KE HOACH CA NHAN MON MI THUAT O TIEU HOC

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phòng GD&ĐT Cao Lộc Trường TH Thanh Lòa. Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập- Tự do- Hạnh phúc. KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT NĂM HỌC: 2012- 2013 I.NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH: - Căn cứ chỉ thị 2737/ CT- BGDĐT ngày 27/7/2012 về nhiệm vụ trọng tâm Của Giáo dục mầm non, Giáo dục phổ thông, Giáo dục thường xuyên và Giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012- 2013. - Căn cứ CV số 5379/GDTH ngày 20/8/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Vụ Giáo dục Tiểu học) về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012- 2013 đối với Giáo dục Tiểu học. - Căn cứ CV 1521/SGDĐT- GDTH ngày 27/8/2012 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012- 2013 cấp tiểu học - Căn cứ vào CV số 789/GDĐT ngày 14/9/2012 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Tiểu học năm học 2012- 2013. - Căn cứ vào tình hình thực tế giảng dạy tại trường TH Thanh Lòa, cá nhân xây dựng nội dung đổi mới như sau: II.MỤC TIÊU: - Với sự phát triển ngày càng đi lên của ngành giáo dục. Việc đưa môn Mĩ thuật trở thành một trong 9 môn học bắt buộc trong nhà trường tiểu học là quan trọng và cần thiết. Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh trong những năm học đầu tiên, từng bước giúp học sinh hòa nhập với thế giới xung quanh; học sinh biết suy xét và mong muốn và làm theo cái đẹp- chính là giúp trẻ tự hoàn thiện mình, sau này lớn lên trở thành những công dân có ích cho xã hội. - Là một giáo viên dạy mĩ thuật, tôi luôn mong muốn với vốn kiến thức của mình Có thể giúp các em nhìn nhận ra cái đẹp thông qua bài vẽ một cách tự tin. III.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG. 1. Tæng hîp chung. - Tæng sè häc sinh trong trêng lµ: 179 häc sinh,. 2. NhËn xÐt chung. Thuận lợi: - Häc sinh trong trêng nh×n chung yªu thÝch häc m«n MÜ thuËt, thÝch vÏ tranh. - Nhà trờng quan tâm tạo điều kiện mua đồ dùng cho Gv dạy Mĩ thuật. - Nhìn chung Hs có đủ đồ dùng học nh vở vẽ, màu, bút chì… 2) Khã kh¨n - Phßng d¹y chuyªn cha cã. - MÉu vÏ cña ph©n m«n vÏ theo mÉu cßn h¹n chÕ. - Một số phụ huynh cha thực sự quan tâm đến con em mình không mua đồ dùng. 1).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> IV/ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU 1) Chất lợng đào tạo A+: 75 em = 41,9% A: 104 em = 58,1% Không có HS xếp loại B 2) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm: Kinh nghiệm dạy tiết vẽ theo mẫu ở lớp 1 đạt hiệu quả cao XL : A cÊp trêng. XÕp lo¹i cÊp huyÖn 3) Làm và sử dụng đồ dùng dạy học: Tích cực tham gia sử dụng và tự làm đồ dùng dạy học. Làm 2 đồ dùng trong năm XL: Tèt 4) C«ng t¸c øng dông CNTT vµo gi¶ng d¹y: - Soạn bài trên máy vi tính, soạn thảo văn bản nhanh tốt đúng;. GV tự thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử trong các đợt hội giảng. 5) Tham gia các phong trào, các hoạt động tập thể: -Tham gia đầy đủ các phong trào hoạt động tập thể, do trờng và ngành phát động - Tham gia hội giảng trường đạt loại tốt 6/ Tham gia, thực hiện các cuộc vận động : - Tham gia và thực hiện tốt các cuộc vận động do trờng và ngành tổ chức. Thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung của Bộ trởng GD-ĐT. Thực hiện tốt nội dung:” Dạy thật - Học thật - Đánh giá thật” và cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức HCM”… 7/ C«ng t¸c tù häc, tù båi dìng : B¶n th©n lu«n cã ý thøc tù häc, tù båi dìng ; Trong n¨m häc nµy t«i lùa chän néi dung là: Tự bồi dỡng kiến thức về tin học, hoạt động ngoại khoá môn Mĩ thuật… 8/ Bản thân đăng ký : ‘Nội dung đổi mới phơng pháp dạy học”là: Dạy học sinh học ph©n m«n TËp nÆn theo híng tÝch cùc s¸ng t¹o. 9/ §¨ng kÝ danh hiÖu thi ®ua: GV giỏi cấp trường NHỮNG BIỆN PHÁP CỤ THỂ 1) Công tác chuyên môn - Thực hiện tốt quy chế chuyên môn: Soạn bài đầy đủ trước khi đến lớp, trên lớp giảng dạy nhiệt tình; thường xuyên kiểm tra, chấm –nhận xét bài cho học sinh theo đúng quy định. - Tích cực tự học nâng cao kiến thức, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, thường xuyên thăm lớp và dự giờ, giao lưu chuyên môn với các đồng nghiệp. - Dùng phương pháp tác động tình cảm, nghiêm khắc đối với học sinh nhưng không cứng nhắc. Tuyệt đối không sử dụng phương pháp trách phạt, chú ý gần gũi các em và thường xuyên nhắc nhở động viên khen kịp thời. Giáo viên lập kế hoạch giúp đỡ HS bằng những việc cụ thể như sau: + Đưa ra những câu hỏi từ dễ đến khó để học sinh có thể trả lời được nhằm tạo hứng thú và củng cố niềm tin ở các em..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Thường xuyên kiểm tra các đối tượng HS trong qúa trình lên lớp. + Tổ chức cho học sinh học theo nhóm để học sinh khá giỏi giúp đỡ học sinh yếu kém tiến bộ. + Gặp gỡ phụ huynh học sinh trao đổi về tình hình học tập, cũng như sự tiến bộ của con em để phụ huynh giúp đỡ thêm việc học ở nhà cho các em. + Chú ý tránh thái độ miệt thị, phân biệt đối xử làm cho các em nhụt chí, xấu hổ trước bạn bè. - Đối với những học sinh có năng lực đặc biệt: Phát hiện những năng lực đặc biệt ở học sinh hội hoạ. Bồi dưỡng, khơi dậy ở các em lòng say mê hứng thú học tập thông qua những hội thi, những buổi nói chuyện ngoại khoá hoặc gần gũi nhất ngay trong tiết học chính khoá ,MT*... - Luôn đổi mới hình thức giáo dục qua đổi mới phương pháp dạy học. Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học tạo hứng thú vẽ tranh đối với HS ở mỗi bài học - Thực hiện dạy tích hợp nội dung giáo dục kĩ năng sống, trong các bài vẽ tranh đề tài. - Có kế hoạch cá nhân cụ thể theo tháng, kì, năm. Sau mỗi giai đoạn giáo viên tự đánh giá rút kinh nghiệm và điều chỉnh phương pháp cho phù hợp. - Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, chương trình thời khoá biểu, nội quy, điều lệ, luật giáo dục. - Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ đổi mới chương trình sách giáo khoa, đổi mới phương pháp dạy học, sáng tạo hiệu quả bằng phương pháp dạy học ứng dụng công nghệ thông tin. - Nâng cao chất lượng soạn bài chuẩn bị bài, làm và sử dụng đồ dùng trước khi lên lớp. Soạn bài và nghiên cứu kĩ bài trước khi lên lớp; bám chắc chuẩn kiến thức kĩ năng và giảng dạy phù hợp với từng đối tượng HS; nghiên cứu kĩ sách giáo khoa để hiểu nội dung sách giáo khoa, truyền đạt đến các em có hiệu quả tốt nhất. Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường và giáo dục tiết kiệm tài nguyên cho hợp lý ở môn học . - Sử dụng linh hoạt phương pháp dạy học, không dập khuôn máy móc. Tích cực tự làm đồ dùng dạy học. - Bồi dưỡng thường xuyên theo tài liệu cung cấp. -Thực hiện chấm chữa bài, thống kê điểm chính xác, phản ánh chất lượng thực, không có tiêu cực..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2) Các hoạt động khác: - Thờng xuyên kiểm tra, đôn đốc nhắc nhở học sinh. - Tæ chøc th¶o luËn, rót kinh nghiÖm trong viÖc so¹n bµi. Thao gi¶ng, minh ho¹ chuyªn đề chuyên môn với nhiều hình thức khác nhau trong năm học. - Dù giê, th¨m líp häc hái, rót kinh nghiÖm lẫn nhau. - Thêng xuyªn kiÓm tra bµi cò trong mçi tiết häc. - Tổ chức HS tự chấm chữa bài, trao đổi cách chấm chữa bài lẫn nhau; giáo viên chấm bµi vào ®Çu giê, trong giê d¹y... - Triển khai kịp thời việc học tập các văn bản của ngành, các quy định của trờng: + Quy chÕ chuyªn m«n, tiªu chuÈn xÕp lo¹i gi¸o viªn. + Qui định trình bày các loại hồ sơ sổ sách, cách sử dụng, lu giữ thành hệ thống để sử dụng đợc lâu dài. - Tổ chức chuyên đề nhằm xác định kế hoạch lên lớp theo hớng đổi mới. - Kiểm tra thờng xuyên để kịp thời điều chỉnh những sai sót. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG THÁNG Năm học 2010 – 2011 Tháng 8 NỘI DUNG CÔNG VIỆC. NGƯỜI THỰC HIỆN. THỜI ĐIỂM. Gi¸o dôc theo chñ ®iÓm: TruyÒn thèng nhµ trêng 1/ Tiếp tục ổn định tổ chức lớp kết hợp cựng GVCN: 2/ Tiếp tục kiểm tra lại sự chuẩn bị sách vở, đồ. GV + HS. TuÇn 4. GV + HS. TuÇn 4. GV + HS. TuÇn 4. 4/ ChuÈn bÞ khai gi¶ng n¨m häc míi. GV + HS. TuÇn 3 + 4. 5/Hoµn thiÖn hå s¬ sæ s¸ch c¸ nh©n.. GV. dïng häc tËp, …… 3/ T×m hiÓu h/c¶nh, tÝnh c¸ch häc lùc cña HS để phân loại HS từ đó có kế hoạch kèm cặp…. Kết quả:. TuÇn 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hầu hết học sinh cú đủ SGK và dụng cụ học tập.Một số HS còn thiếu đất nặn, màu vÏ… Tháng 9 NỘI DUNG CÔNG VIỆC. NGƯỜI THỰC HIỆN. THỜI ĐIỂM. Gi¸o dôc theo chñ ®iÓm: TruyÒn thèng nhµ trêng 1/ Khai gi¶ng n¨m häc míi. GV + HS. TuÇn 1. 2/ Tiếp tục kiểm tra lại sự chuẩn bị sách vở, đồ. GV + HS. TuÇn 1. GV + HS. TuÇn 1 + 2. GV + HS. TuÇn 2. dïng häc tËp, …… 3/ T×m hiÓu h/c¶nh, tÝnh c¸ch häc lùc cña HS để phân loại HS từ đó có kế hoạch kèm cặp… 4/ Tiếp tục ổn định tổ chức lớp kết hợp cựng GVCN: 5/Hoµn thiÖn hå s¬ sæ s¸ch c¸ nh©n.. GV. TuÇn 1 + 4. Kết quả: Hầu hết học sinh có đủ SGK và dụng cụ học tập.Mét sè HS cßn thiÕu mµu vÏ… - Khai gi¶ng n¨m häc míi thµnh công. Tháng 10 NỘI DUNG CÔNG VIỆC. NGƯỜI THỰC HIỆN. THỜI ĐIỂM. Gi¸o dôc theo chñ ®iÓm: Ch¨m ngoan häc giái 1/ Cïng GVCN rÌn nÒ nÕp cho HS. GV + HS. Tuần 1 +2. 2/ RÌn nÒ nÕp gi÷ vë s¹ch cho HS. HS. Tuần 1 - 4. GV+ HS. Tuần 1 - 4. 3/ Phát động phong trào thi đua chào mừng ngµy nhµ gi¸o VN 20/11 4/ ChuÈn bÞ thiÕt kÕ BG§T tham gia héi gi¶ng trêng chµo mõng ngµy 20-11. GV. TuÇn 4.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bổ sung:. Kết quả:. Hầu hết học sinh có đủ SGK và dụng cụ học tập.Mét sè HS cßn thiÕu mµu vÏ…. Tháng 11 NỘI DUNG CÔNG VIỆC. NGƯỜI THỰC HIỆN. THỜI ĐIỂM. Gi¸o dôc theo chñ ®iÓm: Nhí ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o 1/ Phát động thi đua chào mừng ngày nhà giáo. GV + HS. Tuần 1 - 4. HS. Tuần 1 - 4. GV + HS. Tuần 1 - 3. GV. Tuần 1 - 2. ViÖt Nam 20/11: - Ch¨m ngoan, häc giái giµnh nhiÒu hoa ®iÓm 10 d©ng thµy ,c« gi¸o. - ChuÈn bÞ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ, vÏ tranh…….chµo mõng ngµy 20/11. 2/ Tham gia héi gi¶ng trêng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3/ Thi VSC§. HS. Tuần 3. Bổ sung:. Kết quả:. Hoàn thành kế hoạch tháng. Tuy nhiên một số HS vẫn thiếu đồ dùng. Tháng 12 NỘI DUNG CÔNG VIỆC. NGƯỜI THỰC HIỆN. THỜI ĐIỂM. Gi¸o dôc theo chñ ®iÓm: Uèng níc nhí nguån 1/ Thi ®ua lËp nhiÒu thµnh tÝch chµo mõng. GV + HS. Tuần 1 - 3. ngµy:Quèc phßng toµn d©n 22/12. Tham gia các hoạt động nh: Tài năng nhỏ tuổi. GV + HS. Tuần 3. 2/Cho HS tham gia vẽ tranh chủ đề Quân đội chào mõng ngµy 22-12. 3/ Tæ chøc thi h¸t d©n ca vµ giao lu c¸c trß. GV + HS. Tuần 3. GV. Tuần 3. ch¬i d©n gian cÊp trêng. 4/ Héi th¶o D¹y häc theo nhãm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5/Vào điểm nhận xét đánh giá môn Mĩ thuật cuối k× 1 6/ KT§K cuèi häc kú I vµ s¬ kÕt kú I.. HS. Tuần 3. GV. TuÇn 4. Bổ sung:. Kết quả:. Tháng 1 NỘI DUNG CÔNG VIỆC. NGƯỜI THỰC HIỆN. THỜI ĐIỂM. Gi¸o dôc theo chñ ®iÓm: Mõng §¶ng – Mõng Xu©n 1/ Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh HKII.. GV + HS. Tuần 2. 2/ Duy tr× tèt c¸c nÒ nÕp häc tËp.. GV + HS. Tuần 1 - 4. 3/ Th«ng b¸o kÕt qu¶ häc tËp häc kú I vÒ gia đình HS.. GV+HS +PH. Tuần 1.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bổ sung:. Kết quả:. Tháng 2 NỘI DUNG CÔNG VIỆC. NGƯỜI THỰC HIỆN. THỜI ĐIỂM. Gi¸o dôc theo chñ ®iÓm: Mõng §¶ng – Mõng Xu©n 1/ Tăng cờng công tác BDHSG, phụ đạo HSY vào c¸c tiÕt MT*. 2/ Hớng dẫn nghỉ Tết Nguyên đán.. GV + HS GV. Tuần 1. 3/ ổn định nề nếp học tập sau tết.. GV + HS. Tuần 2. 4/ Phát động phong trào thi đua chào mừng. GV + HS. Tuần 3 - 4. TuÇn 1- 4.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ngµy 8/3 vµ 26/3.. Bổ sung:. Kết quả:. Tháng 3 NỘI DUNG CÔNG VIỆC. NGƯỜI THỰC HIỆN. Gi¸o dôc theo chñ ®iÓm: TiÕn bíc lªn §oµn 1/ Thi ®ua lËp nhiÒu thµnh tÝch chµo mõng ngµy: 8/3 ; 26/3. 2/Thi VSCĐ lần 2 3/ TiÕp tôc BDHSG 4/ Tham gia hội giảng cấp trường, huyện. GV + HS GV + HS HS GV+HS GV. THỜI ĐIỂM.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bổ sung:. Kết quả:. Tháng 4 NỘI DUNG CÔNG VIỆC. NGƯỜI THỰC HIỆN. Gi¸o dôc theo chñ ®iÓm: Hoµ b×nh – H÷u nghÞ 1/ Phát động phong trào thi đua cuối năm.. GV + HS. 2/ Hoµn thµnh ch¬ng tr×nh c¸c tuÇn tiÕp theo. GV + HS. 3/Tæ chøc «n tËp cho Hs vµo c¸c tiÕt MT*. GV+HS. THỜI ĐIỂM.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4/Vµo sæ ®iÓm chÝnh cïng GVCN. GV. Bổ sung:. Kết quả:. Tháng 5 NỘI DUNG CÔNG VIỆC. NGƯỜI THỰC HIỆN. THỜI ĐIỂM. Gi¸o dôc theo chñ ®iÓm: Đội ta lớn lên cùng đất nớc 1/Hoµn thµnh ch¬ng tr×nh c¸c tuÇn tiÕp theo. GV + HS. TuÇn 1+ 2. 2/Tæng kÕt trng bµy s¶n phÈm cña HS trong bµi 35. GV + HS. TuÇn 3.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3/§¸nh gi¸ xÕp lo¹i HS, vµo sæ ®iÓm cïng GVCN 4/ Hoàn thiện hồ sơ cá nhân, tự đánh giá xếp loại thi ®ua. GV + HS. TuÇn 3. GV. TuÇn 4. Bổ sung:. Kết quả:. Kết quả đạt được cuối năm học: A+: A: Trên đây là kế hoạch cá nhân môn mĩ thuật năm học: 2012- 2013 của cá nhân tôi. Rất mong BGH xem xét góp ý để tôi giảng dạy tốt hơn ở những năm tiếp theo. Xin chân thành cảm ơn. Người làm kế hoạch.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nguyễn Thị Thanh Huyền.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>