GIAO AN TUAN 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 19: Thø hai ngµy 07 th¸ng 01 n¨m 2013. TiÕt 1. Chµo cê ____________________________________. TiÕt 2:. THÓ DôC. C« Ng©n d¹y. ___________________________________ TiÕt 3:. ¢M NH¹C. C« YÕn d¹y. __________________________________ TiÕt 4: TIÕT 5:. mÜ thuËt. ThÇy HËu d¹y. _____________________________________________ To¸n. Ki - l« - mÐt vu«ng. i. Môc tiªu: - Biết ki - lô- mét - vuông là đơn vị đo diện tích. - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét-vuông. - biÕt 1km ❑2 =1000 000m2. - Bớc đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngợc lại. - Häc sinh cÇn lµm bµi 1, bµi 2, bµi 4 ( b). - TÝnh chÝnh x¸c vµ yªu thÝch m«n häc. II. §å DïNG: - Vë bµi tËp To¸n, b¶ng phô iiI. Các hoạt động dạy - học : 1. KiÓm tra : (5’) - Gäi HS lªn b¶ng lµm tÝnh: T×m sè cã - HS thùc hiÖn - Lớp nhận xét, đánh giá bèn ch÷ sè võa chia hÕt cho 2,3 vµ 5 2. D¹y bµi míi:( 25') a. Giíi thiÖu bµi: b. Câc hoạt động: + Hoạt động 1: Giới thiệu ki-lô-mét vu«ng: - HS theo dâi - GV giíi thiÖu ki- l«- mÐt - Gv giới thiệu cách đọc và viết ki-lômét vuông, ki-lô-mét vuông viết tắt là - HS đọc km ❑2 - HS viết 1 số số có kèm theo đơn vị 2 2 -1km ❑ =1 000 000 m ❑ ki- l«- mÐt vu«ng + Hoạt động 2: .Thực hành - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. Bµi 1,2: - Tù lµm bµi vµo vë - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho häc sinh tù lµm bµi vµo vë, gäi 4 - 4 HS tr×nh bµy kÕt qu¶, HS kh¸c nhËn xÐt em tr×nh bµy kÕt qu¶. - GVch÷a bµi vµ kÕt luËn chung . Bµi 3: - Cho häc sinh nªu yªu cÇu - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS lµm vµ ch÷a bµi b¶ng cña bµi tËp - Häc sinh K, G lµm bµi vµo vë, 1 em - HS nhËn xÐt , ch÷a bµi . ch÷a b¶ng GV chèt kÕt qu¶ Bài 4 b :- Gọi học sinh đọc nội dung - HS đọc nội dung bài . - Gäi häc sinh nªu c¸ch gi¶i - HS nªu c¸ch gi¶i, HS gi¶i vµo - Cho häc sinh gi¶i vë vë . - GV chÊm ®iÓm. - 1 häc sinh ch÷a bµi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß: (5’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau ______________________________________________ tiÕt 6: LÞch sö. Níc ta cuèi thêi TrÇn.. I. môc tiªu: - Nắm đợc một số sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần: + Vua quan ¨n ch¬i sa ®o¹ ; trong triÒu mét sè quan l¹i bÊt b×nh, Chu V¨n An d©ng sí xin chÐm 7 tªn quan coi thêng phÐp níc . + Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh. - Hoµn c¶nh Hå Quý Ly truÊt ng«i vua trÇn, lËp nªn nhµ Hå: Trớc sự suy yếu của nhà Trần, Hồ Quý Ly- một đại thần của nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nớc nớc là Đại Ngu. - Học sinh K, G: + Nắm đợc một số nội dung cải cách của Hồ Quý Ly: quy định lại số ruộng cho quan lại , quý tộc; quy định lại số nô tỳ phục vụ trong gia đình quý téc. + BiÕt lÝ do chÝnh dÉn tíi cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n minh cña Hå Quý Ly thÊt bại: không đoàn kết đợc toàn dân để tiến hành kháng chiến mà chỉ dựa vào lực lợng quân đội. - Cã ý thøc t×m hiÓu lÞch sö cña d©n téc. II. đồ dùng học tập: - SGK III. các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra : (5’) - GV nhËn xÐt bµi kiÓm tra 2. D¹y bµi míi: (25’) a. Giíi thiÖu bµi: b. Các hoạt động: + Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm. Néi dung phiÕu : - HS th¶o luËn theo nhãm 4 ? Vua quan nhµ TrÇn sèng nh thÕ nµo ? ? Những kẻ có quyền thế đối với dân nh thế nµo ? - HS đại diện các nhóm lên trả ? Cuéc sèng cña nh©n d©n nh thÕ nµo ? ? Thái độ phản ứng của nhân dân với triều đình lời . nh thÕ nµo ? - Líp nhËn xÐt, bæ sung ? Nguy c¬ ngo¹i x©m nh thÕ nµo ? - Häc sinh nªu l¹i GV chèt néi dung + Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp - GV lần lợt đặt thêm câu hỏi ? Hå Quý Ly lµ ngêi nh thÕ nµo ? - Vµi HS ph¸t biÓu ? Ông đã làm gì ? ? Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly có - Học sinh nêu hîp lßng d©n kh«ng ? . - Lớp nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng - Häc sinh nh¾c l¹i 3. Cñng cè, dÆn dß: (5phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - T×m hiÓu thªm vÒ thêi nhµ TrÇn . __________________________________________ TiÕt 7: tiÕng viÖt( t¨ng) I. Môc tiªu:. LuyÖn viÕt bµi: BIỂN ĐẸP.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nhìn - viết đúng chính tả kiểu chữ thẳng. Trình bày đúng bài: Biển đẹp - trong vë luyÖn viÕt 4. - BiÕt c¸ch viÕt kiÓu ch÷ nÐt th¼ng. - Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch. II. §å dïng d¹y- häc: - Vë luyÖn viÕt. III. Các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra: (5 phót) - GV KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2.D¹y bµi míi: (25 phót): a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn HS nh×n - viÕt: - GV đọc bài. - GV nhắc các em chú ý các từ ngữ dễ viết sai, - HS đọc thầm bài đọc những từ ngữ đợc viết hoa, trả lời câu hỏi: - HS theo dâi trong SGK. ? Bµi v¨n cho ta biÕt ®iÒu g×? - 2 häc sinh tr¶ lêi. - GV yªu cÇu HS viÕt bµi ch÷ th¼ng - Vµi häc sinh nªu l¹i - GV theo dõi giúp đỡ học sinh - ViÕt bµi - Yªu cÇu HS tù so¸t lçi. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. - HS tù so¸t lçi 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt. - VÒ nhµ xem l¹i bµi.. Thø ba ngµy 08 th¸ng 01 n¨m 2013 TIÕT 1:. Tập đọc. Bèn anh tµi. i. môc tiªu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bớc đầu biết nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tµi n¨ng, søc khoÎ cña bèn cËu bÐ . - HiÓu ND : Ca ngîi søc khoÎ , tµi n¨ng , lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn anh em Cẩu Khây. ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). - HiÓu biÕt vÒ n¨ng lùc, tµi trÝ cña con ngêi . ii. đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK . iii. các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra : (5’) - GV nhËn xÐt bµi kiÓm tra. 2. D¹y bµi míi:( 25') a. Giíi thiÖu chñ ®iÓm: Giíi thiÖu 5 chñ ®iÓm cña häc k× II. b. Luyện đọc và tìm hiểu bài: + Luyện đọc: - 1 Học sinh đọc - Gọi 1 học sinh đọc toàn bài - HS nối tiếp nhau đọc từng - GV chia đoạn và cho học sinh luyện đọc - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đợc đoạn văn 2-3 lợt . - HS luyện đọc theo cặp . chó thÝch cuèi bµi . - Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu dài - Một, hai HS đọc cả bài . khã. - GV đọc diễn cảm toàn bài . - Học sinh đọc thầm, thảo luận + T×m hiÓu bµi: vµ tr¶ lêi c©u hái - GV chia líp thµnh nhãm . - Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi: ? Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biÖt?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ? Cã chuyÖn g× xÈy ra víi quª h¬ng cña CÈu Kh©y? ? Cẩu Khây lên đờng diệt trừ yêu tinh cùng những ai? ? Mçi b¹n cña CÈu Kh©y cã nh÷ng tµi n¨ng g×? - GV cho HS các nhóm đại diện báo cáo kết quả tríc líp . - Gi¸o viªn kh¸i qu¸t l¹i toµn bµi . - Cho học sinh đọc lớt lại toàn bài và nêu nội dung bµi? + Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Cho học sinh đọc nối tiếp toàn bài. - HS đại diện báo cáo kết quả - HS nhËn xÐt , bæ sung - HS nªu néi dung bµi . - Häc sinh nªu l¹i nd - Năm HS nối tiếp nhau đọc c¸c ®o¹n cña bµi - Häc sinh nªu. - Nêu giọng đọc của bài - GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc - HS luyện đọc, thi đọc diÔn c¶m ®o¹n v¨n “ Ngµy xa, ë b¶n kia ,.... diÖt trõ yªu tinh”. -Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và toàn bài v¨n . 3. Cñng cè, dÆn dß: (5’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - VÒ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ____________________________________ TIÕT 2: TO¸N. LUYÖN TËP. i. Môc tiªu: - Củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học; mối quan hệ giữa chúng. - Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích, giải toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông. - GDHS cã ý thøc vËn dông bµi häc vµo thùc tÕ. ii. đồ dùng dạy học: - B¶ng phô viÕt s½n BT5 iii. Các hoạt động dạy học: 1: KiÓm tra bµi cò: (5’) - ThÕ nµo lµ km2? - Mèi q/h gi÷a km2 vµ m2 ? m2 vµ dm2? - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2: Híng dÉn HS luyÖn tËp: (25’) Bài 1: Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vÞ ®o diÖn tÝch. - HS đối chiếu kết quả và nhận xét, chữa - 3 HS lên bảng làm, giải thích cách bµi. lµm. * GV chốt cách chuyển đổi đơn vị đo diện tích. Mỗi đơn vị đo diện tích ứng với 2 ch÷ sè. Bµi 3: Cñng cè kü n¨ng so s¸nh diÖn tÝch cña mét sè thµnh phè. - GV viÕt sè ®o diÖn tÝch cña 3 thµnh phè - HS so s¸nh diÖn tÝch cña 3 thµnh phè lªn b¶ng. vµ gi¶i thÝch. - GV chốt kết quả đúng. Bµi 5: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài? - §äc theo yªu cÇu. - GV chốt kết quả đúng. - Dựa vào lợc đồ, trả lời câu hỏi. 3: Cñng cè, dÆn dß: (5’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp ëVBT vµ bµi tËp 5 SGK..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - ChuÈn bÞ bµi sau. _______________________________________ TIÕT 3: LuyÖn tõ vµ c©u. Chñ ng÷ trong c©u kÓ: Ai lµm g×?. i. môc tiªu: - HS hiểu đợc cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ ( CN) trong câu kể Ai làm g× ? (ND ghi nhí). - Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì?, xác định đợc bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? ( BT1, mục III), biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vÏ ( BT2, BT3) . - HS có ý thức nói câu có đủ các bộ phận. ii. đồ dùng dạy- học : - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt iii. các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra: (5 phót) - GV KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2. D¹y bµi míi: (25 phót): a. Giíi thiÖu bµi: . b. PhÇn nhËn xÐt: - 1 HS đọc nội dung của bài - Gọi một học sinh đọc nội dung. - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, - Gi¸o viªn kÎ b¶ng nh vbt. từng cặp trao đổi , Học sinh trả lời - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu , bæ sung lÇn lît ba c©u hái . - Líp nhËn xÐt, bæ sung - Häc sinh nªu l¹i - GV nhËn xÐt , kÕt luËn . c. PhÇn ghi nhí: - 3, 4 HS đọc nội dung phần ghi - Gọi học sinh đọc ghi nhớ nhí trong SGK - 1 HS ph©n tÝch vÝ dô minh ho¹ - Yªu cÇu lÊy vÝ dô - HS đọc yêu cầu của bài. d. PhÇn luyÖn tËp: - Häc sinh lµm bµi Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gi¸o viªn yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë bµi - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh. tËp - HS nhËn xÐt , bæ sung - Gäi häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ - Häc sinh nªu l¹i - HS đọc yêu cầu bài - GV kÕt luËn - HS th¶o luËn theo cÆp Bµi 2: - HS nèi tiÕp tr×nh bµy c©u m×nh - Cho lớp thảo luận cặp đôi làm bài đặt trớc lớp. - Gọi học sinh nối tiếp đặt câu - Líp nhËn xÐt - Lớp nhận xét , giáo viên đánh giá . Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài và quan s¸t tranh minh ho¹ - Gäi häc sinh K,G lµm mÉu - Líp suy nghÜ, lµm bµi - Gọi học sinh đọc đoạn văn. - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm mÉu. Líp suy nghÜ lµm viÖc c¸ nhËn. - HS nối tiếp đọc đoạn văn. - Líp nhËn xÐt. - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) . - NhËn xÐt tiÕt häc . - VÒ xem l¹i bµi. ____________________________________________ TIÕT 4: i. môc tiªu:. ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt). Kim tù th¸p Ai CËp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn (BT2). - Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch. ii. đồ dùng dạy- học: - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt. iii. các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra: (5 phót) - GV KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2. D¹y bµi míi: (25 phót): a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn HS nghe- viÕt: - HS theo dâi - GV đọc bài viết Kim tự tháp Ai Cập. ? Kim tự tháp Ai Cập đợc xây dựng nh thế nào ? ? Các em cần làm gì để bảo vệ các danh lam thắng - HS nêu cảnh của đất nớc? - Häc sinh nªu l¹i - Yªu cÇu t×m tõ khã cÇn luyÖn viÕt - HS t×m tõ khã vµ dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶ . - Nªu c¸ch tr×nh bµy - HS nªu c¸ch tr×nh bµy ®o¹n - GV đọc từng câu hoặc một bộ phận ngắn trong văn. - HS viÕt bµi. c©u cho HS viÕt. - GV đọc cho HS soát lại bài . - Häc sinh so¸t lçi - GV chÊm bµi . NhËn xÐt chung . c. Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp chÝnh t¶ : Bµi tËp 2: - HS đọc thầm đoạn văn và tự - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp . lµm bµi tËp . - Tõng HS lµm bµi trªn b¶ng . - c¶ líp nhËn xÐt. Bæ sung . Bµi tËp 3: (lùa chän) - Líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp , chän phÇn a. - HS lªn b¶ng lµm. - GV nêu đáp án đúng - Líp nhËn xÐt 3. Cñng cè , dÆn dß: (5phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài tập 2b, ghi nhớ các hiện tợng chính tả để không m¾c lçi khi viÕt . __________________________________________ TiÕt 5: TiÕng anh. TiÕt 7:. C« H¬ng d¹y. ________________________________________ to¸n. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Cñng cè cho HS: - NhËn biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 3, dÊu hiÖu chia hÕt cho 9. - Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 và các số không chia hết cho 3, sè võa chia hÕt cho 3 võa chia hÕt cho 9. - TÝnh chÝnh x¸c vµ yªu thÝch m«n häc. II. Các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra : (5phót) ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; 5; 9 ? 2. D¹y bµi míi: (25phót): a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn luyÖn tËp: - Yªu cÇu HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp sau: - HS lµm vë lÇn lît tÊt.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi 1: H·y viÕt 3 sè cã n¨m ch÷ sè mµ: + Mỗi số đều chia hết cho 3 + Mỗi số đều chia hết cho cả 3 và 9 Bµi 2: - Cho 4 chữ số 0; 2; 5; 8. Hãy lập hai số có đúng 4 chữ số đã cho thoả mãn một trong các điều kiện: + Hai số đều chia hết cho 2 và 5. + Hai số đều chia hết cho 2 và 9. + Hai số đều chia hết cho 5 và 3. Bµi 3: - Cho sè cã bèn ch÷ sè lµ 127*; 631*. Thay dÊu * bằng chữ số thích hợp để đợc số cùng chia hết cho c¶ 5 vµ 9. - Cho sè cã bèn ch÷ sè lµ 4***. Thay dÊu * b»ng chữ số thích hợp để đợc số cùng chia hết cho cả 3 vµ 5. Bài 4: Viết chữ số thích hợp để đợc số vừa chia hÕt cho 3, võa chia hÕt cho 9 43 *; 32*; *62; 7*0; **3 - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV chÊm, ch÷a bµi. c¶ c¸c bµi tËp. - Líp lµm bµi vµ HS ch÷a bµi. - Häc sinh lµm. Kb¸o c¸o kÕt qu¶, nªu c¸ch lËp sè - Häc sinh nªu c¸ch lµm - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - Häc sinh ch÷a bµi vµ gi¶i thÝch. 3. Cñng cè - dÆn dß: (5phót) - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n l¹i bµi. ______________________________________ TiÕt 7:. khoa häc C« V©n d¹y.. Thø t ngµy 09 th¸ng 01 n¨m 2013 TIÕT 1:. To¸n. H×nh b×nh hµnh. i. môc tiªu: - Nhận biết đợc hình bình hành và một số đặc điểm của hình bình hành . - Häc sinh cÇn lµm bµi 1, bµi 2. - TÝnh chÝnh x¸c vµ yªu thÝch m«n häc. ii. đồ dùng dạy- học: - Hộp đồ dùng iii. các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra : (5phót) - GV kiÓm tra VBT cña HS 2. D¹y bµi míi: (25phót) a. Giíi thiÖu bµi: b. Các hoạt động: + Hoạt động1: Hình thành biểu tợng về hình b×nh hµnh. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh vÏ trong phÇn - HS quan s¸t h×nh vÏ trong phÇn bµi häc cña s¸ch gi¸o khoa . bµi häc cña SGK - NhËn xÐt h×nh d¹ng cña h×nh ? NhËn xÐt h×nh d¹ng cña h×nh? b×nh hµnh - H×nh thµnh biÓu tîng vÒ h×nh b×nh hµnh . - Giới thiệu tên gọi của hình bình hành ghi - HS đọc tên hình bình hành b¶ng + Hoạt động 2: Nhận biết một số đặc điểm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> cña h×nh b×nh hµnh - C¶ líp cïng ®o trªn s¸ch cña - GV cho HS lªn b¶ng ®o sè ®o cña c¸c cÆp m×nh . cạnh đối diện . - HS nªu nhËn xÐt . - HS lấy ví dụ về các đồ vật trong - Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dô thùc tÕ cã h×nh d¹ng cña h×nh b×nh hµnh . - GV kÕt luËn - Häc sinh nªu l¹i + Hoạt động 3: Thực hành Bµi 1 : - HS đọc yêu cầu - Gäi HS tr¶ lêi theo yªu cÇu bµi . - HS lµm miÖng - Cho HS nhận xét , GV đánh giá . Bµi 2 : - Cho HS đọc yêu cầu bài . - GV giới thiệu cho HS các cặp cạnh đối diện - HS nhận dạng và nêu đợc hình cña h×nh tø gi¸c ABCD b×nh hµnh MNPQ cã c¸c cÆp c¹nh - GV nhận xét , đánh giá. đối diện song song và bằng nhau. Bµi 3 : - Cho HS nªu yªu cÇu bµi . - GV yªu cÇu HS vÏ h×nh trong s¸ch gi¸o khoa - HS tù lµm bµi vµo vë . - 1 HS lªn b¶ng vÏ vµo vë . - HS NhËn xÐt - GV chÊm ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. ______________________________________ TiÕt 2: ĐẠO ĐỨC Cô Lan d¹y. _________________________________ tiÕt 3: KÓ chuyÖn. Bác đánh cá và gã hung thần. i. môc tiªu: - Dựa theo lời kể của giáo viên, HS nói đợc lời thuyết minh cho từng tranh minh họa ( BT1), kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý ( BT2). - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. (Ca ngợi bác đánh cá thông minh , mu trí đã thắng gã hung thần vô ơn). - Mạnh dạn, tự nhiên khi nói trớc đông ngời . ii. đồ dùng dạy- học: - Tranh minh ho¹ truyÖn SGK iii. các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra : (5’) - Gäi 1-2 HS kÓ l¹i 1 c©u chuyÖn Bóp bª - HS lªn kÓ cña ai ? b»ng lêi kÓ cña bóp bª 2. D¹y bµi míi: (25’) a. Giíi thiÖu bµi: b. GV kÓ chuyÖn: - GV kÓ lÇn 1. GV kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - HS nghe khã trong truyÖn . - GV kÓ chuyÖn lÇn 2 võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ . c. Híng dÉn HS hiÓu yªu cÇu cña bµi tËp: - Một HS đọc yêu cầu của bài tập + T×m lêi thuyÕt minh cho mçi tranh b»ng 1. 1,2 c©u. - HS quan s¸t tranh minh ho¹ , suy - GV cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ nghÜ t×m lêi thuyÕt minh cho c¸c bøc tranh . + KÓ tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn, - HS nªu néi dung tranh , líp nhËn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - Gọi học sinh đọc yêu cầu - KÓ chuyÖn trong nhãm - Thi kÓ tríc líp - GV hái : C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×?. xÐt , bæ sung. - Một hai HS đọc yêu cầu bài tập 2,3. - 2,3 nhãm HS thi kÓ tríc líp toµn bé c©u chuyÖn, Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn . - C¸c nhãm kh¸c nghe vµ nhËn xÐt nhãm b¹n kÓ chuyÖn . - Líp nhËn xÐt, b×nh chän nhãm c¸ nh©n kÓ hay nhÊt . - Mét vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn .. -GV nhận xét, đánh giá 3. Cñng cè, dÆn dß: (5’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS xem tríc néi dung bµi kÓ chuyÖn tiÕt tuÇn sau. ________________________________________ TiÕt 4: Tập đọc. ChuyÖn cæ tÝch vÒ loµi ngêi. I. Môc tiªu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bớc đầu đọc diễn cảm đợc một đoạn thơ. - Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Mọi vật sinh ra trên trái đất này là vì con ngời , vì trẻ em do vậy cần dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất . ( trả lời các câu hỏi trong SGK; thuéc Ýt nhÊt 3 khæ th¬.) - HS biÕt ¬n t×nh c¶m mäi ngêi dµnh cho trÎ th¬.. II. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra : (5 phót) - GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc bài “Bốn - HS đọc, trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét, đánh giá anh tµi” tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi . 2.D¹y bµi míi: (25’) a. Giíi thiÖu bµi: b. Luyện đọc và tìm hiểu bài: - HS nối tiếp nhau đọc từng + Luyện đọc: khæ th¬ 2-3 lît . - GV chia đoạn và cho học sinh đọc - GV kết hợp giúp HS sửa lỗi phát âm, hiểu nghĩa - HS luyện đọc theo cặp . - Một , hai HS đọc cả bài . các từ ngữ đợc chú thích cuối bài . - Hớng dẫn HS ngắt hơi đúng nhịp thơ . - GV đọc diễn cảm toàn bài . - HS đọc, trả lời câu hỏi + T×m hiÓu bµi: - GV yêu cầu HS đọc thầm các đoạn và trả lời các SGK. - Líp nhËn xÐt, bæ sung c©u hái cña ®o¹n - Vµi HS nªu - HS nh¾c l¹i - Bµi th¬ cã ý nghÜa g× ? - HS tiếp nối nhau đọc bài - GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung cña bµi . th¬ + Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - Häc sinh nªu - Yªu cÇu häc sinh nèi tiÕp toµn bµi - HS nhẩm đọc thuộc lòng ? Nêu giọng đọc của bài ? - GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn một bài thơ - Học sinh thi đọc khæ th¬ tiªu biÓu . - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ th¬ . 3. Cñng cè, dÆn dß: (5phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. _________________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕt 5:. Hoạt động ngoài giờ lên lớp. Gi¸o dôc an toµn giao th«ng Bài 4: Lựa chọn đờng đi an toàn. i. Môc tiªu: - HS biết giải thích so sánh điều kiện con đờng an toàn và không an toàn . - Biết căn cứ mức độ an toàn của con đờng để có thể lập đợc con đờng đảm bảo an toàn đi tới trờng hay đến câu lạc bộ … - Lựa chọn con đờng an toàn nhất để đến trờng. Phân tích đợc các lí do an toàn hay kh«ng an toµn . - Có ý thức và thói quen chỉ đi con đờng an toàn dù có phải đi vòng xa hơn. ii-Các hoạt động dạy học :. 1- KiÓm tra: (5') - Học sinh đọc ghi nhớ bài học trớc. 2- D¹y bµi míi: ( 25’). * H§1 : ¤n bµi tríc - GV chia nhãm -Yªu cÇu c¸c nhãm bèc th¨m th¶o luËn c¸c c©u hái sau : + Em muốn đi ra đờng bằng xe đạp, để đảm bảo an toµn em ph¶i lµm g× ? + Khi đi xe đạp ra đờng em cần thực hiện tốt những qui định gì ? GV chèt néi dung * HĐ 2 : Tìm hiểu con đờng đi an toàn ( 10’) -Yêu cầu thảo luận con đờng đi nh thế nào là kh«ng an toµn , thÕ nµo lµ an toµn ? - GV kÎ b¶ng ĐK con đờng an toàn ĐK con đờng kém an ………………. toµn ……………….. …………………… ………………. …………………… …………………… - GV nhận xét, đánh dấu câu trả lời đúng - GV kÕt luËn * HĐ3 : Chọn con đờng an toàn đến trờng - GV đa sơ đồ về con đờng từ nhà đến trờng có 2, 3 lối đi trong đó ở mỗi đoạn có những tình huèng kh¸c nhau - GV kÕt luËn * H§4: H§ bæ trî -Yêu cầu tự vẽ con đờng từ nhà mình đến trờng vµ chØ ra nh÷ng ®iÓm kh«ng an toµn. - HS ngåi theo 2 nhãm - HS th¶o luËn - Học sinh đại diện các nhóm trả lêi - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Häc sinh nh¾c l¹i. - HS th¶o luËn theo nhãm 4 - Học sinh đại diện các nhóm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt, bæ sung - Häc sinh nh¾c l¹i - HS quan sát, chỉ đờng đi an toµn h¬n, Häc sinh gi¶i thÝch lÝ do - Líp theo dâi, th¶o luËn. - HS vÏ - 1, 2 HS lªn giíi thiÖu - HS cùng đờng đi với bạn nhận - GV kết luận : Lựa chọn con đờng đi hợp lí đảm xét, bổ sung - Häc sinh nªu l¹i b¶o an toµn 3. Cñng cè, dÆn dß (5’) - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS. - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau. ______________________________________________ TiÕt 6: tiÕng viÖt(t¨ng). ¤n: Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×?. I. Môc tiªu: Gióp HS: - ¤n tËp vÒ chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? - Rèn kĩ năng xác định và đặt đợc câu theo mẫu. - BiÕt vËn dông trong giao tiÕp vµ viÕt v¨n..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. Các hoạt động dạy- học: 1- KiÓm tra: (5 phót) - Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ? tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nµo ? 2- D¹y bµi míi: (25 phót) a. Giíi thiÖu bµi : b. Híng dÉn HS luyÖn tËp: * Yªu cÇu HS hoµn thµnh c¸c BT sau: Bµi 1: T×m nh÷ng c©u kÓ Ai lµm g×? trong ®o¹n v¨n sau. Gạch dới chủ ngữ của từng câu vừa tìm đợc. - HS lµm lÇn lît c¸c bµi Chiều làng Dao suối Lìn thật đẹp. ánh mặt trời tập. s¾p lÆn s¸ng rùc lªn, h«m th× vµng t¬i, h«m th× r¸ng đỏ. Trẻ em mặc áo bông, áo len đủ màu ra đầu làng đón ngời lớn đi làm về. Từng đoàn ngời đi hàng một, theo thãi quen cña ngêi ®i rõng, tõ c¸c khu trång trät, - HS lµm viÖc c¸ nh©n ch¨n nu«i trë vÒ trong tiÕng h¸t cña m¸y thu thanh. bµi 1 Khi đêm xuống, những đờng làng ngang dọc, thẳng t¾p cã hµng tr¨m bãng ®iÖn bËt s¸ng. - Yªu cÇu HS lµm c¸ nh©n, gäi lÇn lît tõng HS nªu ý kiÕn. - Học sinh đọc các - GV chốt lại câu trả lời đúng. c©u kÓ Bài 2: Điền chủ ngữ thích hợp vào chỗ trống để - Học sinh đọc lại hoµn chØnh c¸c c©u sau: a. ………………..viÕt th cho bè. b. Trên sân trờng, …….đang say sa đá cầu. c. Díi gèc c©y phîng vÜ, ……..®ang rÝu rÝt trß chuyÖn s«i næi. - HS lµm bµi theo cÆp ,nªu - Gọi lần lợt từng HS đọc câu đã điền, tuyên dơng kết quả nh÷ng Hs cã c©u hay. Bài 3: Đặt 2 câu kể Ai làm gì ? nói về việc học - Học sinh đọc kết tËp råi chØ ra chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ cña tõng c©u qu¶ - Gọi học sinh đặt mẫu - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi Bµi 4: ( Dµnh cho HS K, G lµm) - Học sinh đặt câu mẫu Viết đoạn văn ngắn nói về hoạt động của mỗi bạn - Học sinh làm bài, đọc câu trong tổ em trong ngày lao động quét dọn sân trờng - Gọi một số HS đọc bài, nhận xét, cho điểm. - Häc sinh viÕt bµi, đọc bài - HS t×m c¸c c©u kÓ theo mÉu Ai lµm g×? cã trong bµi v¨n b¹n viÕt 3. Cñng cè - dÆn dß: (5phót) - NX tiÕt häc. - VÒ nhµ xem l¹i bµi. ____________________________________________ TiÕt 7: to¸n (T). Luyện tập về đơn vị đo diện tích. I. Môc tiªu: Cñng cè cho HS: - Ôn tập về đơn vị đo diện tích. - VËn dông vµo lµm c¸c bµi tËp cã liªn quan. - TÝnh chÝnh x¸c vµ yªu thÝch m«n häc. II. Các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra: (5') - Nêu các đơn vị đo diện tích đã học 2. D¹y bµi míi: (25’) a. Giíi thiÖu bµi:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b. Híng dÉn luyÖn tËp: + Lập bảng đơn vị đo diện tích: - Yêu cầu học sinh kể tên các đơn vị đo diện tích đã häc - Cho học sinh sắp xếp các đơn vị đó theo thứ tự từ bé đến lớn - Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i mèi quan hÖ cña mét sè đơn vị - Yªu cÇu HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp sau: Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: 2km ❑2 = ....m ❑2 1m ❑2 30dm ❑2 = 2 2 5km ❑ = ....m ❑ ....dm ❑2 2 12km ❑ = .....m 28dm ❑2 32cm ❑2 =... 2 .cm ❑2 ❑ 1000000m ❑2 = 400dm ❑2 = .....m ❑2 2 .....km ❑ 268 00cm ❑2 = .....dm 2 2 9000000m ❑ = ❑ 2 ....km ❑ 70 000 000m ❑2 =..... km ❑2 Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng; a. 2m ❑2 7cm ❑2 b. 4km ❑2 34m ❑2 =....cm ❑2 = ....m ❑2 2 A. 27cm ❑ A. 40 034m ❑2 B. 207 cm ❑2 B.4000034m ❑2 2 C. 2007cm ❑ C. 434m ❑2 2 D. 20 007cm ❑ D. 400 034m ❑2 Bài 3: Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 2km, chiÒu réng kÐm chiÒu dµi 1000m. TÝnh diÖn tích khu rừng đó ra ki - lô - mét vuông?. - Häc sinh nèi tiÕp nªu - S¾p xÕp theo thø tù - Häc sinh nªu - HS lµm vë lÇn lît tÊt c¶ c¸c bµi tËp. - HS nh¾c l¹i mèi quan hệ giữa các đơn vÞ ®o diÖn tÝch - Häc sinh nªu l¹i - Häc sinh lµm vµ häc sinh lÇn lît b¸o c¸o kÕt qu¶, gi¶i thÝch c¸ch lùa chän - HS đọc đề bài - HS nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - HS lµm bµi - HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - HS nhËn xÐt.. - GV chÊm, ch÷a bµi 3. Cñng cè - dÆn dß: (5phót) - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n l¹i bµi. ____________________________________________ TiÕt 1:. Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 01 n¨m 2013 THÓ DôC C« Ng©n d¹y. ___________________________________. TiÕt 2: TiÕt 3: TiÕt 4: TiÕt 5:. mÜ thuËt (t). ThÇy HËu d¹y. _________________________________ §Þa lÝ C« V©n d¹y. ______________________________________ Khoa häc C« V©n d¹y. ______________________________________ TiÕng anh C« H¬ng d¹y. ___________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TiÕt 6:. To¸n. DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. i. Môc tiªu: - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh . - BiÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh . - Häc sinh cÇn lµm bµi 1, bµi 3( a). - TÝnh chÝnh x¸c vµ yªu thÝch m«n häc. ii. đồ dùng dạy- học: - Hộp đồ dùng. iii. Các hoạt động dạy - học : 1. KiÓm tra : (5phót) - Nêu đặc điểm của hình bình hành ? 2. D¹y bµi míi: (25’) a. Giíi thiÖu bµi: b. Các hoạt động: + Hoạt động 1: Hình thành công thức tính diện tÝch cña h×nh b×nh hµnh. HS quan s¸t - GV vÏ lªn b¶ng h×nh b×nh hµnh ABCD nh SGK -- HS giới thiệu về cạnh đáy, đờng cao của hình bình cao nêu tên cạnh đáy, đờng hµnh - GV híng dÉn c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh b×nh hành ABCD đã cho . - GV gợi ý để HS kẻ đợc đờng cao của hình bình hành ; cắt phần tam giác ADH và ghép lại để đợc h×nh ch÷ nhËt ABIH. ? NhËn xÐt diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt võa t¹o thµnh ? - Cho HS nhËn xÐt mèi quan hÖ gi÷a c¸c yÕu tè của hai hình để rút ra công thức tính diện tích hình b×nh hµnh S= a x h - GV kÕt luËn vµ ghi c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh lªn b¶ng. + Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho HS tù lµm bµi vµo vë, gäi 3 em lªn b¶ng lµm bµi. - Líp ch÷a bµi trªn b¶ng GV chèt kÕt qu¶ Bµi 2: ( Dµnh cho häc sinh K, G lµm) - Cho học sinh đọc yêu cầu - Cho HS tù lµm bµi vµo vë, 1 em lªn b¶ng lµm bµi Bµi 3a: - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp . - Cho HS tù lµm bµi - HS ch÷a bµi . GV chÊm bµi ë vë cña HS. - HS tËp kÎ - HS nhËn xÐt diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt võa t¹o thµnh . - HS ph¸t biÓu thµnh lêi c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh .. - Vµi HS nh¾c l¹i - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Häc sinh lµm bµi, HS ch÷a bµi, nªu c¸ch tÝnh - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp vµ tù lµm bµi.. - HS nªu c¸ch gi¶i. - HS lªn b¶ng lµm bµi phÇn a , líp lµm vë . - Häc sinh lµm nèt phÇn b. 3. Cñng cè , dÆn dß: (5phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau . _______________________________________________ TiÕt 7: TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp x©y dùng më bµi trong bµi v¨n miªu t¶ đồ vật.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> i. môc tiªu: - Nắm vững hai cách mở bài ( trực tiếp và gián tiếp )trong bài văn tả đồ vật ( BT1). - Viết đợc mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học ( BT2). - ý thøc häc tËp vµ yªu thÝch m«n häc. ii. đồ dùng dạy- học: - VBT . iii. các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra: (5 phót) - Gäi 2 HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ c¸ch - HS nªu mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật . 2. D¹y häc bµi míi: (25’) a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: - Một HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi - Cả lớp đọc thầm từng đoạn mở bài, trao đổi cùng bạn, so sánh, tìm điểm giống nhau vµ kh¸c nhau cña c¸c ®o¹n më bµi . - Gäi häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn - HS ph¸t biÓu ý kiÕn . - Líp nhËn xÐt, GV kÕt luËn Bài tập 2 : - Gọi học sinh đọc yêu - Học sinh nêu lại cÇu - GV nhắc học sinh : Bài yêu cầu chỉ - HS đọc yêu cầu của bài tập viÕt ®o¹n më bµi cho bµi v¨n miªu t¶ - Häc sinh lµm mÉu c¸i bµn häc cña em . viÕt hai ®o¹n më - HS luyÖn viÕt më bµi theo hai c¸ch vµo vë . bµi theo hai c¸ch kh¸c nhau. - Lớp nhận xét , GV nhận xét , đánh - Một số HS đọc mở bài trớc lớp . gi¸ . 3. Cñng cè, dÆn dß: (5phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt tËp lµm v¨n tíi.. Thø sáu ngµy 11 th¸ng 01 n¨m 2013 TIẾT 1:. KÜ thuËt. Lîi Ých cña viÖc trång rau, hoa. I. môc tiªu: - Học sinh biết đợc một số lợi ích của việc trồng rau, hoa. - BiÕt liªn hÖ thùc tiÔn vÒ lîi Ých cña viÖc trång rau, hoa. - Ham thÝch trång c©y. II. đồ dùng dạy- học: - H×nh vÏ SGK - §å dïng tíi c©y III. các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra: ( 5') - Sù chuÈn bÞ cña häc sinh ? KÓ c¸c lo¹i rau, hoa nhµ em trång? 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (1phót) b. Các hoạt động: (24phút) + Hoạt động1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu về lợi Ých cña viÖc trång rau hoa - Häc sinh quan s¸t h×nh vÏ - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 1 SGK SGK ? H·y nªu lîi Ých cña viÖc trång rau hoa ? ? Gia đình em thờng sử dụng những loại rau nào.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> lµm thøc ¨n ? - Häc sinh nèi tiÕp tr¶ lêi ? Rau đợc sử dụng nh thế nào trong bữa ăn hàng ngày ở gia đình em ? - GV híng dÉn HS quan s¸t h×nh 2 SGK - GV híng dÉn häc sinh nhËn ra lîi Ých cña viÖc trång rau, hoa t¬ng tù nh trång rau + Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu điều kiÖn, kh¶ n¨ng ph¸t triÓn c©y rau, hoa ë níc ta - Học sinh thảo luận cặp đôi trả ? Nêu đặc điểm khí hậu của nớc ta ? lêi - GV nói về điều kiện khí hậu, đất đai ở nớc ta thuËn lîi cho rau , hoa ph¸t triÓn. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc nhở HS thực hành chăm sóc cây, hoa của gia đình. ____________________________________________ TiÕt 2: To¸n. LuyÖn tËp i. môc tiªu : Gióp HS - Nhận biết đặc điểm của hình bình hành . - Tính đợc chu vi và diện tích của hình bình hành. - Häc sinh cÇn lµm bµi 1, bµi 2, bµi 3 ( a). - TÝnh chÝnh x¸c vµ yªu thÝch m«n häc . ii. §å dïng d¹y- häc: - B¶ng nhãm - SGK iii. các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra : (5phót) - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi 3 2. D¹y bµi míi: (25’) a. Giíi thiÖu bµi: b. Thùc hµnh: Bµi 1 : - Gäi häc sinh nªu yªu cÇu - Gäi HS nhËn d¹ng h×nh ch÷ nhËt, h×nh b×nh hành, hình tứ giác : nêu tên các cặp cạnh đối diện - HS đọc yêu cầu trong tõng h×nh . - hS nªu - Cho HS nhận xét , GV đánh giá. - Häc sinh nªu l¹i Bµi 2 : - Cho häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi - Cho häc sinh tù lµm bµi - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV nhận xét, đánh giá . - HS tù lµm bµi, häc sinh nªu Bµi 3a: kÕt qu¶, HS kh¸c nhËn xÐt . - Cho HS nªu yªu cÇu bµi . - GV vÏ h×nh lªn b¶ng , giíi thiÖu c¹nh cña h×nh b×nh hµnh lÇn lît lµ a, b. - Gäi HS nªu c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh ? - Gäi häc sinh nªu c¸ch gi¶i. - HS nªu c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh . - Häc sinh nªu, líp lµm vë - Häc sinh lµm b¶ng - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Cho 2HS lªn b¶ng ¸p dông c«ng thøc tÝnh chu vi trªn b¶ng . h×nh b×nh hµnh - GV nhận xét, đánh giá . - HS đọc nội dung bài ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bµi 4: ( Dµnh cho häc sinh K, G lµm) - Gọi học sinh đọc nội dung bài - Gäi häc sinh nªu c¸ch gi¶i. - HS nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n vµ gi¶i bµi to¸n vµo vë.. - GV thu vë chÊm . 3. Cñng cè, dÆn dß: (5phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau . ________________________________________________ TiÕt 3:. LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ: Tµi n¨ng. i. môc tiªu : Gióp HS - Biết thêm một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ, từ hán việt) nói về tài năng của con ngời; biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câuvới một từ đã xếp ( BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con ngời ( BT3, BT4). - Có ý thức dùng từ đúng. ii. đồ dùng dạy- học: - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt. iii. các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra : (5phót) - Mét HS nh¾c l¹i ghi nhí trong tiÕt luyÖn tõ - HS nªu và câu “ Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?”.Nêu - Lớp nhận xét, đánh giá vÝ dô ? 2. D¹y bµi míi: (25’) a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: - Một HS đọc nội dung bài Bµi tËp 1: - HS suy nghĩ, trao đổi , chia các - Gọi học sinh đọc nội dung bài 1 tõ cã tiÕng tµi vµo hai nhãm - GV chia nhãm , yªu cÇu c¸c nhãm lµm bµi - HS đại diện các nhóm trình bày - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ kÕt qu¶ . - Líp nhËn xÐt, bæ sung - Häc sinh nªu l¹i - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - HS đọc yêu cầu của bài . Bµi tËp 2: - Học sinh đặt mẫu - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài - HS suy nghĩ, tự đặt một câu - Học sinh đặt mẫu - 2 HS lªn b¶ng viÕt c©u v¨n cña - Cho häc sinh tù lµm bµi mình đặt. - HS nối tiếp đọc câu mình đặt . - GV nhËn xÐt . - HS đọc yêu cầu bài tập. Bài tập 3: - Học sinh đọc yêu cầu - GV gîi ý t×m nghÜa bãng cña c©u tôc ng÷ - Häc sinh t×m mÉu xem c©u nµo cã nghÜa ca ngîi sù th«ng minh, - HS suy nghÜ , lµm bµi c¸ nh©n . - HS ph¸t biÓu ý kiÕn . tµi trÝ cña con ngêi . - C¶ líp nhËn xÐt, kÕt luËn ý kiÕn đúng . Bµi tËp 4: - HS đọc yêu cầu của đề bài. - Gọi học sinh đọc yêu cầu - GV gióp häc sinh hiÓu nghÜa bãng cña c¸c - HS nèi tiÕp nhau nãi c©u tôc ng÷ mµ m×nh thÝch, gi¶i thÝch lÝ do . c©u tôc ng÷ . - GV yªu cÇu HS nªu mét sè trêng hîp sö dông - Häc sinh nªu các câu tục ngữ đó . 3. Cñng cè, dÆn dß: (5phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - VÒ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau. _____________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TiÕt 4:. TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ đồ vật. i. môc tiªu: - Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng và không mở rộng) trong bài văn tả đồ vật ( BT1). - HS viết đợc đọan kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật (BT2). - VËn dông vµo viÕt v¨n. ii. đồ dùng dạy- học: - VBT iii. các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra : (5phót) - 2 HS đọc các cách mở bài trong bài - HS nªu văn miêu tả đồ vật . 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: (1phót) b. Híng dÉn HS luyÖn tËp: (24phót) Bµi tËp 1: - Gọi học sinh đọc nội dung bài tập một - 1 HS đọc nội dung của bài tập 1 . - C¶ líp theo dâi trong SGK ? Nhắc lại hai cách kết bài đã học ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài Cái - HS nhắc lại hai cách kết bài đã học . - HS đọc thầm lại bài Cái nón, suy nghĩ nãn , lµm viÖc c¸ nh©n . - Cho HS tù lµm bµi - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - Gäi häc sinh ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt theo tiªu chÝ cña gi¸o viªn - Häc sinh nªu l¹i - GV kÕt luËn. - Một HS đọc 4 đề bài Bµi tËp 2: - Cả lớp suy nghĩ chọn đề bài miêu tả - Gọi một học sinh đọc đề - Mét sè häc sinh nªu lªn lùa chän cña - Cho học sinh chọn đề bài, nêu m×nh . - Häc sinh nªu mÉu - HS lµm vµo vë tËp lµm v¨n. - Gäi häc sinh lµm mÉu - HS tr×nh bµy bµi viÕt cña m×nh - Cho häc sinh lµm bµi - HS nhËn xÐt - Gäi häc sinh tr×nh bµy - Tæ chøc cho HS nhËn xÐt, söa c¸ch dùng từ, viết câu, diễn đạt. - GV đánh giá. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt TËp lµm v¨n tíi. _________________________________________ TiÕt 5: §Þa lÝ (t¨ng). Thµnh phè H¶i Phßng I. Môc tiªu: - Nêu được một số dặc điểm chủ yếu của thành phố Hải Phòng: + Vị trí : ven biển, bên bờ sông cấm. + Thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tài, trung tâm du lịch... - Chỉ được Hải Phòng trên bản đồ. - Tù gi¸c häc bµi. II. §å dïng d¹y - häc: - Lược đồ thành phố HP SGK.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Bản đồ tự nhiên Việt Nam III. Các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra: ( 3') - GV nhËn xÐt bµi kiÓm tra 2. D¹y bµi míi: ( 27') a. Giíi thiÖu: b. Các hoạt động: + Hoạt động 1: Chỉ vào bản đồ vị trí của thành HP. ? Qs hình 1, Chỉ vị trí của HP trên lược đồ và cho biết HP giáp tỉnh nào? ? Cho biết từ HP có thể đi tới các tỉnh khác bằng các loại giao thông nào? - Gäi häc sinh thùc hiÖn - GV chèt l¹i néi dung + Hoạt động 2: ? HP có những điều kiện tự nhiên nào thuận lợi để trở thành một cảng biển? ? Quan sát tranh ảnh, mô tả hoạt động của cảng HP? ? So với các ngành công nghiệp khác, công nghiệp đóng tàu ở HP có vai trò như thế nào? ? Kể tên các nhà máy đóng tàu ở HP ? Kể tên các sản phẩm của ngành đóng tàu ở HP - Gv kết luận ? HP có những điều kiện nào để phát triển ngành du lịch?. - HS thực hiện. - Häc sinh nh¾c l¹i - Làm việc cả lớp - Häc sinh lÇn lît tr¶ lêi. - Häc sinh nh¾c l¹i. - Làm việc theo nhóm - HS đại diện trình bày - Häc sinh nh¾c l¹i 3.Củng cố - dặn dò: ( 5') - Kể tên một số đ k để HP trở thành một cảng biển, trung tâm du lịch? - GV chèt néi dung bµi - Chuẩn bị bài Đồng bằng bắc Bộ. __________________________________________. TiÕt 6:. LuyÖn tiÕng viÖt. Luyện đọc các bài tập đọc CHỦ ĐIỂM: NGƯỜI TA LÀ HOA ĐẤT. I. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Ôn các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Ngời ta là hoa đất. - Rèn kĩ năng đọc cho học sinh. - GD học sinh có ý thức luyện đọc. II. Các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra: (5') ? Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Ngời ta là hoa đất ? - Em hãy đọc một bài mà em thích. 2. D¹y bµi míi: ( 25') a. Giíi thiÖu: b. Các hoạt động: - GV viết các bài tập đọc ra phiếu - Cho häc sinh lªn bèc phiÕu. - GV hái c©u hái ë cuèi bµi. - Cho học sinh đọc theo nhóm và thảo luận về néi dung bµi - Gäi c¸c nhãm nªu néi dung tõng bµi. - Học sinh lần lợt lên bốc thăm đọc vµ tr¶ lêi - Học sinh đọc theo nhóm và tìm hiÓu néi dung - Học sinh đại diện nhóm nêu - Häc sinh nªu l¹i - Học sinh luyện đọc. - GV chèt néi dung - Cho học sinh luyện đọc diễn cảm theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Cho HS thi đọc diễn cảm theo nhóm - GV nhËn xÐt chung 3. Cñng cè, dÆn dß: (5') - Gọi học sinh nêu nội dung của một số bài tập đọc. - NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau. ______________________________________________________ TiÕt 7:. Sinh ho¹t líp. B¸o c«ng tuÇn 19.. I. Môc tiªu : - KiÓm ®iÓm viÖc thùc hiÖn nÒ nÕp trong tuÇn. - Ph¸t huy nh÷ng u ®iÓm, kh¾c phôc nh÷ng mÆt cßn tån t¹i. - Đề ra phơng hớng hoạt động tuần tới. II. Néi dung : 1. Lớp trởng báo cáo tình hình hoạt động chung trong tuần. 2. GV nhËn xÐt: a. ¦u ®iÓm : - §i häc:………………………………………………………………………….. - ý thøc x©y dùng bµi:……………………………………………………………. - ý thức lao động …………………………………………………………….….. - Đạo đức:………………………….. ……………………………………………. - Một số em đã có tiến bộ trong học tập :………………………………………… - ThÓ dôc, móa h¸t:……………………………………………………………….. b. Tån t¹i : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 3. Phơng hớng hoạt động tuần tới: - Khắc phục những mặt tồn tại, phát huy những u điểm đạt đợc. - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp: đi học đúng giờ, đồng phục đúng lịch, trong lớp chú ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi. - Häc tËp cÇn cè g¾ng h¬n, t¨ng cêng kÌm c¸c b¹n yÕu.. DUYỆT.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>