Giao an Tuan 19 chuan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 19:. Thø hai ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 2013 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 55-56: HAI BÀ TRƯNG. A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của truyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. - GDHS Tinh thần dũng cảm trước mọi khó khăn . B / Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc. C/ Các hoạt động dạy học : TiÕt 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1)Bài cũ: - Kiểm tra sách vở học sinh. 2)Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu trong bài. - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó. - Đọc tiếng từ phát âm sai. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn. - Y/C HS đọc chú giải SGK. - Đọc chú giải SGK. - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ. - Tìm hiểu từ mới (SGK). (thuồng luồng: vật dữ ở nước, hình giống con rắn, hay hại người - theo truyền thuyết). - Yêu cầu HS luyện đọc câu. - Luyện đọc câu (SGK) - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Các nhóm thi đọc. - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài. - 1 em đọc lại toàn bài. c) HD tìm hiểu bài: + Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, đối với dân ta ? cướp hết ruộng nương, ... Lòng dân oán hận ngút trời. + Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ? + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng ở những TN nói lên tội ác của giặc,.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> sự căm hờn của nhân dân ta. + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non thế nào? sông + Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta. + Tìm những chi tiết nói lên khí thế của + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, quân khởi nghĩa ? bước lên bành voi rất oai phong, ... + Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ? + Kết quả thành trì của giặc sụp đổ. Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù. + Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải kính Hai Bà Trưng ? phóng đất nước, là 2 vị anh hùng chống TiÕt 2 giặc đầu tiên trong lịch sử nước nhà. c) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 3.(dùng bảng phụ - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và hướng viết sẵn đoạn văn treo trên bảng) dẫn cách đọc. - Hướng dẫn cách đọc. - Mời HS thi đọc lại đoạn văn. - 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài . - Mời HS đọc cả bài văn. - 1HS đọc cả bài văn . - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay nhất - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn . đọc hay nhất . ) Kể chuyện : 1.Giáo viên nêu nhiệm vu. 2.Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng - Lớp quan sát các tranh minh họa. tranh trong SGK.(Quan sát tranh minh hoạ trên bảng) - Gọi HS khá kể mẫu một đoạn câu - 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. chuyện. dự - Mời HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 chuyện trước lớp đoạn của câu chuyện. - Yêu cầu HS kể lại cả câu chuyện. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước - Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất . 3) Củng cố dặn dò :. lớp. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì ? - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời nay. -Nhận xét - Dặn về nhà học bài xem - Lắng nghe. trước bài “Bộ đội về làng” .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Toán Tiết 91: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ A/ Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0). - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. - Bước đầu nhận ra htuws tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản). GDHS yêu thích học toán. B / Đồ dùng dạy học: HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1)Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2)Bài mới: a)Giới thiệu bài: b) Giới thiệu số có 4 chữ số . - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm - HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành từng bìa có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm nhóm theo hướng dẫn của GV. như SGK. - Gọi HS nêu số ô vuông của từng nhóm. - HS nêu số ô vuông của từng nhóm: - GV ghi bảng như SGK. - GV nêu : Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục và 3 đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" . - Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số - HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từ đó. hàng nghìn đến đơn vị rồi ngược lại. - Chỉ bất kì một trong các chữ số của số 1423 để HS nêu tên hàng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Gọi HS lên bảng viết số. - Gọi HS đọc số đó.. - 1 học sinh đọc. -1em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - 3 em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt". - Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi - Cả lớp tự làm bài, rồi chéo vở để KT.3 HS nêu miệng kết quả. em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. - Nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Một em đọc đề bài 2 . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Một học sinh lên bảng làm bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài. - Đổi chéo vở để KT bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Nhận xét chữa bài trên bảng. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Một học sinh đọc đề bài 3. - Yêu cầu học sinh nêu miệng. - Học sinh nêu miệng. - Nhận xét chữa bài. - Lớp nhận xét bổ sung. 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS viết số có 4 chữ số rồi đọc - 2 em lên bảng viết số và đọc số. số đó. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Lắng nghe. - Dặn về nhà học và xem lại các BT đã làm . .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Thø ba ngµy 15 th¸ng 1 n¨m 2013 Toán Tiết 92:LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số . - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - GDHS tính cẩn thận trong làm bài. B / Đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> C/Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con các số: Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu. Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Mời HS lên chữa bài trên bảng lớp. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm vào vở. - Gọi HS lên bảng làm bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu HS làm bài vào vở (a,b). - Nhận xét chữa bài.. Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung của bài - Nhận xét giê häc.Chuẩn bị bài sau.. Hoạt động của trò - Cả lớp viết vào bảng con các số do GV đọc.. - Một em nêu đề bài . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung.. - Một em nêu bài tập 2. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp nhận xét chữa bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 2HS lên bảng chữa bài. a/ 8650, 8651, 8652…8656 b/ 3120 , 3121, 3122, …3126. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng chữa bài.Nhận xét đánh giá. - Vài học sinh nhắc lại. - HS nghe.. .................................................................................................................................... .....................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chính tả (Nghe-viết) Tiết 37: HAI BÀ TRƯNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch. B / Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung của BT 2. C/ Hoạt động dạy - học:. Hoạt động của thầy 1. Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2. bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc một lần đoạn 4 của bài. - Gọi HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo . + Các chữ Hai và chữ Bà trong bài Hai Bà Trưng được viết như thế nào ? + Tìm các tên riêng trong bài chính tả. Các tên riêng đó được viết như thế nào?. Hoạt động của trò. - Lắng nghe giáo viên đọc bài. - HS đọc lại bài. + Chữ Hai và Bà được viết hoa, viết như thế để tỏ lòng tôn kính. + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng - là tên riêng chỉ người. Viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng. - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực bảng con và viết các tiếng khó. hiện viết vào bảng con: lần lượt, sụp - Giáo viên nhận xét đánh giá . đổ, khởi nghĩa, lịch sử . - Đọc cho học sinh viết vào vở . - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Chấm, chữa bài. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. 3/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 - Nêu yêu cầu của bài tập 2 SGK - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2a. - HS lên bảng làm bài. - HS lên bảng làm bài, - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Học sinh làm vào vở. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Lớp nhận xét chữa bài. Bài 3 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập . - 1HS nêu cầu của BT. - Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên bảng - 2 nhóm lên bảng thi làm bài..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> thi tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - mỗi em viết 2 từ có các vần trong bài - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 3) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn nhóm làm đúng nhất. - Một vài học sinh nhắc lại. - Lắng nghe.. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Tập đọc Tiết 57: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo. - Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ (trả lời được các câu hởi trong SGK). - Giáo dục học sinh có ý thức trong học tập. B/ Đồ dùng dạy học: - 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động ... của báo cáo. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS, mối em kể 1 đoạn câu - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng. chuyện Hai Bà Trưng. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : - Đọc toàn bài. - Lớp theo dõi. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bản báo cáo (2 lượt ) trước lớp. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu HS thi đọc lại bài văn. - Hai học sinh đọc lại cả bài..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài + Theo em bản báo cáo trên là của ai?. + Đây là bản báo cáo của bạn lớp trưởng . + Bạn đó báo cáo với những ai ? + Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “ Noi gương anh bộ đội “ +Bản báo cáo gồm những nội dung + Nêu nhận xét về các mặt thi đua của nào? lớp như :học tập, lao động,các công tác khác ...những cá nhân thực hiện tốt nhất. + Báo cáo kết quả thi đua trong tháng + Để nêu ra những ưu khuyết điểm của để làm gì ? tổ, cá nhân. Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa... d) Luyện đọc lại : - Cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo cáo. - Chia bảng thành 4 phần và ghi sẵn : Học tập – lao động – các công tác khác – đề nghị khen thưởng. - Gọi HS thi đua gắn đúng vào các mục - 4 em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn đã ghi sẵn. do GV phát vào các phần bảng đã kẻ - Yêu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn sẵn rồi đọc diễn cảm mục vừa gắn. - Mời học sinh đọc lại cả bài. - Một bạn đọc lại cả bài. - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn hay . đọc hay nhất . 3) Củng cố - dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung của bài. - Vài học sinh nhắc lại. - Nhận xét đánh giá . - Dặn dò học sinh về nhà đọc lại bài. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Thø t ngµy 16 th¸ng 1 n¨m 2013 Toán Tiết 93: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) A. Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bồn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số - GDHS Yêu thích học toán. B. Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng ở bài học như SGK (không ghi số). C. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập. - 2 em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết - Nhận xét ghi điểm. trước. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài Kẻ trên bảng như (SGK) hướng dẫn - Học sinh quan sát để viết và đọc số chính học sinh tìm hiểu về: hàng ,viết số,đọc xác. số b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp làm bài. - Mời HS nêu miệng kết quả. - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ - Nhận xét chữa bài. sung. + 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi. + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn. + 5005: Năm nghìn không trăm linh năm. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT, chữa - Đổi chéo vở để KT. bài . - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá. a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Một học sinh đọc đề bài 3. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Học sinh lên bảng. - Hai em lên bảng điền đúng các số thích.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò: (3-5 ph út) - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. hợp vào ô trống để được một dãy số sau đó đọc các số có trong dãy số. - 2HS đọc số.. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Luyện từ và câu: Tiết 19: NHÂN HểA ễN TậP cách đặt vàTRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? A. Mục tiêu - Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm được bộ phận câu trae lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời được câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4). - GDHS Yêu thích học tiếng việt. B. Đồ dùng dạy học: C. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT. - Một em đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi. - Học sinh trả lời. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - KL: Con đom đóm đã được nhân hóa. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập 2. - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm. - HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đóm. - 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào - Cả lớp làm bài tập. nháp. - Yêu cầu HS trả lời. -HS trả lời , lớp nhận xét bổ sung. Bài 3:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3 . - Lớp làm bài vào vở. - HS lên bảng làm bài: gạch chân bộ phận trả lời câu hỏi Khi nào ? - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. 3) Củng cố - Dặn dò: (3-5 ph út) - HS nhắc lại nội dung của bài, - Nhận xét - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. - 1HS đọc yêu cầu BT - Lớp làm bài vào vở . - 3HS lên thi làm trên bảng. - Cả lớp làm bài theo lời giải đúng. - Vài học sinh nhắc lại. - Lắng nghe.. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Tự nhiên xã hội Tiêt 37:VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) A. Mục tiêu : - Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi .Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định . * BiÕt ph©n gi¸c th¶i nÕu kh«ng sö lÝ hîp vÖ sinh sÏ lµ nguyªn nh©n g©y « nhiÔm m«i trêng. Cã ý thøc gi÷ g×n m«i trêng. B . Đồ dùng dạy học: C. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò - Học sinh trả lời. - Rác thải có thể xử lí như thế nào? - Lớp nhận xét đánh giá. - Nhận xét đánh giá. 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b)Hớng dẫn hoạt động. * Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước 1 : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 - Quan sát tranh trong hình trang 70 . và 71 sách giáo khoa. Bước 2 : - Mời một số em nói nhận xét + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ những gì quan sát thấy trong hình. về người và gia súc thả rông phóng uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trường. Bước 3 : Thảo luận nhóm - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý :.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Nêu tác hại của việc người và gia súc - Các nhóm thảo luận. phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh những hiện tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp . - Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trước lớp về sự ô nhiễm cũng như tác hại của rác thải - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung . đối với sức khỏe con người. - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng - KL:GDMT Phân và nước tiểu là chất nhất cặn bã, chúng có mùi hôi thối và chứa - Lắng nghe. nhiều mầm bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm . Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm - Các nhóm quan sát hình 3 và 4 trang quan sát các hình 3 và 4 trang 71 sách 71 chỉ và nêu tên các loại nhà tiêu có giáo khoa và trao đổi theo gợi ý: trong các hình trong sách giáo khoa và qua đó liên hệ với những loại nhà tiêu + Hãy chỉ và cho biết tên các loại nhà hiện đang sử dụng nơi em ơ.û tiêu trong các hình ? + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? Bước2: - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp. - Lần lượt các đại diện lên trình bày * GDMT Dùng nhà tiêu hợp VS để trước lớp. - Lớp lắng nghe và nhận xét phòng chống ô nhiễm môi trường bổ sung nếu có . không khí, đất và nước. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Một vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Dặn về nhà xem trước bài mới . - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Thứ năm ngày 17 tháng 1 năm 2013 Toán Tiết 94: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) A.Mục tiêu - Biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số. - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại B. Đồ dùng dạy học: C. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Đọc các số : 1075 ; 3108 ; 6740. - 2HS đọc các số, cả lớp nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài: - Giáo viên viết lên bảng số : 5247 - Học sinh đọc . - Gọi 2HS đọc số. + Số 5247 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy - Số này gồm có 5 nghìn, 3 trăm, 4 chục và 7 đơn vị. chục và mấy đơn vị ? - Cho HS viết số 5247 thành tổng các nghìn, - Ta viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 + 7 trăm , chục, đơn vị. - Tương tự, hướng dẫn HS viết tiếp các số: 9683; 3095 ; ... c) Luyện tập: Bài 1: -Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và mẫu. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Mời HS lên bảng chữa bài. bổ sung. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 2: - Viết các tổng sau thành số có 4 chữ - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài và mẫu. số: - Cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Mời HS lên bảng chữa bài.. - Cho HS đổi chéo vở để KT bài nhau. - Nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập . - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở . - Mời HS lên thi đua viết số rồi đọc lại . - GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài. Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS viết các số trên bảng. - GV nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - dặn dò: (3-5 phút) - HS đọc các số sau : 7684 ; 6504 ; 3017. - Nhận xét - Dặn về nhà học và làm bài tập.. - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. a/ 4000 + 500 + 60 + 7 = 4567 3000 + 600 + 30 + 2 = 3632 b/ 9000 + 10 + 5 = 9015 4000 + 400 + 4 = 4404 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Viết rồi đọc các số sau: - Cả lớp thực hiện vào vở . - 2HS lên bảng lên bảng thi làm bài. -- Lớp theo dõi nhận xét tuyên dương bạn thắng cuộc. - Viết các số có 4 chữ số mà các chữ số của mỗi số đều giống nhau: - 2HS thi làm bài.. - 2 HS đọc. - Lắng nghe.. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Tập viết Tiết 19 : ÔN CHỮ HOA Nh A/Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hao N, tên riêng và câu ứng dụng - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2 Bài mới a) Giới thiệu bài:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> b) Hướng dẫn viết trên bảng con: Luyện viết chữ hoa : - Em hãy tìm các chữ hoa có trong bài? - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Yêu cầu HS tập viết vào giấy nháp các chữ Nh, R. (theo mẫu chữ gắn trên bảng) Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. - Yêu cầu HS tập viết tự ứng dụng trên giấy nháp. Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng. - Nội dung câu thơ nói gì? - Yêu cầu HS luyện viết trên giấy nháp. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu: viết chữ Nh một dòng cỡ nhỏ, chữ R, L: 1 dòng. - Viết tên riêng Nhà Rồng 1dòng cỡ nhỏ. - Viết câu thơ 1 lần - Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. - Chấm, chữa bài: 3) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung của bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Về nhà LT. - N (Nh) R, L, C , H . - Lớp theo dõi. - Viết vào bảng con: Nh, R.. - 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng. - Luyện viết từ ứng dụng vào giấy nháp.. - 1HS đọc - Ca ngợi các địa danh gắn liền với những chiến công của quân và dân ta. - Luyện viết trên giấy nháp: Ràng, Nhị Hà. -Lớp viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên.. - Một vài học sinh nhắc lại. - Lắng nghe.. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Chính tả (Nghe - viết) Tiết 38:TRẦN BÌNH TRỌNG A. Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, giữ vở sạch B. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ để viết nội dung bài tập 2. C. Hoạt đông dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS lên bảng viết,cả lớp viết - HS nghe - viết. vào bảng con các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc 1 lần bài chính tả Trần Bình Trọng. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - 2HS đọc lại bài.Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc lại, cả lớp đọc thầm . theo. - Gọi HS đọc chú giải các từ Trần Bình - 2 em đọc chú giải. Trọng, tước vương , khẳng khái . + Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình + Ông nói “ Ta thà làm ma ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất Trọng đã nói gì ? Bắc“. + Em hiểu câu nói này của TBT như thế + TBT rất yêu nước, thà chết ở nước mình, không thèm sống làm tay sai nào ? cho giặc, phản bội Tổ quốc. + Những từ nào trong bài chính tả hay + Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng trong bài. viết sai và từ nào cần viết hoa ? + Câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép + Câu nói của TBT trả lời quân giặc. sau dấu hai chấm ? - Yêu cầu lấy giấy nháp viết các tiếng - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con các từ khó. (sa và, dụ dỗ , tước vương …) - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Nghe - viết bài vào vở. * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vë. - Dò bài soát lỗi bằng bút chì . * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập 2: - Cả lớp đọc thầm đoạn văn. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vë. - Tự làm bài vào vë. - Mời HS lên điền trên bảng phụ. - 1em lên bảng làm bài. - Yêu cầu học sinh đọc kết quả. - HS đọc lại lời giải đúng - Cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải -Cả lớp nhận xét. đúng. 3) Củng cố - Dặn dò: (3-5 ph út) - Học sinh nhắc lại nội dung bài. - Một vài học sinh nhắc lại. - Lắng nghe. - Nhận xét - Dặn dò. .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Đạo đức Tiết 19: ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ A/ Mục tiêu : - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ - HS trẻ em có quyền tự do kết giao lưu ban bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng * Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế trong các hoạt động bảo vệ môi trờng làm cho môi trờng thêm xanh, sạch, đẹp. B / Đồ dùng dạy học: - Các bài hát , câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới: a ) Giíi thiÖu bµi. b) Hớng dẫn hoạt động * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Chia nhóm, thảo luận các bức tranh trong - Các nhóm quan sát các ảnh, thông BT 1 và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý tin và thảo luận theo yêu cầu của GV. nghĩa và nội dung các hoạt động đó. - Mời đại diện từng nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê những việc mà các em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. - Mời đại diện nhóm lần lượt trình bày trước lớp.. - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu của giáo viên.. - Đại diện các nhóm lần lượt lên nêu những việc làm của mình để thể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi thế giới.. - GV kết luận.®a gi¸o dôc m«i trêng. c) Hướng dẫn thực hành: Cho học sinh hát hoặc kể những câu - HS tự liên hệ. chuyện về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế. 3. Cñng cè dÆn dß: -HS đọc phần kết luận sgk. -HS đọc (KLSGK). -NhËn xÐt giê häc. - Lắng nghe -ChuÈn bÞ tiÕt sau. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Thø sáu ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2013 Toán Tiết 95: SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Biết số 10 000 (mười nghìn hoặc một vạn). - Biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số . - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: 10 tấm bìa viết số 1000 C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Viết các số sau thành tổng của các nghìn, - 4HS lên bảng làm bài. trăm, chục, đơn vị: - Lớp theo dõi, nhận xét. 6006 ; 4700 ; 9010 ; 7508. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu số 10 000. - HS lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp như SGK. + Mỗi tấm bìa có số bao nhiêu ? + 8 tấm bìa có tất cả bao nhiêu ? - Cho HS lấy thêm 1 tấm xếp thêm vào nhóm 8 tấm. + Tám nghìn, thêm một nghìn là mấy nghìn ? T¬ng tù víi sè cßn l¹i c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . - Yêu cầu tự đếm thêm và viết vào vở . - Gọi HS đọc số. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2 - Yêu cầu học sinh làm vào vở - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT. - Gọi HS viết các số trên bảng lớp. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3 - Yêu cầu nhắc lại các số tròn chục . - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở . - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập 4. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 5: - Gọi học sinh đọc bài 5 . - Yêu cầu cho ví dụ về các số liền trước và liền sau. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - HS lấy các tấm bìa theo yêu cầu của GV. + Có 1 nghìn. + Có 8 nghìn, viết 8000.. + 9 nghìn.. - Một em nêu đề bài 1 . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 2HS đọc các số, lớp bổ sung.. - Một em đọc đề bài 2 . - Cả lớp thực hiện viết các số vào vở. - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung.. - Đổi chéo vở để kết hợp tự sửa bài. - Một học sinh đọc đề bài . - Cả lớp làm vào vở . - Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Một em đọc đề bài 4 . - Cả lớp thực hiện viết các số vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài. - Một em đọc đề bài 5. - Viết các số liền trước và liền sau các số sau: - Cả lớp thực hiện viết các số vào vở. - Học sinh khác nhận xét bài bạn..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3) Củng cố - Dặn dò: (3-5 ph út) - Yêu cầu HS đọc lại số : 10 000. - 1 HS đọc - Tìm số ở giữa hai số : 7500 và 7700. - 1 HS thực hiện - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Lắng nghe. .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Tập làm văn Tiết 19: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG A/ Mục tiêu: - Nghe- kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng. - Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c - GDHS yêu thích học tiếng việt. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt đọng dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn nghe , kể chuyện : Bài tập 1 : - Gọi học sinh đọc bài tập. - Giới thiệu về ông Phạm Ngũ Lão. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng. - GV kể chuyện lần 1: + Trong truyện có những nhân vật nào ? - Giới thiệu về Trần Hưng Đạo. - Giáo viên kể lại lần 2 . +Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? + Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai. - 2 em đọc lại đề bài tập làm văn. - Đọc thầm câu hỏi gợi ý và quan sát tranh. - Lắng nghe giáo viên kể chuyện. + Trong chuyện có chàng trai làng phù Ủng , Trần Hưng Đạo và những người lính. + Chàng trai ngồi bên đường đan sọt. + Chàng trai mãi mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến. Quân mở đường giận dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi. + Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> + Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô ? - Giáo viên kể lại câu chuyện lần 3. - Yêu cầu HS tập kể: + HS tập kể theo nhóm 3. + Mời đại diện 2 nhóm thi kể lại câu chuyện trước lớp. + Mời 2 nhóm kể chuyện phân vai. - Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhất. Bài tập 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 2.. giàu lòng yêu nước và có tài . - Lớp theo dõi giáo viên kể lần 3 . - HS tập kể chuyện theo nhóm. - 2 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. - 2 nhóm thi kể chuyện theo vai. - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và nhóm kể chuyện hay nhất.. - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c. - Cả lớp tự làm bài. - Yêu cầu lớp và viết vào vở. - 5 - 7 em thi đọc bài viết của mình - Mời một số em tiếp nối nhau thi đọc bài trước lớp. viết của mình trước lớp . - Lớp theo dõi nhận xét. - Theo dõi nhận xét. 3) Củng cố - Dặn dò: (3-5 ph út) - Lắng nghe. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Tự nhiên xã hội Tiết 38:VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiết 3) A/ Mục tiêu - Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật * Biết một vài biện pháp sử lí phân rác thải nước thải hợp vệ sinh. Biết giữ gìn vệ sinh chung để bảo vệ môi trường trong sạch B / Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ : - Nêu tác hại của việc người và gia súc - HS trả lời. Lớp nhận xét. phóng uế bừa bãi ? - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> a) Giới thiệu bài b) HD hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát tranh . Bước 1 : Quan sát theo nhóm : - Yêu cầu HS quan sát hình 1 và 2 trang 72 và 73 SGK . - Hãy nói và nhận xét nhữnggì bạn nhìn thấy trong hình. Theo bạn, việc nào đúng, việc nào sai ? Hiện tượng đó có xảy ra ở nơi bạn sinh sống không ? Bước 2 : Mời một số em nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình . Bước 3 : Thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi theo gợi ý: - Mời đại diện các nhóm lên trình bày. - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung . - GV kết luận. * Hoạt động 2: Thảo luận về cách xử lý nước thải hợp vệ sinh . Bước 1 : Hoạt động cả lớp + Ở gia đình em nước thải được chảy vào đâu ? + Theo em cách xử lý như vậy đã hợp lý chưa ? Nên xử lý như thế nào thì hợp VS, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? Bước 2 : Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 3, 4 trang 73 SGK và TLCH: + Hãy chỉ và cho biết những hệ thống cống hợp vệ sinh trong các hình ? + Theo bạn nước thải có cần được xử lí không ? Bước 3: - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp .. - HS thảo luận theo nhóm đôi, quan sát các hình trang 72, 73 và nêu nhận xét về những gì có trong từng bức tranh.. - Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung. - Các nhóm tiến hành thảo luận theo gợi ý - Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trước lớp. - Lớp nhận xét.. - HS tự liên hệ. - Tiến hành thảo luận:nêu tên các hệ thống cống hợp vệ sinh có trong các hình trong sách giáo khoa , rồi giải thích và qua đó liên hệ với những hệ thống cống hiện đang sử dụng nơi em ở. - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - GV kết luận.GDMT: Biết giữ gìn vệ - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung. sinh chung để bảo vệ môi trường trong sạch 3) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài. - Vài học sinh nhắc lại. - Nhận xét giờ học, tuyên dương. - Lắng nghe. - Xem trước bài mới . .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Thủ công Tiết 19: ÔN TẬP CHƯƠNG II - CẮT, DÁN CHỮ CÁI A/ Mục tiêu - Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ năng cắt, dán qua sản phẩm thực hành của HS.Biết kẻ cát,dán một số chữ các đơn giản có nét thẳng nét đối xứng.Các nét chữ cắt thẳng , đều cân đối . Trình bày đẹp. - GDHS yêu thích nghệ thuật. B / Đồ dùng dạy học: - Giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công, hồ dán. C/ Hoạt động dạy - học:. Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh . - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) HD ôn tập + em đã học cắt, dán những chữ cái nào ? - Cho HS quan sát lại mẫu các chữ cái đã học. - Hướng dẫn gợi ý cho học sinh thực hành. - Cho HS trưng bày sản phẩm. - Nhận xét đánh giá sản phẩm của HS. 3) Củng cố - Dặn dò: (3-5 phút) - HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Những em chưa hoàn thành về nhà luyện thêm.. Hoạt động của trò - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .. - Đã học cắt các chữ: I, T, H, U, V, E. - Quan sát lại các mẫu chữ đã học. - Học sinh thực hành. - Trưng bày sản phẩm.. - Vài học sinh nhắc lại. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> .................................................................................................................................... .....................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(25)</span>