TIET 45 DS9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn:. Ngày dạy: Tuần 22. Tiết 45: ÔN TẬP CHƯƠNG III. I.. Mục tiêu: 1) Kiến thức: Củng cố kiến thức của chương phần giải hệ phương trình bằng phương pháp thế, phương pháp cộng đại số; minh họa hình học tập nghiệm Củng cố khái niệm nghiệm và tập nghiệm của pt, hệ pt bậc nhất 2 ẩn cùng với minh họa hình học của chúng. Các phương pháp giải hệ pt. 2) Kỹ năng: Giải pt và hệ 2 pt bậc nhất 2 ẩn. Giải bài toán bằng cách lập hệ pt. 3) Thái độ: Giáo dục cho hs tính cẩn thận trong giải pt, có ý thức vận dụng vào thực tế. II. Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Bảng phụ, thước. 2) Học sinh: Hệ thống kiến thức của chương III, các bài tập ôn tập chương. III. Phương pháp: Vấn đáp, giảng giải, hoạt động nhóm. IV. Tiến trình dạy – học: 1) Ổn định lớp: (1’) 2) Các hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:. Tg Hoạt động Gv 10’ Gv: cho hs trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk trang 25. Hoạt động Hs Hs: lần lượt trả lời các câu 1, 2, 3 1) Bạn Cường trả lời sai vì hệ pt chỉ có 1 nghiệm là x = 2; y = 1 2) Có vô số nghiệm nếu: a b c   a ' b' c ' vì khi đó 2 pt trùng. nhau nên có vô số nghiệm a b c   Vô nghiệm nếu a' b' c' vì khi. đó 2 đường thẳng song song nên hệ vô nghiệm Có một nghiệm duy nhất nếu a b  a ' b' vì 2 đường thẳng cắt. Nội dung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nhau. 3) Gv: cho hs nhận xét a) hệ pt vô nghiệm Gv: đánh giá b) Hệ pt có vô số nghiệm Hs: nhận xét Hs: lắng nghe Hoạt động 2: Tóm tắt kiến thức cần nhớ Tg Hoạt động Gv Hoạt động Hs 9’ Gv: cho hs tiến hành ôn tập Hs: xem phần kiến thức cần nhớ các kiến thức tù câu 1 đến SGK. câu 5.. Hoạt động 3: Luyện tập: Tg Hoạt động Gv Hoạt động Hs 23’ Gv: cho hs làm bt 40 a, b Hs: trang 27 sgk 2 x  5 y 2  2 x  y 1 Gọi 2 hs thực hiện bảng, các hs khác thảo luận theo nhóm a)  5 2 hs làm bt 2 x  5 y 2 0 x  0 y  3     2 x  5 y 5   2 x  5 y 5. Hệ pt vô nghiệm 0,2 x  5 y 2  b)  3x  y 5 2 x  y 3  x 2    3 x  y 5  3x  y 5  x 2    y  1. Gv: cho hs đọc và làm bt 41 trang 27 sgk Cho hs thảo luận nhóm 4 hs làm bt. Nội dung Tóm tắt kiến thức cần nhớ Câu 1: Câu 2: Câu 3: Câu 4: Câu 5: Nội dung Bt 40 trang 27 sgk Giải hệ pt: 2 x  5 y 2  2 x  y 1  a)  5 0,2 x  0,1y 0,3  b)  3x  y 5. Vậy hệ pt có nghiệm (2;-1) Hs: nhận xét Hs: lắng nghe Bt 41 trang 27 sgk. Giải hệ pt:. Hs: thảo luận làm bt  x 5  (1  3 ) y 1   1  3 x  y 5 1. .  x 5  (1  3 ) y 1   1  3 x  y 5 1. .  x 5 (1  3 )  (1  3) y 1   1  3 . 5x  5 y  5   (1  3 ) 5 x  2 y 1  3    1  3 . 5x  5 y  5. . . . . . 3. .

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  3y  5  3  1    1  3 . 5x  5 y  5 . .    1 . . . 5 31 3 5 31 3 . 5x  5  5 3 y. .  5 31  y  3  1  3  5 x  3  . Vậy hệ pt có nghiệm Gv: cho hs nhận xét Gv: đánh giá Gv: cho hs làm bt 42 a sgk. Gv: cho hs nhận xét Gv: đánh giá.. 1 3  5  1 3  5    ;   3 3  . Hs: nhận xét Hs: lắng nghe Hs: Với m = 2 , ta có:  2 x  y m  2 4 x  m y 2 2  2x  y  2   4 x  2 y  2 2 4 x  2 y  2 2   4 x  2 y  2 2  0 x  0 y 0   4 x  2 y  2 2. Vậy hệ pt có vô số nghiệm Hs: nhận xét Hs: lắng nghe Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà – đánh giá tiết học: - Gv yêu cầu hs về nhà: + Làm các bt còn lại của Bt40, 41, 42 trang 27 SGK. + Làm tiếp các BT trang 27 + tiết sau ôn tập tt - Gv: nhận xét tiết học: - Rút kinh nghiệm tiết dạy:. Bt 42 a sgk  2 x  y m  2 Cho hệ pt: 4 x  m y 2 2 a) Với m = 2.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>