buoi sang tuan 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 21 Thứ. Môn. Tiết. Tên bài dạy. Thứ hai Ngày 14-01-2013. Chào cờ TĐ-KC Toán Đạo đức. 21 41-21 101 21. Tuần 21 Ông tổ nghề thêu Luyện tập Ôn tập đạo đức (tiết 1). Thứ ba Ngày 15-01-2013. Chính tà Toán Tập đọc. 41 102 42. Ông tổ nghề thêu ( nghe –viết ) Phép trừ các số trong phạm vi 10.000 Bàn tay cô giáo. Thứ tư Ngày 16-01-2013. LTVC Toán. LTVC 103. Nhân hóa - Ôn cách đặt câu và trả lời câu hỏi ở đâu ? Luyện tập. Thứ năm Ngày 17-01-2013. Chính tả Toán TNXH. 42 104 42. Nhớ -viết : bàn tay cô giáo Luyện tập Thân cây ( tt ) ( KNS ). Thứ sáu Ngày 18-01-2013. TLV Toán TH –toán tiết 2. 21 105. Nói về trí thức : NK : nâng nêu từng hạt giống Tháng năm Thực hành toán tiết 2. /Tuaàn 21 Thứ hai , ngày 14 tháng 1 năm 2013 Chào cờ đầu tuần ************************************* TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: 41/21. OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU. I/. Yeâu caàu: -Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.. -Nắm được cốt truyện: Ca ngợi lòng ham học, trí thông minh, giàu trí sáng tạo của ông tổ nghề thêu Traàn Quoác Khaùi. ( Trả lời được các câu hỏi sách giáo khoa ) -Đọc trôi chảy được toàn bài và phân biệt được lời dẫn chuyện và lời của nhân vật ( Khá Giỏi ) -Rèn kĩ năng nói: Biết đặt đúng tên cho từng đoạn của câu chuyện, kể lại được một đoạn của câu chuyện . -Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. II/Chuaån bò:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc: Trên đường mòn Hồ Chí Minh. -Hình ảnh so sánh nào cho thấy bộ đội đang vượt một cái dốc rất cao? -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới: a.Giới thiệu: Trong tiết tập đọc hôm nay thầy sẽ giúp các em biết thêm một nhân vật đã có nhiều công lao đối với nước nhà đó là ông tổ nghề thêu. Ông là ai và đã làm những việc gì? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc hôm nay.-Ghi tựa. b. Hướng dẫn luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu một lần. Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng thể hiện tình cảm xúc động. Nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm. *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ laãn. -Hướng dẫn phát âm từ khó:. Hoạt động của học sinh. -2 hoïc sinh leân baûng traû baøi cuõ. -Đoàn quân nối thành vệt dài từ thung lũng tới đỉnh cao như một sợi day kéo thẳng đứng... -HS lắng nghe và nhắc tựa.. -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu.. -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết baøi.(2 voøng) -HS đọc theo HD của GV: lầu, lẩm nhẩm, chè lam, đốn củi, vỏ trứng, triều đình,…… -Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó. -1 học sinh đọc từng đọan trong bài theo -Chia 5 đoạn. -YC 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong hướng dẫn của giáo viên. bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa -5 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu caâu. loãi ngaét gioïng cho HS. VD: Hoài coøn nhoû, / caäu beù Traàn Quoác Khaùi raát ham. -HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. -YC HS đặt câu với từ mới. -YC 5 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp. -YC HS đọc thầm các đoạn.. học.// Cậu học cả khi đi đốn củi, / lúc kéo vó tôm.// Tối đến, / nhà không có đèn, / cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng,/ lấy ánh sáng đọc sách.// Chẳng bao lâu, / Khái đỗ tiến sĩ, / rồi làm quan to trong triều đình nhà Lê.. -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -HS đặt câu với từ bình an vô sự. -Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân: -Mỗi nhóm 5 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 3 nhóm thi đọc nối tiếp. -1 HS đọc, lớp theo dọi SGK. -HS đọc thầm các đoạn. -Học khi đi đốn củi, học lúc kéo vó tôm. Tối.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế đến, nhà nghèo không có đèn cậu bắt đom naøo? đóm để lấy ánh sáng đọc sách. -Để thử tài sứ thần Việt Nam, vua Trung quốc -Vua Trung Quốc nghĩ ra cách gì để thử tài sứ đã sai dựng một cái lầu cao, mời ông lên chơi, thaàn Vieät Nam? rồi cất thang đi để xem ông làm cách nào xuống được. -Trần Quốc Khái đã làm cách nào?. a.Để sống: Trần Quốc Khái chỉ thấy có hai pho tượng Phật và có ba chữ trên bức trướng “Phật ở trong lòng” ông hiểu ý bèn bẻ tay pho tượng để ăn (pho tượng nặn bằng bột chè lam). Từ đó ngày 2 bữa ông cứ ung dung bẻ tượng mà ăn. b.Không bỏ phí thời gian: Ông mày mò quan sát hai cái lọng và bức trướng thêu nhờ đó mà ông nhập tâm cách theâu vaø laøm loïng. c. Để xuống đất bình an: Ông nhìn that những con dơi xoeø caùnh chao ñi chao laïi nhö chieác laù bay, oâng lieàn oâm loïng nhaûy xuoáng.. - Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề -Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông thêu vì ông đã truyền dạy cho dân nghề thêu vaø ngheà laøm loïng khieán cho ngheà naøy lan toå ngheà theâu? roäng ra khaép nôi. -HS tự phát biểu. -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? *GV chốt lại: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, ham hoïc hoûi, giaøu trí saùng taïo cuûa oâng Traàn quoác Khaùi. -HS theo dõi GV đọc. * Luyện đọc lại: -4 HS đọc. -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -HS xung phong thi đọc. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -5 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -Cho HS luyện đọc theo vai. - HS haùt taäp theå 1 baøi. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất.. * Keå chuyeän:. a.Xaùc ñònh yeâu caàu: -Gọi 1 HS đọc YC SGK.. -1 HS đọc YC: Câu chuyện có 5 đoạn. Các em đặt tên cho từng đoạn của chuyện Ông tổ nghề thêu, sau đó, mỗi em tập kể một đoạn cuûa caâu chuyeän. -HS nghe. +HS laøm baøi caù nhaân.. -GV gợi ý đặt các tên như sau: +Khi đặt tên cho đoạn các em nhớ đặt ngắn gọn, thể hiện đúng nội dung của đoạn. + 5 – 6 HS trình bày cho cả lớp nghe. +Cho HS nói tên đã đặt. Tranh 1:Caäu beù ham hoïc / Caäu beù chaêm hoïc… Tranh 2: Thử tài / Đứng trước thử thách / Tranh 3: Taøi trí cuûa Traàn Quoác Khaùi. Tranh 4: Hạ cánh an toàn / Vượt qua thử -Nhận xét và tuyện dương những bạn đặt tên thách. hay. Tranh 5: Truyeàn ngheà cho daân..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 2 b. Keå maãu: -GV cho HS keå maãu. -GV nhaän xeùt nhanh phaàn keå cuûa HS. -HS kể theo YC. Từng cặp HS kể. c. Keå theo nhoùm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn -HS nhận xét cách kể của bạn. beân caïnh nghe. -5 HS thi kể trước lớp. d. Kể trước lớp: -Gọi 5 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhaát. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình. 4.Cuûng coá-Daën doø: -Nếu ham học hỏi, ta sẽ học được nhiều điều -Hoûi: Qua caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến bổ ích. Ta cần biết ơn những người có công khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người với dân, với nước. thaân cuøng nghe. Veà nhaø hoïc baøi. *********************************** TOÁN : 101. LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số. -Củng cố về phép cộng các số có đến bốn chữ số, củng cố về giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính. -Giáo dục học sinh yêu thích toán , ham học hỏi , say mê tìm tòi ( bài tập cần làm : 1,2,3,4.) II/ Chuaån bò: -Veõ saün hình baøi taäp 4 vaøo baûng phuï. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -GV kiểm tra bài tiết trước: - Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng. b. Luyeän taäp: Baøi 1: -GV vieát leân baûng pheùp tính: 4000 + 3000 = ? -GV hỏi: Bạn nào có thể nhẩm được 4000 + 3000 ? -Em đã nhẩm như thế nào? -GV nêu cách nhẩm đúng như SGK đã trình bày. Yêu cầu HS tự làm. -Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 2: -1 HS đọc YC bài.. Hoạt động học sinh. -3 HS leân baûng laøm BT, moãi HS laøm moät baøi.. -Nghe giới thiệu.. -HS theo doõi. -HS nhaåm vaø baùo caùo keát quaû: 4000 + 3000 = 7000 -HS trả lời. -HS theo dõi. Sau đó tự làm bài, 1 HS chữa bài miệng trước lớp.. -1 HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -GV vieát leân baûng pheùp tính: 6000 + 500 = ? -GV hỏi: Bạn nào có thể nhẩm được 6000 + 500 = ? -Em đã nhẩm như thế nào? -GV nêu cách nhẩm đúng như SGK đã trình bày. Yêu cầu HS tự làm. -Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 3: -GV tiến hành hướng dẫn HS làm bài như caùch laøm baøi taäp 2 tieát 100. - Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 4: -GV gọi 1 HS đọc đề bài tập. -GV nêu YC HS tóm tắt bằng sơ đồ và giải bài toán.. -HS nhaåm vaø baùo caùp keát quaû: 6000 + 500 = 6500 -HS trả lời. -HS theo dõi. Sau đó tự làm bài, 1 HS chữa bài miệng trước lớp.. 2541 + 4238 6779. 5348 + 936 6284. 4827 +2634 7461. 805 + 6475 7280. -1 HS đọc yêu cầu. Toùm taét: Saùng: 432 l Chieàu: ?l Baøi giaûi: Số lít dầu cửa hàng bán được trong buổi chiều là: 432 x 2 = 864 (l) 4 Cuûng coá – Daën doø: Số lít dầu cửa hàng bán được cả hai buổi là: -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà coäng caùc 432 + 864 = 1296 (l) chữ số có nhiều chữ số. Đáp số: 1296 l -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát. Chuaån bò baøi sau.. Đạo đức ( PPCT : 21 ) Bài : ÔN TẬP ( tiết 1 ) A/ Mục tiêu : - Ôn lại những kiến thức đã học. - GDHS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. B/ Đồ dùng dạy học : - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng ở các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình huống trong bài ôn tập . C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩnv bị của HS. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS ôn tập: *Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài - Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu học đã học ở giữa kì I ? Bác Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc của mình - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ Chia sẻ buồn vui cùng bạn.. - Yêu cầu lớp hát bài hát về Bác Hồ.. - Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ. - Lần lượt một số em kể trước lớp.. + Trong cuộc sống và trong học tập em đã làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa. Bác mong mọi người luôn giữ lời + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em hứa đó là chữ tín sẽ được mọi người thấy Bác Hồ là người như thế nào ? quý mến. + Một số em lên thực hành kể các câu chuyện liên quan đến giữ lời hứa của mình. + Hãy kể về những điều mà mình đã hứa + Sẽ mất lòng tin ở mọi người . và thực hiện lời hứa với mọi người?. + Theo em nếu không giữ lời hứa sẽ có hại như thế nào ? * Ngoài việc phải giữ lời hứa , thì một người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ những người thân trong gia đình như thế mới là người con ngoan , trò giỏi . * Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> cha mẹ . + Khi người thân trong gia đình như ông , - Học sinh kể về những công việc bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc như thế mà mình đã chăm sóc giúp đỡ ông nào ? bà , cha mẹ khi bị bệnh . + Vì sao chúng ta phải quan tâm giúp đỡ + Vì ông bà, cha mẹ là những người ông bà cha mẹ ? đã sinh ra và dạy dỗ ta nên người vì vậy chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ. - Trong cuộc sống hàng ngày có những công việc mà mỗi chúng ta có thể tự làm lấy . + Em hãy kể một số công việc mà em tự + Một số em đại diện lên kể những làm ? việc mình tự làm trước lớp . + Theo em tự làm lấy việc của mình có tác + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức dụng gì ? tự cố gắng, tự lập trong cuộc sống . * Bạn bè là những người gần gũi luôn giúp đỡ ta trong cuộc sống khi bạn có được niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta sẽ làm gì để giúp bạn vơi đi điều đó . + Em đã gặp những niềm vu , nỗi buồn + Một số em lên bảng kể về những nào trong cuộc sống? Những lúc như vậy việc làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng em cảm thấy ra sao? bạn khi bạn gặp chuyện buồn . + Hãy kể một số câu chuyện nói về việc em hoặc bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ? - Mời lần lượt từng em nêu ý kiến qua - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung từng bài . nếu có. - Giáo viên rút ra kết luận ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3/ Củng cố, Dặn dò: - Về nhà ghi nhớ và thực hiện theo bài học. Chuẩn bị các bài còn lại để ôn tập ( tiết 2 ) - Nhận xét đánh giá tiết học .. Thứ ba, ngày 15 tháng 1 năm 2013 CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) 41 Baøi: OÂNG. TOÅ NGHEÀ THEÂU. I/ Muïc tieâu: -Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi . - Làm đúng các bài tập phân biệt tr hay ch ( 2a ) -Áp dụng viết chính xác , rèn tính cẩn thận óc thẩm mỹ , yêu thích môn chính tả II/ Đồ dùng: -Baûng vieát saün caùc BT chính taû. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả trước. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/ Bài mới: a/ GTB: Các em mới học xong bài TĐ Ông toå ngheà theâu. Trong tieát chính taû hoâm nay, các em sẽ nghe – viết đoạn 1 của bài. Sau đó các em sẽ làm bài tập điền các âm (hoặc dấu thanh) dễ lẫn vào đoạn văn cho trước sao cho đúng.- Ghi tựa: b/ HD vieát chính taû: * Trao đổi về ND đoạn viết: -GV đọc đoạn văn 1 lần. Hỏi: Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là oâng toå ngheà theâu? * HD caùch trình baøy: -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? * HD viết từ khó:. Hoạt động của học sinh. - 1 HS đọc, 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào baûng con. - xao xuyeán, saùng suoát gaày guoäc, tuoát luùa, ….. -Laéng nghe.. - Theo dõi GV đọc. 1 HS đọc lại, lớp đọc thầm. -Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu vì ông đã truyền dạy cho dân nghề thêu và nghề làm loïng khieán cho ngheà naøy lan roäng ra khaép nôi.. -HS trả lời.. -Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa.. - HS: Trần Quốc Khái, vỏ trứng, tiến sĩ, …(do.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HS neâu) - YC HS tìm từ khó rồi phân tích. - 3 HS lên bảng , HS lớp viết vào bảng con. - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Vieát chính taû: -HS nghe viết vào vở. - GV đọc bài cho HS viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. -HS tự dò bài chéo. * Soát lỗi: -HS noäp baøi. * Chaám baøi: -Thu 5 - 7 baøi chaám vaø nhaän xeùt . c/ HD laøm BT: Baøi 2: GV choïn caâu a Caâu a: - 1 HS đọc YC trong SGK. -Gọi HS đọc YC. -GV nhắc lại yêu cầu BT, sau đó YC HS tự -HS quan sát tranh trong SGK, sau đó làm bài caù nhaân. laøm. -Moät soá HS trình baøy baøi laøm. (thi ñua) -Cho HS trình baøy baøi laøm. - Đọc lởi giải và làm vào vở. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. -Lời giải: chăm chỉ - trở thành - trong triều -Cho HS thi điền nhanh BT ở bảng phụ. đình - trước thử thách - xử trí - làm cho - kính -Nhận xét và chót lời giải đúng. troïng - nhanh trí - truyeàn laïi - cho nhaân daân. 4/ Cuûng coá – Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS. -Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính taû. Chuaån bò baøi sau. ******************************************TOÁN : 102. PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10 000. ( bao gồm đặt tính và tính đúng ) -Áp dụng phép trừ các số trong phạm vi 10 000 để giải các bài toán cĩ lời văn có liên quan. -Củng cố về vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và xác định trung điểm của đoạn thẳng. ( bài tập cần làm : 1,2b,3,4 ) _ Biết ý nghĩa môn học , ham học toán , say mê tìm tòi , thích giải các bài toán khó II/ Chuẩn bị: Thước thẳng, phấn màu. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra bài tiết trước đã cho thêm -3 HS lên bảng làm BT. trong VBT. - Nhaän xeùt-ghi ñieåm: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em thực hiện phép trừ các số trong -Nghe giới thiệu. phạm vi 10 000, sau đó chúng ta cùng ôn luyện về cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước. Ghi tựa. b.Hướng dẫn thực hiên phép trừ 8652 – -1 HS.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3917 * Giới thiệu phép trừ: GV nêu bài toán: Nhà máy có 8652 sản phẩm, đã xuất đi 3917 sản phaåm. Hoûi nhaø maùy coøn laïi bao nhieâu saûn phaåm? -GV hỏi: Để biết nhà máy còn lại bao nhiêu saûn phaåm chuùng ta laøm nhö theá naøo? -Yeâu caàu HS suy nghó vaø tìm keát quaû cuûa phép trừ 8652 – 3917. * Ñaët tính vaø tính 8652 – 3917. -GV yêu cầu HS dựa vào cách thực hiện phép trừ các số có đến ba chữ số và phép cộng các số có đến bốn chữ số để đặt tính và thực hiện phép tính trên. -GV hoûi: Khi tính 8652 – 3917 chuùng ta ñaët tính nhö theá naøo? -Chúng ta bặt đầu thực hiện phép tình từ đâu đến đâu? Hãy nêu từng bước cụ thể. -Vaäy 8652 – 3917 = 4735 *Neâu qui taéc tính: -GV hỏi: Muốn thực hiện tính trừ các số có bốn chữ số với nhau ta làm như thế nào? e. Luyeän taäp: Baøi 1: Yeâu caàu HS neâu YC baøi taäp. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài. -Chữa bài và cho điểm HS. -Yeâu caàu HS neâu caùch tính cuûa 2 trong 4 pheùp tính treân. Baøi 2: b -Gọi 1 HS đọc YC. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện tính trừ các số có đến 4 chữ số. -Yêu cầu HS tự làm tiếp bài -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, nhaän xeùt caû caùch ñaët tình vaø keát quaû tính. -Chữa bài và cho điểm. Baøi 3: -Goi 1 hs đđọc yêu cầu BT. -Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu mét vaûi ta laøm nhö theá naøo? -Yeâu caàu hs laøm baøi. Coù: 4283m Đã bán: 1635m. -Nghe GV nêu bài toán.. -HS: Chúng ta thực hiện phép trừ 8652 – 3917.. - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng con.. -HS: Chúng ta đặt tính sao cho các chữ số cùng một hàng thẳng cột với nhau, hàng đơn vị thẳng haøng ñôn vò, haøng chuïc thaúng haøng chuïc, …… -Thực hiện phép tính bắt đầu từ hàng đơn vị (từ phaûi sang traùi) (GV nêu từng bước như SGK) -Muốn thực hiện tính trừ các số có bốn chữ số với nhau ta làm như sau: +Đặt tính: Viết số bị trừ rồi viết số trừ xuống dưới sao cho các chữ số ở cùng một hàng đơn vị thẳng cột với nhau, hàng nghìn thẳng hàng nghìn, hàng traêm thaúng haøng traêm, haøng ñôn vò thaúng haøng ñôn vị. Viết dấu – và kẻ gạch ngang dưới các số. -Thực hiện tính từ phải sang trái (từ hàng đơn vị). -1 HS neâu YC baøi taäp. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -4 HS làm bài tập trên bảng. HS cả lớp làm vào VBT. 6385 – 2927 = 3458 8090 – 7131 = 959 7563 – 4908 = 2655 3561 – 924 = 2637 -1 HS neâu YC baøi taäp. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñaët tính vaø tính. -1 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét. -4 HS làm bài tập trên bảng. HS cả lớp làm vào VBT. 5482 8695 9996 2349 1956 2772 6669 512 3526 5923 3327 1828 -1 hs đọc yêu cầu ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Coøn laïi: ………m? -Ta thực hiện phép tính trừ 4238 – 1635. -Chữa bài và cho điểm HS. -1 hs làm bài lớp làm BVBT. Baøi giaûi: Baøi 4: -GV goïi 1 hs neâu yeâu caàu BT. Số mét vải cửa hàng còn lại là: -Yêu cầu hs tự làm bài. 4238 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 m -Goïi hs nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng. - Em vẽ đoạn thẳng ấy như thế nào? - Em làm như thế nào để tìm được trung -1 hs đọc yêu cầu BT. điểm O của đoạn thẳng AB. -HS tự làm bài tập và trả lời theo yêu cầu của 4 Cuûng coá – Daën doø: -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà caùc pheùp GV. trừ trong phạm vi 10 000. -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh -Lắng nghe và ghi nhận. thaàn hoïc taäp toát. Chuaån bò baøi sau. **************************** TẬP ĐỌC. BAØN TAY COÂ GIAÙO. I/ Muïc tieâu: -Biết nghỉ hơi sau mỗi dỏng thơ và giữa các khổ thơ -Hiểu: Bài thơ ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo đã tạo ra biết bao điều kì lạ. -Hoïc thuoäc loøng baøi thô. _ trả lời được các câu hỏi sách giáo khoa ) - Yêu thích môn tập đọc học thuộc lòng II/ Chuaån bò: -Tranh MH baøi TÑ, baûng phuï ghi baøi thô. -Ghi khổ thơ cần luyện đọc. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - YC HS đọc và trả lời câu hỏi về ND bài - 3 HS lên bảng thực hiện YC. tập đọc Ông tổ nghề thêu. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/ Bài mới: a/ GTB: Trong tiết TĐ hôm nay, các em sẽ -HS lắng nghe – nhắc lại tựa bài. được học bài thơ Bàn tay cô giáo của tác giả Nguyễn Trọng Hoàn. Bài thơ giúp các em hiểu được, cô giáo có đôi bàn tay khéo léo. Đôi bàn tay cô đã tạo nên biết bao điều kì lạ trước mắt HS. Ghi tựa. b/ Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt với giọng tha -Theo dõi GV đọc. thiết, tình cảm. HD HS cách đọc. - Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp -HS đọc đúng các từ khó.(Mục tiêu) luyện phát âm từ khó. -Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> từ khó. - Đọc từng khổ thơ trong bài theo HD của GV. - YC 4 HS nối tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp. GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS. -4 HS đọc bài chú ý ngắt đúng nhịp thơ. VD: Một tờ giấy trắng / Coâ gaáp cong cong / Thoắt cái đã xong // Chieác thuyeàn xinh quaù !// - YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ - 1 HS đọc chú giải trước lớp. Cả lớp đọc thầm khó. YC HS đặt câu với từ: phô. - YC 4 HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2 trước theo. 2 HS đặt câu. - 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài lớp, mỗi HS đọc 1 khổ. SGK. - YC HS luyện đọc theo nhóm. - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc 1 khổ. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp. - YC HS đọc đồng thanh bài thơ. - Cả lớp đọc ĐT. c/ HD tìm hieåu baøi: - GV gọi 1 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc cả, lớp theo dõi SGK + Từ tờ giấy trắng, cô giáo đã làm ra gì? +Từ tờ giấy đỏ, cô giáo đã làm ra những gì? +Cô đã gấp được chiếc thuyền xinh xắn. +Cô đã làm ra được ông mặt trời với nhiều tia +Thêm tờ giấy xanh, cô giáo đã làm ra nắng toả +Cô đã tạo ra được mặt nước dập dềnh, những những gì? +Với giấy trắng, xanh, đỏ cô đã tạo ra được làn sóng lượn quanh con thuyền. +Cô đã tạo ra được trước mặt HS cảnh biển vào caûnh gì? buoåi bình minh. +Hai doøng thô cuoái baøi noùi leân ñieàu gì? GV choát:Baøn tay coâ giaùo thaät kheùo leùo, meàm +Coâ giaùo coù ñoâi baøn tay thaät kheùo leùo. Ñoâi baøn maïi. Ñoâi baøn tay aáy nhö coù pheùp nhieäm tay coâ giaùo nhö coù pheùp nhieäm maøu. màu. Chính đôi bàn tay cô đã đem đến cho HS bieát bao nieàm vui vaø bao ñieàu kì laï. d/ Hoïc thuoäc loøng baøi thô: - Cả lớp ĐT bài thơ trên bảng. - Cả lớp đọc đồng thanh. - Xoá dần bài thơ. -YC HS đọc thuộc lòng bài thơ, sau đó gọi - HS đọc cá nhân. HS đọc trước lớp. Tổ chức thi đọc theo hình - 2 – 3 HS thi đọc cả bài trước lớp. thức hái hoa. - Nhaän xeùt cho ñieåm. 4/ Cuûng coá – Daën doø: -Bài thơ ca ngợi điều gì? -Bài thơ ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo đã - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò cho baøi taïo ra bieát bao ñieàu kì laï. - Laéng nghe ghi nhaän. sau: Người trí thức yêu nước. ************************************************************************************** Thứ tư , ngày 16 tháng 01 năm 2013 Luyện từ và câu : 21. NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ Ở ĐÂU” ?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I/. Yeâu caàu: -Học sinh nắm được 3 cách nhân hoá ( bài tập 2 ) -Luyện tập về cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? ( bài tập 3 ), trả lời được câu hỏi về thời gian , địa điểm trong bải tập tập đọc đã học , bài tập 4 ( a,b , c ) - Học sinh ( khá giỏi ) làm được toàn bộ bài - Biết áp dụng và đặt câu hỏi ứng xử giao tiếp hằng ngày II/. Chuaån bò: -Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng. -3 tờ giấy khổ to. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: +Xếp các từ sau nay vào các nhóm thích hợp: Đất nước, dựng xây, nước nhà,giữ gìn, non sông, gìn giữ, kiến thiết, giang sơn. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Trong giờ học hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục được học về phép nhân hoá. Nắm vững phép nhân hoá, các em sẽ vieát vaên coù hình aûnh hôn, hay hôn. Tieát LTVC hoâm nay coøn giuùp caùc em tieáp tuïc oân luyện về cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? - Ghi tựa. b.HD laøm baøi taäp: Baøi taäp 1: -GV đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa. -GV nhaän xeùt. Baøi taäp 2: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -GV nhắc lại YC: BT yêu cầu tìm những sự vật được nhân hoá trong bài thơ và chỉ rõ chúng được nhân hoá bằng những cách nào? -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình bày bài trên bảng phụ hoặc trên các giấy to đã chuẩn bị trước. -Nhận xét và chốt lời giải đúng. -HS chép vào vở BT.. Hoạt động của học sinh -2 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét. +Câu a: Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc là: đất nước, nước nhaø, non soâng, giang sôn. +Câu b: Những từ cùng nghĩa với bảo vệ là: giữ gìn, gìn giữ. +Câu c: Những từ cùng nghĩa với xây dựng là: dựng xây, kiến thieát.. -Nghe giáo viên giới thiệu bài.. -2 HS đọc lại.. -1 HS đọc yêu cầu của bài. -Laéng nghe.. -HS làm bài cá nhân hoặc làm bài theo cặp. -Các nhóm lên bảng thi theo hình thức tiếp sức.. Bài giải: Trong bài thơ trên có 6 sự vật được nhân hoá là: mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm. -Các sự vật được gọi bằng ông, chị (chị mây, ông mặt trời, ông saám). -Các sự vật được tả bằng những từ ngữ: bật lửa (ông trời bật lửa), kéo đến (chỉ mây kéo đến), trốn (trăng sao trốn), nóng lòng chờ đợi, hả hê uống nước (đất nóng lòng…), xuống (mưa xuống…) vỗ tay cười. -Tác giả nói với mưa thân mật như nói với một người bạn “Xuoáng ñi naøo, möa ôi!”.. -Có 3 cách nhân hoá. -Hỏi: Qua bài tập trên em thấy có mấy cách +Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi con người: Ông, chị. nhân hoá sự vật. +Tả sự vật bằng những từ dùng để tả người: bật lửa, kéo.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Baøi taäp 3: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -GV nhaéc laïi YC: BT cho ba caâu a, b, c. Nhieäm vuï cuûa caùc em laø: Tìm boä phaän caâu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?”. -Cho HS laøm baøi (1 – 3 HS leân laøm baøi treân baûng phuï). -Nhận xét và chốt lời giải đúng. -HS cheùp baøi vaøo VBT.. đến, trốn, nóng lòng,… +Nói với sự vật thân mật như nói với con người: gọi mưa nhö goïi baïn.. -1 HS đọc yêu cầu BT 3. -Laéng nghe.. -HS phaùt bieåu nhieàu yù kieán. Câu a: Trần Quốc Khái quê ở huyện Thường Tín, tỉnh Haø Taây. Câu b: Ông học được nghề thêu ở Trung Quốc trong một lần đi sứ. Câu c: Để tưởng nhớ công lao của Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ông ở quê hương ông.. Baøi taäp 4: -1 HS đọc yêu cầu BT 4. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Laéng nghe. -GV nhaéc laïi YC. -Câu chuyện diễn ra ở chiến khu vào thời kì -HS trả lời câu hỏi. Hoûi: Caâu chuyeän trong baøi dieãn ra khi naøo khaùng chieán choáng Phaùp. -Các chiến sĩ nhỏ tuổi sống ở trong lán. và ở đâu? Hoûi: Treân chieán khu, caùc chieán só nhoû tuoåi -Trung đoàn trưởng khuyên họ về sống với gia sống ở đâu? Hoûi: Vì lo cho caùc chieán só nhoû tuoåi, trung ñình. đoàn trưởng khuyên họ về đâu? -GV nhận xét và chốt lời giải đúng. -Có 3 cách nhân hoá. 4: Cuûng coá, daën doø: +Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi con người. -Có mấy cách nhân hoá? Đó là cách nào? +Tả sự vật bằng những từ dùng để tả người. -Nhận xét tiết học. Biểu dương những em +Nói với sự vật thân mật như nói với con người. hoïc toát. -GV yeâu caàu HS veà hoïc baøi vaø chuaån bò cho baøi sau. *************************************** TOÁN : 103. LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Biết trừ nhẫm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số - Biết thực hiện phép trừ các số có bốn chữ số. Và giải toán có lời văn bằng 2 phép tính. -Yêu thích toán , vận dụng trong cuộc sống hàng ngày , bài tập cần làm : 1,2,3, 4 giải bằng 1 cách II. Chuaån bò: -Baûng phuï – phieáu baøi taäp.. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -GV kiểm tra bài tiết trước: - Nhaän xeùt-ghi ñieåm: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài:. Hoạt động học sinh. -3 HS leân baûng laøm BT..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng. b. Luyeän taäp: Baøi 1: -GV vieát leân baûng pheùp tính: 8000 – 5000 =? -Yeâu caàu hs nhaåm, gv hoûi caùch nhaåm nhö theá naøo? -Yêu cầu hs tự làm bài. Baøi 2: -HD HS làm bài tương tự như BT 1. Baøi 3: -Gọi 1 HS đọc YC. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện tính trừ các số có đến 4 chữ số. -Yêu cầu HS tự làm tiếp bài. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, nhaän xeùt caû caùch ñaët tình vaø keát quaû tính. -Chữa bài và cho điểm. Baøi 4: -Goi 1 hs đđọc yêu cầu BT. -Trong kho coù bao nhieâu kg muoái? -Người ta chuyển đi mấy lần? Mỗi lần bao nhieâu kg? -Bài toán hỏi gì? -Yeâu caàu hs toùm taét BT: Coù: 4720kg Chuyeån laàn 1: 2000kg Chuyeån laàn 2: 1700kg Coøn laïi: …………………kg? -Yeâu caàu hs laøm baøi. -Chaám baøi vaø ghi ñieåm cho HS 4 Cuûng coá – Daën doø: -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà caùc pheùp tính đã học. -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát. Chuaån bò baøi sau.. -Nghe giới thiệu.. -HS nhaåm vaø baùo caùo keát quaû: = 3000. -Trả lời theo yêu cầu của gv. -Tự làm và một hs giải miệng trước lớp. -Một số HS lên trình bày trước lớp. -1 HS neâu YC baøi taäp. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñaët tính vaø tính. -1 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét. -4 HS làm bài tập trên bảng. HS cả lớp làm vào VBT. 7284 9061 6473 4492 3528 4503 5645 833 3756 4558 828 3659 -1 hs đọc yêu cầu . -Trong kho coù 4720kg muoái. -Người ta chuyển đi 2 lần: lần 1 chuyển 2000kg; laàn 2 chuyeån 1700kg. -trong kho coøn laïi bao nhieâu kg muoái? -1 hs làm bài lớp làm BVBT. Baøi giaûi: (Caùch 1) Số muối cả hai lần chuyển được là: 2000 + 1700 = 3700 (kg) Soá muoái coøn laïi trong kho laø: 4720 – 3700 = 1020 (kg) Đáp số: 1020 kg -Laéng nghe vaø ghi nhaän.. *******************************************. Thứ năm , ngày 17 tháng 01 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> CHÍNH TẢ(nhớ – viết). BAØN TAY COÂ GIAÙO. I . Muïc tieâu: -Nhớ - viết lại chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ Bàn tay cô giáo., đúng các khổ thơ , dịng thơ bốn chữ -Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt dấu hỏi /dấu ngã. - Biết trình bày rỏ ràng , sạch đẹp ,rèn tính cẩn thận , chu đáo . II .Chuaån bò: -Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ, hoặc giấy khổ to. Bút dạ. III . Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng đọc và viết các từ sau: trí thức, nhìn trăng, tia chớp, trêu chọc, đổ mưc, đỗ xe,…… -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Ghi tựa. b. Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi về nội dung bài viết. -GV đọc bài thơ 1 lượt. -Hoûi: Baøi thô noùi leân ñieàu gì? *Hướng dẫn cách trình bày: -Baøi thô coù maáy khoå? -Mỗi dòng thơ có mấy chữ? -Những chữ nào trong bài thơ phải viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû. -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Vieát chính taû: -Cho HS nhớ và tự viết lại bài thơ. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi. -Yêu cầu HS đổi vở chéo để kiểm tra lỗi. * Chaám baøi: -Thu 5 - 7 baøi chaám vaø nhaän xeùt. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2. GV chọn câu a hoặc b. Câu b: Gọi HS đọc yêu cầu. -GV nhắc lại YC BT: BT cho một đoạn văn. Hoạt động của học sinh. -1 HS đọc cho 3 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp vieát vaøo baûng con.. -HS laéng nghe, nhaéc laïi.. -Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc thuộc lòng lại. -Bài thơ ca ngợi bàn tay khéo léo của cô giáo. -Bài thơ có 5 khổ (khổ thứ 5 chỉ có 2 dòng). -Mỗi dòng thơ có 4 chữ. -Những chữ đầu dòng phải viết hoa. -thoắt, mềm mại, toả, dập, dềnh, lượn, biếc, rì raøo, … -Đọc: 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào baûng con. -HS nhớ và viết vào vở.. -HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV.. -HS noäp 5 -7 baøi. Soá baøi coøn laïi GV thu chaám sau. -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> nhưng để trống một số chỗ. Nhiệm vụ của các em là chọn tr hay ch để điền vào chỗ trống tiếng đó sao cho đúng. -Yêu cầu HS tự làm. -Goïi 2 nhoùm HS leân baûng thi laøm baøi tieáp sức. -Cho HS đọc kết quả bài làm của mình. -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4.Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà tập đặt câu có từ chuyên hoặc từ kĩ sư và chuẩn bị bài sau.. -HS tự làm bài cá nhân. -Choïn 2 nhoùm, moãi nhoùm 4 em, moãi em ñieàn 2 âm vào chỗ trống, em cuối cùng của nhóm đọc kết quả. HS lên bảng làm, HS dưới lớp cỗ vũ và nhaän xeùt. -Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. -Đáp án: trí thức – chuyên – trí óc – chữa bệnh – chế tạo – chân tay – trí thức – trí tuệ. -Đáp án: ở dâu – cũng – những – kĩ sư – kĩ thuật – kĩ sư – sản xuất – xã hội – bác sĩ – chữ beänh.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI. THAÂN CAÂY (Tieáp theo) (KNS ). I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc HS bieát: -Nêu được chức năng của thân cây - Ích lợi của thân cây đối với đời sống con người và động vật. KNS : Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin , quan sát và so sánh đặc điểm một số loại thân cây , tìm kiếm phân tích tổng hợp thông tin để biết giá trị của thân cây đối với đời sống của cây , đời sống động vật và con người -Có ý thức sử dụng hợp lí và bảo vệ thân cây. II. Phương tiện dạy học : -Tranh aûnh söu taàm veà caây luùa, caây baøng,……… -Phiếu thảo luận. Mỗi HS chuẩn bị 2 cây mang đến lớp. III. Tiến trình lên lớp : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh: -HS báo cáo trước lớp. 2.KTBC: KT sự chuẩn bị bài của HS. -Dán lên bảng 2 bức tranh về cây lúa và cây bàng. -3 đến 4 HS nêu trước lớp: Hỏi: Thân cây trong hai tranh mọc thế nào, thuộc Cây lúa: thân mọc đứng, thân thảo. Cây bàng: thân mọc đứng, thân gỗ. loại thân gì? -HS nhaän xeùt. Nhaän xeùt tuyeân döông. 3.Bài mới: a.Khám phá : Hoâm nay chuùng ta tieáp tuïc tìm hieåu -Laéng nghe. thân cây để biết thân cây có chức năng và có những ích lợi gì đối với đời sống con người và động vật. ( -HS chia nhóm vào vị trí làm việc. -Nhận đồ dùng học tập. đính tranh quan sát khai thác đi vào bài ) Ghi tựa. b.Kết nối : Hoạt động 1: Chức năng của thân cây. -Đọc các câu hỏi lắng nghe hướng dẫn. -GV tổ chức cho HS thảo luận làm việc nhóm. Phieáu thaûo luaän nhoùm: -Phát cho các nhóm: rau muống, rau mồng tơi, cốc 1.Bấm đứt rời ngọn rau muống , rau mồng tơi, nước màu cắm hoa hồng bạch, phiếu thảo luận nhóm. em thấy có hiện tượng gì xảy ra? -Yếu cầu HS quan sát các hiện tượng thực hành trên ………………………………………………………………………………………… lớp và phân tích các hình 1, 2, 3, 4 trang 80 để hoàn ………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> thaønh phieáu sau: -Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän. -Nhaän xeùt tinh thaàn laøm vieäc, keát quaû laøm vieäc cuûa caùc nhoùm: -Khi bấm ngọn cây ta thấy có nhựa chảy ra chúng tỏ trong thân cây có nhựa. Nếu ngọn cây bị ngắt đứt sẽ héo vì không có nhựa nuôi sống. Điều đó chứng tỏ trong nhựa có các chất dinh dưỡng để nuôi cây. Bông hoa hồng bạch chuyển sang màu đỏ (tím) do thân cây chuyển nước, chuyển nhựa lên hoa. Vậy: Thân cây có chức năng là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá đi khắp các bộ phận của cây để nuôi caây. Thực hành Hoạt động 2: Ích lợi của thân cây. -Yeâu caày 2 HS ngoài caïnh cuøng quan saùt hình soá 1, 4, 5, 6, 7, 8 cho biết trong mỗi hình thân cấy được dùng để làm gì? Sau đó ghi câu trả lời vào giấy.. -Làm việc cả lớp: -Yeâu caàu HS caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo luaän nhoùm. -Haõy cho bieát caùc ích chính cuûa thaân caây. Trò chơi: Yêu cầu HS kể tên các cây ở địa phương và kể các thân cây đó thường được dùng để làm gì? -Mở rộng: Một số loại thân cây được dùng làm thuốc như cây gừng, cây tía tô, cây hình, …Cây cao su cho nhựa (ta gọi là mũ cao su) để làm cao su, sản xuát loáp xe maùy, oâp toâ,… Nhiều loại thân cây như: lim, táu, ……là những loại gỗ quí can được bảo vệ. -Theo em, để bảo vệ thân cây ta can làm gì? 4. Vận dụng -HS nhaéc laïi ND baøi hoïc. - -Nhận xét giờ học. Tuyên dương các em hăng hái tham gia xây dựng bài. -Dặn dò HS về nhà kể tên các vật dụng, đồ đạc trong nhà được làm từ thân cây và sưu tầm 2 cây có đủ cả rễ để giờ sau học.. 2.Nếu bấm ngọn cây nhưng không làm đứt rời khỏi thân thì mấy ngày sau ngọn cây sẽ theá naøo? Vì sao? ………………………………………………………………………………………… …………………………………….. 3.Khi cắm hoa hồng bạch vào cốc nước màu, em thấy màu sắc hoa thay đổi thế nào? Em thử đoán vì sao có hiện tượng này? -----------------------------------------------------------------……………….. 4.Trong thân cây có chứa gì? Thân cây có chức năng gì? -Trả lời: Câu 1: Em thấy có nhựa chảy ra. Caâu 2: Ngoïn caây seõ bò heùo vì khoâng coù chaát nuoâi caây. Câu 3: Hoa hồng bạch có màu đỏ tím nhạt. Do thân cây vận chuyển nước có màu lên cánh hoa làm cánh hoa đổi màu. Câu 4: Thân cây có nhựa cây. Thân vận chuyển nhựa cây.. -Laéng nghe GV giaûng.. -2 đến 3 hS nhắc lại kết luận. -HS thảo luận với nhau, ghi vào giấy: -Hình 1: Thân cây cho nhựa. -Hình 4: Thân cây để làm đồ gỗ, đồ dùng gia duïng. -Hình 5: Thân cây để làm gỗ, đồ mộc. -Hình 6, 7: Thân cây để làm thức ăn cho người. -Hình 8: Thân cây để làm thức ăn cho động vật. -HS lần lượt trả lời. -Thân cây dùng để làm thức ăn cho người, động vật, làm đồ dùng gia đình, đề làm nhà. Thân cây còn cho nhựa. -Chuùng ta phaûi chaêm soùc, baét saâu, khoâng beû caønh, bảo vệ rừng, trồng cây, trồng rừng. -HS thi nhau keå theo nhoùm, nhoùm naøo thi keå nhanh, nhiều cây nhóm đó sẽ thắng. -Lắng nghe vaø ghi nhaän.. TOÁN: 104. LUYEÄN TAÄP CHUNG ( trang 106 ). I/. Yeâu caàu: Giuùp HS: _ Biết cộng , trừ nhẩm và viết các số trong phạm vi 10.000.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -. Giài bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của của phép cộng và trừ . Thích học toán , say mê tìm tòi áp dụng vào các hoạt động liên quan . Bài tập cần làm : 1 cột 1,2 ; 2;3;4 . II. Chuaån bò: -Baûng phuï. Boä ÑDDH. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà tiết -3 học sinh lên bảng làm bài. trước. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học lên -Nghe giới thiệu. bảng. Giáo viên ghi tựa bài. b. Luyeän taäp: Baøi 1: -Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc phép tính và -15 hs nối tiếp nhau thực hiện tính nhẫm, nêu kết quả, các bạn khác lắng nghe và đành giá. nhẩm trước lớp. -Chữa bài, ghi điểm cho HS. Baøi 2: -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở BT. -GV yêu cầu hs tự làm bài. 6924 5718 8493 4380 -Yêu cầu hs nêu cách đặt tính và thực hiện 1536 636 3667 729 tính. 8460 6354 4826 3651 -Chữa bài, ghi điểm cho HS. Baøi 3: -1 hs đọc yêu cầu bài toán. -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Cho biết đã trồng được 948 cây, trồng thêm -Bài toán cho biết những gì? được bằng một phần ba số cây đó. -Số cây trồng được cả hai lần. -Bài toán hỏi gì? -1 HS lên bảng giải bài toán, lớp làm vào VBT. -Yêu cầu hs vẽ sơ đồ và giải bài toán. Giaûi: 948 caây Soá caâ y troà ng theâm laø: -Toùm taét: ?caây 948 : 3 = 316 (caây) -Troàng theâm: Số cây trồng được tất cả: 948 + 316 = 1264 (caây) -Chữa bài, ghi điểm cho HS. Đáp số: 1264 cây. Baøi 4: b. x – 586 = 3705 -Yêu cầu HS đọc bài và cho biết yêu cầu a. x + 1909 = 2050 x = 2050 – 1909 x = 3705 + 586 cuûa baøi. x = 141 x = 4291 -Goïi 3 hs leân baûng laøm baøi, yeâu caàu hs caû c. 8462 – x = 762 lớp làm vào VBT. x = 8462 – 762 -GV hoûi HS caùch tìm soá haïng chöa bieát; soá x = 7700 trừ và số bị trừ chưa biết. -Chữa bài, ghi điểm cho HS. 4/ Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà xem lại bài và giải vào vở BT..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Ôn lại các bài toán về các phép tính đã học. ************************************** Thứ sáu, ngày 18 tháng01 năm 2013 Tập làm văn : 21. NÓI VỀ TRÍ THỨC. NGHE - KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG.. I . Muïc tieâu: -Rèn kĩ năng nói: Quan sát tranh, nói đúng về những trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang laøm. -Nghe kể câu chuyện Nâng niu từng hạt giống, nhớ nội dung, kể lại đúng nội dung câu chuyện. - Tôn trọng yêu quý công việc của những người trí thức II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh, ảnh minh hoạ trong SGK. -Mấy hạt thóc hoặc một bông lúa. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: -Cho HS đọc lại báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua(bài tuần 20) -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: Trong tiết TLV hôm nay, các em sẽ quan sát 4 bức tranh, sẽ nói những điều em biết về những trí thức được vẽ trong tranh. Các em còn được nghe kể, ghi nhớ và kể lại câu chuyện về ông Lương Ñònh Cuûa – moät nhaø khoa hoïc noåi tieáng cuûa nước ta. Ghi tựa. b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: Gọi HS đọc YC BT. -GV: BT yêu cầu các em có 4 bức tranh như vaäy, nhieäm vuï cuûa caùc em laø quan saùt vaø nói rõ những người trí thức trong các bức tranh aáy laø ai? Hoï ñang laøm gì? -Cho HS laøm baøi. Hoûi: Em haõy quan saùt tranh 1 vaø noùi cho caû lớp nghe: Người trong tranh ấy là ai? Đang laøm gì? -Cho laøm vieäc theo nhoùm. -Cho HS thi. -GV nhận xét và chốt lời giải đúng.. Hoạt động của học sinh -Nghe GV nhaän xeùt baøi. -2 HS đọc lại trước lớp. Lớp lắng nghe và nhận xeùt.. -Lắng nghe về nhà thực hiện theo YC của GV.. -1 HS đọc YC SGK. -Lắng nghe GV hướng dẫn, sau đó thực hiện theo YC cuûa GV. -1 HS laøm maãu. +Người trong tranh là bác sĩ (y sĩ). Bác sĩ …đang khaùm beänh cho moät caäu beù vv… -Các nhóm khác trao đổi thống nhất ý kiến về 4 bức tranh. -Đại diện các nhóm lên trình bày. Lớp nhận xeùt.. *Tranh 1: laø baùc só (y só) ñang khaùm beänh. *Tranh 2: các kĩ sư đang trao đổi, bàn bạc trước mô hình moät caây caàu. *Tranh 3: coâ giaùo ñang daïy hoïc. *Tranh 4: những nhà nghiên cứu đang làm việc trong phoøng thí nghieäm.. -1 HS đọc yêu cầu BT. -Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Nhận được mười hạt giống. -Vì khi đó, trời rét đậm, nếu gieo, những hạt gioáng naûy maàm nhöng seõ cheát vì reùt. -OÂng chia 10 haït gioáng laøm 2 phaàn. Naêm haït Baøi taäp 2: -Yếu cầu HS đọc yếu cầu BT. đem gieo, năm hạt ngâm nước ấm, gói vào -GV kể chuyện lần 1: chuyện “Nâng niu khăn, tối tối ủ trong người để hơi ấm của cơ thể từng hạt giống” (Nội dung sách tham khảo). làm thóc nảy mầm. -Chỉ có 5 hạt ông Của ủ trong người là giữ được -Hỏi: Viện nghiên cứu nhận được quà gì? -Vì sao oâng Cuûa khoâng ñem gieo ngay caû maàm xanh. -Laéng nghe. mười hạt giống? -Ông Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa -Từng HS tập kể. -Là người rất say mê khoa học. Ông rất quí quyù? những hạt lúa giống. Ông nâng niu giữ gìn từng hạt. Ông đóng góp cho nước nhà nhiều công trình nghiên cứu về giống lúa mới. -Sau đợt rét, các hạt giống như thế nào? -2 HS noùi theo hieåu bieát cuûa mình. -GV keå chuyeän laàn 2: -Cho HS taäp keå. -Hoûi: Qua caâu chuyeän em thaáy oâng Löông -Laéng nghe vaø ghi nhaän. Định Của là người như thế nào?. 4.Cuûng coá, daën doø: -Liên hệ: Cho 2 HS nói về nghề lao động trí oùc. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn dò: Các em tìm đọc về nhà bác học Êđi-xơn. ******************************** TOÁN : 105. THAÙNG - NAÊM. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết các đơn vị đo thời gian , tháng , năm - Biết 1 năm có 12 tháng biết tên gọi các tháng trong năm ; biết số ngày trong tháng , biết xem lịch - Yêu thích toán , say mê tìm tòi giải toán có liên quan ( bài tập cần làm : 1,2 sử dụng tờ lịch cùng với năm học ) II. Chuẩn bị: Tờ lịch 2012 II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra bài tiết trước: -3 HS leân baûng laøm BT. - Nhaän xeùt-ghi ñieåm: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay sẽ giúp các em làm quen -Nghe giới thiệu..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> với đơn vị thời gian tháng, năm. Biết các thaùng trong moät naêm, soá ngaøy trong moät tháng, biết cách xem lịch. Ghi tựa lên bảng. b. Giới thiệu các tháng trong năm và số ngày trong caùc thaùng. * Caùc thaùng trong moät naêm: -GV treo tờ lịch năm 2005 như sách GK hoặc tờ lịch hiện hành 2012 , yêu cầu hs quan sát. -GV hỏi: Một năm có bao nhiêu tháng đó là những tháng nào? -Yêu cầu hs lên bảng chỉ vào tờ lịch và nêu teân 12 thaùng cuûa naêm. Theo doõi hs neâu vaø ghi teân caùc thaùng treân baûng. * Giới thiệu số ngày trong từng tháng: -GV yêu cầu hs quan sát tiếp tờ lịch, tháng moät vaø hoûi: Thaùng Moät coù bao nhieâu ngaøy? -Những tháng còn lại có bao nhiêu ngày? -Những tháng nào có 31 ngày? -Những tháng nào có 30 ngày? -Thaùng Hai coù bao nhieâu ngaøy? -GV: Trong năm bình thường có 365 ngày thì tháng 2 có 28 ngày, những năm nhuận có 366 ngaøy thì thaùng 2 coù 29 ngaøy. Vaäy thaùng 2 coù 28 hoặc 29 ngày. c.Luyeän taäp: Baøi 1: -GV treo tờ lịch của năm hiện hành, YC từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo các câu hỏi cuûa SGK. Coù theå hoûi theâm caùc caâu hoûi nhö: +Thaùng Hai naêm nay coù bao nhieâu ngaøy? +Số ngày của các tháng khác có thay đổ gì khoâng? -Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 2: -YC HS quan sát tờ lịch tháng 8 năm 2011 và trả lời các câu hỏi của bài. Hướng dẫn hs tìm các thứ của một ngày trong một tháng. -Chữa bài và cho điểm HS. 4 Cuûng coá – Daën doø: -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà caùch xem ngaøy, thaùng treân lòch. -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát. Chuaån bò baøi sau.. -1 HS neâu YC baøi. -1 HS đọc đề SGK.. -Một năm có 12 tháng, kể (từ 1 –12).. -Thaùng Moät coù 31 ngaøy. -Thaùng 2 coù 28 ngaøy; thaùng 3 coù 30 ngaøy, ……… -Thaùng 1; 3; 5; 7; 8; 10; 12. -Thaùng 4; 6; 9; 11. -Thaùng 2 coù 28 ngaøy.. -HS thực hành theo cặp, sau đó 3 đến 4 cặp HS thực hành trước lớp.. -HS lắng nghe gv hướng dẫn, sau đó tiến hành trả lời từng câu hỏi trong bài: Tìm xem những ngày Chủ nhật trong tháng Tám là những ngày naøo? ……… -Laéng nghe vaø ghi nhaän.. ***************************************************** ******************************.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Thực hành toán tiết 2 Bài 1 : Đặt tính rồi tính 3465 + 1825 5290. 8291. 5959 + 728 6687. 3574 4717. Bài 2 : Tìm x A – x + 2002 = 2010 x = 2010 – 2002 x = 8. 8080 242 7838. B – x – 725 = 2015 x = 2015 + 725 x = 2740. Bài 3 : Theo kế hoạch , một đội công nhân phải sửa đoạn đường dài 864 mét , hiện nay họ đã sửa ¼ đoạn đường đó . Hỏi đội công nhân còn phải sửa tiếp bao nhiêu mét đường nữa ? Bài làm Số mét đường đội công nhân đã sửa là : 864 : 4 = 216 ( mét ) Số mét đường đội công nhân còn phải sửa là 864 – 216 = 648( mét ) Đáp số : 648 mét Bài 4 : số A – Em sinh ngày ……… tháng …………… năm nay , tháng đó có …………… ngày B – hiện nay đang là tháng ……………… tháng này có ……………. Ngày . Bài 5 : Đố vui Viết số thích hợp vào chỗ chấm cho biết :. 6. 2. ?. 8. 4. 7. 6. 9. 18. 12. 24. Số thích hợp để viết vào dấu ( ? ) là : 24 – ( 10 – 6 ) = 20 6 + 24 – 10 = 20. Giáo viên 14/1/2013. Tổ khối. 10.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Nguyễn Hoàng Thanh. Phạm Thị Ngọc Bích.

<span class='text_page_counter'>(25)</span>