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đủ ba phần( mở bai, thân bài, kết luận), diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên. II.Các hoạt động dạy học: A.KiÓm tra(3-5’): - Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật? Nêu rõ từng phần? B.D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi(1-2’): 2.Híng dÉn HS thùc hµnh(6-8’). - GV chép đề: + T¶ chiÕc cÆp s¸ch cña em. + T¶ c¸i thíc kÎ cña em. + T¶ c©y bót ch× cña em. + T¶ c¸i bµn häc ë líp hoÆc ë nhµ cña em. - Cho HS chọn đề. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt bµi. 3.HS lµm bµi vµo vë(26-28’)..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV thu chÊm. 4.Cñng cè, dÆn dß(1-2’). - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. TiÕt 8 : LuyÖn tõ vµ c©u. LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g× ? I.Môc tiªu - Củng cố kiến thức kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì?: Tìm đợc các câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn. Xác định đợc bộ phận CN, VN trong câu. - Thực hành viết đợc một đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? II.Các hoạt động dạy học: AKiÓm tra: (2 - 3phót ) - §Æt 1 c©u kÓ - T×m chñ ng÷ trong c©u vïa nªu B. D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (1 - 2phót ) H«m nay chóng ta sÏ luyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g×? 2.Híng dÉn HS luyÖn tËp. (28 - 30phót ) Bµi 1/7:(6-8’) - HS nªu yªu cÇu: T×m c¸c c©u kÓ Ai lµm g× trong ®o¹n v¨n - Tµu chóng t«i / bu«ng neo....Trêng Sa. - HS g¹ch ch©n c¸c c©u kÓ Ai lµm g× vµo - Mét sè chiÕn sÜ / th¶ c©u. VBT – 1 HS ch÷a b¶ng phô - Mét sè kh¸c/ qu©y quÇn trªn ...thæi s¸o. - HS tr×nh bµy - Cá heo / gọi nhau quây đến ....chia vui. +Dựa vào đâu em xếp các câu đó là câu kể Ai lµm g× ? -> C¸c c©u 3, 4, 5, 7 lµ c©u kÓ Ai lµm g×? - HS nêu y/c: Xác định CN, VN trong Bµi 2/7(7-9’) các câu vừa tìm đợc. - HS lµm vë – 1 HS ch÷a b¶ng phô. - HS tr×nh bµy. - Ai, c¸i g× , con g× ,... + Chñ ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái g× trong c©u ? - Do c¸c tõ ng÷ lµ danh tõ hoÆc côm + Chñ ng÷ do c¸c tõ ng÷ thuéc tõ lo¹i nµo t¹o danh tõ t¹o thµnh. thµnh? + Tìm VN trong câu kể Ai làm gì ta đặt câu hỏi - Làm gì ? nµo ? - Động từ hoặc các cụm động từ tạo + VÞ ng÷ do c¸c tõ ng÷ thuéc tõ lo¹i nµo t¹o thµnh. thµnh? - HS đọc đề bài. Bµi 3/7(15-17’) ...viÕt mét ®o¹n v¨n... - §Ò bµi yªu cÇu g×? …c©u kÓ Ai lµm g×? - C¸c c©u thuéc lo¹i c©u g×? ...kÓ vÒ viÖc trùc nhËt líp cña tæ em. - C¸c c©u v¨n cã néi dung g×? - HS lµm VBT. - HS đọc đoạn văn vừa viết - GV chÊm vµ nhËn xÐt. +Khi vuÕt ®o¹n v¨n, em cÇn chó ý g×? 3.Cñng cè dÆn dß(2-4’): - ThÕ nµo lµ c©u kÓ Ai lµm g×? - Đặt một câu kể Ai làm gì?Chỉ ra chủ ngữ, vị ngữ trong câu đó? ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2012. TiÕt 5 : To¸n 99. LuyÖn tËp.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : - Củng cố một số hiểu biết ban đầu về phân số : đọc, viết phân số, quan hệ giữa phép chia STN vµ ph©n sè. - Bớc đầu biết so sánh độ dài một đoạn thẳng bằng mấy phần độ dài 1 đoạn thẳng khác. 2.KN : Vận dụng KT để làm BT. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) B¶ng con : ViÕt PS > 1; PS = 1; PS < 1 + Nêu đặc điểm PS > 1; PS = 1; PS < 1 2.Hoạt động 2 Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - Bài 5 H viết phân số cha đúng *Bµi 1 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - Kiến thức: Đọc phân số và các đại lợng. *Bµi 2 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: ViÕt ph©n sè. *Bµi 3 Lµm vë - Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: ViÕt sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè. @Bµi 4 Lµm nh¸p- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: So s¸nh ph©n sè víi 1. @Bµi 5 Lµm nh¸p- Ch÷a b¶ng phô - Kiến thức: so sánh độ dài một đoạn thẳng bằng mấy phần độ dài 1 đoạn thẳng khác. +§o¹n th¼ng chia lµm mÊy phÇn b»ng nhau (MS) +§o¹n th¼ng cÇn so s¸nh chiÕm mÊy phÇn (TS) 3.Hoạt động 3 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) - NhËn xÐt giê häc * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ TiÕt 6 : LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ : Søc khoÎ I.Môc tiªu - Më réng vµ tÝch cùc ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm søc khoÎ cña HS. - Cung cấp cho HS một số câu thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, tõ ®iÓn. III.Các hoạt động dạy học: AKiÓm tra:( Nh¸p) - §Æt mét c©u kÓ Ai lµm g×? ChØ ra ®©u lµ chñ ng÷ ®©u lµ vÞ ng÷? B.D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi(1-2’) 2.Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi1/19 - HS nªu yªu cÇu + MÉu T×m c¸c tõ ng÷: - HS lµm VBT. a.Chỉ những hoạt động có lợi cho sức khoẻ ? a.tËp luyÖn, tËp thÓ dôc, ®i bé, ch¹y,¨n uống điều độ, an dỡng, nghỉ mát... b.Chỉ những đặc điểm của 1 cơ thể khoẻ mạnh b.vạm vỡ lực lỡng, cân đối rắn rỏi, cờng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> tr¸ng, nhanh nhÑn, dÎo dai... -> Những từ ngữ đó thuộc chủ điểm nào? - Chñ ®iÓm “ Søc khoΔ Bµi 2/ 172 - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm miÖng - KÓ tªn c¸c m«n thÓ thao mµ em biÕt? - Bóng đá, bầu dục, bóng chuyền, nhảy cao... - C¸c m«n thÓ thao nµy cã t¸c dông g× cho søc - RÌn luyÖn vµ n©ng cao søc khoÎ khoÎ? => Nªn tËp luyÖn thÓ dôc thÓ thao thêng xuyªn để rèn luyện sức khoẻ Bµi 3/11 - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm vë. - GV chÊm ®iÓm nhËn xÐt. + KhoÎ nh voi ( tr©u / h×m) + nhanh nh c¾t ( chíp, giã, sãc ) - HS đọc lại các thành ngữ. - Các thành ngữ đó có nội dung gì? - §©y lµ c¸c thµnh ng÷ so s¸nh ... Bµi 4/11 - HS nªu yªu cÇu. - H trao đổi nhóm đôi (2’) - HS tr×nh bµy c©u tr¶ lêi: Nh÷ng ngêi ¨n -> GV nhËn xÐt bæ sung thªm nÕu HS kh«ng đợc, ngủ đợc là những ngời khoẻ mạnh, tr¶ lêi chÝnh x¸c sung síng,…. 3.Cñng cè dÆn dß(2-3’): - Nêu một số từ ngữ thuộc chủ đề “ Sức khoẻ” ?. TiÕt 7 : Khoa häc. B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch I.Muc tiêu: - Ph©n biÖt kh«ng khÝ s¹ch(trong lµnh) vµ kh«ng khÝ bÈn(kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm) - Nêu những việc nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch. - Nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch. - Cam kÕt thùc hiÖn b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch. - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ bầu không khí trong sạch. II.Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - Các kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hành động gây ô nhiễm không khí(qua hoạt động 2 và 5) - Kĩ năng xác định giá trị bản thân qua đánh giá các hành động liên quan tới ô nhiễm không khí (qua hoạt động 3 và 4) - Kĩ năng lừa chọn giải pháp bảo vệ môi trờng không khí (qua hoạt động 5) - Kĩ năng trình bày, tuyên truyền về việc bảo vệ bầu không khí trong sạch(qua hoạt động 5) III.C¸c ph¬ng ph¸p kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông - §éng n·o - Quan s¸t vµ th¶o luËn theo nhãm - KÜ thuËt hái – tr¶ lêi - KÜ thuËt chóng em biÕt 3. - §iÒu tra. IV.Ph¬ng tiÖn d¹y häc - Th«ng tin vµ h×nh ¶nh SGK - B¨ng h×nh hoÆc mét sè tranh ¶nh, tµi liÖu vÒ m«i trêng « nhiÔm kh«ng khÝ, nguyªn nh©n gây ô nhiễm không khí, các hoạt động bảo vệ môi trờng không khí. III.Các hoạt động dạy- học: 1.Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ. (3 - 5 phút) - ThÕ nµo lµ kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm? Nh÷ng nguyªn - 2 HS tr×nh bµy. nh©n g× cã thÓ lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm ?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> +GV giíi thiÖu bµi: 2.Hoạt động2: Tìm hiểu về không khí bị ô nhiễm Quan s¸t vµ th¶o luËn. (10 - 13 phót) *Môc tiªu : Ph©n biÖt kh«ng khÝ s¹ch(trong lµnh) vµ kh«ng khÝ bÈn(kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm). +Bíc1:.Lµm viÖc theo cÆp. - GV nªu c©u hái SGK trang 80 +Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. *GV kÕt luËn: (nh SGV trang 120) 3.Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động. (13 - 14 phút) +MT: HS cam kÕt tham gia b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong lµnh vµ tuyªn truyÒn ngêi kh¸c cïng thc hiÖn b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong lµnh. +Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn. - GV chia nhãm giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm +Bíc 2: Thùc hµnh vÏ tranh +Bớc 3: Trình bày đánh giá. + GV nhận xét đánh giá, tuyên dơng các sáng kiến tuyªn truyÒn cña HS. 4.Cñng cè-DÆn dß(3 - 5 phót) -Nh¾c l¹ mét sè kiÕn thøc cña bµi häc? + GV dặn HS đọc thuộc mục bạn cần biết. - VÒ chuÈn bÞ bµi sau.. - HS më SGK trang 80. - HS quan s¸t h×nh trang 80, 81 tr¶ lêi c©u hái - HS c¸c nhãm tr×nh bµy KQ lµm viÖc theo cÆp. - HS th¶o luËn t×m ý cho ND tranh. - C¸c nhãm thùc hµnh vÏ tranh. - C¸c nhãm trng bµy tranh cña nhãm mình, Cử đại diện trình bày ý tởng cña bøc tranh. -HS nh¾c l¹i môc b¹n cÇn biÕt.. _________________________________________________________. TiÕt 8 : ThÓ dôc. Bµi 40 : ®i chuyÓn híng ph¶i, tr¸i Trß ch¬i : l¨n bãng b»ng tay I.Môc tiªu: - Ôn đi chuyển hớng phải, trái. Yêu cầu thực hiện thuần thục kĩ năng này ở mức tơng đối chủ động. - Trò chơi: “Lăn bóng bằng tay” YC biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động. II.ChuÈn bÞ dông cô: - S©n tËp. - Cßi. III.Néi dung gi¶ng d¹y: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc A.PhÇn më ®Çu: 58 phót 1.NhËn xÐt: - ổn định tổ chức lớp. - Líp trëng tËp hîp líp, b¸o c¸o. - GV nhËn líp phæ biÕn ND YC tiÕt - HS chấn chỉnh đội ngũ trang häc. phôc tËp luyÖn 2.Khởi động: - Trò chơi “Quả gì ăn đợc” (Chơi 1 phót) - Xoay c¸c khíp : cæ tay, cæ ch©n, đầu gối, hông, vai để khởi động. B.PhÇn c¬ b¶n:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1.Đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện t thÕ c¬ b¶n. +¤n : TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, đi đều theo 1-4 hàng dọc.. 2022 phót. - C¶ líp tËp luyÖn theo sù chØ huy cña c¸n sù.. +¤n ®i chuyÓn híng ph¶i tr¸i. - GV chó ý söa déng t¸c cha chÝnh x¸c. +GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu d¬ng c¸c tæ thi ®ua tËp tèt. +Thi dua tËp hîp hµng ngang, dãng hàng, đi đều theo 1-4 hàng dọc 2.Trß ch¬i: Th¨ng b»ng. - GV nªu tªn trß ch¬i. - Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i +GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng những cá nhân chơi đúng luật nhiệt t×nh. C.PhÇn kÕt thóc: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá kÕt qu¶ giê häc.. - C¶ líp chia vÒ c¸c tæ tËp theo khu vực dã quy định. 810phót. 3 5 phót. - C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn. - HS tập hợp theo đội hình chơi. - 1Nhãm HS ch¬i mÉu- Líp quan s¸t. - C¶ líp ch¬i.. - HS tập một số động tác thả lỏng - §øng tai chç h¸t Vç tay nhÞp nhµng. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2012. TiÕt 1 : To¸n 100. Ph©n sè b»ng nhau I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : - NhËn biÕt tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. - Nhận biết đợc sự bằng nhau của hai phân số. 2.KN : VËn dông KT lµm BT. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô - GV + HS chuÈn bÞ 2 b¨ng giÊy b»ng nhau: mét b¨ng giÊy chia lµm 4 phÇn b»ng nhau; mét b¨ng giÊy chia lµm 8 phÇn b»ng nhau III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) B¶ng con : - ViÕt b¶ng con mét ph©n sè > 1, mét ph©n sè < 1, mét ph©n sè = 1? 2.Hoạt động 2: Bài mới(13 - 15 phút) a.§V§ : Cã 2 b¨ng giÊy b»ng nhau, 1 b¨ng giÊy t« mµu 3 ; 1 b¨ng giÊy t« mµu 6 . 4 8 Thùc hµnh t« mµu vµ so s¸nh 2 ph©n sè. 3 4.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3 4. 3 4. 6 8. - Nhìn vào số phần đã tô màu của cả hai băng giấy so sánh số phần đã tô màu? - H lµm viÖc c¸ nh©n => 3 b¨ng giÊy = 6 b¨ng giÊy => 3 = 6 . 4. 8. 4. 8. - Y/c H dùng trực quan để kiểm tra KQ. b.NhËn xÐt: Ghi : 3 = 6 4. 8. - H·y quan s¸t TS vµ MS cña 2 PS xem chóng cã mèi liªn hÖ g× víi nhau. 3 ) 4 - Làm thế nào từ PS 3 có đợc PS 6 ( 3 = 3 x 2 = 6 ) 4 8 4 4 x2 8 Khi nhân cả TS và MS của PS 3 với 2 đợc PS 6 bằng PS 3 4 8 4. (TS, MS cña PS. 6 8. gÊp 2 lÇn TS, MS cña PS. - Y/c 2 - 3 H nh¾c l¹i. - Vậy muốn tìm phân số bằng PS đã cho em làm ntn ? * Lu ý : c¶ TS vµ MS cïng nh©n STN 0. - T¬ng tù lµm TN tõ 6 cã PS 3 ( Chia TS, MS cho 2) 8. 4. - Muốn tìm 1 PS bằng PS đã cho em làm ntn ? - Y/c H đọc phần in đậm SGK/111. 3.Hoạt động 3 Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - TÝnh to¸n chËm ë bµi 2. - Bài 3, HS lúng túng khi tìm số thích hợp để điền vào ô trống *Bµi 1 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: ViÕt ph©n sè b»ng nhau ? 3 + Làm cách nào em viết đợc 8 .... @Bµi 2 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc - HS đọc nhận xét. @Bµi 3 Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: Cñng cè tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè 4.Hoạt động 4 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) - Muốn tìm PS bằng PS đã cho em làm ntn? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 2 : TËp lµm v¨n. Luyện tập giới thiệu địa phơng I.Môc tiªu - HS nắm đợc cách giới thiệu về địa phơng. - Bớc đầu biết quan sát và trình bày đợc những đổi mới nơi các em sinh sống. - Có ý thức đối với công việc xây dựng quê hơng. III.Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Thu thập, xử lí thông tin (về địa phơng cần giới thiệu). - Trình bày ý tởng (giới thiệu về địa phơng). - Trao đổi, thảo luận (về bài giới thiệu của mình và của bạn). - L¾ng nghe, c¶m nhËn, chia sÎ, b×nh luËn (vÒ bµi giíi thiÖu cña b¹n). III.C¸c ph¬ng ph¸p - kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông - Lµm viÖc nhãm - chia sÎ th«ng tin. - Tr×nh bµy 1 phót. - §ãng vai. IV.§å dïng d¹y häc - Tranh ảnh về cảnh vật và đời sống của một số địa phơng. V.Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi( 1-2’) 2.Híng dÉn lµm bµi ( 32-34’) Bµi 1 - 1 HS đọc to - Yªu cÇu HS th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái - Thảo luận nhóm đôi +Bài văn giới thiệu đổi mới của địa phơng Xã Vĩnh Sơn, huyện Vĩnh Thạch Tỉnh Bình nµo? §Þnh + Kể lại những nét đổi mới nói trên ( kể theo - Biết trồng lúa nớc 2 vụ/năm d·y) NghÒ nu«i c¸ ph¸t triÓn Chốt ý đúng yêu cầu nêu lại toàn bộ nét đổi míi ë VÜnh S¬n +Nét đổi mới này đợc nêu ở phần nào trong - Thân bài bè côc bµi? +KÕt bµi nªu g×? - KQ đổi mới,cảm nghĩ về sự đổi mới đó Bµi 2 - §äc thÇm ,quan s¸t mÉu - §äc mÉu - 1 HS đọc to - Yªu cÇu HS suynghÜ,nªu ND chän giíi - 5-7 HS nèi tiÕp tr×nh bµy thiÖu - Yêu cầu HS làm việc cá nhân sau đó làm - G¹ch ý ra nh¸p viÖc trong nhãm Thùc hµnh giíi thiÖu tríc nhãm - Yªu cÇu HS tr×nh bµy tríc líp .Giao nhiÖm - 3- 5 HS vụ để HS nghe, nhận xét -Líp nghe - NhËn xÐt - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm tuyªn d¬ng HS kÓ về địa phơng mình tự nhiên chân thực, hấp dÉn 3.Cñng cè - DÆn dß ( 1-2’) - NhËn xÐt giê häc _________________________________________________________. TiÕt 3 : ¤n To¸n. ¤n : Ph©n sè, phÐp chia sè tù nhiªn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : Củng cố một số hiểu biết ban đầu về phân số : đọc, viết phân số, quan hệ giữa phép chia STN vµ ph©n sè. 2.KN : Vận dụng KT để làm BT. II.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động1 Kiểm tra (3 - 5 phút) B¶ng con : So s¸nh c¸c ph©n sè sau víi 1 : 3 ; 6 4. 8. 2.Hoạt động 2 Ôn tập (5 - 7 phút) + Nªu c¸ch viÕt phÐp chia 2 sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè? + C¸ch so s¸nh ph©n sè víi 1? 3.Hoạt động 3 Thực hành (23 - 25 phút) *Bµi 1: ViÕt th¬ng cña phÐp chia díi d¹ng ph©n sè 8 : 21 6 : 10 9 : 14 5:5 17 : 28 + Nªu c¸ch viÕt phÐp chia STN díi d¹ng PS ? *Bµi 2:ViÕt mçi PS díi d¹ng th¬ng: 3/4 10/3 9/5 18/2 71/100 + Nªu c¸ch viÕt ph©n sè díi d¹ng th¬ng ? *Bµi 3: ViÕt mçi ph©n sè díi d¹ng th¬ng råi tÝnh gi¸ trÞ cña th¬ng: 15/3 28/4 81/9 175/25 276/23 + Nªu mèi quan hÖ gi÷a ph©n sè vµ phÐp chia STN? *Bµi 4: So s¸nh 1/8 ….1 7/6……1 6/6 ……1 + Nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè víi 1? 4.Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3 - 5 phút) - NhËn xÐt giê häc _________________________________________________________. TiÕt 4 : Sinh ho¹t tËp thÓ. Sinh ho¹t tuÇn 20 I.Mục đích yêu cầu - Nhận xét hoạt động tuần 20. - Ph¬ng híng kÕ ho¹ch tuÇn 21. II.Hoạt động dạy học 1.Tæ trëng nhËn xÐt tõng c¸ nh©n trong tæ. 2. Líp trëng nhËn xÐt. 3. GV nhËn xÐt chung. a.¦u ®iÓm - Xếp hàng ra vào lớp nhanh, đều. - Gi÷ vÖ sinh líp, vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch. - Thể dục giữa giờ và chính khoá đều, đẹp. Đi học chuyên cần, đúng giờ. - Cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh chung.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Mặc đồng phục tơng đối đầy đủ - Tình trạng quên khăn quàng trớc khi đến lớp có tiến bộ. 2.Nhîc ®iÓm - Ch÷ viÕt cßn m¾c nhiÒu lçi chÝnh t¶ : S¬n - Cßn ®i häc muén : HuyÒn. - Cha lµm bµi vÒ nhµ : An, Nh©m, Vò - Mét sè em cßn nãi chuyÖn riªng trong giê häc. ý thøc tù qu¶n cña líp cha cao - Còn quên sách giáo khoa, đồ dùng học tập khi đến lớp: Hiền, Hậu II.Ph¬ng híng tuÇn tíi - Ph¸t huy nh÷ng mÆt m¹nh, kh¾c phôc nh÷ng mÆt cßn h¹n chÕ. - C¶ thÇy vµ trß thi ®ua d¹y tèt vµ häc tèt chµo mõng §¶ng, mõng xu©n. - T¨ng cêng hiÖu qu¶ viÖc truy bµi ®Çu giê vµ nÒ nÕp tù qu¶n. - Tiếp tục duy trì đọc báo Đội: Thứ 3,5 hàng tuần - Có ý thức chuẩn bị bài trớc khi đến lớp - H¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi - Mang đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập khi đến lớp - Lµm tèt c«ng t¸c kiÓm tra vÖ sinh c¸ nh©n. - Nghiêm cấm HS đốt các loại pháo và tham gia đánh cờ bạc, cua cá ….

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

<span class='text_page_counter'>(23)</span>