chua loi dung tu tiet 23

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (62.42 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tiết 23 CHỮA LỖI DÙNG TỪ
Ngày dạy:

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:

- Giúp HS: Nhận ra được các lỗi lặp từ và lẫn lộn những từ gần âm.
- Biết cách chữa các lỗi lặp từ, lẫn lộn những từ gần âm.

Kó năng:

- Bước đầu có kỹ năng phát hiện lỗi, phân tích ngun nhân mắc lỗi dùng từ.
-Biết dùng từ chính xác khi nói, viết.

Thái độ: Giáo dục HS ý thức sử dụng từ phù hợp, không bị lỗi lặp từ và lẫn lộn những
từ gần âm.

II. Chuẩn bị :

1. : SGK, SGV, giáo án, bảng phụ ghi ví dụï.GV

2. : Tìm hiểu về lỗi lặp từ và lỗi lẫn lộn từ gần âm.HS

III. Phương pháp dạy học: Phương pháp nêu vấn đề, phát vấn, gợi tìm, thảo luận…
IV. Tiến trình :

1.Ổn định tổ chức : 
GV kiểm diện: 6A1:
2.Kiểm tra bài cũ:

GV treo bảng phụ

Từ có thể có mấy nghĩa? (2đ)

A. Một nghóa C. Ba nghóa

B. Hai nghóa D. Có thể có một nghóa hay nhiều nghóa

Làm BT3 (a) trong VBT? (8đ)
HS làm bài tập.

 Cái khoan: khoan tường; hộp sơn: sơn cửa; cân muối: muối dưa.
GV nhận xét, ghi điểm.

3.Giảng bài mới :

 Giới thiệu bài : Khi nói, viết ta thường mắc một số lỗi dùng từ như: lặp từ, lẫn lộn

các từ gần âm.. Bài học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu nguyên nhân mắc lỗi và
phương hướng khắc phục lỗi dùng từ.

Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về lỗi lặp
từ.

GV treo bảng phụ, ghi VD SGK.

 Trong đoạn a, b có những từ ngữ nào được lặp

laïi?

I. Lặp từ:
- Tre (7 lần)
- Giữ (4 lần)
- Anh hùng (2 lần)

 Nhấn mạnh ý, tạo nhòp

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

 Việc lặp này nhằm mục đích gì?
HS trả lời. GV nhận xét, chốt ý.

 Việc lặp đi lặp lại từ tre, giữ, anh hùng ở ví dụ

a có gì khác việc lặp lại từ truyện dân gian ở ví dụ
b?

Ở ví dụ a là nhấn mạnh ý, b là do thiếu vốn từ

khơng có tác dụng nghệ thuật->lỗi lặp từ.

 Chữa lại câu mắc lỗi lặp từ?

Em rất thích đọc truyện dân gian vì truyện có

nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo.

 Theo em nguyên nhân nào dẫn đến mắc lỗi lặp

từ?

 Hướng khắc phục như thế nào?

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu về lỗi

lẫn lộn các từ gần âm.

GV treo bảng phụ, ghi VD SGK.

 Trong các câu trên những từ nào dùng không

đúng?

HS trả lời.GV nhận xét, chốt ý.

Tham quan (xem thấy tận mắt để mở rộng hiểu

biết hoặc học tập kinh nghiệm), nhớ khơng chính
xác thành thăm quan (khơng có từ này trong tiếng
Việt).

- Mấp máy (cử động khẽ và liên tiếp) nhớ
không chính xác thành nhấp nháy.

+ Mở ra nhắm lại liên tiếp.

+ Có ánh sáng khi lóe ra, khi tắt liên tiếp

 Ngun nhân mắc các lỗi trên là gì?
HS trả lời.GV nhận xét.

 Hãy viết lại các từ bị dùng sai cho đúng?

 Theo em nguyên nhân nào dẫn đến mắc lỗi lặp

từ?

 Hướng khắc phục như thế nào?

GDHS ý thức đọc nhiều sách báo, tra từ điển…

để làm giàu vốn từ và tránh lẫn lộn các từ gần âm

HS trả lời.GV nhận xét, chốt ý.

văn xuôi.

- Truyện dân gian (2 lần)

 Lỗi lặp từ.

- Ngun nhân: nghèo về
vốn từ

- Hướng khắc phục: đọc
nhiều sách báo…

II. Lẫn lộn các từ gần âm:
- Thăm quan  Tham quan.
- Nhấp nháy mấp máy.

- Ngun nhân: nhớ khơng
chính xác ngữ âm của từ.

- Hướng khắc phục: đọc
nhiều sách báo, tra từ điển…
III. Luyện tập :

Baøi 1:

- Bỏ từ “câu chuyện

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

 Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện tập
Gọi HS đọc BT1

GV hướng dẫn HS làm.

HS thảo luận nhóm, trình bày.
Các nhóm khác nhận xét.
GV nhận xét, sửa sai.

Gọi HS đọc bài tập 2.

 Hãy thay các từ dùng sai bằng từ khác?

 Theo em, nguyên nhân chủ yếu của việc dùng

sai đó là gì?

Nhắc HS làm bài vào vở bài tập.
GD HS ý thức dùng từ chính xác.

- Bỏ từ “lớn lên”.
 Bài 2: Thay từ dùng sai:

- Linh động : sinh động.
- Bàng quang: bàng quan.
- Thủ tục: hủ tục.

 Lẫn lộn các từ gần âm.

2. Củng cố và luyện tập :

GV treo baûng phu:ï

 Gạch dưới những từ không đúng trong các câu văn sau:

A. Những yếu tố kì ảo tạo nên giá trị tản mạn trong truyện cổ tích.
B. Đơ vật là những người có thân hình lực lượng.

 Tìm từ thay thế phù hợp cho từ lặp trong các đoạn văn sau:

A. Nhà vua gả công chúa cho Thạch Sanh. Lễ cưới của cơng chúa và Thạch Sanh
tưng bừng nhất kinh kì .(của họ)

B. Vừa mừng vừa sợ, Lí Thơng khơng biết làm thế nào. Cuối cùng, Lí Thơng
truyền cho dân mở hội hát xướng 10 ngày để nghe ngóng. (hắn)

3. Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
- Học bài, làm bài tập VBT.

- Nhớ 2 loại lỗi (lặp từ, lẫn lộn các từ gần âm) để có ý thức tránh mắc lỗi.
- -Tìm và lập bảng phân biệt nghĩa của các từ gần âm.

- Xem lại dàn bài, bài viết Tập làm văn số 1, tiết 24 trảø bài Tập làm văn số 1.
- Tìm hiểu lỗi dùng từ khơng chính xác, nguyên nhân và hướng khắc phục qua
bài “Chữa lỗi dùng từ” (tt)

V. Rút kinh nghiệm :

</div>

chua loi dung tu tiet 23

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về