Lop 5 tuan 20 co du cac tich hop long ghep

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 20. Thứ hai ngày 03 tháng 01 năm 2011 Chµo cê TOÁN TiÕt 96: luyÖn tËp(99) I.MT:- Giúp học sinh vận dụng kiến thức để tính chu vi hình tròn. - Rèn học sinh kỹ năng vận dụng công thức để tính chu vi hình tròn, tính đường kính cuûa hình troøn khi bieát chu vi cuûa hình troøn. -Hs đại trà làm đợc các bài tâp1a,b,2c,3. Hs khá giỏi làm đợc hết các bài trong sgk. TiÕt 1: TiÕt 2:. II . HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Baøi cuõ: - Nêu quy tăùc và viết công thức tính chu vi hình troøn. 2.Bài mới Baøi 1: trang 99 - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Vận dụng trực tiếp công thức để làm baøi taäp . 1. - Chú ý với trường hợp r = 2 2 cm thì đổi ra số thập phân hoặc phân số Baøi 2:SGK trang 99 - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Giaùo vieân choát laïi caùch tìm baùn kính khi biết C (dựa vào cách tìm thành phần chöa bieát). - C = r  2  3,14 - ( 1 ) r  2  3,14 = 12,56 - Tìm r? - Cách tìm đường kính khi biết C. - ( 2 ) d  3,14 = 12,56 Baøi 3:SGK trang 99 - Giaùo vieân choát. - C = d  3,14. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS lên bảng trả lời và ghi công thức. - Hoïc sinh nhaän xeùt.. - Học sinh đọc đề. - Laøm baøi. - Chữa chung cả lớp.. - Học sinh đọc đề. - Toùm taét. - Hoïc sinh giaûi. - Sửa bài – Nêu công thức tìm bán kính và đường kính khi biết chu vi. r = c : 3,14 : 2 d = c : 3,14. - Học sinh đọc đề. - Tóm tắt. -Giải – sửa bài. - Nêu công thức tìm c biết d.. - Lưu ý bánh xe lăn 1 vòng  đi được S đúng bằng chu vi bánh xe. - Học sinh đọc đề – làm bài. Baøi 4:( daønh cho HS khaù, gioûi) - Sửa bài. Giaùo vieân choát. - Chu vi hình chữ nhật – vuông – tròn. - P = (a + b)  2 - P=a4 - C = d  3,14.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3: Cuûng coá – daën doø - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø tuyeân döông. - Chuaån bò: “Dieän tích hình troøn”. - Nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt 3:. Tập đọc TháI s trần thủ độ I.MT: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật. - Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công baống,khoõng vỡ tỡnh rieõng maứ laứm sai pheựp nửụực(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). -Giaùo duïc cho hoc sinh tính coâng minh daùm nhaän traùch nhieäm veà mình . II. CHUAÅN BÒ. Tranh minh họa bài đọc Sgk.. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. A. Kieåm tra baøi cuõ: 4em. B. Bài mới: a) Giới thiệu bài:Trực tiếp -Cho Hs xem tranh b) Hướng dẫn luyện đọc -Cho Hs đọc toàn bài. -Gv chia đoạn: 3 đoạn Đoạn 1: “Từ đầu đến ông mới tha cho” Đoạn 2: “Tiếp đến nói rồi, lấy vàng, lụa thưởng cho.) Đoạn 3: “Còn lại” -Gv hướng dẫn đọc từ khó, giải nghĩa từ khó. -Gv đọc mẫu c) Hướng dẫn tìm hiểu bài -Cho Hs đọc đoạn 1. +Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ làm gì? -Gv bổ sung: Cách xử sự này của Trần Thủ Độ có ý răn đe những kẻ có ý định mua quan bán tước, làm rối loạn phép nước. -Cho hs đọc đoạn 2 +Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao? Giải nghĩa từ: “thềm cấm” là khu vực cấm trước cung vua.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. “Người công dân số Một (Phần 2)” - 4 em lên kiểm tra bài (đọc phân vai) và trả lời câu hỏi. Hs xem tranh. -1 em đọc cả bài -Hs đọc nối tiếp (3 lượt) – luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ.. -Nghe gv đọc bài. -1 em đọc +Trần Thủ Độ đồng ý, nhưng yêu cầu chặt một ngón chân người đó để phân biệt với những câu đương khác.. -1 em đọc đoạn 2 +Không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> “khinh nhờn” là coi thường. -Cho hs đọc đoạn 3: -Giải nghĩa “chầu vua” tức là vào triều nghe leänh cuûa vua. “chuyeân quyeàn” naém moïi quyeàn haønh và tự quyết định mọi việc. “hạ thần” từ quan lại thời xưa dùng để tự xưng hô khi nói với vua. “tâu xằng” tức là tâu sai sự thật. +Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ noùi theá naøo? +Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế naøo? +Noäi dung chính cuûa truyeän noùi leân ñieàu gì?. -1 em đọc đoạn 3 -Hs giải nghĩa từ mà mình biết.. +Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thaúng. +Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương, phép nước. * Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, khoâng vì tình rieâng maø laøm sai phép nước. -3 Hs nhaéc laïi. d) Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm. -Gv treo bảng đoạn đọc diễn cảm. -Gv đọc mẫu; - Cho hs luyện đọc -Hs luyện đọc diễn cảm cá nhân ( 3 -Nhaän xeùt tuyeân döông. em) -Cho Hs đọc phân vai -Hs luyện đọc theo cặp -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Thi đọc diễn cảm trước lớp. -Hs nhaän xeùt 4. Cuûng coá, daën doø: -Nhaéc laïi yù nghóa cuûa caâu chuyeän. -Dặn Hs về nhà luyện đọc và kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị bài “Nhà tài trợ đặc biệt của caùch maïng”. -Hs laéng nghe. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ ba ngày 04 tháng 01 năm 2011 TiÕt 1: mÜ thuËt (GVC) TiÕt 2: TOÁN TiÕt 97: diÖn tÝch h×nh trßn (99) I.MT: - Nắm đợc quy tắc và công thức tính diện tich hình tròn. - Vận dụng đợc quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn để giải - Hs đại trà làm đợc các bài tâp1a,b, 2a,b, 3. Hs khá giỏi làm đợc hết các bài trong sgk. II . HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC :. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. KiÓm tra bµi cò * Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi 3 ( tiÕt 96) SGK. -GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm 2. Bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi 2.2. Giíi thiÖu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn - GV giíi thiÖu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn th«ng qua b¸n kÝnh nh SGK. + Muèn tÝnh diÖn tich h×nh trßn ta lÊy b¸n kÝnh nh©n víi b¸n kÝnh råi nh©n víi sè 3,14. + Ta cã c«ng thøc : S = r x r x 3,14 Trong đó : S lµ diÖn tÝch cña h×nh trßn r lµ b¸n kÝnh cña h×nh trßn. - GV yªu cÇu : Dùa vµo quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn em h·y tÝnh diÖn tÝch cña h×nh trßn cã b¸n kÝnh lµ 2dm. - GV nhËn xÐt vµ nªu l¹i kÕt qu¶ cña bµi 2.3 LuyÖn tËp - thùc hµnh Bµi 1: SGK trang 100 + Muèn tÝnh diÖn tÝch cña h×nh trßn ta lµm nh thÕ nµo ? - GV yªu cÇu HS lµm bµi.. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dâi nhËn xÐt.. - HS theo dâi GV giíi thiÖu.. - HS làm bài vào giấy nháp, sau đó HS đọc kết quả trớc lớp. DiÖn tÝch cña h×nh trßn lµ : 2 x 2 x 3,14 = 12,56 (dm2) HS đọc đề toán + Muèn tÝnh diÖn tÝch cña h×nh trßn ta lÊy b¸n kÝnh nh©n víi b¸n kÝnh råi nh©n víi sè 3,14. - HS lµm vµo vë bµi tËp. a, DiÖn tÝch cña h×nh trßn lµ : 5 x 5 x 3,14 = 78,5 (cm2) b, DiÖn tÝch cña h×nh trßn lµ : 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (dm2) c, DiÖn tÝch cña h×nh trßn lµ : 3 3  3,14 1,1304 5 5 (m2). - Gv nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. Bµi 2: SGK trang 100. HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bµi. - Khi đã biết đờng kính của hình - HS : Lấy đờng kính chia cho 2 để tròn ta làm thế nào để tính đợc diện tìm bán kính của hình tròn, sau đó tÝch cña h×nh trßn ? ¸p dông c«ng thøc thùc hiÖn tÝnh b¸n kÝnh nh©n b¸n kÝnh nh©n sè - GV yªu cÇu HS lµm bµi. 3,14 để tìm diện tích của hình tròn. - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. a, B¸n kÝnh cña h×nh trßn lµ : 12 : 2 = 6 (cm).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> DiÖn tich cña h×nh trßn lµ : 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm2) b, B¸n kÝnh cña h×nh trßn lµ : 4 2 :2  5 5 (m). DiÖn tich cña h×nh trßn lµ : - GV mời 1 HS đọc bài làm trớc lớp để chữa bài. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS, sau đó yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Bµi 3: SGK trang 100 - GV mời 1 HS đọc đề toán. - Em tÝnh diÖn tÝch cña mÆt bµn nh thÕ nµo ? - GV yªu cÇu HS lµm bµi. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Cñng cè - dÆn dß -GV tæng kÕt giê häc. -GV híng dÉn lµm bµi tËp vÒ nhµ. TiÕt3:. 2 2  3,14 0,5024 5 5 (m2). - 1 HS đọc lại kết quả bài làm, cả líp theo dâi vµ nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.. - 1 HS đọc đề toán cho cả lớp cùng nghe. - MÆt bµn cã h×nh trßn, b¸n kÝnh 45cm, v× thÕ diÖn tÝch cña mÆt bµn chÝnh lµ diÖn tÝch cña h×nh trßn b¸n kÝnh 45cm. - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. Bµi gi¶i DiÖn tÝch cña mÆt bµn lµ : 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) §¸p sè : 6358,5cm2 Hs chuÈn bÞ bµi sau.. tập đọc tiết 40: nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng.. I.MT: - Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng. - Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trụù tieàn cuỷa cho Caựch maùng(Trả lời đợc các câu hỏi 1,2). - HS khá, giỏi: Phát biểu được những suy nghĩ của mình veef trách nhiệm của công dân với đất nước (c©u hái 3). - Giáo dục cho HS có lòng yêu nứoc có trách nhiệm của 1 công dân II. CHUẨN BỊ: - Ch©n dung nhµ t s¶n §ç §×nh ThiÖn. - Bảng phụ viết sẵn câu đoạn cần hớng dẫn luyện đọc. III . HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 HS đọc bài Thái s Trần Thủ - 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo SGk §é vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi. - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lêi c©u hái. - Nhận xét cả phần đọc và trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Cho ®iÓm tõng häc sinh. cña b¹n. 2. D¹y bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi Cho HS quan s¸t ch©n sung nhµ t s¶n §ç §×nh ThiÖn vµ giíi thiÖu: §©y lµ ch©n dung nhà t sản Đỗ Đình Thiện. Trong cuộc kháng chiến vĩ đại của dân tộc ta, ông đợc gọi là nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng. Tại sao ông lại đợc gọi nh vậy? Bài học hôm nay giúp các em hiễu rõ điều đó. 2.2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiÓu bµi. a) Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - 5 HS đọc theo từng đoạn của bài. - Gọi HS đọc phần chú giải trong - 1 HS đọc chú giải. SGK. - 5 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài văn. - HS đọc theo cặp. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc toàn bài. - Gọi HS đọc toàn bài. - Theo dâi - GV đọc mẫu. b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trả . lêi c¸c c©u hái trong SGK. 1. Những đóng góp to lớn của ông Thện: 1. Kể lại những đóng góp to lớn và liªn tôc cña «ng ThiÖn qua c¸c thêi k×. a) Tríc C¸ch m¹ng a) Tríc c¸ch m¹ng: N¨m 1943 «ng ñng hé quỹ Đảng 3 vạn đồng. b) Khi c¸ch m¹ng thµnh c«ng. b) Khi c¸ch m¹ng thµh c«ng: n¨m 1945, trong tuÇn lÔ Vµng, «ng ñng hé chÝnh phñ 64 lạng vàng, góp vào Quỹ độc lập Trung ơng 10 vạn đồng Đông Dơng. c) Trong kh¸ng chiÕn. c) Trong kháng chiến: gia đình ông ủng hộ cán bộ, bộ đội khu II hàng trăm tấn thóc. d) Sau khi hoµ b×nh lÆp l¹i. d) Sau khi hoµ b×nh lËp lai: «ng hiÕn toµn - Giảng: Ông Đỗ Đình Thiện đã có bộ đồn điền Chi Nê màu mỡ cho Nhà nớc. nh÷ng tµi trî gióp rÊt lín vÒ tiÒn b¹c - L¾ng nghe. vµ tµi s¶n cho C¸ch m¹ng trong nhiÒu giai ®o¹n kh¸c nhau. ¤ng ñng hé tíi 3 vạn đồng trong khi quỹ Đảng chỉ có 24 đồng. Khi đất nớc hoà bình, ông còn hiến toàn bộ đồn điền Chi Nê màu mì cña m×nh cho nhµ níc. 2. ViÖc lµm cña «ng ThiÖn thÓ hiÖn 2. ViÖc lµm cña «ng ThiÖn cho thÊy «ng lµ nh÷ng phÈm chÊt g×? một công dân yêu nớc, có tấm lòng vì đại nghÜa, s½n sµng hiÕn tÆng sè tµi s¶n rÊt lín của mình cho Cách mạng vì mong muốn đợc gãp søc m×nh vµo sù nghiÖp chung. 3. Tõ c©u chuyÖn trªn, em suy nghÜ 3. Nèi tiÕp nhau tr¶ lêi theo ý hiÓu. nh thÕ nµo vÒ tr¸ch nhiÖm cña c«ng dân với đất nớc. 4. Bµi ca gîi, biÓu d¬ng mét c«ng d©n yªu 4. Dựa vào phần tìm hiểu bài, em nớc, một nhà t sả đã có nhiều tài trợ giúp h·y nªu ý nghÜa cña bµi. cho C¸ch m¹ng vÒ tiÒn b¹c vµ tµi s¶n trong.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> thêi k× c¸ch m¹ng gÆp khã kh¨n vÒ tµi chÝnh. - L¾ng nghe.. c) §äc diÔn c¶m - Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc bài. - Treo b¶ng phô cã néi dung luyÖn đọc. + GV đọc mẫu đoạn văn. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. 3. Cñng cè - DÆn dß - Hỏi: Tại sao ông Đỗ Đình Thiện lại - 5 HS đọc bài. đợc gọi là nhà tài trợ đặc biệt cho c¸ch m¹ng? - HS theo dõi GV đọc mẫu để rút ra cách - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. đọc - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS đọc theo cặp - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị - HS thi đọc diễn cảm bµi: TrÝ dòng song toµn.. TiÕt 4:. KHOA HỌC Sự biến đổi hoá học (tiếp). I.MT: -Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác duïng cuûa aùnh saùng. II. CHUẨN BỊ:. - Hình trang 78 - 79 - 80 - 81 SGK - Giá đỡ, ống nghiệm, đèn cồn, thìa, nến - Một ít đường kính trắng, lon sửa bò sạch. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Bài cũ: Sự biến đổi hoá học (tiết 1). 2. Bài mới a. Giới thiệu bài mới: “Sự biến đổi hoá học”. - Thế nào là sự biến đổi hoá học? - Neáu ví duï. b. Noäi dung  Hoạt động 1: Thảo luận. - Cho Hs laøm vieäc theo nhoùm. - Trường hợp nào có sự biến đổi hoá học? Tại sao baïn keát luaän nhö vaäy? - Trường hợp nào là sự biến đổi lí học? Tại sao baïn keát luaän nhö vaäy? - Đại diện mỗi nhóm trả lời một câu hỏi. - Caùc nhoùm khaùc boå sung. Không đến gần các hố vôi đang tôi, vì nó toả nhieät, coù theå gaây boûng, raát nguy hieåm.  Hoạt động 2: Trò chơi “Chứng minh vai trò của. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Học sinh tự đặt câu hỏi. - Học sinh khác trả lời.. -Nhóm trưởng điều khiển thảo luaän. a) Cho vôi sống vào nước. b) Duøng keùo caét giaáy thaønh những mảnh vụn. c) Moät soá quaàn aùo maøu khi phôi naéng bò baïc maøu. d) Hoà tan đường vào nướcNhóm trưởng ñieàu khieån chôi 2 troø chôi. - Các nhóm giới thiệu các bức.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học”. thư và bức ảnh của mình. - Sự biến đổi từ chất này sang chất khác gọi là sự biến đổi hoá học, xảy ra dưới tác dụng của nhiệt, ánh sáng nhiệt độ bình thường. 3: Cuûng coá- daën doø - Đọc lại toàn bộ nội dung bài học. - Xem lại bài + Học ghi nhớ. - Chuẩn bị: Năng lượng. - Nhaän xeùt tieát hoïc . TiÕt 5:. CHÍNH TAÛ Nghe viÕt: C¸nh cam l¹c mÑ Ph©n biÖt ©m ®Çu: r/d/gi; ©m chÝnh: o/«.. I.MT: -Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thøc bµi th¬ C¸nh cam l¹c mĐ. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r / d / gi ( BT2). * GDBVMT: Giáo dục HS tình cảm yêu quý các loài vật trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT. II. CHUẨN BỊ: -Vài tờ phiếu khổ to viết sẵn BT2 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động dạy 1. KiÓm tra bµi cò - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết b¶ng líp c¸c tõ ng÷ cÇn chó ý chÝnh t¶ cña tiÕt häc tríc. - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS. 2. D¹y häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi - Trong bµi chÝnh t¶ h«m nay, c¸c em sÏ nghe viÕt bµi th¬ C¸nh chim l¹c mÑ vµ lµm bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biÖt r / d / gi hoÆc « / o.. ChuyÖn g× sÏ x¶y ra víi chó c¸nh cam bÐ nhá. C¸c em cïng häc bµi. 2.2. Híng dÉn nghe viÕt chÝnh t¶ a. T×m hiÓu néi dung bµi th¬ - Gọi 1 HS đọc bài thơ. - Hái : + Chó c¸nh cam r¬i vµo hoµn c¶nh nh thÕ nµo ? + Những con vật nào đã giúp cánh cam ? + Bµi th¬ cho em biÕt ®iÒu g× ? b, Híng dÉn viÕt tõ khã. Hoạt động học - §äc viÕt c¸c tõ ng÷ : TØnh giÊc, trèn t×m, lim dim, n¾ng r¬i, gi¶ng gi¶i, dµnh dôm.... - HS l¾ng nghe.. - 1 HS đọc bài trớc lớp. - Tr¶ lêi : + Chó bÞ l¹c mÑ, ®i vµo vên hoang. Tiếng cánh cam gọi mẹ khàn đặc trên lối mßn. + Bä dõa, cµo cµo, xÐn tãc. + Cánh cam lạc mẹ nhng đợc sự che chë, yªu th¬ng cña b¹n bÌ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yªu cÇu HS nªu c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi - HS nèi tiÕp nhau nªu c¸c tõ khã viÕt viÕt chÝnh t¶. chÝnh t¶. VÝ dô : Vên hoang, x« vµo, trắng sơng, khản đặc, râm ran... - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - 3 HS lên viết. HS dới lớp viết vào giấy đợc nh¸p. c, ViÕt chÝnh t¶ - GV cho HS viết theo quy định. Nhắc HS lùi vào 2 ô, để cách 1 dòng giữa các khæ th¬. d, So¸t lçi, chÊm bµi 2.3 Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2 a, Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc thành tiếng - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận lµm bµi vµo vë . 1 HS lµm bµi vµo b¶ng -1 HS lµm vµo giÊy khæ to d¸n lªn b¶ng. nhãm. Đọc mẩu chuyện đã hoàn thành. GV cùng - Treo bảng nhóm, đọc chuyện, sửa chữa HS söa ch÷a cho b¹n. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Gọi HS đọc lại mẩu chuyện. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Hỏi : Câu chuyện đáng cời ở chỗ nào? + Anh chµng võa ngèc nghÕch võa Ých kØ kh«ng hiÓu ra r»ng : nÕu thuyÒn ch×m th× 3. Cñng cè dÆn dß b¶n th©n anh ta còng chÕt. - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS. - NhËn xÐt tiÕt häc. - L¾ng nghe. - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn Gi÷a c¬n ho¹n n¹n cho ngêi th©n nghe vµ - HS chuÈn bÞ bµi sau. chuÈn bÞ bµi sau.. Thứ tư ngày 05 tháng 01 năm 2011 TiÕt 1: thÓ dôc Tung vµ b¾t bãng – nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n. Trß ch¬i: “bãng chuyÒn s¸u” I.MT: - Thực hiên đợc động tác tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay, bắt bãng b»ng hai tay. - ¤n nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n. - TiÕp tôc lµm quen trß ch¬i: " Bãng chuyÒn s¸u". Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia chơi đợc. - KiÓm tra chøng cø 1 cña nhËn xÐt 7. II. CHUẨN BỊ: Dây nhảy và bóng để HS luyện tập. III . HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC : Hoạt động dạy Thêi gian Hoạt động học 6-10' 1. PhÇn më ®Çu 1-2' - §éi h×nh 4 hµng däc - GV phæ biÕn y/c, nhiÖm vô cña bµi häc. 2-4' - HS ch¹y chËm thµnh vßng - Yêu cầu HS khởi động tròn, đứng quay mặt vào vòng trßn, xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ 1-2' tay, khíp gèi. - Cho HS ch¬i trß ch¬i "Lµm theo.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> hiÖu lÖnh" 2. PhÇn c¬ b¶n * ¤n tung vµ b¾t bãng b»ng hai tay, tung bãng b»ng mét tay vµ b¾t bãng b»ng hai tay. - GV quan s¸t vµ söa sai hoÆc nh¾c nhở, giúp đỡ HS thực hiện cha đúng. - GV biÓu d¬ng tæ cã nhiÒu ngêi lµm đúng. *¤n nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n * Ch¬i trß ch¬i" Bãng chuyÒn s¸u" - GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch chơi, quy định chơi. - Chia HS thành các đội đều nhau - Nhắc nhở các em đảm bảo an toàn trong khi ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc - Cho HS th¶ láng - GV nhận xét, đánh giá kết quả bài häc. - Giao bµi vÒ nhµ. TiÕt 2:. 18-22' 8-10'. - HS tù «n theo tæ, tæ trëng chØ huy tæ m×nh tËp.. 5- 7'. - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ víi nhau 1 lÇn. - HS tËp theo tæ - §¹i diÖn tõng tæ thi ®ua. 7-9'. 4- 6'. - HS chơi thử 1 lần,sau đó chơi chÝnh thøc. - HS ch¹y chËm,th¶ láng tÝch cùc kÕt hîp hÝt thë s©u. - Ôn động tác tung và bắt bóng. TO¸N TiÕt 98: luyÖn tËp ( 100). I.MT: Bieát tính dieän tích hình troøn khi bieát: - Baùn kính - Chu vi cuûa hình troøn - Hs đại trà làm đợc các bài tâp1, 2. Hs khá giỏi làm đợc hết các bài trong sgk. II . HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò - GV gäi 2 HS lªn b¶ng lµ bµi tËp 2 vµ - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS díi líp theo bµi trong vë bµi tËp. dâi vµ nhËn xÐt. - Gäi HS díi líp nªu c«ng thøc tÝnh - 1 HS nªu, c¶ líp nghe vµ nhËn xÐt. diÖn tÝch h×nh trßn. - GV ch÷a bµi cña HS trªn b¶ng líp. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2. D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - Trong tiết học toán này chúng ta cùng - Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết lµm c¸c bµi to¸n luyÖn tËp vÒ chu vi vµ häc. diÖn tÝch cña h×nh trßn. 2.2 Híng dÉn luyÖn tËp Bµi 1:sgk trang 100 - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi - HS làm bài vào vở bài tập. HS nªu kÕt qu¶ tríc líp. - 1 HS đọc trớc lớp, cả lớp theo dõi và nhËn xÐt. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. A, DiÖn tÝch cña h×nh trßn lµ : 6 x 6 x 3,14 = 114,04 (cm2) - GV yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm b, Diện tích của hình tròn là :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> tra bµi lÉn nhau. 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 (dm2) Bµi 2: sgk trang 100 - GV gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc cho cả lớp cùng nghe. - GV : Để tính đợc diện tích của hình - Cần phải biết đợc bán kính của hình tròn em cần biết đợc những yếu tố nào ? tròn. - Vëy chóng ta ph¶i gi¶i bµi to¸n nµy - §Çu tiªn ta lÊy chu vi cña h×nh trßn nh thÕ nµo ? chia cho số 3,14 để tìm đờng kính của hình tròn, sau đó chia độ dài đờng kính cho 2 để tìm bán kính của hình tròn. Sau khi tính đợc bán kính ta tính diện tích của h×nh trßn. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm - GV yªu cÇu HS lµm bµi. bµi vµo vë bµi tËp. Bµi gi¶i §êng kÝnh cña h×nh trßn lµ : 6,28 : 3,14 = 2 (cm) B¸n kÝnh cña h×nh trßn lµ : 2 : 2 = 1 (cm) DiÖn tÝch cña h×nh trßn lµ : 1 x 3,14 = 3,14 (cm2) §¸p sè : 3,14cm2 - GV mêi 1 HS nhËn xÐt bµi lµm cña - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n, nÕu sai thì sửa lại cho đúng. b¹n trªn b¶ng líp. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. Bµi 3: SGK trang 100 - 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi trong - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ h×nh vµ SGK. suy nghĩ để nêu cách tính diện tích của - HS trao đổi và đi đến thống nhất : diện tÝch thµnh giÕng b»ng diÖn tÝch h×nh trßn thµnh giÕng. to trõ ®i diÖn tÝch h×nh trßn nhá. - Làm thế nào để tính đợc diện tích của - HS lần lợt nêu : + §· biÕt b¸n kÝnh cña h×nh trßn to ta hai h×nh trßn nµy. ph¶i ®i t×m b¸n kÝnh cña nã. B¸n kÝnh cña h×nh trßn to b»ng b¸n kÝnh miÖng giÕng cộng độ dài của thành giếng. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp - GV yªu cÇu HS lµm bµi. lµm bµi vµo vë bµi tËp. Bµi gi¶i DiÖn tÝch cña h×nh trßn nhá (miÖng giÕng) lµ : 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2) B¸n kÝnh cña h×nh trßn lín lµ : 0,7 + 0,3 = 1 (m) DiÖn tÝch cña h×nh trßn lín lµ : 1 x 1 x 3,14 = 3,14 (m2) DiÖn tÝch cña thµnh giÕng lµ : 4,14 – 1,5386 = 1,6014 (m2) §¸p sè : 1,6014m2 - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n, nÕu b¹n b¶ng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV nhận xét, kết luận về bài giải làm sai thì sửa lại cho đúng. đúng. 3. Cñng cè – dÆn dß - L¾ng nghe. - GV nhËn xÐt giê häc. - Hớng dẫn HS chuẩn bị bài để giờ sau - HS chuẩn bị bài sau. luyÖn tËp tiÕp. TiÕt 3:. TẬP LÀM VĂN TiÕt 39: t¶ ngêi ( KiÓm tra viÕt). I.MT: - Dựa trên kết quả của những tiết tập làm văn tả người đã học, học sinh viết được moọt baứi vaờn taỷ ngửụứi coự boỏ cuùc roừ raứng, đủ ba phần(mở bài, thân bài, kết bài) ủuỷ yự, thể hiện những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh cảm xuùc. II . HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Luyện tập dựng đoạn kết bài trong đoạn văn tả người. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài mới: Viết bài văn tả người. - Tiết học hôm nay các em sẽ viết toàn bộ một bài văn tả người theo một trong bốn để đã nêu trong SGK. - 1 học sinh đọc. b.Noäi dung  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm - Hoïc sinh theo doõi laéng nghe. baøi. - HS đọc 4 đề bài trong SGK. - Giáo viên gợi ý: Em cần suy nghĩ để chọn được trong bốn đề văn đã cho một đề hợp nhất với mình. Em nên chọn một nghệ sĩ nào mà em hâm mộ nhất và đã được xem người đó biểu diễn nhiều lần, nên - Học sinh viết bài văn. choïn nhaân vaät em yeâu thích trong caùc -Đọc bài văn tiêu biểu. truyện đã đọc. - Sau khi chọn đề bài em suy nghĩ, tự tìm - Phân tích ý hay. ý, sắp xếp thành dàn ý, rồi dựa vào dàn ý đã xây dựng được em viết hoàn chỉnh bài văn tả người.  Hoạt động 2: Học sinh làm bài. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh vieát baøi vaên. - Giaùo vieân thu baøi cuoái gi.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3: Cuûng coá- daën doø - Giaùo vieân nhaän xeùt tieùt laøm baøi cuûa hoïc sinh. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TiÕt 4:. LUYÖN Tõ Vµ C©U. TiÕt 39: më réng vèn tõ: c«ng d©n I.Môc tiªu:. * HiÓu nghÜa cña tõ c«ng d©n( BT1). * Xếp đợc một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2 * Nắm đợc một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh * HS khá, giỏi làm đợc BT4 và giải thích lí do không thay đợc từ khác. II. CHUẨN BỊ:. * Tõ ®iÓn HS. * Một vài trang phô tô từ điển từ đồng nghĩa tiếng việt. * B¶ng nhãm kÎ s½n : C«ng cã nghÜa lµ C«ng cã nghÜa lµ "Cña nhµ níc, cña chung" "kh«ng thiªn vÞ". C«ng cã nghÜa lµ "thî, khÐo tay". - Bót d¹ II . HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC :. Hoạt động dạy 1. KiÓm tra bµi cò - Gọi 3 HS đứng tại chỗ đọc đoạn văn t¶ ngo¹i h×nh mét ngêi b¹n cña em trong đó có sử dụng ít nhất 1 câu ghép. - Yêu cầu HS cả lớp theo dõi để trả lời c©u hái + C©u ghÐp trong ®o¹n v¨n lµ c©u nµo ? + Các vế câu trong câu ghép đợc nối víi nhau b»ng c¸ch nµo ? 2. D¹y - häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: sgk trang 18 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bµi tËp. - Yêu cầu HS làm việc theo cặp để giải quyÕt yªu cÇu cña bµi. - Gîi ý HS cã thÓ tra tõ ®iÓn. - Gäi HS ph¸t biÓu. - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. - KÕt luËn : C«ng d©n cã nghÜa lµ ngêi d©n cña mét níc cã quyÒn lîi vµ nghÜa vụ đối với đất nớc. Bµi 2: SGK trang 28 - Gọi HS đọc nội dung của bài tập. - Chia HS thµnh nhãm, mçi nhãm 4. Hoạt động học - 3 HS đọc đoạn văn.. - 3 HS tr¶ lêi c©u hái vÒ ®o¹n v¨n b¹n vừa đọc. - Chñ ®iÓm ngêi c«ng d©n - HS l¾ng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận cïng lµm bµi. - HS nối tiếp nhau phát biểu đến khi có câu trả lời đúng ( Đáp án b).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HS. Yªu cÇu HS lµm viÖc trong nhãm. - Ph¸t giÊy khæ to, bót d¹ cho 1 nhãm. - Gäi nhãm lµm vµo giÊy khæ to d¸n phiếu lê bảng, đọc phiếu, yêu cầu các nhãm kh¸c bæ sung. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - L¾ng nghe, ch÷a bµi.. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - HS hoạt động nhóm. 1 nhãm lµm vµo bÈng nhãm, c¸c nhãm kh¸c lµm vµo vë nh¸p. -Dán bảng nhóm, đọc, nhận xét, bổ sung.. - Ch÷a bµi. C«ng cã nghÜa lµ "cña C«ng cã nghÜa lµ "kh«ng C«ng cã nghÜa lµ "thî, nhµ níc, cña chung" thiªn vÞ" khÐo tay" C«ng d©n, c«ng céng, C«ng b»ng, c«ng lý, c«ng C«ng nh©n, c«ng nghiÖp. c«ng chóng t©m, c«ng minh - Nèi tiÕp nhau gi¶i thÝch : T¹i sao em xÕp tõ c«ng céng vµo cét + V× c«ng céng cã nghÜa lµ "thuéc vÒ thø nhÊt ? mäi ngêi" hoÆc "phôc vô chung cho mäi - Hái t¬ng tù víi mét sè tõ kh¸c. NÕu ngêi trong x· h«i" HS gi¶i thich cha s¸t nghÜa, GV cã thÓ tham khảo để giải thích cho rõ : + Công bằng : Phải theo đúng lẽ phải, kh«ng thiªn vÞ. + C«ng céng : thuéc vÒ mäi ngêi hoÆc phô vô chung cho mäi ngêi trong x· héi. + Công lý : lẽ phải phù hợp với đạo lý vµ lîi Ých chung cña x· héi. + C«ng nghiÖp : nghµnh kinh tÕ dïng máy móc để khai thác tài nguyên, làm ra t liÖu s¶n xuÊt hoÆc hµng tiªu dïng. + Công chúng : đông đảo ngời đọc, xem, nghe, trong quan hÖ víi t¸c gi¶, diÔn viªn ... + C«ng minh : c«ng b»ng vµ s¸ng suèt. + C«ng t©m : lßng ngay th¼ng chØ v× viÖc chung kh«ng v× t lîi hoÆc thiªn vÞ. Bµi 3 : SGk trang 18 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp bµi. - Yêu cầu HS làm việc theo cặp để giải - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận quyÕt yªu cÇu cña bµi. lµm bµi. - HS ph¸t biÓu bæ sung. - Tr¶ lêi : - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. + Các từ đồng nghĩa với công dân : + Em hiÓu thÕ nµo lµ nh©n d©n ? nh©n d©n, d©n chóng, d©n. - §Æt c©u víi tõ nh©n d©n. - Ch÷a bµi. + D© chóng cã nghÜa lµ g× ? - Nèi tiÕp nhau gi¶i thÝch nghÜa cña tõ - §Æt c©u víi tõ d©n chóng. và đặt câu..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Lu ý : NÕu tõ nµo HS cha hiÓu GV cã thÓ gi¶i thÝch thªm cho c¸c em. Bµi 4: SGK trang 18 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bµi. - Treo b¶ng phô vµ híng dÉn HS lµm bµi : + Muốn trả lời đợc câu hỏi các em thử thay thÕ tõ c«ng d©n trong c©u : - Lµm th©n phËn n« lÖ mµ muèn xo¸ bá kiÕp n« lÖ th× sÏ thµnh c«ng d©n, cßn yªn phËn n« lÖ th× m·i m·i lµ ®Çy tí cho ngêi ta bằng các từ đồng nghĩa : dân, dân chúng, nhân dân rồi đọc lại câu văn xem cã phï hîp kh«ng ? T¹i sao ? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gäi HS ph¸t biÓu. - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. 3. Cñng cè -dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ ghi nhí c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm c«ng d©n vµ chuÈn bÞ bµi sau.. VÝ dô. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp - Nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu. - L¾ng nghe. KHOA HOÏC Bµi 40: n¨ng lîng. TiÕt 5:. I.MT: - Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lợng. - Nêu đợc một số ví dụ về hoạt động của con ngời, động vật, phơng tiện, máy móc và chỉ ra nguồn năng lợng cho các hoạt động đó. - GDHS sö dông tiÕt kiÖm n¨ng lîng. - BVMT: bảo vệ môi trờng khi sử dụng các dạng năng lợng để hoạt động và biến đổi. II. CHUẨN BỊ: - Nến, diêm, pin tiểu, một đồ chơi chạy bằng pin tiểu. - B¶ng nhãm. III. HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC : Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động khởi động 1 KiÓm tra bµi cò: - 3 HS lªn b¶ng lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái. + NhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS. + GV gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi 38 – 39. 2 Bµi míi: a)GV giíi thiÖu bµi: GV chØ lä hoa vµ quyÓn s¸ch trªn bµn vµ hái: + Lä hoa ë phÝa bªn tr¸i cña gãc bµn. + Lä hoa ®ang ë vÞ vÝ nµo trªn bµn? - Gv cầm lọ hoa để xuống bàn HS và + Lọ hoa ở trên bàn học của bạn A. + Lä hoa ë trªn bµn häc cña b¹n A lµ do hái: Lä hoa ®ang ë vÞ trÝ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + T¹i sao lä hoa tõ trªn bµn gi¸o viªn thÇy cÇm lä hoa tõ bµn gi¸o viªn xuèng bµn l¹i cã thÓ n»m trªn bµn cña b¹n A. cña b¹n A. - L¾ng nghe. Hoạt động 1: Nhờ cung cấp năng lợng mà các vật có thể biến đổi vị trí, hình d¹ng - GV tiến hành làm từng thí nghiệm - Quan sát GV làm thí nghiệm, trao đổi với cho HS quan sát, trả lời câu hỏi để đi bạn ngồi bên cạnh để trả lời câu hỏi: đến kết luận: Muốn làm cho các vật xung quanh biến đổi cần có năng lợng. - GV kª 1 chiÕc bµn ë gi÷a líp, chuÈn bÞ 1 chiÕc cÆp, 1 ngän nÕn, diªm, pin, - HS c¶ líp quay mÆt vÒ phÝa chiÕc bµn, đồ chơi. cïng GV thùc hµnh. 1. ThÝ nghiÖm víi chiÕc cÆp. + ChiÕc cÆp s¸ch n»m ë ®©u? + ChiÕc cÆp s¸ch n»m yªn ë trªn bµn. + Làm thế nào để có thể nhấc nó lên + Có thể dùng tay nhấc cặp hoặc dùng que, cao? gËy mãc vµo quai cÆp råi nhÊc cÆp lªn. - Yªu cÇu 2 HS nhÊc chiÕc cÆp lªn - 2 HS thùc hµnh. khỏi mặt bàn và đặt vào vị trí khác. - Chiếc cặp thay đổi vị trí là do đâu? - Chiếc cặp thay đổi là do tay ta nhấc nó đi. - L¾ng nghe. - KÕt luËn: Muèn ®a cÆp s¸ch lªn cao hoặc đặt sang vị trí khác ta có thể dùng tay để nhấc cặp lên. Khi ta dùng tay nhấc cặp là ta đã cung cấp cho cặp s¸ch mét n¨ng lîng gióp cho nã thay đổi vị trí. - Quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái. 2. ThÝ nghiÖm víi ngän nÕn. - GV đốt cắm ngọn nến vào đĩa. + Khi t¾t ®iÖn phong trë nªn tèi h¬n. - T¾t ®iÖn trong líp häc vµ hái: + Em thÊy trong phßng thÕ nµo khi t¾t ®iÖn? + Khi th¾p nÕn, nÕn to¶ nhiÖt vµ ph¸t ra - BËt diªm, th¾p nªn vµ hái ¸nh s¸ng. + Khi thắp nên, em thấy gì đợc toả ra + Do nến bị cháy. tõ ngän nÕn? + Do ®©u mµ ngänn nÕn to¶ nhiÖt vµ -L¾ng nghe. ph¸t ra ¸nh s¸ng? - KÕt luËn: Khi th¾p nÕn, nÕn to¶ nhiÖt vµ ph¸t ra ¸nh s¸ng. NÕn bÞ ch¸y đã cung cấp năng lợng cho việc phát s¸ng vµ to¶ nhiÖt. - Quan s¸t, lµm thÝ nghiÖm cïng GV, trao đổi và trả lờ câu hỏi. 3. Thí nghiệm với đồ chơi - GV cho HS quan sát chiếc ô tô khi - Nhận xét: ô tô không hoạt động. cha l¾p pin. - Yêu cầu HS bật công tắc của ô tô + Ô tô không hoạt động vì không có pin. đặt xuống bàn và nêu nhận xét. - Nhận xét: ô tô hoạt động bình thờng khi + Tại sao ô tô lại không hoạt động? l¾p pin..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Yªu cÇu HS l¾p pin vµo « t« vµ bËt + Khi l¾p pin vµo « t« vµ bËt c«ng t¾c, « t« c«ng t¾c, nªu nhËn xÐt hoạt động, đèn sáng, còi kêu. + Khi lắp pin vào ô tô và bật công tắc + Nhờ điện do pin sinh ra điện đã cung cấp th× cã hiÖn tîng g× x¶y ra? năng lợng làm cho ô tô hoạt động. + Nhờ đâu mà ô tô hoạt động, đèn s¸ng cßi kªu? - KÕt luËn: Khi l¾p pin vµ bËt c«ng tắc ô tô đồ chơi, động cơ quay, đèn - Các vật muốn biến đổi thì cần phải đợc sáng, còi kêu. Điện do pin sinh ra đã cung cấp năng lợng. cung cấp năng lợng làm ô tô chạy, đén - 2 HS tiếp nối nhau đọc cho cả lớp nghe. s¸ng, cßi kªu. - GV hái: Qua 3 thÝ nghiÖm, em thÊy các vật muốn biến đổi cần có điều kiện g×? - Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trang 82 SGK. Hoạt động 2: Một số nguồn cung cấp năng lợng cho hoạt động của con ngời, động vật, phơng tiện - GV yêu cầu HS đọc mục Bạn cần - 2 HS đọc biÕt trang 83 SGK. - GV nªu: Em h·y quan s¸t c¸c h×nh - L¾ng nghe. minh ho¹ 3,4,5 trang 83- SGK vµ nãi tªn nh÷ng nguçn cung cÊp n¨ng lîng cho hoạt động của con ngời, động vật, m¸y mãc. - GV đi giúp đỡ những HS còn gặp - HS thảo luận theo bàn. khã kh¨n. - Gäi 2 HS kh¸ lµm mÉu. - 2 HS lµm mÉu. - Gäi Hs tr×nh bµy. - HS tr×nh bµy. + Muốn có năng lợng để thực hiện + Muốn có năng lợng để thực hiện các hoạt các hoạt động con ngời cần phải làm động con ngời phải ăn, uống và hít thở. g×? + Nguån cung cÊp n¨ng lîng cho c¸c ho¹t + Nguồn cung cấp năng lợng cho các động của con ngời đợc lấy từ thức ăn. hoạt động của con ngời đợc lấy từ đâu? - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang - 1 HS đọc bài. 83 SGK Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV tæ chøc cho HS liªn hÖ thùc tÕ về hoạt động của con ngời, động vật, ph¬ng tiÖn, m¸y mãc vµ chØ ra nguån năng lợng cho các hoạt động đó. - Chia lớp thành 2 đội: mỗi đội cử ra 2 HS lµm träng tµi. - Hớng dẫn cách chơi: 1 đội nêu 1 hoạt động, đội kia phải chỉ ra đợc nguồn năng lợng cho hoạt động đó. Sau đó tiếp tục đổi bên. - Tæ chøc HS ch¬i trong 5 phót. - Yªu cÇu träng tµi c«ng bè ®iÓm - Nh¾c nhë HS sö dông tiÕt kiÖm n¨ng lîng. - 4 HS lªn b¶ng lµm träng tµi - L¾ng nghe GV phæ biÕn c¸ch ch¬i.. - HS c¶ líp ch¬i.. 3. Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn mµ em nghe c¸c b¹n kÓ cho ngêi th©n nghe vµ chuẩn bị câu chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.. Thứ năm ngày 06 tháng 01 năm 2011 TiÕt 1: TiÕt 2:. TD TO¸N TiÕt 99: LuyÖn tËp chung. (100). I.MT: - BiÕt tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña h×nh trßn. - Vận dụng giải bài toán có liên quan đến chu vi, diện tích của hình tròn. II. CHUẨN BỊ: - B¶ng phô vÏ s½n c¸c h×nh minh ho¹ cña bµi tËp. - Hs đại trà làm đợc các bài tâp1, 2, 3. Hs khá giỏi làm đợc hết các bài trong sgk. II . HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò - GV gäi 2 HS lªn b¶ng lµ bµi tËp 2 vµ - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS díi líp theo 3 SGK. dâi vµ nhËn xÐt. - Gäi HS díi líp nªu c«ng thøc tÝnh - 2 HS nªu, c¶ líp nghe vµ nhËn xÐt. diÖn tÝch vµ chu vi h×nh trßn. - GV ch÷a bµi cña HS trªn b¶ng líp. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2. D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Híng dÉn luyÖn tËp Bµi 1:SGK trang100 - HS đọc trớc lớp, cả lớp theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV yêu cầu HS đọc đề toán và quan s¸t h×nh. - GV hỏi: Sợ dây thép đợc uốn thành nh÷ng h×nh nµo? - GV cã thÓ chØ m« h×nh t¶ chiÒu dµi cña sîi d©y thÐp tõ ®iÓm t©m cña h×nh tròn thứ nhất tiếp đó uốn theo 2 hình trßn råi uèn theo b¸n kÝnh cña h×nh trßn thứ 2 để HS hình dung đợc chiều dài của sîi d©y. - GV hái: VËy tÝnh chiÒu dµi cña sîi d©y thÐp ta lµm thÕ nµo?. - Sợi dây thép đợc uốn thành hai hình tròn và hai bán kính của hai hình tròn đó.. - Ta tính chu vi của hai hình tròn sau đó tÝnh tæng chu vi cña hai h×nh trßn vµ hai bán kính. Tổng này chính là độ dài của sợi d©y cÇn t×m. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. Bµi gi¶i Chu vi cña h×nh trßn bÐ lµ : 7 x 2 x 3,14 = 43,96 (cm) - GV yªu cÇu HS lµm bµi. Chu vi h×nh trßn lín lµ : 10 x 2 x 3,14 = 62,8 (cm) §é dµi cña d©y thÐp lµ : 7 + 43,96 + 62,8 + 10 = 123,76 (cm) §¸p sè : 123,76 cm - 1 HS nhËn xÐt, nÕu b¹n lµm sai th× söa lại cho đúng. - 1 HS đọc bài trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và đọc lại đề bài trong SGK. Sau đó lµm bµi vµo vë bµi tËp. - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cña Bµi gi¶i b¹n trªn b¶ng. B¸n kÝnh cña h×nh trßn lín lµ: - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 60 + 15 = 75 (cm) Bµi 2: SGK trang 100 Chu vi h×nh trßn lín lµ: - GV gọi HS đọc đề bài, quan sát hình 75 x 2 x 3,14 = 471 (cm) vµ tù lµm bµi. Chu vi cña h×nh trßn bÐ lµ: 60 x 2 x 3,14 = 376,8 (cm) Chu vi h×nh trßn lín dµi h¬n chu vi h×nh trßn bÐ lµ: 471 - 376,8 = 94,2 (cm) - GV mời 1 HS đọc bài trớc lớp để chữa §¸p s« : 94,2cm bµi. - 1 HS đọc bài làm, HS cả lớp theo dõi vµ nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. - HS quan s¸t vµ nªu ý kiÕn. Bµi 3: SGK trang 101 ( DiÖn tÝch cña h×nh gåm hai nöa h×nh - GV treo b¶ng phô cã vÏ s½n h×nh cña trßn b¸n kÝnh 7cm vµ h×nh ch÷ nhËt cã bµi tËp, yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vµ hái: chiÒu réng 10cm, chiÒu dµi 7 x 2 = 14 DiÖn tÝch cña h×nh bao gåm nh÷ng phÇn (cm) nµo? - HS tr×nh bµy c¸c c¸ch lµm cña m×nh. Bµi gi¶i - GV: Chóng ta cã thÓ tÝnh diÖn tÝch ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt lµ : cña h×nh nh thÕ nµo? 7 x 2 = 14 (cm) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ : 14 x 10 = 140 (cm2) - GV chữa bài của HS trên bảng, sau đó DiÖn tÝch cña hai nöa h×nh trßn lµ :.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi 4: SGK trang 101 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát hình sau đó nêu cách làm bài.. 7 x 7 x 3,14 = 153,86 (cm2) Diện tích của hình tròn đã cho là : 140 + 153,86 = 293,86(cm2) §¸p sè : 293,86cm2 - 1HS nªu c¸ch lµm bµi tríc líp: TÝnh diÖn - GV hỏi : Tính diện tích phần đợc tô tích đợc tô màu của hình vuông sau đó mµu cña h×nh vu«ng nh thÕ nµo ? khoanh vào đáp án thích hợp. - Để tính đợc hình vuông to màu ta tính diÖn tÝch h×nh vu«ng, tÝnh diÖn tÝch h×nh - GV yªu cÇu HS lµm bµi. trßn råi lÊy diÖn tÝch h×nh vu«ng trõ ®i diÖn tÝch h×nh trßn. 3. Cñng cè - dÆn dß - HS lµm bµi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Khoanh vào đáp án A. - DÆn dß HS vÒ nhµ lµm bµi phÇn ë - L¾ng nghe. nhµ, - HS chuẩn bị dụng cụ và đồ dùng cho sau. TiÕt 3:. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 40: nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ.. I.MT: - Nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ( Nội dung ghi nhớ). - Nhận biết đợc các quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng để nối các vế câu ghÐp(BT1). - Biết cách ding các quan hệ từ để nối các vế câu ghép ( BT3). - HS khá, giỏi: giải thích đợc lí do vì sao lợc bớt quan hệ từ trong đoạn văn ở BT 2 II. CHUẨN BỊ: - C¸c c©u v¨n ë bµi t¹p 1, phÇn LuyÖn tËp viÕt vµo tõng m¶nh giÊy. - B¶ng phô ghi s½n hai c©u ghÐp ë bµi tËp 2 - Bµi 3 viÕt vµo b¶ng phô. III . HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 HS lên bảng tìm từ đồng nghĩa - 2 HS lên bảng với từ công nhân và đặt câu với một trong số các từ em vừa tìm đợc. 2. D¹y bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi - Hỏi: Có những cách nào để nối các vế - Có hai cách để nối các vế trong câu c©u trong c©u ghÐp? ghép đó là nối bằng từ có tác dụng nối hoÆc nèi trùc tiÕp b»ng dÊu c©u. - Giới thiệu: Các em đã biết có 2 cách - Lắng nghe. nèi c¸c vÕ trong c©u ghÐp. Bµi häc h«m nay gióp c¸c em cïng t×m hiÓu kÜ vÒ c¸ch nèi thø nhÊt, nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ. 2.2. T×m hiÓu bµi Bµi 1: sgk trang 22 - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - HS đọc đề bài.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp theo cÆp - Gäi HS ph¸t biÓu. GV ghi nhanh lªn b¶ng c©u tr¶ lêi cña HS.. - HS th¶o luËn theo cÆp. - C¸c c©u ghÐp: C©u 1: Anh c«ng nh©n ...ngêi n÷a tiÕn vµo. Câu 2: Tuy đồng chí ... cho đồng chí. C©u 3: Lª - nin kh«ng tiÖn ...vµo ghÕ c¾t tãc.. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bµi 2: sgk trang 22 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc đề bài. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. Nh¾c HS dïng - 3 HS lªn b¶ng líp. Mçi HS 1 c©u. HS g¹ch chÐo (/ ) t¸ch c¸c vÕ c©u ghÐp, g¹ch díi líp lµm bµi vµo vë. díi tõ, dÊu c©u nèi c¸c vÕ c©u. -Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn - NhËn xÐt. b¶ng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Ch÷a bµi. C©u 1: Anh c«ng nh©n I-va-nèp ®ang chê tíi lît m×nh/ th× cöa phßng l¹i më/ mét ngêi n÷a tiÕn vµo. Câu 2: Tuy đồng chí không muốn làm mất trật tự/ nhng tôi có quyền nhờng chỗ và đổi chỗ cho đồng chí. Câu 3: Lê - nin không tiện từ chối, / đồng chí cảm ơn I-va-nốp và ngồi vào ghế cắt tãc. Bµi 3 - Hái: C¸ch nèi c¸c vÕ c©u trong - Nèi tiÕp nhau tr¶ lêi: nh÷ng c©u ghÐp trªn cã g× kh¸c nhau? + Câu 1: vế 1 và vế 2 đợc nối với nhau bằng quan hệ từ “ thì”, vế 2 và vế 3 đợc nối với nhau trùc tiÕp. + Câu 2: vế 1 và vế 2 đợc nối với nhau bằng cÆp quan hÖ tõ tuy ….nhng. + Câu 3: vế 1 và vế 2 đợc nối với nhau ttrực tiÕp. -Hỏi: Các vế câu ghép 1 và 2 đợc nối - Nối tiếp nhau trả lời: Các vế câu ghép đợc víi nhau b»ng tõ nµo? nèi víi nhau b»ng quan hÖ tõ hoÆc cÆp quan 3. Ghi nhí.sgk trang22 hÖ tõ. -2.4. LuyÖn tËp - L¾ng nghe. Bµi 1: sgk trang 23 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung cña bµi tËp. - 3 HS đọc ghi nhớ. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 4 HS đặt câu. - Gọi ý: . HS dùng gạch chéo (/ ) - 1 HS đọc đề bài. t¸ch c¸c vÕ c©u ghÐp, g¹ch díi tõ, dÊu c©u nèi c¸c vÕ c©u. - 1 HS lµm trªn b¶ng líp. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - NhËn xÐt. - Ch÷a bµi. Câu ghép: Nếu trong công tác, các cô, các chú đợc nhân dân ủng hộ, làm cho dân tin, dân phục, dân yêu/ thì nhất định các cô, các chú thành công..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Bµi 2:sgk trang 23 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - 1 HS đọc thành tiếng. bµi tËp - Lµ c©u ( ... ) Th¸i hËu hái ngêi hÇu h¹ - Hái: Hai c©u ghÐp bÞ lîc bít quan giái... TrÇn Trung T¸! hÖ tõ trong ®o¹n v¨n lµ hai c©u nµo? - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng phô. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - NhËn xÐt - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - Ch÷a bµi - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. NÕu Th¸i hËu hái ngêi hÇu h¹ giái th× thÇn xin cö Vò T¸n §êng. Cßn Th¸i hËu hái ngêi tµi ba gióp níc th× thÇn xin cö TrÇn Trung T¸. -Nối tiếp nhau trả lời: Vì để câu văn ngắn - Hỏi: Vì sao tác giả có thể lợc bớt gọn, không bị lặp lại từ mà ngời đọc vẫn hiểu những từ đó? đúng. - L¾ng nghe. - KÕt luËn: T¸c gi¶ lîc bít c¸c tõ trên để câu văn gọn, thoáng, tránh lặp. Lợc bớt nhng ngời đọc vẫn hiểu đầy đủ, hiểu đúng. Bµi 3:sgk trang 23 - 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung cña bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng phô lµm bµi. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - NhËn xÐt. - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng. - Nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu. - Gäi HS ®a ra ph¬ng ¸ kh¸c b¹n trªn - Ch÷a bµi b¶ng. a) TÊm ch¨m chØ, hiÒn lµnh cßn C¸m th× lêi biếng, độc ác. b) Ông đã nhiều lần can gián mà vua không nghe. Ông đã nhiều lần can gián nhng vua không nghe. c) Mình đến nhà bạn hay bạn đến nhà m×nh? - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Tr¶ lêi. - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. + C©u a; b: quan hÖ t¬ng ph¶n. 3. Cñng cè dÆn dß + C©u c: Quan hÖ lùa chän. - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc ghi nhí, đặt 5 câu ghép có sử dụng quan hệ từ hoÆc cÆp quan hÖ tõ vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 4: LÞch sö Tiết 20: ôn tập: chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập d©n téc ( 1945 – 1954 ) I.MT: - Biết sau cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đơng đầu với ba thứ giặc"giặc đói", "giặc dốt", giặc ngoại xâm". - LËp b¶ng thèng kª c¸c sù kÖn lÞch sö tiªu biÓu nhÊt trong chÝn n¨m kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p x©m lîc:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> + 19-12-1946: toµn quèc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p. + Chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947. + Chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. + ChiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ. II. CHUẨN BỊ: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Các hình minh hoạ trong SGK từ bài 12 đến bài 17 - Lợc đồ các chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947, Biên giới thu đông 1950, Điện Biên Phñ 1954. - PhiÕu häc tËp. III. HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Lập bảng các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 - 1954 - GV gọi HS đã lập bảng thống kê - HS cả lớp cùng đọc lại bảng thống kê của các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm bạn, đối chiếu với bảng thống kê của mình 1945 - 1954 vµo giÊy khæ to d¸n b¶ng vµ bæ sung ý kiÕn. cña m×nh lªn b¶ng. C¶ líp thèng nhÊt b¶g thèng kª c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu trong giai ®o¹n 1945 1954. nh sau. Thêi gian Sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu Cuối năm 1945 Đẩy lùi “ giặc đói, giặc dốt ” đến ăm 1946 19/12/1946 Trung ơng Đảng và Chính phủ phát động toàn quốc kháng chiến. 20/12/1946 §µi tiÕng nãi ViÖt Nam ph¸t lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn cña B¸c Hå. 21/12/1946 Cả nớc đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiêu biểu là cuộc chiến đấu đến th¸ng cña nh©n d©n Hµ Néi víi tinh thÇn “ QuyÕt tö cho Tæ quèc quyÕt 2/1947 sinh ” Thu đông 1947 Chiến dịch Việt Bắc - “mồ chôn giặc Pháp” Thu đông 1950 Chiến dịch Biên giới 16 đến Trân Đông Khê. Gơng chiến đấu dũng cảm La Văn Cầu 18/9/1950 Sau chiÕn dÞch TËp trung x©y dùng hËu ph¬ng v÷ng m¹nh, chuÈn bÞ cho tiÒn Biªn giíi tuyến sẵn sàng chiến đấu. Th¸ng 2/1951 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng đề ra nnhiệm vụ cho kh¸ng chiÕn. 1/5/1952 Khai m¹c §¹i héi ChiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g¬ng mÉu toµn quèc. §¹i héi bÇu ra 7 anh hïng tiªu biÓu. 30/3/1954 đến Chiến dịch Điện Biên Phủ toàn thắng. Phan Đình Giót láy thân 7/5/1954 m×nh lÊp lç ch©u mai. Hoạt động 2: Trò chơi: Hái hoa dân chủ GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Hái hoa dân chủ để ôn lại các kiến thức lịch sử đã häc cña giai ®o¹n 1945 - 1954. C¸ch ch¬i: - Cả lớp chia làm 4 đội chơi - Cö 1 b¹n dÉn ch¬ng tr×nh. - Cö 3 b¹n lµm ban gi¸m kh¶o..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Lần lợt từng đội cử đại diện lên hái hoa câu hỏi, đọc và thảo luận với các bạn ( 30 giây ) trong đội để trả lời. Ban giám khảo nhận xét đúng, sai. Nếu đúng thì đợc nhận 1 thẻ đỏ, nếu sai không đợc thẻ, 3 đội còn lại đợc quyền trả lời câu hỏi mà đội bạn không trả lời đúg, nếu đúng cũng nhận 1 thẻ đỏ. Nừu cả 4 đội không trả lời đợc thì ban giám khảo giữ lại thẻ đỏ và nêu câu trả lời. LuËt ch¬i. - Mỗi đại diện chỉ lên bốc thăm và trả lời câu hỏi 1 lần, lợt chơi sau của đội phải cử đại diện khác. - Đội chiến thắng là đội giành đợc nhiều thẻ đỏ nhất. Tổng kết đánh giá kết quả chơi - GV nhận xét đánh giá kết quả chơi của các nhóm. - GV t«ng kÕt néi dung ch¬i. 3.Cñng cè dÆn dß - GV tæng kÕt bµi - NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng häc sinh tÝch cùc tham gia ph¸t biÓu. - DÆn häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi: Níc nhµ bÞ chia c¾t TiÕt 5:. đạo đức Em yªu quª h¬ng. I.Yêu cầu cần đạt: - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê höông. -Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê höông. -Biết được vì sao phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương. - Tích cực tham gia xây các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu quê hơng.( HĐ2) Giữ gìn, bảo vệ những truyền thống tốt đẹp của quê hơng, cùng tham gia vào các hoạt động chung một cách phù hợp tại quê hơng. - Phª ph¸n, nh¾c nhë nh÷ng biÓu hiÖn, viÖc lµm g©y h¹i tíi quª h¬ng vµ truyÒn thèng quª h¬ng. -Lấy chứng cứ 1, 3( NX 7) II. CHUẨN BỊ:. - Tranh ¶nh vÒ quª h¬ng. - B¶ng phô. - Giấy xanh - đỏ - vàng phát đủ cho các cặp HS. III . HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC :. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Thế nào là yêu quê hơng? -Yªu cÇu HS lµm bµi tËp sè 1 trang - HS thùc hiÖ theo yªu cÇu cña GV 29,30 SGK, sau đó trao đổi theo bàn về kÕt qu¶ vµ thèng nhÊt c©u tr¶ lêi. - Sau đó, GV nêu lần lợt từng ý, yêu - HS làm việc cả lớp. cầu HS giơ tay nếu đồng ý, không giơ tay nếu còn phân vân hoặc không đồng ý, GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸c ý kiÕn vì sao đồng ý/không đồng ý/phân vân. - Cho HS nh¾c l¹i nh÷ng viÖc lµm thÓ - HS nh¾c l¹i c¸c ý: a;c;d;e hiÖn t×nh yªu víi quª h¬ng..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - GV kÕt luËn: Chóng ta yªu quª h¬ng bằng cách làm cho quê hơng tốt đẹp hơn. Do đó cần tham gia, ủng hộ các hoạt động xây dựng quê hơng. Hoạt động 2: Nhận xét hành vi - GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi vơi - HS thảo luận theo cặp snhau. Khi GV nªu ý kiÕn lªn, c¸c HS cã nhiệm vụ phải bàn bạc, trao đổi sắp xếp các ý kiến đó vào nhóm: Tán thành hoặc kh«ng t¸n thµnh hoÆc ph©n v©n. 1. Tham gia x©y dùng quª h¬ng lµ biÓu hiÖn cña t×nh yªu quª h¬ng. 2. Chỉ cần đóng góp nhiều tiền của là đã rất yêu quê hơng. 3. Giíi thiÖu quª h¬ng m×nh víi nh÷ng b¹n bÌ kh¸c. 4. ChØ khi ®i xa, sèng xa quª h¬ng ta míi yªu quª h¬ng. 5. Yªu quª h¬ng ta ph¶i b¶o vÖ c¶nh quan quª h¬ng, b¶o vÖ c¸c di tÝch lÞch sö. 6. ChØ cÇn x©y dùng quª h¬ng tai n¬i m×nh sinh sèng. 7. Ngời nghèo yêu quê hơng bằng cách nhớ về quê hơng, đóng góp tiền của là trách nhiÖm cña ngêi giµu. 8. Cần phải giữ gìn và phát huy những truyền thống, đặc trng của quê hơng. 9. Phấn đấu học tập tót sau đó trở về làm việc giúp quê hơng phát triển cũng là yêu quª h¬ng. 10. yêu quê hơng cũng là yêu gia đình, bố mẹ, yêu giọng nói quê hơng, cảnh vật quª h¬ng. - GV ph¸t cho c¸c nhãm 3 miÕng giÊy - HS nhËn giÊy mµu. màu: xanh, đỏ, vàng - GV yêu cầu nhắc lại từng ý để HS - HS lắng nghe và giơ màu để bày tỏ bày tỏ thái độ. thái độ. -Yêu cầu HS giải thích các ý đúng. -HS gi¶i thÝch. Hoạt động 3: Cuộc thi "Tôi là hớng dẫn viên du lịch địa phơng" - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy trªn bµn - HS trình bày sản phẩm su tầm đợc. những sản phẩm, kết quả đã chuẩn bị đợc theo bài thực hành ở tiết trớc. - GV c¨n cø vµo kÕt qu¶ HS lµm ®- Hs th¶o luËn nhãm îc chia c¸c em vÒ 4 nhãm vµ tr×nh bµy s¶n phÈm cña m×nh. -Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy - HS tr×nh bµy tríc líp. -GV nhận xét và đánh giá. Cñng cè - DÆn dß - GV kết luận: Ai cũng có quê hơng. Đó là nơi ta gắn bó từ thở ấu thơ, nơi nuôi dỡng con ngời lớn lên vì vậy ta phải yêu quê hơng, làm việc có ích để quê hơng ngày cµng ph¸t triÓn. - Cho HS nghe bµi h¸t “ Quª h¬ng ” ( lêi th¬ cña §ç Trung Qu©n ) - GV nhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng HS tÝch cùc tham gia x©y dùng bµi, nh¾c nhë c¸c em cßn cha cè g¾ng.. ******************************** Thứ sáu ngày 07 tháng 01 năm 2011.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> TiÕt 1:. To¸n Tiết 100: Giới thiệu biểu đồ hình quạt. I.MT: - Làm quen với biểu đồ hìh quạt - Bớc đầu biết " đọc " và phân tích, xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình qu¹t. - Hs đại trà làm đợc các bài tâp1. Hs khá giỏi làm đợc hết các bài trong sgk. II. CHUẨN BỊ: - C¸c h×nh minh ho¹ SGK III . HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò - GV mêi 2 HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. dõi để nhận xét. - 2. D¹y häc bµi míi. 2.1. Giíi thiÖu bµi - GV hỏi: Các em đã đợc học các loại biểu đồ nào? - GV giíi thiÖu: Trong tiÕt häc h«m nay chúng ta cùng làm quen với một loại - HS nêu: Đã học biểu đồ hình cột. biểu đồ mới, đó là biểu đồ hình quạt. 2.2. Giới thiệu biểu đồ hình quạt a) VÝ dô 1 - GV treo biểu đồ Ví dụ 1 lên bảng và yªu cÇu HS quan s¸t vµ nãi: ®©y lµ biÓu đồ hình quạt cho biết tỉ số phần trăm các lo¹i s¸ch trog th viÖn cña mét trêng häc. - HS quan sát biểu đồ. - GV lÇn lît nªu c¸c c©u hái gióp HS nhận xét về biểu đồ: + Biểu đồ có dạg gì? + Số trên mỗi phần của biểu đồ đợc ghi - Mỗi câu hỏi 2 đến 3 HS trả lời, nếu sai díi d¹ng sè nµo? thì HS khác trả lời lại cho đúng. + Nhìn vào biểu đồ em thấy sách trong +Biểu đồ có dạng hình tròn đợc chia th viện của trờng học này đợc chia thành thành nhiều phần. mÊy lo¹i? + Số trên mỗi phần của biểu đồ ghi dới + §ã lµ nh÷ng lo¹i s¸ch nµo? d¹ng tØ sè phÇn tr¨m. + S¸ch trong th viÖn cña trêng häc nµy + Tỷ số phần trăm của từng loại là bao đợc chia làm 3 loại. nhiªu? + §ã lµ TruyÖn thiÕu nhi, s¸ch gi¸o khoa, c¸c lo¹i s¸ch kh¸c. - GV giảng: Biểu đồ hình quạt trên cho + Tỷ số phần trăm của từng laọi sách là: biÕt: Coi tæng sè s¸ch trong th viÖn lµ *TruyÖn thiÕu nhi chiÕm 50% 100% th×: *S¸ch gi¸o khoa 25% *Cã 50% sè s¸ch lµ s¸ch thiÕu nhi. * C¸c lo¹i s¸ch kh¸c 25% * Cã 25% sè s¸ch lµ s¸ch gi¸o khoa. - Nghe gi¶ng. * Cã 25% sè s¸ch lµ c¸c lo¹i s¸ch kh¸c. b) VÝ dô 2.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - GV treo biểu đồ yêu cầu HS quan sát và đọc ví dụ 2. - GV hái: + Biểu đồ nói về điều gì? + HS líp 5C tham gia c¸c m«n thÓ thao nµo? + Tû sè phÇn tr¨m häc sinh cña tõng m«n lµ bao nhiªu?. + Líp 5C cã bao nhiªu häc sinh? + Biết lớp 5C có 32 HS, trong đó số HS tham gia m«n b¬i lµ 21,5%. H·y tÝnh sè häc sinh tham gia m«n b¬i cña líp 5C. - GV giảng: Quan sát biểu đồ ta biết đợc tỉ số phần trăm học sinh tham gia các m«n thÓ thao cña líp 5C, biÕt sè häc sinh của lớp 5C. Từ đó, ta có thể tìm đợc số häc tham gia trong tõng m«n. 2.3 LuyÖn tËp Bµi 1sgk trang 102 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát biểu đồng trong bài toán. - GV hái: + Biểu đồ nói về điều gì?. - Mỗi câu hỏi 2 đến 3 HS trả lời: + Biểu đồ cho biết tỉ số phần trăm học sinh tham gia c¸c m« thÓ thao cña líp 5C. + Häc sinh líp 5C tham gia 4 m«n thÓ thao đó là: nhảy dây, cầu lông, bơi, cờ vua. + Nhìn vào biểu đồ ta thấy: *Cã 50% sè HS ch¬i nh¶y d©y. *Cã 25% sè HS ch¬i cÇu l«ng. *Cã 12,5 sè HS tham gia m«n b¬i. *Cã 12,5 HS tham gia ch¬i cê vua. + Líp 5C cã 32 häc sinh. + Sè HS tham gia m«n b¬i lµ 32 X 12,5 : 100 = 4 ( HS). + Có bao nhiêu phần trăm học sinh - Mỗi câu hỏi 2 đến 3 HS trả lời: thÝch mµu xanh? + Biểu đồ nói về tỉ số phần trăm học + Phần nào trên biểu đồ cho em biết sinh thích các màu trong cuộc điều tra điều đó? 120 häc sinh. + Cã 40% häc sinh thÝch mÇu xanh. + Vậy có bao nhiêu học sinh thích màu + 1 HS lên bảng chỉ phần biểu đồ biểu xanh? diÔn tØ sè phÇn tr¨m häc sinh thÝch mµu - GV yªu cÇu HS lµm t¬ng tù víi c¸c xanh, 2 HS ngåi c¹nh nhau chØ cho nhau phÇn cßn l¹i. xem. + Sè häc sinh thÝch mµu xanh lµ: 120 X 40 : 100 = 48 ( häc sinh ) - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp. Nhìn vào biểu đồ ta thấy: Có 25% số HS thích màu đỏ là: 120 X 25 : 100 = 30 ( häc sinh ) VËy sè häc sinh thÝch mµu tr¾ng lµ: - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n 120 X 20 : 100 = 24 ( häc sinh ) trªn b¶ng. Cã 15% häc sinh thÝch mµu tÝm. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. VËy sè häc sinh thÝch mµu tÝm lµ:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Bµi 2(sgktrang 102)Dµnh cho HS kh¸, giái - GV yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát biểu đồ. - GV hái: + Biểu đồ nói về điều gì?. 120 X 15 : 100 = 18 ( häc sinh ) - 1 HS nhËn xÐt.. - HS đọc và quan sát hình trong SGK. + Kết quả học tập của học sinh trờng - Mỗi câu hỏi 2 đến 3 HS trả lời. này đợc chia thành mấy loại? Đó là + Biểu đồ nói về kết quả học tập của học nh÷ng lo¹i nµo? sinh ë mét trêng tiÓu häc. + Phần nào trên biểu đồ biểu diễn tỉ số + Kết quả học tập của học sinh trờng phần trăm học sinh giỏi? Vì sao em biết? này đợc chia làm ba loại. Đó là hcọ sinh giái, häc sinh kh¸, häc sinh trung b×nh. + Có bao nhiêu phần trăm học sinh của + Phần màu trắng trên biểu đồ biểu diễn trêng lµ häc giái? tØ sè phÇn tr¨m häc sinh giái cña trêng. + Em hãy đọc tỉ số phần trăm học sinh Phần chú giải phía bên ngoài biểu đồ cho khá, học sinh trung bình của trờng này và biết điều đó. chØ râ phÇn biÓu diÔn t¬ng øng trªn b¶n + Cã 17,5% häc sinh cña trêng lµ häc đồ. sinh giái. - GV mời 1 HS lên thuyết minh lại về +1HS lên bảng vừa chỉ trên biểu đồ vừa biểu đồ trong bài. nªu: * Sè häc sinh kh¸ chiÕm 60% sè häc sinh toµn trêng ( chØ phÇn mµu xanh nh¹t ). * Sè häc sinh trung b×nh chiÕm 22,5% sè häc sinh toµn trêng ( chØ mµu xanh ) 3. Cñng cè - DÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn dò HS về nhà đọc lại biểu đồ hình quạt trong bài. TiÕt 2:. TËp lµm v¨n Tiết 40: lập chơng trình hoạt động.. I.MT: - Bớc đầu biết lập Chơng trình hoạt động cho một buổi sinh hoạt tập thể. - Xây dựng đợc chơng trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/ 11 (theo nhãm). - RÌn ãc tæ chøc, t¸c phong lµm viÖc khoa häc. II. CHUẨN BỊ: B¶ng nhãm, bót d¹. III . HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò NhËn xÐt qua vÒ bµi viÕt cña HS - L¾ng nghe. trong tiÕt tríc. 2. D¹y bµi míi. 2.1. Giíi thiÖu bµi - Hỏi: Em đã từng tham gia những - Nèi tiÕp tr¶ lêi. sinh ho¹t tËp thÓ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Giíi thiÖu: Trong cuéc sèng, chóng ta thêng cã nh÷ng buæi sinh ho¹t tËp thÓ. Muốn buổi sinh hoạt tập thể ấy đạt hiệu quả cao, chúng ta phải lập Chơng trình hoạt động cụ thể. Nếu sinh hoạt tập thể mà không có một chơng trình cụ thể thì công việc sẽ lung tung, luộm thuộm, không theo trình tự. Vậy làm thế nào để lập đợc một chơng trình tốt? Bài học hôm nay sẽ giúp các em điều đó. 2.2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: -Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu - 2 HS đọc nội dung và yêu cầu của bài. cña bµi tËp. -Hái: Em hiÓu viÖc bÕp nóc nghÜa lµ - ViÖc bÕp nóc: viÖc chuÈn bÞ thøc ¨n, ng×? ớc uống, bát đĩa…. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp. - HS th¶o luËn - Hái: + Liªn hoan v¨n nghÖ chµo mõng ngµy + Buæi häp líp bµn vÒ viÖc g×? nhµ gi¸o ViÖt Nam. + Liªn hoan v¨n nghÖ t¹i líp. + Các bạn đã quyết định chọn hình thức, hoạt động nào để chúc mừng + Chúc mừng thầy cô nhân ngày Nhà thÇy c«? gi¸o ViÖt Nam 20/11 vµ bµy tá lßng biÕt + Mục đích của hoạt động đó là gì? ơn đối với thầy cô. + ChuÈn bÞ b¸nh, kÑo, hoa qu¶, chen, đĩa ... Tâm, Phợng và các bạn nữ. + §Ó tæ chøc buæi liªn hoan, cã Trang trÝ líp häc: Trung, Nam, S¬n. nh÷ng viÖc g× ph¶i lµm? Ra bµo: Thuû Minh+ ban biªn tËp. C¶ líp + H·y kÓ l¹i ch¬ng tr×nh cña buæi viÕt bµi, vÏ hoÆc su tÇm. liªn hoan. C¸c tiÕt môc v¨n gnhÖ: dÉn ch¬ng tr×nh -Thu Hơng, kịch câm -Tuấn béo, kéo đàn -HuyÒn Ph¬ng, c¸c tiÕt môc kh¸c. + Më ®Çu lµ ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ. Thu H¬ng dÉn ch¬ng tr×nh, TuÊn BÐo ... + Theo em, mét ch¬ng tr×nh ho¹t + Gåm 3 phÇn động gồm mấy phần, là những phần I. Mục đích nµo? II. Ph©n c«ng chuÈn bÞ - Ghi nhanh lªn b¶ng ý kiÕn cña HS. III. Ch¬ng tr×nh cô thÓ. - Giíi thiÖu: Buæi liªn hoan v¨n - L¾ng nghe. nghệ của lớp bạn Thuỷ Minh đã thành công tốt đẹp là do các bạn ấy đã cùng nhau lËp nªn mét Ch¬ng tr×nh ho¹t động khoa học, cụ thể, huy động đợc tÊt c¶ mäi ngêi. C¸c em h·y lËp l¹i chơng trình hoạt động đó. Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài - Chia HS thành các nhóm. Nhận - Chia nhóm, nhận đồ dùng dạy học b¶ng nhãm vµ bót d¹. - Yêu cầu HS trong nhóm thảo luận - Hoạt động nhóm. để viết lại Chơng trình hoạt động - Nh¾c HS: Sau khi bµn b¹c, chia - B¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn hãm thµnh 3 tèp, mçi tèp lËm ch¬ng - Bæ sung trình cho 1 hoạt động cụ thể. Các em.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> cã thÓ thªm c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ mµ líp b¹n Thuû Minh cha cã. - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt vµ bæ sung. 3. Cñng cè - DÆn dß - Hỏi: Lập Chơng trình hoạt động có tác dụng gì? Hãy nêu cấu tạo một chơng trình hoạt đông. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3:. §Þa lÝ TiÕt 20: ch©u ¸. (TiÕp). I.MT: Sau bµi häc, HS cã thÓ: -Nêu đợc đặc điểm về dân c của châu á: + Có số dân đông nhất. + PhÇn lín d©n c ch©u ¸ lµ ngêi da vµng. -Nêu một số đặc điểm về hoạt động sản xuất kinh tế của ngời dân châu á: + Chñ yÕu ngêi d©n lµm n«ng nghiÖp lµ chÝnh, mét sè níc cã c«ng nghiÖp ph¸t triÓn. - Nêu đợc một số đặc điểm của của khu vực Đông Nam á: + Chủ yếu có khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng ẩm. + S¶n xuÊt nhiÒu lo¹i n«ng s¶n vµ khai th¸c kho¸ng s¶n. - Sử dụng tranh ảnh, bản đồ, lợc đồ để nhận biết một số đặc điểm của dân c và hoạt động sản xuất của ngời dân Châu á. * HS khá, giỏi biết: - Dựa vào lợc đồ xác định đợc vị trí khu vực Đông Nam á; - Giải thích đợc vì sao dân c châu á lại tập trung đông đúc ở vùng đồng bằng châu thổ: do đất đai màu mỡ, đa số c dân làm nông nghiệp. - Giải thích đợc vì sao Đông Nam á lại sản xuất đợc nhiều lúa gạo: đất đai màu mỡ, khÝ hËu nãng Èm. II. CHUẨN BỊ: - Bản đồ tự nhiên châu á. - C¸c h×nh minh ho¹ trong SGK - PhiÕu häc tËp cña HS.(H§3) II . HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò -GV gäi 3 HS lªn b¶ng lÇn lît tr¶ lêi -3 HS lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái. câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhËn xÐt vµ cho ®iÓm 2. Nội dung Hoạt động 1: Dân số châu á GV treo bản số liệu về diện tích và -HS đọc bảng số liệu. d©n sè c¸c ch©u lôc trang 103 SGK vµ -HS lµm viÖc c¸ nh©n, tù so s¸nh c¸c sè liÖu yêu cầu HS đọc bảng số liệu. vÒ d©n sè ë ch©u ¸ vµ d©n sè c¸c ch©u lôc -GV lÇn lît nªu c¸c c©u hái sau vµ kh¸c. yªu cÇu HS tr¶ lêi: +Dựa vào bản số liệu, các em hãy so +Châu á có số dânn đông nhất thế giới. Dân.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> s¸nh d©n sè ch©u ¸ víi c¸c ch©u lôc sè ch©u ¸ h¬n 4,5 lÇn d©n sè ch©u MÜ, h¬n 4 kh¸c. lÇn d©n sè ch©u Phi, h¬n 5 lÇn d©n sè ch©u +Em hãy so sánh mật độ dân số của Âu, hơn 12 lần dân số châu Đại Dơng châu ávới mật độ dân số châu Phi. +DiÖn tÝch ch©u Phi chØ kÐm diÖn tÝch ch©u +Vëy d©n sè ë ®©y ph¶i thùc hiÖn yªu ¸ cã 2 triÖu km2 nhng d©n sè cha b»ng ¼ cña cầu gì thì mới có thể nâng cao chất l- dân số châu á nên mật độ dân c tha thớt hơn. îng cuéc sèng? +Trong c¸c ch©u lôc th× ch©u ¸ lµ ch©u lôc GV kết luận: Châu á dân số đông có mật độ dân số lớn nhất. nhÊt thÕ giíi. §Ó n©ng cao chÊt lîng + Ph¶i gi¶m nhanh sù gia t¨ng d©n sè th× cuộc sống, một số nớc cần giảm sự gia việc nâng cao chất lợng đời sống mới có điều t¨ng d©n sè. kiện thực hiện đợc. Hoạt động 2: Các dân tộc ở châu á - GV yªu cÇu HS quan s¸t vµ hái: - HS quan s¸t h×nh minh ho¹ 4 trang 105 Ngêi d©n ch©u ¸ cã mµu da nh thÕ vµ nªu: D©n c ch©u ¸ chñ yÕu lµ ngêi da vµng nµo? nhng còng cã ngêi da tr¾ng h¬n (ngêi §«ng ¸), cã nh÷ng téc ngêi l¹i cã níc da n©u ®en ( ngêi Nam ¸). + Em cã biÕt v× sao ngêi B¾c ¸ cã níc + V× l·nh thæ ch©u ¸ réng lín, tr¶i trªn nhiÒu da sáng màu còn ngời Nam á lại có n- đới khí hậu khác nhau. Ngời sống ở vùng hàn íc da sÉm mµu? đới, ôn đới ( Bắc á) thờng có nớc da sáng màu. Ngời sống ở vùng nhiệt đới ( Nam á ) th× thêng cã níc da sÉm mµu. + C¸c d©n téc ë ch©u ¸ cã c¸ch ¨n + So s¸nh hai bøc tranh h×h 4a vµ 4b trang mÆc vµ phong tôc tËp qu¸n nh thÕ 105 vµ nªu: C¸c d©n téc cã c¸c ¨ mÆc vµ nµo? phong tôc tËp qu¸n kh¸c nhau. + Em có biết dân c châu á tập trung + Dân c châu á tập trung nhiều ở các đồng nhiÒu ë vïng nµo kh«ng? b»ng ch©u thæ mµu mì. GV kết luận: Phần lớn dân c châu á là ngời da vàng và sống tập trung đông đúc ở vùng đồng bằng châu thổ màu mỡ. Mỗi dân tộc có trang phục, phong tục khác nhau nhng họ đều có quyền bình đẳng, quyền sống và học tập nh nhau. Hoạt động 3: Hoạt động kinh tế của ngời dân châu á GV treo lợc đồ kinh tế một số nớc -HS đọc tên lợc đồ, đọc chú giải và nêu: Lchâu á, yêu cầu HS đọc tên lợc đồ và ợc đồ kinh tế một số nớc châu á, lợc đồ thể cho biết lợc đồ thể hiện nội dung gì? hiÖn mét sè ngµnh kinh tÕ chñ yÕu ë ch©u ¸, một số nớc, lãnh thổ và thủ đô của các nớc nµy. -GV yêu cầu HS hoạt động theo -HS chia thành nhóm nhỏ, thảo luận và nhóm, cùng xem lợc đồ, thảo luận để hoàn thành bảng thống kê. hoµn thµnh b¶ng thèng kª vÒ c¸c ngành kinh tế, quóc gia có ngành đó và lợi ích kinh tế mà ngành đó mang lai.. -GV gäi nhãm lµm bµi vµo b¶ng -Hs tr×nh bµy tríc líp nhãm treo lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c nhãm -NhËn xÐt c¸c nhãm tr¶ lêi kh¸c nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn cho nhãm b¹n. Ph©n tÝch kÕt qu¶: +Dựa vào bảng thống kê và lợc đồ +Nông nghiệp là ngành sản xuất chính của kinh tÕ mét sè níc ch©u ¸, em h·y ®a sè ngêi d©n ch©u ¸..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> cho biÕt n«ng nghiÖp hay c«ng nghiÖp lµ ngµnh s¶n suÊt chÝnh cña ®a sè ngêi d©n ch©u ¸? +C¸c s¶n phÈm n«ng nghiÖp chñ yÕu cña ngêi d©n ch©u ¸ lµ g×?. +C¸c s¶n phÈm chñ yÕu cña ngêi d©n ch©u ¸ lµ lóa m×, lóa g¹o, b«ng, thÞt, s÷a cña c¸c +Ngoµi nh÷ng s¶n phÈm trªn, em loµi gia sóc nh tr©u, bß, lîn… cßn biÕt nh÷ng s¶n phÈm n«ng nghiÖp +Hä cßn trång c¸c c©y c«ng nghiÖp nh chÌ, nµo kh¸c? cµ phª, cao su,… +D©n c c¸c vïng ven biÓn thêng ph¸t triÓn ngµnh g×? +D©n c c¸c vïng ven biÓn thêng ph¸t triÓn c¸c ngµnh khai th¸c vµ nu«i trång thuû s¶n. +Ngµnh c«ng nghiÖp nµo ph¸t triÓn +Ngµnh c«ng ghiÖp khai th¸c kho¸ng s¶n m¹nh ë c¸c níc ch©u ¸? ph¸t triÓn m¹nh v× c¸c níc ch©u ¸ cã nguån tài nguyên khoáng sản lớn, đặc biệt là dầu má. GV nhận xét các câu trả lời của HS , sau đó kết luận: Ngời dân châu á phần lớn làm n«ng nghiÖp, n«ng s¶n chÝnh lµ lóa g¹o, lóa m×, thÞt, trøng, s÷a. Mét sè níc ph¸t triÓn ngµnh c«ng nghiÖp khai th¸c dÇu má, s¶n xuÊt « t«. Hoạt động 4: Khu vực đông nam á - GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo -Chia nhãm nhá, hoµn thµnh phiÕu bµi tËp. nhóm để hoàn thành phiếu bài tập -§¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o - GV tæ chøc cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶ luËn cña nhãm m×nh. th¶o luËn. -HS tr¶ lêi c©u hái: +Chỉ trên lợc đồ các khu vực châu á và nêu vÞ trÝ, giíi h¹n khu vùc §«ng Nam ¸. +Chỉ trên lợc đồ các khu vực châu á nêu những nét chính của địa hình của khu vực §«ng Nam ¸. +Chỉ trên lợc đồ kinh tế một số nớc châu á - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña vµ nªu tªn c¸c níc thuéc khu vùc §«ng Nam HS, sau đó yêu cầu HS dựa vào phiếu á. để trình bày một số điểm chính về vị +Giải thích vì sao Đông Nam á có khí hậu trí, giới hạn, đặc điểm tự nhiên và các gió mùa nóng ẩm, rừng chủ yếu là rừng rậm ngành kinh tế của khu vực Đông Nam nhiệt đới. ¸. +KÓ tªn mét sè ngµnh kinh tÕ chÝnh cña c¸c - GV nhËn xÐt vµ bæ sung. níc §«ng Nam ¸. GV kết luận: Khu vực Đông Nam á có khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng, ẩm. Ngời d©n tr«ng nhiÒu lóa g¹o, c©y c«ng nghiÖp, khai th¸c kho¸ng s¶n. 3.Cñng cè – DÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc - GV dặn HS về nhà học bài và tìm hiểu về các nớc láng giềng của Việt Nam để chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(33)</span>