CONG DAN 7 TUAN 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 16 Ngày soạn: 27/ 11 / 2012</b>
<b>TIẾT 16 Ngày dạy: 04/ 12 / 2012</b>
<b> </b>

<b> THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA CÁC VẤN ĐỀ ĐỊA PHƯƠNG</b>

TÌM HIỂU VỀ MA TÚY

<b>I. Mức độ cần đạt</b>
<b> 1.Kiến thức:</b>

- Nắm được các kiến thức cơ bản liên quan đến ma túy:
- Khái niệm, đặc điểm, phân loại ma túy

- Phương thức sử dung, tác hại của việc lạm dụng ma túy
- Nhận biết người nghiện và cách cai nghiện

<b> 2.Kỹ năng: </b>

- Biết nói khơng với ma túy

- Lo lắng đến tệ nạn ma túy hiện nay, chung vai đấu tranh phòng chống ma túy
* KNS cơ bản:

<b> - Kĩ năng tìm và xử lí thơng tin. </b>
- Kĩ năng tư duy phê phán.
<b>3.Thái độ: </b>

- Có ý thức đấu tranh phòng chống ma túy
- Tuyên truyền phòng chống tệ nạn ma túy
<b>II.Chuẩn bị </b>

1. Giáo viên: SGK- tài liệu phòng chống ma túy- tranh ảnh minh họa.
2. Học sinh: sưu tầm tranh ảnh – tài liệu về phòng chống ma túy.
<b>III. Phương pháp :</b>

- Nêu vấn đề, Phân tích, gợi mở, đàm thoại, thảo luận, thuyết trình
<b>IV. Tiến trình lên lớp:</b>

<i><b> 1. Ổn định:</b></i>

<i><b> 2. Kiểm tra bài cũ: </b></i>

Nêu lí tưởng sống của thanh niên hiện nay ? Mơ ước của em về tương lai là gì ? Em
đã và sẽ làm gì để đạt được mơ ước đó ?

<i><b> 3. Bài mới.</b></i>

<i> </i>a. Giới thiệu bài : Cho HS quan sát 1 vài bức tranh liên quan đến tệ nạn ma túy và đặt
câu hỏi:

? Em hãy cho biết nội dung của các bức tranh trên ?

GV : <i>Hiện nay, tệ nan ma túy đang là một hiển họa của nhiều nước trên thế giới. Ơ nước</i>
<i>ta, trong những năm gần đây tình trạng nghiện hút, tiêm chích và buôn bán, tổ chức sử</i>
<i>dụng trái phép các chất ma túy diễn ra rất phức tạp. Nạn sử dụng ma túy để rồi nhanh</i>
<i>chóng nghiện đã lan trong thanh thiếu niên, đặc biệt là đã và đang xâm nhập vào một bộ</i>
<i>phận HS, sinh viên…</i>

 Vào bài

b.Triển khai bài:

<b>Hoạt động của giáo viên -học sinh </b> <b>Nội dung </b>

* Họat động 1: Tìm hiểu thơng tin, sự kiện.

<b>+ Tìm hiểu thế nào là ma túy, đặc điểm của ma túy và</b>
<b>phân loại ma túy</b>

GV: Cho 3 nhóm thảo luận 3 câu hỏi :
<b>+ Nhóm 1: Ma túy là gì ? </b>

<b> </b><i>Là 1 số chất tự nhiên hoặc tổng hợp, khi đưa vào cơ rhể</i>
<i>người dưới bất cứ hình thức nào sẽ gây ức chế hoặc kích</i>
<i>thích mạnh hệ thần kinh, làm giảm đau hoặc có hể gây ảo</i>
<i>giác</i>

<b>+ Nhóm 2: Đặc diểm của ma túy</b>

<b>I. Nội dung bài học :</b>
1. Ma túy là gì ?

Là 1 số chất tự nhiên hoặc
tổng hợp, khi đưa vào cơ rhể
người dưới bất cứ hình thức
nào sẽ gây ức chế hoặc kích
thích mạnh hệ thần kinh, làm
giảm đau hoặc có hể gây ảo
giác

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Làm cho dễ quen thuốc, có ham muốn dùng tiếp; ln có</i>

<i>xu hướng tăng dần liều lượng; có sự lệ thuộc về tinh thần</i>
<i>và vật chất…</i>

<b>+ Nhóm 3: Có mấy loại ma túy, đó là những loại nào ?</b>
<i>Có hàng trăm loại khác nhau. Thường phân loại theo các</i>
<i>nguồn gốc, tác dụng hoặc độc tính của nó…</i>

GV: Nhận xét, bổ sung.

<b>* Tìm hiểu về phương thức sử dụng và tác hại của việc</b>
<b>lạm dụng ma túy</b>

GV : Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội cử 1 đội viên lên bảng
trinh bày kết quả thảo luận của đội mình về phương thức sử
dụng ma túy

<i>Có các phương thức sử dụng ma túy sau: Đưa qua hệ hơ</i>
<i>hấp (hút, ngửi, hít); qua hệ tuần hồn (Tiêm chích); qua hệ</i>
<i>tiêu hóa (uống, nuốt, nhai)</i>

GV: Nhận xét kết quả, tuyên dương đội thắng cuộc và động
viên đội thua

? Tác hại của việc lạm dụng ma túy ?

<i>- Cá nhân: Sức khỏe suy giảm nghiêm trọng, tinh thần suy</i>
<i>sụp..</i>

<i>- Gia đình: Phá hoại hạnh phúc gia đình.</i>
<i> Kinh tế gia đình bị giảm sút.</i>

<i> Làm suy yếu giống nòi.</i>

<i>- Xã hội: Gia tăng tệ nạn XH, hao tốn tiền của nhà nước…</i>
<i> Trật tự xã hội bị ảnh hưởng nghiêm trọng.</i>
<i> Những người nghiện sẽ là gánh nặng cho xã hội.</i>
<b>* Thảo luận lớp về cách nhận biết người nghiện và cách</b>
<b>cai nghiện </b>

GV: Nêu câu hỏi cho cả lớp .

? Làm sao để nhận biết người nghiện?
? Có những cách cai nghiện nào ?

GV : Nhận xét bổ sung, ghi điểm ở câu 1 và giải thích câu
2 (thế nào là dùng thuốc và không dùng thuốc).

<b>* Trách nhiệm của công dân về việc phịng chống ma</b>
<b>túy.</b>

1. Khi bị nghiện, người nghiện có trách nhiệm gì?

2. Trong gia đình nếu phát hiện người thân bị nghiện em
và người nhà cần làm gì?

3. Tại sao phải làm như vậy?

4. Là học sinh em phải làm gì đối với việc phịng chống

Làm cho dễ quen thuốc, có
ham muốn dùng tiếp; ln có

xu hướng tăng dần liều lượng;
có sự lệ thuộc về tinh thần và
vật chất

<b>3. Phân loại ma túy</b>
<b>a. Theo nguồn gốc:</b>

- Ma túy có nguồn gốc tự
nhiên (Cây thuốc phiên, cây
cần sa…)

- Ma túy có nguồn gốc nhân
tạo (các chất làm giảm đau,
các chất kích thích hệ thần
kinh..)

<b>b. Theo mức độ gây nghiện</b>
- Loại mạnh

- Loại trung gian
- Loại nhẹ

<b>4. Phương thức sử dụng</b>
- Qua hệ hô hấp (hút, ngửi,
hít)

- Qua hệ tuần hồn (tiêm
chích)

- Qua hệ tiêu hóa (uống, nuốt,

nhai)

<b>5. Tác hại của việc lạm dụng</b>
<b>ma túy</b>

a. Đối với người sử dụng
b. Đối với gia đình
c. Đối với xã hội

<b>6. Cách nhận biết người</b>
<b>nghiện </b>

Ngáp, chảy nước mắt, tốt mồ
hơi, hay bực tức, ớn lạnh, nổi
da gà, đau các cơ, sút cân..
<b>7. Cách cai nghiện</b>

- Không dùng thuốc
- Dùng thuốc

- Kết hợp cả dùng thuốc và
không dùng thuốc

<b>8.Trách nhiệm của công dân</b>
<b>a.Đối với người thân:</b>

- Tự khai báo về tình trạng
nghiện ma túy của mình với
chính quyền.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

ma túy?

5. Làm gì để mọi người cùng phịng ngừa ma túy.
6. Trình bày tranh ảnh liên quan đến ma túy.

Giáo viên cho 4 tổ trình bày tranh ảnh (vẽ, sưu tầm) có liên
quan đến ma túy và tác hại của ma túy.

Lần lượt các nhóm tự trình bày và chú thích về hình ảnh
của tổ mình.

Giáo viên nhận xét, cho điểm.

<b>* Họat động 2: Luyện tập</b>

GV : Yêu cầu 2 nhóm Hs chuẩn bị 2 tiểu phẩm trong thời
gian là 5 phút

GV: Nhận xét, tuyên dương nhóm trình bày tốt

 Giáo dục HS trách xa tệ nạn ma túy và cùng tham gia
<b>các hoạt động phòng chống ma túy</b>

+ Sưu tầm tranh ảnh về tác hại của ma túy

Giáo viên cho 4 tổ trình bày tranh ảnh (vẽ, sưu tầm) có liên
quan đến ma túy và tác hại của ma túy.

Lần lượt các nhóm tự trình bày và chú thích về hình ảnh
của tổ mình.

Giáo viên nhận xét, cho điểm.

túy.

<b>b. Đối với gia đình có người</b>
<b>nghiện ma túy.</b>

- Giúp đỡ người than cai
nghiện.

- Phòng ngừa người nghiện có
hành vi gây mất trật tự xã hội.
- Hỗ trợ kinh phí cho chính
quyền.

<b>c.Đối với học sinh:</b>
- Sống lành mạnh.

- Đấu tranh với các hành vi
trái phép.

- Tuyên truyền về tác hại của
ma túy.

- Thực hiện quy định của phát
luật về phòng chống ma túy.
<b>II. Bài tập:</b>

+ Tiểu phẩm

+ Trình bày tranh ảnh

<b>4. Củng cố:</b>

Giáo viên cho học sinh đọc một số quy định của luật phòng chống ma túy.
? Là học sinh em cần có trách nhiệm gì với việc phịng chống ma túy ?
<b>5. Dặn dò</b>

<b> - Nắm lại các kiến thức cơ bản đã học ở HKI</b>
- Chuẩn bị: Ôn tập

<b>V. Rút kinh nghiệm</b>

</div>

<!--links-->