GA L5 TUAN 20 SC 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 5C Tuần 20 - Từ ngày 14 tháng 01 đến ngày 18 tháng 01 năm 2013. Tiết. Thời gian. T hứ. Môn dạy. Tên bài dạy. ngày 1 2 Sáng 3 Hai 4 14/01 1 Chiều 2 3 1 2 Ba 3 15/01 4 5 1 2 Sáng 3 Tư 4 16/01 1 Chiều 2 3 1 2 Sáng 3 Năm 4 17/01 1 Chiều 2 3 1 2 Sáu 3 18/01 4 5. Chào cờ Chào cờ Tập đọc Thái sư Trần Thủ Độ Toán Luyện tập Sử Ôn tập: Chín năm K/C chống Thực Dân Pháp Mỹ thuật Mẫu vẽ có 2 vật mẫu Đạo đức Em yêu quê hương (T2) GDNGLL Ngày hội “khéo tay hay làm” Thể dục Bài 39 Toán Diện tích hình tròn Chính tả Ng/v: Cánh cam lạc mẹ Khoa học Sự biến đổi hóa học của các chất Kỷ thuật Chăm sóc gà Toán Luyện tập Địa Châu á (T2) LT&C MRVT: Công dân Kể chuyện K/c đã nghe , đã đoc Ôn TV Tập đọc: Thái sư Trần Thủ Độ Ôn TV Bài tập chính tả Ôn toán Luyện tập Toán Luyện tập Chung Tập đọc Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng TLV Tả người (viết) Khoa học Năng lượng Ôn toán Luyện tập Chung Ôn TV Tập đọc: Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng Thể dục Bài 40 Toán Giới thiệu biểu đồ hình quạt Âm nhạc Ôn tập : Hát mừng LT&C Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ TLV Lập chương trình hoạt động HĐTT Sinh hoạt lớp Thứ hai, ngày 14 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY. GHI CHÚ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 1: CHÀO CỜ ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: TẬP ĐỌC THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I/ MỤC TIÊU : - Biết đọc nhấn giọng ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, nhấn giọng những từ ngữ cần thiết - Biết đọc diễn cảm bài văn,đọc phân biệt lời các nhân vật. - Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh,công bằng không vì tình riêng mà làm sai phép nước .(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : + GV : Tranh minh hoạ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Người công dân số một (5') Hùng, Long, My, Hằng đọc phân vai. - GV nhận xét bài kiểm tra * Lớp nhận xét 2. Giới thiệu bài mới: (1') - Giáo viên giới thiệu: Thái sư Trần Thủ Độ - Học sinh lắng nghe 3..Dạy - học bài mới : * Hoạt động 1: Luyện đọc (15') - Hoạt động cả lớp * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS thực hiện * 1 HS đọc mẫu toàn bài . GV chú ý nhận xét cách đọc của HS. * Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc - Bài này chia làm mấy đoạn ? đoạn . - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 1) - HS nhận xét phần đọc của bạn. - Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn. - Học sinh gạch dưới từ khó đọc GV ghi bảng những từ khó phát âm: thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu - GV hướng dẫn HS đọc từ khó * HS luyện đọc từ khó. - GV theo dõi sửa sai cho HS. * GV đọc mẫu toàn bài .. -Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 2) - HS nhận xét phần đọc của bạn - Học sinh đọc phần chú giải. * Lớp theo dõi .. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10') - GV nêu câu hỏi : - HS đọc đoạn 1 + Khi có người muốn xin chức câu đương, -… đồng ý nhưng yêu cầu chặt 1 ngón Trần Thủ Độ đã làm gì? chân để phân biệt với câu đương khác ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS đọc đoạn 2 + Trước việc làm của người quân hiệu, Trần …. Không những không trách móc mà Thủ Độ xử lí ra sao? còn thưởng cho vàng, lụa - HS đọc đoạn 3 + Khi biết có viên quan tâu với vua rằng * HS thảo luận nhóm đôi tìm ý trả lời. mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói như thế nào ? + Những lời nói và việc làm của Trần Thủ … nghiêm minh, không vì tình riêng, Độ cho thấy ông là người như thế nào? nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương , phép nước . * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm .(7') - Hoạt động lớp, cá nhân * Cách tiến hành: 3 HS đọc đoạn kịch theo phân vai : HS GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1 – 2 đọc thể hiện tâm trạng từng nhân vật . đoạn kịch theo phân vai . Từng tốp HS phân vai luyện đọc . GV đọc mẫu đoạn kịch . - HS yếu đọc bài. - Kiểm tra việc luyện đọc của HS yếu. - Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm. - Thi đọc diễn cảm * Lớp nhận xét. Nhận xét - Lắng nghe. 4/ Củng cố - dặn dò: (3')  Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe -Chuẩn bị: “Nhà tài trợ đặc biệt của Cách Mạng” --------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết tính chu vi hình tròn,tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó. - Bài tập cần làm :1b,c ;2 ;3a. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Phấn màu, bảng phụ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KT Bài cũ: Chu vi hình tròn .(4') 2. Giới thiệu bài mới: (2') 3.Dạy - học bài mới : (30') Bài 1: vận dụng trực tiếp công thức tính chu vi Hoạt động cá nhân, lớp. hình tròn và củng cố kĩ năng nhân các STP. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động - 1 HS đọc yêu cầu của BT . não. - HS làm vào vở . * Cách tiến hành: - 3 HS lên bảng làm bài GV yêu cầu HS nhắc lại công thức tính chu vi Học sinh sửa bài. hình tròn . GV chú ý trường hợp r = 2Equation Section.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1 (Next) 2 cm thì có thể đổi hỗn số ra STP. - Hướng dẫn HS yếu làm bài. - Giáo viên nhận xét. Bài 2: - Luyện tập tính đường kính hoặc bán kính của hình tròn khi biết chu vi của nó - Củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết của một tích. - Củng cố kĩ năng làm tính chia các STP. * Cách tiến hành: - Gv yêu cầu HS nêu các bước tính. * Lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề. - HS nêu. - 2 HS lên bảng tính. - Lớp làm vào vở - Lần lượt lên bảng sửa bài (Chú ý cách trình bày cho từng bài) : - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề.. - Chấm ,chữa. - GV nhận xét, kết luận. Bài 3a: Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn khi 1 HS lên bảng giải biết đường kính của nó . Lớp làm vào vở * Cách tiến hành: - Lần lượt lên bảng sửa bài GV hướng dẫn HS thực hiện . * Lớp nhận xét. GV h dẫn HS thấy -GV nhận xét, kết luận. 4/ Củng cố - dặn dò: (3') -Thực hiện.Lắng nghe. - Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học. - HD Chuẩn bị: “ Diện tích hình tròn “ - Nhận xét tiết học. --------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: LỊCH SỬ ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC (1945- 1954) I. Mục tiêu: - Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phảI đương đầu với ba thứ giặc “Giặc đói” “Giặc dốt” “Giặc ngoại xâm”. - Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. II. Đồ dùng dạy- học: III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài 4’ A. Kiểm tra bài cũ: Chiến dịch Điện Biên Phủ. 28’ B. Bài mới: Hoạt động 1 :Làm việc theo nhóm. * Mục tiêu: + Cụm từ “Ngàn cân treo sợi - HS nhớ lại các nhân vật lịch sử và sự kiện lịch tóc” là 3 loại giặc: đói, dốt,.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> sử tiêu biểu. ngoại xâm. * Cách tiến hành: + Chín năm đó là từ năm - GV chia lớp thành 4 nhóm và phát phiếu học tập. 1945 đến năm 1954. - Các nhóm làm việc, + Lời kêu gọi của Bác khẳng - GV nhận xét . định: “Chúng ta thà hy sinh Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. tất cả chứ không chịu mất * Mục tiêu: nước, không chịu làm nô lệ”. - Thông qua trò chơi cho HS nhắc lại đư\ớc các sự Liên tưởng đến bài thơ “Nam kiện tiêu biêu biểu theo thời gian. quốc sơn hà”. * Cách tiến hành: + Sự kiện tiêu biểu là: Thu - Tổ chức cho HS thực hiện trò chơi theo chủ đề đông 1947, Biên giới thu đông "tìm địa chỉ đỏ". 1950, chiến thắng lịch sử - GV dùng bảng phụ có đề sẵn các địa danh tiêu Điện Biên Phủ 1954. biểu. 3’ - GV nhận xét - Bến Tre đồng khởi. C. Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết nội dung bài học. - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau: Bến Tre đồng khởi. ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: MỸ THUẬT MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU I- MỤC TIÊU: - HS biết quan sát,so sánh để tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt được các độ đậm nhạt của mẫu. - HS vẽ được hình gần giống mẫu,có bố cục cân đối với tờ giấy. - HS cảm nhận được vẽ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài. II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC: III-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Giới thiệu bài mới. HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, n.xét: - GV bày mẫu vẽ và đặt câu hỏi: - HS quan sát và trả lời câu hỏi. + Tỉ lệ chung của mẫu? + Về tỉ lệ. + Vật nào đứng trước,vật nào đứng sau? + Về vật mẫu. + Hình dáng, đặc điểm,...? + Về hình dáng và đặc điểm. + Độ đậm nhạt? + Về độ đậm nhạt. - GV nhận xét bổ sung. - HS lắng nghe. - GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS. - HS quan sát và nhận xét. HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ - HS trả lời. theo mẫu. - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn. - HS quan sát và lắng nghe. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV y/c HS chia nhóm và bày mẫu vẽ. - HS chia nhóm và bày mẫu vẽ. - GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm vẽ - HS vẽ bài theo nhóm. hình cân đối với tờ giấy, nhìn mẫu để vẽ, - Nhìn mẫu để vẽ hình,vẽ đận nhạt,... xác định nguồn sáng để vẽ đậm, nhạt -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G HĐ4: Nhận xét, đánh giá: -GV chọn 3 - 4 bài (K,G, Đ,CĐ)để n.xét - HS đưa bài lên. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - HS nhận xét về bố cục,hình, độ đậm - GV nhận xét bổ sung. nhạt,... * Dặn dò: - HS lắng nghe. - Chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu,...và đồ dùng để nặn. - HS lắng nghe dặn dò. - Nhớ đưa SGK,vở,... để học. /. ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: ĐẠO ĐỨC EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU: - Biết làm những việc phù hợp với khả năng đểû góp phần tham gia xây dựng quê hương. - Yêu mến,tự hào quê hương mình,mong muốn được góp phần xây dựng quê hương. * GD Kĩ năng sống: Kĩ năng xác định giá trị. Kĩ năng tư duy phê phán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - GV + HS: - Sưu tầm các tranh ảnh về quê hương; giấy A3 ép nhựa, bút dạ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: (1') - Hát 2. Bài cũ: (3') 3. Giới thiệu bài mới: (1') Em yêu quê hương (tiết 2). 4.Dạy - học bài mới : (25')  Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (BT4 SGK) Hoạt động theo nhóm ,lớp. Mục tiêu:HS biết thể hiện tình cảm đối với quê hương. + Các nhóm trưng bày và giới thiệu +HD HS triển lãm tranh đã sưu tầm. tranh,ảnh. +Nhận xét về tranh ảnh HS đã sưu tầm. +Cả lớp xem và trao đổi ,bình luận. +Bày tỏ niềm tin các em sẽ làm được những việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương.  Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ(BT2 SGK) Thảo luận theo bàn . - Yêu cầu học sinh làm bài tập 2. +Nêu lần lượt từng ý kiến trong bài tập 2. - Học sinh bày tỏ thái độ bằng giơ tay. +Mời 1 số HS giải thích. - Giải thích .  Kết luận: Tán thành : a; d. * Lớp nhận xét, bổ sung. Không tán thành : b , c Hoạt động 3: Xử lí tình huống bài tập 3/.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> SGK. Thảo luận. * Cách tiến hành: Hoạt động nhóm 4. - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các - Các nhóm thảo luận. tình huống theo bài tập 3 SGK. - Đại diện nhóm trình bày kết quả - GV nhận xét về những ý kiến của HS .Kết thảo luận. luận. * Lớp nhận xét và bổ sung . + Liên hệ GSHS tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường là thể hiện tình yêu quê hương. + Một số HS trình bày . Hoạt động 4:Trình bày kết quả sưu tầm. Củng cố bài. + HD HS trình bày những bài thơ, bài hát, ca + Cả lớp nhận xét trao đổi ý nghĩa. dao,vè, cảnh đẹp…đối với tình yêu quê + Lắng nghe. hương. +Nhận xét ,tuyên dương. 5/ Củng cố - dặn dò: (2') - Giáo viên yêu cầu học sinh thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng của mình. ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: GD NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM THÁNG 1: NGÀY TẾT QUÊ EM NGÀY HỘI “KHÉO TAY HAY LÀM” 1- Mục tiêu hoạt động - HS biết làm và trưng bày một số sản phẩm mang nét đặc trưng của tết truyền thống. - Giáo dục HS ý thức giữ gìn truyền thống văn hóa của dân tộc. Biết quan tâm đến mọi người, mọi việc trong gia đình và quý trọng những sản phẩm do mình làm ra. 2- Quy mô hoạt động Tổ chức theo quy mô lớp, khối hoặc toàn trường 3- Tài liệu và phương tiện 4- Các bước tiến hành Bước 1: Chuẩn bị - Trước 1 tuần, GV giới thiệu - Mỗi tổ chọn và làm một cây (hay một cành) hoa đào. Bước 2: GV hướng dẫn làm hoa * Gập và cắt bông hoa 5 cánh GV cho HS ôn lại cách cắt hoa năm cánh đã học ở lớp 3 + Tạo các đường dấu để gặp + Gập, chia cánh hoa + Cắt cánh hoa Bước 3: Học sinh hoàn thành sản phẩm HS trưng bày sản phẩm về vị trí quy định.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bước 4: Nhận xét - đánh giá Cả lớp quan sát, bình chọn và đánh giá các sản phẩm. GV khen ngợi những “nghệ nhân” với đôi bàn tay khéo kéo đã tạo ra những sản phẩm phục vụ cho ngày tết cổ truyền của dân tộc. Các sản phẩm này của lớp sẽ có mặt trong ngày “Hội hoa xuân” của trường, góp phần tô điểm cho vườn hoa rực rỡ, muôn màu sắc. Khuyến khích HS có thể làm một cành hoa nhỏ, tặng bạn bè, người thân trong dịp tết. - Tuyên bố kết thúc hội thi 4, CỦNG CỐ DẶN DÒ : Nhận xét tiết học dặn dò VN ************************************************* Thứ ba, ngày 15 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC Bài : 39 *Tung và bắt bóng *Trò chơi:Bóng chuyền sáu I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh : -Ôn tung và bắt bóng bằng 2 tay,Tung bóng bằng 1 tay,bắt bóng bằng 2 tay,Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân.Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác. -Trò chơi Bóng chuyền sáu.Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia được vào trò chơi. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi . Bóng , Dây nhảy III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU Đội Hình Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học * * * * * * * * * Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * Trò chơi : Kết bạn * * * * * * * * * Kiểm tra bài cũ : 4hs GV Nhận xét II/ CƠ BẢN a.Ôn tung và bắt bóng bằng 2 tay Tung bóng bằng 1 tay,bắt bóng bằng 2 tay. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Các tổ luyện tập Nhận xét *Các tổ thi đua biểu diễn tung và bắt bóng Nhận xét Tuyên dương b. Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân. Đội hình học tập * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét c.Trò chơi : Bóng chuyền sáu Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Đội Hình xuống lớp Nhận xét * * * * * * III/ KẾT THÚC: * * * * * * HS chạy chậm * * * * * * Thả lỏng * * * * * * Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học GV Về nhà luyện tâp Tung và bắt bóng ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN. * * * *. * * * *. * * * *. I/ MỤC TIÊU: - Biết qui tắc tính diện tích hình tròn . - Bài tập cần làm: Bài 1a,b;Bài 2a,b ;Bài 3. - HS yếu làm bài 1a,b. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: (1') - Hát 2. Bài cũ: Luyện tập (3') 3. Giới thiệu bài mới: (1') Diện tích hình tròn . - Nhắc lại tên bài. 4.Dạy - học bài mới : (30')  Hoạt động 1: (10') Giới thiệu công thức tính diện tích hình Hoạt động cá nhân, lớp. tròn. * Cách tiến hành: GV giới thiệu công thức tính diện tích hình HS theo dõi tròn : HS nhắc lại quy tắc , công thức - Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với số 3,14. S = r x r 3,14 * GV nêu ví dụ : Tính diện tích hình tròn có bán kính 2 dm. HS thực hành tính : Diện tích hình tròn là : 2 x 2 x 3,14 = 12,56 (dm2 ). * Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nhận xét, chốt ý đúng. Hoạt động cá nhân, lớp.  Hoạt động 2: Thực hành (20') * Bài 1, 2 HS vận dụng trực tiếp công thức để tính - Học sinh đọc đề. diện tích hình tròn và củng cố kĩ năng làm - 3 Học sinh lần lượt giải trên bảng. tính nhân các số thập phân. - Lớp làm vào vở * Cách tiến hành: - Cả lớp nhận xét. GV hướng dẫn HS thực hiện : Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính GV chú ý với trường hợp : diện tích hình tròn. 4 1 5 m thì có thể 2 m hoặc d = r= chuyển thành các số thập phân rồi tính . - Hướng dẫn HS yếu làm bài 1a,b - Học sinh đọc đề bài. * GV nhận xét, kết luận. - Học sinh nêu tóm tắt. * Bài 3 HS vận dụng công thức tính diện tích - Học sinh nêu hướng giải. - 1 học sinh giải trên bảng,cả lớp làm vở. trong việc giải các bài toán thực tế * Cách tiến hành: - Học sinh nhận xét. GV hướng dẫn HS thực hiện - Chữa bài. -Chấm, chữa. (45 x 45 x 3,14 = 6358,5(cm2)) * GV nhận xét, kết luận. - Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính 5/ Củng cố - dặn dò: (2') diện tích hình thang. - YCHS nhắc lại công thức. - Lắng nghe. - Nhận xét tiết học --------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: CHÍNH TẢ NGHE VIẾT : CÁNH CAM LẠC MẸ I/ MỤC TIÊU: - Viết đúng bài CT,trình bày đúng hình thức bài thơ. - Làm được BT2a/b. - GD BVMT: GD tình cảm yêu quý loài vật trong môi trường thiên nhiên,nâng cao ý thức BVMT. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ: (5') 2. Giới thiệu bài mới: (2') - Nhắc lại tên bài. 3.Dạy - học bài mới :  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết(15') .- Giáo viên đọc lần 1 bài chính tả . - Cho HS đọc thầm và nêu nội dung. - Học sinh chú ý lắng nghe. HS đọc thầm nêu nội dung : Cánh cam - Nhận xét . - GD BVMT: GD tình cảm yêu quý loài vật lạc mẹ vẫn được sự che chở ,yêu trong môi trường thiên nhiên,nâng cao ý thương của bạn bè..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> thức BVMT. - Yêu câù học sinh nêu một số từ khó viết .  Trong đoạn văn em cần viết hoa những chữ Nêu các từ khó: Dự kiến: nào ? Vườn hoang, xô vào, trắng sương, - GV yêu cầu HS luyện viết các từ khó. khản đặc, râm ran … - Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Cả lớp nghe – viết. - Đọc cho Hs soát lỗi. - Nghe GV đọc soát lỗi. - Hướng dẫn học sinh chấm chữa lỗi. - Đổi vở chữa lỗi. - Giáo viên chấm chữa bài. - Chữa lỗi - Nhận xét.  Hoạt động 2 : (15') Thực hành làm BT Bài 2:HS tìm từ phân biệt r /d / gi 1HS đọc yêu cầu của BT . HS ngồi cùng bàn thảo luận và làm bài. - Yêu cầu Hs làm bài. - HS trình bày kết quả - Chấm chữa . - Cả lớp sửa bài - GV nhận xét, kết luận. 4. Củng cố – dặn dò: (3') - Lắng nghe. - HD Chuẩn bị bài sau: “Trí dũng song toàn”. - Nhận xét tiết học. --------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: KHOA HỌC SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC (TIẾP THEO) I. Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết: - Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học. - Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học. - Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học. * GDKNS - Kĩ năng quản lí thời gian trong quá trình tiến hành thí nghiệm - Kĩ năng ứng phó trước những tình huống không mong đợi xảy ra trong khi tiến hành thí nghiệm (của trò chơi) II. Đồ dùng dạy- học: III. Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài 5 A. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là sự biến đổi hóa học? - Sự biến đổi hoá học. Phút B. Bài mới: 17 Hoạt động 3: 1. Trò chơi " chứng minh Phút * Mục tiêu: vai trò của nhiệt trong - HS thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai biến đổi hóa học " : trò của nhiệt trong biến đổ hóa học. * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> được giới thiệu ở trang 80 SGK. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Từng nhóm giới thiệu các bức thư của nhóm mình với các bạn trong nhóm khác. - HS nhận xét. - GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng. 16 Hoạt động 4: Phút * Mục tiêu: - HS nêu được ví dụ vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hóa học. * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc nhóm: - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời các câu hỏi ở mục thực hành trang 80, 81 SGK. Bước 2: làm việc cả lớp: - Đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. - Mỗi nhóm chỉ trả lời câu hỏi của một bài tập. Các nhóm khác bổ sung. - HS nhận xét. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng, HS nhắc lại. 2 * Củng cố, dặn dò: Phút - GV hệ thống bài. - Dặn học bài và tìm thêm ví dụ chứng tỏ vai trò của nhiệt đối với sự biến đổi hóa học của các chất, xem bài sau: Năng lượng. ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 5: KỶ THUẬT CHĂM SÓC GÀ. - Sự biến đổi hóa học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt.. 2. Thực hành sử lí thông tin trong SGK:. - Sự biến đổi hóa học có thể xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng.. - Năng lượng.. I.MỤC TIÊU : - Nêu được mục đích,tác dụng của việc chăm sóc gà. - Biết cách chăm sóc gà.Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà ở gia đình hoặc địa phương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I. Ổn định lớp.KTBC (3') + Hát II. Dạy bài mới : (30') Hoạt động 1:Tìm hiểu mục đích,tác dụng của việc chăm sóc gà. -Nêu: + Nghe. + HD HS đọc mục 1 (SGK) + Đọc mục 1 tìm hiểu mục đích ,tác.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Đặt câu hỏi để HS nêu mục đích,tác dụng của việc chăm sóc gà. +Nhận xét và tóm tắt nội dung chính Hoạt động 2 :Tìm hiểu cách chăm sóc gà. - HD Hs đọc mục 2 - Đặt câu hỏi để HS nêu tên các công việc chăm sóc gà. +Kết luận :. dụng của việc chăm sóc gà. +Lần lượt một số HS phát biểu.. + Nghe.. + Đọc mục 2. +Nêu tên các công việc chăm sóc gà. -Đọc mục 2c và quan sát hình 2. -Nêu tên những thức ăn không +Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập. được cho gà ăn. - Phát phiếu đánh giá cho HS,HD HS làm bài. - Nhận phiếu và làm bài. - Nêu đáp án. - Đối chiếu đáp án với kết quả làm -Nhận xét ,đánh giá kết quả học tập của HS. bài ,tự đánh giá kết quả học tập củ III.Nhận xét, dặn dò: ( 5') mình. -Nhận xét tinh thần,thái độvà kết quả học tập - Báo cáo kết quả tự đánh giá. của HS. - Lắng nghe ************************************************* Thứ tư, ngày 16 tháng 01 năm 2013 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình tròn khi biết: + Bán kính của hình tròn. + Chu vi của hình tròn.Bài tập 1,2 II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : I. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ: (3') Diện tích hình tròn . - Hát 2.Dạy - học bài mới : (30')  Bài 1: HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích - Học sinh đọc đề. hình tròn, củng cố kĩ năng làm tính nhân các - Thực hiện vào vở. STP - Học sinh sửa bài. * Cách tiến hành: a) S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm) - GV hướng dẫn HS thực hiện b) S = 0,35 x 0,35 x 3,14 - Yêu cầu học sinh nêu cách tính. = 0,38465 (dm) - Giúp đỡ HS yếu làm bài vào bảng phụ. - Đổi vở sửa bài. -Chấm, chữa. * Lớp nhận xét. * Nhận xét, kết luận. * Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu của BT . - HD HS cách tính diện tích hình tròn khi biết HS nêu cách tính chu vi . chu vi của nó . - Củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết dạng : r HS theo dõi x 2 x 3,14 = 6.28..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Củng cố kĩ năng làm tính chia các STP HS nêu lại cách tính * Cách tiến hành: HS làm vào vở , 1 HS làm ở bảng . GV hướng dẫn HS cách tìm bán kính C = r x2 x 3,14  r = C : 3,14 : 2 * Lớp nhận xét. * GV nhận xét, kết luận. 3.Củng cố - dặn dò: (5') - Nhắc lại, lắng nghe. - Nhận xét tiết học. --------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: ĐỊA LÝ CHÂU Á ( Tiếp theo ) I/ MỤC TIÊU : - Nêu được một số đặc điểm về dân cư châu Á : + Có số dân đông nhất. + Phần lớn dân cư châu Á là người da vàng. - Nêu được một số đặc điểm về hoạt động sản xuất của cư dân châu Á: + Chủ yếu người dân làm nông nghiệp là chính,một số nước có công nghiệp phát triển. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: (1') - Hát 2. Bài cũ: (3')Nêu đặc điểm về khí hậu của châu Á. 3.Giới thiệu bài mới: (2') Châu Á (tt) - Học sinh nghe  ghi đề bài 4.Dạy - học bài mới : (25') * Hoạt động 1: Dân số châu Á HS làm việc cá nhân. GV treo bảng số liệu : HS đọc bảng số liệu  Dựa vào bảng số liệu em hãy so sánh dân HS thảo luận và trả lời câu hỏi . số châu Á với các châu lục khác ?  Em hãy so sánh mật độ dân số của châu Á HS nối tiếp nhau trả lời với MDDS châu Phi ?  Vậy dân số ở đây phải thực hiện yêu cầu gì * Cả lớp nhận xét. thì mới có thể nâng cao chất lượng cuộc HS lắng nghe sống ? * GV nhận xét, kết luận : * Hoạt động 2 : Hoạt động kinh tế của Hoạt động nhóm người dân châu Á GV treo bảng lược đồ kinh tế một số nước - HS xem lược đồ, và cho biết lược đồ châu Á. thể hiện nội dung gì ? HS làm việc theo nhóm hoàn thành bài tập * Các nhóm cử đại diện trình bày . * GV nhận xét, kết luận . * Cả lớp theo dõi và nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt hộng 3 : Khu vực Đông Nam Á . Hoạt động cả lớp, theo cặp GV treo bản đồ và xác định các nước khu * HS q. sát H3 bài 17 và H5 bài 18 vực Đông Nam Á . * HS đọc tên 11 nước trong khu vực * Học sinh trình bày . * GV nhận xét, kết luận. * Cả lớp nhận xét. 5/ Củng cố - dặn dò: (3') - GV hỏi nội dung bài - Học sinh nêu - Chuẩn bị: Các nước láng giềng của Việt - Lắng nghe. Nam) - Nhận xét tiết học ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: CÔNG DÂN I/ MỤC TIÊU: - Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4). II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ,(2') - Hát 2. Dạy - học bài mới : (30')  Bài 1: HS xác đinh nghĩa của từ công dân * Cách tiến hành: 1HS đọc yêu cầu của BT * GV hướng dẫn HS thực hiện * Cả lớp đọc thầm. * HS thảo luận theo bàn. * GV nhận xét, kết luận : Dòng b. * Hết thời gian thảo luận, đại diện Công dân có nghĩa là người dân của một nhóm trình bày kết quả thảo luận. nước, có quyền lợi và nghĩa vụ đối với đất HS sửa bài nước. * Lớp nhận xét.  Bài 2 HS hiểu được: nghĩa của tiếng “công” trong * 1 HS đọc yêu cầu bài tập. từng câu ghép. HS chia thành 4 nhóm: GV phát giấy khổ to và bút dạ cho mỗi nhóm. * GV hướng dẫn HS thảo luận : HS tra từ điển, tìm hiểu nghĩa từ. Chẳng hạn: * Hết thời gian thảo luận, đại diện  Tại sao em xếp từ công cộng vào cột thứ nhất nhóm trình bày kết quả thảo luận. ? * Lớp nhận xét. * Tương tự với một số từ khác  Bài 3: HS củng cố từ đồng nhĩa, tìm từ đồng nghĩa - Hoạt động nhóm đôi. với từ công dân. GV hướng dẫn HS thực hiện - GV chốt kiến thức .  Bài 4: * 1 HS đọc yêu cầu của BT.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HS biết sử dụng từ đồng nghĩa với từ công dân - HS làm việc theo nhóm đôi. trong câu văn cụ thể . - 1 HS làm trên bảng lớp * GV treo bảng phụ và hướng dẫn HS thực * HS đặt câu với từ vừa tìm được. hiện: * HS sửa bài . * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng * Lớp nhận xét. (….. không thể thay thế được .) 3. Tổng kết - dặn dò: (3') HS nêu GV hỏi lại các kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học. ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ MỤC TIÊU : - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh;biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ: - Long , Giang Nam 2. Giới thiệu bài mới: (2') - Nhắc lại tên bài. 3.Dạy - học bài mới : (30') Hoạt động cả lớp.  Hoạt động 1: (10') Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề. - 1 học sinh đọc đề bài. * Cách tiến hành: * Đề bài : Kể lại một câu chuyện em đã đọc hay - Học sinh phân tích đề bài – Xác đã nghe hay đã đọc về những tấm gương sống, định dạng kể. làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. - • • Yêu cầu học sinh nêu đề bài – Có thể là - Học sinh lần lượt nêu đề tài câu chuyện : Nhân cách quí hơn tiền bạc ; Bảo vệ chuyện đã chọn. như thế nào là tốt ; Người gác rừng tí hon … * GV nhận xét, kết luận.  Hoạt động 2: (20') Học sinh kể chuyện và trao đổi về nội dung Hoạt động cá nhân, nhóm đôi. câu chuyện. * Cách tiến hành: - Đọc gợi ý 1, 2, 3 GV hướng dẫn HS thực hiện : - Học sinh lần lượt kể chuyện. a/ Kể trong nhóm - Các bạn nhận xét và bổ sung cho GV chia lớp thành 6 nhóm nhau. b/ Thi kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp. - Nhận xét, cho điểm. - Mỗi em nêu ý nghĩa của câu chuyện Liên hệ – Giáo dục mình kể. 4. Củng cố - dặn dò: (3') - Cả lớp trao đổi, bổ sung. - Nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe. Về nhà tập kể lại chuyện..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ---------------cd&cd--------------BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I.MỤC TIÊU: - Làm được bài tập 1 trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 5 – Tập 2 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát.. A. Ổn định: B. Bài ôn luyện: 1.BÀI 1: Học sinh cả lớp - Đọc và ngiên cứu bài - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Học sinh làm bài vào vở Nhận xét. - 2 em trình bày C. Củng cố – dặn dò: - Chốt nội dung, ý nghĩa. Nhận xét tiết học. -------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: LUYỆN TIẾNG VIỆT BÀI TẬP CHÍNH TẢ I.MỤC TIÊU: - Làm được bài tập 2 trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 5 – Tập 2 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát.. A. Ổn định: B. Bài ôn luyện: - HS TB - yếu: Làm bài 2a - Học sinh làm bai - Học sinh khá giỏi: Làm bài 2b Nhận xét. C. Củng cố – dặn dò: Làm vào vở - Chốt nội dung bài Nhận xét tiết học. ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: LUYỆN TOÁN TIẾT 98: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Học sinh là được 4 bài tập trong vở thực hành toán 5, trang 9 – Tập 2 - Rèn kĩ năng giải toán cho học sinh. II. CHUẨN BỊ: Vở thực hành toán 5 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> A. Ổn định: B. Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y Nhận xét, sửa Bài 2: Cả lớp cùng làm Cho điểm em làm bài tốt. Bài 3: Cả lớp cùng làm GV hướng dẫn Cho điểm em làm bài tốt. 2 em lên bảng làm. Cả lớp làm bảng con. - Làm nháp - Hai em thi đua lên bảng. Nhận xét.. Bài 4: Học sinh K-G GV hướng dẫn Cho điểm em làm bài tốt  Chấm, chữa bài. C. Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau ************************************************* Thứ năm, ngày 17 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU: - Biết tính chu vi,diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi,diện tích của hình tròn, - Bài tập cần làm : Bài 1,2,3. HS yếu làm bài 1. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: (1') - Hát 2. Bài cũ: (5) 3.Dạy - học bài mới : (30')  Bài 1: HS vận dụng trực tiếp công thức tính chu - Học sinh đọc đề. vi hình tròn thực tế. - … 2 hình tròn .  Sợi dây thép được uốn thành các hình …. tổng chu vi của hai hình tròn đó. nào ? Vậy để tình chiều dài của sợi dây thép ta - Thực hiện vào vở. - 2 Học sinh làm bài ở bảng nhóm. làm thế nào ? - Trình bày. - HD HSY làm bài. * Lớp nhận xét.Chữa bài * HS đọc yêu cầu của BT Chấm ,chữa. (7 x 2 x 3,14 + 10 x 2 x 3,14 =106,76 HS quan sát hình vẽ trong SGK và tự làm bài tập .- Thực hiện vào vở. (cm)  Bài 2: HS biết tính và so sánh chu vi - 1 HS làm ở bảng lớp. hình tròn . - Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Chấm ,chữa. Học sinh sửa bài. - GV nhận xét, kết luận.  Bài 3 : HS vận dụng công thức tính * 1HS đọc yêu cầu của BT diện tích trong việc tính diện tích một hình HS quan sát hình và làm bài HS làm vào vở , 1 HS làm ở bảng . gồm nhiều hình khác nhau ở thực tế . * Lớp nhận xét. +Chấm chữa. - nhận xét, kết luận. - HS nhắc lại cách tính chu vi, diện tích 4/ Củng cố - dặn dò: (3) hình tròn. - Nhận xét tiết học . ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: TẬP ĐỌC NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG I/ MỤC TIÊU : - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ - Biết đọc diễn cảm bài văn,nhấn gioingj khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của của ông đỗ Đình Thiện cho Cách mạng. - Hiểu nội dung :Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho Cách mạng. ( trả lời được các câu hỏi 1,2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh minh hoạ , bảng phụ viết sẵn đoạn 2 + 3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: (1') Hát 2. Bài cũ: (3')“Thái sư Trần Thủ Độ ” - GV nhận xét . 3. Giới thiệu bài mới: (2') 4.Dạy - học bài mới : (30') * Hoạt động 1: Luyện đọc (15') HS đọc mẫu toàn bài . - GV hướng dẫn HS thực hiện * Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc GV chú ý nhận xét cách đọc của HS. đoạn . - Bài này chia làm mấy đoạn ? - Lần lượt đọc nối tiếp theo đoạn. - HS nhận xét phần đọc của bạn. - Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn. - GV ghi bảng những từ khó phát âm - Học sinh gạch dưới từ khó đọc : * HS luyện đọc từ khó. - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo - GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu, đoạn. (Lần 2) HS đọc . - HS nhận xét phần đọc của bạn - Giao nhiệm vụ cho HS yếu luyện đọc đoạn 1. - Học sinh đọc phần chú giải. - GV theo dõi sửa sai cho HS. * HS luyện đọc theo cặp . - GV đọc mẫu toàn bài . * Lớp theo dõi . * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10') HS đọc thầm toàn bài. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giải.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV nêu câu hỏi: HS trả lời .  Kể lại những đóng góp to lớn và liên tục của … ông Thiện là một công dân yêu nước, có tấm lòng vì đại nghĩa, mong ông Thiện qua các thời kì ? muốn được góp sức mình vào sự nghiệp chung.  Việc làm của ông Thiện thể hiện những phẩm … ông Thiện là một công dân yêu nước, có tấm lòng vì đại nghĩa, mong chất gì ? muốn được góp sức mình vào sự nghiệp chung.  Từ câu chuỵên trên, em suy nghĩ như thế nào * HS thảo luận nhóm đôi tìm ý trả lời: ( Đáp án : như SGV trang 15 ) về trách nhiệm của công dân với đất nước ? * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm .(7') - Học sinh đọc. Phương pháp: Thực hành. * Lớp nhận xét * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm. * HS đọc tự do . Cách tiến hành: * HS nhận xét rút ra cách đọc * GV hướng dẫn cách đọc toàn bài . * HS thi đua đọc diễn cảm. * HS đọc nối tiếp - Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn * GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 1) cảm. * Giáo viên đọc diễn cảm đoạn : - GV gạch dưới các từ cần nhấn giọng. - Học sinh thi đua 2 dãy. - Cho học sinh đọc diễn cảm. - Thi đua đọc đoạn em thích . - Kiểm tra việc luyện đọc của HS yếu. - Lớp nhận xét. - Nhận xét. 5/ Củng cố - dặn dò: (2') Nêu nội dung chính của bài. - HD chuẩn bị bài sau: “Trí dũng song toàn” - Lắng nghe. - Nhận xét tiết học ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI ( KIỂM TRA VIẾT ) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng,đủ 3 phần(mở bài,thân bài,kết bài); đúng ý,dùng từ ,đặt câu đúng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Giấy kiểm tra. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.(2') 2.Dạy - học bài mới : (30') Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra. - Giáo viên giúp HS hiểu các yêu cầu của đề HS đọc 3 đề bài kiểm tra trên bảng Nghe Gv hướng dẫn. bài: + Các em cần suy nghĩ để chọn được 1 trong - Một vài HS nêu đề bài mình chọn. 3 đề thích hợp nhất với mình -Suy nghĩ tìm ý,sắp xếp thành dàn ý,dựa + Nếu chọn một ca sĩ thì chú ý tả ca sĩ đó vào dàn ý đã xây dựng được, viết bài văn.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> đang biểu diễn . Nếu chọn tả một nghệ sĩ hài hoàn chỉnh. thì chú ý tả tài gây cười của nghệ sĩ đó . Nếu -Làm bài. chọn tả một nhân vật trong truyện đã đọc thì phải hình dung, tưởng tượng rất cụ thể về nhân vật (hình dáng, khuôn mặt …) khi miêu tả . * GV thu bài 3.Củng cố - dặn dò: (3') - Lắng nghe. - Nhận xét tiết học. - Dặn Hs về nhà đọc trước nội dung tiết TLV: “Lập chương trình hoạt động”. ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: KHOA HỌC NĂNG LƯỢNG I. Mục tiêu: - Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng. Nêu được ví dụ. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy- học: TG Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài 5 A. Kiểm tra bài cũ: Sự biến đổi hoá họccác chất. Phút B. Bài mới: 15 Hoạt động 1: Thí nghiệm 1. Năng lượng: Phút * Mục tiêu: - HS làm thí nghiệm đơn giản về: các vật có biến Trong các trường hợp trên ta đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ, …nhờ được cung thấy cần cung cấp năng cấp năng lượng. lượng để các vật có các * Cách tiến hành: biến đổi, Bước 1: Làm việc theo nhóm. hoạt động. - HS làm thí nghiệm theo nhóm và thảo luận. Trong mỗi thí nghiệm, HS cần nêu rõ: - Hiện tượng quan sát được. - Vật bị biến đổinhư thế nào? - Nhờ đâu có sự biến đổi đó? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm. - HS nhận xét. - Từ đó GV đưa ra nhận xét như SGK. - GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng. 17 Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. Phút * Mục tiêu: 2. Năng lượng dùngcho - HS nêu được một số ví dụ về hoạt động của con hoạt động: người, động vật, phương tiện, máy móc và chỉ ra được nguồn năng lượng cho các hoạt động đó. Hoạt động Nguồn * Cách tiến hành: năng Bước 1: Làm việc theo cặp..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - HS tự đọc mục Bạn cần biết tr. 83 SGK, sau đó lượng từng cặp quan sát hình vẽ và nêu thêm các ví dụ Người nông Thức ăn về hoạt động của con người, động vật, phương dân cấy, cày, tiện, máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các … hoạt động đó. Các bạn HS Thức ăn Bước 2: Làm việc cả lớp. đá bóng, học - Đại diện một số HS báo cáo kết quả làm việc bài,… theo cặp Chim đang Thức ăn - GV cho HS tìm và trình bày thêm các ví dụ khác bay về sự biến đổi, hoạt động và nguồn năng lượng. Máy cày Xăng - GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng. … … 2 Củng cố, dặn dò: Phút - GV nêu câu hỏi để HS nhắc lại nội dung bài học. Năng lượng mặt trời. - GV nhận xét tiết học. ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: LUYỆN TOÁN TIẾT 99: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Củng cố về tính chu vi, diện tích hình tròn - Rèn kĩ năng giải toán. II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 5 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Ôn định: B. Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y 2 em lên bảng làm. Nhận xét, sửa Cả lớp làm VBT Bài 2: Cả lớp cùng làm Theo dõi, hướng dẫn thêm. - Làm nháp * Chấm, chữa bài. - Hai em thi đua điền. Bài 3: Cả lớp cùng làm Nhận xét. Theo dõi, hướng dẫn thêm. * Chấm, chữa bài. - Một số HS nêu ý kiến. Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi - Một học sinh xung phong lên bảng Nêu bài toán: giải. - HDHS giải bài toán: - HS giải vào vở BT. Theo dõi, hướng dẫn thêm. * Chấm, chữa bài. - Nhận xét tiết học. C. Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> LUYỆN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC: NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG I.MỤC TIÊU: - Làm được bài tập 5 trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 5 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát.. A. Ổn định: B. Bài ôn luyện: Học sinh cả lớp: Làm bài 5 - Đọc lại và nghiên cứu bài - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Học sinh làm bài vào vở Nhận xét. Nhận xét. C. Củng cố – dặn dò: - Chốt nội dung, ý nghĩa. Nhận xét tiết học. ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: THỂ DỤC Bài : 40 *Tung và bắt bóng *Nhảy dây I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh : -Ôn tung và bắt bóng bằng 2 tay,Tung bóng bằng 1 tay,bắt bóng bằng 2 tay,Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân.Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác. -Trò chơi Bóng chuyền sáu.Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia được vào trò chơi. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi . Bóng , Dây nhảy III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU Đội Hình Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học * * * * * * * * * Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi * * * * * * * * * Trò chơi : Chuyển bóng * * * * * * * * * Kiểm tra bài cũ : 4hs * * * * * * * * * Nhận xét GV II/ CƠ BẢN a.Ôn tung và bắt bóng bằng 2 tay Tung bóng bằng 1 tay,bắt bóng bằng 2 tay. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Các tổ thi đua biểu diễn tung và bắt bóng Mỗi tổ chọn 2 HS ra thi với các tổ khác Nhận xét Tuyên dương. Đội hình học tập * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> b. Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân GV. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét Đội Hình xuống lớp Mỗi tổ chọn 1 HS ra thi nhảy dây * * * * * * * * * Nhận xét Tuyên dương * * * * * * * * * c.Trò chơi : Bóng chuyền sáu * * * * * * * * * Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi * * * * * * * * * Nhận xét GV III/ KẾT THÚC: Đi thường…..bước HS vừa đi vừa hát Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học Về nhà luyện tâp Tung và bắt bóng ************************************************* Thứ sáu, ngày 18 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT. I/ MỤC TIÊU: Bước đầu biết đọc,phân tích và xử lí số liệu ở mức đợ đơn giản trên biểu đồ hình quạt. Bài tập cần làm: Bài 1.HS yếu làm bài 1. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Các hình minh hoạ trong SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KTBC. (2') Hát. 2.Dạy - học bài mới : (35')  Hoạt động 1: Giới thiệu biểu đồ hình quạt * HS quan sát biểu đồ và cho biết các loại sách trong thư viện . Ví dụ 1 … hình tròn được chia thành nhiều - Giáo viên treo biểu đồ ví dụ 1 phần . Biểu đồ có dạng hình gì ? Số trên mỗi phần của biểu đồ được ghi dưới …. Dạng tỉ số phần trăm. dạng nào ?  Nhìn vào biểu đồ em thấy sách trong thư … 3 loại : Truyện thiếu nhi, sách giáo viện của trường học này được chia làm mấy khoa, các loai sách khác . Tỉ số phần trăm của từng loại là : loại?  Truyện thiếu nhi : 50%  Đó là những loại sách nào ?  Sách giáo khoa : 25 %  Tỉ số phần trăm của từng loại là bao nhiêu ?  Các loại sách khác : 25 % Ví dụ 2:HD Hs đọc biểu đồ * HS quan sát biểu đồ và đọc Gv treo biểu đồ * Lớp thảo luận :  Biểu đồ nói về điều gì ? … tỉ sô % HS th/gia các môn thể thao.  HS lớp 5C tham gia các môn thể thao nào? - HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(25)</span>  Tỉ số phần trăm của HS thi từng môn là bao - HS trả lời nhiêu ? - HS trả lời  Lớp 5C có bao nhiêu HS ?  Nhìn vào sơ đồ, tính số HS tham gia bơi ?  Hoạt động 2: Thực hành đọc, phân tích và xử HS theo dõi HS quan biểu đồ lí số liệu trên biểu đồ hình quạt. Bài 1 … tỉ số phần trăm HS thích màu xanh. HS đọc biểu đồ hình quạt với số liệu là số tự …. 40 % . nhiên. GV hướng dẫn HS thực hiện * 1HS lên bảng chỉ , 2 HS ngồi cạnh  Biểu đồ nói về điều gì ?  Có bao nhiêu phần trăm học sinh thích màu nhau chỉ cho nhau xem. * 1 HS lên bảng làm . xanh ?  Phần nào trên biểu đồ cho em biết điều đó ? * Cả lớp làm vào vở . * Lớp nhận xét Vậybao nhiêu HS thích màu xanh? HS làm việc cả lớp. - GV nhận xét, kết luận. - HS nhắc lại kiến thức vừa học. 3. Củng cố – dặn dò: (3') - HD Chuẩn bị bài sau: “luyện tập về tính - Lắng nghe. diện tích” Nhận xét tiết học. --------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: ÂM NHẠC ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ. I/ MỤC TIÊU: - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ .(ND Ghi nhớ) - Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ đựoc sử dụng trong câu ghép.(BT1) ; biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép.(BT3). II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ 2.Dạy - học bài mới : (30')  Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ Hoạt động nhóm, lớp * Cách tiến hành: 1HS đọc yêu cầu của BT Bài 1 * Cả lớp đọc thầm. GV hướng dẫn HS thực hiện : Dùng bút chì gạch đưới các câu ghép trong đoạn văn. - HS làm trên bảng lớp Lớp làm vào vở bài tập HS sửa bài.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> * GV nhận xét, kết luận : có 3 câu ghép (GV dán 3 câu ghép lên bảng ) Bài 3 : * GV gợi ý cho HS :có 2 cách nối trong câu ghép . Em hãy đọc lại từng câu xem các vế trong câu nói với nhau theo cách nào, có gì khác nhau?. * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng Hoạt động 2: Phần ghi nhớ GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK Hoạt động 3 Luyện tập Bài 1: HS xác đinh câu ghép , các vế trong câu ghép và các cặp QHT * GV nhận xét, kết luận. Bài 2 : Rèn kĩ năng sử dụng QHT trong câu ghép.. * Lớp nhận xét, bổ sung . - 1HS đọc yêu cầu của BT * Cả lớp đọc thầm. * HS làm việc cá nhân. - 3 HS làm trên bảng lớp Lớp làm vào vở bài tập HS sửa bài * Lớp nhận xét, bổ sung . - 2 HS đọc 1HS đọc yêu cầu của BT * Cả lớp đọc thầm. * HS làm việc cá nhân . HS trả lời * Cả lớp nhận xét, bố sung. - 2 HS nối tiếp đọc Hoạt động cả lớp. * 1 HS đọc yêu cầu của BT . - HS làm việc theo nhóm đôi. -Làm vào VBT. - 1 HS làm trên bảng lớp . * Lớp nhận xét. sửa bài .. * GV nhận xét,kết luận. Bài 3: Vận dụng bài học, tìm QHT thích hợp điền + 1 HS đọc yêu cầu của BT + Làm bài. vào chỗ trống. + Trình bày kết quả. * GV nhận xét,kết luận ý kiến đúng . + Cả lớp nhận xét.Chữa bài. 3 Tổng kết - dặn dò: (3') - Dặn HS về nhà ôn lại bài . - Lắng nghe. Chuẩn bị bài sau :MRVT công dân . + Nhận xét tiết học. ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: TẬP LÀM VĂN LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG. I/ MỤC TIÊU : - Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể. - Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm) * GD Kĩ năng sống: - Kĩ năng hợp tác ; kĩ năng đảm nhận trách nhiệm. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng phu viết sẵn 3 phần của một CTHĐ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Giới thiệu bài mới: (2') 2.Dạy - học bài mới : (30')  Bài 1: Qua mẩu chuyện cụ thể các em định hướng về - 1HS đọc yêu cầu của BT - HS trao đổi theo bàn . một CTHĐ cụ thể . - Cả lớp đọc thầm; suy nghĩ và trả lời * Cách tiến hành: câu hỏi ở SGK * GV hướng dẫn HS thực hiện: -Nêu các câu hỏi cho hs trả lời: - Học sinh lần lượt trình bày kết quả. I.Mục đích - Cả lớp nhận xét và bổ sung . II.Phân công chuẩn bị III. Chương trình cụ thể.  Bài 2: Vận dụng kiến thức đã học lập CTHĐ cụ thể * 1HS đọc yêu cầu của BT - Cả lớp đọc thầm. về một buổi sinh hoạt tập thể . * Cách tiến hành: * HS làm việc theo nhóm . Chia lớp thành 6 nhóm. Giao nhiệm vụ cho các nhóm. - HS viết vào giấy khổ to Quan sát HS làm việc. * HS trình bày kết quả Gọi đại diện nhóm trình bày. * Lớp nhận xét. Nhận xét cùng HS. Kết luận ý kiến đúng . 3. Củng cố - dặn dò: (3') + Nhắc lại ích lợi của việc lập CTHĐ * Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học, khen những HS và nhóm và cấu tạo 3 phần của 1 CTHĐ. học tốt. ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 5: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp.

<span class='text_page_counter'>(28)</span>