GIAO AN AM NHAC 9 Tiet 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Tiết 3:</b></i>



_

<i>Ôn tập bài hát : </i>

<i>_{Ơn tập Tập đọc nhạc :}</i>

Bóng dáng một ngơi trường

_{Tập đọc nhạc số 1}



<i>_{Âm nhạc thường thức :}</i>

_{Ca khúc thiếu nhi phổ thơ}

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Tiết 3:</b></i>



<i>_{Ôn tập bài hát :}</i>

_{Bóng dáng một ngơi trường}



<i>Ơn tập Tập đọc nhạc : </i>

Tập đọc nhạc số 1



<i>Âm nhạc thường thức : </i>

Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

<b>Cây sáo</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>Tiết 3:</b></i>



_

<i>Ôn tập bài hát : </i>

<i>_{Ơn tập Tập đọc nhạc :}</i>

Bóng dáng một ngôi trường

_{Tập đọc nhạc số 1}



<i>_{Âm nhạc thường thức :}</i>

_{Ca khúc thiếu nhi phổ thơ}

<i><b>III. Âm nhạc thường thức :</b></i>

<b>Thế nào là ca khúc phổ thơ?</b>

<b>Thế nào là ca khúc phổ thơ?</b>

<b>Ca khúc thiếu nhi phổ thơ</b>

<i><b>- Là bài hát được hình </b></i>

<i><b>thành từ bài thơ có trước.</b></i>

<i><b>- Là bài hát được hình </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>Tiết 3:</b></i>



<i>_{Ơn tập bài hát :}</i>

_{Bóng dáng một ngơi trường}



<i>_{Ơn tập Tập đọc nhạc :}</i>

_{Tập đọc nhạc số 1}



<i>Âm nhạc thường thức : </i>

Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

<i><b>III. Âm nhạc thường thức :</b></i>

<b> Đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi phổ thơ :</b>

<b> Đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi phổ thơ :</b>

<b>+ Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm </b>
<b>nhạc nâng bài thơ bay bổng.</b>

<b>+ Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt, bởi vì bản thân bài thơ </b>
<b>có giá trị văn học.</b>

<b>+ Người phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời bài thơ ( thay đổi chút </b>
<b>ít về lời, bỏ bớt câu thơ hoặc viết thêm câu mới…) cho phù hợp </b>
<b>với cấu trúc của bài hát hay đường nét của giai điệu.</b>

<b>+ Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm </b>
<b>nhạc nâng bài thơ bay bổng.</b>

<b>+ Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt, bởi vì bản thân bài thơ </b>
<b>có giá trị văn học.</b>

<b>+ Người phổ thơ đơi khi phải thay đổi lời bài thơ ( thay đổi chút </b>
<b>ít về lời, bỏ bớt câu thơ hoặc viết thêm câu mới…) cho phù hợp </b>
<b>với cấu trúc của bài hát hay đường nét của giai điệu.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>Tiết 3:</b></i>



_

<i>Ôn tập bài hát : </i>

<i>_{Ôn tập Tập đọc nhạc :}</i>

Bóng dáng một ngơi trường

_{Tập đọc nhạc số 1}



<i>_{Âm nhạc thường thức :}</i>

_{Ca khúc thiếu nhi phổ thơ}

<i><b>III. Âm nhạc thường thức :</b></i>

<b>Nêu những cách phổ thơ khác nhau?</b>

<b>Nêu những cách phổ thơ khác nhau?</b>

<b>Ca khúc thiếu nhi phổ thơ</b>

<b>a. Giữ nguyên vẹn bài thơ.</b>

<b>b. Thay đổi ít nhiều lời thơ.</b>

<b>c. Chỉ phổ theo ý thơ, phóng tác ý bài thơ</b>

<b>a. Giữ nguyên vẹn bài thơ.</b>

<b>b. Thay đổi ít nhiều lời thơ.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>Tiết 3:</b></i>



_

<i>Ơn tập bài hát : </i>

<i>_{Ôn tập Tập đọc nhạc :}</i>

Bóng dáng một ngơi trường

_{Tập đọc nhạc số 1}



<i>_{Âm nhạc thường thức :}</i>

_{Ca khúc thiếu nhi phổ thơ}

<i><b>III. Âm nhạc thường thức :</b></i>

<b>Những cách phổ thơ:</b>

<b>Những cách phổ thơ:</b>

<b>Ca khúc thiếu nhi phổ thơ</b>

<b>a. Giữ nguyên vẹn bài thơ.</b>

<b>b. Thay đổi ít nhiều lời thơ.</b>

<b>c. Chỉ phổ theo ý thơ, phóng tác ý bài thơ</b>

<b>a. Giữ nguyên vẹn bài thơ.</b>

<b>b. Thay đổi ít nhiều lời thơ.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i><b>Tiết 3:</b></i>



<i>_{Ơn tập bài hát :}</i>

_{Bóng dáng một ngơi trường}



<i>Ơn tập Tập đọc nhạc : </i>

Tập đọc nhạc số 1



<i>_{Âm nhạc thường thức :}</i>

_{Ca khúc thiếu nhi phổ thơ}

<i><b>III. Âm nhạc thường thức :</b></i> <b>Ca khúc thiếu nhi phổ thơ</b>
- <i><b>_{Là bài hát được hình thành từ bài thơ có trước.}</b></i>

<b>1. Đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi phổ thơ :</b>

<b>a) Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc </b>
<b>nâng bài thơ bay bổng.</b>

<b>b) Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt, bởi vì bản thân bài thơ có giá </b>
<b>trị văn học.</b>

<b>c) Người phổ thơ đơi khi phải thay đổi lời bài thơ cho phù hợp với </b>
<b>cấu trúc của bài hát hay đường nét của giai điệu.</b>

<b>2. Những cách phổ thơ:</b>

<b>a) Giữ nguyên vẹn bài thơ.</b>
<b>b) Thay đổi ít nhiều lời thơ.</b>

<b>c) Chỉ phổ theo ý thơ, phóng tác ý bài thơ.y</b>

- <i><b>_{Là bài hát được hình thành từ bài thơ có trước.}</b></i>

<b>1. </b>Đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi phổ thơ :

<b>a) Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc </b>
<b>nâng bài thơ bay bổng.</b>

<b>b) Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt, bởi vì bản thân bài thơ có giá </b>
<b>trị văn học.</b>

<b>c) Người phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời bài thơ cho phù hợp với </b>
<b>cấu trúc của bài hát hay đường nét của giai điệu.</b>

<b>2. Những cách phổ thơ:</b>
<b>a) Giữ nguyên vẹn bài thơ.</b>
<b>b) Thay đổi ít nhiều lời thơ.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>KẾT THÚC TIẾT </b>

<b>3</b>

</div>

<!--links-->