KHCM HKI

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT ĐỒNG XUÂN TRƯỜNG PTDTBT ĐINH NÚP. CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Phú Mỡ, ngày 14 tháng 10 năm 2012. KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013. Căn cứ phương hướng nhiệm vụ năm học của Phòng giáo dục và đào tạo Đồng Xuân; công văn số 337/PGDĐT-PT ngày 11/9/2012 hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 20122013; công văn số 357/PGDĐT-PT ngày 17/9/2012 hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 đối với giáo dục dân tộc; Số: 338/PGDĐT-PT ngày 11/9/2012 lòch coâng taùc chuyeân môn của Phòng giáo dục và đào tạo Đồng Xuân đối với bậc THCS. Căn cứ kế hoạch công tác nhà trường năm học 2012-2013, nay bộ phận chuyên môn Trường PTDTBT Đinh Núp xây dựng kế hoạch công tác HKI năm học 2012-2013 với những noäi dung cuï theå nhö sau: I/ ÑAËC ÑIEÅM CHUNG: 1/ Thuận lợi : - Nhà trường được sự quan tâm chỉ đạo của Đảng uỷ, UBND xã và Phòng GD & ĐT Đồng Xuân - Tập thể CB, GV, CNV có tinh thần đoàn kết nhất trí cao, tận tuỵ với công việc. - Đội ngũ CB, GV đều đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn. - Ban đại diện CMHS và các ban ngành, đoàn thể trong và ngoài nhà trường phối hợp chặt chẽ, luôn tạo điều kiện thuận lợi cho nhà trường thực hiện tốt công tác giảng dạy và giaùo duïc hoïc sinh. - Học sinh của trường đa số đều hiền ngoan. - Công tác Dân chủ hóa và xã hội hóa giáo dục tiếp tục được phát huy 2/ Khoù khaên : - Trang thiết bị phục vụ hoạt động dạy và học còn thiếu, chưa đáp ứng với yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học hiện nay. - Thiếu phòng thiết bị , các giá kệ để sách. - Điều kiện kinh tế, văn hoá, xã hội của điạ phương còn thấp, phần lớn gia đình đời sống thực sự khó khăn không có điều kiện để chăm lo việc học tập của con em mình. - Một số HS ở địa bàn Phú Lợi, Phú Đồng, Phú Hải, Phú Tiến đi học phải qua các suoái, soâng gaëp nhieàu khoù khaên trong muøa möa luït. - Thực trạng xã hội có nhiều ảnh hưởng không tốt đến đạo đức học sinh. II/ SOÁ LIEÄU THOÁNG KEÂ: 1/ Tình hình phaùt trieån vaø duy trì só soá hoïc sinh: + Tổng số CB-GV-CNV: 37 người; Nữ:15 người + Biên chế: 22 người; Nữ: 07 người + Hợp đồng: 15 người; Nữ: 08 người.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Đảng viên: 12 người; Nữ: 02 người Trong đó : + BGH : 03 người ; GV : 24 người ; CNV : 10 người + GV toång phuï traùch : 01 + Giaùo vieân CT – PCGD. THCS : 01 + Giáo viên:24 người , nữ : 10 người. -Tổ KHTN : 10 người , nữ : 02 người, trình độ Đại học: 04 -Tổ KHXH : 12 người , nữ : 08 người, trình độ Đại học: 10 người -Tổ Hành chính : 15 người , nữ : 5 người, trình độ đại học: 06 người 2/ Tổng số lớp và học sinh: - Tổng số học sinh toàn trường: 211 HS; Nữ: 90 HS. Trong đó: - Khối 6:74/ 28 HS; Khối 7:50/ 23 HS; Khối 8: 54/27 HS; Khối 9:33/12HS. - Số lớp:8 lớp. (Khối 6: 3 lớp; khối 7: 2 lớp; khối 8: 02 lớp; khối 9: 1 lớp.) - Tuyển sinh đầu cấp lớp 6: 74/74 đạt 100% III/ NHỮNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM: 1/ Tổ chức triển khai cho giáo viên học tập quán triệt chỉ thị ,phương hướng nhiệm vụ năm học và các văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của ngành quy định. 2/ Thực hiện 2 không với 4 nội dung : "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và với trình trạng học sinh không đạt chuẩn lên lớp và xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực, mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý giáo dục: Sử dung tốt phần mềm quản lý trường học V. EMIS. Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Xây dựng trường học thân thiện - HS tích cực. 3/ Tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ,tăng cường nề nếp kỉ cương , xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh , đổi mới mạnh về nội dung , phương pháp giáo dục phù hợp với đối tượng học sinh dân tộc thiểu số đảm bảo chất lượng và hiệu quả đào tạo. Thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng các môn học. 4/ Triển khai và thực hiện có hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông và tiếp tục nâng cao chất lượng dạy-học: - Triển khai hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học các môn học theo hướng tinh giảm đến từng cán bộ , giáo viên của trường theo đúng yêu cầu của Bộ GDĐT. - Lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục giá trị sống, giáo dục kĩ năng sống cho học sinh. - Tổ chức Hội giảng, Hội nghị chuyên môn cấp trường, cấp huyện hướng vào các nội dung: Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá tích cực và hiệu quả. Thực hiện tốt chủ trương “Mỗi giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lí. Mỗi trường có một kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học”. - Ngay từ đầu năm học triển khai việc bồi dưỡng chuyên môn cho tất cả giáo viên, tập trung vào các nội dung: Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá; nâng cao hiệu quả hoạt động của tổ chuyên môn, nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục toàn diện cho học sinh. - Tăng cường kiểm tra đột xuất theo chuyên đề về hoạt động dạy học theo chương trình và chuẩn kiến thức kĩ năng. 5/ Tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện qui chế chuyên môn, việc mượn và sử dụng ĐDDH của giáo viên và việc thực hiện nhiệm vụ học tập , rèn luyện của học sinh..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 6/ Tổ chức các hoạt động ngoại khoá, văn hoá, văn nghệ TDTT, hoạt động Đội với nhiều hình thức, nội dung phong phú. 7/ Tổ chức tư vấn và hướng nghiệp nghề cho học sinh giúp các em định hướng được nghề, để có thái độ và ý thức đúng đắn với nghề nghiệp sẽ chọn trong tương lai. Góp phần chất lượng giáo dục toàn diện học sinh. 8/ Thực hiện nghiêm túc việc dạy học tự chọn theo đúng quy định của ngành. 9/ Tiếp tục tăng cường các biện pháp để giảm học sinh bỏ học, đảm bảo duy trì sĩ số HS. 10/ Tăng cường công tác phụ đạo HS yếu kém, bồi dưỡng HS khá, giỏi, hướng dẫn HS bán trú tự học ban đêm tại các phòng học và ổn định nề nếp sinh hoạt HSBT.Tổ chức tốt các kì thi trong năm học. 11/ Duy trì các lớp bổ túc và phấn đấu giữ vững đạt chuẩn Quốc gia PCGD-THCS. IV/ KẾ HOẠCH VAØ NHỮNG CHỈ TIÊU CÔNG TÁC:. 1/ Kế hoạch nâng cao chất lượng dạy- học:. -Thực hiện tốt các yêu cầu ,điều kiện đảm bảo chất lượng dạy và học theo chu ẩn KT, KN. Chú trọng việc đổi mới phương pháp dạy và học ,phát huy vai trò chủ động ,tích cực học taäp cuûa hoïc sinh. -Thực hiện đúng ,đủ chương trình các môn văn hoá và hoạt động GDNGLL do Bộ GD_ÑT quy ñònh . -Phát huy hiệu quả của phòng học bộ môn, nhất là các môn thí nghiệm- thực hành,và sử dụngtriệt để Đ D D H hiện có của trường. -Tổ chức hội thi nghiệp vụ sư phạm cấp trường và hội thi làm ĐDDH. Mỗi giáo viên phải tự làm mới ĐDDH để phục vụ giảng dạy ,có tính sư phạm cao ,có bảng tường trình lại các cách làm và được ghi vào hồ sơ xét thi đua đề nghị công nhận giáo viên giỏi các cấp . - Chú trọng công tác chủ nhiệm lớp, quan tâm giáo dục đạo đức học sinh, nâng cao ý thức chấp hành nội quy trường lớp .Đoàn kết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau, duy trì sĩ số HS, lên kế hoạch vận động và thăm gia đình PHHS. -Tổ chức các buổi sinh hoạt hướng nghiệp ,sinh hoạt đội và các hoạt động GDNGLL theo chủ điểm hàng tháng. Tổ chức thành công HKPĐ cấp trường và tham gia hội khoẻ cấp huyện đạt kết quả cao. -Tổ chức các hoạt động thể dục, thể thao ngoài chương trình học chính khoá ,hướng dẫn tập luyện và kiểm tra tiêu chuẩn rèn luyện thân thể hình thành ý thức ,thói quen tập luyeän TDTT trong hoïc sinh. -Tổ chức và hướng dẫn các em phương pháp tự học ,tự nghiên cứu và nắm bắt kiến thức ,thông tin kịp thời. - Tổ chức thi “Đọc đúng- viết đẹp” trong GV và HS cấp trường. - Tổ chuyên môn chủ động xây dựng kế hoạch thăm lớp dự giờ, thao giảng, hội giảng, hội thi ĐDDH, tổ chức các chuyên đề phục vụ tốt cho công tác dạy học các bộ môn văn hoá và giáo dục đạo đức học sinh. - Tập trung chỉ đạo đổi mới nội dung, phương pháp và hình thức dạy học. Sử dụng coù hieäu quaû caùc phöông tieän, thieát bò daïy hoïc hieän coù nhaèm giuùp hoïc sinh naém baét vaø khaéc sâu kiến thức. - Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng hocï tập của học sinh. Xây dựng ngân hàng đề kiểm tra trắc nghiệm, bám sát vào yêu cầu chuẩn kiến thức, KN phù hợp với từng đối tượng học sinh. Tăng cường công tác kiểm tra bài cũ và sự chuẩn bị bài mới của từng HS. Phân loại đối tượng HS để có biện pháp giúp đỡ hocï sinh yếu kém và bồi dưỡng HS khaù gioûi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Xây dựng kế hoạch và tổ chức kiểm tra toàn diện giáo viên, đánh giá đúng thực chất năng lực giảng dạy và việc thực hiện các nhiệm vụ công tác khác của từng giáo viên. - Chuyên môn phối hợp với CĐCS phát động phong trào thi đua dạy tốt – học tốt có sơ kết, tổng kết, khen thưởng cá nhân, tập thể đạt thành tích cao, để động viên, khuyến khích kịp thời. - Khuyến khích CB – GV tiếp tục học tập nâng cao trình độ đào tạo, trình độ lí luận chính trò . 2/ Chỉ tiêu phấn đấu: 2.1/ Về tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống của CB-GV-CNV và học sinh: - 100% cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh thực hiện tốt cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, chấp hành tốt đường lối chủ trương của Đảng và pháp luật của Nhà nước, các quy chế, quy định của ngành và của trường, không có cá nhân nào vi phạm kỉ luật hoặc vi phạm pháp luật. - Xếp loại hạnh kiểm: 90% tốt - 10% khá; không có học sinh xếp loại TB, yếu. - 100% học sinh , giáo viên thực hiện tốt luật ATGT. 2.2/ Về hoạt động dạy học: -100% giáo viên thực hiện tốt kế hoạch dạy học, đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh đúng chuẩn kiến thức, lên lớp đúng giờ, có giáo án, sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học. - 100% GV biết ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, có kĩ năng soạn giảng giáo án điện tử. - Treân 80%(20/24) giaùo vieân daïy gioûi caùc caáp. - Giữ vững trường đạt chuẩn Quốc gia PC.GDTHCS - Dự giờ, thăm lớp: + Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng: 01 tiết/ GV/HK. + Tổ trưởng c/m: 02 tiết/GV/HK. + Giaùo vieân: - GV hợp đồng 15 tieát/HK (3 tieát/ thaùng). - GV BC 10 tieát/ HK (2 tieát/ thaùng). - Thao giảng: 01 tiết/ GV/HK ( Có sử dụng GAĐT) - Hội giảng cấp trường: 1 tiết/ môn/HK ( 10 tiết , sử dụng GAĐT trừ mơn thể dục). - Tổ chức HKPĐ cấp trường và tham gia HKPĐ cấp huyện đạt thành tích cao. - Tổ chức sinh hoạt chuyên đề: + Chuyeân moân: 01 laàn/HK; * Chuyên đề thực hiện : “ Sử dụng PPDH phù hợp từng đối tượng học sinh “ + Toå: ít nhất 02 laàn/HK. - Kiểm tra toàn diện: + Các bộ phận: 1 lần/ năm. + Toå c/m: 1 laàn/ HK; + GV: 1 laàn/HK ( 7 GV ). - Sáng kiến kinh nghiệm: 01 SK/ CB-GV/ năm(đối với CB-GV đăng kí CSTĐCS trở leân). - 100% giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục thực hiện một saùng kieán đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lí. - Thi làm ĐDDH: 01 ĐDDH/ GV / năm (GV tự làm mới ĐDDH minh hoạ tiết dạy). - 100% CB-GV có chứng chỉ A ngoại ngữ, tin học (Anh văn còn 04; tin học 02) và 100% CB-GV có chứng chỉ GAĐT (còn 12 GV). - Kiểm tra nội bộ trường học: 70% toàn diện- 30% chuyên đề. - GVCN thaêm gia ñình HS ít nhaát 01 laàn/ naêm..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2.3/ Về hoạt động học tập của học sinh: - Duy trì só soá hoïc sinh: > 99%. - Học sinh bỏ học dưới 1% - Hoïc sinh toát nghieäp THCS vaø BT-THCS: 100%; Hiệu quả đào tạo chu kỳ 2009-2013: >70% - Chất lượng về mặt học tập: -Loại giỏi: 1% (2HS); -Loại khá: 18% (38HS); -Loại Trung bình: 73% (153HS); -Loại Yếu: >10% (18 HS). - Hoïc sinh löu ban khoâng quaù 2% - Hoïc sinh gioûi caáp huyeän: 02 HS . - 100% hoïc sinh tham gia toát HÑGDNGLL. V/ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN: - Tổ chức thực hiện tốt công tác giảng dạy và học tập theo chương trình quy định của Bộ và Sở GD & ĐT. Chú ý công tác kế hoạch, phân công chuyên môn, thực hiện chương trình chính khoá, ngoại khóa, chủ đề tự chọn, xếp thời khóa biểu, sinh hoạt chuyên môn, tổ chức hội thảo chuyên đề. Cần lưu ý chất lượng và hiệu qủa của các hoạt động. - Phát huy tính hiệu qủa công tác kiểm tra nội bộ. - Tồ chức tốt việc ôn tập rèn luyện kỷ năng và kiểm tra chất lượng học tập của học sinh định kỳ, cuối học kỳ và năm học. Tăng cường kiểm tra miệng. Chú trọng việc phụ đạo học sinh yếu kém. - Có kế hoạch và thực hiện việc bồi dưỡng GV giỏi, học sinh giỏi tham gia tốt các hội thi do ngành tổ chức. - Tiếp tục kiện toàn việc thực hiện các loại hồ sơ sổ sách cần thiết và theo qui định. - Phát huy tốt vai trò và chất lượng hoạt động tổ chuyên môn và công tác chủ nhiệm. - Áp dụng tốt, hiệu qủa công nghệ thông tin vào giảng dạy và quản lý. - Phối hợp hoạt động đồng bộ từ BGH đến chuyên môn đến tổ chuyên môn và GV. - Phối hợp với địa phương và gia đình duy trì sĩ số học sinh, tích cực vận động học sinh bỏ học ra lớp. - Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và đẩy mạnh phong trào thi đua hai tốt để nâng cao chất lượng dạy và học. - Tổ chức kiểm tra đánh giá chất lượng giáo dục trên cơ sở đánh giá năng lực thực chất của HS. Khuyến khích GV xây dựng bộ đề trắc nghiệm và chú ý tỉ lệ các câu hỏi trắc nghieäm trong baøi kieåm tra. - Tăng cường công tác kiểm tra toàn diện ,kiểm tra chuyên đề đối với từng GV. - Tổ chức thực hiện nghiêm túc chỉ thị của các cấp ,công văn chỉ đạo công tác chuyên moân naêm hoïc. - Xây dựng kế hoạch phù hợp với điều kiện hàng tháng ,hàng tuần, có kiểm tra đánh giaù. - Nghiêm túc phê bình ,kiểm điểm GV không thực hiện đúng nội quy ,quy chế chuyên moân. - Hàng tuần đều tổ chức sinh hoạt chuyên môn, thao giảng dự giờ. - Khuyến khích GV học tập nâng cao trình độ nghiệp vụ sư phạm. *KEÁT LUAÄN:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Mặc dù nhà trường còn nhiều khó khăn, nhưng được sự quan tâm giúp đỡ của các cấp , đặc biệt công tác chỉ đạo của Phòng GD&ĐT Huyện Đồng Xuân. Nhà trường quyết tâm thực hiện tốt kế hoạch đã đề ra.. HIỆU TRƯỞNG. LẬP KẾ HOẠCH. BUØI VAÊN HÖÔNG. NINH ĐỨC HIẾU.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phòng GD&ĐT Đồng Xuân NAM TRƯỜNG PTDTBT ĐINH NÚP. COÄNG HOØA XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT. 2010. Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc Phú mỡ, ngày 17 tháng 9 năm. KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC Naêm hoïc: 2010 – 2011. Thaùng 8. 9. 10. 11. Noäi dung kieåm tra - K.Tra việc cấp phát sách,vở học sinh. - Kieåm tra CSVC. - KT.Oân taäp, thi laïi,KSCLÑN. - K.Tra hồ sơ học chế lớp 6. - K.Tra việc thành lập và thực hiện các Ban, đoàn thể. - Thao giaûng 5 GV(3.XH-2.TN) - K.Tra neà neáp HS baùn truù. - Hội giảng cấp trường 9GV(4XH-5TN).. Bộ phận thực hiện. Hiệu trưởng. P.Hiệu trưởng.. - K.Tra chuyên đề 03 giáo viên (2.XH-1.TN). - K.Tra HSSS . - K.Tra neà neáp HS baùn truù. - Thao giaûng 5 GV(3.XH-2.TN). - KT sử dụng ĐDDH - KT phụ đạo HS yếu-kém - K.Tra chuyên đề 3 GV(2.XH-1.TN). - Thao giaûng 5 GV(3.XH-2.TN). - Kiểm tra toàn diện 02 GV(1.XH-1.TN). - K.Tra HSSS . - K.Tra neà neáp HS baùn truù.. Toå chuyeân moân-P.HT P.Hiệu trưởng-TT Hiệu trưởng. Chuyeân moân-TT BGH BGH P.Hiệu trưởng- TT. CM +Toå chuyeân moân. Chuyeân moân- TT. Chuyeân moân- TT. BGH. Hiệu trưởng. P.Hiệu trưởng. Hiệu trưởng. Chuyeân moân.. Ghi chuù ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - KT phụ đạo HS yếu-kém - K. Tra TV-TB. - K.Tra chuyên đề 3 GV(2.XH-1.TN). - Thao giaûng 3 GV(2.XH-1.TN). - K. tra hoà sô soå saùch caùc boä phaän. - Kiểm tra ôn tập, ra đề thi HKI - K.Tra neà neáp HS baùn truù. - KT phụ đạo HS yếu-kém - K.Tra HSSS. - Thao giaûng 5 GV(3.XH-2.TN). - K.Tra giáo viên việc đánh giá, xếp loại HS . - K.Tra neà neáp HS baùn truù. - KT phụ đạo HS yếu-kém - K.Tra toàn diện 2 giáo viên (1.XH-1.TN). - Thao giaûng 6 GV(4.XH-2.TN). - K.Tra việc sử dụng ĐDDH. - Kieåm tra neà neáp HS baùn truù - KT phụ đạo HS yếu-kém - KT. CSVC - K.Tra HSSS.. BGH BGH. CM-TT CM +Toå chuyeân moân. BGH +Toå chuyeân moân. BGH BGH BGH CM +Toå chuyeân moân. BGH-TT BGH-TT BGH BGH CM +Toå chuyeân moân. BGH-TT P.Hiệu trưởng-TT BGH-BQLHS BGH BGH CM-TT. 03. - Thao giaûng 7 GV(4.XH-3.TN). - K.Tra chuyên đề 2 giáo viên (1.XH-1.TN). - Kiểm tra toàn diện 03 GV(2.XH-1.TN). - Kieåm tra neà neáp HS baùn truù - KT phụ đạo HS yếu-kém - K.Tra HSSS.. Chuyeân moân-TT. CM +Toå chuyeân moân. BGH-TT BGH BGH CM-TT. 04. - K.Tra toàn diện 2 tổ trưởng. - K.Tra HSSS toå, GVBM. - Thao giaûng 6 GV(3.XH-3.TN). - K.Tra chuyên đề 2 giáo viên (1.XH-1.TN). - Kieåm tra neà neáp HS baùn truù - KT phụ đạo HS yếu-kém. - K.Tra hoà sô caùc boä phaän cuoái naêm. - K.Tra TV-TB. - Kieåm tra CSVC. BGH-TT P. Hiệu trưởng-TT. CM +Toå chuyeân moân. BGH-TT BGH BGH BGH-TT. BGH. BGH. 12. 01. 02. 05. PT. HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> PHÒNG GD&ĐT ĐỒNG XUÂN NAM TRƯỜNG PTDTBT ĐINH NÚP Phuùc. CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT Độc Lập – Tự Do – Hạnh. KẾ HOẠCH CÔNG TÁC NHAØ TRƯỜNG Naêm hoïc : 2010-2011. Căn cứ phương hướng nhiệm vu ïnăm học của Phòng giáo dục và đào tạo Đồng Xuân; Lịch công tác chuyên môn và hướng dẫn thực hiện năm học 2010-2011 của Phòng giáo dục và đào tạo Đồng Xuân đối với bậc THCS. Nay Trường PTDTBT Đinh Núp xây dựng kế hoạch công tác năm học :2010-2011 với những nội dung cụ thể như sau: I/ ÑAËC ÑIEÅM TÌNH HÌNH: 1/ Thuận lợi : - Nhà trường được sự quan tâm chỉ đạo của Đảng uỷ, UBND xã và Phòng GD & ĐT Đồng Xuaân - Tập thể CB, GV, CNV có tinh thần đoàn kết nhất trí cao, tận tuỵ với công việc. - Đội ngũ CB, GV đều đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn. - Ban đại diện CMHS và các ban ngành, đoàn thể trong và ngoài nhà trường phối hợp chặt chẽ, luôn tạo điều kiện thuận lợi cho nhà trường thực hiện tốt công tác giảng dạy và giáo dục hoïc sinh. - Học sinh của trường đa số đều hiền ngoan. - Công tác Dân chủ hóa và xã hội hóa giáo dục tiếp tục được phát huy 2/ Khoù khaên : - Trang thiết bị phục vụ hoạt động dạy và học còn thiếu, chưa đáp ứng với yêu cầu đổi mới phöông phaùp daïy hoïc hieän nay. - Thiếu phòng thiết bị , các giá kệ để sách. - Điều kiện kinh tế, văn hoá, xã hội của điạ phương còn thấp, phần lớn gia đình đời sống thực sự khó khăn không có điều kiện để chăm lo việc học tập của con em mình. - Một số HS ở địa bàn Phú Lợi, Phú Đồng, Phú Hải, Phú Tiến đi học phải qua các suối, sông gaëp nhieàu khoù khaên trong muøa möa luït. - Thực trạng xã hội có nhiều ảnh hưởng không tốt đến đạo đức học sinh. II/ SOÁ LIEÄU THOÁNG KEÂ: 1/ Tình hình phaùt trieån vaø duy trì só soá hoïc sinh:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Tổng số CB-GV- CNV: 35 người + BGH: 03 người , trình độ đại học: 02 người. + TPTĐ: 01; CT.PCGD: 01 + Giáo viên:20 người , nữ : 11 người. -Tổ KHTN : 08 người , nữ : 03 người, trình độ Đại học: 03 -Tổ KHXH : 12 người , nữ : 07 người, trình độ Đại học: 05 người -Tổ HC : 15 người , nữ : 6 người, trình độ đại học: 03 người 2/ Tổng số lớp và học sinh: - Tổng số học sinh toàn trường: 157 HS; Nữ:82 HS. Trong đó: - Khối 6:67/38 HS; Khối 7:37/15 HS; Khối 8:26/15 HS; Khối 9:27/14HS. - Số lớp:8 lớp. (Khối 6: 3 lớp; khối 7: 2 lớp; khối 8: 01 lớp; khối 9: 2 lớp.) - Tuyển sinh đầu cấp lớp 6: 68/74 đạt 91,9% -Duy trì sĩ số học sinh chống lưu ban,bỏ học dưới 3 % III/ NHỮNG CÔNG TÁC TRỌNG TÂM: 1/ Tổ chức triển khai cho giáo viên học tập quán triệt chỉ thị ,phương hướng nhiệm vụ năm học và các văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của ngành quy định. Thực hiện 2 không với 4 nội dung :"Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và với trình trạng học sinh không đạt chuẩn lên lớp" và xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực, mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM. Xây dựng trường học thân thiện - HS tích cực. 2/ Tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ,tăng cường nề nếp kỉ cương , xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh , đổi mới mạnh về nội dung , phương pháp giáo dục phù hợp với đối tượng học sinh dân tộc thiểu số đảm bảo chất lượng và hiệu quả đào tạo. 3/ Triển khai và thực hiện có hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông mới và tiếp tục nâng cao chất lượng dạy-học. 4/ Tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện qui chế chuyên môn, việc mượn và sử duïng ĐDDH của giáo viên và việc thực hiện nhiệm vụ học tập , rèn luyện của học sinh. 5/ Tổ chức các hoạt động ngoại khoá, văn hoá ,văn nghệ TDTT ,hoạt động Đội với nhiều hình thức, nội dung phong phú. 6/ Tổ chức tư vấn và hướng nghiệp nghề cho học sinh giúp các em định hướng được nghề ,để có thái độ và ý thức đúng đắn với nghề nghiệp sẽ chọn trong tương lai.Góp phần chất lượng giáo dục toàn diện học sinh. 7/ Thực hiện nghiêm túc việc dạy học tự chon theo đúng quy định của ngành. 8/ Đảm bảo duy trì sĩ số HS. 9/ Tăng cường công tác phụ đạo HS yếu kém, hướng dẫn HS bán trú tự học ban đêm tại caùc phoøng hoïc và ổn định nề nếp sinh hoạt HSBT 10/ Duy trì các lớp bổ túc và phấn đấu cuối năm 2010 đạt chuẩn PCGD-THCS. IV/KẾ HOẠCH VAØ NHỮNG CHỈ TIÊU CÔNG TÁC:. 1/ Kế hoạch nâng cao chất lượng dạy- học:. -Thực hiện tốt các yêu cầu ,điều kiện đảm bảo chất lượng dạy và học theo chương trình sách giáo khoa lớp 6,7,8,9. Chú trọng việc đổi mới phương pháp dạy và học ,phát huy vai trò chủ động ,tích cực học tập của học sinh. -Thực hiện đúng ,đủ chương trình các môn văn hoá và hoạt động GDNGLL do Bộ GD_ÑT quy ñònh ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Tổ chức kiểm tra ,đánh giá học sinh đúng thực chất ,giáo dục học sinh tính trung trực trong làm bài ,kiểm tra ,thi. Chú ý đến khâu ra đề kiểm tra ,phù hợp với nội dung chương trình và đối tượng học sinh. -Tổ chức dạy học tự chọn cho học sinh lớp 6,7,8,9 mở các chuyên đề phù hợp với tình hình của trường -Thực hiện có hiệu quả công tác hướng nghiệp nghề và tư vấn nghề bằng các hình thức tích hợp nội dung hướng nghiệp lồng ghép vào các môn học nhất là môn công nghệ. -Phát huy hiệu quả của phòng học bộ môn, nhất là các môn thí nghiệm- thực hành,và sử dụngtriệt để Đ D D H hiện có của trường. -Tổ chức hội thi nghiệp vụ sư phạm cấp trường và hội thi làm ĐDDH. Mỗi giáo viên phải tự làm mới ĐDDH rẻ tiền ,có tính sư phạm cao ,có bảng tường trình lại các cách làm và được ghi vào hồ sơ xét thi đua đề nghị công nhận giáo viên giỏi các cấp . -Chú trọng công tác chủ nhiệm lớp, quan tâm giáo dục đạo đức học sinh, nâng cao ý thức chấp hành nội quy trường lớp .Đoàn kết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau, duy trì sĩ số HS, lên kế hoạch vận động và thăm gia đình PHHS. -Tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém( HS không biết đọc, không thực hiện được 4 phép tính) và bồi dưỡng học sinh giỏi. -Tổ chức các buổi hội thảo, chuyên đề bàn về việc nâng cao chất lượng dạy-học và giáo dục đạo đức học sinh. Tham gia tích cực sinh hoạt cụm trường . -Tổ chức các buổi sinh hoạt hướng nghiệp ,sinh hoạt đội và các hoạt động GDNGLL theo chủ điểm hàng tháng. Tổ chức thành công HKPĐ cấp trường và tham gia hội khoẻ cấp huyện đạt kết quả cao. -Tổ chức các hoạt động thể dục, thể thao ngoài chương trình học chính khoá ,hướng dẫn tập luyện và kiểm tra tiêu chuẩn rèn luyện thân thể hình thành ý thức ,thói quen tập luyện TDTT trong hoïc sinh. -Tổ chức và hướng dẫn các em phương pháp tự học ,tự nghiên cứu và nắm bắt kiến thức ,thông tin kịp thời. - Tổ chức thi “Đọc đúng- viết đẹp” trong GV và HS cấp trường. 2/ Chỉ tiêu phấn đấu: + Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng: 2 tiết/ GV/năm. + Tổ trưởng c/m: 4 tiết/GV/năm + Giaùo vieân: 27 tieát/ naêm(3 tieát/ thaùng) - Thao giảng: 2 tiết/ GV/năm( Có 01 tiết sử dụng GAĐT) - Hội giảng cấp trường: 1 tiết/ môn/ năm(sử dụng GAĐT trừ mơn thể dục) - Tổ chức HKPĐ cấp trường và tham gia HKPĐ cấp huyện đạt thành tích cao. - Tổ chức sinh hoạt chuyên đề: ít nhất 2 lần/ tổ/năm. - Kiểm tra toàn diện: + Toå c/m: 1 laàn/ HK + GV: 1 laàn/ naêm. - Sáng kiến kinh nghiệm:1 SK/CB-GV/ năm(Đối với CB-GV đăng kí CSTĐ cơ sở trở leân ) - Thi làm ĐDDH: 1 ĐDDH/ GV / năm.Ngoài ra GV tự làm ĐDDH để phục vụ giảng daïy. - 100% CB-GV có chứng chỉ A ngoại ngữ, tin học và 80% CB-GV có chứng chỉ GAÑT. - Kiểm tra nội bộ trường học: 30% toàn diện- 70% chuyên đề..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GVCN thaêm gia ñình HS ít nhaát 01 laàn/ naêm. - 100% học sinh , giáo viên thực hiện tốt luật ATGT. - 80%(16/20) giaùo vieân daïy gioûi caùc caáp. * Hoïc sinh : * Hạnh kiểm: - Trên 95% học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt, khá; không có học sinh xếp loại yếu. * Học lực : - loại giỏi: 2%; loại khá: 35%; loại Trung bình: 61,5%; loại yếu: 1,5%. V/BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN: -Phối hợp hoạt động đồng bộ từ BGH đến chuyên môn đến tổ chuyên môn và GV. -Phối hợp với địa phương và gia đình duy trì sĩ số học sinh,tích cực vận động học sinh bỏ học ra lớp. -Tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua hai tốt để nâng cao chất lượng dạy và học. -Tổ chức kiểm tra đánh giá chất lượng giáo dục trên cơ sở đánh giá năng lực thực chất của HS.Khuyến khích GV xây dựng bộ đề trắc nghiệm và chú ý tỉ lệ các câu hỏi trắc nghiệm trong baøi kieåm tra. -Tăng cường công tác kiểm tra toàn diện ,kiểm tra chuyên đề đối với từng GV. -Tổ chức thực hiện nghiêm túc chỉ thị của các cấp ,công văn chỉ đạo công tác chuyên môn naêm hoïc. -Xây dựng kế hoạch phù hợp với điều kiện hàng tháng ,hàng tuần ,có kiểm tra đánh giá. -Phân công GV đúng chuyên môn, GVđã tập huấn chương trình thay sách giáo khoa mới. -Nghiêm túc phê bình ,kiểm điểm GV không thực hiện đúng nội quy ,quy chế chuyên moân. -Hàng tuần đều tổ chức sinh hoạt chuyên môn,thao giảng dự giờ. -Khuyến khích GV học tập nâng cao trình độ nghiệp vụ sư phạm. *KEÁT LUAÄN: Mặc dù nhà trường còn nhiều khó khăn, nhưng được sự quan tâm giúp đỡ của các cấp , đặc biệt công tác chỉ đạo của Phòng GD&ĐT Huyện Đồng Xuân. Nhà trường quyết tâm thực hiện tốt kế hoạch đã đề ra. HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>