TUAN 14 TIET 14MT9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 14 29/11/2012 TIEÁT 14 1/12/2012 BAØI 14 VEÕ THEO MAÃU. Ngày soạn : Ngaøy giaûng:. TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI. I/ MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức. - HS hiểu được sự thay đổi của dáng người ở các tư thế hoạt động. 2. Kó naêng - HS biết cách vẽ dáng người và vẽ được dáng người ở một số tư thế:đi,đứng,ngồi... 3. Thái độ - HS thích tìm hiểu,quan sát các hoạt động xung quanh. II/ CHUAÅN BÒ 1. Taøi lieäu tham khaûo. (SGK-SGV-CKTKN) 2. Đồ dùng dạy – học a. Giaùo vieân. - Chuẩn bị tranh ảnh có các dáng hoạt động của con người. - Bài vẽ về đề tài sinh hoạt(có dáng người) của HS. - Một số bức kí hoạ dáng người hoặc rtanh phiên bản về đề tài sinh hoạt của một số hoạ sĩ. - Hình gợi ý cách vẽ. b. Hoïc sinh. -SGK. -Sưu tầm tranh ảnh có hoạt động con người ở sách báo,tạp chí... -Giấy vẽ hoặc vở thực hành. -Bút chì,thước kẻ,tẩy. 3. Phöông phaùp daïy – hoïc. - Phương pháp trực quan,luyện tập,vấn đáp , gợi mở… III/ TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC. 1. Oån định tổ chức. (Kiểm tra sĩ số). 2. Kieåm tra baøi cuõ. ?Em haõy neâu moät vaøi neùt veà neàn mó thuaät caùc daân toäc ít người? 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Giaûng baøi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt Động 1 Hướng dẫn hs tìm và chọn nd đề tài. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - GV giới thiệu một số hình ảnh để HS nhận ra các tư thế:đi đứng,ngồi... HS quan saùt - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1/99 SGK,maøn chieáu. - GV gợi ý HS tìm ra tỷ lệ các bộ phận:đầu,thân,chân,tay;biết so sánh tỷ lệ các bộ phận với nhau,đồng thời chỉ ra để HS thấy đường trục của từng bộ phận. HS trả lời ? Hình dáng con người thay đổi khi nào? ? Em hãy nêu một số dáng người? GV: Chieáu ? Em hãy nhận xét tư thế của đầu, thân, tay, chân khi con người vận động. - GV cho HS xem tranh,ảnh với các hoạt HS nghe giaûng động khác nhau. Keát luaän. II. Quan saùt- nhaän xeùt. - Hình dáng con người thay đổi khi vận động. - Đi, đứng, ngồi… - Tư thế tay, chân,.. vận động.. Thieát bò vaø ÑDDH Tranh với các hoạt động khác nhau.. Hoạt Động 2 Hướng dẫn hs cách vẽ. - GV ñaët caâu hoûi: ? Muốn vẽ được dáng người đúng cần phải HS trả lời. laøm gì? - GV boå sung: + Cần quan sát dáng người định vẽ. HS quan saùt + Veõ phaùc caùc neùt chính cuûa tö theá vaän động... + Vẽ các nét để diễn tả hình thể,quần áo... + Nhìn mẫu,sửa hình cho đúng Keát luaän.. Hình minh hoïa caùc bước vẽ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. Cách vẽ dáng người. - Ước lượng tỉ lệ. - Veõ phaùc caùc neùt chính. - Veõ neùt dieãn taû aùo quaàn. - Toâ maøu.. HS nghe giaûng. Hoạt Động 3 Hướng dẫn hs làm bài.. - Cho moät vaøi HS laøm maãu caùc HS khaùc veõ: - GV gợi ý HS về: + Cách quan sát hình khái quát ở mỗi dáng. + Caùch veõ neùt khaùi quaùt; + Caùch veõ neùt cuï theå; + Cách lựa chọn và sắp xếp các hình dáng để bài vẽ sinh động.. -. Hs thực hành. III. Baøi taäp. (Vẽ 1,2 dáng người khi hoạt động.) KT :Giaáy A 4 CL :Chì. Một số dáng người vẽ tốt của hs năm trước hoặc những kí họa của caùc hoïa só. 4. Cuûng coá Hoạt Động 4 Đánh giá kết quả học tập GV và HS lựa chọn một số bài vẽ để nhận xét,đánh giá và tìm ra bài đẹp,chưa đẹp. GV khen ngợi,bổ sung những nhóm và cá nhân làm việc tốt. GV phân tích bổ sung một sớ bài cụ thể. 5. Daën doø Chuẩn bị bài sau: Sưu tầm tranh,ảnh về lực lượng vũ trang. Chuaån bò giaáy,maøu veõ cho baøi sau. 6. Rút kinh nghiệm. .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................... .......................................................................................................................................... ............. ............................................................................................................................ ........................... .............................................................................................................. ......................................... ................................................................................................ ........................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span> PHIEÁU CAÂU HOÛI THAÛO LUAÄN Nhóm 1 + Tranh Thờ. ? Tranh thờ là tranh của những dân tộc nào? (dao, hmông, tầy, nùng, cao lan) ? Nội dung của tranh thờ thể hiện những gì? Cách vẽ ntn? Bằng những chất liệu gì? ? Bố cục được diễn tả ntn?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nhoùm 2 + Thoå Caåm. ? Thổ cẩm là của những dân tộc nào? ? Vì sao những dân tộc này lại chú trọng đến việc trang trí trên tranh phục? ? Hoa văn trang trí thường là những hình ảnh gì? ? Được thể hiện bằng những chất liệu gì? Bố cục được thể hiện ntn? Nhoùm 3 + Nhaø Roâng. ? Nhaø Roâng laø nhaø cuûa ai? ? Những dân tộc nào thường có nhà rông? (Ba- Na, Gia- Rai, Eâ- Đê, Xơ Đăng…) ? Nhà Rông được làm bằng chất liệu gì? ? Nhaø Roâng coù hình daùng ntn? nhóm 4 + Tượng gỗ Tây Nguyên. ? Nhà mồ là nha của ai? Tượng nhà mồ do ai tạo ra? Vì sao người ta lại phải tạc tượng? ? Được tạc bằng chất liệu gì? Nhoùm 5 + Thaùp Chaêm. ? Thaùp Chaêm coù caáu truùc ntn? ? Thánh địa Mĩ Sơn được xây dựng ntn? Nhoùm 6+ Ñieâu kaéc Chaêm. ? Điêu khắc gắn liền với nghệ thuật gì? Điêu khắc chăm mang đậm dấu ấn gì? ? Điêu khắc chăm được diễn tả ntn? ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ............

<span class='text_page_counter'>(6)</span>