Giao an lop 2 tuan 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 26 Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2012. TẬP ĐỌC: TIẾT 76 + 77 TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc trôi chảy toàn bài -Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật (Tôm Càng, Cá Con) -Hiểu các từ ngữ ù : búng càng, (nhìn) trân trân, nắc nỏm, mái chèo, bánh lái, quẹo -Hiểu nội dung truyện : Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm Càng cứu bạn vượt qua khoûi hieåm nguy. Tình baïn cuûa hoï vì vaäy caøng khaêng khít. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh : Toâm Caøng vaø Caù Con. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng Vieät/Taäp2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1.Kñ:(1’) 2.Baøi cuõ: (5’) -Gọi 3 em học thuộc lòng bài “Bé nhìn biển” 3 Hs đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. -Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng? -Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như treû con? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài:(1’)Dùng tranh trong SGK b.Luyeän ñocï:(30’) -Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng kể thong thả, nhẹ nhàng ở đoạn đầu, nhấn giọng những từ ngữ tả đặc điểm, tài năng riêng của mỗi con vaät : nheï nhaøng, naéc noûm, maùi cheøo, baùnh laùi, ngoaét traùi,, vuùt caùi, queïo phaûi…. Hoài hoäp, caêng thẳng ở đoạn Tôm Càng búng càng cứu Cá Con, trở lại nhịp đọc khoan thai khi tai họa đã qua. Gioïng Toâm Caøng vaø Caù Con hoàn nhieân, lời khoe của Cá Con :Đuôi tôi vừa là mái chèo, vừa là bánh lái đấy”, đọc với giọng tự haøo. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. Đọc từng câu : -HS luyện đọc các từ : óng ánh, trân trân, -Kết hợp luyện phát âm từ khó lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, uốn đuôi, phục lăn, đỏ ngầu, xuýt xoa. Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý nhấn giọng -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. các từ ngữ gợi tả biệt tài của Cá Con trong.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đoạn văn. - Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách -HS luyện đọc câu +Cá Con lao về phía trước, đuôi ngoắt đọc. sang trái. Vút cái, nó đã quẹo phải. Bơi một laùt, Caù Con laïi uoán ñuoâi sang phaûi. Thoaét caùi, noù laïi queïo traùi. Toâm Caøng thaáy vaäy phuïc laên./ -2 hs đọc -Đọc chú giải Giảng từ: “phục lăn”:Khâm phục “áo giáp” :Bộ đồ làm bằng vật liệu cứng để baûo veä cô theå -Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). Tieát 2 c.Tìm hieåu baøi: (20’) -1 em đọc đoạn 1-2. -Gọi 1 em đọc. Câu1: Khi đang tập dưới đáy sông, Tôm Càng -Tôm Càng gặp một con vật lạ, thân dẹp, hai mắt tròn xoe, khắp người phủ một lớp vảy bạc gaëp chuyeän gì ? oùng aùnh. Câu2: Cá Con làm quen với Tôm Càng như -Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào và lời tự giới thiệu tên, nơi ở :Chào bạn. theá naøo ? Tôi là Cá Con. Chúng tôi sống dưới nước như nhaø toâm caùc baïn. (nhìn)thẳng và lâu không chớp mắt Giảng từ: Trân trân -1 em đọc đoạn 3. - Đuôi cá con làm mái chèo, vừa là bánh lái Câu3: Đuôi của cá con có ích lợi gì ? (Khen luoân mieäng, toû yù thaùn phuïc) Giảng từ: Nắc nỏm khen (Vật dụng để đẩy nước cho thuyền đi) Maùi cheøo (Bộ phận dùng để điều khiển hướng chuyển Baùnh laùi động của tàu thuyền) Câu 4: Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con? -Nhiều em nối tiếp nhau kể hành động của -GV nhắc nhở: Kể bằng lời của mình, không Tôm Càng cứu bạn. nhất thiết phải giống hệt từng câu chữ trong truyeän. Câu 5: Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen? -Toâm Caøng thoâng minh nhanh nheïn. Noù duõng cảm cứu bạn thoát nạn, xuýt xoa lo lắng hỏi han khi bạn bị đau. Tôm Càng là một người bạn đáng tin cậy. d.Luyện đọc lại :(13’) -3-4 em thi đọc lại truyện theo phân vai Gv đọc mẫu đoạn 3+4 cho hs luyện đọc (người dẫn chuyện, Tôm Càng, Cá Con). 4.Cuûng coá -Daën doø: (2’) 1 em đọc bài. Gọi 1 em đọc lại bài..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Truyện “Tôm Càng và Cá Con” nói lên điều -Tình bạn đáng quý cần phát huy để tình cảm gì? baïn beø theâm beàn chaët. -Em học được điều gì ở Tôm Càng ? -Yêu quý bạn ,thông minh dũng cản cứu bạn Dặn học sinh về đọc kĩ bài.Chuẩn bị bài sau . -Nhaän xeùt tieát hoïc -----------------------************-----------------------. TOÁN:TIẾT 126 LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : -Biết xem đồng hò khi kim phút chỉ vào số 3, số 6. -Biết thời điểm, khoảng thời gian. -Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hàng ngày. - Có ý thức tiết kiệm thời gian . II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Mô hình đồng hồ. 2.Học sinh : Sách, vở, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1.Kñ:(1’) 2.Baøi cuõ :(5’) *19 giờ – 3 giờ = 16 giờ -Goïi 2hoïc sinh leân baûng giaûi baøi taäp * 11 giờ + 2 giờ = 13 giờ *10 giờ + 2 giờ = 12 giờ -Nhaän xeùt- ghi ñieåm *8 giờ – 6 giờ = 2 giờ 3.Dạy bài mới : -Luyeän taäp. a. Giới thiệu bài(1’):Nêu MĐYC tiết học . b. Hd laøm baøi taäp: (30’) Bài 1:- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài - Cho HS quan saùt tranh veõ. -GV hướng dẫn : Để làm đúng bài tập này, em phải đọc câu hỏi dưới mỗi bức hình minh họa, sau đó xem kĩ hình vẽ đồng hồ bên cạnh tranh, giờ trên đồng hồ chính là thời điểm diễn ra sự việc được hỏi đến. -Cho HS tự làm bài theo cặp. -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh keå lieàn maïch caùc hoạt động của Nam và các bạn dựa vào các câu hoûi trong baøi. -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. -Nêu giờ xảy ra của một số hành động. -Qs tranh. -HS tự làm bài theo cặp (1 em đọc câu hỏi, 1 em đọc giờ ghi trên đồng hồ). -Một số cặp lên trình bày trước lớp. -Lúc 8 giờ 30 phút, Nam cùng các bạn đến vườn thú. Đến 9 giờ thì các bạn đến chuồng voi để xem voi. Sau đó, vào lúc 9 giờ 15 phút, các bạn đến chuồng hổ xem hổ. 10 giờ 15 phút các bạn cùng nhau ngồi nghỉ và.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> lúc 11 giờ thì tất cả cùng ra về. Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề bài phần a. -1 em đọc : Hà đến trường lúc 7 giờ. Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút. Ai đến trường -Em quan sát 2 đồng hồ và cho biết ai đến sớm sớm hơn ? hôn ? -Tiến hành tương tự với phần b. -Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn 15 phút . -Baïn Nguyeân ñi nguû muoän hôn baïn Ngoïc 4.Cuûng coá -Daëndoø: (2’) Đọc giờ,cho hs thực hành quay trên đồng hồ mô . hình . Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn học sinh về tập xem giờ.Chuẩn bị bài Tìm soá bò chia -----------------------************-----------------------. ĐẠO ĐỨC: TIẾT 26 LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC I/ MUÏC TIEÂU : -Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác. -Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè người quen. -Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác. - Học sinh có thái độ đồng tình, quý trọng những người biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khaùc. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Truyện “Đến chơi nhà bạn”. 2.Học sinh : Sách, vở BT.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. Haùt 1.Kñ:(1’) 2.Baøi cuõ :(5’) Hs laøm phieáu. - Cho HS laøm phieáu . -Hãy đánh dấu + vào  trước những việc làm em cho là cần thiết khi nói chuyện qua điện thoại.  a/Nói năng lễ phép, có thưa gửi.  b/Noùi naêng roõ raøng, maïch laïc.  c/Noùi troáng khoâng, noùi ngaén goïn, heùt vaøo maùy điện thoại.  d/Nhấc và đặt máy điện thoại nhẹ nhàng.. -Nhận xét, đánh giá. 3.Dạy bài mới : . a. Giới thiệu bài(1’):Nêu MĐYC tiết học -Lịch sự khi đến nhà người khác.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b.Hoạt động 1 : Thảo luận, phân tích truyện. (10’) -GV kể chuyện “Đến chơi nhà bạn” kết hợp sử -Theo dõi duïng tranh minh hoïa. -Chia nhoùm nhoû thaûo luaäân . -Giaùo vieân yeâu caàu chia nhoùm thaûo luaän. 1.Mẹ Toàn nhắc : nhớ gõ cửa, bấm 1.Mẹ bạn Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì ? chuông, phải chào hỏi người lớn 2.Sau khi được nhắc nhở bạn Dũng đã có thái 2.Ngượng ngùng nhận lỗi,vàngại ngần khi mẹ Toàn vẫn vui vẻ, em có ý thức sửa độ, cử chỉ như thế nào ? chữa tốt. 3.Qua câu chuyện trên, em có thể rút ra điều gì? 3.Khi đến chơi nhà bạn phải gõ cửa, bấm Kết luận : Cần phải cư xử lịch sự khi đến nhà chuông chào hỏi lễ phép. người khác : gõ cửa hoặc bấm chuông, lễ phép -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. chaøo hoûi chuû nhaø. c.Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm.(10’) -GV phaùt cho moãi nhoùm moät boä phieáu laøm baèng -Thaûo luaän nhoùm. những miếng bìa nhỏ,mỗi phiếu ghi 1 hành -Các nhóm thảo luận rồi dán theo 2 cột : những việc nên làm, không nên làm. động, việc làm khi đến nhà người khác. -Caùc nhoùm laøm vieäc. * Noäi dung phieáu (SGV/ tr 74) -Đại diện nhóm trình bày.Nhận xét bổ -GV nhaän xeùt. -Yêu cầu HS liên hệ : Trong những việc nên sung. làm, em đã thực hiện được những việc nào ? Những việc nào còn chưa thực hiện được ? Vì sao? Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ.(10’) -HS bày tỏ thái độ theo cách sau : * GV nêu từng ý kiến. 1.Mọi người cần cư xử lịch sự khi đến nhà người -Giơ thẻ màu đỏ tán thành. -Giô theû maøu xanh khoâng taùn thaønh. khaùc. 2.Cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, họ hàng, -HS giải thích lí do. haøng xoùm laø khoâng caàn thieát. 3.Chỉ cần cư xử lịch sự khi đến nhà giàu. 4.Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hieän neáp soáng vaên minh. -Kết luận : Ý kiến 1,4 là đúng. Ý kiến 2,3 là sai vì đến nhà ai cũng cần phải cư xử lịch sự 3.Cuûng coá -Daën doø: (2’) Khi đến nhà người khác em cần phải cư xử như theá naøo? -Giáo dục tư tưởng , nhận xét tiết học. Dặn học sinh thực hành những điều đã hoïc.Chuaån bò tieát 2. ------------********-----------Thứ tư ngày 7 tháng 3 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TOÁN:TIẾT127 TÌM SOÁ BÒ CHIA I/ MUÏC TIEÂU : - Bieát caùch tìm soá bò chia khi bieát thöông vaø soá chia. - Biết tìm x trong các bài tập dạng X:a =b(với a,b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học. - Biết giải bài toán có một phép nhân. -Rèn tìm số bị chia nhanh, đúng chính xác. - Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giáo viên : Các tấm bìa hình vuông (hoặc hình tròn) bằng nhau. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1.Kñ:(1’) 2.Baøi cuõ :(5’) Goïi 3 em TLCH. -3 giờ 10 phút. -15 giờ 10 phút còn gọi là mấy giờ ? -11 giờ 20 phút . -23 giờ 20 phút còn gọi là mấy giờ ? -9 giờ tối. -Em đi ngủ lúc 21 giờ tức là mấy giờ tối ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Dạy bài mới : -Tìm soá bò chia. .a. Giới thiệu bài(1’):Nêu MĐYC tiết học b. Ôn lại mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia(5’). +/ Giáo viên gắn 6 hình vuông xếp thành 2 hàng -Suy nghĩ và trả lời : Mỗi hàng có 3 ô vuoâng. đều nhau. Mỗi hàng có mấy ô vuông? 6. -Giáo viên gợi ý để học sinh tự viết được -Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi: soá bò chia laø 6, soá chia laø 2, thöông laø3 +/ Giáo viên nêu vấn đề:Mỗi hàng có 3 ô vuoâng.Hoûi 2 haøng coù taát caû maáy oâ vuoâng +/ Nhaän xeùt Hướng dẫn học sinh đối chiếu so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép nhân và phép chia tương ứng -Cho hoïc sinh thaáy: Soá bò chia baèng thöông nhaân với số chia c. Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết:(6’) Giaùo vieân neâu: Coù pheùp chia x : 2 = 5 Neâu thaønh phaàn cuûa pheùp chia ? Giaûi thích:Soá x laø soá bò chia chöa bieát, chia cho 2.  Soá bò chia. :. 2.  Soá chia. =. 3.  Thöông. -Taát caû coù 6 oâ v.uoâng -3x2=6 - 6 : 2 =3 -6=3x2. -X laø SBC, 2 laø SC, 5 laø T - Lấy 5( là thương) nhân với 2(là số chia) được 10( là số bị chia).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> được thương là 5. Dựa vào nhận xét trên ta làm như sau:. -Vaäy muoán tìm soá bò chia ta laøm nhö theá naøo d.Luyeän taäp :(17’) Baøi 1 : Goïi hs neâu y/c -Yeâu caàu hoïc sinh tính nhaåm keát quaû vaøo baûng con. - Goïi 1 soá hoïc sinh nhaän xeùt caùc caëp pheùp tính treân. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Goïi 1 soá em neâu caùch tìm soá bò chia. -Yêu cầu học sinh giải vào vở. Gọi 3 học sinh leân baûng giaûi Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề.. x:2=5 x=5x2 x = 10 Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với soá chia. -Neâu y/c:Tính nhaåm. 6 : 3 = 2 8 : 2 = 4 12 : 3 = 4 15 : 3 =5 2 x 3 = 6 4 x 2 = 8 4 x 3 = 12 5 x 3 = 15. -Tìm x. x:2=3 x:3=2 x:3=4 x=3x2 x=2x3 x=4x3 x=6 x=6 x = 12 -Có một số kẹo, chia đều cho 3 em, mỗi em được 5 chiếc kẹo. Hỏi có tất cả bao nhieâu chieác keïo ? -Mỗi em nhận được 5 chiếc kẹo. - Coù 3 em. -Ta thực hiện phép nhân 5 x 3. -Mỗi em nhận được mấy chiếc kẹo ? -Có bao nhiêu em được nhận kẹo ? -Vậy để tìm xem có tất cả bao nhiêu chiếc kẹo -1 em lên bảng làm, lớp làm vở . ta laøm nhö theá naøo ? Toùm taét 1 em : 5 chieác keïo 3 em :… chieác keïo? Giaûi Soá chieác keïo coù taát caû laø : 5 x 2 = 10 (chieác keïo) Đáp số : 10 chiếc kẹo. 4. Cuûng coá -Daën doø: (5’) Muoán tìm soá bò chia ta laøm theá naøo ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën hoïc sinh veà hoïc quy taéc tìm soá bò chia.. -Muoán tìm soá bò chia ta laáy thöông nhaân với số chia.. MÓ THUAÄT: TIEÁT 26 VẼ TRANH: ĐỀ TAØI CON VẬT ( VẬT NUÔI ) I. MUÏC TIEÂU: - Hieåu hình daùng, ñaëc ñieåm, maøu saéc cuûa moät soá con vaät nuoâi quen thuoäc. - Bieát caùch veõ con vaät. - Vẽ được con vật đơn giản theo ý thích. II. CHUAÅN BÒ:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GIAÙO VIEÂN: - Một số tranh, ảnh về các con vật ( con chó, mèo, trâu, bò, gà, lợn...). - Baøi veõ caùc con vaät cuûa HS. - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh. HOÏC SINH: - Vở Tập vẽ. - Buùt chì, maøu veõ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Ổn định lớp. - HS haùt - Kieåm tra baøi cuõ vaø duïng cuï hoïc taäp. - HS để đồ dùng lên bàn - Giới thiệu bài mới. - HS chuù yù laéng nghe Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.(5’) - GV yêu cầu HS xem tranh, ảnh các con vật quen - HS quan sát và trả lời : thuộc và gợi ý HS tìm hiểu : + Teân caùc con vaät ? + Trâu, bò, lợn, gà... + Con vật gồm có những bộ phận nào ? + Đầu, thân, chân, đuôi... + Hình dáng, đặc điểm nổi bật của từng con vật ? + Maøu saéc cuûa con vaät ? + Tö theá cuûa caùc con vaät nhö theá naøo ? + Ñi, naèm, chaïy... - GV yêu cầu HS tìm thêm một vài con vật quen - HS trả lời theo cảm nhận riêng của mình. thuoäc vaø taû laïi hình daùng, ñaëc ñieåm, maøu saéc cuûa chuùng. - GV nhấn mạnh : Để vẽ được con vật đẹp, các - HS chú ý lắng nghe. em cần quan sát kĩ và nhớ lại cấu tạo các bộ phaän, hình daùng, ñaëc ñieåm, maøu saéc vaø tö theá hoạt động của con vật đó trước khi vẽ. Hoạt động 2: Cách vẽ con vật.(7’) - GV giới thiệu hình minh họa cách và chỉ dẫn để - HS quan sát và lắng nghe. HS nhaän ra caùch veõ. - Sau đó GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ tranh - HS nhắc lại các bước. qua các bước. - HS chuù yù quan saùt vaø laéng nghe GV - GV veõ baûng minh hoïa caùch veõ tranh con vaät: hướng dẫn cách vẽ. + Con vật là hình ảnh chính cho bức tranh. + Chọn con vật để vẽ. + Đi, nằm, chạy, chơi đùa... + Khung cảnh, cây, nhà, đường đi... + Veõ theâm caùc con vaät khaùc. + Sửa, điều chỉnh để các con vật có các dáng hoạt động khác nhau. + Coù theå veõ theâm hình aûnh khaùc cho tranh theâm sinh động hơn. + Vẽ màu kín mặt tranh và có màu đậm, + Veõ maøu theo yù thích..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> maøu nhaït. - GV nhaéc laïi moät soá ñieåm caàn traùnh khi veõ tranh - HS chuù yù laéng nghe. con vaät : + Không chọn con vật xa lạ để vẽ. + Chú ý cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối, tránh to quaù, nhoû quaù, traùnh xoâ leäch. Hoạt động 3: Thưc hành.(20’) - GV cho HS xem theâm moät soá tranh veõ con vaät - HS xem moät soá baøi caùc con vaät. đẹp. - Yêu cầu HS chọn và vẽ con vật nuôi mà mình - HS vẽ bài vào Vở Tập vẽ. yeâu thích. - Löu yù HS : - HS chú ý lắng nghe để thực hành cho tốt. + Chú ý tạo các tư thế hoạt động khác nhau của con vaät. + Có thể vẽ hai, ba con vật cho bức tranh của - HS thực hành. mình. + Veõ maøu theo yù thích khoâng goø boù. - Trong khi HS làm bài GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn bổ sung. Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá.(5’) - GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp treo lên - HS cùng tham gia nhận xét. baûng. Yeâu caàu HS cuøng tham gia nhaän xeùt: + Caùch saép xeáp hình veõ ? + Caùch taïo daùng cho con vaät ? + Maøu saéc ? - GV bổ sung nhận xét và xếp loại bài. - HS chuù yù laéng nghe. - GDHS : Qua baøi veõ treân giuùp caùc em theâm yeâu - HS chuù yù laéng nghe. quyù caùc con vaät... - GV nhaän xeùt chung tieát hoïc : - HS chuù yù laéng nghe. + Khen ngợi những bạn có tinh thần học tập tốt. + Động viên các HS chưa hoàn thành bài tập về nhà cố gắng hoàn thành. Daën doø:(1’). - Veà nhaø veõ tranh caùc con vaät theo yù thích. - Quan sát các loại cặp sách của HS. - Chuaån bò cho vaøi hoïc sau . ------------********------------. KEÅ CHUYEÄN:TIEÁT 26 TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn câu chuyện Tôm Càng và Cá Con - Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện một cách tự nhiên.(Hs khá giỏi).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tập trung nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của banï, có thể kể tiếp nối lời bạn. - Học sinh biết thương yêu và giúp đỡ bạn. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh “Toâm Caøng vaø Caù Con”. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 1.Kñ:(1’) 2.Bài cũ (5’): Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn 3Hs thực hiện. caâu chuyeän “ Sôn Tinh Thuûy Tinh” -Cho điểm từng em -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài(1’): .-Tiết tập đọc vừa rồi em -Tôm Càng và Cá Con. hoïc baøi gì ? -Tôm Càng cứu Cá Con, từ đó trở thành -Câu chuyện nói với em điều gì ? ñoâi baïn khaéng khít -Tình bạn giữa Tôm Càng và Cá Con khắng khít ra sao, hoâm nay chuùng ta seõ cuøng nhau keå laïi caâu chuyeän “Toâm Caøng vaø Caù Con”. b.Hoạt động 1 : Kể từng đoạn theo tranh (15’) -Quan saùt 4 tranh trong saùch giaùo khoa -Treo 4 tranh trong SGK. (ứng với nội dung 4 đoạn truyện) nói vắn taét noäi dung moãi tranh. -Tranh 1 : Toâm Caøng vaø Caù Con laøm quen -Nội dung từng tranh nói gì ? -Giáo viên viết nội dung tóm tắt của 4 tranh lên với nhau. -Tranh 2 : Caù Con troå taøi bôi loäi cho Toâm baûng. Caøng xem. -Tranh 3 : Toâm Caøng phaùt hieän ra keû aùc, kịp thời cứu bạn. -Tranh 4 : Caù Con bieát taøi cuûa Toâm Caøng, raát neå troïng baïn. -Chia nhóm. Tập kể trong nhóm từng đoạn - GV yeâu caàu HS chia nhoùm. dựa vào nội dung từng tranh. - Yêu cầu học sinh cử người trong nhóm lên thi -Mỗi nhóm cử đại diện 1 bạn lên kể. -Mỗi nhóm cử bạn giỏi khá lên thi kể trước keå. lớp. -Mỗi nhóm 4 em nối tiếp nhau kể 4 đoạn caâu chuyeän. Nhaän xeùt, chaám ñieåm caù nhaân, nhoùm keå hay. c.Hoạt động 2 : Phân vai, dựng lại câu chuyện. (15’) -Giáo viên hướng dẫn học sinh tự lập nhóm (mỗi nhóm 3 em) tự phân các vai (giọng người dẫn. -Chia nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai dựng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> chuyện : Tôm Càng, Cá Con) để dựng lại câu chuyeän. -GV nhắc nhở : Khi kể phải thể hiện đúng điệu bộ giọng nói của từng nhân vật. -Nhận xét cá nhân, nhóm dựng lại câu chuyện toát nhaát. 4. Cuûng coá -.Daën doø: (2’) Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ?. lái cađu chuyeôn (söû dúng maịt ná, baíng giaẫy đội đầu của Tôm Càng, Cá Con) -Nhoùm nhaän xeùt, goùp yù.. -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ.. -Phải biết quan tâm giúp đỡ bạn.. -Câu chuyện nói với em điều gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. ------------********------------. CHÍNH TAÛ- TAÄP CHEÙP:TIEÁT 51 VÌ SAO CAÙ KHOÂNG BIEÁT NOÙI ? I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Chép lại chính xác bài chính tả “Vì sao cá không biết nói” . Trình bày đúng hình thức mẩu chuyeän vui. - Làm được bài tập 2 a/b . -Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. - Biết cá là loài vật sống thành bầy đàn. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Vieát saün maãu chuyeän “Vì sao caù khoâng bieát noùi” . Vieát saün BT 2a,2b. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1.Kñ:(1’) 2.Baøi cuõ:(5’) - Con trăn, cá trê, nước trà, tia chớp. - Gọi học sinh lên bảng viết 1 số từ dễ mắc lỗi - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Dạy bài mới -Chính taû (taäp cheùp) : Vì sao caù khoâng a. Giới thiệu bài(1’):Nêu MĐYC tiết học bieát noùi ? b.Hd vieát chính taû :(20’) Noäi dung baøi vieát : -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết . - Vieät hoûi anh ñieàu gì ? -Câu trả lời của Lân có gì đáng buồn cười ? Hướng dẫn trình bày . -Đoạn chép có những dấu câu nào?. - 2-3 em nhìn bảng đọc lại. -Vì sao caù khoâng bieát noùi. -Lân chê em hỏi ngớ ngẩn, nhưng chính Lân mới ngớ ngẩn khi cho rằng cá không nói được vì miệng cá ngậm đầy nước. -Daáu chaám hoûi, daáu hai chaám, daáu gaïch.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ngang, daáu chaám, daáu phaåy. cHướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ -HS nêu từ khó : say sưa, bể cá cảnh, ngớ khoù. ngaån. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. - HS vieát baûng con. Vieát baøi. -Giáo viên cho học sinh chép bài vào vở. - HS nhìn bảng chép vở. -Giáo viên đọc lại cho học sinh soát lỗi . Chấm vở, nhận xét. c.Baøi taäp(8’) -Ñieàn vaøo choã troáng : r/ d, vaàn öc/ öt. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? * Lời ve kêu da diết/ Khâu những đường - Yêu cầu học sinh giải vào vở rạo rực. - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng .-Đọc lại kết quả đúng 4.Cuûng coá -Daën doø: (2’) hd hs viết lại những chữ hs viết sai,nhấn mạnh caùch vieát cho hs Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết bài đúng , đẹp và làm bài tập đúng. Daën hoïc sinh veà xem laïi baøi ------------********------------. THEÅ DUÏC:TIEÁT51 OÂN MOÄT SOÁ BAØI TAÄP REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAÛN-TROØ CHÔI "KEÁT BAÏN". I/MUÏC TIEÂU - Thực hiện đúng động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang. -Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy. -Ôn trò chơi"Kết bạn".Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia trò chơi,nhanh nhẹn. -Hs Thích hoïc theå duïc . II/ÑÒA ÑIEÅM,PHÖÔNG TIEÄN -Địa điểm:Trên sân trường.Vệ sinh an toàn nơi tập. -Phương tiện:Chuẩn bị một còi và kẻ các vạch để tập RLTTCB. III/NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1.Phần mở đầu:(5’) -GVphổ biến nội dung,yêu cầu giờ học Nhắc -Tập hợp lớp 3 hàng ngang,sau đó cho lớp theo voøng troøn HS chuaån bò kieåm tra baøi taäp Xxxxxxxxxx -Xoay cổ tay chân,xoay vai,xoay đầu gối Xxxxxxxxxx và hông do cán sự điều khiển Xxxxxxxxxx -Chaïy nheï nhaøng theo 1 haøng doïc treân saân GV trường -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu -Ôn bài thể dục phát triển chung mỗi động.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> taùc 2x8nhòp 2.Phaàn cô baûn:(25’) -Đi thường theo vạch kẻthẳng, hai tay -Hs thực hiện choáng hoâng. GVchuù yù uoán naén cho HS tö theábaøn chaân cho thẳng hướng đi. -Đi thường theo vạch kẻthẳng, hai tay dang ngang GV chuù yù uoán naén cho HS tö theá cuûa baøn chaân vaø hai tay -Ñi nhanh chuyeån sang chaïy GV nhaéc HS khi chaïy khoâng ñaët chaân chaïm đất phía trước bằng gót bàn chân, chạy xong không dừng lại đột ngột mà chạy giảm dần tốc độ. -Hs chôi troø chôi - Troø chôi : "Keát baïn" GVneâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi keát hợp cho một tổ làm trước theo đội hình vòng tròn. Khi thấy HS đã nắm được cách chơi thì cho các em cùng chơi theo đội hình vòng tròn. 3.Phaàn keát thuùc:(5’) -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát -Môït số động tác thả lỏng -GV cuøng HS heä thoáng baøi -GV nhận xét giờ học,giao bài tập về nhà:Ôn lại các tư thế cơ bản đã học. ------------********-----------Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2012 (Nghỉ ngày lễ 8/3) Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2012. TẬP ĐỌC :TIẾT 78 SOÂNG HÖÔNG I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Nghắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ, bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài -Hiểu nội dung bài : vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu của dòng sông Hương. -Rèn đọc thành tiếng, đọc hiểu . - Cảm nhận được cảnh đẹp của quê hương đất nước ,yêu quê hương mình. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh veõ caûnh soâng Höông. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng Vieät/ taäp 2..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kñ:(1’) 2.Baøi cuõ :(5’) - Gọi 3 em đọc truyện “Tôm Càng và Cá Con” và trả lời câu hỏi -Khi đang tập dưới đáy sông Tôm Càng gặp chuyeän gì ? -Cá Con làm quen với Tôm Càng như thế nào ? -Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài(1’):Dùng tranh trong SGK. b.Luyện đọc(13’). -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (giọng tả khoan thai, thể hiện sự thán phục vẻ đẹp của sông Hương. Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả màu sắc, hình ảnh : xanh thẳm, xanh biếc, xanh non, nở đỏ rực, ửng hồng, đường trăng lung linh, đặc ân, tan biến, êm đềm) Đọc từng câu : -Giáo viên uốn nắn cách đọc của từng em.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 3Hs đọc và trả lời câu hỏi.. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu . -HS luyện đọc các từ ngữ: xanh non, phượng vĩ, bãi ngô, đỏ rực, trong lành -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. Đọc từng đoạn : Chia 3 đoạn. -GV hướng dẫn học sinh đọc rõ ràng mạch lạc, -Đoạn 1 : từ đầu đến ……. in trên mặt nước. -Đoạn 2 :tiếp theo đến ……. Lung linh dát nghỉ hới đúng. vaøng. -Đoạn 3 : còn lại. -Luyện đọc câu -Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu. Bao trùm lên cả bức tranh/ là một màu xanh/ có nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau :/ màu xanh thẳm của da trời,/ màu xanh biếc của cây lá,/ màu xanh non của những bãi ngô,/ thảm cỏ in trên mặt nước.// Höông Giang boãng thay chieác aùo xanh hàng ngày/ thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường.// -2 hs đọc Đọc chú giải -Chia nhóm:đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa đại diện các nhóm đọc nối -Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhất. tieáp nhau. c.Tìm hieåu baøi(12’). Câu1: Tìm những từ chỉ các màu xanh khác nhau -Đó là màu xanh với nhiều sắc độ đậm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> cuûa soâng Höông ?. nhaït khaùc nhau : xanh thaúm, xanh bieác, xanh non. -Những màu xanh ấy do cái gì tạo nên ? -Màu xanh thẳm do da trời tạo nên, màu xanh bieác do laù caây taïo neân, maøu xanh non do những bãi ngô thảm cỏ in trên mặt nước tạo nên. Giảng từ: Sắc độ (mức đậm, nhạt của màu) Höông Giang (teân goïi cuûa soâng Höông) -2-3 em đọc đoạn 1. Câu2: Vào mùa hè sông Hương đổi màu như thế -Sông Hương thay chiếc áo xanh hàng naøo ? ngày thành dải lụa đào làm ửng hồng cả phố phường. Giảng từ: Lụa đào (luïa maøu hoàng) -Do đâu có sự thay đổi ấy ? -Do hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ in bóng xuống nước. -Vào những đêm trăng sáng sông Hương đổi màu -Vào những đêm trăng sáng, “dòng sông nhö theá naøo ? là một đường trăng lung linh dát vàng” -Do đâu có sự thay đổi ấy ? -Do dòng sông được ánh trăng vàng chiếu roïi, saùng lung linh. -Gọi 2-3 em đọc đoạn 2 (Nhắc HS đọc với giọng -2-3 em đọc đoạn 2. chaäm raõi ……) . Caâu3: Vì sao noùi soâng Höông laø moät ñaëc aân cuûa -Vì soâng Höông laøm cho thaønh phoá Hueá thieân nhieân daønh cho thaønh phoá Hueá? thêm đẹp, làm cho không khí thành phố trở nên trong lành, làm tan biến những ốn ào của chợ búa tạo cho thành phố một vẻ êm đềm. ( trời đất) ( ôn ñaëc bieät) (yeân tónh) -3-4 em thi đọc lại bài văn.. Giảng từ: Thiên nhiên Ñaëc aân Êâm đềm d.Luyện đọc lại (5’): Gọi hs thi đọc lại bài văn Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt. 4.Cuûng coá -Daën doø: (2’) - Sau khi đọc bài này em nghĩ như thế nào về sông -Em cảm thấy yêu sông Hương/ Sông Höông? Hương là một dòng sông đẹp, thơ mộng / -Giáo dục tư tưởng.Nhận xét tiết học. Sông Hương mang lại vẻ đẹp cho Huế. -Dặn học sinh về đọc lại bài.Chuẩn bị bài sau.. ------------********-----------TOÁN: TIẾT 128 LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : -Bieát caùch tím soá bò chia..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Nhaän bieát soá bò chia, soá chia, thöông. -Biết cách giải bài toán có một phép nhân. - Làm tính chia đúng, nhanh, chính xác . II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Ghi baûng baøi 5. 2.Học sinh : Sách, vở, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kñ:(1’) 2.Baøi cuõ :(5’) - Goïi 2 hoïc sinh leân baûng giaûi baøi taäp. - Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm 3.Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài(1’). b.Hd laøm baøi taäp (30’) Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? - Goïi ï hoïc sinh neâu quy taéc tìm soá bò chia. - Yeâu caàu hoïc sinh giaûi treân baûng con. -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? (caâu a,b) -Muốn tìm số bị trừ em làm thế nào ? -Muốn tìm số bị chia em thực hiện như thế nào? - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt x:4=2 x=2x4 x=8. x:3=6 x=6x3 x = 18. -Luyeän taäp . -Tìm y -Lấy thương nhân với số chia -Laøm baûng con y:2=3 y:3=2 y:3=1 y=3x2 y=2x3 y=1x3 y=6 y=6 y=3 *Tìm x. -Lấy hiệu cộng số trừ. -Lấy thương nhân với số chia. x–2=4 x–4=2 x:3=3 x=4+2 x =2 + 4 x=3x3 x=6 x=6 x=9 x:2=4 x:4=5 x - 3 =3 x=4x2 x=5x4 x=3+3 x=8 x = 20 x=6. Viết số thích hợp vào ô trống. Baøi 3: Goïi 1 em neâu yeâu caàu ? SBC 10 10 18 6 -Yeâu caàu hoïc sinh neâu mieäng keát quaû 2 2 2 3 - Giáo viên hỏi học sinh để củng cố lại cách tìm SC T 5 5 9 3 soá bò chia; thöông -Có một số lít dầu đựng trong 6 can, mỗi Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề. can 3 lít. Hoûi coù taát caû bao nhieâu lít daàu ? -1 can dầu đựng 3 lít. -1 can dầu đựng mấy lít ? -Coù taát caû 6 can. -Coù taát caû maáy can ? Tìm toång soá lít daàu. -Bài toán yêu cầu tìm gì ?. -Tổng số lít dầu được chia thành 6 can bằng nhau,.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> mỗi can 3 lít. Vậy để tìm tổng số lít dầu ta thực -Phép nhân 3 x 6. hieän pheùp tính gì ? - Hướng dẫn học sinh giải trên vở. -1 em làm trên lớp. Lớp làm vở. Toùm taét Giaûi -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 1 can : 3 l Soá lít daàu coù taát caû 6 can: … l? 3 x 6 = 18 (l) Đáp sS:18 ldầu 4.Cuûng coá -Daën doø: (2’) Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hoïc sinh veà xem laïi baøi taäp.. ------------********-----------TAÄP VIEÁT:TIEÁT26 CHỮ HOA X I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Viết đúng, viết đẹp chữ X hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ). Chữ và câu ứng dụng Xuôi (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ).cụm từ ứng dụng : Xuôi chèo mát máiû(3 laàn). II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ X hoa. Bảng phụ : Xuôi chèo mát mái. 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1.Kñ:(1’) 2.Baøi cuõ (5’) -Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh. -Cho học sinh viết một số chữ V-Vượt vào bảng con. -Nhaän xeùt- ghi ñieåm 3.Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài:(1’) b.Hướng dẫn viễt chữ hoa :(15’) Quan saùt moät soá neùt, quy trình vieát : -Chữ X cỡ vừa cao 5 li. -Chữ X hoa cao mấy li ? -Chữ X gồm có một nét viết liền là kết -Chữ X hoa gồm có những nét cơ bản nào ? hợp của 3 nét cơ bản : 2 nét móc hai đầu và 1 nét xiên. -Cách viết : Giáo viên vừa viết vừa nói: Chữ X gồm -Vài em nhắc lại cách viết chữ X. coù : Nét 1 : đặt bút trên ĐK5, viết nét móc hai đầu bên trái dừng bút giữa ĐK1 với ĐK2. Nét 2 : từ điểm dừng bút của nét 1, viết nét xiên lượn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> từ trái sang phải, từ dưới lên trên, dừng bút trên ĐK6. Nét 3 : từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc hai đầu bên phải từ trên xuống dưới, cuối nét uốn vào trong, dừng bút ở ĐK 2. -Giáo viên viết mẫu chữ X trên bảng, vừa viết vừa -Theo dõi. noùi laïi caùch vieát. Vieát baûng : -Yêu cầu HS viết 2 chữ X-X vào bảng. -Hs vieát baûng con. X. *Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng duïng. Quan saùt vaø nhaän xeùt : -Nêu cách hiểu cụm từ trên ? -Giáo viên giảng : Cụm từ trên có nghĩa là trong công việc gặp nhiều thuận lợi . -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng naøo ? -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Xuôi chèo mát maùi”ø nhö theá naøo ? -Caùch ñaët daáu thanh nhö theá naøo ?. -2-3 em đọc : Xuôi chèo mát mái.. -1 em nêu : Gặp nhiều thuận lợi.. -4 tieáng : Xuoâi, cheøo, maùt, maùi.. -Chữ X, h cao 2,5 li, chữ t cao 1,5 li, các chữ còn lại cao 1 li. -Dấu huyền đặt trên chữ e, dấu sắc đặt trên các chữ a. -Khoảng cách giữa chữ u với chữ X -Khi viết chữ Xuôi ta nối chữ X với chữ u như thế gần hơn bình thường. -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o. naøo? -Vieát baûng con -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ? -Yêu cầu HS viết chữ xuôi vào bảng con Xuôi -Viết bài vào vở c.Viết vở(15’) -Neâu yeâu caàu vieát Chấm vở ,nhận xét 4.Cuûng coá-Daën doø: (2’) Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. -Khen ngợi những em viết chữ đẹp, có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng. Daën hoïc sinh veà luyeän vieát nhieàu. ------------********------------. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI: TIẾT 26 MỘT SỐ LOAØI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I/ MUÏC TIEÂU:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Nói tên và nêu ích lợi của một số cây sống dưới nước. -Kể được tên một số cây sống trôi nổi hoặc cây có rễ cắm sâu trong bùn. - Thích sưu tầm và bảo vệ các loài cây. II/ CHUAÅN BÒ 1.Giáo viên : Tranh sưu tầm tranh ảnh về các loài cây ở dưới nước. 2.Hoïc sinh : Saùch TN&XH. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1.Kñ:(1’) 2.Baøi cuõ (5’): - Gọi học sinh trả lời câu hỏi -Caây hoà tieâu, caây ñay, quyùt, mít, baïc haø, -Nêu tên các loại cây sống ở trên cạn? ngải cứu, Cây ngô, cây lạc …. -Nêu ích lới của từng loại cây ? -Nhận xét, đánh giá. 3.Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài(1’) . b.Hoạt động 1 : Làm việc với SGK.(15’) -2 nhóm HS tập trung theo khu vực quan sát. -GV phân chia khu vực quan sát cho học sinh. -Giáo viên phân 2 nhóm : Nhận biết được nhóm -Chia nhóm : cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây có * Nhóm cây sống trên mặt nước. *Nhoùm caây coù reã baùm saâu vaøo buøn. rễ bám sâu vào bùn ở đáy nước. -Quan saùt vaø noùi teân caùc caây trong hình. -“Chỉ nói tên những cây trong hình” -Nhóm trưởng cử thư kí ghi chép theo -GV theo dõi các nhóm, giúp đỡ. phiếu hướng dẫn quan sát. -Giáo viên phát phiếu hướng dẫn quan sát. 1.Caây luïc bình. 2.Các loại rong. 3.Caây sen. -Nhoùm ñaët caâu hoûi : -Bạn thường nhìn thấy những cây này mọc ở ñaâu ? -Caây naøy coù hoa khoâng ? Hoa noù coù maøu gì -Cây này được dùng để làm gì ? -Đại diện nhóm trình bày. -Nhoùm khaùc boå sung. -Lục bình, rong sống trôi nổi trên mặt nước. -Giáo viên hỏi : Trong số các cây được giới thiệu, Cây sen có thân và rễ bám sâu xuống bùn, cây nào sống trôi nổi trên mặt nước, cây nào có dưới đáy hồ. rễ bám sâu xuống bùn, dưới đáy hồ ? Keát luaän : Caây Luïc bình, rong soáng troâi noåi treân mặt nước. Cây sen có thân và rễ bám sâu xuống bùn, dưới đáy hồ. Cây này có cuống lá và cuống hoa moïc daøi ra ñöa laù vaø hoa vöôn leân treân maët.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nước. c.Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật và tranh ảnh sưu tầm trước(15’) - Những cây thật hoặc tranh ảnh đã sưu tầm được để cùng quan sát, phân loại. -GV phát phiếu hướng dẫn quan sát. -GV theo dõi giúp đỡ nhóm.. -Quan sát các cây thật hoặc tranh ảnh sưu tầm được về các loài cây. -Nhóm trưởng cử thư kí ghi vào phiếu quan saùt. 1. Teân caây. 2. Loại cây : sống trôi nổi trên mặt nước hay có rễ bám vào bùn dưới đáy ao hồ. 3. Chæ ra reã, thaân, laù vaø hoa. 4. Tìm ra đặc điểm giúp cây sống được. -Đại diện nhóm giới thiệu các cây sống trôi nổi trên mặt nước hay có rễ bám vào bùn -Giáo viên yêu cầu các nhóm giới thiệu các cây dưới đáy ao hồ. sống trôi nổi trên mặt nước hay có rễ bám vào -Nhóm khác bổ sung. -Nhóm trưởng tự đánh giá kết quả làm việc bùn dưới đáy ao hồ cuûa nhoùm mình. -Em hãy tự đánh giá kết quả làm việc của nhóm -Nhóm trưởng nêu ý kiến xem đã học tập ở nhoùm baïn ñieàu gì . em và em đã học tập ở nhóm bạn những gì ? -Nhaän xeùt, chaám ñieåm nhoùm. -Kết luận : Có rất nhiều loài cây sống dưới nước. Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật và ngoài ra chúng còn nhiều lợi ích khác. 4.Cuûng coá -Daën doø: (2’) -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học -Daën hoïc sinh veà hoïc thuoäc baøi. SINH HOẠT CUỐI TUẦN I.MUÏC TIEÂU. Học sinh biết được ưu khuyết điểm trong tuần Rèn cho học sinh tiến bộ trong tuần tới . Thi đua lập thành tích chào mừng ngày giải phóng pleiku Có thái độ nghiêm túc trong học tập, sinh hoạt II CÁC HOẠT ĐỘNG *.Sinh hoạt lớp. a, GV tổ chức cho HS tự kiểm điểm trong nhóm. Các nhóm thảo luận, tìm những bạn đáng tuyên dương để báo cáo với GV chủ nhiệm. Phê bình, nhắc nhở các bạn yếu, kém, nhóm để tuần sau các bạn cố gắng khắc phục. b,Hoạt động chung cả lớp. Các nhóm cử đại diện lên báo cáo. GV chủ nhiệm nhận xét, tuyên dương những em tiến bộ trong tuần. Đồng thời cũng phê bình khiển trách những em yếu , nghịch trong giờ học. c,GV nhaän xeùt chung..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> +Về đạo đức: Đa số các em ngoan, nghe lời thầy cô giáo. Biết giúp đỡ bạn bè.Đi học chuyeân caàn . +Về học tập : Đa số các em tự giác học tập , chữ viết tiến bộ và các em đã thuộc bảng nhân, chia biết vận dụng để giải toán chính xác .Bên cạnh đó 1 số em chưa cố gắng học tập, chữ viết còn xấu như : ...................................................................................................................... + Về hoạt động khác: Các em tham gia tốt phong trào do trường phát động d/ Giaùo duïc chuû ñieåm “ Giaûi phoùng pleiku “ - Giaùo vieân giaûng cho hoïc sinh veà yù nghóa ngaøy giaûi phoùng pleiku. - Giáo viên nhắc nhở học sinh cố gắng chăm chỉ học tập . III.KẾ HOẠCH TUẦN 27: -Tiếp tục ôn các kiến thức đã học về môn Toán- Tiếng Việt đểchuẩn bị thi giữa học kỳ II -Phát huy ý thức tự giác học tập , tránh tình trạng không học bài và làm bài ở nhà, hoặc làm để đối phó . -Sửa chữa ngay những nhược điểm trong tuần ----------------**********----------------Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012 Chào cờ: Nhận xét đầu tuần ----------------**********-----------------. TOÁN: TIẾT129 CHU VI HÌNH TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC. I/ MUÏC TIEÂU : - Bước đầu nhận biết về chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. -Biết cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác khi biết độ dài mỗi cạnh của nó II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Thước đo độ dài. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Kñ:(1’) Haùt 2.Baøi cuõ : (5’). -Yêu cầu HS nhận biết các hình đã được tô màu một phaàn maáy ? -Nhaän xeùt,cho ñieåm. 3.Dạy bài mới :.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> a.Giới thiệu bài(1’) b. Giới thiệu về cạnh và chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.(12’) * Chu vi hình tam giaùc : -GV vẽ hình tam giác và gọi HS đọc tên hình ? -Vậy hình tam giác ABC có mấy cạnh, đó là những caïnh naøo ? - Yêu cầu học sinh quan sát hình và cho biết độ dài cuûa moãi caïnh AB, BC, CA ? -Hãy tính tổng độ dài các cạnh AB, BC, CA. -Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác ABC là bao nhieâu ? -Giaó viên giới thiệu: Chu vi của hình tam giác là tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó. Vậy chu vi cuûa hình tam giaùc ABC laø 12 cm. - Goïi moät soá hoïc sinh nhaéc laïi. *.Giới thiệu chu vi hình chữ nhật (6’): -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết các cạnh của hình tứ giác DEGH, tự tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác đó rồi giáo viên giới thiệu về chu vi của hình tứ giác( Tương tự như đối với chu vi hình tam giaùc) -Hướng dẫn học sinh tự nêu : Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác( hình tứ giác) là chu vi của hình đó. Từ đó, muốn tính chu vi hình tam giác ( hình tứ giác) ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác. c.Thực hành(15’) Baøi 1 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - Yeâu caàu 1 soá em nhaéc laïi caùch tính chu vi hình tam giaùc . - Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm -Nhận xẽt chữa bài. Baøi 2 :. -Tam giaùc ABC. -Tam giác ABC có 3 cạnh đó là : AB, BC, CA. - Caïnh AB daøi 3 cm, caïnh BC daøi 5 cm,caïnh CA daøi 4 cm. - 3 cm + 5 cm + 4 cm = 12 cm -Laø 12 cm.. -Chu vi cuûa hình tam giaùc ABC laø 12 cm. - Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác là chu vi của hình tam giác đó.. -Hs đọc yêu cầu -2 em nhaéc laïi caùch tính chu vi hình tam giaùc . -Laøm baøi theo nhoùm Baøi giaûi: b/ Chu vi hình tam giaùc laø 20 + 30 + 40 = 90( dm) Đáp số: 90 dm c/ Chu vi hình tam giaùc laø 8 + 12 + 7 = 27( cm) Đáp số:27cm.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Gọi ï học sinh đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu 1 số em nhắc lại cách tính chu vi hìnhtứ giaùc . - Hướng dẫn học sinh tính chu vi hình tứ giác vào vở -GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. -Hs đọc yêu cầu -2 em nhắc lại cách tính chu vi hình tứ giaùc . -Làm bài vào vở a/ Chu vi hình tứ giác là 3 + 4 + 5 + 6 = 18( dm) Đáp số: 18 cm b/ Chu vi hình tứ giáclà 10 + 20+ 10+ 20 = 60( cm) Đáp số: 60 cm. 4.Cuûng coá - Daën doø: (2’) -Nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác ? Daën hoïc sinh veà hoïc thuoäc baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc ------------********------------. LUYỆN TỪ VAØ CÂU :TIẾT26 TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN. DẤU PHẨY. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Nhận biết được một số loài cá nước mặn, nước ngọt , Kể tên được một số con vật sống ở dưới nước. -Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu còn thiếu dấu phẩy. -Tìm từ nhanh, luyện tập đặt dấu phẩy thích hợp, đúng. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Bảng phụ kiểm tra bài cũ. Thẻ từ, giấy khổ to làm BT2.Tranh minh họa các loài caù 2.Học sinh : Sách, vở, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1.Kñ:(1’) 2.Baøi cuõ :(5’) -Giáo viên chia bảng làm 3 phần. Gọi 2 em lên -1 em Viết các từ ngữ có tiếng biển. -1 em đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm. baûng. -Baûng phuï : * Vì sao coû caây heùo khoâ ? -Coû caây heùo khoâ vì haïn haùn. * Vì sao đàn bò béo tròn ? -Đàn bò béo tròn vì được chăm sóc tốt. -Nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài(1’):Nêu MĐYC tiết học b.hướng dẫn làm bài tập (30’) -1 em đọc yêu cầu và mẫu. Cả lớp đọc thầm. Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài. Tranh minh họa 8 loài cá phóng to. Giới thiệu -Quan sát các loài cá trong tranh , đọc tên từng.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> tên từng loài. -GV phát thẻ từ cho 2 nhóm. loài. -Trao đổi theo cặp. -Chia 2 nhoùm leân baûng thi laøm baøi, moãi nhoùm gắn nhanh tên từng loài cá vào bảng phân loại. -Từng em trong nhóm lên bảng gắn thẻ từ vào đúng cột. Nhận xét, bổ sung. -4-5 em đọc các từ ngữ ở từng cột trên bảng.. Cá nước mặn caù thu caù chim caù chuoàn caù nuïc Baøi 2 (mieäng) -Goïi 1 em neâu yeâu caàu ? Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh minh hoïa caùc con vật trong sách tự viết ra vở nháp tên của chuùng - Giáo viên chia lớp 3 phần, mời 3 nhóm thi tiếp sức- mỗi em viết nhanh tên con vật sống dưới nước rồi chuyển phấn cho bạn. Sau thời gian quy ñònh, hoïc sinh cuoái cuøng thay maët nhóm đọc kết quả.Giáo viên và học sinh nhận xeùt bình chon nhoùm thaéng cuoäc Baøi 3 : (vieát) Goïi 1 em neâu yeâu caàu. -Nhận xét. chốt lời giải đúng -Chấm vở, nhận xét.. Cá nước ngọt caù meø caù cheùp caù treâ caù quaû. -Neâu y/c -Hs chôi troø chôi Caù cheùp, caù meø, caù troâi, caù traém, caù chaøy, caù dieác, caù roâ, oác, toâm, cua, caùy, traïch, trai,heán, trùng trục, đỉa, rắn nước, ba ba, rùa, cá mực, cá thu, cá chim, cá nụ, cá nục, cá hồi, cá thờn bơn, caù voi, caù maäp, caù heo, caù kieám, haø maû, caù saáu, sư tử biển, hải cẩu, lợn biển, sứa, sao biển.. -1 em neâu yeâu caàu. -HS làm vở, điền dấu phẩy vào đoạn văn. 3-4 em leân baûng laøm treân giaáy khoå to. Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi đã thấy nhiều …. Càng lên cao, trăng càng nhỏ daàn, caøng vaøng daàn, caøng nheï daàn.. 4.Cuûng coá-Daën doø : (2’) Gv choát laïi noäi dung baøi Nhaän xeùt tieát hoïc. Về tìm hiểu các loài vật sống dưới nước ------------********------------. CHÍNH TAÛ- NGHE VIEÁT: TIEÁT 52 SOÂNG HÖÔNG I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Nghe viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi. -Làm được bài tập 2 a/b hoặc bài 3 a/b II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Vieát saün baøi “Soâng Höông” 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kñ:(1’) 2.Bài cũ (5’): Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc . -Nhaän xeùt- ghi ñieåm 3. Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài.(1’) b.Hd viết đúng(20’) Nội dung đoạn viết: -Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả. -Vào mùa hè và vào những đêm trăng sáng, sông Hương đổi màu như thế nào ? Hướng dẫn trình bày . -Đoạn viết có mấy câu ? -Heát moät caâu phaûi chuù yù ñieàu gì, teân rieâng vieát nhö theá naøo ? Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. - Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. Vieát chính taû. - Giáo viên đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu. -Giáo viên đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét. c.Baøi taäp.(8’) Baøi 2 : Yeâu caàu gì ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt - Da diết, rạo rực, rực vàng, thức dậy.. -Theo dõi. 3-4 em đọc lại -Nước sông xanh biến thành dải lụa đào , dòng sông là một đường trăng lung linh dát vaøng. -Coù 3 caâu. -Vieát hoa .. -HS nêu từ khó : phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, daûi luïa, lung linh ….. -Viết từ khó vào bảng con. -Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ chaám -GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm (chọn chữ -Làm theo nhóm a/giải thưởng, rải rác, dải núi, rành mạch, trong ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm) để dành, tranh giành. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng . 4.Cuûng coá-Daën doø: (2’) Chữa những lỗi sai trong bài Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS vieát chính taû đúng chữ đẹp, sạch. - Daën hoïc sinh veà xem laïi baøi ------------********-----------Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012. TOÁN: TIẾT 130 LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : - Biết tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - Rèn kĩ năng làm tính đúng, nhanh, chính xác..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : Veõ hình baøi 1. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kñ:(1’) 2.Baøi cuõ (5’): -Goïi 2 em leân baûng laøm baøi . -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. 3. Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài:(1’) b.Luyeän taäp (30’) Baøi 2 : Goïi 1 em neâu yeâu caàu . -Goïi moät soá em neâu caùch tính chu vi hình tam giaùc. -Hướng dẫn học sinh giải vào vở.. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -Muốn tính chu vi hình tứ giác em làm như thế nào ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt Tính : 12 giờ – 5 giờ = 7 giờ 8 giờ + 4 giờ = 12 giờ 11 giờ – 7 giờ = 4 giờ.. 1 em neâu yeâu caàu . - Tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó -Làm vào vở Giaûi Chu vi hình tam giaùc ABC laø : 2 + 5 + 4 = 11 (cm) Đáp số : 11 cm. - Tính chu vi hình tứ giác.. - Tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ - Yêu cầu học sinh giải vào vở. Gọi 1 em lên bảng giác DEGH. -hs laøm baøi giaûi Giaûi. Chu vi hình tứ giác DEGH là : 3 + 5 + 6 + 4 = 12 (cm) Đáp số : 12 cm. -Hs neâu yeâu caàu Baøi 4 : Goïi 1 em neâu yeâu caàu ? -Gọi học sinh nêu cách tính độ dài đường gấp khúc, Tính tổng độ dài các cạnh của đường gấp khúc đó… cách tính chu vi hình tứ giác . -Làm bài vào vở - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm Giaûi a/ Độ dài đường gấp khúc ABCDE là 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) Đáp số 12 cm. Giaûi. b/ Chu vi hình tứ giác ABCD là ; 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) Đáp số : 12 cm..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Độ dài đường gấp khúc ABCDE bằng -Em có nhận xét gì về hình ảnh đường gấp khúc chu vi hình tứ giác ABCD. ABCDE với hình tứ giác ABCD ? 4. Cuûng coá -Daën doø: (2’) -Cuûng coá noäi dung baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën hoïc sinh veà xem laïi baøi taäp.Chuaån bò baøi sau . ------------********------------. TAÄP LAØM VAÊN :TIEÁT26 ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý - TẢ NGẮN VỀ BIỂN . I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Biết đáp lại lời đồng ý trong tình huống giao tiếp đơn giản cho trước. -Viết được câu trả lời về cảnh biển đã nói ở tiết tập làm văn tuần trước) II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh minh hoïa caûnh bieån. Baûng phuï vieát BT3. 2.Học sinh : Sách Tiếng Việt, vở . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1.Kñ :(1’) 2.Baøi cuõ (5’): *GV taïo ra tình huoáng : -Gọi 2 em thực hành nói lời đồng ý, đáp lời dồng ý -Dung ơi!bạn cho mình mượn vở Tiếng Vieät nheù? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Được rồi bạn cầm lấy đi. -Mình caùm ôn baïn, xem xong mình traû laïi baïn nheù. 3. Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài.(1’) b.hướng dẫn làm bài tập (30’) -1 em neâu yeâu caàu vaø caùc tình huoáng Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? trong bài. Lớp đọc thầm suy nghĩ về nội dung lời đáp. Em cần nói với bác bảo vệ với thái độ như thế nào -Biết ơn khi được bác bảo vệ mời vào. -Trong tình huống b em mời cô y tá sang nhà để tiêm thuốc cho mẹ với thái độ ra sao ? -Trong tình huống c em mời bạn đến chơi nhà -Lời em mời cô y tá: lễ phép. bằng lời nói như thế nào ? -GV nhắc nhở : không nhất thiết phải nói chính xác từng chữ từng lời, khi trao đổi phải thể hiện -Mời bạn vui vẻ, niềm nở. thái độ lịch sự, nhã nhặn. - Từng cặp HS thực hành đóng vai . -GV cho từng nhóm HS trả lời theo cặp. a/Chaùu caûm ôn Baùc./ Chaùu xin loãi Baùc.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> vì laøm phieàn baùc./ Caùm ôn baùc chaùu seõ ra ngay aï! b/Chaùu caùm ôn coâ aï!/ May quaù! Chaùu caùm ôn coâ nhieàu./ Chaùu caùm ôn coâ. Coâ sang ngay nhé! Cháu về trước ạ! c /Nhanh lên nhé! Tớ chờ đấy!/ Hay quá! Cậu xin phép mẹ đi, tớ đợi./ Chắc là mẹ đồng ý thôi. Đến ngay nhé! - Khi đáp lại lời đồng ý cần đáp lại với thái độ như -Khi đáp lại lời đồng ý cần đáp lại với theá naøo ? thái độ lễ phép, vui vẻ, nhã nhặn, lịch sự. Baøi 3 : -Quan saùt tranh -Giaùo vieân treo tranh minh hoïa caûnh bieån. -Bức tranh vẽ cảnh biển buổi sáng khi - Bức tranh vẽ cảnh gì ? mặt trời đang lên. -Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi -Soùng bieån xanh nhaáp nhoâ./ Soùng bieån -Soùng bieån nhö theá naøo ? xanh nhö deành leân./ Soùng nhaáp nhoâ treân maët bieån xanh. -Những cánh buồm đang lướt sóng, -Trên mặt biển có những gì ? những chú hải âu đang chao lượn. -Mặt trời đang dâng lên, những đám mây -Trên bầu trời có những gì ? đang dần trôi, đàn hải âu bay về phía chân trời - Giáo viên cho học sinh trả lời câu hỏi viết liền Cảnh biển buổi sớm mai thật đẹp. Mặt mạch các câu trả lời để tạo thành một đoạn văn tự trời đỏ rực đang từ dưới biển đi lên bầu trời. Những ngọn sóng trắng xoá nhấp nhiên vào vở. nhô trên mặt biển xanh biếc. Những cánh buồm nhiều màu sắc lướt trên mặt biển. Những chú hải âu đang sải rộng cánh bay. Bầu trời trong xanh. Phía chân trời, những đám mây màu tím nhạt đang boàng beành troâi. -Nhiều em nối tiếp nhau đọc bài viết. - Giaùo vieân chaám ñieåm moät soá baøi. Nhaän xeùt. Nhaän xeùt, choïn baïn vieát hay. -Tập thực hành đáp lời đồng ý. 4.Cuûng coá -Daën doø: (2’) Cuûng coá noäi dung baøi Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học. Dặn học sinh về làm lại vào vở bài tập 2 ------------********------------. THUÛ COÂNG: TIEÁT 26 LAØM DAÂY XUÙC XÍCH TRANG TRÍ (TIEÁT2).

<span class='text_page_counter'>(29)</span> I/ MUÏC TIEÂU : - Hoïc sinh bieát caùch laøm daây xuùc xích trang trí. -Cắt dán được dây xúc xích trang trí . đường cắt tương đối thẳng Có thể chỉ cắt được ít nhất 3 vòng tròn . kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau. - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : - Daây xuùc xích maãu baèng giaáy thuû coâng. -Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ. -Giaáy thuû coâng, giaáy maøu, giaáy traéng. Keùo, hoà daùn. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. Haùt 1.Kñ:(1’) Laøm daây xuùc xích trang trí 2.Bài cũ (5’): Tiết trước học thủ công bài gì ? -2 em lên bảng thực hiện các thao tác Trực quan : Mẫu : Phong bì, thiệp gaáp. -Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt dán phong bì hoặc thiệp chúc mừng . -Nhận xét, đánh giá. 3.Dạy bài mới : -Laøm daây xuùc xích trang trí(t2) a. Giới thiệu bài(1’). b.Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.(5’) * Maãu daây xuùc xích. - Caùc voøng cuûa daây xuùc xích laøm baèng gì? Coù hình -Caùc voøng cuûa daây xuùc xích laøm baèng nan giaáy maøu. dáng màu sắc, kích thước như thế nào ? - Coù maøu saéc nhieàu ñan xen nhau. -Ta phaûi caét nhieàu nan giaáy maøu daøi -Để có được dây xúc xích ta phải làm thế nào ? bằng nhau, sau đó dán lồng các nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp nhau. -Hoïc sinh theo doõi. -Giáo viên hướng dẫn mẫu. * Hướng dẫn học sinh các bước. * Bước 1 : Cắt thành các nan giấy. * Bước 2 : Dán nan giấy thành dây xúc xích. c.Hoạt động 2 : Thực hành.(20’) - Học sinh thực hành cắt dán. - Hướng dẫn học sinh thực hành -Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh. 4.Cuûng coá -Daën doø: (3’) Cho hs nhaéc laïi quy trình gaáp caét daùn.löu yù hs daùn xen kẽ giữa các màu. Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.Làm đồng hồ đeo tay ------------********------------. THEÅ DUÏC: TIEÁT52 HOAØN THIỆN MỘT SỐ BAØI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN. I/MUÏC TIEÂU - Thực hiện đúng động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang. -Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy. -Thực hiên được đi kiễng gót hai tay chống hông. -Trò chơi: Nhảy ô.Biết cách chơi và tham gia chơi được -Ý thức chăm tập thể dục để bảo vệ sức khoẻ. II/ÑÒA ÑIEÅM,PHÖÔNG TIEÄN -Địa điểm:Trên sân trường.Vệ sinh an toàn nơi tập. -Phương tiện:Chuẩn bị một còi và kẻ các vạch để tập RLTTCB. Kẻ sân chơi trò chơi. III/NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. NOÄI DUNG 1.Phần mở đầu(5’) -GV phổ biến nội dung,yêu cầu giờ họcNhắc HS chuaån bò kieåm trabaøi taäp -Xoay cổ tay chân,xoay vai,xoay đầu gối và hông do cán sự điều khiển -Ôn bài thể dục phát triển chung mỗi động tác 2x8nhòp 2.Phaàn cô baûn(25’) -Đi thường theo vạch kẻthẳng, hai tay chống hoâng. GVchuù yù uoán naén cho HS tö theábaøn chaân cho thẳng hướng đi. -Đi thường theo vạch kẻthẳng, hai tay dang ngang GV chuù yù uoán naén cho HS tö theá cuûa baøn chaân vaø hai tay -Ñi kieãng goùt, hai tay choáng hoâng -Ñi nhanh chuyeån sang chaïy GV nhắc HS khi chạy không đặt chân chạm đất phía trước bằng gót bàn chân, chạy xong không dừng lại đột ngột mà chạy giảm dần tốc độ.( GV kiểm tra thử) - Troø chôi : "Nhaûy oâ" GVnêu tên trò chơi, giải thích cách chơi kết hợp cho một tổ làm trước theo đội hình hàng dọc. Khi thấy HS đã nắm được cách chơi thì cho các em cùng chơi theo đội hình 2 hàng dọc.. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC -Tập hợp lớp 3 hàng ngang,sau đó cho lớp theo vòng tròn Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx GV - Hs Thực hiện. - Hs Thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 3.Phaàn keát thuùc(5’) -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát -Môït số động tác thả lỏng -GV cuøng HS heä thoáng baøi -GV nhận xét giờ học,giao bài tập vềnhà:Ôn lại các tư thế cơ bản đã học. ------------********------------.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>