Giao an 23 tuan 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 21 : Ngµy gi¶ng, Thø hai ngµy 07 th¸ng 1 n¨m 2013 TiÕt 1: M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:. B. §å dïng: C. C¸c H§ TG H§ 1’ «§TC 4' KTB 5’. 1. 5’. 2. Nhóm trình độ 2 Tập đọc: Chim S¬n Ca Vµ B«ng Cóc Tr¾ng. Nhóm trình độ 3 To¸n LuyÖn tËp. Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ , đọc trôi trảy, rành mạch được toàn bài - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. ( trả lời được câu hỏi 1,2,4,5) Học sinh khá giỏi trả lời được câu hỏi 3 * KNS: Xác định giá trị.Thể hiện sự cảm thông.Tư duy phê phán. *GDMT:-Cần yêu quínhững sự vậttrongmôitrường thiên nhiên quanh ta để có cuộc sống tươi đẹp và có ý nghĩa .từ đó góp phần giaó dục ý thức BVMT. GV:Tranh minh hoạ bài đọc HS: SGK. -Biết cộng nhẫm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính.. H¸t HS : Đọc bài: Mùa xuân đến. H¸t Gv: Gäi HS lµm bµi 3 tiÕt tríc.. GV: ND bµi HS: SGK. GV đọc mẫu: HDHS luyện HS: Làm bài tập 1 4000 + 3000 = 7000 đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Vµi HS nªu 4 ngh×n + 3 ngh×n = 7 ngh×n VËy 4000 + 3000 = 7000 5000 + 1000 =6000 6000+ 2000 = 8000 4000 +5000 =9000 HS: §äc nèi tiÕp nhau tõng GV: NhËn xÐt HDHS lµm bµi 2 c©u. VD: 60 tr¨m + tr¨m = 65 tr¨m VËy 6000 +500 = 6500 2000 + 400 = 2400.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 5’. 3. 5’. 4. 5’. 5. 5’. 6. 2’. DD. 9000 + 900 = 9900 300 + 4000 = 4300… GV: HDHS đọc đoạn trớc lớp HS: Làm bài 3 Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? + 2541 + 3348 + 4827 + 805 4238 936 2634 6475 6779 6284 7461 7280 HS: Đọc đoạn trớc lớp- đọc Gv : NhËn xÐt - HDHS lµm 4 chó gi¶i GV: HDHS đọc đoạn trong HS: Lµm bµi 4 nhãm Bµi gi¶i Số lít dầu cửa hàng bán đợc trong buæi chiÒu lµ: 433 x 2 = 864 (l) Sè lÝt dÇu cöa hµng b¸n c¶ hai buổi đợc là: 432 + 864 = 1296 (l) §¸p sè: 1296 (l) HS: Thi đọc giữa các nhóm GV: NhËn xÐt – söa ch÷a. Đại diện các nhóm thi đọc NhËn xÐt chung giê häc - HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi giê sau. TiÕt 2 Nhóm trình độ 2. Nhóm trình độ 3. M«n Tªn bµi. Tập đọc: Chim S¬n Ca Vµ B«ng Cóc Tr¾ng. Tù nhiªn vµ x· héi Th©n c©y. A. Môc tiªu:. Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ , đọc trôi trảy, rành mạch được toàn bài - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. ( trả lời được câu hỏi 1,2,4,5) Học sinh khá giỏi trả lời được câu hỏi 3 * KNS: Xác định giá trị.Thể hiện sự cảm thông.Tư duy phê phán. *GDMT:-Cần yêu quínhững sự vậttrongmôitrường thiên nhiên quanh ta để có cuộc sống tươi đẹp và có ý nghĩa .từ đó góp phần giaó dục ý thức BVMT. GV:Tranh minh hoạ bài đọc HS: SGK. - Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo). *GDKNS : Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm một số loại thân cây -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị của thân cây với đời sống của cây, đời sống động vật và con người.. B. §å dïng: C. C¸c H§ TG. GV: C¸c h×nh trong SGK HS: SGK.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1’ 4'. «§TC KTB HS: §äc l¹i bµi.. 5’. 1. 5’. 2. 5’ 5’. 3 4. 5’. 5. 5’. 6. 2’. DD. - H¸t - GV: KT sù chuÈn bÞ cña HS. GV: GTB Cho HS đọc từng HS: HS ngồi cạnh nhau cùng ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái trong bµi. quan s¸t c¸c H 78, 79 (SGK) vµ tr¶ lêi c©u hái + GV gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ + Cây xu hào có đặc điểm gì đặc biệt ? HS: §äc thÇm bµi vµ tr¶ lêi c©u GV: Gäi HS tr¶ lêi tríc líp hái ND bµi. KÕt luËn: C¸c c©y thêng cã - Tríc khi bÞ bá vµo lång chim thân mọc đứng; 1 số cây có vµ hoa sèng thÕ nµo ? th©n leo, th©n bß C©u 2: - Cã lo¹i c©y th©n gç, cã lo¹i - V× sao tiÕng h¸t cña chim trë c©y th©n th¶o. lªn buån th¶m - C©y xu hµo cã th©n ph×nh to C©u 3: - §iÒu g× cho thÊy c¸c cËu bÐ v« thµnh cñ. tình với chim đối với hoa ? C©u 4, 5: - Hành động của các cậu bé gây ra chuyÖn g× ®au lßng ? GV: Néi dung bµi nãi g×? HS: Ch¬i trß ch¬i (Bingo) HS: Th¶o luËn néi dung bµi vµ GV: HDHS c¸ch ch¬i, luËt C©u chuyÖn nµy nãi vÒ ®iÒu g× ? ch¬i . - Nhãm trëng ph¸t cho mçi nhãm tõ 1 - 3 phiÕu - C¸c nhãm xÕp hµng däc tríc b¶ng c©m cña nhãm m×nh. - LÇn lît tõng HS lªn g¾n tÊm phiÕu ghi tªn c©y phiÕu hîp theo kiÓu tiÕp søc - Ngêi cuèi cïng g¾n xong th× h« Bin go GV: Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶: Hs: HS ch¬i trß ch¬i HDHS đọc phân vai Bµi cã mÊy nh©n vËt? HS: Luyện đọc lại bài theo phân GV: Nhận xét – Tuyên dơng vai - Em thÝch nh©n vËt nµo trong truyÖn ? V× sao ? VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau. TiÕt 3 M«n Tªn bµi. Nhóm trình độ 2. Nhóm trình độ 3. To¸n: LuyÖn tËp. Tập đọc- Kể chuyện ¤ng tæ nghÒ thªu..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> A. Môc tiªu:. -Thuộc bảng nhân 5 -Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản -Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 5) -Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó. * Bài tập cần làm: Bài 1a; bài 2; bài 3. B. §å D C. C¸c H§ TG H§ 1’ «§TC 4' KTB 5’. 1. 5’. 2. 5’. 3. 5’. 4. Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo. (trả lời được các CH trong SGK). GV: Néi dung bµi HS: BTH. GV: Tranh minh ho¹ sgk . HS: SGK. H¸t - HS: §äc b¶ng nh©n 5 GV: Gọi HS nối tiếp nhau đọc kÕt qu¶ bµi tËp 1. HS: Lµm bµi 2 5 x 7 - 15 = 35 – 15 = 20 5 x 8 – 20 = 40 – 20 = 20 5 x 10 – 28 = 50 – 28 = 22 GV: NhËn xÐt - HDHS lµm bµi 3. H¸t GV: Gọi HS đọc bài Chú ỏ bªn B¸c Hå. HS: Mở SGK tự đọc bài. HS: Làm bài 3 vào vở sau đó đổi vë ch÷a bµi. GV: HDHS t×m hiÓu bµi - Håi nhá TrÇn Quèc Kh¸i ham häc hái nh thÕ nµo? - Nhê ch¨m chØ häc tËp TrÇn Quốc Khái đã thành đạt nh thÕ nµo ? - Khi TrÇn Quèc Kh¸i ®i sø Trung Quốc, vua TQ đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần ViÖt Nam ? - Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? - Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự ?. Bµi gi¶i: Sè giê Liªn häc trong mçi tuÇn lµ: 5 x 5 = 25 (giê) §¸p sè: 25 giê. GV: Giíi thiÖu bµi - §äc mÉu - Hớng dẫn giọng đọc - Chia ®o¹n - Hớng dẫn đọc nối tiếp theo ®o¹n. HS: Luyện đọc nối tiếp theo c©u, ®o¹n. - Nhận xét bạn đọc. - KÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ khã..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5’. 5. 5’. 6. 2’. DD. - Vì sao Trần Quốc Khái đợc suy t«n lµ «ng tæ nghÒ thªu ? Néi dung bµi nãi lªn ®iÒu g×? Hs: Luyện đọc diễn cảm ®o¹n 3. - Nhận xét bạn đọc.. GV: NhËn xÐt HD lµm bµi 4. Bµi gi¶i: 10 can đựng số lít dầu là: 5 x 10 = 50 (lÝt) §¸p sè: 50 lÝt HS: Lµm bµi 5 vµo vë. Gv: Gäi mét sè nhãm lªn thi 5, 10, 15, 20, 25, 30 đọc trớc lớp. 5, 8, 11, 14, 17, 20 - NhËn xÐt tuyªn d¬ng hs. GV: NHËn xÐt ch÷a bµi HS: Ghi bµi NhËn xÐt chung giê häc – HS vÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau. TiÕt 4 Nhóm trình độ 2. Nhóm trình độ 3. M«n Tªn bµi. Đạo đức Biết nói lời yêu cầu đề nghị (tiÕt 1). Tập đọc- Kể chuyện ¤ng tæ nghÒ thªu.. A. Môc tiªu:. -Biết một số yêu cầu đề nghị lịch sự -Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu đề nghị lịch sự. * KNS: KN nói lời yêu cầu,đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác.KN thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. B. §å dïng: C. C¸c H§. GV: Bé tranh th¶o luËn HS: SGK. Kể chuyện - Kể lại được một đoạn của câu chuyện - HS khá, giỏi biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện.. - GV: Tranh minh ho¹ ….. HS: SGK. TG H§ 1’ «§TC 4' KTB HS: Nªu Néi dung bµi tiÕt tríc. 5’. 1. 10' 2. - H¸t GV: Cho hs đọc bài giờ trớc. GV: HDHS quan s¸t tranh nªu Hs: §äc l¹i bµi diÔn c¶m néi dung tranh . - Em ®o¸n xem Nam muèn nãi g× víi T©m ? - Những em nào đã biết nói lời yêu cầu đề nghị ? HS: NhiÒu em tiÕp nèi nhau. Gv: Hớng dẫn hs đặt tên *VD: Mêi c¸c b¹n ra s©n tËp cho ®o¹n.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> thÓ dôc §Ò nghÞ c¶ líp ë l¹i sinh ho¹t sao. GV: *KÕt luËn : Muèn mîn bót - HS: TiÕp nèi nhau nªu tªn chì của bạn Tâm , Nam cần sử mình đã đặt cho Đ1,2,3,4,5. dụng những yêu cầu , đề nghị nhẹ nhàng ,lịch sự . Nh vậy là Nam đã t«n träng b¹n vµ cã lßng tù träng .. 5’. 3. 5’. 4. HS: Th¶o luËn c¸c t×nh huèng 1. Em muèn hái th¨m chó c«ng an đờng đến nhà 1 ngời quen. - Em muèn nhí em bÐ lÊy hé chiÕc bót ?. 5’. 5. GV: Gọi đại diện các nhóm báo c¸o kÕt qu¶. *Kết luận: Khi cần đến sự giúp đỡ, dù nhỏ của ngời khác, em cần có lời nói và hành động cử chỉ phï hîp.. 5’. 6. HS: Ch¬i trß ch¬i: V¨n minh lÞch GV: NhËn xÐt - Tuyªn sù d¬ng c¸ nh©n. 5’. 7. 2’. DD. GV: NhËn xÐt HS: Nªu néi dung ý nghÜa *KÕt luËn: BiÕt nãi lêi yªu cÇu, c©u chuyÖn . đề nghị phù hợp trong giao tiếp hµng ngµy lµ tù träng vµ t«n träng ngêi kh¸c. NhËn xÐt giê häc - ViÕt phÇn bµi cßn l¹i ë nhµ. ChuÈn bÞ bµi sau.. GV: Gäi HS nªu vµ ghi nhanh c¸c tªn lªn b¶ng. VD: §1: CËu bÐ ham häc §2: Thö tµi §3: Tµi trÝ cña TrÇn Quèc Kh¸i Đ4: Xuống đất an toàn §5: TruyÒn nghÒ cho d©n Hs: Mçi HS kÓ 1 ®o¹n. Thứ ba ngày 08 tháng 1 năm 2013 TiÕt 1 M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:-. Nhóm trình độ 2 ChÝnh t¶ (TC) Chim S¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng.. Nhóm trình độ 3 To¸n PhÐp trõ c¸c sè trong ph¹m vi 10000. - Biết trừ các số trong -Cheùp laïi chính xaùc chính tả, trình bày đúng một phạm vi 10 000 (bao gồm đặt đoạn văn xuơi cĩ lời nĩi của tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời nhân vật.Không mắc quá 5 lỗi văn (có phép trừ các số trong trong bài. phạm vi 10 000)..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> B. §å dïng:. -Làm đúng bài tập 2b -HS khá giỏi giải được câu đố ở BT3a/b - GV Bµi viÕt, bµi tËp. C. C¸c H§ HS: Vë bót TG H§ 1’ «§TC GV: KT bµi tËp ë nhµ cña HS. 4' KTB HS: §äc bµi viÕt t×m ch÷ khã 5’ 1 viÕt. 5’. 2. GV: §äc bµi viÕt Cho HS viÕt tiÕng khã viÕt. 5’. 3. HS: TËp viÕt ch÷ khã viÕt. 5’. 4. GV: Nªu néi dung bµi viÕt. 5’. 5. HS: T×m vµ viÕt ch÷ khã vµo vë nh¸p. GV: ND bµi. HS: SGK. GV: HDHs lµm - 8652 3917 4735 VËy muèn trõ sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 4 ch÷ sè ta lµm nh thÕ nµo? HS: Lµm bµi 1 - 6385 - 7563 8090 2927 4908 7131 3458 2655 959 GV: NhËn xÐt HD Lµm bµi 2 - 5482 - 8695 - 9996 2340 1956 2772 6669 312 4526 5913 3327 1828 HS: Lµm bµi 3 Bµi gi¶i Cöa hµng cßn l¹i sè mÐt v¶i lµ: 4283 - 1635 = 2648 (m) §¸p sè: 2648 m v¶i GV: Gäi HS Nªu kÕt qu¶ bµi tËp. Vµ nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn bµi 4. GV: HD viÕt bµi. HS đọc cho HS viết bài vào vở. đổi vở soát lỗi. Thu một số bài chÊm., ch÷a. HD lµm bµi tËp 1 cho HS lµm HS: Lµm bµi tËp. -GV nhận xét chữa bài . Cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng chim.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5’. 6. 2’. DD. chµo mµo, chÝch choÌ, chÌo bÎo… Cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng tr: tr©u, c¸, tr¾m, c¸ trª, c¸ tr«i. GV: NhËn xÐt HD bµi 3 a) ch©n trêi, (ch©n m©y) Nh¾c l¹i néi dung bµi - chuÈn bÞ bµi giê sau. TiÕt 2 Nhóm trình độ 2 M«n Tªn bµi. To¸n Đờng gấp khúc, độ dài đờng gấp khức. A. Môc tiªu:. -Nhaän dạng được và bieát gọi đúng tên đường gấp khúc. -Nhận biết độ dài đường gấp khúc -Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó -Bài tập cần làm: Bài 1a; bài 2; bài 3. Nhóm trình độ 3. Thñ c«ng §an nong mèt (t1) mèt.. - HS biÕt c¸ch ®an nong. -Kẻ cắt được các nan tương đối đều nhau. -Đan được nong mốt .Dồn được nan nhưng chưa khít .Dán được nẹp xung quanh tấm đan .. B. §å GV: ND bµi dïng: HS: SGK C. C¸c H§ TG H§ 1’ «§TC H¸t 4' KTB - HS: §äc b¶ng nh©n 5 5’ 1 GV: Giới thiệu đờng gấp khúc độ dài đờng gấp khúc. - GV vẽ đờng gấp khúc ABCD Đây là đờng gấp khúc ABCD - NhËn d¹ng: §êng gÊp khóc gåm mÊy ®o¹n th¼ng ? - Độ dài đờng gấp khúc ABCD lµ g× ?. GV: TÊm ®an nong mèt b»ng b×a. B×a mµu víi mäi giÊy thñ c«ng, kÐo, bót ch×… HS: GiÊy, keo, kÐo… - H¸t - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dïng cña hs. GV: Giíi thiÖu tÊm ®an nong mèt GV liªn hÖ thùc tÕ: §an nong mốt để làm đồ dùng: rổ, rá… - §Ó ®an nong mèt ngêi ta sö dông nh÷ng lµn rêi b»ng tre, nøa, giang, m©y…. 8'. Hs: HS quan s¸t, nhËn xÐt. Gv: HDHS c¸ch ®an. 5’. 2. 3. HS: Tính độ dài đờng gấp. khóc. 2cm + 4cm + 3cm = 9cm Hs: Nh¾c l¹i quy tr×nh ®an Vậy độ dài đờng gấp khúc ABCD lµ 9cm. GV: HDHS lµm bµi 1 Gv: Quan s¸t, nh¾c nhë hs.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nối các điểm để đờng thẳng thùc hµnh. gÊp khóc gåm. a. Hai ®o¹n th¼ng. b. Ba ®o¹n th¼ng. HS: Lµm bµi 2 theo mÉu HS: HS kÎ, c¾t, ®an nong mèt a. MÉu: b»ng giÊy b×a. - Độ dài đờng gấp khúc MNPQ lµ: 3 + 2 + 4 = 9 (cm) §¸p sè: 9cm. 5’. 4. 5’. 5. GV: NhËn xÐt – HD lµm bµi 2 Bµi gi¶i: Độ dài đờng gấp khúc ABCD lµ: 5 + 4 = 9 (cm) §¸p sè: 9 cm. 5’. 6. 2’. DD. HS: Lµm bµi 3 Hs: Nh¾c l¹i ND bµi Bµi gi¶i: Độ dài đoạn dây đồng là: 4 + 4 + 4 = 16 (cm) §¸p sè: 12 cm HS vÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau. - GV: Nhận xét, đánh giá một sè s¶n phÈm cña häc sinh LÊy ®iÓm häc k× I. TiÕt 3. M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:. Nhóm trình độ 2. Nhóm trình độ 3. Thñ c«ng C¾t, gÊp d¸n phong b× (tiết 1). ChÝnh t¶( Nghe viÕt) ¤ng tæ nghÒ thªu. - HS biÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n - Nghe viết đúng bài phong b×. chính tả; trình bày đúng hình - Cắt, gấp, dán đợc phong bì -Nếp gấp ,đường cắt đường thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2b dán ,tương đối thẳng ,phẳng .Phong bì có thể chưa cân đối .. B. §å GV:ND bµi dïng: HS: GiÊy, keo, kÐo, hå d¸n C. C¸c H§ TG H§ 1’ «§TC H¸t. - GV: B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2 HS: SGK.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4'. KTB. - HS: Tự KT sự chuẩn bị đồ dïng cña nhau.. GV: KT phÇn bµi tËp ë nhµ cña HS. 5’. 1. 5’. 2. 5’. 3. 5’. 4. 5’. 5. 2’. DD. GV: Giíi thiÖu mÉu phong b× HS: §äc bµi viÕt. Nªu ND bµi th. HS: QS nhËn xÐt mÉu. Gv : híng dÉn hs viÕt - Nªu néi dung chÝnh. - Nªu nh÷ng tõ khã viÕt, dÔ viÕt sai. GV: HDHS quy tr×nh gÊp, c¾t Hs: ViÕt b¶ng con nh÷ng tõ khã viÕt. phong b×… - NhËn xÐt, söa sai cho b¹n. HS:Thùc hµnh gÊp, c¾t phong Gv : §äc cho Hs viÕt bµi. - Thu, chÊm mét sè bµi. b×… - Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶. Gv: ChÊm mét sè bµi nhËn xÐt HS: Lµm bµi tËp 2a – Tuyên dơng bài làm đẹp. + Ch¨m chØ - trë thµnh - trong Cho HS trng bµy s¶n phÈm triều đình - trớc thử thách - xử trÝ - lµm cho - kÝnh träng, nhanh trÝ, truyÒn l¹i - cho nh©n d©n VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau. Tiết 4. Thể dục (Học chung ) Bài : 41 *Đi thường theo vạch kẻ thẳng I. Mục tiêu: -Ôn Đứng hai chân rộng bằng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước),hai tay đưa ra trước -sang ngang-lên cao thẳng hướng.Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối chính xác. -Học đi thường theo vạch kẻ thẳng.Yêu cầu HS thực hiện tương đối đúng động tác. II. Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường . 1 còi , dụng cụ trò chơi III. Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung I. Mở đầu: (5’) GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS chạy một vòng trên sân tập Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Trò chơi : Có chúng em. Phương pháp lên lớp Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét II. Cơ bản: { 24’} a.Ôn đứng hai chân rộng bằng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước),hai tay đưa ra trước-sang ngang-lên cao chếch chữ VVề TTCB Đội Hình xuống lớp G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập * * * * * * Nhận xét * * * * * * b.Đi thường theo vạch kẻ thẳng * * * * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi. GV Nhận xét III. Kết thúc: (6’) HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát theo nhịp Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét giờ học Về nhà ôn bài tập RLTTCB. * * * *. * * * *. * * * *. Ngµy gi¶ng, Thø t ngµy 09 th¸ng 1 n¨m 2013 TiÕt 1 M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:. Nhóm trình độ 2. Nhóm trình độ 3. Tập đọc Vè chim. To¸n LuyÖn tËp. -Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp khi đọc các dòng trong bài vè. Đọc trôi trảy,rành mạch -Hiểu nội dung: Một số loài chim củng có đặc điểm, tính nết giống như con người ( Trả lời được CH1, CH3, học sinh thuộc một đoạn trong bài vè) -Học sinh khá giỏi thuộc được bài vè; thực hiện được yêu cầu của câu hỏi 2. - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số. - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> B. §å dïng: C. C¸c H§. GV: Tranh minh ho¹ . HS: SGK. TG 1’ 4' 5’. H§ «§TC HS: §äc bµi Chim S¬n ca vµ KTB b«ng cóc tr¾ng. 1 GV: §äc mÉu toµn bµi: Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ:. 5’. 2. 8’. 3. 3’. 4. GV: Néi dung bµi HS: SGK. GV: Cho hs lµm bµi 3 HS: Lµm bµi 1 8 ngh×n - 5 ngh×n = 3 ngh×n VËy 8000 - 5000 = 3000 - NhiÒu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh - HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i ,nªu kÕt qu¶. 7000 - 2000 = 5000 6000 - 4000 = 2000… HS: §äc nèi tiÕp nhau tõng c©u, GV: NhËn xÐt HDHS lµm bµi ®o¹n. 2 §äc chó gi¶i GV: HDHS đọc đoạn trong HS: Lµm bµi 2 nhóm, thi đọc giữa các nhóm 57 tr¨m - 2 tr¨m = 55 tr¨m VËy 5700 - 200 = 5500 -> NhiÒu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh. 3600 - 600 = 3000 7800 - 500 = 7300 9500 - 100 = 9400 HS: §äc ®o¹n trong nhãm vµ Gv: NhËn xÐt - HDHS lµm bµi đại diện các nhóm thi đọc. 3 GV: HDHS hiÓu bµi HS: Lµm bµi 3 Tìm tên các loài chim đợc kể - 7284 - 9061 - 6473 trong bµi ? 3528 4503 5645 - Tìm những từ ngữ đợc dùng để 3756 4558 828 gäi c¸c loµi chim ? - Tìm những từ ngữ để tả các loµi chim ? - Em thÝch con chim nµo trong bµi ? v× sao ? HS: Th¶o luËn c©u hái GV: NhËn xÐt HD lµm bµi 4 Nªu ND bµi. c¸ch 1 Bµi gi¶i C1: Sè muèi chuyÓn lÇn mét lµ: 4720 - 2000 = 2720 (Kg) Sè muèi cßn l¹i sau khi chuyÓn lÇn 2 lµ: 2720 - 1700 = 1020 (kg) §¸p sè: 1020 kg GV: Gäi 1 vµi HS: Lµm bµi 4 c¸ch 2 Ph¸t biÓu néi dung bµi. C2: Hai lần chuyển muối đợc: 2000 +1000 = 3700 (kg) Sè muèi cßn l¹i trong kho lµ: 4720 - 3700 = 1020 (kg) §¸p sè: 1020 kg.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 5’. 5. 2’. DD. HS : Luyện đọc lại bài GV: NhËn xÐt – Tuyªn d¬ng Nhận xét bạn đọc. VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau. TiÕt 2 Nhóm trình độ 2 M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:. To¸n LuyÖn tËp •-Biết tính độ dài đường gaáp khuùc. -Bài tập cần làm: Bài 1b; bài 2. Nhóm trình độ 3. Tập đọc Bµn tay c« gi¸o - Đọc đúng, rành mạch. Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. - Hiểu ND: Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo. (trả lời được các CH trong SHK; thuộc 2-3 khổ thơ). B. §å dïng: C. C¸c H§ TG H§ 1’ «§TC 4' KTB. GV: Néi dung bµi. HS: SGK. - Häc thuéc lßng bµi th¬. GV: Tranh minh ho¹ bµi häc. HS: SGK. H¸t HS: Lµm bµi 3 giê tríc.. H¸t - Gv: Gäi HS Hai bµ trng. 5’. 1. HS: §äc bµi tríc trong sgk. 5'. 2. GV: HDHS lµm bµi 1. Bµi gi¶i: a. Độ dài đờng gấp khúc là: 12 + 15 = 27 (cm) §¸p sè: 27 cm b. Độ dài đờng gấp khúc là: 10 + 14 + 9 = 33(dm) §¸p sè: 33 dm HS: Lµm bµi 2 Bµi gi¶i: Con ốc sên phải bò đoạn đờng dµi lµ: 5 + 7 + 2 = 14 (dm) §¸p sè: 14 dm. 5'. 3. GV: NhËn xÐt- HD bµi 3. Hs: Luyện đọc bài nối tiếp theo c©u, ®o¹n.. Gv: Giíi thiÖu bµi. - §äc mÉu - Hớng dẫn đọc - Hớng dẫn đọc theo câu, ®o¹n..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 5;. 4. 5’. 6. 5'. 7. 2’. DD. - KÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ khã trong bµi. HS: Lµm bµi 3 GV: HDHS t×m hiÓu bµi a. §êng gÊp khóc gåm 3 ®o¹n - Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã th¼ng lµ ABCD. lµm nh÷ng g× ? b. §êng gÊp khóc gåm 2 ®o¹n - Em h·y tëng tîng vµ t¶ bøc th¼ng lµ ABC, BCD. tranh gÊp, c¾t giÊy cña c« gi¸o - Em hiÓu 2 dßng th¬ cuèi bµi nh thÕ nµo? - GV chèt l¹i: Bµn tay c« gi¸o khÐo lÐo, mÒm m¹i, nh cã phÐp mµu nhiÖm GV: NhËn xÐt Hs: Luyện đọc thuộc lòng và diÔn c¶m toµn bµi th¬. - Một số hs thi đọc - NhËn xÐt, b×nh chän b¹n đọc hay nhất. HS: Ghi bµi GV: Nªu l¹i ND bµi, nhËn xÐt khuyÕn khÝch hs NhËn xÐt tiÕt häc, chèt l¹i néi dung bµi. TiÕt 3 Nhóm trình độ 2 M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:. KÓ chuyÖn Chim S¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng.. Nhóm trình độ 3. Đạo đức T«nträngkh¸chnícngoµi. (Giảm tải ). -Dựa theo gợi ý ,kế lại - Nêu được một số biểu được từng đoạn của câu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa chuyện . *GDMT:-Cần yêu quínhững tuổi. - Có thái độ, hành vi phù sự vật trong môi trường thiên hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc nhiên quanh ta để có cuộc với khách nước ngoài sống tươi đẹp và có ý nghĩa trong các trường hợp đơn .từ đó góp phần giaó dục ý giản. thức BVMT. *GDKNS : Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngoài.. B. §å GV: Tranh minh ho¹ dïng: HS: SGK C. C¸c H§ TG H§ 1’ «§TC H¸t 4' KTB HS: KÓ l¹i chuyÖn: ¤ng. H¸t GV: Gäi HS nªu néi dung bµi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> M¹nh th¾ng thÇn giã. 5’. 1. 5’. 2. 5’. 3. 5’. 4. 2’. DD. tríc.. GV: KÓ chuyÖn - HDHS kÓ chuyÖn. HS: Quan s¸t c¸c tranh treo trªn b¶ng vµ th¶o luËn, nhËn xÐt vÒ cử chỉ, thái độ, nét mặt của các b¹n nhá trong tranh khi gÆp gì, tiÕp xóc víi kh¸ch níc ngoµi. HS: KÓ ®o¹n theo tranh, gîi ý GV : Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶. trong nhãm KÕt luËn : C¸c bøc tranh vÏ c¸c b¹n nhá ®ang gÆp gì, trß chuyÖn víi kh¸ch níc ngoµi. Thái độ cử chỉ của các bạn rất vui vÎ… GV:HD HS kÓ gép c¸c ®o¹n HS: Th¶o luËn Lµm bµi theo thµnh c¶ c©u chuyÖn theo lêi nhãm. cña m×nh VD: + Bạn nhỏ đã làm việc gì? Cho HS kÓ trong nhãm + ViÖc lµm cña b¹n nhá thÓ hiÖn t×nh c¶m g× víi kh¸ch níc ngoµi?….. HS: 1 sè em kÓ tríc líp . Ph©n GV: Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ vai dùng l¹i c©u chuyÖn th¶o luËn KÓ theo vai trong nhãm * KÕt luËn: Khi gÆp kh¸ch níc ngoµi em cã thÓ chµo, cêi th©n thiện và chỉ đờng nếu họ cần giúp đỡ…. GV: HDHS dùng l¹i c©u Hs: Th¶o luËn theo nhãm vµ chuyÖn Cho HS dùng l¹i c©u nhËn xÐt vÒ viÖc lµm cña c¸c chuyÖn b¹n trong nh÷ng t×nh huèng. GV: Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - NhËn xÐt kÕt luËn Gọi HS đọc kết luận SGK. VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau. TiÕt 4: M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:. Nhóm trình độ 2 Mü thuËt TËp nÆn t¹o d¸ng . NÆn hoÆc vÏ h×nh d¸ng ngêi. Hiểu các bộ phận chính và hình dáng hoạt động của con người . -Biết cách nặn hoặc vẽ danngs người .. Nhóm trình độ 3 Tù nhiªn vµ x· héi Th©n c©y (tiÕp) -Nêu được chức năng của thân đối với đời sống của thực vật và ích lợi của thân cây đối với đời sống con người..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Nặn hoặc vẽ được dáng *GDKNS : người đơn giản . Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm một số loại thân cây -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị của thân cây với đời sống của cây, đời sống động vật và con người. B. §å GV: Mét sè tranh minh ho¹ dïng: HS: SGK C. C¸c H§ TG H§ 1’ «§TC 4' KTB -HS: Tù KT sù chÈn bÞ cña nhau 5’ 1 GV: Giíi thiÖu mét sè h×nh ¶nh - Nªu c¸c bé phËn chÝnh cña con ngêi ? - GV ®a h×nh híng dÉn c¸ch vÏ ë bộ đồ dùng dạy học. Cho HS nhËn xÐt. C¸c d¸ng cña ngời khi hoạt động 5’ 2 HS: Khi đứng, đi chạy thì các bộ phËn (®Çu, m×nh, ch©n, tay) cña ngời sẽ thay đổi.. GV: Tranh SGK HS: SGK. 5’. 3. GV: HDHS vÏ VÏ ®Çu, m×nh, tay, ch©n, thµnh c¸c d¸ng. - §øng, ®i, ch¹y, nh¶y. - §¸ bãng, nh¶y d©y…. HS: Lµm viÖc theo nhãm. - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n quan s¸t c¸c h×nh 4,5,6,7,8 trong SGK - 81 - Nãi vÒ th©n c©y vµ lîi Ých của chúng đối với đời sống của con ngời và động vật.. 5’. 4. HS: thùc hµnh vÏ tranh theo HD. 5’ 5’. 5 6. GV: Quan s¸t HS thùc hµnh . HS: Thùc hµnh vÏ xong t« mµu. GV: Gọi các nhóm đại diện b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn KÕt luËn: Thân cây đợc dùng làm thức ăn cho con ngời và động vật hoặc để làm nhà đóng đồ dïng… HS: Ghi bµi.. H¸t Nªu néi dung bµi tiÕt tríc. HS: - HS quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, 3 (50) vµ tr¶ lêi c©u hái cña.. GV: Gäi HS tr¶ lêi c©u hái. + ViÖc lµm nµo chøng tá trong th©n c©y cã chøa nhùa ? + §Ó biÕt t¸c dông cña th©n c©y vµ nhùa c©y c¸c b¹n ë H3 đã làm thí nghiệm gì ?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 5’. 7. 2’. D dß. TiÕt 1:. M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:. B. §å dïng:. vµo h×nh. GV: Thu vë chÊm ®iÓm. HDHD trng bµy s¶n phÈm. VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau Ngµy gi¶ng, Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2013. Nhóm trình độ 2 To¸n. LuyÖn tËp chung. Nhóm trình độ 3 LuyÖn tõ vµ c©u Nhân hoá. Ôn tập cách đặt vµ tr¶ lêi c©u hái: ë ®©u.. -Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm -Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ trong trường hợp đơn giản -Biết giải bài toán có một phép nhân -Biết tính độ dài đường gấp khúc -Bài tập cần làm: Bài1, bài 3; bài 4; bài 5a. - Nắm được 3 cách nhân hóa (BT2) - Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3) - Trả lời được câu hỏi về thời gian địa điểm trong bài tập đọc đã học (BT4a/b hoặc a/c). - HS khá giỏi làm được toàn bộ BT4. GV: Néi dung bµi HS: SGK. - GV: PhiÕu BT. HS: SGK C. C¸c H§ TG H§ 1’ «§TC H¸t H¸t 4' KTB Hs : KT sù chuÈn bÞ cña nhau GV: Gäi HS lµm bµi 3 tiÕt tríc? HS: Lµm bµi tËp 1 miÖng GV: HDHS lµm bµi 1 5’ 1 §äc diÔn c¶m bµi th¬ 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 ¤ng trêi bËt löa 3 x 6 = 18 3 x 8 = 24 4 x 6 = 24 4 x 8 = 32 5 x 6 = 30 5 x 8 = 40 GV: NhËn xÐt - HD bµi 2 HS: Làm bài 2 đọc thầm lại bài ViÕt sè thÝch hîp vµo chç thơ để tìm những sự vật đợc chÊm (theo mÉu) nh©n hãa. - Mặt trời, mây, trăng sao, đất, ma, sÊm - HS đọc thầm lại gợi ý trong SGK tr¶ lêi ý 2 cña c©u hái. 7' 2 HS: Lµm bµi tËp 2 Gv: NhËn xÐt a. 5 x 5 + 6 = 31 b. 4 x 8 – 17 = 15 MÆt «ng BËt löa c. 2 x 9 – 18 = 0 trêi d. 3 x 7 + 29 = 50 Mây Chị Kéo đến.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tr¨ng sao §Êt. Trèn Nãng lßng chê đợi, hả hª uèng níc Xuèng. Ma. SÊm. 5'. 3. GV: NX -HDHs lµm bµi 3 Bµi gi¶i: 7 đôi đũa có số chiếc đũa là: 2 x 7 = 14 (chiÕc) Đáp số: 14 chiếc đũa. 5'. 4. 5'. 5. HS: Lµm bµi 3 a. Độ dài đờng gấp khúc là: 3 + 3 + 3 = 9 (cm) §¸p sè: 9 cm 3 x 3 = 9 (cm) b. Độ dài đờng gấp khúc là: 2 x 5 = 10 (cm) §¸p sè: 10 cm GV: NhËn xÐt – Söa ch÷a.. 2’. CCDD GV: NhËn xÐt – Tuyªn d¬ng.. «ng. Nãi th©n mËt nh 1 ngêi b¹n…. Vç tay cêi. HS: Lµm bµi 3 a. TrÇn Quèc Kh¸i quª ë huyÖn Thêng TÝn, TØnh Hµ T©y. b. Ông học đợc nghề thêu ở Trung Quèc c. Để tởng nhớ ông….lập đền thờ «ng ë quª h¬ng «ng. GV: NhËn xÐt – HD bµi 4. a. C©u chuyÖn kÓ trong bµi DiÔn ra vµo thêi kú kh¸ng chiÕn chèng TD Ph¸p… b. Trªn chiÕn khu c¸c chiÕn sÜ nhá tuæi sèng ë trong l¸n. Hs: Ghi bµi. TiÕt 2 Nhóm trình độ 2 M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:. LT&C©u Từ ngữ về chim chóc đặt vµ tr¶ lêi c©u hái ë ®©u ? -Xếp được tên một số loài chim theo nhóm thích hợp ( BT1) -Biết đặt một số câu hỏi có cụm từ : Ở đâu ( BT2, BT3). Nhóm trình độ 3. To¸n LuyÖn tËp chung - Biết công, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10 000. - Giải bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> B. §å dïng: C. C¸c H§ TG 1’ 4' 5’. GV: Bµi tËp. HS: SGK. 5’. H§ «§TC H¸t KTB Hs lµm bµi tËp 2 tiÕt tríc. 1 HS: Lµm bµi 1 theo mÉu MÉu: Chim c¸nh côt, vµng anh, có mÌo, … - Tu hó, quèc, qu¹. - Bãi c¸, chim s©u, gâ kiÕn 2 GV: HD HS lµm bµi 1. 5’. 3. HS: Lµm bµi 3 a. Sao ch¨m chØ häp ë ®©u ? b. Em ngåi häc ë ®©u ? c. Sách của em để ở đâu ?. 5. 2’. DD. TiÕt 3:. H¸t Hs lµm bµi tËp 2 tiÕt tríc. GV: HDHS lµm bµi tËp 1 5200 + 400 = 5600 5600 - 400 = 5200 4000 + 3000 = 7000 9000 +1000 = 10000 HS: Lµm bµi tËp 1. a. B«ng cóc tr¾ng mäc ë bê GV: NhËn xÐt HD bµi 2 rào giữa đám cỏ dại... + 6924 + 5718 - 8493 - 4380 b. Chim s¬n ca bÞ nhèt ë trong 1536 636 3667 729 lång. 8460 6354 4826 3651 c. Em lµm thÎ mîn s¸ch ë th viÖn nhµ trêng. GV: NhËn xÐt - HDHS lµm bµi3. 5’. GV: ND bµi HS: SGK. HS: Lµm bµi 3 Bµi gi¶i Số cây trồng thêm đợc: 948 : 3 = 316 (c©y) Số cây trồng đợc tất cả là: 948 : 316 = 1264 (c©y) §¸p sè: 1246 (c©y). GV: NhËn xÐt HD bµi 4 x + 1909 = 2050 x = 2050 - 1909 x = 141 x - 1909 = 2050 x = 3705 + 586 x = 9291 GV: Gäi HS nªu kÕt qu¶ HS: Lµm bµi tËp 5 HS dïng h×nh (8h×nh) xÕp nh h×nh mÉu VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:. B. §å dïng: C. C¸c H§ T H§ G 1’ «§T 4' C KTB 5’. 5’. 5’. 5’. Nhóm trình độ 2 Tù nhiªn xÉ héi. Cuéc sèng xung quanh. Nhóm trình độ 3 ChÝnh t¶ (Nhớ viết) Bµn tay c« gi¸o. được một số nghề nghiệp chính và hoạt động của người dân nơi học sinh ở - Mô tả được một số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn và thành thị * KNS: Tìm kiếm và sử lí thông tin về nghề nghiệp…,KN phân tích so sánh,Phát triển KN hợp tác. *GDMT :Biết được môi trường cộng đồng ... *GDTNMTBĐ:(Liên hệ )-Kể tên về nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh sống của ngườidân địa phương :Hs có ý thức gắn bó với quê hương. -Có ý thức bảo vệ môi trường GV: H×nh vÏ SGK HS: SGK. -Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. -Làm đúng BT2b. H¸t GV: Gäi HS nªu néi dung bµi giê tríc. HS: Quan s¸t tranh nãi vÒ nh÷ng g× em thÊy trong h×nh ? - Nh÷ng bøc tranh ë trang 44, 45 diÔn t¶ cuéc sèng ë ®©u ? t¹i sao ? GV: NhËn xÐt KÕt luËn: Nh÷ng bøc tranh trang 44, 45 thÓ hiÖn nghÒ nghiÖp vµ sinh ho¹t cña ngêi d©n ë n«ng th«n. HS: §· su tÇm tranh ¶nh c¸c bµi b¸o nãi vÒ cuéc sèng hay nghề nghiệp của ngời dân địa ph¬ng. GV: NhËn xÐt tuyªn d¬ng c¸c nhãm cã nhiÒu tranh ¶nh.. - H¸t - GV: Gäi HS lµm bµi tËp 2 tiÕt tríc. Hs : đọc nội dung đoạn văn cần viÕt , t×m tõ khã viÕt hay viÕt sai nªu tríc líp .. -Nêu. GV: B¶ng phô viÕt bµi tËp 2. HS: SGK. Gv: Híng dÉn hs luyÖn viÕt tõ khã vµo b¶ng con .. Hs: LuyÖn viÕt vµo b¶ng con. - NhËn xÐt, söa sai cho b¹n Gv: HD HS nhí b¹i bµi vµ viÕt bµi vµo vë. - Thu, chÊm mét sè bµi..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶. Hs: Lµm bµi tËp 2 vµo vë - §æi chÐo bµi kiÓm tra bµi tËp cña nhau . GV: NhËn xÐt HD bµi a. TrÝ thøc; chuyªn, trÝ ãc -> ch÷a bÖnh, chÕ t¹o, ch©n tay, trÝ thøc, trÝ tuÖ.. 5’. HS: VÏ tranh m« t¶ vÒ nghÒ nghiệp của ngời dân địa phơng. GV: Gäi HS tr×nh bµy tríc líp. 2’. HS: Ghi bµi VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau. 5’. DD TiÕt 4. M«n Tªn bµi. Nhóm trình độ 2 ChÝnh t¶ (NV) S©n chim. Nhóm trình độ 3 MÜ thuËt Thëng thøc mÜ thuËt : T×m hiÓu vÒ tîng. A. Môc tiªu:. - Nghe vieát chính xaùc, trình baøy đúng hình thức bài chính tả “Saân chim”.Không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm được BT2b, BT3b. -Bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật điêu khắc . -Biết cách quan sát nhận xét Hình khối ,đặc điểm của các pho tượng .. B. §å dïng:. GV: ViÕt néi dung bµi tËp. GV: Su tÇm mét sè tranh ¶nh ngµy tÕt HS: SGK. HS: Vë chÝnh t¶ C. C¸c H§ TG H§ 1’ «§TC H¸t - H¸t 4' KTB - HS: Tù kt phÇn bµi tËp ë nhµ cña - GV: KiÓm tra sù chuÈn bÞ nhau đồ dùng của hs..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 5’. 1. Gv: GTB đọc bài viết , cho Hs đọc bài viết, viết chữ khó viết.. HS: Quan s¸t tranh nhËn xÐt. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tîng nµy ? + C¸c pho tîng nµy hiÖn đang đợc trng bày ở đâu ? H·y kÓ tªn c¸c pho tîng ? + Pho tîng nµo lµ tîng B¸c Hå ? tîng nµo lµ tîng anh hïng liÖt sÜ ? + H·y kÓ tªn chÊt lîng cña mçi pho tîng ? + KiÓu d¸ng cña c¸c pho tîng nh thÕ nµo? + Tợng thờng đợc đặt ở ®©u ?. 5’. 2. HS: đọc bài, viết từ khó viết. 5’. 3. 5’. 4. GV: §äc cho HS viÕt bµi. Thu bµi chÊm ch÷a HD lµm bµi tËp 1 HS: Lµm bµi 1 theo nhãm.. GV: KÕt lô©n: V× chØ lµ ¶nh chôp nªn ta chØ cã thÓ nh×n thÊy 1 mÆt cña bøc tîng nh tranh - Trng bµy t¹i b¶o tµng mÜ thuËt ViÖt Nam hoÆc ë trong c¸c chïa - Tîng B¸c Hå, tîng anh hïng liÖt sÜ. - HS nªu -> đá, gỗ, thạch cao, gốm -> ngồi đứng….. -> ë nh÷ng n¬i trang nghiêm nh chùa đền…. Hs: Thùc hµnh quan s¸t nhËn xÐt. 5’. 5. 2’. DÆn dß. Gv: Quan sát, giúp đỡ hs phËn cha hiÓu. a. §¸nh trèng, chèng gËy, chÌo bÎo, leo trÌo. GV: NhËn xÐt ch÷a Hs: Trng bµy tríc líp Hd lµm bµi 2 trờng – em đến trờng ch¹y – em ch¹y lon ton Nhận xét giờ học - tuyên dơng em chữ đẹp - Chuẩn bị bài giờ sau. Tiết 5 : Thể dục Bài : 42 Đi theo vạch kẻ thẳng,hai tay chống hông (dang ngang).Trò chơi : Nhảy ô I. Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Học đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông (dang ngang).Yêu cầu HS thực hiện tương đối đúng động tác. -Ôn trò chơi Nhảy ô.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi. II. Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường . 1 còi , dụng cụ trò chơi III. Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung. Phương pháp lên lớp I. Mở đầu: (5’) Đội Hình GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu * * * * * * * * * giờ học * * * * * * * * * HS chạy một vòng trên sân tập * * * * * * * * * Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi * * * * * * * * * Ôn bài TD phát triển chung GV Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét II. Cơ bản: { 24’} a.Đi theo vạch kẻ thẳng,hai tay chống hông G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi Nhận xét b.Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi Nhận xét *Các tổ thi đua đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang Nhận xét Tuyên dương c.Trò chơi : Nhảy ô G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III. Kết thúc: (6’) Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét giờ học Về nhà ôn bài tập RLTTCB. * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. Ngµy gi¶ng, Thø s¸u ngµy 11th¸ng1 n¨m 2013 TiÕt 1: M«n. Nhóm trình độ 2. Nhóm trình độ 3. TËp lµm v¨n. To¸n.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Tªn bµi A. Môc tiªu:. §¸p lêi c¶m ¬n .T¶ ng¾n vÒ loµi chim -. -Biết đáp lời cảm ơn trong một số tình huống giao tiếp đơn giản ( BT1, Bt2) -Thực hiện được yêu cầu của BT3( tìm câu văn miêu tả trong bài, viết 2,3 câu về một loài chim) * KNS:Giao tiếp,ứng sử văn hóa.Tự nhận thức. *MT:-GD ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên B. §å GV: Néi dung bµi dïng: HS: SGK C. C¸c H§ TG H§ 1’ «§TC H¸t 4' KTB HS: Nªu ND bµi tiÕt tríc. 5’. 1. 5’. 2. 5’. 3. HS: Lµm bµi tËp 1 thùc hµnh đóng vai "C¶m ¬n b¹n. TuÇn sau m×nh sÏ tr¶", "B¹n kh«ng ph¶i véi. M×nh cha cÇn ngay ®©u".. Th¸ng n¨m. -Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm. - Biết một năm có mười hai tháng; biết tên gọi các tháng trong năm; biết số ngày trong tháng; biết xem lịch. - Làm đúng các bài tập 1, 2(sử dụng lịch cùng năm học).. GV: ND bµi HS: SGK H¸t Hs lµm bµi tËp 2 tiÕt tríc.. - GV treo tê lÞch n¨m 2006 vµ giíi thiÖu ®©y lµ tê lÞch n¨m 2006. - LÞch ghi c¸c th¸ng n¨m 206. Ghi c¸c ngµy trong th¸ng? + Mét n¨m cã bao nhiªu th¸ng? + Nªu tªn c¸c th¸ng? b. Giíi thiÖu sè ngµy trong tõng th¸ng; + Th¸ng 1 cã bao nhiªu ngµy? - GV ghi b¶ng Th¸ng 2 cã bao nhiªu ngµy ? * Th¸ng 2 cã 28 ngµy nhng cã n¨m cã 29 ngµy ch¼ng h¹n nh n¨m 2004 v× vËy T2 cã 28 hay 29 ngµy. GV: NhËn xÐt.- HD bµi 2. - HS quan s¸t tê lÞch trong SGK -> 12 th¸ng - 1HS nªu - vµi HS nh¾c l¹i. - HS quan s¸t phÇn lÞch T1 - Cã 31 ngµy - Cã 28 ngµy - HS tiÕp tôc quan s¸t vµ nªu tõ T3 - T12 HS: Lµm bµi 2 theo cÆp c¸c GV: NhËn xÐt HD bµi 1.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> t×nh huèng. + TuÊn ¬i, tí cã quyÓn truyÖn míi hay l¾m, cho cËu mîn nµy. + C¶m ¬n Hng tuÇn sau m×nh sÏ tr¶. + Có gì đâu bạn cứ đọc đi. b.Cã g× ®©u mµ b¹n ph¶i c¶m ¬n. c.D¹ tha b¸c, kh«ng cã g× ®©u ¹ !. 5’. 4. GV : NhËn xÐt – söa ch÷a.. 5’. 5. HS: Lµm bµi 3 . - Vãc ngêi: Lµ con chim bÐ xinh đẹp - Hai ch©n: xinh xinh b»ng hai chiÕc t¨m. - Hai c¸nh: nhá xÝu CÆp má: tÝ tÑo b»ng m¶nh vá trÊu ch¾p l¹i. Hai c¸i ch©n t¨m: Nh¶y cø liªn liÕn. C¸nh nhá: xo¶i nhanh, vun vót. CÆp má: tÝ hon, g¾p s©u nhanh tho¨n tho¾t.. + Th¸ng 1 lµ bao nhiªu ngµy ? + Th¸ng 3 cã bao nhiªu ngµy ? + Th¸ng 6 cã bao nhiªu ngµy ? + Th¸ng 7 cã bao nhiªu ngµy ? + Th¸ng 10 cã bao nhiªu ngµy ? + Th¸ng 11 cã bao nhiªu ngµy ? HS: Lµm bµi 1. Cã 31 ngµy Cã 31 ngµy Cã 30 ngµy - 31 ngµy - 31 ngµy - 30 ngµy. GV: NhËn xÐt - Híng dÉn lµm bµi tËp 2 + Ngµy 19 th¸ng 8 lµ thø mÊy ? + Ngµy cuèi cïng cña th¸ng 8 lµ thø mÊy + Th¸ng 8 cã bao nhiªu ngµy chñ nhËt ? + Chñ nhËt cuèi cïng cña th¸ng 8 vµo ngµy nµo? HS: Lµm bµi 2. 5’. 6. GV: Gọi Nhiều HS đọc bài. - Em rÊt thÝch xem ch¬ng tr×nh ti vi giíi thiÖu chim c¸nh côt. §ã lµ loµi chim rÊt to, sèng ë biÓn. Chim c¸nh côt Êp trøng díi ch©n, võa ®i võa mang theo trøng, d¸ng ®i lòn còn tr«ng rÊt ngé nghÜnh.. 2’. DD. VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau. - Thø 6 - Thø 4 - 4 ngµy - Ngµy 28. TiÕt 2 M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:. Nhóm trình độ 2. Nhóm trình độ 3. To¸n LuyÖn tËp chung. TËp viÕt ¤n ch÷ hoa O.¤.¥. -Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để - Viết đúng và tương đối nhanh tính nhẩm chữ hoa Ô (1dòng), L, Q.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Biết thừa số tích -Biết giải bài toán có một phép nhân -Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3( cột 1), bài 4. (1dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông (1dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá...say lòng người (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. *GDMT : GD tình cảm tình yêu quê hướng, đất nước qua câu ca dao: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây/ Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người.. B. §å dïng: C. C¸c H§ TG H§ 1’ «§TC 4' KTB. GV: ND bµi tËp HS: SGK. - GV: MÉu ch÷ hoa O.¤.¥ HS: Vë tËp viÕt. H¸t HS : Lµm bµi tËp 3 giê tríc.. H¸t - Hs : kiÓm tra bµi viÕt cña nhau ë nhµ.. 5’. GV: HD HS Lµm bµi 1:. Gv : híng dÉn hs c¸ch viÕt . - Cho hs quan s¸t mÉu ch÷ hoa O.¤.¥ vµ tõ øng dông .. 1. 2 x 5 = 10 2 x 9 = 18 2x4= 8 2x2= 4 5’. 2. HS: Lµm bµi 2 T sè 2 T sè 6 TÝch 12. 5’. 3. 5’. 4. 3 x 7 = 21 3 x 4 = 12 3 x 9 = 27 3x2= 6. 5 9 45. 4 8 32. 3 7 21. 5 8 40. GV: NhËn xÐt - HD bµi 3 Bµi gi¶i: 8 häc sinh mîn sè quyÓn lµ: 5 x 8 = 40 (quyÓn) §¸p sè: 40 quyÓn truyÖn HS: Lµm bµi 4. a. Độ dài đờng gấp khúc là: 4 + 4 + 3 + 5 = 16 (cm) §¸p sè: 16 cm b. Độ dài đờng gấp khúc là: 5 x 3 = 15 (cm) §¸p sè: 15 cm. HS: Nªu cÊu t¹o ch÷ hoa . ViÕt mÉu cho hs quan s¸t vµ híng dÉn c¸ch viÕt trªn b¶ng. GV: Gäi Hs : nªu l¹i c¸ch viÕt ch÷ hoa vµ tõ øng dông .. HS: ViÕt ch÷ hoa , tõ øng dông vµo b¶ng con ..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 5’. 5. 2’. DD. GV: NhËn xÐt – tuyªn d¬ng. Gv : Cho hs viÕt vµo vë tËp viÕt - Quan s¸t uèn n¾n chØnh söa cho hs . Hs : ChØnh söa l¹i t thÕ ngåi. - ViÕt bµi vµo vë.. VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau. TiÕt 3 Nhóm trình độ 2 M«n Tªn bµi. TËp viÕt Ch÷ hoa R. A. Môc tiªu:. - Viết đúng chữ hoa R (1 dòng. Nhóm trình độ 3 TËp lµm v¨n. Nãi vÒ trÝ thøc. Nghe - kÓ: NÇng niu tõng h¹t gièng. -Biết nói về người trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ cở vừa, 1 dòng cở nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ríu ( 1 dòng đang làm (BT1) cở vừa, 1 dòng cở nhỏ), Ríu rít -Nghe - kể lại được câu chuyện Nâng niu từng hạt giống (BT2) chim ca ( 3 lần).Viết rõ ràng,liền mạch,tương đối đều nét.. B. §å dïng: C. C¸c H§ TG H§ 3’ KTB. - GV: MÉu ch÷ hoa, côm tõ øng dông HS: SGK. 5’. 1. GV: kiÓm tra phÇn viÕt ë tËp cña HS. HS: NhËn xÐt ch÷ hoa R . vµ nªu cÊu t¹o.. 6’. 2. GV: HD viÕt ch÷ hoa. 5’. 4. H¸t HS: §äc bµi v¨n tuÇn tríc. Cho HS viÕt. Hs: Lµm bµi 1 1HS lµm mÉu nãi vÒ néi dung tranh 1 - HS quan s¸t 4 bøc tranh trong SGK - HS trao đổi theo cặp. GV: HD Bµi 2 kÓ chuyÖn (3 lÇn) - GV treo tranh «ng L¬ng §Þnh Cña.. HS: ViÕt b¶ng con. HS: Lµm viÖc theo nhãm c©u hái:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 10’ 5. 5’. 6. 2’. DÆn dß. + Viện nghiên cứu nhận đợc quà g× ? + V× sao «ng L¬ng §Þnh Cña kh«ng ®em gieo 10 h¹t gièng quý ? + Ông Lơng Định Của đã làm gì để bảo vệ 10 hạt giống quý ? GV: HD viÕt tõ øng dông vµ Gv: Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt c©u øng dông qu¶. Cho HS viÕt, nhËn xÐt Mêi h¹t gièng quý. HD viÕt trong vë tËp viÕt. - V× lóc Êy trêi rÊt rÐt nÕu ®em Cho HS viÕt gieo nh÷ng h¹t gièng nµy th× khi HS: ViÕt bµi trong vë tËp viÕt n¶y mÇm råi chóng sÏ chÕt rÐt nên ông đã chia 10 hạt giống làm 2 phÇn 5 h¹t ®em gieo trong ……, 5 h¹t kia «ng ng©m vµo níc Êm, gãi vµo kh¨n…… HS: ViÕt bµi trong vë tËp viÕt Hs: Th¶o luËn ND c©u chuyÖn Thu vë chÊm. C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× vÒ nhµ n«ng häc L¬ng §Þnh Cña ? * ND: ¤ng L¬ng §Þnh Cña rÊt say mª nghiªn cøu khoa häc, rÊt quý những hạt lúa giống, ông đã n©ng niu tõng h¹t lóa, ñ chóng trong ngêi b¶ovÖ chóng, cøu chóng khái chÕt rÐt. NhËn xÐt giê häc - ViÕt phÇn bµi cßn l¹i ë nhµ. ChuÈn bÞ bµi sau.. Tiết. 4 Haùt Nhaïc (Học chung ). HOÏC BAØI HAÙT “HOA LAÙ MUØA XUAÂN”. I/ MUÏC TIEÂU : - Qua bài hát các em cảm nhận về cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp với giai điệu vui, roän raøng. -HS có thể nắm được cách lấy hơi ở cuối mỗi câu hát II/ GIAÙO VIEÂN CHUAÅN BÒ : Thuoäc baøi haùt “Hoa laù muøa xuaân” Cheùp saün baøi haùt vaøo baûng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.Baøi cuõ: -Gọi hs hát lại bài hát Trên con đường đến -HS hát đơn ca, song ca, tốp ca.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> trường -Nhaän xeùt, tuyeân döông 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu và ghi bảng 2.2.Hoạt động 1 : Dạy bài hát “Hoa lá mùa xuaân” -Gợi ý giới thiêu : Khi mùa xuân về cây cối ñaâm choài naûy loäc, hoa laù toát töôi, vaïn vaät rung rinh sau những ngày đông lạnh giá, Nhạc sĩ Hoàng Hà đã sáng tác bài hát “Hoa lá mùa xuân” để ca ngợi cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp. -GV haùt maãu baøi haùt -Đọc lời ca và tiết tấu câu hát. -Dạy hát từng câu. -Cho hs haùt laïi caùc caùc caâu vaø toøan baøi -Nhaän xeùt 2.3.Hoạt động 2 : Tập hát vỗ tay theo tiết taáu. -Tập cho học sinh hát và đệm theo tiết tấu lời ca. Toâi laø laù toâi laø muøa xuaân x x. x. x x x. hoa toâi. laø hoa laù hoa. x. x. x. x. x x. x. -HS nhaéc laïi. -Laéng nghe.. -Laéng nghe -HS đọc đồng thanh -Học hát từng câu -Thực hiện. -Tập hát gõ đệm theo phách, đệm theo nhịp 2.. -Thực hiện -Thực hiện -Theo doõi -Học sinh đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng.. -Cho hs thực hành hát và vỗ tay theo tiết tấu -HS nhắc lại -Yeâu caàu hs moät toå haùt caùc toå coøn laïi voã tay đệm -Nhaän xeùt. -GV hướng dẫn hát và vận động theo lời bài haùt -Cho hs hát và vận động theo lời bài hát -Nhaän xeùt 3.Cuûng coá, daën doø: -Goïi hs nhaéc laïi teân baøi haùt -Nhận xét ý thức học tập của hs -Daën hs veà hoïc thuoäc baøi haùt.

<span class='text_page_counter'>(30)</span>

<span class='text_page_counter'>(31)</span>